時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇一

二年級五班共有學(xué)生50人,，經(jīng)過一年級的努力,，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快,，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。“語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。

教學(xué)內(nèi)容方面：

復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

認(rèn)識500個(gè)漢字,會(huì)寫380個(gè)生字,。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)

準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識字,、寫字和課文的朗讀。

加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

組建班級圖書角,，加強(qiáng)書香班級建設(shè),，力爭讓每個(gè)孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng),。

本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭取再上一個(gè)新臺階,。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇二

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個(gè)有特色的班級,。

二,、班級基本情況和目標(biāo)

我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們好奇心強(qiáng),，求知欲旺，但是自制能力較差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),，注入特長教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持，,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開家長會(huì),，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力，利用班會(huì)課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。利用墻報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1,、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會(huì)議,，做到及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng),。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,，有損必賠”。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇三

我校教學(xué)工作將以全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意信息技術(shù)整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面落實(shí)校本研究與“六個(gè)一”教師成長要求,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、正確把握新課改前行方向,，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo),，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)

推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線,，活化教學(xué)方法,，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研,，不隨意增加難度和降低要求,，課時(shí)安排和課程評價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好,、理解好,、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的教師教學(xué)中存在的問題,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式,，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性和指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來,。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期,，要引領(lǐng)教師正確認(rèn)識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。要立足于日常課堂教學(xué),，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語言,、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上,，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問題”,，使教學(xué)過程成為行動(dòng)研究的過程,，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”,，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。

2,、注重多元,、著眼層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長

根據(jù)我校校本教研的實(shí)際,，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化、師本化,，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（1）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化

本學(xué)期,，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，注重與教育名師、名著對話,。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載,。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn),，力爭早日達(dá)標(biāo),。形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍,，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（2）、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。提倡寫“日記式”教學(xué)反思,。

（3）、開展“集體備課”與教學(xué)教研相結(jié)合的校本教研活動(dòng)

校本教研是為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的,，學(xué)校將學(xué)習(xí)滲透到科組教研活動(dòng)中,，具體措施：在科組長帶領(lǐng)下進(jìn)行互聽,、互評課，以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點(diǎn),，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教,，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)和反饋，通過提供互相比較的“樣本”,，促進(jìn)教師的思維碰撞,、共同提高。

（4）,、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作

（5）,、青年教師積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)

全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”，時(shí)間擬放在開學(xué)至第十五周前完成,，要求全體教師參加聽課,、評課，并書寫評課意見,；期末總復(fù)習(xí)前,，每人出一張綜合試卷，通過期末總復(fù)習(xí)時(shí)的使用進(jìn)行試卷評比,；結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評比等活動(dòng),，每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學(xué)論文,；通過信息技術(shù)的“校本培訓(xùn)”,，每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法，并能獨(dú)立制作一個(gè)具有一定水平的課件,；讀一本教育專著,，并書寫好心得體會(huì)，加強(qiáng)教育反思,，書寫好教育筆記,。

3,、務(wù)實(shí)開展聯(lián)誼?；顒?dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

課程改革的深入,、素質(zhì)教育的推進(jìn)、義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)誼校工作,，要落實(shí)互助內(nèi)容，拓寬聯(lián)誼渠道,。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作,，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,，要在教育資源上達(dá)到教師備課、學(xué)生練習(xí),、音像資料等優(yōu)勢資源共享,，要在教育教學(xué)管理上，向?qū)W區(qū)學(xué)校開放教學(xué)活動(dòng),、開放處室管理,、開放規(guī)章制度內(nèi)容，提高教學(xué)管理水平,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)基本環(huán)節(jié),，提高教學(xué)的有效性

學(xué)校要重視對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理,，指導(dǎo)教師從備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān),、高效益”教學(xué)之路。要對過時(shí)的,、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的教學(xué)規(guī)章制度的內(nèi)容進(jìn)行修訂,，特別是對“教師教學(xué)常規(guī)”，要從規(guī)章制度內(nèi)容,、落實(shí)活動(dòng)記錄,、總結(jié)

評價(jià)等方面，整理好檔案資料,。切實(shí)提高教師備課的針對性,。從課程目標(biāo)、單元目標(biāo),、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重合作,、探究式學(xué)習(xí),。要重視作業(yè)設(shè)計(jì),、批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。把提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,、加強(qiáng)作業(yè)批改分析作為今后改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。教師要重視作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè),，從中獲得教學(xué)信息,，改善教學(xué)行為，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口,?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評語激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在面批的過程中加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究,，以示范課推動(dòng)教師提高運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益的意識和能力。

