總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班級個人工作總結大班篇一

1,、班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力,，朝氣蓬勃,，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,，同學們奮斗意識較強,。

2、各班干部分工明確,，每次工作都能默契配合,，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評,。

二.學習方面

1,、同學們出勤率高，多個月份出現零遲到零曠課的好現象,。

2,、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識,，豐富了自己的知識庫,。

3、越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力,，尤其是臨近考試最為突出,。

4、在學習過程中,，同學們積極與老師溝通,，加強相互間的了解與認識，同時提高了同學們的學習效率,，

5,、同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉，交作業(yè)按時按質按量,，學習氛圍越來越濃,。

三.思想方面

1、學們積極向上,，班里定時對同學們進行思想教育,，實時分析，并取得良好效果,。

2,、同學們思想團結，集體榮譽感強,，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,，樂于幫助每一個人。

3,、同學們積極下個黨組織靠攏,，本學期共8名同學進行黨課培訓，并且全部順利結業(yè),。

四.生活方面

1,、我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上,。

2,、班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍,，個別宿舍評上紅旗宿舍,。

五.活動方面

1、本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動,，這些活動豐富了同學們的課余生活,，鍛煉了同學們的綜合能力，使同學們的素質不斷提高,。

2,、在院里舉行的運動會中,，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍,，丁強取得的男子鉛球亞軍,，張參政取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名,，并且代表系里參加4x100米接力賽,，取得亞軍。

3,、學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,，我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍，張濤,，李柏霖,，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍,。

4,、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名,，王紅獲得女子第四名,。并且都代表院里參加校級聯賽，取得團體季軍,。

5,、院籃球聯賽，我們班張濤等為主力,，表現出色,，使我系取得冠軍。

6,、在院里舉辦的cs1、6大賽中,，我們班任亞飛,，孔亞光，方元,，雷均等四名同學獲得團體冠軍,。

7、院里第一屆校園歌手大賽中,，楊高峰同學獲得二等獎,。

8、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,，實現了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀,。

9,、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來,，韓俊,，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特別個人獎,。并頒發(fā)獎狀,。

10、4月23日,，全班同學參加了與英語班的聯誼晚會,，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為出色,。

11,、臨近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》,，并取得良好效果,。

12、臨近考試,，全體班委組織召開思想動員大會,，為同學們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門,，此次活動全班同學引起了共鳴,。

六.班里的不足

1、個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課睡覺或者玩手機,，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習能力不強,，成績不理想,。

2、個別同學對網絡投入過多精力,，導致學習不認真,。

七.個人感想

大一轉眼即逝，進入大學已經一年了,，大二就在眼前,，整的來說，這一年的工作還是挺順利的,，各位老師和同學們的支持,，以及班里雖取得的成績,，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲,，讓工程一班更上一層樓,。

班級個人工作總結大班篇二

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學期來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,，在上級諸多領導的關心、支持,、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調,、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作,。

與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚自習等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權、人人有責,、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽、王琳,、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作,。

針對本班如：楊恒,、李忠陽,、楊行、楊磊,、曾超,、李文君、蔡思陽,、王照,、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結的做法,，發(fā)現問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導,，充分利用班會,、集會小結、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團 )會,、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風,、考風和班風.,。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經?！昂狭逃保`紀現象有效地得到了遏制,，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉,。

四、主動聯系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育,、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼,。

本學期面對后進生工作面積大、難度大,、反復大,、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風趣,、耐心的幫教與引導,，配合家長，擒賊先擒王,，促使如楊恒,、李文君、蔡思陽,、楊磊,、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯,。

五,、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯系,，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學校,、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數,、有條不紊;依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔、樂于助人,。

作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來,，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質量、時間就是生命!!

班級個人工作總結大班篇三

時光飛逝,，轉眼從金秋九月到寒風蕭瑟,，作為團支書，和大家一起走過了一年,。因為充溢著太多的甜美,，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思,，太多的感慨,，我們探求不息!

