總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

員工個人培訓(xùn)總結(jié)篇一

這次崗前培訓(xùn),，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功。對我自己來說,，從實習(xí)到工作兩個多月,，許多問題在工作中已經(jīng)體現(xiàn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能更深刻地去領(lǐng)會,，并且在實際中能夠正確把握好自己。

形勢不斷向前發(fā)展,，改革也在逐層深化,，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類社會的文明和進步。從事電信方面工作的每一位員工,，都應(yīng)了解電信的過去和未來,，透過歷史去預(yù)測和掌握未來。中國電信經(jīng)過郵電分營,、主輔分離后,，而今又迎來主輔合并的體制改革。成功的改革必然能給企業(yè)帶來突破性的進展,。我們要結(jié)合實際,，用理論來指導(dǎo)我們的行為和實踐，那就很有必要了解我們的歷史,。所以,，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

而公文寫作的學(xué)習(xí)彌補了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒有接觸過文學(xué)教育的不足,，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途,、如何閱讀和處理公文等。如文件的格式,、傳真的格式等等,。

人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動和有意義,。從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會工作,，誠然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過程,，許多問題是我們未曾遇到或想到,，更多是一種文學(xué)，要我們學(xué),、用好,。并能在實際中發(fā)揮他的價值所在。

通過這次培訓(xùn),，我受益非淺,。我也對自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無論做什么都應(yīng)腳踏實地,，一步一個腳印,。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征,。在競爭如此激烈的今天,，唯一辦法是加入競爭的行列，適應(yīng)環(huán)境,、適應(yīng)社會,，才能在競爭中戰(zhàn)勝對手，立于不敗之地,。為此,，我覺得，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：

要有一技之長也就是我們平時所說的value,。但這個value并不就是學(xué)歷,，而是實際的辦事能力。

要有強烈的責(zé)任心不管那個崗位,、那個部門,，其員工不是以時間去衡量工作，而是以其責(zé)任心和其他完成量來衡量,，完成本職工作是員工的責(zé)任，我們不能以任何理由來推搪,。打個比方,，我們今天要把某份文件送到某處，我們不能說車壞了或保安不讓進去而向領(lǐng)導(dǎo)匯報說自己完成不了,。如果一個員工上班準(zhǔn)時到,，下班準(zhǔn)點走，這也是缺乏責(zé)任心的一種體現(xiàn)。正如老師所說“態(tài)度決定一切”,，我覺得這句話挺有道理,，無論那個行業(yè)的員工，都要有明確端正的工作,，具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,，才能在工作中做出好成績。

要有長遠(yuǎn)的眼光這包括對公司企業(yè)和自己本身,。正如崗前培訓(xùn)中提到：要對所在公司歷史的了解,，能正確把握未來。要用發(fā)展的觀點去看問題,。而對自己來說,，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。如古人說：學(xué)無止境,?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，年輕的時候更不應(yīng)故步自封,。

要有學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)該在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法,。從錯誤中吸取教訓(xùn),、從錯誤中學(xué)習(xí)，不再犯相同的錯誤,。如培訓(xùn)中心x老師說到,，一個不愛學(xué)習(xí)的人在如此激烈的競爭中必將遭到淘汰的。大學(xué)所學(xué)的知識能在工作中用到的緊占10%～15%,，85%以上的知識需要在工作中學(xué)習(xí),。一個人不善于學(xué)習(xí)，接受不了新知識,、新方法,、新技能，也就沒有什么潛力可挖,，更無發(fā)展可言,。自學(xué)能力的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)闹匾髮W(xué)就是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的地方,。在工作中也要這種自我學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)管理,，也要學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù)、法律,、理財,、哲學(xué)等，努力提高理論素養(yǎng)、樹立世界眼光,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思想,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高解決實際問題的能力,。

