總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇一

1,、班級(jí)氣氛和諧融洽,，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃,，有上進(jìn)心,，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng),。

2,、各班干部分工明確，每次工作都能默契配合,，出色的完成各自的工作,，深的同學(xué)們的好評(píng)。

二.學(xué)習(xí)方面

1,、同學(xué)們出勤率高,，多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2,、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù),。

3,、越來(lái)越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力,，尤其是臨近考試最為突出,。

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們積極與老師溝通,，加強(qiáng)相互間的了解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，

5,、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃,。

三.思想方面

1,、學(xué)們積極向上，班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，實(shí)時(shí)分析,，并取得良好效果。

2,、同學(xué)們思想團(tuán)結(jié),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，樂(lè)于幫助每一個(gè)人,。

3,、同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏,，本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè),。

四.生活方面

1,、我班的衛(wèi)生成績(jī)一直是個(gè)亮點(diǎn)，其中滿分率可達(dá)90%以上,。

2,、班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍,，個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍,。

五.活動(dòng)方面

1、本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng),，這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高,。

2,、在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班梁杰,，取得女子鉛球冠軍,，丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍,，男子800米第四名,，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍,。

3,、學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍,，張濤,，李柏霖,，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍,。

4,、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名,，王紅獲得女子第四名,。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽，取得團(tuán)體季軍,。

5,、院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力,，表現(xiàn)出色,，使我系取得冠軍。

6,、在院里舉辦的cs1,、6大賽中，我們班任亞飛,，孔亞光,，方元，雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍,。

7,、院里第一屆校園歌手大賽中，楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),。

8,、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,，其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

9,、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái),，韓俊,，趙向陽(yáng)分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng),。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

10、4月23日，全班同學(xué)參加了與英語(yǔ)班的聯(lián)誼晚會(huì),，王方勛,，王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色。

11,、臨近考試,，全班同學(xué)一起觀看了勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果,。

12,、臨近考試，全體班委組織召開(kāi)思想動(dòng)員大會(huì),，為同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，尋找夢(mèng)想打開(kāi)了一扇門(mén)，此次活動(dòng)全班同學(xué)引起了共鳴,。

六.班里的不足

1,、個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺(jué)或者玩手機(jī),，對(duì)某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，成績(jī)不理想,。

2、個(gè)別同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入過(guò)多精力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

七.個(gè)人感想

大一轉(zhuǎn)眼即逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了,，大二就在眼前,，整的來(lái)說(shuō)，這一年的工作還是挺順利的,，各位老師和同學(xué)們的支持,，以及班里雖取得的成績(jī)，給了我工作上樹(shù)立了極大信心,，我會(huì)再接再厲,，讓工程一班更上一層樓。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇二

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教育他們從熱愛(ài)自己的班級(jí)和學(xué)校開(kāi)始,，熱愛(ài)自己的祖國(guó),，增強(qiáng)他們的集體觀念,，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅(jiān)持按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，本學(xué)期還開(kāi)展了“小手拉大手，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì),，讓全班學(xué)生人人參與這些活動(dòng),。

二、重視班干部的培養(yǎng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的，因此,，在本學(xué)期中,，我繼續(xù)采用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督,，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職,，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾,。從中擇優(yōu)錄取,，來(lái)提高班干部的素質(zhì)。實(shí)踐證明,，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 ,，為了提高學(xué)生的集體意識(shí)，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng),，好成績(jī)幫助差的學(xué)生,，中下生有了同學(xué)的幫助，他的機(jī)會(huì)就多了,，因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高,。

在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀(jì)律上互相提醒,，勞動(dòng)生活上互相幫助,。同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)，如冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),、校內(nèi)班級(jí)籃球比賽等活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí),，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，常常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，來(lái)提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。

四,、關(guān)心學(xué)生的身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康,。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，從我做起，從身邊的小事做起,，正確認(rèn)識(shí)自我,，建立正確的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

五,、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育

好孩子。通過(guò)電話,、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察,、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變，當(dāng)然,，也存在著的許多不足的地方,。有時(shí)脾氣急燥，做事比較武斷,，在今后的班主任工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以求做到更好。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇三

敬愛(ài)的宋老師,、親愛(ài)的____班同學(xué)們：

大家下午好,。今天很榮幸站在，這里代表我們____小組發(fā)表期末總結(jié)的演講,。

記得宋老師在種下希望之火里面說(shuō)“總有一群人渴望被改變,，他們認(rèn)為自己還不夠優(yōu)秀,，總有一群人渴望去改變別人，認(rèn)為這樣可以實(shí)現(xiàn)自己博愛(ài)的理想,。這兩群人會(huì)自然聚攏在一起,，而教育就是最好的橋梁?！蔽蚁胛覀兇蟛糠秩耸乔罢?，所以我們聚集在了這里。這樣說(shuō),，也許大家會(huì)對(duì)我的總結(jié)感同身受吧,。

不知不覺(jué)大二上學(xué)期已經(jīng)又一次踮起腳尖離開(kāi)，我對(duì)這學(xué)期總結(jié)就是迷茫,。我覺(jué)得每個(gè)人的一生中都應(yīng)該會(huì)有這種茫然,、不知所措的迷失時(shí)刻，就如同現(xiàn)在的我,。也或許大部分人大二的時(shí)候都曾經(jīng)這樣茫然過(guò),，褪去了大一才脫離高中苦海的肆意狂、妄年少輕狂,。大學(xué)的新鮮感隨著時(shí)間漸漸的消失,，開(kāi)始有時(shí)間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義，自己的將來(lái)到底在哪里,。這些過(guò)程是痛苦的,，因?yàn)榇髮W(xué)不像高中，高中每個(gè)人都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是高考,，所以你有很多攜手并進(jìn)的.朋友,。你們一起奮斗，一起歡笑和流淚,，一起勇往直前,。大學(xué)是個(gè)開(kāi)放的地方，有著來(lái)自五湖四海的人,，各自懷揣著不同的目的和夢(mèng)想,。所以每個(gè)人有著屬于自己的路途，很少會(huì)有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過(guò)每一段的旅程,。你往往是孤獨(dú)的，縱使身邊常常會(huì)有很多的朋友,，和很多的歡笑,。

