總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇一

我校今年軍訓從8月x日開始，至10日結(jié)束,，歷時5天,，受訓學員為202人，因病因事請假4人,。本次軍訓以提高同學們的國防觀念,、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的,，實行科學化的訓練,。通過軍訓，同學們學有所成,，綜合素質(zhì)提高了,，國防觀念、國家安全意識增強了,，鍛煉了體魄,、磨練了意志、形成了團隊合作精神,，達到了舉行軍訓的預期目的,。

為了高質(zhì)量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的綜合素質(zhì),，學校黨總支、校長室非常重視,，做到早計劃,、早安排,，多次召開有關(guān)部門會議，研究部署軍訓工作,，并成立了以朱亞芳校長為組長的軍訓領(lǐng)導小組,，由德育處具體負責軍訓的籌劃、準備工作,，學校領(lǐng)導與教官領(lǐng)導組成新生軍訓指揮中心,。承訓部隊抽調(diào)專門力量，進行了具體分工,。軍訓期間,，學校副校長朱彪、副校長朱亞芳,、工會主席黃峰老師深入訓練場檢查,、指導軍訓工作，各班帶隊老師堅持冒著炎熱的天氣,，跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練,，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。德育處處全體同志明確分工,，不顧繁瑣,，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展,。

通過軍訓,，同學們學習和掌握了有關(guān)的國防知識和技能，增強了國防意識,。同學們第一次穿上了軍裝,，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責。通過軍訓,，同學們大大增強了國家意識,、國防意識、民族意識,，增強了祖國安危在我心中,，天下興亡、匹夫有責的責任感和使命感,；認識到不僅要認真學習,，擔負起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏,，肩負起保衛(wèi)祖國的重任,。同時，同學們還了解了現(xiàn)代軍事科學知識，學會了隊列操練等基本軍事技能,。

通過軍訓,，同學們還樹立了自主、自立,、自強,、自信觀念，競爭觀念,，時間和效益觀念,，拼搏和進取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗,。軍訓,，不僅磨練了同學們的堅強意志，也培養(yǎng)了同學x們的良好作風,。在教官的言傳身教下,，同學們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難,，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行動,，達到預期的目標。我們欣喜地看到：廣大同學不論是在驕陽烈日下,，還是在晚上蚊子一片的場地上,，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號,，唱著嘹亮的歌聲,，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個動作,，克服每一道難關(guān),。

通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質(zhì)得到了提高了,。軍訓,，使同學們深刻地認識到只有團結(jié)一致，才會取得成功,；只有努力拼搏,，才會享受到成功的喜悅。要樹立團隊意識,，要一切行動聽指揮,。軍訓，使同學們的心中涌動著一股綠色的清泉,，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界,。

通過軍訓，同學們還學習了相關(guān)急救包扎知識和技能。在軍訓的第三天,，臺風“?？币u擊上海，但我們的軍訓活動并沒有因此而停止,。考慮到安全問題,，我們活動改在室內(nèi)進行,。上午，在教官和老師的分頭帶領(lǐng)下,，同學們冒著大雨來到瀏河禮堂內(nèi)學習急救包扎,。雖然從寢室到禮堂只有短短的幾十米路，但由于風大,，大部分同學們到達禮堂時衣服褲子都已經(jīng)濕透,，但大家還是沒有一絲聲音地排好隊伍。在學習急救包扎過程中,，大家按照老師的要求,，兩人一組，配合默契,，學會了基本的急救包扎方法,。

我校高一新生軍訓工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓中,，同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗,，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富,，達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì),、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),、無私奉獻的愛國精神的目的,。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇二

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進,、進一步充實。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐,，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學期教科研工作有個新的跨越,。

學校領(lǐng)導高度重視學校教研工作,，為了切實抓好工作，教導處主任具體負責，由中層領(lǐng)導包組組織牽頭,，督促指導各個教研組的研討工作,。曹校長負責史地政組，陳校長負責數(shù)學組,，李主任負責英語組,，張主任負責語文組，由主任負責理化生組,。

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學習新知識，掌握新技能,，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺學習意識，調(diào)動教師發(fā)展的主動性,，樹立終身學習的意識,，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓,，學校采用各種形式開展校本教研活動,。

近兩年，學校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓為教師“充電”,。例如,，本學期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng),，培訓了《新時期師德建設(shè)的重要性》,、《加強對中學思想品德》教育的內(nèi)容。為了提高多媒體應用技術(shù),，請微機老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應用,，進行技術(shù)講座。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程,，真正達到了理論和實踐的有機融合,。

“一人一課”是我校進行教學研究的一個平臺，通過這個平臺,，教師可以經(jīng)歷準備,、展示、反思的全部過程,，從而達到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。本學期，在教研組長的具體組織下,，各組進行了“一人一課”的聽課評課,，評課時各抒己見,，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間,，在評價中收獲,，在爭執(zhí)中成長。

學校要求每個教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進行準備,，在研討時主張側(cè)重實際，用實際的例子說話,，用實踐證明理論的可行性,。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學實踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高,。