要有較強的應(yīng)變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變,，我們不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的成績和工作方式，而應(yīng)嘗試新的方法,。在不斷改革和競爭激烈的今天,，只有未雨綢繆，才有能力迎接新的挑戰(zhàn),，為此,，我們需要的是創(chuàng)新和突破精神。正如我們電信也存在競爭,，我們?yōu)橛脩籼峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù),，開通1000服務(wù)熱線、180投訴等等,，提出“用戶至上,，用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象創(chuàng)造國際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標(biāo)，并一如既往地實現(xiàn)“每天前進一步,，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”,。

要有團隊合作精神這次崗前培訓(xùn)中在番禺開展的拓展訓(xùn)練給我的啟發(fā)是非常大的。擬渡硫酸河,、飛奪盧定橋,，走踏腳板等都鍛煉我們的團隊合作和溝通的能力。難度最大和足以體現(xiàn)團隊力量的就是翻墻了,。如果要我自己一個人不借外物翻過一縫4,。5米高的墻，那簡直的不可能的事情,。但我們團隊178人僅僅用了38分零2秒就爬過了4,。5米高的墻。事實我們做到了!由此,，我總結(jié)得出如下結(jié)論：個人的力量是有限的,，只有發(fā)揮整個團隊的作用，才能克服更大的困難,，獲得更大的成功,。

要有溝通技巧溝通的概念很廣，也包含禮儀,。人與人之間、團隊之間要溝通、上級和下級之間也要溝通,。管理的精要在于溝通,，不溝通而生隔閡、或者逃避現(xiàn)實都不是解決問題的根本辦法,。溝通要講究方法和技巧,，善于溝通才容易被大家所接受和認(rèn)可。

員工個人培訓(xùn)總結(jié)篇二

我們新員工集中到省電信培訓(xùn)中心參加崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：電信發(fā)展史,、電信實業(yè)概況、新員工入職輔導(dǎo),、公文寫作,、人際溝通、商務(wù)禮儀,、職業(yè)發(fā)展生涯等,。期間，穿插創(chuàng)造潛能測試以及野外拓展培訓(xùn)活動,。

這次崗前培訓(xùn),，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功。對我自己來說,，從實習(xí)到工作兩個多月,，許多問題在工作中已經(jīng)體現(xiàn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能更深刻地去領(lǐng)會,，并且在實際中能夠正確把握好自己。

形勢不斷向前發(fā)展,，改革也在逐層深化,，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類社會的文明和進步。從事電信方面工作的每一位員工,，都應(yīng)了解電信的過去和未來,，透過歷史去預(yù)測和掌握未來。中國電信經(jīng)過郵電分營,、主輔分離后,，而今又迎來主輔合并的體制改革。成功的改革必然能給企業(yè)帶來突破性的進展,。我們要結(jié)合實際,，用理論來指導(dǎo)我們的行為和實踐，那就很有必要了解我們的歷史,。所以,，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí),。

而公文寫作的學(xué)習(xí)彌補了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒有接觸過文學(xué)教育的不足，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途,、如何閱讀和處理公文等,。如文件的格式、傳真的格式等等,。

人際溝通,、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動和有意義,。從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會工作,，誠然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過程,，許多問題是我們未曾遇到或想到,，更多是一種文學(xué)，要我們學(xué),、用好,。并能在實際中發(fā)揮他的價值所在。

通過這次培訓(xùn),，我受益非淺,。我也對自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無論做什么都應(yīng)腳踏實地,，一步一個腳印,。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征,。在競爭如此激烈的今天,，唯一辦法是加入競爭的行列，適應(yīng)環(huán)境,、適應(yīng)社會,，才能在競爭中戰(zhàn)勝對手，立于不敗之地,。為此,，我覺得，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：