我發(fā)現(xiàn)自己向來(lái)就是一個(gè)依附性很強(qiáng)的人，在家里依賴(lài)著父母,，在學(xué)校很幸運(yùn)的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我,。然而離開(kāi)了她們的我,，開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)得，但是現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得孤單和恐懼,。很多個(gè)方向,，很多個(gè)選擇，我不知道去向哪里,。我想,，我迷失了自己。

然后我想著再向從前那樣可以遇見(jiàn)要好的朋友,，她渾身充滿了正能量,。她會(huì)帶我一起前進(jìn)，我們還是像過(guò)去一樣一路歡歌笑語(yǔ),?；蛘呶铱梢杂鲆?jiàn)一個(gè)我愛(ài)的人，他會(huì)包容我所有的缺點(diǎn),，一直在前方給我指引著方向,。但是很多事情是可遇而不可求的，得之吾幸,，不得吾命,。遺憾的是，以前的好運(yùn)氣都用完了,，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)這樣的朋友,。

前一段時(shí)間的我一直在為財(cái)大雙學(xué)位的事情煩惱，以前的朋友們都報(bào)了雙學(xué)位,，我自己權(quán)衡利弊好久好久還是沒(méi)有決定,。好吧，我承認(rèn)自己一直都是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人,。我問(wèn)了好多的好多的朋友,，同學(xué)，可是一千個(gè)觀眾心里有一千個(gè)哈姆雷特,。關(guān)于自己的前途我更加迷茫了,。最后一個(gè)咨詢電話打給了徐志強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)楹芏啻挝胰D書(shū)館都碰見(jiàn)他了,，我想他肯定是一個(gè)好學(xué)生,。好學(xué)生的建議必定是不錯(cuò)的。他正在準(zhǔn)備考研,，我和他是除了素質(zhì)班平時(shí)再無(wú)交集的人,。沒(méi)想到他耐心的給我權(quán)衡利弊，分析了半個(gè)小時(shí),。說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),，要@呂媽媽封他為湖經(jīng)好學(xué)長(zhǎng),。

然后我逃課在陽(yáng)光下一個(gè)人坐了好久，想了好久才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我一直都在逃避,，逃避自己的空虛和無(wú)所事事。所以當(dāng)看著朋友做什么時(shí)自己也盲目的去追隨,，以為這樣就可以彌補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛和歉疚,。真的有一種菩提下頓悟的感覺(jué)。當(dāng)我晚上一個(gè)人從圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)回來(lái)的時(shí)候,，看著天上稀少的星星,，騰升出了久違的感動(dòng)。為什么我一直都想著去依附著別人呢?如果不能追隨月光,，為什么不把自己變成自己發(fā)光的星星呢?明白自己的目標(biāo)是什么,，不急不緩，一步一步的前進(jìn),。重要的是自己想要的到底是什么,，跟著它走肯定沒(méi)有錯(cuò)。

我想不止是我會(huì)這樣,，大部分人都曾經(jīng)這樣迷失過(guò),。我們懷揣著夢(mèng)想上路，一路披荊斬棘,，翻山越嶺,。我們勇往直前，但太多的選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向,，不知道該通往何方才是光明,。其實(shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們都應(yīng)該不忘初心，去想一想當(dāng)初是為什么上路,，是什么支撐著你走到這里,。很多時(shí)候問(wèn)一下自己的心，往往能夠重新找到方向,。

上周我們六組和其他兩個(gè)組搞了一個(gè)聯(lián)誼,，說(shuō)實(shí)話那天因各種原因我心情不太好，但是葉茜太負(fù)責(zé)任了,，以至于讓我覺(jué)得不去是不道德的,。然后我硬著頭皮去了，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的,，別人看起來(lái)都是晴空萬(wàn)里的樣子,。去了之后大家玩了會(huì)游戲，最后一個(gè)活動(dòng)是每個(gè)人說(shuō)一下自己的這學(xué)期總結(jié),。我開(kāi)始準(zhǔn)備隨便說(shuō)幾句就草草了事了,，但是從我左邊開(kāi)始發(fā)言就意味著我是最后一個(gè)。前面大部分人是大三的學(xué)姐,，她們每個(gè)人都認(rèn)真的總結(jié)自己這半個(gè)學(xué)期的生活,，說(shuō)出了自己的感悟，自己的迷茫,，自己的各種各樣的心聲,。每個(gè)人3分鐘左右的發(fā)言時(shí)間，沒(méi)想到我們竟然說(shuō)了幾個(gè)小時(shí),，輪到我的時(shí)候氣氛已經(jīng)不像最開(kāi)始那樣拘謹(jǐn)，倒也變得特別的歡樂(lè),。然后我們這才發(fā)現(xiàn),，哦,，原來(lái)不開(kāi)心,，孤單，迷茫的不只是自己,?；蛟S不開(kāi)心的我在別人眼中也是快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的,。

我想我們有時(shí)候真的不用去擔(dān)心太多,，計(jì)劃總是趕不上變化。人生從來(lái)就是不能彩排的，所以我們要做的只是走好腳下的路,。有喜歡的風(fēng)景就用手機(jī)隨時(shí)拍下來(lái),，有喜歡的衣服就不要猶豫買(mǎi)下來(lái),，有喜歡的食物不管會(huì)不會(huì)發(fā)胖盡管消滅它，有喜歡的歌就別怕五音不全大膽學(xué)著唱,，有喜歡的地方就趁著熱情去,，有喜歡做的的事趁著年輕去做，青春寶貴哪管那么多可不可能或行不行,。

謝謝大家!

