總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇一

一,、愛(ài)生

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，必須要愛(ài)自己的學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我自從跨上這講臺(tái),，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī),，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí),，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好,，性格特點(diǎn),，有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。

二,、敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，它看似平凡，實(shí)則偉大,。一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。提高自己的教學(xué)水平,。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”,。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要要有鉆研精神,。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。”

除此之外,，我還經(jīng)常提早到校,，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作;放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校,，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,，當(dāng)我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。面對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干,。因?yàn)槲覠釔?ài)自己的本職工作,，才有工作的動(dòng)力，不知疲倦,。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇二

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類這都是師德?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生,。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育,，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,?！睕](méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容,。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。在這方面，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來(lái)越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康,、茁壯成長(zhǎng),。

二、尊重家長(zhǎng),，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂(lè)教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來(lái),，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng),，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂(lè),。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么,，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂(lè)教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇三

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足,，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒(méi)有理論,，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題。

總之,，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。,。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇四

,，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：

一,、 政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),，在聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、 繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇五

有人說(shuō),，世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，這種東西，就是愛(ài),。愛(ài)，它不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,?；蛟S,你完全可以把自己全部的愛(ài)給你年邁的父母、給你的妻子兒女,、給你的男女朋友,。但你身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),，那就再把你的愛(ài)帶給你身邊的學(xué)生吧,，就像寬容自己愛(ài)人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

我曾看過(guò)這樣一篇文章,，它飽含著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的期待,，文中這樣寫到：如果能讓我遇到一位像沙利文那樣的老師，用畢生的精力去陪伴一個(gè)孩子,，將她由一個(gè)無(wú)知,、粗魯、暴躁的動(dòng)物,，變成一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家,。即使讓我盲百次、聾千次,、啞萬(wàn)次我也愿意,。看過(guò)后,，我的心靈受到了極大的震撼,，是的，如果不是愛(ài),，如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛(ài),，怎能在黑暗的心中注入光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)她,，只有能愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心得對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛(ài)源于高尚的師德,，愛(ài)意味著對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn),。這種愛(ài)，不是出自于個(gè)人恩怨,，而出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見(jiàn),，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹(shù)立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識(shí),，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰,。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài),。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%,，他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛(ài)心,。

由此可見(jiàn)，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè),。教育需要師愛(ài),。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德,、智,、體、美,、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài),，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

在我們的生活中,，出現(xiàn)了很多用愛(ài)和生命來(lái)呵護(hù)學(xué)生的真實(shí)事件,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲愛(ài)的贊歌，引人深思,。

在洪水和井噴事故面前,，一個(gè)優(yōu)秀的教師群體，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的誓言,，恪盡職守,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚?，敢于挺身而出,，?jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，使學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少,，一個(gè)沒(méi)有傷,，一個(gè)沒(méi)有餓，一個(gè)沒(méi)有病,，一個(gè)沒(méi)有亡,。在災(zāi)難面前，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險(xiǎn)面前,，他們身先士卒、義無(wú)反顧,。他們是這樣的盡責(zé)和勇敢,，讓人感動(dòng)，令人敬佩,，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂,。

一座大山里,，簡(jiǎn)陋的教室、低矮的房屋,，一個(gè)年輕的志愿者,，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾，他放棄學(xué)業(yè),、忍受孤獨(dú),、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼?ài)，讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮,，思想的升華,。

想起這些，或許我們都會(huì)沉浸在感動(dòng)之中,?；氐皆谌粘Ｉ钪校肫鹋c學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那理解的微笑,、會(huì)意的眼神、無(wú)聲的流淚,，這不都是我們用愛(ài)換來(lái)的嗎?

