時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇一

學(xué)前班,，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，主動吸收新的教育理念。

1. 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育:結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康,、科學(xué)化教育,增 強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

a: 學(xué)會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。

b：學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學(xué)會自我保護(hù)等安全意識

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用校訓(xùn)通平臺,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息,。

我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算,。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的.作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇三

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,，我制定如下的工作計(jì)劃：

本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng)，在體育方面,，學(xué)生興趣較濃,，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.小班級幼兒的體育運(yùn)動能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動時(shí)候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人,、女生20人,、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲,。

認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為指領(lǐng)，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級管理工作,，抓好學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1,、安排班級活動。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,，活動之間要制定好計(jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展靈活多樣,、

富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng),。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,、幫助小干部樹立威信；第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識,，能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學(xué)生在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇五

各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效,。

2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度,，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ),。

4.堅(jiān)持“科研興?！辈呗裕鷮?shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思，以自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培、互動,、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,。扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,，全面提升教師理論素養(yǎng).

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動，教師們暢所欲言,，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法,。同時(shí)教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1,、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

本學(xué)期,，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華,、王殿峰,、劉立芬、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng),。

2、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué),、學(xué)前班,、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動,。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,，及時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時(shí)都要寫出自己對所聽課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評價(jià))。

3,、支持外出培訓(xùn),。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

(三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實(shí)施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，對組長,、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價(jià)，教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,，并切實(shí)落到實(shí)處,。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性、實(shí)效性,，由教研組長負(fù)責(zé),，加強(qiáng)集體備課、說課,、聽課,、評課等研討,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實(shí)行分層管理,，因人而異，注重實(shí)效,。教師一律寫詳案,，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材,，提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語,、過渡語,、和結(jié)束語，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法,。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會,，尊重學(xué)生的見解,，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實(shí)踐。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動,，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”,。

向李寶華老,、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神,。

3,、認(rèn)真落實(shí)31345工作。

4,、落實(shí)全面發(fā)展,，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂,、體育學(xué)科及學(xué)前,。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊(duì),，力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績,。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā),，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況，考核教師工作實(shí)績,，建立有效激勵機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，根據(jù)我校實(shí)際情況，特對學(xué)前教師獨(dú)立考核,，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

5,、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,，注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生,、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級和教學(xué)工作計(jì)劃,。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,，更要認(rèn)真分析他們的情況,，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高,。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,，強(qiáng)化整體合作意識，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,，有問題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映,。(4)堅(jiān)持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制，及時(shí)檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改,。對一段時(shí)間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生，給予更多的關(guān)注,，幫助提高,。強(qiáng)化分層訓(xùn)練，給學(xué)困生希望,，以提高其學(xué)習(xí)成績,。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理,。

(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

課前,，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,、學(xué)會發(fā)言,、學(xué)會討論。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時(shí)進(jìn)行針對性點(diǎn)評,，努力提高課堂的質(zhì)量。

要求教師和學(xué)生做到六個(gè)一：

1,、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2,、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

3,、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

4,、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校),。

5、做好自己的一個(gè)研究課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況),。

6,、每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙),。

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上,、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫,，教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲,，課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,，將此項(xiàng)工作作為考核音樂教師的首要條件,。

2,、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三、四,、五,、六年級寫一段話。

3,、每天一組計(jì)算訓(xùn)練,。

4、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時(shí)檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周,，內(nèi)容以閱讀,、積累為主。

5每周讀一篇科學(xué)小常識,。

6,、每周學(xué)會一句英語日常用語。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇六

在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年,，面對新入學(xué)的幼兒,，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，其次要通過背詩,、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù),，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計(jì)劃：

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚，說話連貫,、完整;

2,、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達(dá)的能力;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價(jià)意識和能力;

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學(xué)會20個(gè)簡單的字,。

本冊教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船,、小紅澆花,、太陽，花和姑娘,、桃樹下的小白兔,、王羲之練字、好主意,、小熊的氣球,、野貓的故事、貪心的小狗,、小狐貍,、城里來了大恐龍、一只襪子,、飛呀飛,、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng)、看誰和他做鄰居,、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩兩首,、小書包》;需要寫會的有20個(gè)簡單的生字,。

措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學(xué)習(xí)他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題;

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5,、重視德育培養(yǎng)。

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個(gè)人都有長處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲;

2,、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

3,、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,，這都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

