時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

實踐計劃的執(zhí)行情況篇一

5班是高一年級的重點班,，共有學生59人,，其中男生31人，女生28人,。

思想道德情況：本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，大部分同學已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛,，相處融洽,，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。

學習情況：我們班是重點班,，學生比較自覺,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,，據班主$2老師反映,，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質疑,。在積極健康班風下，學生勤奮好學,，并且愿意互相學習,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習效率較低,。學生剛進入高中，在學習競爭下,，感覺到學習壓力大，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法,，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強,，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,，只有少數遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動,，工作能力較強,，有責任心，能夠團結同學,，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作,，共同搞好班集體,。

個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默,，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生,，使學生不至于性格走向極端。

其他情況：學生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響,。

㈠，工作目標

1,，主動熟悉班級,、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,，建立一個和諧,、積極、向上,、優(yōu)秀的班集體,，使整個班級團結向上，同學間融洽相處,、互助協(xié)作,，有較強的集體意識。

2,，積極組織班級活動,，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友,，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習,，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法,，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率。

3,，搞好班集體建設,。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

4,，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1,、按照原任班主任工作計劃,，主動、深入地了解班級的基本情況;

2,、繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生, 與學生交流,，了解學生思想、學習情況,，努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3,、采用多種方法強化學生的思想道德教育,，開展主題活動;

4、積極組織,、參與學生的課內,、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;

6,、對學生進行有針對性的個別教育.

㈢,，日常工作

作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點,。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神,。

2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質量,。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操,。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點,，呆在教室,，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境,。

6.在上晚自習前十分鐘到教室,，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7.體察學生的思想動向,，處理學生中出現(xiàn)的問題,。

8.認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題,。

鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學年第一學期的第2周接手高一(5)班實習班主任的,，實習6周，于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周,。根據學校安排和學生實際情況,，計劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況,，盡量和學生融為一體,，融入班集體,，同時爭取盡可能地記住學生的名字,，名字與人能夠對號入座。

第二周：

1,，了解大體學生的隱性情況,，如家庭情況，學習情況,，思想情況等,，以及在班里形成的不同團體;

2，幫助學生出黑板報等班級日常工作;

3,，進行主題為“學習交流”的主題班會課,。

第三周：

1，確定轉化對象及轉化目標,，通過各種可利用渠道了解他,，接觸他;

2，參與到學生的各種互動當中去;

3,，以主題班會形式進行學習教育,。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助,。 第五周：爭取開展第二課堂活動,。搞好班集體建設。

第六周：進行實習總結,，與學生告別,。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇二

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,，讓我們在實際中體會理論，運用理論,，受益匪淺,，同時打開了視野，增長了見識,，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去的重要性,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式,，調整心理,，各方面都做好充分準備，去適應社會,，才能被這個社會接納,，維持生存進而更好地發(fā)展自己。

20xx年11月23日至20xx年12月28日

：廣東省茂名市

xxxx工程有限公司

一方面,，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法,，提高調查研究,、搜集資料、整理資料的能力,，提高理論與實際相結合的能力;另一方面,，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的能力,，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力,。

20xx年11月23日這一天我開始了我的實習經歷。我懷著一顆激動而緊張的心踏入了茂名市利源電氣工程有限公司,，剛進入辦公室的那一刻,，我覺得我正在走進另一個領域，在這里我即將度過兩個多月的時間,，更會在這里認識的同事和朋友,，學到的知識。我實習的茂名市利源電氣工程有限公司茂名市xxxx工程有限公司是電白縣x電局下屬公司,。證書編號： b34940440xxx(20xx)162909延(20xx年9月11日),，從業(yè)人數： 150人，經濟性質： 有限責任公司,，主項資質等級： 送變電工程專業(yè)承包三級,。企業(yè)注冊地址： 廣東省茂名市電白縣工業(yè)園西區(qū)x號，郵政編碼： 525xxx,，法人代表： 戴x，聯(lián)系電話： 1342358xxxx,，注冊資金： 1205.04萬(元),。