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇四

一,、主要工作

一是炊事班人員管理

炊事班整改以后,，每個(gè)人都認(rèn)真落實(shí)值班制度,，把工作落實(shí)到個(gè)人,，責(zé)任到人,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題抓哪個(gè)環(huán)節(jié),。這樣不僅增強(qiáng)了同志們的責(zé)任心和積極性,，還更好的調(diào)動(dòng)了個(gè)人單獨(dú)搞好工作的標(biāo)準(zhǔn),。提高了炊事班的正常運(yùn)行效率和質(zhì)量,。

1,、炊事班的所有人員在請(qǐng)假外出方面做了調(diào)整,，規(guī)定要請(qǐng)假的人員提出申請(qǐng)，大家表決,，連隊(duì)批準(zhǔn)的過(guò)程,，該變了以往盲目請(qǐng)假，亂請(qǐng)假的毛病,，使更多的同志從中受益,。

2、 及時(shí)的了解班集體成員的思想狀況,，對(duì)有困難或者有心事的同志實(shí)行互幫互導(dǎo)的方法,，使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成連隊(duì)一日生活外,，還必須遵守連隊(duì)安排,，進(jìn)行政治、理論,、軍事等個(gè)方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，在這中實(shí)行相互監(jiān)督，相互督促。增強(qiáng)自我控制意識(shí),。

1,、通過(guò)將近一年的時(shí)間以來(lái)我們把理論學(xué)習(xí)和政治教育始終放在政治工作的重要位置，注重教育前進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查摸底,，掌握同志的思想實(shí)際,，理論、政治學(xué)習(xí)后并組織課后討論,，加深對(duì)教育內(nèi)容的理解和深化,，我們?cè)诮逃问降亩鄻有院挽`活性上下功夫，改變了過(guò)去“你講我聽(tīng),，你講我做”的灌輸式單一模式,，大力開(kāi)展群眾性自我教育，拓寬教育渠道,，保證了教育時(shí)間、人員,、內(nèi)容,、效果的落實(shí)。運(yùn)用各種有效載體,，開(kāi)展經(jīng)常性思想工作,。堅(jiān)持貫徹疏導(dǎo)方針，以理服人,、以情感人,，同志中出現(xiàn)思想問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確掌握,，正確處理,。

2、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教育,。在平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，按照支隊(duì)統(tǒng)一安排，我們從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,，注重作風(fēng)養(yǎng)成,，強(qiáng)化同志們履行職責(zé)，遵章守紀(jì),，服從命令的意識(shí),。-安全防事故工作。

3,、在烹飪技術(shù)上實(shí)行你教我做,，我做你看再指導(dǎo)的原則，使大家在互幫互教中增加感情和知識(shí)面，使更多的同志在短時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立執(zhí)行炊事班任務(wù),。

二,、存在的問(wèn)題：

我們雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在不少不可忽視的問(wèn)題,。

1,、 政治教育的方法還不夠靈活。主要表現(xiàn)在課堂教育與實(shí)習(xí)生工作,、生活,、思想實(shí)際結(jié)合不是很緊密，還存在照本宣科的情況,，教育的“一感三性”不強(qiáng),。

2、 軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高,，主要表現(xiàn)在官兵訓(xùn)練中,，還有個(gè)別同志思想不夠集中，有在訓(xùn)練場(chǎng)嘻笑打鬧現(xiàn)象,，執(zhí)勤中處置情況和應(yīng)急反應(yīng)能力也不是很強(qiáng),。

3、 有時(shí)作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。表現(xiàn)在集合站隊(duì)有個(gè)別同志拖后腿,，隊(duì)列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對(duì)待工作討價(jià)還價(jià),，對(duì)安排的任務(wù)不能認(rèn)真積極負(fù)責(zé)地去完成,。

4 、組織作用發(fā)揮不十分明顯,。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動(dòng)性,、規(guī)范化和經(jīng)常性。

以上存在的不足,，我們要在今后的工作中下功夫解決,。

三、下一步工作打算

繼續(xù)抓好同志們的的理論學(xué)習(xí)和政治教育要切實(shí)加強(qiáng)后勤保障能力,。要把保中心,、保生活作為后勤保障作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以任務(wù)為牽引,，以質(zhì)量為核心,，提高炊事技能，嚴(yán)格落實(shí)連隊(duì)一日生活制度,，條令條列,，等規(guī)章制度,。要下功夫抓好軍事訓(xùn)練。以“五句話”去嚴(yán)格要求自己,。抓好安全防事故工作,，正確操作機(jī)械和各類(lèi)電器，并定期檢查炊事班的各項(xiàng)電路確保安全無(wú)事故,。

以上是我班的年終工作總結(jié),，有不完善的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇五

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將_月份的班級(jí)工作小結(jié)如下：

一,、令人值得欣慰地地方：

1、課間操的管理,。大班孩子不會(huì)做操,，再加上他們沒(méi)有集體意識(shí)，因此課間操始終做的不令人滿意,。老師看好了這邊,，那邊的又亂了，確實(shí)讓人頭腦,。五一以后，我安排了幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子幫助維持秩序,。具體做法是,，首先把每個(gè)孩子的位置固定好，安排維持秩序的孩子每人分管一部分,，這樣很快就能整理好隊(duì)伍;開(kāi)始做操時(shí),，他們就在自己負(fù)責(zé)的那部分孩子前面做，起到示范的作用,，效果較好,。

2、充分調(diào)動(dòng)班干部的作用,。教育班干部記住自己的工作,，同時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，維持好班內(nèi)的秩序,。比如,，分管衛(wèi)生工作的孩子，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀(jì)律的孩子要時(shí)刻留心課間小朋友的活動(dòng)等等,，并做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,。

3,、做好手足口病的預(yù)防和宣傳工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)劃,，讓周?chē)娜藙e因此而恐慌,，同時(shí)還要小心預(yù)防，以確保自己及周?chē)说陌踩?/p>