要有一技之長也就是我們平時所說的value,。但這個value并不就是學(xué)歷,，而是實際的辦事能力。

要有強烈的責(zé)任心不管那個崗位,、那個部門,，其員工不是以時間去衡量工作，而是以其責(zé)任心和其他完成量來衡量,，完成本職工作是員工的責(zé)任,，我們不能以任何理由來推搪,。打個比方，我們今天要把某份文件送到某處,，我們不能說車壞了或保安不讓進去而向領(lǐng)導(dǎo)匯報說自己完成不了,。如果一個員工上班準(zhǔn)時到,，下班準(zhǔn)點走,，這也是缺乏責(zé)任心的一種體現(xiàn)。正如老師所說“態(tài)度決定一切”,，我覺得這句話挺有道理,，無論那個行業(yè)的員工，都要有明確端正的工作,，具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,，才能在工作中做出好成績。

要有長遠(yuǎn)的眼光這包括對公司企業(yè)和自己本身,。正如崗前培訓(xùn)中提到：要對所在公司歷史的了解,，能正確把握未來。要用發(fā)展的觀點去看問題,。而對自己來說,，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。如古人說：學(xué)無止境,?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，年輕的時候更不應(yīng)故步自封,。

要有學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)該在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法,。從錯誤中吸取教訓(xùn),、從錯誤中學(xué)習(xí)，不再犯相同的錯誤,。如培訓(xùn)中心x老師說到,，一個不愛學(xué)習(xí)的人在如此激烈的競爭中必將遭到淘汰的。大學(xué)所學(xué)的知識能在工作中用到的緊占10%～15%,，85%以上的知識需要在工作中學(xué)習(xí),。一個人不善于學(xué)習(xí)，接受不了新知識,、新方法,、新技能，也就沒有什么潛力可挖,，更無發(fā)展可言,。自學(xué)能力的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)闹匾?，大學(xué)就是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的地方。在工作中也要這種自我學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)管理,，也要學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù),、法律、理財,、哲學(xué)等,，努力提高理論素養(yǎng)、樹立世界眼光,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思想,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高解決實際問題的能力,。

要有較強的應(yīng)變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變,，我們不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的成績和工作方式，而應(yīng)嘗試新的方法,。在不斷改革和競爭激烈的今天,，只有未雨綢繆，才有能力迎接新的挑戰(zhàn),，為此,，我們需要的是創(chuàng)新和突破精神。正如我們電信也存在競爭,，我們?yōu)橛脩籼峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù),，開通1000服務(wù)熱線、180投訴等等,，提出“用戶至上,，用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象創(chuàng)造國際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標(biāo)，并一如既往地實現(xiàn)“每天前進一步,，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”,。

要有團隊合作精神這次崗前培訓(xùn)中在番禺開展的拓展訓(xùn)練給我的啟發(fā)是非常大的。擬渡硫酸河,、飛奪盧定橋,，走踏腳板等都鍛煉我們的團隊合作和溝通的能力。難度最大和足以體現(xiàn)團隊力量的就是翻墻了,。如果要我自己一個人不借外物翻過一縫4,。5米高的墻，那簡直的不可能的事情,。但我們團隊178人僅僅用了38分零2秒就爬過了4,。5米高的墻。事實我們做到了!由此,，我總結(jié)得出如下結(jié)論：個人的力量是有限的,，只有發(fā)揮整個團隊的作用,，才能克服更大的困難，獲得更大的成功,。

要有溝通技巧溝通的概念很廣,，也包含禮儀。人與人之間,、團隊之間要溝通,、上級和下級之間也要溝通。管理的精要在于溝通,，不溝通而生隔閡,、或者逃避現(xiàn)實都不是解決問題的根本辦法。溝通要講究方法和技巧,，善于溝通才容易被大家所接受和認(rèn)可。

