光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)與反思 高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過高二一學(xué)年的互相磨合,，我和本班級學(xué)生之間的互動已經(jīng)基本上了軌道。這學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情比較高,，各項(xiàng)常規(guī)工作也做得比以前更好，更加自覺,。比如,，一天三次的衛(wèi)生工作，不再需要我每天督促,，非常自覺,；黑板也擦得很干凈，每天值日生都用水擦一遍,。

我們班學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對較薄弱,，進(jìn)入高三后怎樣使本班的學(xué)生樹立起自信心和遠(yuǎn)大理想，是班主任工作的主要內(nèi)容之一,。針對學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)積極性不高的情況，我除了平時(shí)班會課上的思想教育外,，還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相幫助，利用本專業(yè)課的授課時(shí)間,，及時(shí)給學(xué)生充電,，抓基礎(chǔ)，樹遠(yuǎn)大理想,，并深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生及時(shí)排憂解難，并找一些有鼓動性的文章在班上念,，使學(xué)生樹立起自信心,，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，通過全班同學(xué)的努力,，班上的很大一部份同學(xué)樹立了理想,，有了積極求知的積極性，使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng),。

良好班風(fēng)的形成,，離不開班委的帶頭作用,，本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的改變，我利用班會時(shí)間,，把班委本周表現(xiàn)作小結(jié),，使每個(gè)班委都能嚴(yán)格要求自己，在班會前,，我先把班委召集起來,，先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評，提出要解決的問題和困難,，及時(shí)解決班委中存在的問題,，同時(shí)作好班委的后盾。然后再在全班進(jìn)行講評和小結(jié),，使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用,，當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好，只有這樣才能說話有力,，管理有據(jù),。

任課教師是整個(gè)班集體積極向上的動力，依靠任課教師的力量,，把班上工作做好一直是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥?，我?jīng)常與任課教師交流班上有特色學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，主動爭取任課教師對我工作的支持,，了解各科課堂學(xué)生的表現(xiàn),，并能聽取這些教師意見，以改進(jìn)班上的工作,，及時(shí)掌握班上的學(xué)習(xí)情況,。

對人的管理是一個(gè)復(fù)雜的工作，因此,，在平時(shí)的工作中,，除了政教處組織的學(xué)習(xí)外，我也找到一些有關(guān)班主任工作的書,，從中學(xué)習(xí)班級的管理經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，也為處理班上出現(xiàn)的問題多一些方法,。

及時(shí)掌握部分學(xué)生在校外及家里的表現(xiàn)和思想動態(tài)，調(diào)整思想教育的方法,，和家長一起做好學(xué)生的思想工作,，對一些學(xué)生敏感的問題，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的思想工作。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我不斷地向更有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)也向書本學(xué)習(xí),，努力做好班上的工作，當(dāng)然工作中也有做不到位的地方,，如學(xué)生的思想工作總是做不太好,，早上到校時(shí)間太晚，總有個(gè)別學(xué)生摒棄不了遲到的壞習(xí)慣,，還有課間的眼保健操總是不能保證,。因此，在下一個(gè)學(xué)期的工作中,，還需更為加強(qiáng)常規(guī)管理,，制定出相應(yīng)的獎懲罰懲制度，以規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

高三第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)與反思 高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三14班班主任,，這是一副沉甸甸的的擔(dān)子。一方面面臨著對來自四面八方學(xué)生的整合,，一方面又面臨高三年級繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。這樣一來既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)大致總結(jié)如下：

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每兩周一次召開針對性的主題班會，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：王成同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠；王建航同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性,，母子缺乏溝通；海三滸同學(xué)成績很棒但自信心不足,，原因是父母雙無,，靠哥嫂供給，經(jīng)濟(jì)困難,；吳怡昊聰明好學(xué),，但有些過分自信。了解到不同學(xué)生的真實(shí)情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。細(xì)致的溝通也取得了教育的最大功效：確保我班在學(xué)校一,、二,、三次統(tǒng)測中成績穩(wěn)步提升。

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：如要求學(xué)生每天按時(shí)作息，一學(xué)期來我也堅(jiān)持每天到校檢查,；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。師生一道從細(xì)節(jié)做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，不斷的向著共同的夢想和目標(biāo)努力的邁進(jìn),。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了,。

3,、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

4,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。第四：注重學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考,。

如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析,，常見的原因如下：

1,、壓力過大。因上次成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

3,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

然后根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

3,、要豐富自己的.學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會是：

只要有愛心，肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。但我更堅(jiān)信經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，使我更加有信心做好下學(xué)期的工作,，取得更大的進(jìn)步,。

高三第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)與反思 高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三

爆竹聲聲，年關(guān)將近,，高三的第一個(gè)學(xué)期即將過去了,，回首高三以來的班主任工作，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，反思本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有利于今后工作,，特總結(jié)如下：

1、加大了對學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹立,。充分利用每天每一次查堂查到的時(shí)間,，適時(shí)視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹立人生奮斗目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn),、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn),、意志戰(zhàn)的思想,。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰,、精神飽滿,、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛,。

