總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇一

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提高教師對(duì)新課程的再認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn),，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊(cè)教材分析交流,。通過交流把握了教材的重難點(diǎn)。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)造性的使用好教材,。

2、結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際對(duì)本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進(jìn)行全面跟蹤質(zhì)量分析,。針對(duì)各年級(jí)存在的問題進(jìn)行探討交流,，從而采取有效的措施，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3,、學(xué)校和教研組支持和激勵(lì)教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間,。

二、發(fā)揮群體優(yōu)勢,，抓實(shí)課改工作

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后,，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報(bào)告,。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處,。

三,、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高

重視課題研究的過程,。本學(xué)期，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“,。共開展了2輪全校性研究活動(dòng),，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的.突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃,、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置,、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四,、積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。各年級(jí)組開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。

為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢,，本學(xué)期開展了電教展示課的聽評(píng)課活動(dòng)。各位教師十分重視,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。課后各評(píng)委認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。六年級(jí)xx,、xx和五年級(jí)xx、xx等教師的電教課得到高度評(píng)價(jià),。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)的水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到x%以上，優(yōu)秀率達(dá)到x%以上,。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，還要進(jìn)一步找差距探索課改的新路子，使教研工作做的更扎實(shí),，更有實(shí)效,。

總之,，我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期開學(xué)由于學(xué)校進(jìn)行了校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的人事調(diào)整，把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組,，同時(shí)由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人,，組織開展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，成效是有的，但更多的是不足與缺陷?，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要?dú)w納如下：

按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計(jì)劃,，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有：

1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進(jìn)行查閱登記,。

2.每周周五14:30-16:30集中組內(nèi)教師展開集體備課活動(dòng),。

3.每次月考后及時(shí)組織組內(nèi)教師開展月度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評(píng)課記錄的要求,。

5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課,。

6.組內(nèi)在上半學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)競賽。

1.教案,、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案有極少部分教師沒能按時(shí)按量的上交查閱,，且質(zhì)量有待提高。

2.集體備課完成良好,，但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,，也沒有能夠按照計(jì)劃每周都開展,。

3.每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析都能如期完成,。

4.組內(nèi)教師包括本人在內(nèi)，基本上都沒有完成一個(gè)學(xué)期聽評(píng)課達(dá)20節(jié)次的要求,。

5.公開課未能順利開展,，僅為一節(jié)次。

6.組內(nèi)開展的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)能夠如期圓滿結(jié)束,。

此外,，在本學(xué)期內(nèi)，本組參加校內(nèi)課賽且獲獎(jiǎng)兩人次,，參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動(dòng)課四節(jié)次,，被派遣外出參加 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)3人次達(dá)三周學(xué)時(shí)。

本人于20xx年7月大學(xué)畢業(yè),，8月底并走上工作崗位,，到目前為止教齡兩年都還未滿,，而學(xué)校任命我負(fù)責(zé)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作之時(shí)，本人的教齡僅為1.5年,，我知道,，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)組織開展本校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任與器重，但我更能深刻體會(huì)到來自各個(gè)方面的巨大壓力,。

論年齡,，我只一個(gè)乳臭未干的毛頭小子；論資歷,，我只是一個(gè)涉世未深的初生牛犢,；論經(jīng)驗(yàn)，我只是一個(gè)不知深淺的職場新人,；論學(xué)識(shí),，我只是汪洋里的一滴露珠。

出于種種壓力,，再加對(duì)老教師的敬重和同齡教師的尊重,，很多事情的確不知該安排給誰？這或許是個(gè)人的人情味太重,，所以累了自己,，閑了別人。在這方面,，日后一定加強(qiáng),，一制度制約和管制人。

其次,，自身也的確存在不少的問題,。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬,、任務(wù)安排顧慮太多等等,。這些主觀因素是本學(xué)期本教研組工作開展不順利或無法執(zhí)行的主要原因。

再者,，本身就擔(dān)任著 班主任 且周課時(shí)量達(dá)到20節(jié)次的我而言,，還要主持教研組的工作，確實(shí)感到有些力不從心,。這是客觀原因,，對(duì)教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。

