確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇一

1,、幼兒在活動小了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己,。

3,、通過慶圣誕活動，展示幼兒園英語教學(xué)特色,，匯報英語成果,。

1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝,、道具的準(zhǔn)備，另外x位教師為班級協(xié)助者,，協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全,。

2、節(jié)目以歌,、舞,、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ),，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求,。

3、本著全園參與的原則,，讓每個孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂,。

4、在節(jié)目的排練過程注意排練方式,，節(jié)目編排注意循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序,。

1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物,。

2,、幼兒自制的掛飾、裝飾物,。

3,、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

1,、開家長委員會,，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃,。

2,、以海報的形式發(fā)出邀請。

3,、利用幼兒來園,、離園的時機(jī)進(jìn)行直接邀請。

1,、x位教師一起商討各班英語節(jié)目,，準(zhǔn)備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見,；英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練,，另x位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí)；

2,、音響：x老師及各班英語老師,；督場：x老師。

3,、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練,；

4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設(shè)計與制作,。

1,、播放音樂，主持人上場,。

2,、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3,、家長代表講話,。

4、給幼兒送圣誕禮物,。

5,、英文節(jié)目表演,。

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇二

1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西方節(jié)日的不同,。

2,、 讓小朋友初步了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。

3、通過欣賞歌曲《merry chistmas》,，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料,。

(一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。 教師介紹圣誕節(jié)的由來,，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。

2,、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

(二),、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識,。

1、播放音像資料或講故事,，讓幼兒了解圣誕老人的傳說,。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放音像資料或講故事,，了解圣誕樹的傳說,。

提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。 從顏色,、吉祥物、吃,、穿,、人們的活動等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《merry chistmas》,，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。

(三),、自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工——用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙——幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科?！ㄟ^各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。 教師巡回指導(dǎo)。

1,、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

2,、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merry chistmas》。

幼兒把自己制作好的作品,，在美工區(qū)里進(jìn)行展示,，讓幼兒相互欣賞作品，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心,。

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇三

1,、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報。

主要通過游園的形式,，區(qū)域可分為：展覽區(qū),、活動區(qū)游樂區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片,，影像等方式來向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成果,。影像方面可以是學(xué)生上課、律動,、英語劇場表演等的錄制材料,。

活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械,，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定,，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容,，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備,，獎品,、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片,，影像的搜集,。

小班—— 活動一：《字母串串串》

準(zhǔn)備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的),，以及其他可以穿的東西,、繩子若干

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿,。按順序穿齊26個字母的學(xué)生,，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。

活動二：《摘果子》

準(zhǔn)備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干,、裝球籃筐6個

玩法：學(xué)生站在一端，家長手持籃子站在對面,。學(xué)生一端有個籃子,，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護(hù),。游戲開始,，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起),，而后向家長扔球,，家長拿籃子接球，以接住球多為勝,。

活動三：《找朋友》

準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡,，

玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友,，如a的好朋友是apple,。家長可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說,。26個字母的好朋友都找到的小朋友,，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

活動四：《建高樓》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”,，看誰疊的易拉罐高,，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

活動五：《釣魚》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干,，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干,，籃子若干

玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,，才能放進(jìn)自己的籃子里,。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品,。

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇四

祝大家圣誕快樂

1、了解傳統(tǒng)西方節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、和老師、家長一起體驗(yàn)過節(jié)的快樂和喜悅,。

3,、培養(yǎng)孩子在集體面前勇敢展示和表達(dá)自己。

4,、培養(yǎng)孩子的觀察能力和實(shí)踐靈活性,。

1、活動室,、臥室和帶有節(jié)日氣氛的“圣誕節(jié)”墻面裝飾,。

2、一棵大圣誕樹,，一套成人圣誕服裝和一頂兒童圣誕帽,。每個孩子一份禮物，打包并編號,。有一些小獎品,，還有一個智能盒子，里面有一些拼圖卡,。

3,、貼——切成“紅圈”“黃半月”“青松”，每個孩子至少一套,。后置切成紅三角,，粉五瓣花，綠半圓,，父母各一個,。散落隱藏在臥室的各個地方。

（a）活動進(jìn)口

1,、老師：今天是圣誕節(jié),。我們和父母一起慶祝圣誕節(jié)好嗎？今天小丑姐姐（另一位老師飾演）專門舉辦了一場圣誕舞會,，想請大家一起跳舞,。但是小丑妹妹讓你先玩一個“尋寶”的游戲。大家快來聽,。我會告訴你如何玩這個游戲,。

2、演示并解釋“尋寶”游戲：

展示例子，讓孩子觀察娃娃臉上有什么,。它們是什么形狀,？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片藏在宿舍各個地方了,。進(jìn)入后要小心輕翻,。找到后迅速取出貼在臉上。然后走到舞池門口,，讓“服務(wù)員”檢查無誤,，然后拿一頂圣誕帽，就可以進(jìn)入舞池跳舞了,。

3,、父母也像孩子一樣去“尋寶”，牌子是紅三角,，粉五瓣花,，綠半圓。

4,、孩子和父母一起玩尋寶,。

（2）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

孩子和家長在找到“寶藏”后，一個個進(jìn)入“舞池”,。一個在小丑妹妹后面，隨著音樂跳著“圣誕快樂”,。

（3）智能多星游戲

1,、老師出示智力包。說：這個錦盒太神奇了,。里面有很多神奇的游戲卡,。請上來摸摸。按照題卡內(nèi)容表演（如猜謎語,、數(shù)字連接,、九格等）會得到一個小獎勵。）,、

