報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任控輟工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級篇一

我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人,，其中七年級240人,，八年級264人，九年級196人,。

(1),、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人，)

(2),、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人,，)

我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué),、家貧,、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學(xué)校及班主任做工作,，家訪無效,，至今未返校。

1,、堅(jiān)持依法控輟,，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍,，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念,，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶,。

2、堅(jiān)持管理控輟,、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制:

(1),、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:王立波

副組長:吳傳為

成員:王義尚、倪有華,、吳廣喜,、劉慶虎、李立喜,、戴錦新,。

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片,、包村,，班主任包班，科任教師包學(xué)生,，各有職責(zé)指標(biāo),。

(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任,、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里,。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

(3),、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展"控輟活動月"的宣傳動員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況,，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進(jìn)行家訪,，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,，及時(shí)了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持,。

(4),、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生,，學(xué)校全部接收,，因此，學(xué)生之間的差異很大,，有個(gè)別一部分,，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣,。導(dǎo)致厭學(xué),，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生,，我們做了超多的工作,。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙,。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感,，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù),。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生，再到差生,，最后到合格生,。

其次，發(fā)揮他們的特長,，調(diào)動各方面的用心性,，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長,、良好的口才等透過各種活動,，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，體驗(yàn)成功的情感,，每一天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感,，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽,、田徑戶外會,、書畫展、征文,、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生,。

再次，改善教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念,，改變過去的"師道尊嚴(yán)"為民主、和諧,、公平的教育方法,，讓師生到達(dá)"以心換心"，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平,，讓每個(gè)學(xué)生聽懂,、學(xué)好、愛上,、愛聽,。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了,，厭學(xué)自然就消除了,，從而有效控制了輟學(xué)。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，按照"低起點(diǎn)、小目標(biāo),、分層次,、分階段"的原則，確定自己的行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點(diǎn)評,，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,，嘗試了成功的快樂,，重塑了自信心,。

學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況,，透過"兩免一補(bǔ)"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,。

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),，學(xué)校采取了超多的措施,，做了超多的工作。具體工作如下:

1,、制定了《x中學(xué)控輟保學(xué)措施》,，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人,，對已注冊上課的學(xué)生,，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生,，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇,。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度,。對曠課4節(jié)的學(xué)生,，班主任及時(shí)通知家長，了解原因;對曠課一天的學(xué)生,，班主任要組織本班任課教師家訪動員,，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校,。

3,、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育,。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀,、人才觀和教育觀,，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法,，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑,。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂,、美術(shù),、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí),。這些措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，并學(xué)有所得,，學(xué)有所長，學(xué)有所用,。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,，抓好校本培訓(xùn)工作,，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次,，加大資金投入,，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升,，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評,。

小學(xué)班主任控輟工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級篇二

本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零,。

1,、重溫“守則”、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2,、校會、班會,、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動,。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

要管理好一個(gè)班級,，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),，平時(shí)上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),，從而以理服人。

存在問題：

1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2,、個(gè)別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時(shí)不積極。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2,、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力,。

3,、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

小學(xué)班主任控輟工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級篇三

各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的"控輟"工作,，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好"控輟"工作,，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，都很重視“控輟”工作,。我們認(rèn)為“控輟”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情,。我校每年每學(xué)期都要到達(dá)"不讓一個(gè)孩子失學(xué)"的目的要求,，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理,。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長兼組長，教導(dǎo)主任兼副組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì),、匯報(bào),、組織參與捐資助學(xué)等工作。

1,、增強(qiáng)師生依法治輟意識,。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織,、有計(jì)劃的開展"控輟保學(xué)"宣傳工作,。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),。使廣大師生認(rèn)識到,，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范,，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上,，而務(wù)必不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法,。

2,、加大宣傳力度，營造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境,。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序,。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué),；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊,，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理,；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作,，使其打消輟學(xué)念頭,；四是對確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪,，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會或居委會,，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào),，并推薦有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰,。

1、分級管理,，獎(jiǎng)懲并舉,。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),，學(xué)校討論制訂了《朝陽小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》,。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo),、各班主任,、各科任老師等的工作職責(zé),、范圍,、資料、要求等都作了明文規(guī)定,。為把“控輟”工作落到實(shí)處,，學(xué)校校長與班主任、科任老師簽訂了職責(zé)狀,，一級抓一級,，層層抓落實(shí)。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤,。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,，主動,、用心、認(rèn)真地工作,，加強(qiáng)管理,，成績十分顯著。