——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量，于是,，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒,，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈,，磊落的胸懷。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇六

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:

1,、在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,，我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

2,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持

3,、做一個(gè)理念新的教師,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文 課上,，我把語(yǔ)文 知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。

回顧一年來(lái)的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇七

春華秋實(shí)，花開(kāi)花落,，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧?kù)o的港灣?；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 政治思想方面

我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)學(xué)校,，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國(guó)家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí),，并能做好筆記,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。作為一名教師,，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表,、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職,。

二、 工作學(xué)習(xí)方面

教學(xué)上我更是一絲不茍,，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論,，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真做好摘記,，以此更新自己的教學(xué)理念,，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家,，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備,，并認(rèn)真把重點(diǎn),、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生,。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”,，寫好教后感,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)過(guò)努力，也取得過(guò)一定的成績(jī)：論文《開(kāi)放體育課堂,，快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的20xx全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《教學(xué)過(guò)程中的開(kāi)放與和諧》獲無(wú)錫市教育科研論文比賽三等獎(jiǎng);《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實(shí)踐》;《架設(shè)數(shù)學(xué)與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎(chǔ)教育教學(xué)導(dǎo)刊》;《如何使教學(xué)過(guò)程達(dá)到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上,。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作,。說(shuō)實(shí)話,，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來(lái)達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作,。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒(méi)有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合,，所以我一抓2個(gè)隊(duì),，所招的新手都要重頭開(kāi)始練習(xí),，也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛(ài)的事業(yè),，我任勞任怨,，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸,。我毫無(wú)怨言、持之以恒,。經(jīng)過(guò)努力,，也取得一定的成績(jī)：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第3名,。在市田徑比賽中,，個(gè)人成績(jī)多次獲前3名。

回顧這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí),，覺(jué)得還有許多地方值得我去深思與開(kāi)拓,。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自我,、豐富自我、創(chuàng)造自我……

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》我進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗?！敖虝耍虝弑叵葘W(xué)為人師，育人者必先行為示范,?！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。

科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,。高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技,、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，特別是多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的,、簡(jiǎn)單的手工,、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育,，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng),、工作作風(fēng)扎實(shí),、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，給我們老師上了生動(dòng)的一課,。教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范，甚至一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本,、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校,、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),，針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要做到以下幾點(diǎn)：

一,、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)有成效地工作,。為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),。基礎(chǔ)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，為學(xué)生創(chuàng)造一種有利于身心發(fā)展的良好環(huán)境，包括思想道德教育,，各種體育活動(dòng)，心理健康指導(dǎo),，以及各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，使學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。再就是還要為學(xué)生升學(xué)服務(wù)。我們的基礎(chǔ)教育具有雙重任務(wù),，既要使學(xué)生合格畢業(yè)又要為高一級(jí)學(xué)生輸送優(yōu)秀生員,，這也是我們教師的責(zé)任,，為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才,。

二、樹(shù)立愛(ài)心,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)教師,、愛(ài)學(xué)生,、師生之愛(ài),、生生之愛(ài),，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任,、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào),、相互寬容共同提高,。

三,、搞好教育工作要注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為,，素質(zhì)教育,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國(guó)民,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念、模式,、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī),、傳真機(jī),、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,。在新課改的教學(xué)中，合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng),，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,，這些都要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高,。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德,，樹(shù)立信心,，努力工作,，使自己成為一名合格的人民教師。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇九

一年來(lái)，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，完成上級(jí)和學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng),。

學(xué)生喜歡上我的課,，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,，愛(ài)思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十

俗話說(shuō),，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響孩子的一生,。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德,。因此，我決心把“以德立教,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一,、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。

學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等，按照《中小學(xué)教師,、職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。

師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。第二,，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),，丑小鴨同樣也要愛(ài)。

第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十一

送走繁忙充實(shí)的鼠年,，又迎來(lái)充滿希望的鼠年，回顧過(guò)去的一年,，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將xx年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

作為一名中年教師,，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟,。平時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神,，仔細(xì)體會(huì)

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù),。

體育課教,、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說(shuō)：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋,、想辦法,，將教材進(jìn)行分段教學(xué),，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí),，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，是每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)

自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目,。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),，必須樹(shù)立他們的信心，消除他們的恐懼心理,。我給他們講