在公司實習期間，我從事的是辦公室行政助理工作,，主要負責：接聽,、轉接電話;接待來訪人員;負責總經理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會議紀要;負責公司公文、信件,、郵件,、報刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時候,，我采用了看,、問、學等方式,，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務知識,，拓展了所學的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教,，學習,，根據公司的規(guī)定,，結合自己的理論基礎、專業(yè)知識,，爭取有所創(chuàng)新,，認真做好每一份工作。在實習完后,，我不管是理論基礎方面,，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升,，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎,。

我從事的是辦公室行政助理的工作，只要負責以下一些工作：接聽,、轉接電話;接待來訪人員;統(tǒng)計每周考勤并交財務做帳,，留底;負責公司公文、信件,、郵件,、報刊雜志的分送做好會議紀要;負責傳真件的收發(fā)工作;管理好員工人事檔案材料，建立,、完善員工人事檔案的管理;做好公司宣傳專欄的組稿管理辦公各種財產,，合理使用并提高財產的使用效率，提倡節(jié)儉;接受其他臨時工作,。

剛進公司時,，對整個公司的工作非常陌生，行政助理工作也不知道從何下手,，更談不上管理,。后來在公司領導和同事的指導幫助下，開始對公司對業(yè)務,，對職位職責有所了解,，并充分地應用在學校學到的知識，很快的了解了公司的運作流程,。這些事情看上去很簡單,，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：1,、工作流程的了解;2,、應用專業(yè)知識的熟悉;3、人際關系的協(xié)調;4,、與上司,、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學校是遠遠學不到的，只能是大概的有些了解,，并不是很清楚,，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解,，當然還有很多東西目前掌握的還不夠,，需要以后的多加了解和學習。

雖然一開始只是接聽電話和傳達旨意,，但是這里還很有學問,，你要注意語音語調等等一些細節(jié)，還有就是打字復印等簡單工作,，看似簡單,，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸,。要是接待來訪客戶就更是學問大了,，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等,。由于我的是想了解整個公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識,，所以我經常性地努力爭取的機會去接觸專業(yè)知識多涉及到的領域，而不僅僅局限于完成行政助理的崗位職責,。盡管好多人都認為辦公室行政助理是一“打雜”的角色,，但是我一方面認真的學習和努力完成領導布置的任務之外，積極主動地爭取的機會去接觸其他工作,。一開始會覺得很難堪,，因為你實在是初出茅廬，盡管你是人力資源專業(yè)出來的,，但是同事們特別是年齡大一點,，職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會相信你,，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思,，以為你是在炫耀,，要不就是邀功，其實這些都是在實習的時候我們要努力克服的,。我們唯有的方法就是真誠和謙虛,，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下,，我擁有的機會去參與部門里的其他工作,，而不僅僅局限于了一個行政助理，印象最深的就是我硬是參加了實習期間公司招聘計劃里的職責編寫工作，盡管還是犯錯了,，但是我沒有受到過多的責怪,，相反經理還給我認真的上了一課，那真的是有一種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺,。但是其實我的感受還是做行政助理，針對行政助理這個職位的特點,，最值得一提的便是對挫折的處理,，具體遇到到挫折時，我發(fā)現(xiàn)不妨從調整心態(tài)來舒解壓力,，面對挫折,。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學會自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力,，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。復印,、傳真,、公文處理等基本工作我都已熟練。而行政助理管理要制發(fā)文件,，處理文件和管理文件,。在各種文件中，大部分還具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經常接近領導,，看一些重要文件,，參加一些重要會議，所以,，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別,，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數,。準確,，是對工作質量的要求。文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達領導意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達意,。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性,，涉及的方面很多,，簡要地說，就是：辦文要準,，辦事要穩(wěn),，情況要實，主意要慎,。而要做到這些,，必須態(tài)度認真，作風過細,，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草。比如說辦理公文,，就要保證文件的質量,，用詞要準確，材料要真實,，抄寫要認真,，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失,。

在我實習的過程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系,，對文秘的還有一些工作的認識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓,。但時通過實習,，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識,，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識,。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習,，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合,。