身為團支書，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了橋梁0901班成長的每一步歷程,。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F就201x年下半學期的工作做總結如下：

這一學期我?guī)ьI本班班團委積極組織全班學生參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一,、班級制度建設

本學期，我班進入大二,，我們班級在"博學,、力行、守正,、拓新"的校訓影響下日益前進。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度,，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;

2.規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

二,、班干部的隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會。各個班委分工明確,，責任到人,，積極團結學生，班級日常管理穩(wěn)定有序,，每一次組織活動,，班委都盡心盡責，努力為學生們服務,。經過工作磨合后,，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當熟悉,，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展,。

三,、活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1，班費管理,。班費實行"雙生活委員管理,，班委監(jiān)督，定期公示",。的原則,，接受全體學生的監(jiān)督，實現了財務制度的公開,、透明,。

2，組織了多次班會和集體活動(詳細情況見活動策劃書)，學生凝聚力明顯增強,。

3,，購買體育用品，定期組織學生進行體育活動;

4,，統(tǒng)計本班老師及學生的聯系方式,，并下發(fā)到各宿舍，建立班級qq群,，便于學生方便及時的交流溝通;

5,，定期收集學生對班委及班級建設的意見和建議;

6，本學期我班有2名學生發(fā)展成為預備黨員,，3位學生參加第黨校入黨積極分子學習,，即將順利結業(yè)。

四,、學習方面

在學風建設上,，學生們不在有初入大學的迷惘，都有目標地,、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結伴上自習,，共同探討問題、相互鼓勵,、經常交流學習心得,，蔚然成風。在學習生活中,，大多數的學生都取得了令人可喜的進步,。學生們都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,，適應了大學特有的學習方式,。

本學期大多數學生學風端正，基本上做到上課認真聽講,，學習態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質按量,，學生們面對學習的態(tài)度認真,，各學科的學習上，成立學習興趣小組,，并取得良好效果。我班到目前為止,，23人通過四級考試,，1人通過六級考試，5人通過計算機二級,。在一些實訓作業(yè)中,，大家都認真對待，出色的完成了預期的.目標,。

對大學生而言,，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作,，將學生們在學習中的疑難問題傳達給老師,，以得到老師很好的解答。增加學生們學習信心,，使師生互動。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把學生們的意見及時傳給老師,。關注學校的各種通知,，及時傳達給學生，便于學生們參加,。如各種心理講座,，專業(yè)講座，就業(yè)講座等,，這樣可以增強學生們學習的信心,，甚至可以解除學生們某些心理障礙，為實現人生價值鋪平道路,。

五,、目前班上存在的問題

1.班級凝集力仍有待提高，部分學生集體活動中表現的仍不夠活躍;

2.個別班委會成員要提升個人能力,，增強責任意識和服務意識;

3,，全班男女學生互動不夠;

4.班里個別學生偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學習意識不強,，成績不理想;

5，班委成員要加強與學生的交流溝通,，了解和掌握學生的想法幾意見,，及時的做出相應的工作調整;

六、改進工作,，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風,，使之能體現出橋梁0901班良好的精神風貌,，作為學校的王牌專業(yè)，應在學校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級,。

2.有些學生對學校的制度、紀律管理產生"逆反"心理,，導致思想,、行為自由散漫，不利于班風建設,。在這方面班委會要強化管理,、落實制度，避免說做不一,，并及時進行階段性總結,。

3.繼續(xù)進行適當集體活動，進一步提升班級凝聚感和集體榮譽感,。

4.抓好班委會成員自身的紀律作風,。建成一個作風正派、強健有力的班團委,。著力提升班級凝集力,，讓所有學生像兄弟姐妹一樣的生活這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖,。

班級個人工作總結大班篇四

由于此刻的孩子都是獨生子女,，沒有機會體會手足之情，讓孩子產生了很多性格弱點,。兒童教育專家盧穩(wěn)子教授認為,，很多孩子由于沒有兄弟姐妹，所以不會謙讓,、不懂容忍,，更不會主動照顧比自我小的孩子。孩子們得不到被人需要的歡樂,，也沒有為他人著想的職責感,。并且，獨生子女大多有以自我為中心的傾向,。對于年齡小的孩子來說,，沒有哥哥姐姐，他們就缺少生活和游戲中模仿的榜樣,。畢竟,，大人的教育和小孩子間的影響是不一樣的，不一樣年齡的孩子對事物有不一樣的觀點,，年齡小的孩子更愿意理解哥哥姐姐們的推薦,。更重要的是,，兄弟姐妹在一齊有一種親情，彼此承擔職責和義務,，在與同齡孩子相處時往往沒有這種感覺,。