1. 加強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。

2.完善組內(nèi)各項(xiàng) 規(guī)章制度 ,，以制度管制和約束別人，同時(shí)也約束自己。

3.多學(xué)習(xí)一些溝通的技巧,，在工作中學(xué)會(huì)與人溝通交流,。

4.多聽取組內(nèi)成員的意見建議，虛心接受別人的批評(píng)與指正,。

5.樹立共同的目標(biāo)和信念,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，合力攻堅(jiān),。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇三

3,、“語文工作室”“骨干教師”年輕教師身先士卒

在全體語文教師積極參加學(xué)校教研探討、課題研究的形勢下,，校內(nèi)“語文工作室”的年輕教師,，骨干教師更是發(fā)揮沖鋒陷陣的作用。他們結(jié)合教研主題(教師基本功比賽,、減負(fù)不減質(zhì)等),、課研內(nèi)容等，處處帶頭垂范,，大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，尋找“減負(fù)不減質(zhì)”課堂教學(xué)策略,，提升自己,，帶動(dòng)全組教學(xué)教研共同進(jìn)步!

此外，學(xué)校鼓勵(lì)年輕教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。我組參加外出學(xué)的老師在校政治或教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，介紹學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、教學(xué)策略,，匯報(bào)學(xué)習(xí)心得體會(huì)或指教研討課,，分享經(jīng)驗(yàn)，分享精彩,。

(見:教師基本功比賽方案,、“減負(fù)不減質(zhì)”討論記錄、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料）

4,、“校內(nèi)研討課,、說課,、無生上課”百花爭艷齊結(jié)果

教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,，我們語文教研組的教師在形式多樣的教研活動(dòng)中共同成長,。我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課,、教學(xué)診斷,、說課、無生上課等多項(xiàng)活動(dòng),。每次常規(guī)教研活動(dòng)是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：精心組織,，積極討論,，反思總結(jié)。

5,、“月查,、自查、抽查,、期中,、期末檢查”全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)

為了學(xué)校教學(xué)工作更規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，我組每個(gè)月圍繞“六認(rèn)真”工作執(zhí)行細(xì)則,，每次常規(guī)檢查,，都抓落實(shí)，抓經(jīng)常,，抓認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促,、檢查教師們形成了良好“備,、上、批,、輔,、研”工作習(xí)慣。

值得一提的是,，我組內(nèi)教學(xué)工作常規(guī)檢查,，中好友特別多一項(xiàng)即為隨堂聽課。這一檢查方式促使我組語文教學(xué)改革扎實(shí)深入開展,，努力創(chuàng)新,。“月查,、自查,、抽查、期中、期末檢查”形為抓好常規(guī),，實(shí)是立足課堂,，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能,。

附:教學(xué)檢查記錄

1、申報(bào)科研課題

“教而不研則淺,，研而不教則空”這是我校全體教師的共識(shí),，也是語文教研組各位教師的共識(shí)。我們語文組在區(qū)教育局,、學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。

這學(xué)期語文教研組在上學(xué)期積極醞釀基礎(chǔ)上申報(bào)《國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題:“以讀帶寫,，表現(xiàn)本位”教學(xué)體系與構(gòu)建研究》課題研究，在原有課題研究的基礎(chǔ)上尋新的突破,，進(jìn)行的探索,，力爭取得新的成果，進(jìn)一步推進(jìn)了小學(xué)語文課堂教學(xué)全面改革,。

2,、語文實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期為了更好的提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文教研組在校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)策劃領(lǐng)帶下,，開展了形式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng),。如為繼承和弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，語文教研組與校大隊(duì)部聯(lián)合舉辦“誦讀經(jīng)典美文創(chuàng)建書香校園”主題的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),。此次活動(dòng),，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主要演繹內(nèi)容,，各班以各種形式詮釋著經(jīng)典,，演繹著經(jīng)典,，傳誦著經(jīng)典,，讓中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在校園上空回響,，讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在孩子們心頭蕩漾；為培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力,，與合肥市婦兒青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦首屆“綠怡杯”小學(xué)生語文能力測試活動(dòng),。活動(dòng)的成功舉行進(jìn)一步推動(dòng)我校語文教學(xué),、教研再上一個(gè)臺(tái)階!

