總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，利用上課前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí),。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開

闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三,、家長工作：

我們隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利,。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自我,，應(yīng)對(duì)一個(gè)班團(tuán)體,，我深感自我職責(zé)的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),，具備健康的生活本事。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè),、敬業(yè),、進(jìn)取向上，堅(jiān)持健康,、樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

3,、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情景,，聽取家長的意見和要求，不斷改善工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，爭取家長的理解、支持與幫忙,。幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性本事的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可,。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自我動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

上學(xué)期,，我著重學(xué)前班的拼音教學(xué),，對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，經(jīng)過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“歡樂拼音”,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的提高,，在拼音課上我進(jìn)取引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,，在游戲中堅(jiān)持愉快的情緒。

三,、認(rèn)識(shí)不足,，努力提高

記得有人以往說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的,，可是看到孩子們?cè)诤啽阌淇斓沫h(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。

經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：僅有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，很開心能在嘉福學(xué)校和一群可愛的孩子共同成長!為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛語文,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在同事們的幫忙下，在實(shí)踐工作中交流,、總結(jié),、改善;從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語言教學(xué)目標(biāo),，開展了一系列的工作：

1,、動(dòng)感語音。

作為學(xué)前班的重頭戲,，為了讓幼兒的語音清晰準(zhǔn)確,，離不開多練習(xí)發(fā)音，讓音位,、口形和氣流準(zhǔn)確到位,。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形,、力度和氣流變化,。如"t"的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭構(gòu)成阻氣流，然后快速把嘴張開,，放出氣流,。在示范讀音的時(shí)候，我利用手指張合的動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng),，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知?dú)饬鞯淖兓?，并讓幼兒把手放到口的前方,，自我體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒經(jīng)過動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí),，加深對(duì)語音的記憶和理解,，并增加活動(dòng)的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過程了,。如"爸bà"：首先引導(dǎo)幼兒明白其聲母是b,、韻母a、第四聲，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度,。

2,、識(shí)字：

本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見字為主，大部分幼兒已到達(dá)必須的識(shí)字量,，但由于幼兒對(duì)漢字的基本筆畫認(rèn)識(shí)不夠牢固,，所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順。如"豎"是一個(gè)高個(gè)子,，"豎彎鉤"是一個(gè)駝背的寶寶;又如"答"字,，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法(由"竹",、"人",、"一"、"口"四個(gè)字組成,。)竹子下頭有人,，人有一個(gè)口，口是用來回答問題的,，這樣幼兒便記住了這個(gè)字,。

3、反思,。

回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙的工作中，我們和孩子們一齊成長,。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我也在反思不足，如：在教學(xué)的過程中,，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛,，但還不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語言駕馭還有待提高;在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)《春天來了》的過程中，很多孩子表現(xiàn)出對(duì)春天發(fā)生的自然現(xiàn)象很感興趣,，可是圖片和教師的講解已經(jīng)不能吸引孩子們的眼球和興趣了，于是在設(shè)計(jì)這個(gè)教案時(shí)，我就注意到這幾天的天氣,，一向是以晴好的天為主,，所以我就設(shè)想了在室外上這個(gè)活動(dòng)。開始上課時(shí),，我就很神秘地對(duì)孩子們說：“這天教師要帶你們?nèi)ネ饷嫔险n,，你們想不想去?”安排孩子在草坪陰涼的地方坐好以后，我就引導(dǎo)孩子說“你們抬頭看看,，春天的天氣好嗎?”孩子們都說“好”,，我套用歌曲的歌詞第一句話“春天天氣真好”引導(dǎo)孩子說話，我說“公園真好看,，你看到公園里哪里好看?”引導(dǎo)幼兒說出“花兒都開了,，楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰”。同樣的方法我又引導(dǎo)孩子們說出第二段的歌詞“蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫,，小白兔兒一跳一跳又一跳”。之后我就對(duì)孩子們說“春天真好,，教師把剛才你們說的話,，編成了一首好聽的歌?！蔽野迅枨暾某槐楹?，問“孩子們歌曲里你聽到了有什么?”當(dāng)唱第二遍時(shí)就請(qǐng)孩子們跟著教師輕輕的唱，這時(shí)我用很慢的速度再請(qǐng)孩子一齊輕輕的唱,，同時(shí)請(qǐng)孩子們跟我做簡單的動(dòng)作,，邊唱邊做。最終我就請(qǐng)配班教師放歌曲《春天》的錄音磁帶,，我就領(lǐng)著孩子們一邊圍著草坪學(xué)蝴蝶飛,，一邊唱。不知不覺中一節(jié)課就在