員工個人培訓(xùn)總結(jié)篇三

我校于x年x月中標(biāo)xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓(xùn)招標(biāo)項目,，其中x類x培訓(xùn)200名,，x類x培訓(xùn)400名、x培訓(xùn)1000名,，共1700名,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全體工作人員的共同努力,，本年度第一批共完成x培訓(xùn)101名,，x培訓(xùn)461名;本年度第二批完成x類x培訓(xùn)325名，x類x培訓(xùn)625名,，共1512名,，較好地完成了中標(biāo)任務(wù)。每期培訓(xùn)后進行教學(xué)反饋,，從學(xué)員的反饋調(diào)查統(tǒng)計看來,，總體滿意率高達98%，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的充分肯定,。

從9月初到1月底,，為完成任務(wù)，我校積極開展工作,，花了很多心思,，做了大量的工作?？偨Y(jié)本年度的企業(yè)職工培訓(xùn),，主要在以下幾個方面取得一些經(jīng)驗：

1、尋找培訓(xùn)技術(shù)支撐的重要性：培訓(xùn)應(yīng)該有實效,，切實為企業(yè)解決問題,，提高企業(yè)的競爭力,，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限,，尋找強有力的技術(shù)后盾才是上策,。中標(biāo)后，再次與x公司合作,，開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓(xùn)課程,，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng),、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓(xùn)，為企業(yè)實實在在解決問題,，提升企業(yè)效益,。

2、搭建培訓(xùn)課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示,，讓企業(yè)知道我們這個學(xué)校,，了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步。學(xué)校開設(shè)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目,，很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開設(shè)了一個展示與交流的窗口,，該項目開設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個事先了解的過程,，培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上,，是件愉快的事情。

3,、做好詳細(xì)的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：企業(yè)職工培訓(xùn)要切實為企業(yè)解決問題,，培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的,，是很重要的,。為此，每與一家公司合作,，我校都事先派專業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個部門與負(fù)責(zé)人,、小組長、職工進行座談,，詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難,，象x公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪,，受到企業(yè)的歡迎,。

4、提供豐富多彩的互動的培訓(xùn)方式：培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系，我校引進的是當(dāng)下最流行的互動式的培訓(xùn)方式,，上課形式以活動與游戲為主,，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S,，講師主要以提問與引導(dǎo)為，通過活動讓學(xué)員自發(fā)地感悟,，學(xué)員也很容易接受,，這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎，學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大,。

5,、做好培訓(xùn)后的善后服務(wù)工作：為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓(xùn)時所學(xué)的知識,，真正做到學(xué)以致用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,，并定時到企業(yè)回訪,，做現(xiàn)場指導(dǎo)，這個做法大大提高了培訓(xùn)的效果,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。

以上是本年度所做工作的一些回顧,，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高,，不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí)。明年爭取把工作做得更好,。

員工個人培訓(xùn)總結(jié)篇四

回顧流逝的時光,，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了,，在這段時間里,，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點,，在一邊工作一邊摸索的過程中我認(rèn)識到,，“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁,，是員工最大的福利”,。在此主要是對過去培訓(xùn)工作做一個總結(jié)：

截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓(xùn)300余場次,，參與人數(shù)達4105人次,。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上，外部培訓(xùn)以及集團總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費達20680元,，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識培訓(xùn),、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個方面,。年度培訓(xùn)計劃完成率達86%以上,。

1、新員工入職培訓(xùn)：隨著公司新產(chǎn)品的申報,，新車間的投建,，規(guī)模逐漸擴大，每月都有新員工入職,，按照培訓(xùn)相關(guān)要求,，每月定期組織新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化,、規(guī)章制度,；安全教育；微生物基礎(chǔ)知識,；gmp基礎(chǔ)知識,；薪資福利制度以及社保基礎(chǔ)知識,。

培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持,，并由相關(guān)人員講授，最后會對培訓(xùn)進行現(xiàn)場考核,，以到達及時反饋培訓(xùn)效果,。此類培訓(xùn)工作是每月都會進行的常規(guī)性培訓(xùn)。

2,、專業(yè)知識培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力,，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進行把關(guān),，同時響應(yīng)國家藥監(jiān)部門及集團公司相關(guān)號召,，公司投入大量人力、物力,、財力開展制藥研究,，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素質(zhì),，保障生產(chǎn)出來的是合格的,，精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析,、新藥研究分析,、質(zhì)量控制等方面,。