校本培訓工作落到實處,。

由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學領(lǐng)導小組,，負責對各學科的教研活動進行指導和調(diào)節(jié),。在整個學期中跟蹤聽課，檢查常規(guī),，并進行會診討論,，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓工作的正常運行,。

為促進和激勵校本培訓順利開展,，并富有實效性，學校將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤,，與績效工資的發(fā)放掛鉤,，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質(zhì),。

多年來,，我校在探索校本培訓活動中，積累了一些成功經(jīng)驗,，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的，領(lǐng)導意識要提高,。

2,、教師學習觀念還要進一步加強,，打造教師終生學習的觀念是我們培訓的目的。

3,、校本培訓的實效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓工作中繼續(xù)解放思想,，實事求是,，銳意改革，不斷創(chuàng)新,。本著邊培訓,、邊探索的原則，建立新機制,，探索新路子,，為開創(chuàng)我校教師校本培訓的新局面而努力。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇三

緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過去,，迎來的是新的20xx年,。步入外高一學期來，我積極轉(zhuǎn)變個人角色,，熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識,，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求自己，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，努力提高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：

自20xx年8月2號到外高來,，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學習,，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致,。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規(guī)章制度,、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,、教育教學的有關(guān)理論知識，增強個人業(yè)務(wù)水平,，提高專業(yè)素質(zhì),，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關(guān)心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上,，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

本學期我擔任高一年級七,、八,、九班的體育與健康課程教學工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊,，每周每班兩個課時的教學任務(wù),，每周共六個課時，每個課時都按照學期課時計劃

完成,，圓滿的完成了本學期的教學任務(wù),。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：

在課前,，我都要做大量的工作,，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備,，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學習他們的教學經(jīng)驗,，討論教學教法,，做到教學內(nèi)容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學中的有關(guān)理論知識,，吸取工作經(jīng)驗,，遇到不懂情況，積極上前溝通交流,，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略,；認真撰寫教案，寫出詳細的教學內(nèi)容,、教學目標,、教學方法、重難點,、教師活動,、學生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患,，做到防患于未然,，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣,。

在課中,，短短的四十分鐘內(nèi),，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導入階段,、師生共愉身心階段,、參與實踐階段、評價放松階段,。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容,、教師活動和學生活動、時間和活動次數(shù),，能夠以教案為主執(zhí)行,，做到“有案可依，以案施教”,。在教學過程中,，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己,，不遲到,，不早退，不搞特殊教學,，不“放羊式”教學,，不懲罰學生，教育為主,，文明講話,，用行動感染每一位學生。

在課后,，我及時與學生和其他老師溝通交流,，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受,，查漏短缺,，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思,，寫出心得與體會,，

增強了我的信心，提高了我的教學能力,。

教學是教師的本職工作,，而教學外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔任教學任務(wù)外,，我還負責學校體育器材室的管理,，在這一崗位上，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，堅守崗位,，做到賬目清楚，帳物相符,，嚴格按照制度借,、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì),，撰寫了《淺談學校體育器材室的管理》這篇論文,。大課間操、課外活動是保證學生體育鍛煉的一部分,，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動,，9月份舉行首屆跑操達標活動，課外活動期間,，對每周量化考核前四名的班級,，進行籃球、跳繩,、拔河比賽,，鍛煉了學生的身體，提高了學生的身體素質(zhì),，豐富了校園體育文化,；xx月份，參與籌備并組織了我校以學生自主舉辦為核心的首屆運動會,，在學校領(lǐng)導和各方努力下,，使得此次運動會得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學生的身體素質(zhì),，提高了學生的集體榮譽感，增進了師生關(guān)系,；家長會期間,，我編排了我校首屆冬季長跑接力比賽，使學校,、家長,、學生三方之間的關(guān)系得到進一步提高。xx月份,，以“兩千米都拿不下,，將來如何闖天下”的陽光體育運動轟轟烈烈開始了，我和體育組其他老師堅持全員到崗,，協(xié)調(diào)配合,，有效地投入到這一活動中去。

來到外高,，以外高為榮,，既來之,，則安之。外高的發(fā)展我愿貢獻一份力量,，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來,。積極配合行政辦公室舉辦開學典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動接待工作,，在自己崗位上盡職盡責,、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班,，協(xié)助領(lǐng)導和老師們搞好處內(nèi)工作,；配合總務(wù)處搞好田徑場、籃球場基建工作,，縮短工程周期,，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參與政教處查寢工作,，做到從不請假,、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨,，督促學生快速跑步入班,，從而有效地提高了學生學習的有效性。

這些工作的做出,，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高,，個人能力得到增強，做好本職工作,，履行學校交給各項工作職責,，為外高的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動外高的發(fā)展,。

作為剛剛畢業(yè)的大學生,，首次參加工作，肯定有很多不足,，教案的編寫,、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力,，各項基本功都存在一定不足,，與其他教師還有一定差距，在今后的教學和工作中,，我會找出不足,，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責,，盡心盡力,，做一名合格的人民教師。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇四