用愛心對待孩子。要把幼兒當成自我的小孩一樣,，因為他們有三分之二的時間是在幼兒園度過的,，我們要充分展現自我的愛心，像父母般的照顧他們,，使孩子有在園如在家的感覺,。從孩子進入學校的那一刻以及我們從家長的手中接過孩子的那一刻起，就要對孩子負起所有的職責,，這也是家長對我們的信任和期望,。

我所帶的班級是小班來的都是新生，大家都明白當孩子不適應一個環(huán)境時,，往往會采取一種最為直接的抗議方式,，哭，沒完沒了的哭,，剛開始,，我還耐心的烘哄他，用玩具哄陪他玩,，可他依然無休止的哭鬧，還又踢又抓,，天天如此,，我都有些失去耐心了?？墒且幌氲阶晕业墓ぷ髀氊熞约澳莻€家長對我的信任,，便在心里暗暗告訴自我絕對不能放下，要堅持,。到了園里,，我依然是輕言細語，給孩子更是多了幾分關愛,。漸漸的,，他們不再哭了，也開始和我說話了,，只是聲音很小,，但我每次都會微笑著聽他講完。有一天,，當媽媽送他們進園時,，竟然主動向我說教師早,，并且還破天荒地的給媽媽再見。當時一種強烈的感動從我心底油然而生,，在內心激蕩,，久久難以平靜。

用愛教育孩子,。師愛是學生樹立良好品質的奠基石,。應對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛,，難道只要教會他們知識就足夠了嗎錯了,，五育并舉，德育為首,，更重要的是教會他們做人的道理,。有這樣一位教師，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,，教室里立刻布滿了難聞的氣味,，孩子們也捂住鼻子，有的還說,，臭死了,，臭死了，可是教師并沒有批評他們,，也沒有露出

厭煩得表情,，而是拿來笤帚、簸箕,，打掃地上的嘔吐物,。看到教師默默地打掃,，孩子們的小手都放了下來,，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說，我覺得教師像媽媽一樣的,，聽了孩子的話,，教師由衷地感到高興，更令教師欣慰的是,，幾天后,，又有一位小朋友生病吐了，孩子們不再亂叫了,，又幾個懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子,。這就是教師，用自我的愛潛移默化的感染著孩子,，用自我的愛,，感悟著他們,，用自我的實際行動教會孩子做人的道理。

用愛心平等的對待每一個孩子,。孩子們都有機會理解教師的愛,，所以我們不能對孩子們有偏愛。不能說我喜歡某某孩子,，就對其多加關心,，使其處處享受優(yōu)厚的待遇，時間一長,，就會使其他的孩子感覺教師只愛別人,，而不愛自我了。所以,，我們要創(chuàng)造一個公愛的氛圍,，讓每個孩子都感覺教師是愛他們的，教師對任何孩子都是一樣的,。值得一提的是,，有的教師以家長的地位及背景或是以孩子的漂亮與否、衣著來有分別的愛孩子,，我認為這種做法是不可取的,，這會讓孩子們從小就有了劃分等級，甚至嫌貧愛富,、嫌丑愛美的不良思想,，所以我們教師必須要從自身做起，從自身做好,，公平,、公正的對待每一個孩子，做孩子們的楷模,。再者,，愛孩子,，不能夠溺愛,，也不能夠包攬。

要適當的鍛煉孩子獨立處事的潛力,，不會做的時候,，教師教，可學會了,，就要自我做,，不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自我做的不良習慣。在這一點上,，更需要家長多做些努力,，因為家長是孩子的第一位教師,、啟蒙教師，孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的好習慣還需要長時間的鞏固,。