附:《語文能力測試》方案頒獎(jiǎng)方案

附:申報(bào)材料開題預(yù)備會(huì)圖片

反思一,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高,，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

反思二、學(xué)生活動(dòng)開展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出舊模式,，這不利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高,。

反思三、教研組自身主動(dòng)性不夠,。多數(shù)活動(dòng)實(shí)在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進(jìn)行的,。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。憧憬未來切實(shí)開展素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育,，努力追求深入貫徹新課改精神，追求切實(shí)構(gòu)建高效課堂,，追求全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期很快又要過去了。我們低年級(jí)語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，配合市局的督導(dǎo)安排，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)搞好語文教學(xué)工作,。通過全組老師的努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。俗語說“一份耕耘,、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

上好課的前提是備好課,。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué),，我們低年級(jí)語文組在開學(xué)初就要求每一位老師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)組電子備課的規(guī)章制度，每一位老師每學(xué)期備出兩篇精品課作為集體備課,，并認(rèn)真上好一節(jié)教研活動(dòng)課,。同軌教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,。其次,，每位教師要扎實(shí)備好每一堂課，在備課中努力體現(xiàn)年段特點(diǎn),，突出重難點(diǎn)的突破過程設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)中還要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間，可以是口頭表達(dá)的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間,，尤其是生字書寫的時(shí)間，保證識(shí)字效果和寫字質(zhì)量,。同時(shí),，通過隨堂聽課來檢查各位教師的課堂教學(xué)。同軌教師要利用時(shí)間經(jīng)常探討教材的解讀以及課堂教學(xué)情況,，及時(shí)探討出現(xiàn)的問題,，商榷改進(jìn)措施，真正提高課堂效率,。

為了配合教研室的學(xué)期抽查與市局的督導(dǎo),，我們組在本學(xué)期進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的磨課活動(dòng),。第一次，每個(gè)年級(jí)安排一位主備教師設(shè)計(jì),，然后同組教師共同研討,，就課堂設(shè)計(jì)提出各自的看法，再進(jìn)一步斟酌商榷,，提高改進(jìn),，最后形成定案,。上完課,，再就課堂中的得失進(jìn)行研討，及時(shí)總結(jié)反思,，促進(jìn)后繼教學(xué),。第二次，每位教師先各自研究,，進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì),，然后互相閱讀，取長補(bǔ)短,，集思廣益,，有主備教師進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，定案后制作課件,。根據(jù)學(xué)校安排,，再派一位教師外出借班試教，同軌教師跟班聽課,，通過上課情況進(jìn)行研討,，進(jìn)行三度備課,。通過多次的打磨,，設(shè)計(jì)出一堂相對(duì)完美的課,。通過扎扎實(shí)實(shí)的備課,，大大提升了課堂的效率,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的精神,，我們低年級(jí)語文教研組規(guī)定：每位教師每個(gè)學(xué)期要上好一節(jié)教研活動(dòng)課,，而每個(gè)年級(jí)組再安排一節(jié)課作為組內(nèi)的公開展示課,。為了上好課,，年級(jí)組內(nèi)的同軌教師根據(jù)上課安排集中磨課,、試教，根據(jù)課堂教學(xué)問題再進(jìn)行研討修改,，最后公開展示,，年級(jí)組內(nèi)教師都要自行安排好課務(wù)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，填寫好評(píng)課,。本著平等、民主的精神,，組內(nèi)教師能對(duì)備課,、上課暢所欲言，共同探討,，群策群力,，真正體現(xiàn)了思想的交流、思維的碰撞,。通過反復(fù)打磨,，亮出精彩，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的不同程度的提升,。

每兩周一次的教研活動(dòng)為教研組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、探討搭建了平臺(tái),。這一學(xué)期來,，我們低年級(jí)語文教研組共開展了八次小組研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師基本保證不缺席,，做到不遲到不早退,。在活動(dòng)中，本著互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相提高的原思想，組內(nèi)的每一位教師都能就研討,、學(xué)習(xí)的問題能暢所欲言,，各抒己見，實(shí)事求是地做出公正的評(píng)價(jià),，共同解決課堂中,、工作中出現(xiàn)的問題。一學(xué)期來,，通過活動(dòng),，大家的業(yè)務(wù)能力都在不同的程度上得到提高。

