作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇一

保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重,。孩子們年齡小,，體質(zhì)較弱，對于疾病的預防,，僅靠家長和老師的看護有時顯得無奈而又蒼白無力,。讓孩子形成自護的意識與能力才更有意義。為了預防和減少幼兒疾病,，控制傳染病的發(fā)生,，根據(jù)幼兒的年齡特點與實際，結合近期的熱門話題——預防甲型hin1流感,、預防手足口病等,，我開展了本次活動,。旨在通過活動讓幼兒了解有關傳染病的傳播途徑、預防方法等知識,，增強幼兒預防疾病的意識,。

活動目標

1、能大膽表達自己的想法,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法,。

2、了解有關傳染病的傳播途徑和預防的知識,。

3,、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增強預防疾病的意識,。

活動準備

材料準備：

1,、有關傳染病的資料及圖片;

2、中央電視臺少兒頻道預防甲型hini流感的宣傳廣告片;

3,、每人一疊小紙片(用于記錄),、畫紙、彩色筆,、剪刀,、糨糊等。

經(jīng)驗準備：

班級內(nèi)幼兒有患感冒,、水痘,，看病、吃藥的經(jīng)歷,，對患病有初步的認知,。

活動過程

1、師幼談話

請幼兒選擇舒適的方式坐好,，結合經(jīng)驗說一說自己對“生病’’的看法,。

師：你生過病嗎?生了什么病?為什么會生病?誰能把自己生病的感受告訴大家?

請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受，以及治療過程等,。

(如去醫(yī)院看病,、請醫(yī)生診治，要定時服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等)

向幼兒介紹什么是傳染病,，及哪些屬于流行性傳染稿,。

(如麻疹、流感,、腮腺炎,、水痘,、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。)

2,、尋找容易引起疾病的不良習慣

(1)布置任務,，鼓勵幼兒積極探索。

師：小朋友們能把自己的感受說出來,，真棒!那么在日常生活中,，都有哪些不良習慣會引起生病?小朋友試試看，把原因找出來,，再把找到的結果用你喜歡的方式記錄下來。

(2)互動交流

引導幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因,。

引導幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因,。

給幼兒充分自由的交流空間，教師在活動中進行觀察記錄,，為遇到困難的幼兒提供引導,。

分析：孩子在討論中遇到難表征的事物，可引導孩子以繪畫的方式記錄下來,，或是引導孩子模仿,。對孩子們尋找到的“容易引起生病的原因”進行討論和交流，然后匯總統(tǒng)計在一張大表格上,。

分析：在繪圖,、記錄和統(tǒng)計中，師幼合作將總圖繪制好,，然后讓孩子分組協(xié)商,，找出代言人來發(fā)言并將結果記錄下來。

3,、怎樣保護好自己的身體

師生交流討論：生病時很難受,，那么，應該怎樣保護好自己的身體呢?

觀看中央電視臺少兒頻道預防甲型hin1流感的宣傳廣告片片斷,，引導幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣預防流感,。

幼兒暢談后師幼共同小結。(預防接種,，多喝開水,，多吃蔬菜水果，不挑食,，保證足夠的運動和休息,，天氣轉(zhuǎn)變及時增減表服，疾病流行期間少到公共場所,，開窗通風,，勤洗手,，勤剪指甲，不咬手指頭,，保持良好的個人衛(wèi)生)

4,、制作宣傳畫報

師：小朋友想一想，我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體,，不讓自己生病呢?今天老師準備了一些材料(各種紙,、彩色筆、剪刀等),，小朋友試試把我們討論的預防疫病的方法畫出來,，并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣傳畫報,。

幼兒操作,，教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。

分析：孩子們有了初步的防病常識后,，還希望為他人做些事情,。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最容易引起疾病，怎樣做才能更好地保護身體,，為宣傳畫報的制作提供了材料,。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇二

活動目標：

1、了解傳染病的相關知識,。

2,、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3,、增強自身預防疾病的意識,。

活動準備：

幻燈片、白板,、胸卡

活動過程：

一,、情景活動導入。

1,、 教師出示幻燈片,，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2,、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二,、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2,、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病,，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病。

3,、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解,。

三,、討論總結傳染病的預防方法。

1,、教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，就能很好地預防傳染病,，那有哪些方法可以預防傳染病呢?

2,、孩子們討論后回答傳染病的預防方法,。

3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

4,、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?