愛心是我們干這份工作的首要條件,，沒有對孩子的愛，談何對孩子的教育,，其他的也就無從談起,。愛，畫出來就是一顆心,，一顆紅心,。用愛心對待孩子，孩子也會用愛心回報我們,。當我們因感冒而嗓子沙啞時,，孩子們不會在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛的紅心吧，引導孩子在人生的道路上踏出堅實的第一步,，在潔白的畫布上涂下美麗的第一筆,，讓我們用愛給孩子塑造一個完美的未來

班級個人工作總結大班篇五

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。本學期很快過去了,，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：

一,、熱愛學生，尊重學生,相信學生,。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素, 于是我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,。

二,、以身作則，為人師表,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教”。老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的中年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做

之后,，會和其他學生說,，那些隨便丟紙屑的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑,。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

三,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預防為主。一方面利用周會,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面嚴格按照學校的安全管理制度和措施對我班學生實施管理和教育,，一學期下來，進行了十余次安全教育，其中重點性和專題性的地方還作了相應的記錄(見班工作記錄里),，保證了本學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周三的班會,，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排。

五,、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、清潔衛(wèi)生由小組負責。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務,，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)

生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2、鼓勵學生展示自我,，樹立自信

四年級學生活潑好動,，好表現自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在學校每個學期舉行的各種活動，我鼓勵學生發(fā)揮特長，各盡其能,，積極參加;在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

3,、加強家校聯系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長,，共同商量對策,，也利用校通訊、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

4,、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發(fā)現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全

班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律,。 六、存在的不足今后努力方向：

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

愛是相互的,，一點不錯。做班主任工作來,，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,?！奔热晃疫x擇了教師，我便會義無返顧地履行班主任職責,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

班級個人工作總結大班篇六

我們這個班是由原來的五(1)，五(2),，五(3)部分同學組合而成的,，將近一年來，在學校領導各位家長的關心,，幫助下,，全體科任教師的共同努力下，同學們逐漸成長,，目前的五(4)班,，班風正，學風濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認為，習慣不好,，學習不可能有長遠的發(fā)展,，所以堅持“德育為首”的理念,，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,，養(yǎng)成良好的習慣。本學期做了如下幾方面的工作：

一,，抓班級文化建設,，讓學生有歸宿感，成就感

學生要在五(4)班這個集體里學習,，生活,，成長，就要讓學生愛自己的班級,，要讓學生愛自己的班級,，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。我們常說班級是學生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,，不輕易讓一個學生掉隊,，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設中,。在“瞧我的家”這個畫板中,，就集中了全班47個同學的特點，每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好,，特長，優(yōu)點,，不足,，競爭對手，學習目標等,，這樣在每次的作業(yè)中,，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式,，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學生每天的學習情況,，衛(wèi)生情況,，紀律情況等，經過這一系列的評比,，激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星,，進步之星等,。

二，多維約束 激發(fā)責任

我認為,，班主任有效地進行班級管理的過程,，關鍵是要學生學會管理和自我管理，使每個學生既是管理的對象,，又是管理的主體,，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,，沒有責任心的人將一事無成,，為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,，人人參與,，形成責任分攤制度，并全面實施,，真正達到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責任分工時,，我相信學生，放手讓學生自己選擇為班級做什么,，讓學生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學生意識到：班級管理，我的責任,。

三,，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展

由于各種原因，同學們形成了學習成績的差異,，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,，優(yōu)差進行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學習成績。

現今社會越來越重視能力,，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準,，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動,，開展了一些主題鮮明,，教育性強的班會，有一些班會由學生自己組織,。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學生的毅力,，提升了學生各方面的能力。

總之,，和同學們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興，欣慰;他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣,，著急。我相信在我和同學們的共同努力下,，同學們一定會茁壯成長!