學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面,。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀,，成就書香校園是我校師生的共同愿望,。本學(xué)期我們教研組在這方面做得還不夠。借助常熟教育局開展的閱讀考級(jí)活動(dòng)的東風(fēng)，從下學(xué)期開始,，將繼續(xù)啟動(dòng)之前的“每班小書架”,，并開展好以下活動(dòng)：定期定時(shí)更換圖書，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱,，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),，開展閱讀知識(shí)競賽，評(píng)選閱讀之星,，評(píng)選書香班級(jí),。通過讀書，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)習(xí)能力,，提升孩子的語文素養(yǎng),。同時(shí),，伴隨學(xué)生的大量閱讀，我們還將提倡,、鼓勵(lì)組內(nèi)的每一位語文老師也積極開展讀書活動(dòng),，夯實(shí)自身底蘊(yùn)，提升自身的語文素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn),。

追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情,。在匆匆結(jié)束的學(xué)期末做一總結(jié),，希望以此為起點(diǎn)，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點(diǎn)以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托，圍繞工作重點(diǎn),，結(jié)合我校的具體實(shí)際,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教育,，逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要做了以下幾各方面：

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教師對(duì)新課程的再認(rèn)識(shí),，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn),，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊(cè)教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點(diǎn),。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)造性的使用好教材。

2,、結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際對(duì)本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進(jìn)行全面跟蹤質(zhì)量分析,。針對(duì)各年級(jí)存在的問題進(jìn)行探討交流，從而采取有效的措施,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、學(xué)校和教研組支持和激勵(lì)教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上,，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。在整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報(bào)告,。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研,、科研整合在一起了,，使教師的教學(xué)、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

重視課題研究的過程,。本學(xué)期,，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“。共開展了2輪全校性研究活動(dòng),，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題,、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃,、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。各年級(jí)組開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。

為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢,，本學(xué)期開展了電教展示課的聽評(píng)課活動(dòng),。各位教師十分重視，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。課后各評(píng)委認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。六年級(jí)周金章,、王炳梅,、周曉明和五年級(jí)熊文芹、孫善平等教師的電教課得到高度評(píng)價(jià),。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)的水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上,。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，還要進(jìn)一步找差距探索課改的新路子,，使教研工作做的更扎實(shí)，更有實(shí)效,。

總之,，我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我校教研組根據(jù)學(xué)?？傮w安排,，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一,，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，有重點(diǎn),，認(rèn)真鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求,，把好減負(fù)增效關(guān),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。各位教師閱讀了多種雜志,，通過不斷地學(xué)習(xí),、交流，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

第二,，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一,。為此,，我們著力抓好“三嚴(yán)”“五認(rèn)真”?！叭龂?yán)”是教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)程序嚴(yán)格?！拔逭J(rèn)真”是：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真組織考評(píng)。要求組內(nèi)教師每學(xué)期聽滿15節(jié)課,，并經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思,。在活動(dòng)中教師注意“上掛下聯(lián)，左右參與”,，打破了年級(jí)的界限,，同事之間互幫互助、共同探討,。教師都感到這樣做大有益處,，增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使理論更能聯(lián)系實(shí)際,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，只有提高了課堂教學(xué)效率，才能切實(shí)提高學(xué)生的素養(yǎng),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教研組的常規(guī)活動(dòng),，使活動(dòng)化大為小,，各年段成員定時(shí)間、定內(nèi)容,、定形式開展教研活動(dòng),。

配合學(xué)校總體安排,，為教師提供學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不斷提高他們的政治思想,、業(yè)務(wù)水平,、文化素質(zhì)和組織教學(xué)、獨(dú)立工作的能力,。第一,，以“師徒結(jié)對(duì)”為紐帶，努力形成教研合力,。老教師帶青年教師的工作,，已納入正軌,，有序地開展“傳、幫,、帶”,。而青年教師也給自己加壓，不斷吸收他人之長,。這樣不僅加快了青年教師的成長過程,，而且加強(qiáng)了隊(duì)伍的建設(shè)，使教研組老,、中,、青三代形成一股教研合力。

第二,，組織教師認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第三，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全程跟蹤觀課,，并及時(shí)組織進(jìn)行研討,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)引領(lǐng)。四,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