本學年第一學期我們開設(shè)了必修1《經(jīng)濟生活》,，本人擔任高一6,、7、8,、9,、10共五個班級的政治科教學工作，一學期即將結(jié)束,，現(xiàn)將針對教學中我們碰到的問題及解決方法,，做本學期個人教學工作總結(jié)如下。

⑴教材具有滯后性,。如有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的改變,，講課時應及時訂正。

⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理,。

⑶內(nèi)容過多,，課時較少。

⑷課本理論應掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考,？

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景）,，意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題,。但是我們認為有以下不足：

⑴有些探究活動離學生的生活實際較遠,，學生對其沒有感性認識。

⑵探究活動的量太大

⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理,，若講的透徹須花很多時間,，課堂不允許。

⑷學生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握,。

如有關(guān)通貨膨脹的論述,，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學習的內(nèi)容,，對高一學生來講要求過高。

進可能集體備課,，群策群力,，統(tǒng)一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間,。主要做以下工作：

首先備教材,，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學生課前解決,？哪些一般掌握,？哪些該調(diào)整順序？哪些該補充,？該尋找哪些與學生生活體驗接近的當?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應用,。確定好教學思路。

其次,，分工協(xié)作,，每單元設(shè)計一份導學提綱。是本框知識的梳理,，要求學生在完成課前預習的基礎(chǔ)上,，把握知識線索。導學提綱提前發(fā)給學生,，能有效培養(yǎng)學生自學能力,。

充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景,，設(shè)置一些問題,，引導學生合作交流綜合探究，得出知識,。我們每個教室最近都安裝了終端,，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課,，效果不錯,，學生也感興趣。另外,，課堂中應點出本框重點和課標要求,，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少,，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力,。并注意做好隨堂練習題及小結(jié)。

只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識,。課后運用新教材新學案拓展練習,，并針對習題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增,，該刪的刪,。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點,，并讓學生整理錯題集,，以防再犯類似錯誤。

以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

1、所學知識多與學期短的矛盾,。

2,、僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察,，這一矛盾如何解決,？當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位,，以學生的發(fā)展為本,，讓學生在探究中學習，在合作中學習,。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇五

本學期擔任高一(3)和(4)班的英語教學工作,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)：

教學是就是教與學兩部分,，兩者相互聯(lián)系,，不可分割，學生是被教授的主體,，了解和分析學生的情況,，有針對性的教是教學成功與否的關(guān)鍵。通過與學生一年來相處,，對于學生的英語水平有了較深的了解,，尤其是對于學生在英語聽、說,、讀,、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課,，上課,，課后反思中有極大的幫助。

學生的英語聽,、說能力較為較弱,，授課采用全英教學，同學們還不能適應,。但是,，對于已處于高一的學生，應該要有意識,、有目的地引導他們學會用英語思維,，用英語交流。因此,，在課上會有意識地引導學生開口說英語，雖然成效并不是特別明顯。兩個班學生的情況也存在著差距,。十班相對于九班來講雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，如果講得太深，就會沒有顧到整體,，整堂課的效果也會比較不好,。十班相對好生、中偏上學生較多,，如果只是一味的講解較為簡單的知識點,，便會使他們得不滿足。所以,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。備課不僅是要備教材,，更重要的還要備學生。

如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵,。備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓并作好課后反思,，積極向前輩們請教,，及時了解自己的不足之處,。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。本學期，我積極聽了學校新,、老教師的課,，而且也積極到校外聽課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果,。

作為一門語言課程,，需要不斷地練習，練習,，再練習,。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨,，每天要求學生至少要練十五分鐘的英語,，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲,，并且要求學生熟讀課文,，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦,。對于學生的作業(yè),，做到認真、及時地批改,，使自己能夠在第一時間掌握學生在課上所學的情況,，同時也讓學生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學生學習的信心,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步。

高中學校教育教學的工作總結(jié)篇六

本學期根據(jù)學校的工作安排,，我擔任了高一年級的語文課教學工作,。這學期的語文課的教學任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務(wù),，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初我就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力。高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。學期初,，學校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱,，應該貫徹落實到教學的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，我從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導,，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化,、科學化,，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三,、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學習方式,，全面提高語文能力。調(diào)動學生學習的主動性,，積極性是很重要的,，只有這樣，才能全面提高學生學習的能力,。而“先學后教”就是適應了這一要求,。學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進行評比,，極大的調(diào)動了學習積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,，因而,，在教學過程中，我通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學習《雨巷》這一篇課文的時候,，我就讓學生排演了一個小話劇，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學習,，效果就好多了。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦,，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習,，提高語文能力,。學習語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，我還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄,、聽好課外，還開展古詩詞背誦比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等,，并幫助學生養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩詞,、講述小故事等習慣,，潛移默化中提高學生的語文能力。

六,、認真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學生的成績。現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生，利用課余時間分別對優(yōu)生進行強化訓練,，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練,。

七、以高考為方向,，強化高考意識,，明確奮斗的目標。高一的學生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學習方法,，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準備,。