2,、“智慧之星”和孩子們玩益智游戲。

（四）欣賞兒童劇——圣誕節(jié)的起源

1,、老師：孩子們,，我們跳舞和玩游戲來慶祝圣誕節(jié)。你知道圣誕樹是怎么來的嗎,？圣誕老人是怎么來的,？

2、請欣賞我們班和家長表演的兒童劇《圣誕節(jié)的起源》。

（旁白——老師）：很久以前,，在一個非常寒冷的冬天,，有一個貧窮的乞丐（父母）。他又冷又渴又餓,?！捌蜇ぶ糁破茽€爛的拐杖出來”。他來到一個村莊,，遇到了一個富人（小孩）和一個窮人（小孩）,。

乞丐說：“我又渴又餓。請好心給我一些面包吃,?！?/p>

富人：我有錢，我有錢,，我有足夠的面包和牛奶,，但我不會給你一個窮人，踢一個乞丐,。

乞丐（掙扎著站起來的窮人）說：我又渴又餓又冷又累,。請好心給我一些面包吃？

窮人：我窮,。我只有一塊面包,，但我愿意給你一半。

乞丐（脫下破布,，變成可愛的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子。幸福與和平永遠(yuǎn)伴隨著你,。我會送你一根松枝,。你應(yīng)該記得每天澆水施肥，好好照顧它,。它會永遠(yuǎn)保佑你,。

（旁白）慢慢的，松枝真的長出來了,，長成一棵圣誕樹,，樹上掛滿了各種各樣的禮物。

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

（5）圣誕老人送禮物

1,、老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個人許個愿,。祝好,，圣誕老人會幫你實(shí)現(xiàn),。來吧，孩子們,，讓我們在許愿后吹滅蠟燭,。

2、燃放煙花：五顏六色的花朵從天而降,。伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在每個人面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，在你選擇的禮物上寫上數(shù)字后，你會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4,、孩子說數(shù)字，選禮物,。

（6）自助餐

孩子們很樂意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品,，分享節(jié)日的快樂！

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇五

12月25日xx（周六）10：00—11：00

各班集體活動

通過開展圣誕親子趣味活動,，讓孩子和家長

一起體驗(yàn)過圣誕節(jié)和迎接新年的喜悅,，加強(qiáng)家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機(jī)會,。培養(yǎng)孩子對體育的興趣,，體驗(yàn)體育活動的魅力。

幼兒園操場

1,、主持人致開幕詞,，宣布可愛的孩子們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：播放背景音樂,。主持人帶領(lǐng)家長和孩子一起鍛煉身體,，跟著音樂節(jié)奏,，自由放松,，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌schnuffelsweihnachtslied,，后面是歌曲和歌詞）

3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》和《小星星》。

4,、親子游戲

1）送禮物

父親（母親）抱著寶寶,，拿著禮品袋跑到終點(diǎn)，把禮物放在禮品袋里,，背回到起點(diǎn),。最快的贏,。

材料：5個禮品袋、30個球,、10個籃子和10頂圣誕帽,。

2）轉(zhuǎn)圈跳

同時父親（母親）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面,，這樣依次走到最后,，第一個贏。

材質(zhì)：15個小塑料圈,。

3）羊角球

父親（母親）把球從起點(diǎn)運(yùn)球到場地中間,，交給孩子。孩子在羊角跳回終點(diǎn),，第一個贏,。

材質(zhì)：5只羊角。

4）兩人三足行走

父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好,，走到最后,，第一個先來。

材質(zhì)：10條紅絲帶,。

5）抓住椅子

一群六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好,，在鼓聲中開始繞著圈往同一個方向跑。當(dāng)鼓聲停止時,，父母開始抱著孩子搶椅子,。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子數(shù)量繼續(xù)玩,，留在場地的家庭獲勝,。

材料：30把椅子，一個鼓,。

6）袋鼠跳躍

孩子進(jìn)了包里,，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來,。

材質(zhì)：10個布袋,。

7）抓住尾巴

父母背著孩子，尾巴綁在腰上,。當(dāng)父母四處走動時,，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏,。

材質(zhì)：5尾,。

8）坐轎子，貼五官（全家三人）

爸爸媽媽背著孩子去拍一種五官,，孩子貼完就回去了,。第二家繼續(xù)抬轎子貼五官,，速度最快、完成度最好的班屬于勝者,。

材質(zhì)：圣誕老人頭像,，五官。

5,、圣誕老人出來送禮物

老師扮演圣誕老人,，問候孩子，指導(dǎo)孩子正確說“merrychristmsa”,，給孩子送禮,。

6、活動結(jié)束

在圣誕快樂的歌聲中結(jié)束活動

幼兒圣誕游戲活動策劃方案篇六

20xx年12月21日下午5:00

托班教室

1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗(yàn)教育國際的快樂。

1,、家長入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚,。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至,，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光,。在這一年的時光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4,、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們,，讓我們在品嘗大餐的同時,，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,，請您一定不要客氣,，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前,，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費(fèi),，第一口送給爸爸媽媽,，同時提醒家長朋友不要客氣,， 孩子送出的食物一定要吃下)

5,、離園

主持人：回首過去,，我們豪情滿懷，展望未來,，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康,、萬事如意,、闔家幸福!再見！