二,、下月努力方向：

1,、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，特別是課間的行為規(guī)范方面,。

2,、繼續(xù)維持好廣播操秩序，達(dá)到鍛煉身體的目的,。

3,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,，以解決突發(fā)事件,，做好_月份班主任工作計(jì)劃。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇六

可樂(lè)長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一齊,，在爺爺奶奶的嬌慣下變得很“自由”,，不是在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)插嘴、亂跑,，就是用拳頭解決糾紛,，做些危險(xiǎn)的事情，讓我們提心吊膽,，以至于到了大班只要班上出了什么事,，孩子們想都不想就說(shuō)“肯定是可樂(lè)干的”。為了讓可樂(lè)的行為有所改變,，我決定找可樂(lè)媽媽談一談,。

聽(tīng)我簡(jiǎn)要地說(shuō)了可樂(lè)的表現(xiàn)，可樂(lè)媽媽大吃一驚：“小家伙那么調(diào)皮,，我回家要好好找他!”我忙說(shuō)：“是啊,，如果此刻還不開(kāi)始調(diào)整，上小學(xué)時(shí)就要成問(wèn)題了!”“我已經(jīng)做好上小學(xué)后天天被教師找的心理準(zhǔn)備了,?！笨蓸?lè)媽媽回答得有些無(wú)奈。我聽(tīng)了覺(jué)得有些奇怪,，可樂(lè)媽媽怎樣那么快就說(shuō)泄氣話呢于是勸她道：“此刻班上一出什么事,，小朋友就說(shuō)是可樂(lè)做的，我很不期望看到這樣的結(jié)果,?？墒?，小朋友都是在看的，可樂(lè)確實(shí)總是做一些違反班級(jí)常規(guī)的事,，所以小朋友才會(huì)對(duì)可樂(lè)留下不好的印象,。如果我們此刻開(kāi)始幫忙可樂(lè)學(xué)會(huì)控制自我的行為，那么到了小學(xué)這個(gè)新環(huán)境,，可樂(lè)是有機(jī)會(huì)重新樹(shù)立自我的形象的,。”我期望以“新環(huán)境新起點(diǎn)”來(lái)鼓勵(lì)可樂(lè)媽媽?zhuān)屗匦聵?shù)立信心,。果然,，可樂(lè)媽媽似乎精神一振，眉頭也略為舒展了,。

我之后說(shuō)：“此刻,，可樂(lè)的自控本事還比較差，我們必須經(jīng)過(guò)外部控制,，幫忙可樂(lè)明白什么事情該做,，什么事情不該做?！比欢?，可樂(lè)媽媽接下去供給的情景讓我呆住了：“這孩子本身就感統(tǒng)失調(diào)，所以自控本事很差,，我們已經(jīng)在外面上課對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練了,。”我驚訝道：“感統(tǒng)失調(diào)”“是呀,。因?yàn)榭蓸?lè)是剖腹產(chǎn),，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)擠壓，所以感統(tǒng)失調(diào),。我們帶他測(cè)試過(guò)，他還不算嚴(yán)重的,。比他嚴(yán)重的孩子多著呢,，有的到三四年級(jí)才發(fā)現(xiàn)?！蔽已杆僭陬^腦中搜索著可樂(lè)媽媽一向以來(lái)對(duì)待可樂(lè)行為問(wèn)題的態(tài)度,，這才明白她為什么會(huì)感到那么無(wú)奈。原先,，她把可樂(lè)的“自由”行為歸結(jié)為生理原因,，所以在思想上就放松了對(duì)可樂(lè)的要求，認(rèn)為他天生做不到,。我很期望讓可樂(lè)媽媽了解可樂(lè)的問(wèn)題雖然有生理上的原因,，但這并不是最主要的,，良好的行為是在成人后天有意識(shí)的培養(yǎng)下構(gòu)成的。我決定回去好好查一下資料,，了解更多有關(guān)感統(tǒng)失調(diào)的信息,，也期望可樂(lè)媽媽不要所以放棄可樂(lè)，而是經(jīng)過(guò)有效的策略來(lái)幫忙可樂(lè),。于是我說(shuō)：“既然有一部分生理上的原因,，那么成人有意識(shí)的干預(yù)就更重要了。我很期望您能和教師達(dá)成一致,，在行為習(xí)慣方應(yīng)對(duì)可樂(lè)嚴(yán)格要求,，讓可樂(lè)有所提高。我們能夠先從小的方面開(kāi)始,，比如,，要求他好好坐著吃飯，爺爺來(lái)接時(shí)要攙著爺爺?shù)氖?/p>

,，不要亂跑,。您還能夠和可樂(lè)共同商量定一個(gè)契約，比如,，以一周為期限,，對(duì)他提出一些要求，做到了有獎(jiǎng)勵(lì),，做不到就要罰,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的資料也要和孩子一齊商定，要以進(jìn)取的為好,。每次的要求不要多,，一步一步來(lái)，這樣可樂(lè)的壓力也會(huì)小一點(diǎn),。我們一齊試試看,，好嗎”“好的，我們必須配合,?！笨蓸?lè)媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)。

大約過(guò)了兩個(gè)星期,，可樂(lè)的情景絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn),，反而有些變本加厲。一天早上,，我剛到幼兒園,，配班教師就告訴我：“可樂(lè)昨日在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)不好好聽(tīng)，隨便跑開(kāi)去玩玩具,，并且我喊他他還跑,，一向跑到活動(dòng)室外面,。”我聽(tīng)了十分生氣,，立刻找可樂(lè)談話,，可樂(lè)一開(kāi)始滿不在乎，之后竟拉著我的手說(shuō)：“教師,，你不要放棄我!”這話深深地感動(dòng)了我,。我重新審視了我和可樂(lè)的談話過(guò)程，覺(jué)得有必要和可樂(lè)媽媽再談一次,。