三,、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練,，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身,，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一,。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議 ,，長(zhǎng)要有規(guī)劃,，近要有打算。在選材時(shí),，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加,，不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人 ,。在訓(xùn)練時(shí),，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,。在訓(xùn)練中,，我不僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，而且對(duì)自己也嚴(yán)于律己,，要求隊(duì)員做到的,，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬,，還是炎熱的夏季,，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作,。此外,，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解,，關(guān)心她們,，愛(ài)護(hù)她們，為她們排憂解難,，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家,。

在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心,，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法,。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹(shù)立了良好形象起到了一定的積極作用,。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十二

國(guó)家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。

著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。

浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生,、“拿”學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,。可見(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說(shuō)，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?/p>

綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

尊重學(xué)生,。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。

以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十三

對(duì)于師德,，我們并不陌生,。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。讓我知道了：

1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

2.熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人是師德的核心

3.更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

對(duì)照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

二,，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來(lái)吃得苦多,，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心,，想說(shuō)就說(shuō),，不分場(chǎng)合、對(duì)象,，談話不注意方式方法,。

四，關(guān)心,、幫助后進(jìn)生做得不夠,，與學(xué)生的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

五，情緒易激動(dòng),，言行有時(shí)過(guò)激,，自控能力不強(qiáng)。

六,，紀(jì)律方面,，雖然我每天堅(jiān)持早到遲退，但有時(shí)也開(kāi)小差,。

以上不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正,。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

2,、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí),，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人;教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

4,、作為班主任要嚴(yán)以律己,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅(jiān)持上班早到遲退,，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。班中不脫崗,。

總之,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育,。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的境地,，永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十四

俗話說(shuō),，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響孩子的一生,。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,，我決心把“以德立教,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一,、政治思想方面，

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,，我了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),，丑小鴨同樣也要愛(ài)。尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。

嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

小學(xué)教師20__師德考核個(gè)人總結(jié)3

一年來(lái)，本人熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如___等同學(xué),，能進(jìn)取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫___,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)教育,，他提高很快,，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十五

我校按照xx市教育局師德師風(fēng)工作要求,，結(jié)合x(chóng)x年下發(fā)的《xx省中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估細(xì)則》,，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容,；以查擺問(wèn)題,、自我完善、自我提高為抓手,；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,，大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來(lái),，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹(shù)立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力,；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合市教育局開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。

具體有如下做法：

（一）、抓學(xué)習(xí),，做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，學(xué)校為做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）堅(jiān)持周三例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。

（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等,。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊(cè),，以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果,。

（二）、抓重點(diǎn),，求實(shí)效

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn),，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng),。

1,、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開(kāi)展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng),、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,?？己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。

2,、把脈問(wèn)病，對(duì)癥下藥,。

我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式,，大張旗鼓地開(kāi)展師德教育活動(dòng),，務(wù)必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先,，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

最后，激活內(nèi)因,。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定,，采取各種形式進(jìn)行表彰,；對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,，激發(fā)其進(jìn)取心,。這樣，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善,、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效,。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說(shuō)明,，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的,。

3,、抓權(quán)益，求穩(wěn)定

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?，教師不是超人,，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；開(kāi)展文體活動(dòng),，如：每周二最后一節(jié)課教師活動(dòng)日（教師們進(jìn)行各種體育活動(dòng)比賽）,；促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己

的品行,、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

四,、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的,；二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力,；三是學(xué)生評(píng),，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng),，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí),。四是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià),。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干,、不計(jì)得失,；黨員同志身先士卒、以身垂范,；老同志工作積極,、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī),；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排,，轉(zhuǎn)崗無(wú)怨言,，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好局面。

當(dāng)然,，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我校將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自評(píng)總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人師德自我評(píng)價(jià)篇十六

新樂(lè)小學(xué)全體教師通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我們深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類…，這都是師德,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我們認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。 一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。 但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”

新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái),，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。

我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù),?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)! 雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。