5,、以素質(zhì)教育為切入點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)生傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成,。

“養(yǎng)成學(xué)生傾聽的習(xí)慣”是李校在上學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議上提出的重要舉措,。傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生良好習(xí)慣的重要方面，是素質(zhì)教育的要求,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長的需求,。從一年級開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣,、讀書的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣,、演講的習(xí)慣,、記憶的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等,。本學(xué)期還是要重點(diǎn)抓好聽講,、寫字、讀書,、寫日記等良好習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)把寫字評價(jià)結(jié)果納入年終教學(xué)工作的考核成績中,。

6,、加強(qiáng)各科組自身建設(shè),，營造和諧,、健康、向上的工作氛圍,。

按照校領(lǐng)導(dǎo)提出的“做一個(gè)學(xué)生三喜歡的教師”的要求，從品行和才能兩個(gè)方面加強(qiáng)個(gè)人修煉,，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個(gè)方面追求最佳表現(xiàn),，爭做一個(gè)學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長尊敬,、社會(huì)好評的優(yōu)秀教師，為樹立天驕人的良好形象做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學(xué)生18人，其中男生13人,，女生5人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績,，關(guān)注他們的成長,，以心換心、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、體育組組織的假日活動(dòng),、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1,、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角,、黑板報(bào),、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生,，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇五

認(rèn)真落實(shí)xxxx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和《xxxx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,，依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，以“兩綱”教育為主線，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設(shè),，突顯學(xué)校德育特色。按照“小”(小的切入口),、“近”(貼近學(xué)生實(shí)際),、實(shí)(扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn))、序(分層,、有序,、持續(xù)開展)原則開展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性,。

1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢,，注重德育主渠道作用，結(jié)合主題活動(dòng),，形成校本特色的德育課程體系,。

2.繼續(xù)開展班主任工作研究，啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評選工作,，通過“十個(gè)一”活動(dòng),，不斷改善工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能,。

3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境,，繼續(xù)通過彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報(bào)等多渠道,、多形式潛移默化影響學(xué)生,，讓學(xué)生的成長帶上華師實(shí)小的德育文化烙印。

4.努力提高家長學(xué)校質(zhì)量,，積極開展不同層面的家庭教育指導(dǎo)工作,，形成家校合力，營造學(xué)校,、家庭,、社區(qū)一體化的教育氛圍。

5.繼續(xù)深化“成長小腳印,，步步都要贏”的系列活動(dòng),，實(shí)施學(xué)生多元化評價(jià),，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校。

6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口,，以班級活動(dòng)為載體,，推進(jìn)“班班有精神、班班有活動(dòng)”的班級文化建設(shè),，

(一)德育課程建設(shè)

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，凸顯主渠道功能

我校品社組在上學(xué)期與六中心開展校際教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期與xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展區(qū)際教學(xué)交流活動(dòng),。交流時(shí)間為11月23日(暫定),，教學(xué)內(nèi)容為五年級第一學(xué)期第16課《開放的中國》,，執(zhí)教教師為戴蘇婷,。

(1)每位教師精備《開放的中國》。

(2)每個(gè)教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說課交流,。(10月完成)

(3)十一月初戴蘇婷試教,，全體教師聽課評課。十二月初,，由五年級老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路,。

(4)本學(xué)期，教導(dǎo)處將對校課題中“激活舊知”,、“求證新知”和“嘗試運(yùn)用”這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，德育組要求每個(gè)年級組推一節(jié)品社課，9月21日交實(shí)踐課安排表,，上課時(shí)間為11月,。

2.依托課題，實(shí)施品社學(xué)科作業(yè)研究

上學(xué)期,，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì),，本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞課題《<品德與社會(huì)>》綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)研究》,，對第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)上學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)反饋,，以下作業(yè)分類較有特色：表演活動(dòng)、思辨活動(dòng),、考察活動(dòng),、操作活動(dòng)、宣傳活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng),、收集活動(dòng)、評比活動(dòng)等,，以上分類僅供參考,。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期,，區(qū)教研室將開展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)，德育組將進(jìn)一步抓好“1,、2,、3”建設(shè)，積極做好申報(bào)工作,。