班級個人工作總結大班篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家晚上好!時光飛逝，大一上學期的生活已經離我們遠去,。相比于剛進入昭通師專的我們,，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇,，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責任,，已經能夠很好地調整自己,，駕馭大學?；赝^去一學期的大學生活,，在張老師、代理班主任關心關懷下,，在系上和學生會的支持下,，以及咱們____級網班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績,，現我對我本學期的工作做總結,，不妥之處，敬請大家予以指正?，F總結如下：

一,、班級建設方面

1、班風建設,，本學期班級氣氛較和諧融洽,，定期所召開班會以及班委會議，在班委會上大家發(fā)言都比較積極,，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議,。

2、本學期班委的分工不是太明確,，在我們班組織不同活動中,，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責,，從而使得班務工作效率有所提高,。

3、班級文化建設,，通過演講比賽,、雙慶等不同的活動，調動同學們的熱情度與參與度,，為班級建設貢獻自己的力量,，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設,。不足的是我們班的班徽,、班訓、宗旨,。

4,、本學期通過各項活動的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌,，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流,，同學與同學之間也加強了聯系,。

二、學風建設方面

1,、大多數同學上課能做到不遲到,、不早退，有事請假,。但還是有一部分同學沒有做到,，希望你們改正不足，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時課課堂積極性較高,，能夠保質保量地完成作業(yè)。

2,、現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前,，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出,。

3,、紀律方面，我算不錯,，在班委的提醒下,，同學們都能嚴格要求自己,，從而使得班級管理有了較大的改善。

三,、班級凝聚力建設(活動方面)本學期我們參加的活動有：

1,、學前教育培訓

2、開學迎新杯藍球,、足球的比賽

3,、開學典禮

4、班委選舉

5,、學校校長助理講座

班級個人工作總結大班篇八

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結合我班實際情況,，現對本學期所做工作總結如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀,，團結同學,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二、重視知識學習,，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務,。因此,，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進生的轉化工作,。

在我班由于各種因素的影響,，后進生數量多。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設。

四,、開展各項活動,，提高學生素質

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性,，發(fā)展能力,。根據我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

班級個人工作總結大班篇九

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學,、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

三年級學生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的父母在外打工,，爺爺奶奶對孩子比較溺愛,，學生中存在浪費的現象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現象少了許多。

三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經常作以下工作：(1),、在班內大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實證明,，本學期我班在學風,，班風方面，都有了很大的轉變,。

四,、注重家校聯系

該學期，為了更好的與家長配合,，學校開展了一次家長會,，專門針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”,，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

五、積極參加學校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如運動會,、經典誦讀比賽等活動。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

六、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主

任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生;

2,、行為習慣自制力較差的學生;

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。然而,，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母,、家庭的情況，當然也談一些學習方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內,，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，寫成作文,，使我班學生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài),，發(fā)現別人的長處，正視自己的短處,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。事實證明,，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象,，班風良好,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班級個人工作總結大班篇十

又要學期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活,，讓孩子們學會了許多，也進步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經驗教訓,，與大家一起分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省,，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲,、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現了家園共育,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

空余時間,，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F在，我已經融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

篇四

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關心時事,，堅持讀報看報，了解最新訊息,。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。

教育教學方面:

本學期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

班級個人工作總結大班篇十一

忙碌的一學期又接近尾聲,，回顧本學期來班務工作有喜也有憂。本學期本班依據教導處各項計劃制定了切實可行的班務計劃,，一學期來依照班務計劃使本班各項工作順利開展?，F將本學期班務工作總結如下：

一 、抓好常規(guī),，形成良好班風

四年級的孩子雖然來校已經四年了,，但是好的習慣還有部分學生沒有很好地養(yǎng)成。開學初我把抓好學生一日常規(guī)列入本學期工作重點,。從剛開學我就利用晨檢,，班會課的時間組織學生學習《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)和規(guī)章制度,，讓孩子牢記：“請!謝謝!對不起,。沒關系。再見!”我的目的是讓孩子們知道作為一名小學生什么是自己該做的,，什么是自己不該做的,，什么是對的,，什么是不對的，通過學習,，我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等,。