1,、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

2,、舉辦寫字展覽。

（一）.語言領(lǐng)域

1.會有表情的講述故事,，朗誦詩歌,，散文,。

2.能有順序描述人和故事，根據(jù)圖片線索自編,，續(xù)編故事,。

3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4.正確運(yùn)用反義詞,，掌握容易理解的成語,。

5.能自然，大方地在各種,，用適當(dāng)?shù)囊袅?，速度，表情講話,。

九月份：第一周《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》

第二周《一去二三里》《小花籽找快樂》

第三周《我是男子漢》《山行》

第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》

十月份,；第一周《落葉》《神奇的樹》

第二周《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》

第三周《兩只手套》《到處都有水》

第四周《送給小兔灰灰的禮物》《小烏龜和小蝸牛》

十一月份：第一周《游子吟》《冬娃》

第二周《烏鴉兄弟》《說反話》

第三周《給小桃樹穿棉襖》《冬天的游戲》

第四周《雪孩子》《北風(fēng)爺爺和小娃娃》

十二月份：第一周《寫給冬天的一封信》《年的傳說》

第二周《節(jié)日的大街》《我長大了》

第三周《年夜飯》《愚公移山》

第四周 復(fù)習(xí)所有的課文以及字詞

二．拼音領(lǐng)域

1. 學(xué)會拼音字母,，音節(jié)的正確書寫格式,。

2. 熟練掌握聲母韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音,，用法,。

3. 漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如圖片卡片激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)的把拼音基礎(chǔ)打好,。

4. 重視讀寫訓(xùn)練,，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié),，按規(guī)格書寫音節(jié),。

九月份：掌握復(fù)習(xí)熟練鞏固單韻母和聲母

學(xué)習(xí)聲調(diào)的正確讀法，注重的是二聲,，以及四聲

十月份：第一二周學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu

第三四周學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue er an en in

十一月份：第一二周學(xué)習(xí)復(fù)韻母un ang

第三四學(xué)習(xí)復(fù)韻母eng ing ong

十二月份：第一二周學(xué)習(xí)介音uo ua ue uai uang ia

第三四周鞏固復(fù)習(xí)個(gè)復(fù)韻母 ,，并正確熟練的認(rèn)讀，書寫,。

三．英語領(lǐng)域

1．通過輕松,，自然，親切的學(xué)習(xí)方式,，潛移默化地學(xué)習(xí)方言,，達(dá)到激發(fā)孩子語言潛能的目的，讓孩子們喜歡上學(xué)英語。

2．強(qiáng)調(diào)口語與閱讀能力并重,，使幼兒在口語發(fā)展的同時(shí),，閱讀理解能力同步發(fā)展。

3．教材結(jié)合家,，園生活情境,，將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動當(dāng)中。

4．納入親子共讀內(nèi)容,，形成互動式家園共育的學(xué)習(xí)環(huán)境

5．學(xué)習(xí)課文中的簡單單詞,，描述簡單句型，熟練地有表情的演唱每課的歌曲,。

九月份： 第一二周學(xué)習(xí)英語第一單元單詞,，句型。

第三四周學(xué)習(xí)歌曲以及復(fù)習(xí)單詞句型,。

十月份：第一周第二單元單詞學(xué)習(xí),，理解故事內(nèi)容。

第二周第二單元單詞,，句型學(xué)習(xí),。

第三周第二單元歌曲學(xué)唱。

第四周第三單元單詞學(xué)習(xí),，理解故事內(nèi)容,。

十一月份：第一周第三單元句型的學(xué)習(xí)，練習(xí)說句型,。

第二周第三單元歌曲學(xué)唱,，并復(fù)習(xí)第三單元的單詞,，句型,，歌曲。

第三周第四單元課文內(nèi)容學(xué)習(xí),，認(rèn)讀單詞,。

第四周第四單元復(fù)習(xí)單詞， 會用學(xué)過的單詞和句型進(jìn)行表達(dá),。

十二月份：第一周第四單元復(fù)習(xí)單詞句型,，學(xué)習(xí)歌曲，表演歌曲,。

第二周第五單元單詞學(xué)習(xí),，理解課文內(nèi)容。

第三周第五單元句型的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞句型分角色表演

第四周第五單元歌曲學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)第五單元的單詞句型。

本學(xué)期很重要,，我一定要把幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備工作做到位,，不斷地加強(qiáng)幼兒閱讀,，書寫，拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇七

(一),、班級概況

本班本學(xué)期共有幼兒10人,，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個(gè)別幾個(gè)是插班生,，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基矗

（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、 繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水,、入廁,、睡覺、自由活動,。