“1”教研組特色,，我校的教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課，本學(xué)期我校德育組有兩節(jié)公開教學(xué),，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨干教師,。

(二)德育隊(duì)伍建設(shè)

啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評選工作

1.班主任自培活動(dòng)

根據(jù)同伴互助、合作分享的原則,，本學(xué)期德育組將開展班主任自培活動(dòng),，活動(dòng)安排如下：

(1)啟動(dòng)：在第一次班主任會(huì)議上，由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓(xùn)的收獲,，布置本學(xué)期班主任自培內(nèi)容,。

(2)操作：每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)文章,。

一年級：“讓禮儀之花開遍華師實(shí)小”;二年級：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養(yǎng)”;

三年級：“良好班風(fēng)的建設(shè)”;四年級：“班主任的表揚(yáng)與批評的藝術(shù)”;

五年級：“小干部的培養(yǎng)與管理”,。

(3)反饋：以年級組為單位交流文章。

2.繼續(xù)開展“十個(gè)一”活動(dòng),，不斷改善班主任工作方法,，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。

十個(gè)一：

(1)制定一份符合班級實(shí)際,、切實(shí)可行的學(xué)期班級計(jì)劃,，并在期末小結(jié)

(2)家庭教育指導(dǎo)故事征文

(3)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中家校互動(dòng)的方案

(4)精備一節(jié)品社課《開放的中國》

(5)品社作業(yè)的設(shè)計(jì)

(6)班主任自培文章

(7)班級設(shè)計(jì)一份家長學(xué)校的活動(dòng)方案

(8)班級設(shè)計(jì)一份德育主題活動(dòng)方案,，滲透“兩綱”教育

(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)

(10)轉(zhuǎn)化一名學(xué)習(xí)或行為偏差的學(xué)生(個(gè)案)

3.期末,，根據(jù)班主任考評，評選校明星班主任,。

(三)家庭教育

1.為提高班主任家庭教育指導(dǎo)的能力,，組織全體班主任參加xxxx市“撥動(dòng)學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導(dǎo)故事撰寫,。文章包含兩部分：一是故事,，20xx字左右，班主任在開展家庭教育指導(dǎo)的過程中,，真實(shí)發(fā)生的含有問題或疑難情景在內(nèi)的教育事件,，;二是后記，800字左右,，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗(yàn),、理論及反思,。

2.為更好的開展家校工作，本學(xué)期,，我校將依托校園網(wǎng),，開展家校互動(dòng)工作,。

3.為提高我校的家教水平,，本學(xué)期，學(xué)校免費(fèi)為每位家長訂閱了《東方教育時(shí)報(bào)家庭教育周刊》,，在期末開展《我看家庭教育時(shí)報(bào)》的家長征文活動(dòng),，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。

4.依托校家委會(huì)隊(duì)伍,，共同維護(hù)“xxxx市平安校園”的榮譽(yù),。

5.注重家校聯(lián)系，規(guī)范家長學(xué)校,，本學(xué)期進(jìn)行一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)開放活動(dòng),。

(四)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)法制安全教育，繼續(xù)利用午會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。

2.加強(qiáng)心理健康教育,，通過午會(huì)課對進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

3.每月班主任工作例會(huì),，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和工作交流。

4.認(rèn)真記錄,，規(guī)范填寫《班主任工作手冊》,，并力爭體現(xiàn)班級特色。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇六

一班級基本情況分析：

本班共有學(xué)生38名,，其中男生20人,，女生18人。大部分學(xué)生膽子較大,，個(gè)性淳樸,。從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活,。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動(dòng)腦,、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差,，知識面狹窄;語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,，作文篇幅短,，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,，以增加閱讀量及作文面批為重點(diǎn),，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的語文能力,。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本,、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀,。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。堅(jiān)持“突出重點(diǎn),、形成特色、注重實(shí)效”的原則,，與時(shí)俱進(jìn),，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn),，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作,。

三,、工作原則

1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件,，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

2,、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量，討論決定,，有問題求大同存小異,，探討解決。加強(qiáng)師生的合作,，形成合力,，提高班級凝聚力。

四,、工作目標(biāo)：

1,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ),。

五,、工作重點(diǎn)：

1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.,。

2,、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

六,、主要工作：

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評出最佳拇指獎(jiǎng).對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,，進(jìn)行“國旗下講話”,、“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“晨會(huì)”,、“主題班隊(duì)活動(dòng)”,、“講德育故事”等途徑,，提高規(guī)范教育的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。引導(dǎo)隊(duì)員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求,，做“講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律”的好學(xué)生,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1充分利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.利用教師節(jié),，國慶節(jié),，和元旦舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活.