開學初我制定了詳細的值日表,，每天早自習，按座位輪流值日,，如果有不認真的,，值日生負責讓他抄寫古詩、生字等,。每天戴紅領巾的情況有專人登記督促,。每天中餐有固定的同學端飯分菜，秩序井然,。每天的衛(wèi)生情況必須保持好,，各自座位下每天各自負責清掃干凈，然后不定期把教室水洗一次,。每天有二位同學負責到垃圾,，負責整理清潔講臺。每周按組次移動一組座位,。公共區(qū)衛(wèi)生固定分到組,，各組組員都能在組長帶領下認真打掃公共區(qū)衛(wèi)生，孩子們能認真保持環(huán)境衛(wèi)生,。這學期眼操和課間操多數能認真參加,，但個別孩子在做操時還是動作不規(guī)范，由此看來這是一個長期的工作,，要時時提醒學生。一期來在學生好習慣的培養(yǎng)上雖然做了許多,，但學生的許多習慣還是沒有養(yǎng)成,，勢必在今后的工作中對學生好習慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強。

二,、 培養(yǎng)得力的班委

這學期有意識地培養(yǎng)班干部,，上操時我把整隊的任務交給各組組長，早晨就把早讀交給課代表,，一學期來,，班里的小干部們都在各方面都有所提高。

三 ,、做好家教聯系工作：

本班學生沒有大的違紀情況,，也沒有不完成作業(yè)的頑固分子，所以這些都沒有讓家長煩心,。學生的健康方面,，有幾次感冒問題與家長聯系。學校有關安全問題協(xié)議書與家長聯系,。

四、 抓好學生的安全工作

安全責任重于泰山,，學校天天講安全，班主任老師時時講安全,，學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要啊!本學期我仍然把安全常掛嘴邊,，一學期來班里的孩子沒有出班安全問題。我認為,，平時多給學生講一些安全小故事,，爭取讓每一個孩子在學校能夠健康，快樂地成長,。

五,、結合閱讀進行讀書的活動

為了提高學生的閱讀、寫作水平,，我利用班隊課,，語文課，讓學生講故事,。班上搞一個圖書角 ,，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來,，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角,，有小故事,、小學生十萬個為什么、童話,、迷宮等,，共書六十多本，供學生中午,、下課或有需要的時候閱讀,。

六,、 培養(yǎng)學生誦讀課文興趣

誦讀課文，培養(yǎng)興趣是最重要的,。課本中要背的段落必須背誦和默寫,。其他的課文每篇都必須到組長處誦讀。復習時,，每篇課文分自然段按座位順序誦讀一自然段,，每課評出一個最佳獎。

七 ,、協(xié)調學校開展好各項活動

本學期針對學校安排的各項活動,，本班學生都能夠積極配合，同學們積極參加了演講比賽,，讀書活動 ??為培養(yǎng)學生全面發(fā)展能力,，我按時安排學生出好每一期板報，指導學生積極辦手抄報,。利用班隊課開展豐富多彩的活動,。本學期，本班配合學校圓滿地做好了各項工作,。

八,、 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內,、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之

間團結友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現,。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的新芽。

九,、 抓好學困生

每個班都有學習有困難的孩子,。雖然花了很多功夫，他們進步不大,，但老師相信,，他們只是花期還沒有到，但一定會綻放,。同時也要調動起班上學習優(yōu)異的孩子多幫助學習有困難的孩子,。幫助學困生是一個長期的工作，要長抓不懈,。 總之,一學期來,，感覺每天忙忙碌碌,。班主任工作雖然很繁忙，但看到孩子們的進步,，看到他們燦爛的笑容,，我們的心情也晴空萬里。

班級個人工作總結大班篇十二

大一上學期的生活已經離我們遠去,。相比于剛進入昭通師專的我們,，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇,，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責任,，已經能夠很好地調整自己,，駕馭大學?；赝^去一學期的大學生活,，在張老師、代理班主任關心關懷下,，在系上和學生會的支持下,，以及咱們11計網班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績,，現我對我本學期的工作做總結,，不妥之處，敬請大家予以指正?，F總結如下：

一,、班級建設方面

1、班風建設,，本學期班級氣氛較和諧融洽,，定期所召開班會以及班委會議，在班委會上大家發(fā)言都比較積極,，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議,。