從自身方面看，作為新人,，犯錯時不可避免的,，但是工作，是要為自己行為負責,。需要把自己的心態(tài)調整好,。而知識的有限，令我在工作遇到很多問題,，事倍功半的情況也常常出現(xiàn),。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新,。沒有給自己在工作中定好位,，被動的工作。

對于我來說,，首先在以后的工作中,，思想上要引起重視，自工作開始就要培養(yǎng)“生存危機”意識,，認識到理論結合實踐的重要性,，自覺將工作作為一次次難得的學習、檢驗和強化技能的機會,，為將來積累經驗與基本技能,。應該結合個人的興趣、價值觀,、能力,、技能,、職業(yè)發(fā)展傾向做個詳細的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

另外在工作學習上，我學會多積累,，多總結的方法,。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！痹诠さ氐膶嵙曋校野l(fā)現(xiàn)工程細節(jié)技術繁,、雜,、深。在這里好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的,，這就需要我們隨時聽,，隨時記。我們工程意識經驗的質變就需要以知識積累的量變?yōu)榛A,。通過白天在工地上采集工程技術素材,，晚上在寫字臺前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“知識夜宵”,，從而使得自己盡快的成長起來,。

最后在處理人際關系的能力上我也有了很大的提高。我們干工程的人每天要與各種形形色色的人打交道,，這就需要我們擺正位置,，正確處理好人與人之間的關系。古人云：“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。”人與人之間都是相互的,，都需要互相尊重和幫助,。我對人際關系的認識就是——你對別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠心的態(tài)度是一副鏡面,，而別人對你的尊敬與幫助是反射光,。你入射光越強，誠心越真摯,，那么鏡面將會越光滑,，反射光也會越強，此時我們的世界將充滿陽光!

在這段實習的時間里,，得到了領導和老員工的親切關懷與照顧,，從而讓我更快地在工地這個大家庭里成長。由于我剛跨出校門,，在社會閱歷和工作經驗上還較欠缺,，還需要得到各位前輩的指點和自己勤學多問的學習,。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我以主人翁的心態(tài)積極思考我們的優(yōu)勢和不足,，在發(fā)展整體態(tài)勢下，定位自己的目標,，發(fā)掘個人潛力,。作為新員工，我對自己的未來充滿信心!最后以毛主席一段話作為我繼續(xù)奮斗的座右銘——“務必使同志們繼續(xù)保持謙虛謹慎不驕不傲的作風;務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風,。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇三

本班共有學生61名,，男生29名，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多,，體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的'打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本,、組織早讀、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學生基本情況,，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀,，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話,。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操,、校會的隊列情況,。指導早讀，組織學生就餐,、午休,、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

實踐計劃的執(zhí)行情況篇四

1、發(fā)揮自身的特長及優(yōu)勢,，豐富課堂內容,，改進課程形式，促使學生對語文學科產生濃厚的興趣,，從而有利于語文學習及該科成績的提高,。

2、虛心聽取前輩,、指導老師的經驗,，取長補短，找到適合自己,、適合學生的教學方式,，對于學生提出的改進建議或意見，深思熟慮后可以加以試驗或實踐,，在摸索中前進,。

3、主動學習,，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力,，在向學生授課時，可以有意識的延伸課外相關知識,，加深學生印象和方便理解,，同時也可以拓寬學生知識面,，培養(yǎng)學生的思維能力。

4,、嚴格要求自己,，務必做到言而有信、以身作則,，給學生帶頭做榜樣,。傳授知識只是教師工作的一部分，教書,，更要育人，培養(yǎng)學生成為一個具備良好三觀的積極青年,。

5,、認真?zhèn)湔n，要立足于老師和學生的實際,，注重課堂實效和學生學習的成果,，讓學生能夠實實在在的聽得懂、學得會,。

6,、在短暫的一學期支教時間里，要做到對工作充滿熱情,，敬崗愛業(yè),，做好表率，真心實意的關愛每一位學生,，嚴格遵守相關規(guī)章制度,，積極向上。

7,、經常與帶隊老師,、指導老師、同伴溝通聯(lián)系,，交流思想和好的做法,，尋求解決工作中問題的最好辦法。

8,、記錄支教生活的點滴,，既是對自己成長過程的見證和總結，也是對班級,、學生負責的一種表現(xiàn),，從細微變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題，從而得到及時解決,。