2,、搞好教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。實(shí)踐證明，許多學(xué)生輟學(xué)是正因厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難,。因此,，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)聯(lián)到輟學(xué)率的高低,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作,。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，就務(wù)必深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,，提倡“自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),，改變單純的知識型課堂,，嘗試啟發(fā)式、自主式,、研究型的課堂模式,。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識,，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動,，生生互動的局面，使學(xué)生在簡單愉快的氛圍中生動活潑,、主動獲得文化知識,。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動,，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心,。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)習(xí),。

3、開展熱情幫教,、愛心助學(xué)活動,。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體,。我們要求各校老師個(gè)性是班主任，要個(gè)性關(guān)心他們,，尊重他們,，熱心幫忙他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),，對家庭生活困難的學(xué)生,，學(xué)校還建立了“一分錢基金會”救助貧困生。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有3人,，被減免的貧困生有6人,。

4、做好控輟的管理工作,。為使“控輟”工作制度化,，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個(gè)措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍,，并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理,，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)號。嚴(yán)格休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀的手續(xù)；加強(qiáng)班級管理,。教學(xué)班是依法治輟的最前沿,，是做好控輟的基礎(chǔ),，我們加強(qiáng)了班級管理,，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的職責(zé)：一是在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù),；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案,；三是建立學(xué)生家長通訊錄,，及時(shí)與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課,、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生,；四是實(shí)施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作,。

在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,，透過廣大師生的共同發(fā)奮,，我校的"控輟"工作取得了較大成績，小學(xué)入學(xué)率到達(dá)100%,，鞏固率到達(dá)100%,，畢業(yè)率到達(dá)100%。今后,，我們將進(jìn)一步加大工作力度,，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管,，常抓不懈,，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)班主任控輟工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級篇四

開學(xué)初我們曾召開專門會議,，作好規(guī)劃,，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為,，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件,。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程,，構(gòu)成常抓不懈良好的局面,。具體工作總結(jié)如下：

1、建章立制,、常抓不懈,，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依,。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃,，建立校、班,、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò),，層層簽定職責(zé)狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理職責(zé)制,，并逐層落實(shí),，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作,，列入考核中層干部,、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù),，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,，注重學(xué)校,、家庭、社會的合力,，對控輟工作做到反復(fù)抓,、抓反復(fù)、經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常,，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

2,、建立一幫一小組,，有計(jì)劃、有組織,、有時(shí)刻,、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動，設(shè)立了“減少分化,，避免離校,，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性,。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任對易輟生進(jìn)行走訪,、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭,，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭,，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi)，決心支助她完成學(xué)業(yè),。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日,、周,、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度,，學(xué)期初,，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動時(shí),，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù),，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動名冊等，實(shí)行微機(jī)管理,，堅(jiān)持班級日報(bào),、年部周報(bào),、學(xué)校月報(bào)制度做到狀況清楚，心中有數(shù),。

4,、健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作,、記錄及輟學(xué)生檔案,，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對待,，采取對策,，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪,、及時(shí)談心,、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫忙,、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，我校控輟檔案有專人負(fù)責(zé),，管理做到“三清”,，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄,，幫教記錄和到達(dá)的效果,，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對所有材料進(jìn)行整理,、分類,、按“依法控輟”、“管理控輟”,、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔,。

5、建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),，我校采取了多種形式,，開展捐資助學(xué)活動，對貧困學(xué)生,、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào),，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助,，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元,，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

1、提高教師和班主任素質(zhì),，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生,。控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，用心培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，提高教育潛質(zhì),，更新教育觀念，改善教育教學(xué)方法,。在教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意為人師表，教書育人,，自覺地做好學(xué)生的思想工作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生,，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識,。

2,、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，豐富校園生活,，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，使全體學(xué)生全面、愉快,、活潑,、用心主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華,，表現(xiàn)個(gè)性,，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長,，認(rèn)識自己的價(jià)值,，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可,，使他們對校園產(chǎn)生依戀,，對初中生活充滿情趣和向往,，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信,，自主發(fā)展,。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動，成立了各種社團(tuán),。

3,、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通,，學(xué)校工作離不開家長的支持,，對特殊學(xué)生的教育更需要家長的明白和配合，要求全體教師與家長聯(lián)系,，進(jìn)行思想溝通,，提高認(rèn)識，充分利用家長學(xué)校,，召開家長座談會,，交流教育方法，提高家長的職責(zé)感,，向家長宣講《義務(wù)教育法》,，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子理解教育的重要性,，理解教育是孩子的權(quán)利,，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素,，齊抓共管,，構(gòu)成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生,。