組織學(xué)生開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇七

三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組以素質(zhì)教育為中心,，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。同時(shí),，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑,，做到備教材,、備學(xué)生、備方法,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

（2）改進(jìn)批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正,，做到面講面改,。在作業(yè)批改時(shí)，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視,，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。

（1）扎扎實(shí)實(shí)地開展組內(nèi)教研活動(dòng),，營造濃濃的教研氣氛,。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實(shí)際，課前做到共同備課,，共同探討,，以達(dá)到共同發(fā)展。組內(nèi)幾位教師分別上了1節(jié)教研組內(nèi)研討課,，開放周期間,，組內(nèi)每位教師精心準(zhǔn)備，各為其他教師提供1節(jié)觀摩交流課和1節(jié)家長觀摩課,，得到多數(shù)老師和家長的好評(píng),，同時(shí)在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平！

（2）組內(nèi)教師積極聽課,，做到聽后有評(píng)議,。珍惜外出聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，注重提高自身專業(yè)素質(zhì)，特別是多媒體

課件的制作與使用,，這學(xué)期本組教師到多媒體教室上課次數(shù)達(dá)13人次,，對(duì)教師運(yùn)用媒體教學(xué)的技能形成有很大的促進(jìn)作用。

（3）及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

（4）認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的單元測試,，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

（1）注重理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì)。

（2）積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，使教師素質(zhì)提高。

（3）自覺地搞課題研究,，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的收集。本學(xué)期結(jié)題的校級(jí)小課題中,，本組有兩位老師主持和參與的《小學(xué)低中年級(jí)估算教學(xué)有效策略的研究》還獲得學(xué)校課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng),！得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來賓市教科所周詠冰老師的贊評(píng)！研究報(bào)告好登載在來賓市教育信息網(wǎng)的科研欄目,，供全市老師學(xué)習(xí)和參考,。

以上是本組一學(xué)期的教研總結(jié)，我們?nèi)M成員總以飽滿的工作熱情投入工作中,，完滿而扎實(shí)地完成了本學(xué)期工作任務(wù),。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢在必行。七,、八年級(jí)的語文教師一直走在實(shí)驗(yàn)的前列，九年級(jí)的教師也在積極的參與,，課改的理念已深入人心,。

2、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作,，每周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進(jìn)行了2次公開課,、研究課,、示范課、匯報(bào)課活動(dòng),，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，從活動(dòng)看，課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有價(jià)值,。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個(gè)小組也對(duì)這些老師的課進(jìn)行了評(píng)課,，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動(dòng),，使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì),、課件的制作，取長補(bǔ)短,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)會(huì)了新課程理念,，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù),。

3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文,、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多多撰寫教學(xué)反思,、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究,。

4,、堅(jiān)持聽課制度，本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù),，每月3節(jié)以上,，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

5、,，在示范課中互相獲得提高和教益,。在本學(xué)期，我們組織了兩次教師示范課,、展示課活動(dòng),。每次，無論是“老”教師還是“新”教師,，每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課,，在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo),。邀請(qǐng)各年級(jí)同科教師都來聽課、評(píng)課,。通過講課,、聽課、評(píng)課,，各位老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處,。對(duì)于不足之處，大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進(jìn),，這樣就有效地促進(jìn)了每個(gè)教師自身的教學(xué)工作,，讓每個(gè)人都能吸收他人長處，彌補(bǔ)己身之不足,。

總之,，在看到成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評(píng)課制度沒有很好落實(shí),，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,；另外,，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意,。如何把每項(xiàng)工作都做好,，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,，語文教研組將迎難而上,，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇九

我們英語組是一個(gè)年輕的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著,?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過聽課,、評(píng)課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念,，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)。xx年12月3日,。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到xx,，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動(dòng)，通過聽課,、專家評(píng)課,、互動(dòng)交流，老師們都說受益匪淺,。日,，譚老師上了一節(jié)語篇研討課,，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思，大家互相交流,，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2．組織示范課、公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課,。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開課。全體英語組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng),。

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重,。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化,、美觀化、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng),。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加xx年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,，并及時(shí)作好反饋工作。