四,、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。

每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成a,、b兩組，教師提出問題后搶答,，給回答正確的那一組添加一個圓形,，最后圓形多的那組就是勝者。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇三

【活動目標】

1,、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,，增強幼兒預防疾病的意識,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

【活動準備】

1、有關傳染病的資料與圖片,。

2,、幼兒用書。

【活動過程】

一,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧，氣候多變)

2,、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)?(如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等)

3,、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受,。(如請醫(yī)生診治,，要定時服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等)

二、教師講述手足口病的傳播途徑,。

1,、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

2,、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗,。

3、教師小結：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，毛巾及手摸過的'用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的,。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三,、幼兒討論：如何預防手足口病,。

1,、提問：我們應該怎樣預防傳染病?

2,、幼兒自由回答。

3,、教師小結：多喝開水,，多吃蔬菜水果、不挑食,，勤洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，打預防針,，不接觸生傳染病的人群。

【活動結束】

教師帶幼兒到洗手間洗手,。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時吃藥,，多喝水等,。這次活動上下來,，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學中,，一定要吸取經(jīng)驗,，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活,。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇四

活動目標

感知傳染病的危害,，加強自我保護的意識。

知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑,。

掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法,。

課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫(yī)院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。

紙面教具：《宣傳手冊模板》,。

材料準備：畫筆,。

活動過程

出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,，引導幼兒了解春季易得傳染病,。

1.出示圖片，請幼兒觀察,，激發(fā)幼兒的好奇心,。

——奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小朋友都生病了)

——生病的小朋友看起來怎么樣?(很難受)

2.播放故事視頻第一段,，引導幼兒了解春季易得傳染病,。

——他們生了什么病?我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。

小結：原來這些小朋友都得了傳染病,。春天到了,，病毒出來搗亂了，很容易被傳染生病,。

出示圖片“看病”,，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑,。

1.出示圖片，播放故事視頻第二段,，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀,。

1)出示圖片，請幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征,。

——鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了,，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,，有的臉上腫了起來,，還有的小朋友好像發(fā)燒了……)

2)播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀,。

——來聽聽這些小朋友是怎么說的吧,。

2.師幼討論,，鼓勵幼兒談談對傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑,。

——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?

——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?

3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

——為什么這些小朋友會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧,。

小結：傳染病具有很強的傳染性,，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,，或者是噴濺出的口水,、飛沫傳染。

出示組圖“預防傳染病”,、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,，引導幼兒學習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識,。

1.出示組圖“預防傳染病”,，根據(jù)幼兒討論的預防方法進行呈現(xiàn)。

——原來這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人,、碰過帶有病毒的人碰過的東西,，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢?

活動建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓勵幼兒先自由表達,，再根據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應的圖片;若沒有提到,，可以先不呈現(xiàn)。

2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,，引導幼兒學習預防傳染病的.方法,。

——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧,。

小結：不去人多的地方,，出門戴上口罩，做好自我保護;勤洗手,，做好個人衛(wèi)生清潔;勤鍛煉,，增強體質(zhì);按醫(yī)生的要求打預防針等,，都能有效地預防傳染病,。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”,，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,。

1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿,。

——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?

小結：一起制作宣傳手冊,，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”,，鼓勵幼兒按小組討論,、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

1)發(fā)放紙面教具及材料,，鼓勵幼兒進行組內(nèi)討論,。

——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫的內(nèi)容和分工,。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法,，并在封底寫上名字哦。

2)幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,，教師巡回指導,。

3)教師輔助制作好的小組進行裝訂、添字,。

活動延伸

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1.引導幼兒注意個人衛(wèi)生，組織幼兒多參加體育鍛煉,，增強免疫力,。

2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。

家園共育

請家長注意室內(nèi)通風,，避免帶幼兒去人多的地方,，提醒幼兒外出時戴上口罩，回家后先洗手,。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇五

活動目標

1,、簡單了解紅眼病、水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法,。

2,、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動重、難點

重點：

簡單了解紅眼病,、水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法,。

難點：

增強自身預防疾病的意識,，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動準備

1,、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

2,、教學ppt。

活動過程

1,、活動導入：出示課件圖片,。

教師出示課件圖片，并提問：小朋友,，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院,，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,，因為他們得了傳染病。

2,、活動展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來,，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊,。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病,、水痘,、腮腺炎、手足口病等,。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

以紅眼病為 例,，演示"傳染" 。

請兩名幼兒(a ,、b)戴上大眼睛胸飾,，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒) ，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,，以此假設a得了 "紅眼病",，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和 b手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b 在不經(jīng)意的時候,，用手摸了"眼睛" ,，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 b 的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病",。