4,、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生,，教導(dǎo)處,、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況,，對那些失去父母,、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異,、長曠厭學(xué),、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案,，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況,，進(jìn)行走訪，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難,，奉獻(xiàn)愛心,，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構(gòu)成,，在大多數(shù)的輟學(xué)生中,，都因厭學(xué)、自卑,、意志力薄弱而流失,，因此透過講座，收聽觀看有關(guān)案例,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度,，樹立自信,、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦,、勇于吃苦的精神,。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng),、正視現(xiàn)實(shí),，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。

6加大控輟保學(xué)的工作管理力度,，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性,。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素,，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的,。務(wù)必認(rèn)識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的,。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)信心不足,，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大,，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的職責(zé),，務(wù)必讓教師負(fù)起職責(zé)，使控輟工作成為人人關(guān)心,、人人重視的一項(xiàng)工作,。

（1）目前,，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認(rèn)識,。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育,，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系,，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識,，得到家長的密切配合,，每學(xué)期召開不一樣形式的家長會、座談會,，樹立家長的職責(zé)感,。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

（2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變,，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上,，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作,，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和用心性,。因此,，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革,。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂,。推薦政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績排榜,、分班,、分座位等不良現(xiàn)象。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會的系統(tǒng)工程,，牽涉到千家萬戶的利益,，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要,，我們雖然做了很多超多地工作,，但距上級的要求還有很大的差距和不足,，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因,，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。

小學(xué)班主任控輟工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

這天我受領(lǐng)導(dǎo)委托在那里與大家交流控輟工作一些做法，感到很榮幸,。

控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要資料,，尤其對于農(nóng)村中學(xué)來說更是重中之重，我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位,。開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,，這一切,，都讓我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的重要性，成為我這大半年來發(fā)奮控輟的思想基礎(chǔ),。

只想不干,，那是空話，工作是干出來的不是想出來的,，工作還需要方法和手段,，在控輟工作中，我主要采取以下方法：

1,、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,，上學(xué)期一開學(xué),，我就對本班的53名學(xué)生進(jìn)行摸底，了解他們的家庭狀況,，以及他們在小學(xué)時(shí)的表現(xiàn)狀況,。

2、向校上報(bào)特困生檔案,，爭取省“兩免一補(bǔ)”,，為他們掃清經(jīng)濟(jì)障礙，讓他安心學(xué)習(xí),。

3,、建立學(xué)生檔案，準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系電話,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與家長溝通，（對無電話的家庭及時(shí)上門了解狀況）阻止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展,。

4,、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，不能簽過假條就完事,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長,，我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組,，乒乓球興趣小組等,，他們在活動中感受到了學(xué)校生活的樂趣,，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了成功的快樂,，學(xué)校生活也就對他更有吸引力,，他也就不會有輟學(xué)的念頭了。

6,、平時(shí)在班級中安排一些職責(zé)心強(qiáng),，消息靈通的學(xué)生，我班安排了這樣的學(xué)生十二名,，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告,，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭，及時(shí)找他談話,，做思想工作,，尤其放寒假前，我更注重此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展,，如我班的孫齊同學(xué),，寒假前因沒有錢交預(yù)收伙食費(fèi)即將面臨輟學(xué)，我了解狀況后,，找她談話,，告訴她不必?fù)?dān)心錢的問題，我會盡量找學(xué)校幫忙她解決困難,，周敏老師是孫齊的包保職責(zé)人,，她了解狀況后也用心配合我的工作，找她談話,，還給她買了棉襖,，讓她感受到了老師對她的關(guān)心,，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學(xué)念頭基本打消,，我又擔(dān)心她開學(xué)后不來,，寒假又多次打電話給她家了解狀況，給她問候,，開學(xué)后,，她順利返校。還有周業(yè)貴同學(xué),，放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭,，但開學(xué)幾天后也不見他來上學(xué)，我著急了,，打電話沒人接,，我就叫同學(xué)把我和唐立船老師帶到他家上門去了解狀況，做思想工作,，原來他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了,，正在那猶豫不決，我和唐老師一齊勸說,，幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處,。經(jīng)過我倆的發(fā)奮勸說，他也順利返校,，街上的李二氓同學(xué)開學(xué),，也要不念了，我了解狀況是正因家里窮,，交不起錢,，我就到他家，跟他父親講,，放心地讓他上學(xué),，我們學(xué)校武校長說了“決不讓一個(gè)孩子正因交不起錢而輟學(xué)”，學(xué)校會根據(jù)具體

狀況作適當(dāng)減免的,，聽了我的話,，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學(xué)了,。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解,、多談心、多關(guān)心”,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝,，今后,，我必須加倍發(fā)奮，把工作做得更好,，謝謝大家,！