1,、在本學(xué)期的教師考核中,，我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)研究,，加強(qiáng)鍛煉,，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)課題的研究,，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市,、鎮(zhèn)立項(xiàng)的課題欠缺,，在下學(xué)期仍需要加強(qiáng)研究，并取得實(shí)際效果,。

3,、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,，我科組在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少,，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志,。

4,、加強(qiáng)備課方面的研究,。擬定備課的職責(zé)，多采取集體備課的方式提高備課水平,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇十

一年來,，我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育部門的文件精神,，繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，重視生本課堂,，在落實(shí)雙基的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí),、合作交流能力等,，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)理念,，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，將學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合起來，實(shí)現(xiàn)最佳課堂教學(xué)效率,。平時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì);加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí),，舉辦、多項(xiàng)校本教研活動(dòng),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),，為數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展搭橋鋪路。現(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，有專人講座,、集中培訓(xùn),、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》等有關(guān)理論,，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實(shí)踐中,，體現(xiàn)課改的新理念。本年度組織了《教育走向生本》微信研壇活動(dòng),，還有《小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升專題講座》和《如何設(shè)計(jì)課例的講座》等培訓(xùn),，每位數(shù)學(xué)教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好記錄,。

2.每學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著,，并且做好x字以上的學(xué)習(xí)摘記，努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平,。

3.重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。通過集體備課,，集中同級(jí)段數(shù)學(xué)教師的智慧和力量，互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，形成教育的合力,。

并且開展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)得與失,，探索教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。還組織教師探索數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本中學(xué)生典型錯(cuò)誤的分析與解決對(duì)策探索,。

4.組織兩場專題講座,，x月x日xx老師主講《xxxxx》引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師鉆研教學(xué)，主動(dòng)去研究面臨的實(shí)際教學(xué)難題,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)例認(rèn)真進(jìn)行剖析原因,，探討解決對(duì)策，都取得了良好的活動(dòng)效果,。x月x日舉辦由xx主講《怎樣針對(duì)課例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座,，帶領(lǐng)大家探索課例設(shè)計(jì)的方法與步驟。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,，只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革,。

1.組織青年教師上校級(jí)教學(xué)觀摩公開課。x月x日xx老師執(zhí)教的《xxxxx》,，x月,，xx執(zhí)教《xxxxxx》，xx執(zhí)教《xxxx》,，x月,，xx上公開課《xx》，xx上《xxxxxx》,，課后都進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課,，大家充分發(fā)表意見，交流看法,，探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論氣氛活躍，取得了良好的活動(dòng)效果,。

2.創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。大家認(rèn)真交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),，相互借鑒經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。

3.中年教師積極上校級(jí)示范公開課,。x月x日xx老師執(zhí)教《xxxx》,，x月x日xx老師執(zhí)教《xxxx》,，x月x日xx執(zhí)教《xxxxx》，課后中青年教師齊聚一堂,，暢所欲言,，切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成了一個(gè)良好的教研氛圍，這樣有利于教師不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新。

1.組織征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，案例，課件,，論文的評(píng)選活動(dòng),。鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)各類教學(xué)比賽。

x月,，在xx縣教學(xué)案例比賽中,，xx的案例《xxxxxx》榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

度縣級(jí)論文評(píng)比中xx的論文《xxxxxx》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，xx的論文《xxxxxx》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),。

x月縣級(jí)課件比賽中，xx,、xx制作的課件都榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),，xx的課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

2.定期組織了教學(xué)檢查工作,。期初查教學(xué)計(jì)劃,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，期中查教案和教學(xué)手冊(cè),，期末全面檢查,，細(xì)化每一個(gè)項(xiàng)目的要求，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)的做法,，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化,、實(shí)效化。并且做好等級(jí)評(píng)定,，作為年終績效考核的一項(xiàng)依據(jù),。

3.每年開展x次有效的集體備課活動(dòng)。進(jìn)行集體備課監(jiān)督,，每個(gè)級(jí)段由組長布置好備課任務(wù),，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法,，然后進(jìn)行修改,，通過上課實(shí)踐后進(jìn)行反思，逐步形成優(yōu)案,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

4.組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。x月我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際,，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流,，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)效益,。