第二天中午我把可樂(lè)媽媽請(qǐng)到了辦公室,，我簡(jiǎn)單地將可樂(lè)前一天的表現(xiàn)說(shuō)了一下，可樂(lè)媽媽十分生氣：“真是的,，這小家伙怎樣這樣,，真是不得了!”“是的，我一開(kāi)始也和您一樣,，十分生氣,，但之后我和可樂(lè)談話的時(shí)候，又被這孩子感動(dòng)了,?！笨蓸?lè)媽媽一聲不響盯著我看。我繼續(xù)說(shuō)：“我給您打完電話后,，對(duì)可樂(lè)說(shuō)：‘可樂(lè),，我剛才和你媽媽打電話的時(shí)候，我聽(tīng)得出來(lái)你媽媽很難過(guò),，心都要碎了!’可樂(lè)聽(tīng)完后就哭了,，對(duì)我說(shuō)：‘都怪你，是你告訴我媽媽的!’我說(shuō)：‘如果你沒(méi)這樣做,，我就不會(huì)告訴你媽媽了,。’可樂(lè)聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)話,。從那里能夠看出,，可樂(lè)很在乎你這個(gè)媽媽?zhuān)粋€(gè)有愛(ài)的孩子是有期望的?！笨蓸?lè)媽媽聽(tīng)了眼圈霎時(shí)紅了。我頓了頓,，之后說(shuō)：“我還問(wèn)可樂(lè)：‘你明白什么叫放棄嗎’可樂(lè)說(shuō)不明白,，我告訴他：‘就是你想干什么就干什么，哪怕你變成壞人也沒(méi)有人管你!你期望教師放棄你嗎’可樂(lè)搖了搖頭說(shuō)：‘不要,，教師,，你不要放棄我!’我聽(tīng)了這句話,，真的很感動(dòng)。所以,，我把您找來(lái),，看看我們?cè)鯓幼瞿軌驇兔蓸?lè)?！?/p>

可樂(lè)媽媽頓時(shí)流下眼淚,，看得出她也被我和可樂(lè)之間的談話感動(dòng)了。這時(shí),，我拿出一份材料,，是我最近收集的一些關(guān)于“感統(tǒng)失調(diào)”的資料。我將資料作了整理,，給她看的目的是讓她明白：感統(tǒng)失調(diào)并不是什么不得了的病,，其實(shí)很多人都或多或少有一些感統(tǒng)失調(diào)，外面一些機(jī)構(gòu)作的測(cè)試并不必須科學(xué),，并且這種生理因素對(duì)孩子行為習(xí)慣的影響不是決定性的,。可樂(lè)媽媽邊看資料,，邊聽(tīng)我的分析,，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,，我之后說(shuō)：“在和可樂(lè)的談話中我發(fā)現(xiàn),，可樂(lè)是明白什么該做、什么不該做的,。他思想上明白,，就是行為上做不到，這除了生理因素外,，成人對(duì)他的影響也很重要,。我們不能放任他的行為，一旦提了要求就必須要堅(jiān)持,?！?/p>

這時(shí)，孩子午睡后起床了,。我對(duì)可樂(lè)媽媽說(shuō)：“等會(huì)兒有個(gè)團(tuán)體活動(dòng),，我們一齊去看看可樂(lè)的表現(xiàn)究竟如何?！笨蓸?lè)媽媽點(diǎn)頭同意,。活動(dòng)開(kāi)始沒(méi)多久，可樂(lè)就起身跑到玩具柜前玩起玩具來(lái),，可樂(lè)媽媽忙用手一指,，并喊道：“可樂(lè)!”可樂(lè)羞愧地笑了笑，回到自我的座位上,?？蛇€沒(méi)一會(huì)兒，可樂(lè)又站起來(lái)把椅子一推,，走到活動(dòng)室后面,，可樂(lè)媽媽趕緊走過(guò)去把可樂(lè)送回座位，并在可樂(lè)的耳邊交代了幾句,。

看完活動(dòng),，可樂(lè)媽媽若有所思地點(diǎn)著頭：“想不到他在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)會(huì)這樣?！蔽尹c(diǎn)頭道：“是的,，此刻的可樂(lè)需要成人時(shí)時(shí)刻刻在他身邊督促，幫他約束他的行為,?！笨蓸?lè)媽媽搖著頭說(shuō)：“我和他爸還是比較注意管他的，就是他爺爺太慣著他了,，所以他一點(diǎn)都不怕?tīng)敔?，我們平時(shí)又忙……”“我明白你們比較忙，可是孩子僅有一個(gè),，如果從小幫可樂(lè)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，會(huì)讓他受益終生，而你們?cè)谶@過(guò)程中也能享受到可樂(lè)給你們帶來(lái)的歡樂(lè)!”她略作思索,，說(shuō)：“我明白了,，我回去和他爸爸商量商量，我們會(huì)和爺爺奶奶談一談,，要不,，我們就把可樂(lè)帶回家自我?guī)А?/p>

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇七

由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女，沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)手足之情,，讓孩子產(chǎn)生了很多性格弱點(diǎn),。兒童教育專(zhuān)家盧穩(wěn)子教授認(rèn)為，很多孩子由于沒(méi)有兄弟姐妹,，所以不會(huì)謙讓,、不懂容忍，更不會(huì)主動(dòng)照顧比自我小的孩子,。孩子們得不到被人需要的歡樂(lè),，也沒(méi)有為他人著想的職責(zé)感,。并且，獨(dú)生子女大多有以自我為中心的傾向,。對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哥哥姐姐,，他們就缺少生活和游戲中模仿的榜樣,。畢竟，大人的教育和小孩子間的影響是不一樣的,，不一樣年齡的孩子對(duì)事物有不一樣的觀點(diǎn),，年齡小的孩子更愿意理解哥哥姐姐們的推薦。更重要的是,，兄弟姐妹在一齊有一種親情,，彼此承擔(dān)職責(zé)和義務(wù)，在與同齡孩子相處時(shí)往往沒(méi)有這種感覺(jué),。

