每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學生活動讀書心得字篇一

自從學校開展誦讀經典詩文活動已來,，我發(fā)現(xiàn)學生身上發(fā)生了很大的變化：

1、學生的學習興趣得到了激發(fā),，為了能把經典誦讀詩文背下來,，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克服了膽怯心理,，可以走上講臺大聲地朗讀,，這給他們學語文增強了自信心,。

2、道德修養(yǎng)得到完善,。

經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑,。

經典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范,、人生哲理等在誦讀期間,，孩子們逐步改變著自己的生活、學習習慣,。

通過背誦經典,，也使學生從小就吸收經典的文化知識，不但能夠陶冶情操,，培養(yǎng)兒童心地善良,，性格溫和，舉止文雅,，促進良好行為習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達能力，擴大知識面,，有助于形成良好的讀書學習習慣,。

3、學生的語文素養(yǎng)提高了,。

開展“經典詩文誦讀”活動后,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學生的語言表達比以前更流暢、更風趣了,。

學生對經典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個感知過程。

在反復誦讀中,，誦讀的水平在步步提高,，學生的理解、體會也層層加深,。

同時,，多讀經典也能擴大學生的知識面。

學生在誦讀經典的過程中,，不但提高文學修養(yǎng),，而且開闊了視野，知識面不斷擴大,，語言表達能力也提高了,。

俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”,。

誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句,，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,，而且也學習到一些表達方法。

回首和孩子們一起走過的經典誦經之路,，我感慨,，看著孩子們在經典中獲益，我欣慰!“讀經典,，學做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去,，置身于書聲朗朗的校園，我相信,，今天讀經典誦讀的稚子孩童,，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

小學生活動讀書心得字篇二

這個暑假我讀了《史記》。

這是一本能豐富頭腦,，補充知識的神奇的書,。

《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇,，五十二萬多字,。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史,，都產生了深遠的影響,。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,，有著鮮明的個性,。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏,，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂,，感受著主人公的感受,。輕松幽默的語言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代,。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色,。

看《史記》就仿佛在做一次足不出戶的歷史旅行,，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會了當時人們的思想感情,。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書,。生動形象的歷史人物有聲有色地為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界,。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話,。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,，豐富了頭腦,。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

小學生活動讀書心得字篇三

霎時我淚流滿面

書桌上,，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒,。一頁頁，一張張,，都凝聚著朱自清畢生的心血,，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。

一個普通的動作,，一個普通的景象一,，個普通的父親，觸動了多少讀者的心弦,，這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事,。

“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去,，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,，我的淚很快地流下來,。”

歲月在不經意間從身邊劃過,，在每個匆忙的背影后,，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘,，在你身心疲憊的時候,，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事,，你會有感動的心跳,。

世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路,、會講話,，再到入學、就業(yè),。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛,。

是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：

還記得那個冬天的早晨,，雪將路面覆蓋得很厚,，整條道路被裝扮成一個銀裝素裹的世界，滿眼里都是樹枝被積雪壓斷的慘景,。就快遲到了,，父親從安全角度考慮放棄了汽車，不由分說地拖出了那輛自行車,，載著我直奔學校,。我在后座望著他那堅毅的背影，那洋溢著父愛的背影,，不知不覺流下了滾燙的眼淚,。到了校門口，他不斷叮囑我小心路滑,，并拍掉了我身上的雪珠,。我強忍著淚水使勁地點頭，他滿意地看了我一眼便踏上了回家的路程,。車漸漸遠了,，父親轉過頭給了我一個燦爛無比的微笑，迎上這溫暖的回眸,，我再也抑制不住了,，原來我常常忽視了一些人和事，忽視了一種樸素的真實,。就像現(xiàn)在,，那個漸行漸遠的背影。低過屋檐,、低過荒野,、低過塵埃和此刻的寂靜，仿佛一撮燃過的灰燼,。肅然諦聽,，耳邊似乎有不絕如縷的歌聲,。凝神而視,，淚水悄然垂落……

父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向學校的路。記憶中,，他的背影是那樣的高大挺拔,。是他，把背影擰成一根長長的線,，而我則是被線系著的風箏,，每當看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間,，心靈深處那個背影,，便逐漸串成絲，拉成線,，牽著浪跡天涯的風箏,。

那個堅毅的背影，那一次溫柔的回眸,，無一不體現(xiàn)出父親對我濃濃的愛意,。望著書桌上打開的那本《朱自清散文集》，我的眼睛再一次濕潤了……