5.本校高年級(jí)數(shù)學(xué)教師,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，參加度xx縣第x屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽,。xx老師指導(dǎo)的xx《xxxxxx》榮獲一等獎(jiǎng),，xx《xxxxxx》等x篇都榮獲三等獎(jiǎng)。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動(dòng),。x月x日,，由xx負(fù)責(zé)兼執(zhí)筆，成員xx,、xx等老師共同參與研究的課題《xxxxx》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，x月xx負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)課題《xxxxxxx》已經(jīng)通過市級(jí)立項(xiàng)。我校以課題研究帶動(dòng)了全校數(shù)學(xué)教師鉆研教學(xué),，大膽進(jìn)行課堂改革,，努力提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)形成了良好的教研氣氛,。

總之,，這一年來，我們數(shù)學(xué)教研組重視教師的理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，督促全校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃,，狠抓課堂教學(xué)工作,，堅(jiān)持課程改革，大膽把先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中,，努力提高課堂教學(xué)效益,。下半年大家積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,，提升教學(xué)質(zhì)量;積極開展各項(xiàng)課題研究工作，形成了良好的教研氣氛,，督促教師積極參加各類教學(xué)比賽,，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，使教師在專業(yè)化成長的道路上快速成長,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇十一

光陰似箭,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,?；仡櫔?dú)田中心學(xué)校小學(xué)部語文教研本學(xué)期所走過的足跡，不難看出,，我們的步伐邁得踏實(shí),、穩(wěn)健、有力,，可圈可點(diǎn),，既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績，也有應(yīng)該引以為戒的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我校的語文教研工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長的具體組織下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,，重點(diǎn)探討了“在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育”,，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí),、參與,、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍,，語文教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍,。

1、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念,。本學(xué)期,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)年每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講,、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合,，既備知識(shí),，又備教法、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。同時(shí)注意突出重點(diǎn),，攻破難點(diǎn),，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)了學(xué)生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng),。繼續(xù)實(shí)行了聽課制度，本學(xué)年每位語文教師都上了公開課,，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力,，講練結(jié)合,，以讀代講，

重感悟,，真正做到了講準(zhǔn),、講活、講得精要,，學(xué)懂,、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松,。教研課后認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論,，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能,。

3、加強(qiáng)了學(xué)生書寫訓(xùn)練,，認(rèn)真上好了寫字課,，并且要求全校學(xué)生每天認(rèn)真書寫50個(gè)以上的字，學(xué)生書寫水平有了很大提高,。

4,、組織開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)：（1）開展好了課外閱讀活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造了條件,，加強(qiáng)了課外閱讀的指導(dǎo),。（2）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,，組織他們參加了各種興趣小組活動(dòng),，如書法小組,、朗誦小組和墻報(bào)小組等。（3）適當(dāng)組織了其他語文課外活動(dòng),，如參觀訪問,，自己動(dòng)手辦報(bào)，開故事會(huì),、讀書會(huì),、演講會(huì)，進(jìn)行了作文比賽等,。

經(jīng)過全體老師的共同努力,，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學(xué)思想,，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,，教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。本學(xué)期每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，收到了良好的教學(xué)效果,，取得了滿意的成績,。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),，使我校語文教研工作更上一層樓,，再上一個(gè)新臺(tái)階。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇十二

時(shí)光匆匆,，緊張,、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué),，再次感悟到了教育的精彩紛呈,。我們小學(xué)集體備課（一）組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著,；團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng),，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定形式,。在活動(dòng)中,，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)，教學(xué)流程,，課后拓展小練習(xí)等,；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說出自己的想法,。我們還重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的,，而我們小學(xué)集體備課（一）組的蓬勃朝氣也正是驗(yàn)證了這一點(diǎn)。每當(dāng)有老師接到公開課的任務(wù),，全體組員擰成一股繩,。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。

在教研方面，備課組成員能積極參加每周二,、周四的活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見,，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記錄,。并圍繞研究課題開展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍,。以理念更新,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的教研新路,。

有了本學(xué)期的深入研討,，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高,。但是,，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究,，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說得更加深入,。

3、對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法,、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入,、有效?？傊?，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作,，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速,、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中,，我組成員將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效,，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓,！