用愛(ài)心對(duì)待孩子,。要把幼兒當(dāng)成自我的小孩一樣，因?yàn)樗麄冇腥种臅r(shí)間是在幼兒園度過(guò)的,，我們要充分展現(xiàn)自我的愛(ài)心,，像父母般的照顧他們，使孩子有在園如在家的感覺(jué),。從孩子進(jìn)入學(xué)校的那一刻以及我們從家長(zhǎng)的手中接過(guò)孩子的那一刻起,，就要對(duì)孩子負(fù)起所有的職責(zé)，這也是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和期望,。

我所帶的班級(jí)是小班來(lái)的都是新生,，大家都明白當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)環(huán)境時(shí)，往往會(huì)采取一種最為直接的抗議方式,，哭,，沒(méi)完沒(méi)了的哭，剛開(kāi)始,，我還耐心的烘哄他,，用玩具哄陪他玩，可他依然無(wú)休止的哭鬧,，還又踢又抓,，天天如此，我都有些失去耐心了,?？墒且幌氲阶晕业墓ぷ髀氊?zé)以及那個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我的信任，便在心里暗暗告訴自我絕對(duì)不能放下,，要堅(jiān)持,。到了園里，我依然是輕言細(xì)語(yǔ)，給孩子更是多了幾分關(guān)愛(ài),。漸漸的,，他們不再哭了，也開(kāi)始和我說(shuō)話了,，只是聲音很小,，但我每次都會(huì)微笑著聽(tīng)他講完。有一天,，當(dāng)媽媽送他們進(jìn)園時(shí),，竟然主動(dòng)向我說(shuō)教師早，并且還破天荒地的給媽媽再見(jiàn),。當(dāng)時(shí)一種強(qiáng)烈的感動(dòng)從我心底油然而生,，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜,。

用愛(ài)教育孩子,。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。應(yīng)對(duì)一張張童稚的面孔,，一雙雙求知的眼睛,，難道只要教會(huì)他們知識(shí)就足夠了嗎錯(cuò)了，五育并舉,，德育為首,，更重要的是教會(huì)他們做人的道理。有這樣一位教師,，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里立刻布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子,，有的還說(shuō),，臭死了，臭死了,，可是教師并沒(méi)有批評(píng)他們,，也沒(méi)有露出

厭煩得表情，而是拿來(lái)笤帚,、簸箕,，打掃地上的嘔吐物?？吹浇處熌卮驋?，孩子們的小手都放了下來(lái)，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說(shuō),，我覺(jué)得教師像媽媽一樣的,，聽(tīng)了孩子的話,，教師由衷地感到高興，更令教師欣慰的是,，幾天后,，又有一位小朋友生病吐了，孩子們不再亂叫了,，又幾個(gè)懂事的孩子還拿來(lái)了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子,。這就是教師，用自我的愛(ài)潛移默化的感染著孩子,，用自我的愛(ài)，感悟著他們,，用自我的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子做人的道理,。

用愛(ài)心平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子們都有機(jī)會(huì)理解教師的愛(ài),，所以我們不能對(duì)孩子們有偏愛(ài),。不能說(shuō)我喜歡某某孩子，就對(duì)其多加關(guān)心,，使其處處享受優(yōu)厚的待遇,，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)使其他的孩子感覺(jué)教師只愛(ài)別人,，而不愛(ài)自我了,。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公愛(ài)的氛圍,，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)教師是愛(ài)他們的,，教師對(duì)任何孩子都是一樣的。值得一提的是,，有的教師以家長(zhǎng)的地位及背景或是以孩子的漂亮與否,、衣著來(lái)有分別的愛(ài)孩子，我認(rèn)為這種做法是不可取的,，這會(huì)讓孩子們從小就有了劃分等級(jí),，甚至嫌貧愛(ài)富、嫌丑愛(ài)美的不良思想,，所以我們教師必須要從自身做起,，從自身做好，公平,、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，做孩子們的楷模。再者,，愛(ài)孩子,，不能夠溺愛(ài),，也不能夠包攬。

要適當(dāng)?shù)腻憻捄⒆营?dú)立處事的潛力,，不會(huì)做的時(shí)候,，教師教，可學(xué)會(huì)了,，就要自我做,，不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自我做的不良習(xí)慣。在這一點(diǎn)上,，更需要家長(zhǎng)多做些努力,，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一位教師、啟蒙教師,，孩子們?cè)谟變簣@所養(yǎng)成的好習(xí)慣還需要長(zhǎng)時(shí)間的鞏固,。

愛(ài)心是我們干這份工作的首要條件，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，談何對(duì)孩子的教育,，其他的也就無(wú)從談起。愛(ài),，畫(huà)出來(lái)就是一顆心,，一顆紅心。用愛(ài)心對(duì)待孩子,，孩子也會(huì)用愛(ài)心回報(bào)我們,。當(dāng)我們因感冒而嗓子沙啞時(shí)，孩子們不會(huì)在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛(ài)的紅心吧,，引導(dǎo)孩子在人生的道路上踏出堅(jiān)實(shí)的第一步,，在潔白的畫(huà)布上涂下美麗的第一筆，讓我們用愛(ài)給孩子塑造一個(gè)完美的未來(lái)

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇八

一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭一般,，家里有很多的人,，不一樣的性格，不一樣的飲食習(xí)慣,，身為幼兒教師,，就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖，歡樂(lè),，身心健康的童年,。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個(gè)很帥很聰明的男生,，有一些無(wú)傷大雅的'壞'習(xí)慣,，又很好動(dòng)的陽(yáng)陽(yáng)。