小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。 (請幼兒a和 b去洗手間洗手) ,。

引導幼兒了解水痘,、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑,。

水痘：在發(fā)病初期,，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間,，還會通過衣物,、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中,，經(jīng)過飛沫傳播,。

手足口病：經(jīng)皮膚,、物品用具傳播,。

(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,，不去人多的公共場所,，不到親戚朋友家串門， 咳嗽,、打噴嚏時用手絹,、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩,。

傳染病會傳播病菌,，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，就能很好的預防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

幼兒討論,、講述。

教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果,、充足睡眠、打預防針,、戴口罩,、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節(jié),，不去人多的公共場所,，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,，要勤開窗通風,、講衛(wèi)生、勤洗手,，勤曬被祿,，毛巾、水杯,、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉,，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。

活動延伸

1.播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫,，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法,。

2.家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,，毛巾,、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣,。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生,、定時吃藥,，多喝水等。 這次活動上下來,，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學中,，一定要吸取經(jīng)驗,，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活,。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇六

教學目的：

使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,，掌握預防方法。

教學重點：

呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

教學難點：

了解傳播途徑,。

教學用具：

《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

教學過程

一,、導課：什么是呼吸道傳染病?

(流感、白喉,、腮腺炎等,。)

二,、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受,。

三、怎樣預防呼吸道傳染病?

計劃免疫,。注意衛(wèi)生,。少去公共場所。會添減衣服,。積極鍛煉身體,。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,，多發(fā)于冬春季節(jié),。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液,、鼻煙分泌物污染的衣物,、手帕、食品,、用具等,，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五,、怎樣預防腮腺炎?

避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學,。可煎服板蘭根等草藥預防,。

六,、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法?

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇七

活動目的:

1,、通過班會課中的看錄像,、看照片等，讓學生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的身心健康發(fā)展,，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

活動準備:

1,、關于預防傳染病的掛圖,、錄像,。

2、準備知識競賽題十個,。

3,、前黑板上作相應布置，渲染氣氛,。

活動過程：

一,、談話導入

秋季入學以后，晝夜溫差很大,，我們的身體很難適應,，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里,，我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生,。

二、講解傳染病知識

1,、流行性感冒

簡稱流感,，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者,，在發(fā)病前的最初三天,，傳染性最強。病毒隨打噴嚏,、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱,、畏寒,、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛,，全身乏力,、鼻塞、咽痛和干咳,，少數(shù)患者可有惡心,、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀,。

2,、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度,。常咽痛,、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏,、流涕,、胃不適等。

3,、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,，易感人群是小兒、未患過麻疹者,，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒,、咳嗽、流涕,、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑,。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹,，經(jīng)一周左右可自然恢復,，注意防止合并肺炎、心肌炎,。

4,、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱,，上呼吸道及胃腸道癥狀,，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹,。先由軀干及頭部出現(xiàn),，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布,。起初為小丘疹,，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠,，橢圓形,、大小不一。周圍有紅暈,，皮疹有搔癢感,，水泡一天后混濁，2-3天干縮結痂,，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕,，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn),。

三,、預防秋季常見傳染病應該注意什么?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手;

2,、教室必須要每天通風,、保持空氣流動。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，是預防秋季傳染病的關鍵。

4,、加強鍛煉,，增強免疫力。

5,、生活有規(guī)律,。睡眠休息要好。

6,、衣,、食細節(jié)要注意。

7,、切莫諱疾忌醫(yī),。

四、總結

通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識,，在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣,，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。

幼兒園預防傳染病主題活動教案 幼兒園預防傳染病教育活動篇八

活動目標：

1,、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施,。

2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病,，增進健康的意識和行為,。

3、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1,、預防傳染病的方法,。

2、一些有關于傳染病的圖片,。

3,、紅眼咪咪的故事,。

活動過程：

一、以故事引出活動,。

師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事,，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽,，聽完了故事,，我還要你們來回答我的小問題呢?

1、教師有表情的講述故事,。

2,、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了,，變紅了，得了紅眼病,，紅眼病是一種很強的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導幼兒討論避免傳染病的方法,。

師：紅眼病會傳染給別人,，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?

教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦,。如果得了紅眼病，應在家休息,，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,，點眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去,。

二,、討論其他的傳染病。

1,、討論其他的傳染病,。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病,，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預防呢?

(教師播放一些圖片,，引導幼兒仔細認真觀看)

教師小結：我們生活中應該要多通風,，勤洗手，不要去人多的地方,，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三,、教師總結。結束活動,。