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇十三

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動(dòng)下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容,，在立足本園實(shí)際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，第一時(shí)間召開年段行政會(huì)議,，與各段長商討教研管理細(xì)則的實(shí)施方案,，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實(shí)到班級(jí),，以幼兒為主體,，進(jìn)行各類教研活動(dòng)。

1,、年段教研：本園班級(jí)分三個(gè)年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任,，每周定期召開段會(huì)，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題,。

2,、集體備課：在教研計(jì)劃當(dāng)中，最能讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項(xiàng)目,，本學(xué)期在這方面的實(shí)施比較不足,，下學(xué)期將落實(shí)到位

3、園本教研：當(dāng)前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對(duì)園本教研展開熱烈的討論,。針對(duì)園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細(xì)分化解并加以實(shí)施,，原本制定的一套套園本計(jì)劃一再被自己打翻,。立足于本園實(shí)際制定出適合本園的課題教研，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，并進(jìn)行研討,，下學(xué)期將進(jìn)行實(shí)際操作方案。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論,、觀點(diǎn)、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;

2,、注意各種活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和書寫,，由各段長負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),，提高課程設(shè)計(jì)能力;

3,、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋,，提高新教師教育教學(xué)中的實(shí)際操作能力;

1,、對(duì)教師的各類活動(dòng)計(jì)劃、個(gè)案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范,，各段長利用段會(huì)進(jìn)行反饋;

2,、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促,，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，促使新教師盡快成長;

3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,，開設(shè)各類區(qū)域活動(dòng)的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間;

4,、組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力。

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。

1,、堅(jiān)持做好家教園地、家長開放日工作,，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動(dòng)向;

2,、每月至少一次電話家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況;

回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存一些差距和不足,。

1、從本園實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意。

2,、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。

3,、家長工作還有待提高,。

教研組春季工作總結(jié) 春季學(xué)期教研工作總結(jié)篇十四

2、探討識(shí)字寫字教學(xué)新動(dòng)向

通過對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(xx版)》學(xué)習(xí),、研討,，老師們一致認(rèn)為:修改后的語文課標(biāo)小學(xué)階段要求會(huì)寫的字?jǐn)?shù)量明顯減少，(第一學(xué)段為800字,第二學(xué)段為1600字,。）課標(biāo)這一變化的原因是:目前學(xué)生的寫字負(fù)擔(dān)的確過重,，有些字難寫，學(xué)生一遍一遍地就是寫不好,；有些字很難記,，又不是很常用，學(xué)生容易遺忘,，減少寫字量是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的需要,；寫字習(xí)慣對(duì)學(xué)生一生的成長具有深遠(yuǎn)的意義，中國自古就有“字如其人”和“認(rèn)認(rèn)真真寫字，本本分分做人”的說法,，減少寫字量是習(xí)慣養(yǎng)成的需要,；寫字教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，使學(xué)生掌握寫字的基本要領(lǐng),，形成寫字的基本功,，能夠把字寫得既快又好，減少寫字量是提高書寫能力的需要,；興趣是最好的老師,，漢字書寫也是如，學(xué)生喜歡寫了就會(huì)盡量把字寫得大方一點(diǎn),、漂亮一點(diǎn),，減少寫字量是激發(fā)寫字興趣的需要。學(xué)習(xí)與探討為今后的寫字教學(xué)指明了方向,。(附:學(xué)習(xí)材料）

3,、每周“鍍金一小時(shí)”,校本培訓(xùn)更扎實(shí)。

本學(xué)期,，我校語文教研組一如既往地融入學(xué)校為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工作中,，利用每周“鍍金一小時(shí)”的讀書學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，教師們重溫“備好課,、上好課,、評(píng)好課、命好題,、育好人”等系列能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教育理論著作,。每位語文教師們?cè)谧灾骰蚣袑W(xué)習(xí)中，教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

1,、“集體備課,，資源共享”,，建設(shè)和諧創(chuàng)新教研團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期我校語文教研組繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)“改革課堂教學(xué)、構(gòu)建高效課堂”有關(guān)規(guī)定,，在各年級(jí)備課組內(nèi)實(shí)行定主題,、定時(shí)間、定任務(wù),，全組參加教案學(xué)案探討的做法,，在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在集體備課中在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量，真正達(dá)到資源共享,，共謀教育,。