在美術(shù)活動(dòng)時(shí),，小朋友都在認(rèn)真的畫(huà)畫(huà),。五分鐘過(guò)去了,，陽(yáng)陽(yáng)就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“教師，我畫(huà)好了,，你看看吧!我能夠拿玩具去玩了嗎?”我接過(guò)陽(yáng)陽(yáng)手中畫(huà)一看,，只裝飾了蝴蝶肚子的地方，在蝴蝶的翅膀都沒(méi)有進(jìn)行裝飾,，并沒(méi)有按我的要求去進(jìn)行裝飾,。于是，我對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“你再去想一想,，翅膀的地方能夠用什么形狀,、線條進(jìn)行裝飾?！标?yáng)陽(yáng)說(shuō)：“那我是不是把翅膀裝飾完了,，就能夠去拿玩具玩了?！蔽艺f(shuō)：“是的，如果你裝飾完了那就能夠去玩了,?！奥?tīng)了我的話陽(yáng)陽(yáng)就到座位上，再次的畫(huà)畫(huà)了,。

過(guò)了沒(méi)多久的時(shí)間,，陽(yáng)陽(yáng)又拿著畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“教師，我畫(huà)好了,?！蔽铱戳丝词切└纳屏耍墒侵皇菍D形畫(huà)上去,，并沒(méi)有上顏色,。于是，我又說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng),，我們一齊來(lái)圖形里面的顏色上上去,，就好了，你就能夠去玩玩具了,，好嗎?”陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)了我的話就點(diǎn)點(diǎn)頭的表示同意,。

陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)及其愛(ài)動(dòng)的小朋友，安靜的時(shí)間不超過(guò)五分鐘,，坐不住,，喜歡那里動(dòng)動(dòng)，那里摸摸的,，手都是在不停動(dòng),。類(lèi)似畫(huà)畫(huà)這種安靜的活動(dòng),，他都比較不喜歡，期望盡快地去完成任務(wù),。所以在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，他總是第一個(gè)就把畫(huà)，畫(huà)好了,，想著要去拿玩具來(lái)玩了,，就不用坐在位置上了。在活動(dòng)中,，我讓陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)行了三次的繪畫(huà),，經(jīng)過(guò)一次又一次的指導(dǎo)讓陽(yáng)陽(yáng)重新的坐回位置上，讓陽(yáng)陽(yáng)不能夠很快的完成任務(wù),。讓陽(yáng)陽(yáng)受約束,，幫陽(yáng)陽(yáng)減少動(dòng)的次數(shù)，讓陽(yáng)陽(yáng)能靜心地再畫(huà)五分鐘,，在這樣一次又一次的調(diào)節(jié)中,，期望能幫陽(yáng)陽(yáng)漸漸地改變愛(ài)動(dòng)的這種壞習(xí)慣。

幼兒園的教育教學(xué)工作是需要更多的關(guān)心瑣事,，關(guān)心在他人看來(lái)無(wú)足輕重的小事,，每一天與幼兒打交道，把幼兒?jiǎn)渭兊目醋鍪且粋€(gè)孩子,，其實(shí),，教學(xué)工作就是教與學(xué)，在教育引導(dǎo)幼兒的同時(shí)自我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，幼兒的世界也是有他們的道德觀,，甚至是人生觀，價(jià)值觀的,，只要你耐心的觀察,，細(xì)心的研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒也能夠教會(huì)我們很多!每一個(gè)純真又善良的幼兒都能夠成為我們的教師!

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇九

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識(shí)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén),。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

五,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)２粩嗵岣咦陨淼穆殬I(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。

與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

針對(duì)本班如：楊恒,、李忠陽(yáng),、楊行、楊磊,、曾超,、李文君、蔡思陽(yáng),、王照,、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。

本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如楊恒,、李文君、蔡思陽(yáng),、楊磊,、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。

作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十一

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。本學(xué)期很快過(guò)去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素, 于是我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,。

二、以身作則,，為人師表,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做

之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對(duì)我班學(xué)生實(shí)施管理和教育,，一學(xué)期下來(lái)，進(jìn)行了十余次安全教育,，其中重點(diǎn)性和專(zhuān)題性的地方還作了相應(yīng)的記錄(見(jiàn)班工作記錄里),，保證了本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周三的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)

生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在學(xué)校每個(gè)學(xué)期舉行的各種活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),，各盡其能,，積極參加;在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用校通訊、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

4,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全

班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律,。 六、存在的不足今后努力方向：

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度,。

愛(ài)是相互的,，一點(diǎn)不錯(cuò)。做班主任工作來(lái)，我雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過(guò)的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。記得著名詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了教師,，我便會(huì)義無(wú)返顧地履行班主任職責(zé)。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十二

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的父母在外打工,，爺爺奶奶對(duì)孩子比較溺愛(ài)，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,。

三 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，學(xué)校開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。

五,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng),。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主

任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō),，寫(xiě)成作文,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，正視自己的短處,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十三

一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的工作做如下總結(jié):

工作上:我對(duì)本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育，并且把相關(guān)的班級(jí)安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次,，張貼公示在墻,。由于學(xué)生小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一,、開(kāi)學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)不在井欄、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

十,、夏季,、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬(wàn)不能私自到水溝,、水塘、魚(yú)塘,、游泳池里戲水,、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十四

我們這個(gè)班是由原來(lái)的五(1)，五(2),，五(3)部分同學(xué)組合而成的,，將近一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)的關(guān)心,，幫助下,，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長(zhǎng),，目前的五(4)班,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一,，抓班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感,，成就感

學(xué)生要在五(4)班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),，生活，成長(zhǎng),，就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。我們常說(shuō)班級(jí)是學(xué)生另一個(gè)溫馨的家,，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn),，不輕易讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個(gè)管理理念,，教育宗旨滲透在班級(jí)文化建設(shè)中,。在“瞧我的家”這個(gè)畫(huà)板中，就集中了全班47個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫(huà),，在上面寫(xiě)出了自己的愛(ài)好，特長(zhǎng),，優(yōu)點(diǎn),，不足，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測(cè)試中都有一個(gè)很好的參照,，這也是一種很好的激勵(lì)方式,，讓每個(gè)孩子都有展示自我的舞臺(tái)。在“百舸爭(zhēng)流”的畫(huà)板中,，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等,，經(jīng)過(guò)這一系列的評(píng)比,，激勵(lì)性地評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等,。