3、在崗培訓(xùn)：此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛,，（例如：崗位sop培訓(xùn),、gmp相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn),、衛(wèi)生管理培訓(xùn),、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等）它是整個培訓(xùn)體系中占比最大的一部分，月均培訓(xùn)次數(shù)20場次左右,，同時此類培訓(xùn)會根據(jù)實際情況以及培訓(xùn)需要進行相關(guān)的考核,。

4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后,，將新員工安排至新的崗位,，由部門根據(jù)實際情況安排各種實際性培訓(xùn)，這類培訓(xùn),，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓(xùn),。

1、取得的成績：

a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認(rèn)證需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

c：基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計劃里面的相關(guān)培訓(xùn)20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇。

2,、存在的不足：

a：自身對專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計,、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

b：培訓(xùn)執(zhí)行方面，大部分員工對培訓(xùn)工作還是比較支持的,，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對培訓(xùn)認(rèn)識不夠，覺得培訓(xùn)耽誤工作時間,，可有可無,，對培訓(xùn)支持力度不夠。

c：培訓(xùn)講師的責(zé)任心不高,，部分培訓(xùn)存在一個問題,，就是講師在上面講自己的，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂,，對著培訓(xùn)資料照本宣科,，忽略了培訓(xùn)互動的原則。

d：原則性不強或者說沒有相應(yīng)培訓(xùn)獎懲制度,，不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因,。

e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍,。

f：按照相關(guān)資料對培訓(xùn)的要求,，一個完整的培訓(xùn)，必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場的圖片或視頻,，從而督促培訓(xùn)工作落到實處,，切實符合實際的執(zhí)行下去20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié)。

根據(jù)過去一年的工作存在的不足,，在新的一年中,，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓(xùn)工作進行優(yōu)化,，并合理化的執(zhí)行：

1：從各種渠道去了解,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析,，將自身專業(yè)水平提高,，從而成為一個合格的培訓(xùn)人員乃至講師。

2：切實了解,，分析員工對于培訓(xùn)的實際需求,，真正做到培訓(xùn)為員工而做。

3：加強與各部門的溝通交流,，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持,。

4：培訓(xùn)以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行,，完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片,，讓培訓(xùn)落到實處，員工切實受益,，不再僅僅成為各項檢查的附庸,。

整個年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業(yè)的了解,，同時更加深刻的知道自身的不足,。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo),，專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景,，讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位,，并為之努力的方向。在新的一年中,，在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時,，我會努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流,，取長補短,，促使自己在新的一年當(dāng)中能有長足的進步。

員工個人培訓(xùn)總結(jié)篇五

12月22日,，我很榮幸參加了__縣物理骨干教師培訓(xùn),，這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“對物理學(xué)科的理解,，目前初中物理教學(xué)存在的問題,，教材的個性解讀，眾多物理教學(xué)實例分析”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的體會匯報如下：

在上午,，我們培訓(xùn)學(xué)員先后聽了一初中的程建敏老師、二初中的武金海老師,、南京市第三中學(xué)文昌校區(qū)的祝__老師的同課異構(gòu)——《家庭電路與安全用電》,。