2、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動,。例如，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會,，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。在高二班干部的基礎(chǔ)上,，對人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，獎優(yōu)育劣,，進(jìn)一步完善班級管理體制,，明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育,。開學(xué)后,，每次月考前后都有針對性地與全班同學(xué)分別談心，優(yōu)者表揚(yáng)與鼓勵,、劣者幫他們找出問題所在，如何解決,，鼓勵努力向上,，奮勇爭先。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國安全等教育,。為了加強(qiáng)班級凝聚力，利用年級組織的拔河比賽,，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng),。如某天拔河比賽中,，每次我班都快要輸了,，但憑著不服輸?shù)木瘢谧詈笠豢谭磾閯?。以此為契機(jī),，利用晚自習(xí)前的查到對學(xué)生們說：“今天的拔河比賽能說明什么道理？”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄,！”“學(xué)習(xí)亦然”,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動,。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,。同時(shí),，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習(xí)課上,，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,，

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會,，與他們交流班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、心理狀況，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo),。增進(jìn)了科任教師對本班學(xué)生的深層次了解，促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué),。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級取得了一些成績,，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績進(jìn)入年級前50名,，6名左右進(jìn)入年級前100名,，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定,。我正努力工作,，將來更加努力工作，爭取取得更好的成績,！

高三第一學(xué)期的班主任工作總結(jié)與反思 高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四

在高三緊張而又忙碌的奔跑中,，高三的第一個(gè)學(xué)期過去了，一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

建立良好班風(fēng)，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以，我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾方面展開：（1）做好各項(xiàng)常規(guī)工作的督促檢查,，嚴(yán)字當(dāng)頭，把常規(guī)工作當(dāng)做重點(diǎn)來抓：從高二剛進(jìn)入高三的學(xué)生,，學(xué)生往往有一種認(rèn)識：高三以學(xué)習(xí)為主,，紀(jì)律等方面可以松懈了，于是兩操不認(rèn)真做,，作息時(shí)間松散,，這種認(rèn)識是大錯特錯的，紀(jì)律松散會是意志消沉,，會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高,，衛(wèi)生搞不好，教室又臟又亂,，良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了,，不生病才怪。堅(jiān)持半年來的嚴(yán)抓不懈再次證明：一如既往的常規(guī)要求落到實(shí)處,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氛圍。

（2）深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校紀(jì)落到實(shí)處。本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)繁重,、瑣碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每個(gè)細(xì)節(jié),，早上6：40進(jìn)班，陪著學(xué)生早讀,，下午沒課時(shí)到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，同時(shí)讓班干部記錄上下午出勤情況，并建立個(gè)人檔案,。力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，是大事化小,，小事化了。

（3）抓好班干部,，發(fā)揮他們的核心作用,。開學(xué)初我就召開了班干部會議，聽取他們的建議,，并讓他們制定工作計(jì)劃,，做到有的放矢。除此之外,，每月階段性測試后,，召開班干部會議，聽取他們反饋班級情況,，及時(shí)制定有效措施,，共同管好班級。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這是高三班主任的首要任務(wù),，也是全體師生的奮斗目標(biāo),。這方面我采取抓兩頭地方法，以個(gè)別談話為主要形式,?！芭鄡?yōu)計(jì)劃”在進(jìn)入高三時(shí)逐步實(shí)施，科任教師適當(dāng)關(guān)注輔導(dǎo),，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，規(guī)定學(xué)生利用階段性總結(jié)反映計(jì)劃的落實(shí)情況，一學(xué)期下來,，部分學(xué)生的成績保持在班級前列,，給班級同學(xué)切實(shí)做好了領(lǐng)頭作用。

對邊緣生，利用“5分鐘談話”方式,，以個(gè)別談話為主要形式，通過對他們不斷鼓勵,，幫助他們樹立信心,。發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，每次階段性測試過后,，幫助他們深入分析,，找出弱點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)病因,，及時(shí)救治補(bǔ)差,，目前效果良性發(fā)展。

高三學(xué)生心理壓力大,，如何保持學(xué)生心理健康,，情緒穩(wěn)定，高效學(xué)習(xí),，是班主任工作中的重中之重,，為此，利用班會課,、個(gè)別交流,，對學(xué)生進(jìn)行心里或?qū)W習(xí)方法的指導(dǎo)。除此之外,，我還定期召開主題班會：“鼓足干勁,，充滿自信”“文明禮儀，我先行”“期中分析”等等,，請讓班干部主持,，學(xué)生自己交流，談想法,、談目標(biāo),、談苦悶、談成功……,，讓學(xué)生自我調(diào)節(jié),，學(xué)生通過相互交流，很多“糾結(jié)”自行得到調(diào)整,，學(xué)生的情緒始終較為樂觀,。

利用質(zhì)量分析、每天作業(yè)情況記載等措施,，與科任老師主動溝通,，發(fā)揮班主任的紐帶作用，和科任老師談?wù)搶W(xué)生的思想波動、學(xué)習(xí)進(jìn)退情況,。定期召開家長會,、部分家長會，做好與家長的思想交流工作,，獲得他們的最大支持,。

總之，這一學(xué)期是有收獲的,，目前班級管理,、學(xué)習(xí)狀況正呈良性發(fā)展，當(dāng)然也有一些不足有待調(diào)整,，我堅(jiān)信在認(rèn)認(rèn)真真的耕耘之后,，高三（3）班會有豐厚收獲的喜悅！