二,，多維約束 激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程,，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì)管理和自我管理,，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的,，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心的人將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級(jí)管理辦法,，人人參與,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施,，真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級(jí)做什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識(shí)到：班級(jí)管理，我的責(zé)任,。

三,，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展

由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績(jī)的差異,，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,，成績(jī)的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一些實(shí)踐性的活動(dòng),，開(kāi)展了一些主題鮮明,，教育性強(qiáng)的班會(huì)，有一些班會(huì)由學(xué)生自己組織,。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力,。

總之,，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,，欣慰;他們的每一次退步,，懶惰我也會(huì)生氣，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十五

大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,。相比于剛進(jìn)入昭通師專(zhuān)的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇,，我們變得更加專(zhuān)業(yè),，對(duì)自己更負(fù)責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己,，駕馭大學(xué),。回望過(guò)去一學(xué)期的大學(xué)生活,，在張老師,、代理班主任關(guān)心關(guān)懷下，在系上和學(xué)生會(huì)的支持下,，以及咱們11計(jì)網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下,，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績(jī)，現(xiàn)我對(duì)我本學(xué)期的工作做總結(jié),，不妥之處,，敬請(qǐng)大家予以指正。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、班級(jí)建設(shè)方面

1,、班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期班級(jí)氣氛較和諧融洽,，定期所召開(kāi)班會(huì)以及班委會(huì)議,，在班委會(huì)上大家發(fā)言都比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出了很多可行性意見(jiàn)和建議,。

2,、本學(xué)期班委的分工不是太明確，在我們班組織不同活動(dòng)中,，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調(diào)能力。同時(shí)各班委成員都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé),，從而使得班務(wù)工作效率有所提高,。

3、班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)演講比賽,、雙慶等不同的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,，從而也在無(wú)形之中提升了班級(jí)的凝聚力與責(zé)任感,，加快了班級(jí)的建設(shè)。不足的是我們班的班徽,、班訓(xùn),、宗旨。

4,、本學(xué)期通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契,，宿舍與宿舍之間也加強(qiáng)了交流,，同學(xué)與同學(xué)之間也加強(qiáng)了聯(lián)系。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

1,、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到、不早退,，有事請(qǐng)假,。但還是有一部分同學(xué)沒(méi)有做到，希望你們改正不足,，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時(shí)課課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

2,、現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力,，尤其現(xiàn)在臨近考試時(shí)最為突出,。

3、紀(jì)律方面,，我算不錯(cuò),，在班委的提醒下，同學(xué)們都能?chē)?yán)格要求自己,，從而使得班級(jí)管理有了較大的改善,。

三、班級(jí)凝聚力建設(shè)(活動(dòng)方面)本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：

1,、學(xué)前教育培訓(xùn)

2,、開(kāi)學(xué)迎新杯藍(lán)球、足球的比賽

3,、開(kāi)學(xué)典禮

大學(xué)班級(jí)學(xué)期總結(jié)5篇大學(xué)班級(jí)學(xué)期總結(jié)5篇4,、班委選舉

5,、學(xué)校校長(zhǎng)助理講座

6、鐵飛燕講座

7,、宣傳學(xué)校30多個(gè)社團(tuán)的招聘新成員

8,、計(jì)網(wǎng)班組織演講晚會(huì)：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動(dòng)中，同學(xué)們都積極參加,，各顯才藝,。在本次的活動(dòng)中，讓同學(xué)們利用班級(jí)這一個(gè)舞臺(tái)充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)了自己,，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時(shí)也有利于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十六

又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂(lè)?！?/p>

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“園丁”,，我覺(jué)得幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

篇四

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào),，了解最新訊息,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性，趣味性,。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)大班篇十七

一,、班委、團(tuán)委成立

第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后,，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì),。在大家未了解其他人的情況下，班委,、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn),，推舉產(chǎn)生。至此,，本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生;

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，召開(kāi)班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議,，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委,、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正,、平等的原則,。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員,。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可,，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。

二,、班級(jí)工作主旨

為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作,，努力做好各自本職工作,，為打造團(tuán)結(jié)、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量,。

三、班級(jí)工作內(nèi)容概述

1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理,、使用,、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,。同時(shí),，使班級(jí)公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球,、排球,、羽毛球等;

2. 我院舉辦迎新晚會(huì)之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報(bào)名參與,，并認(rèn)真參加排練,。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì)上表現(xiàn)良好,。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng);

3.經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03,、04人管兩個(gè)班級(jí)之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊(duì),，為球員吶喊助威,。最終，本班球隊(duì)以幾分之差險(xiǎn)勝03人管隊(duì),。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一,，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)精神,。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲;

4. 在進(jìn)行了充分的`準(zhǔn)備之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng),。

在準(zhǔn)備過(guò)程中,，班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購(gòu),，車(chē)輛的預(yù)訂,，線路的選擇等等。郊游過(guò)程中,，全班同學(xué)井然有序,，自己動(dòng)手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全,。在參觀天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明,，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。

此次活動(dòng),，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余,，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然,。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;

5.積極配合我院學(xué)生招新工作,，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報(bào)名參加我院學(xué)生會(huì)。最終,，夏珍,、韓金東、張克麗,、張芙海,、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員;

6. 值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì),，并邀請(qǐng)了04財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。

事先,，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工,，各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購(gòu)物品,、準(zhǔn)備節(jié)目,、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等;晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中,，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng),，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒,、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱!

7.以班委,、團(tuán)委為代表,，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小,，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康,，新年快樂(lè)”卻代表了我班每一位同學(xué)對(duì)老師的祝福;

8.為配合參與我院舉行的班級(jí)籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì),，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí),。在此過(guò)程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心,，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué);

比賽過(guò)程中,，球員分力搏斗，但并不失于禮貌,，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷,，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底;拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。

最終,，雖然我們班在名次上比較靠后,，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),。我們說(shuō)我們贏了,，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己;

9. 不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品,。豐富了同學(xué)們的課余生活,，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力。