程__老師以講稿為主線，問題層層深入,，遵循學(xué)生的認(rèn)知過程,，促進學(xué)生理解知識和發(fā)展思維。武金海老師以聲情并茂的“表演”,，緊扣學(xué)生心弦,，學(xué)生聽得津津有味，不知不覺,，在武老師幽默風(fēng)趣的語言中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。相信就算這些孩子們都成人了,，也會記得武老師曾經(jīng)在物理課上做的“電路短路時,，熔絲熔斷的現(xiàn)象”，生動的一課,。祝燁華老師和藹,、親切,，眼里只有學(xué)生，和學(xué)生的交流讓我根本看不出祝老師是借班上課的,?！啊∶鳌俏覀兌际煜さ呐笥蚜耍瑥男W(xué)就和我們一起了,，怎么能我們夏天有空調(diào)吹,，而不讓他家用空調(diào)呢?你能不能替他想想辦法?”“都沒有用過試電筆啊，看樣子你們的爸爸媽媽都很寶貝你們啊”等——————這些語言豐富了祝老師課堂,，并且祝老師利用優(yōu)質(zhì)的實驗器材,，讓學(xué)生直觀的觀察到短路、電路總功率所帶來的危害,，有效的突破本節(jié)課的難點,。在同一節(jié)課上，我看到了不同的教師的風(fēng)采,，為我提高課堂教學(xué),，指明了方向。

在下午的培訓(xùn)中,，我們聽取了南京市白下區(qū)中學(xué)教研室教研員孟耀俊老師關(guān)于《物理教學(xué)求真》的講座,，我受益良多。孟耀俊老師熱愛教育事業(yè),、無私奉獻,、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時常在思考：為什么他思考的總那么深刻?他的見解總是那么的深邃?他的角度總是那么恰到好處?通過他的講座,，使我深受啟發(fā)。

在他的講座中,，他詳細(xì)論述了物理求真的意義：“求真”是一種心態(tài),，也是一種境界;求真務(wù)實是物理教育工作者的“常態(tài)”，也是一種工作方式,、方法,，是一種實事求是，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,。告訴我們物理是關(guān)于自然界物理現(xiàn)象的一門學(xué)問,，是一種理論體系。這里要注意的是：物理理論并不是自然事實本身,，而是我們對自然的描述與解釋,，事實不會改變而理論是可以不斷修正的，也是不斷發(fā)展的,。新的現(xiàn)象,、發(fā)現(xiàn),、物理效應(yīng)等不斷納入理論框架，理論本身也逐步發(fā)展,、完善起來…,。所以在我們的物理教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)中要求真,。

同時,，孟老師還和我們溝通討論了當(dāng)前物理教學(xué)存在的主要問題，如：

1,、物理概念呈現(xiàn)的過程過于簡單,、物理概念不清、思維不嚴(yán)密,、理解過于“粗淺”

2,、反復(fù)訓(xùn)練，做題過多,，考試成績過于看重;學(xué)校,、教研部門、行政領(lǐng)導(dǎo)層層加碼,，教師,、學(xué)生苦不堪言(適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是必要的，有利于學(xué)生理解物理)

3,、沒有獎賞(教學(xué)評價);我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)和考試,，基本是通過“扣分”來操作，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果沒有起碼的尊重,，對學(xué)習(xí)“合格”的學(xué)生沒有尊重,，學(xué)生沒有“尊嚴(yán)”。

4,、課堂結(jié)構(gòu)僵化(一定范圍存在),，各學(xué)校教學(xué)“模式”死板，“15+30”,、“30+15”,、“721”等模式盛行，課堂應(yīng)有的規(guī)律被打亂,，學(xué)生學(xué)習(xí)“被動”,，教師“拉”著學(xué)生跑時間，“以人為本”體現(xiàn)不充分,。

當(dāng)然最讓我敬佩的是孟老師對課本的鉆研,，如：勻速直線運動真的存在嗎?什么東西是“直的”?(光線是直的，我們一般也是以“光線”來判斷物體是否“直”，但是根據(jù)廣義相對論,，光線受到引力而彎曲，那么,，在地球重力的影響下,，光線彎曲了多少?如何“矯正”它)更比如：研究滑動摩擦與滾動摩擦(靜摩擦)的實驗中，摩擦是什么?是在物體“滑動”或“滾動”時受到的接觸面施加的一種“阻力”,，(或有相對運動趨勢時受到的力)

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、名師”,，也希望以后類似的培訓(xùn)形式延續(xù)下去。