我和孩子說說唱唱做做中結(jié)束了,。由此次活動(dòng)后我發(fā)現(xiàn)：

(1)充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，發(fā)揮其用心性、主動(dòng)性,?；顒?dòng)開始，就請(qǐng)幼兒去戶外有陽光有樹蔭的地方,，使得孩子對(duì)這個(gè)活動(dòng)很期盼,。透過教師的提問和引導(dǎo)，孩子們會(huì)很欣喜的看到,，原先歌曲中的資料竟然是平?？吹降臇|西,，他們就在我們的身邊，并且活動(dòng)用心性也提高了,，不是一節(jié)普通的音樂課所能到達(dá)的效果,。而教師的作用也不再是簡單的教授知識(shí)的人，而是孩子們的玩伴,，就在旁邊適當(dāng)引導(dǎo),，把孩子說的話整理一下，然后編成完整的歌曲,。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒邊玩邊學(xué)。藍(lán)天白云,，紅花綠草,，暖暖的陽光使孩子沉靜在大自然的和諧中，身心能夠放松,。教師改變以往的教育者的身份以同伴出此刻孩子面前,。時(shí)而用神秘的聲音，時(shí)而用歡快的聲音吸引著孩子,。給孩子一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，讓他們能夠沒有顧慮的邊做邊唱，不怕說錯(cuò),，不怕唱錯(cuò),，能開心地跟著教師唱起來做起來就已經(jīng)到達(dá)教學(xué)目的了。

(3)選取適宜的環(huán)境很重要,。

到戶外上音樂課對(duì)于我們托班的孩子來說還是存在必須的困難的,，雖然大部分的孩子能夠做到有始有終上完課，可是一小部分的孩子容易出現(xiàn)自由走動(dòng)渙散的現(xiàn)象,，所以除了要請(qǐng)配班教師做好配班工作外,，場地的選取也很重要，要避免吸引孩子注意力的人和物出現(xiàn),，這樣才能到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、班級(jí)情況分析

共51名學(xué)生。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右,，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真,，特別是語文識(shí)字閱讀，音樂,、美術(shù),、心腦速算，我們班學(xué)生都比較喜歡,，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng),，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀,、識(shí)字、計(jì)算,、繪畫,、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作,。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本、繪畫本和畫紙,，還開展了繪畫比賽,，通過活動(dòng)學(xué)生對(duì)繪畫更加提高了興趣，識(shí)字教學(xué)也取到了明顯效果,，大多數(shù)學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會(huì)學(xué)生算題的方法與技巧,，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面勵(lì)志網(wǎng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過游戲,，談話，故事與生活實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂上,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識(shí)的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些學(xué)生到一年級(jí)的時(shí)候一定是最棒的孩子,。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點(diǎn)：

1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,，教學(xué)生自我保護(hù)能力,，2、不吞食異物,、3不玩火,、4水、電,、5不快步奔跑,，6不從高處往下跳，7不亂爬高處,，8不吃生人的東西,，9不跟陌生人走，10發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救等安全知識(shí),，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任，溝通方式很多,，我做了一下工作,。

1、注重溝通的實(shí)踐性和針對(duì)性,，當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題的重視,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很在意,，平時(shí)熱情對(duì)待每位家長,，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句,，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會(huì)感覺非常溫暖。

2,、班級(jí)需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助,。

3、召開家長會(huì),，家長會(huì)上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，是他們了解了班內(nèi)的課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。以上這些的努力，也換來了家長的信任,，在今后的日子里,，家長的工作會(huì)做得更好。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中,，我還會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好,。

因春季為傳染病的高發(fā)期,，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進(jìn)園,，

幼兒園四月工作總結(jié),。這一制度的實(shí)施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時(shí)為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1,、邀請(qǐng)西瓜班家長觀摩教學(xué)。

2,、由于手足口和水痘疫情,，決定游泳課暫停,，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽光浴的時(shí)間,。

3,、認(rèn)識(shí)春天，組織全園幼兒外出寫生,。

4,、召開伙委會(huì)，組織各班生活教師,、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員,，針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討,。

5,、全園教師參加一年一度上崗體檢，

6,、愛讀書活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng),。

7、各班開設(shè)活動(dòng)區(qū),，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí),、合作意識(shí)、想象力,、創(chuàng)造力等提供空間,。

8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動(dòng),。

9,、4月22日為4月過生日的小朋友集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由桔子班教師負(fù)責(zé),。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來的精彩節(jié)目,，為生日會(huì)增添光彩。

10,、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo),。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對(duì)我園所做的工作給予充分肯定。

11,、教師相互觀摩課,，為提高教師專業(yè)水平提供平臺(tái)。注重評(píng)價(jià)和總結(jié),。

12,、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見外傷的處理。

13、制定手足口,、水痘防空措施,，應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常消毒管理,，發(fā)放家長問卷,，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識(shí)。

14,、國防教育啟動(dòng),。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。

15,、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí),。

16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目,。組織全園幼兒練習(xí)大型操,。

17、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測試的培訓(xùn),。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中,。

18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗,。參加5月4日學(xué)校升國旗活動(dòng)。

19,、早教下社區(qū)活動(dòng),，組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。

20,、邀請(qǐng)西瓜班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生會(huì),。