（一）第1周：

1,、目標：盡快熟悉支教學校校園,、住宿環(huán)境以及教學模式，初步了解支教實習老師工作負責范圍及注意事項,，并了解支教學校學生情況,。

2、安排：參與支教實習生工作安排會議,、參加教職工會議,、旁聽指導老師的授課課程。

（二）第2——4周：

1,、目標：積極學習相關備課方法及技巧,，為接下來的單獨授課做準備。融入學生當中去,，爭取與學生打成一片,。協(xié)助班主任完成班級管理工作。協(xié)助其他老師完成各項臨時任務,。

2,、安排：負責大課間、午讀,、值日等紀律管理工作,。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領學生完成主題黑板板及課室裝飾工作,。盡量多的旁聽課,，以語文為主，學習,。認真?zhèn)湔n,，珍惜每一次授課機會，課后進行反思總結,。

（三）第5——15周：

1,、目標：學習掌握課堂管理、學生管理等技巧,。完成教學任務,，努力達到教學目標。積極向指導老師請教,，學習與家長溝通的方法和協(xié)調的技巧,。與其他實習生交流支教見聞與感受，互相學習,。不斷實現(xiàn)自我提升,，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的教學模式。

2,、安排：固定的進行授課,，積極參與到班級管理中去，了解學生的性格特點,，并努力做到因材施教,。對授課中存在的不足，不斷進行反思和總結,，爭取在下一次中有所進步,，并從互評課中得到啟示。積極參與學校各式活動,，提升自身各方面能力,，在接觸不同年級學生的同時，細心留意不同階段學生的特點或共同點,。

（四）第16——20周：

1,、目標：協(xié)助班主任做好期末復習備考工作，監(jiān)督跟進學生的復習情況,，必要時進行課外輔導。做好支教實習總結工作,。

2,、安排：從學生的作業(yè)及測試情況中了解學生的知識短板，進行鞏固練習,，爭取讓學生能夠靈活掌握知識點,。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料,，對支教總體工作進行反思總結,，并制作支教工作匯報答辯ppt。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇五

一,、培訓目的

通過骨科實習,，鞏固所學的骨科理論知識，明確工作職責及流程,，初步掌握骨科護理的各項技能,，培養(yǎng)護生的各項崗位技能和良好的醫(yī)德醫(yī)風，更好的為病人服務做好準備,。

二,、培訓要求

實習生來到骨科，本著教育為先的原則,，結合實習大綱要求,，要求實習生在本科熟練基礎技能的基礎上，進一步加強理論水平，并將理論聯(lián)系實際,，使其能盡快適應本科工作路程,，掌握一定量的骨科專業(yè)知識，熟悉一般骨科疾病護理常規(guī),，采用一對一的帶教方法,，重點突出，正規(guī)帶教,，專人管理,。

1、環(huán)境學習：第1周：

1,、熟悉病區(qū)環(huán)境,，病室設置及各班工作職責、時間安排

2,、了解常規(guī)物品擺放,，熟悉病房管理

3、了解科室規(guī)章制度及護士禮儀規(guī)范

4,、示范各種鋪床法,、更換液體法

2、基礎護理學習：第2周：

1,、掌握各項生命體征的測量,、觀察和記錄

2、熟悉各種標本的收集方法

3,、了解掌握無菌操作技術及注意事項,，嚴格執(zhí)行三查七對

4、了解掌握各種皮試液的配制,，吸氧,、導尿、口腔護理,、重病人翻身,、吸痰，心電監(jiān)護等護理技術,。

5,、了解掌握各種注射法的操作、注意事項

6,、掌握急救車里急救藥品的劑量和使用方法,，熟悉外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人的接診及搶救程序

7,、了解掌握各種引流管的護理

3,、?？谱o理學習：第3周：

1、了解骨傷科護理常規(guī)

2,、石膏固定病人,、牽引術后護理

3、了解本科常見疾病的基礎知識及護理,、手術前后的相應護理

4,、第4周：

1、掌握病人入出院的工作流程,、入院宣教及健康指導,。

2、轉科之前進行理論和操作考試,。

今天的護生便是明天的護士,，護理隊伍整體素質的提高對護理事業(yè)的發(fā)展起重要作用，因此造就優(yōu)秀護士是我們護理工作中關鍵所在,，也是我們帶教老師責任所在,，我們一定親力親為把他們培養(yǎng)為合格護士而努力奮斗!