2、本學期班委的分工不是太明確,，在我們班組織不同活動中，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調能力,。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高,。

3,、班級文化建設,，通過演講比賽、雙慶等不同的活動,，調動同學們的熱情度與參與度,，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感,，加快了班級的建設,。不足的是我們班的班徽、班訓,、宗旨,。

4、本學期通過各項活動的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌,，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流,，同學與同學之間也加強了聯系,。

二、學風建設方面

1,、大多數同學上課能做到不遲到,、不早退，有事請假,。但還是有一部分同學沒有做到,，希望你們改正不足，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時課課堂積極性較高,，能夠保質保量地完成作業(yè)。

2,、現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前,，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出,。

3,、紀律方面，我算不錯,，在班委的提醒下,，同學們都能嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善,。

三,、班級凝聚力建設(活動方面)本學期我們參加的活動有：

1、學前教育培訓

2、開學迎新杯藍球,、足球的比賽

3,、開學典禮

大學班級學期總結5篇大學班級學期總結5篇4、班委選舉

5,、學校校長助理講座

6,、鐵飛燕講座

7、宣傳學校30多個社團的招聘新成員

8,、計網班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中,，同學們都積極參加，各顯才藝,。在本次的活動中,，讓同學們利用班級這一個舞臺充分的展現了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己,，使得同學們的融合度大大提高,，同時也有利于班級凝聚力的增強。

班級個人工作總結大班篇十三

一,、班委,、團委成立

第一學期軍訓結束之后，輔導員召開班會,。在大家未了解其他人的情況下,，班委、團委由輔導員根據所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現,，推舉產生,。至此，本班第一任班級干部組產生;

第二學期開學之初,，召開班會,。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委,、團委成員,，充分體現了公平、公正,、平等的原則,。同時，以這種方式產生班級干部成員,。由于得到全班同學的普遍認可,，更有利于以后各項班級工作的開展。

二,、班級工作主旨

為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可,，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作,，為打造團結、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻力量,。

三、班級工作內容概述

1.以全體同學表決的形式決定班費收取數額并由班委成員討論決定班費管理,、使用,、監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源,。同時,，使班級公共物品的配置得以實現，如體育器材籃球,、排球,、羽毛球等;

2. 我院舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與,，并認真參加排練,。最終，本班同學在迎新晚會上表現良好,。周郡同學獲得個人單項獎;

3.經過與03人管師兄的協(xié)商組織進行了03,、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊,，為球員吶喊助威,。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊,。在比賽過程中,，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神,。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流于聯系,，這是我們最大的收獲;

4. 在進行了充分的`準備之后，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動,。

在準備過程中,，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購,，車輛的預訂,，線路的選擇等等。郊游過程中,，全班同學井然有序,，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明,，充分體現了當今大學生的良好品質,。

此次活動，讓所有同學在學習之余,，更加貼近大自然,，走進大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;

5.積極配合我院學生招新工作,，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會,。最終，夏珍,、韓金東,、張克麗、張芙海,、四名同學以優(yōu)異的表現成為其中的一員;

6. 值圣誕節(jié),、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會,，并邀請了04財務管理的幾位同學參加,。

事先，班內同學經過分工,，各自為晚會的舉辦做準備工作,，包括采購物品、準備節(jié)目,、節(jié)目排練以及晚會當日布置場地等;晚會由宣傳委員和文娛委員主持,。在整個過程中，大部分同學都按照節(jié)目表所列順序登場,，展示才藝,，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱!

7.以班委,、團委為代表,，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小,，但一句簡單的“身體健康,，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福;

8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊,，并組織男生負責指導練習,。在此過程中，男生表現出了十分的耐心與細心,，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學;

比賽過程中,，球員分力搏斗,，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷,，但仍緊咬牙關堅持到底;拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩,。

最終，雖然我們班在名次上比較靠后,，但是我們充分發(fā)揚了運動精神,。全班同學經歷這次比賽后更加團結友愛。我們說我們贏了,，因為我們戰(zhàn)勝了自己;

9. 不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品,。豐富了同學們的課余生活,，緩解了大家繁重的學習壓力。