2,、 自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、 能用正確的方法洗臉、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4,、 課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

5,、 做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

6,、 輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

7,、 喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng)。

8,、 有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

（三）安全工作

1,、 能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個(gè)人信息,。

2,、 在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、 隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、 無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

（四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。

2,、 加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3、 生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、 生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

（ 五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享、謙讓與合作,。

2,、 懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、 講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、 熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5、 每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

5,、 認(rèn)真傾聽,，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

6,、 愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

7,、 積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

（六）班級教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力,，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動,，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

2,、幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)娶分餐點(diǎn),，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐,、添飯情況,。

3、早操,、體能活動：主班組織幼兒做好活動前,、后的喝水、入廁,、整理裝束工作,，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊(duì)做操和組織體能活動，鼓勵,、

調(diào)動幼兒活動的積極性,。

4、教學(xué)活動：主班制定好全期計(jì)劃,，完成備課,、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷,，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6 、幼兒有異常情況,，主班及時(shí)向家長匯報(bào),；各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

7,、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計(jì)劃,，并與班級老師商量好分工情況。

8,、班級出現(xiàn)任何問題,，主班及時(shí)組織班級會議進(jìn)行討論、分析,、反思,、及時(shí)處理好問題，并將事件記錄下來,，以便日后班級工作能更好地開展,。

（七）物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查

和整理。班級物品做好領(lǐng)用登記,，由生活老師記錄,。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。

（八）家長工作

1,、 每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家園交流本,。

2、 晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3,、 引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5,、 期中進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動。

6,、 每月派發(fā)班報(bào),，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新,。

九月份 （9月3日~9月28日 四周）

語言主題《我長大了》,；拼音，學(xué)習(xí)單韻母a o e i u ü和聲母b p m f d t n l及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學(xué),，認(rèn)識幾何體,、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固（如運(yùn)算后連線、填空）和《我長大了》數(shù)學(xué)練習(xí),；綜合,，成長證明、我愛整理,、營養(yǎng)豐富的食物,、拉拉勾、我的標(biāo)志牌,、七彩太陽光,、美麗的彩虹、小陀螺,、泡種蘿卜白菜

十月份 （10月8日~10月31日 三周）

語言主題《秋天的故事》,；拼音，學(xué)習(xí)聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學(xué),，能熟練運(yùn)用大于、小于,、等于號進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空和《秋天的故事》的數(shù)學(xué)練習(xí),；綜合，干凈的小手,、上學(xué)的路和回家的路,、找到好朋友、會說話的標(biāo)志,、美麗的樹葉拼貼畫,、蔬菜水果變變變、豐收樂陶陶,、種子的傳播,、我和空氣做游戲、制造風(fēng),、小小降落傘

十一月份

語言主題《讓愛住我家》,；拼音，學(xué)習(xí)聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學(xué),，認(rèn)識尺子、了解測量單位——厘米,，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí),；綜合，我的心情和我的表情,、我愛我的家人,、今天我值日,、接力飛毯面具、小弟弟早早起,、媽媽的搖籃,、可愛的小花貓,、認(rèn)識彈性,、有趣的溫度計(jì)

十二月份

語言主題《冬天來了》；拼音,，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)11——20的進(jìn)位加法,、混合運(yùn)算和《冬天來了》的數(shù)學(xué)練習(xí),；綜合，我會保護(hù)牙齒,、神奇的大衣,、裝飾手套、鈴兒響叮當(dāng),、小動物過冬,、有趣的冰、小雪花,、神奇的賀卡

元月份

語言主題《歡歡喜喜過新年》,；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法,、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學(xué)練習(xí),；綜合，吃東西不過量,、受歡迎的小客人,、有趣的掛飾、沙拉醬diy,、爆玉米花

重要活動安排

1,、9月10日 “教師節(jié)”，組織幼兒進(jìn)行愛師的大型繪畫手工活動,。

2,、10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問題出去游玩,，積累關(guān)于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)開展“幼兒功課大評比”活動,，培養(yǎng)幼兒自主、自覺,、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣,。

3、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽,，鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力以及自信心和膽量,。

4、11月,，班級開展“我是小小藝術(shù)家”的活動,，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。

5,、11月開展半日觀摩活動和參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

6,、12月底舉行慶元旦節(jié)目,，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長，讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié),。

新的學(xué)期,，我們會更有信心帶好學(xué)前班的孩子，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓孩子們向一個(gè)合格的小學(xué)生不斷靠近,。