實踐計劃的執(zhí)行情況篇六

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前去實習,，當然要知道自己去實習的目的和意義了,，我將去**有限公司實習，崗位是市場營銷,，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距,，為以后學生很快走向社會,，適應社會,，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎,。通過畢業(yè)實習，達到如下目的,；

1 ,、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用,，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務操作技能,，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。

2 ,、幫助學生進一步消化,、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié),，檢查學生對所學知識的理解程度,、掌握程度和實際應用能力,。

3 、有針對性地鍛煉學生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養(yǎng)他們腳踏實地,、扎扎實實的工作作風,，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

,，

學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習,，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結合,。本實習原則上應選擇與市場營銷專業(yè)知識相關的部門進行,，內容包括商品銷售、市場調查研究,、生產與供應,、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內容：

1 ,、收集實習崗位相關資料,，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況,。

2 ,、參與實習單位的工作過程。

3 ,、觀摹實習單位的工作活動,。包括：商品銷售、市場調查研究,、生產與供應,、開拓市場等。

4 ,、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足,，并提出合理化改進意見。

通過畢業(yè)實習,，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能,，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生,，更要在實習中善于發(fā)現(xiàn)問題,，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎,。 本次實習,，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐,，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中,，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)動手能力,，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎,。其基本目的是了解

實踐計劃的執(zhí)行情況篇七

通過對***進行了解，其工作經歷在*******有限公司,，學習過**,、**產品監(jiān)測，車間凈化等級監(jiān)測,，做過體系認證,。根據現(xiàn)階段其工作特點，對其實習階段工作計劃做如下安排：

1,、第一階段：了解公司現(xiàn)階段生產產品的工藝流程,，產品特點，每個車間實地學習一個星期,，掌握公司主導產品的生產工藝流程,，產品質量檢驗重點。***,，車間在線品管幫帶學習,，*月**日前完成第一階段并考試。

2,、第二階段：學習了解原料,、成品檢驗產品檢驗規(guī)程，檢驗要求,，學習實驗室實驗操作,，之前有無菌檢測實踐經驗，和***互相學習,。*月**日前完成第二階段并考試,。

3,、第三階段：學習公司現(xiàn)有產品所涉及的體系文件及質量要求,，掌握體系認證情況和要求。學習《學習資料》,，*月**日前完成第三階段并考試,。

經考試合格后，公司定崗定位,。

品管處：***

20xx—**—**

實踐計劃的執(zhí)行情況篇八

為了切實搞好班級工作,，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，平均年齡都在2歲左右,。

大多數幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

目標

（1）入園

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產生對教師的信任。

（2）常規(guī)

建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

（3）班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力,。

措施

（1）入園

向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園,。

（2）常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

（3）班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。

2,、教育教學

目標

（1）在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

措施

（1）根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

（2）在活動中，通多種多樣的教學材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

（3）在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

（4）根據幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話,。

3,、保育

目標

（1）做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

（2）對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

（4）照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

（1）嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強檢查,。

（2）利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。

（3）密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

4,、家長工作

目標

（1）用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂,。

（2）利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內容。

（3）主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

措施

（1）利用每天早送、晚接或網絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況,，使家長對老師產生信任感,，提高滿意度。

（2）對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪。

（3）對待個別問題家長,，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務。

5,、安全工作

目標

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。

措施

（1）提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患,。

（2）加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位。

（3）每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品。

（4）戶外活動時,，加強責任心,，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。

（一）,、健康領域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi),。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

（二）,、社會領域目標：

1,、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標,。

（三）、語言領域目標：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調和語調。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標,。

（四）、科學領域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類。

7,、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8,、學習正確書寫數字。