2,、深化愛國教育,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，努力提高德育實(shí)效,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如：利用電視節(jié)目,，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育

4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人,、誠實(shí)守信、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育,，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想,。

5.每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍,。

6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。

(三)班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩，做游戲,，拍球等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂.

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤，課桌勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng),，及時(shí)打掃。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議,，收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流。每月回收費(fèi)電池,，做力所能及的事情,，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

(五)抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1.抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手,。

2.每三周召開一次班委會(huì)會(huì)議,，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,，及時(shí)采取措施,，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3.舉行一次家長會(huì),，力爭家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、發(fā)揮家長的作用。

(六),、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),。

1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容,，每周主題班會(huì)不少于1次,，精心設(shè)計(jì)，開出特色,。

2,、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊(duì)員,。

3,、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)行如下工作：

(1),、制定適合本班的安全公約,，

(2)、做好學(xué)生日常的安全工作,。每日必講安全

(七),、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(八).營造向上氛圍

根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(九).指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

(十)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生：白金華,、沈亞茹、劉嘉浩,，學(xué)困生：李金偉,、李娜、自控力差的學(xué)生：高鵬,、康倩),，通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

(十一)家長工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系,。

1.開好家長會(huì),，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手,。

2.利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地,。

3.引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解,。

七教師的自我要求：

1為人師表,，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣,。

2.通過工作,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué),，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn),。

八.預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、等情況進(jìn)行考核,，每周公布"五項(xiàng)評比"情況，每周進(jìn)行小結(jié),，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、評比力度,。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊(duì)、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇七

全面貫徹教育部門的有關(guān)規(guī)定,，以《唐北小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，堅(jiān)持樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，圍繞發(fā)展目標(biāo),，探索適合學(xué)校和諧發(fā)展的文化，構(gòu)建適合教師自主發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、具有濃厚文化氛圍的學(xué)校,。

以關(guān)注師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園為工作目標(biāo),，明確崗位職責(zé),，實(shí)現(xiàn)層級管理。

1,、 重視制度文化建設(shè),，提高管理效率和干部管理水平。

（1）修訂和完善各項(xiàng)學(xué)校管理章程,。提高制度的執(zhí)行力,，關(guān)注管理的細(xì)節(jié)，突出科學(xué)的管理辦法,，促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化制度建設(shè),。

（2）組織中層干部參加專業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理水平與能力,。

（3）推行學(xué)校綜合管理改革方案,，建立和完善學(xué)校中層干部,、教研組長等管理干部的崗位職責(zé)和上崗制度，構(gòu)建學(xué)校層級管理網(wǎng)絡(luò),。

（4）重視教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研組、備課組等工作能力,，提倡合作激勵(lì),，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（5）完善校務(wù)公開制度和教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制,，確保學(xué)校管理的民主性,，實(shí)施全員過程管理，抓住學(xué)校新一輪發(fā)展機(jī)遇,，創(chuàng)造條件讓教師參與到學(xué)校管理中,。

2、重視教師文化建設(shè),，提升教師專業(yè)發(fā)展能力和享受工作樂趣的能力,。

（1）通過專題學(xué)習(xí)、專家講座等形式,，重修教師師德規(guī)范,，端正師德形象，創(chuàng)建和諧,、文明,、溫馨的辦公氛圍，激發(fā)學(xué)校教師的主動(dòng)性和享受工作的快樂感,。

（2）開展教師學(xué)習(xí),、研修活動(dòng)。利用教師學(xué)習(xí)會(huì),、教研活動(dòng),、豐富教師學(xué)習(xí)形式，建立集體學(xué)習(xí)與個(gè)人研讀相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。

（3）加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)制度,。以區(qū)級課題《教師閱讀能力的培養(yǎng)》引領(lǐng)，進(jìn)行校本培訓(xùn)和研修,，拓寬校本研訓(xùn)途徑,，加強(qiáng)各學(xué)科教研組、備課組的專題培訓(xùn),、教師教育技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn),。

立足課堂，德教一體，全面落實(shí)“兩綱”教育,，積極探索校本德育特色,，做到德育生活化，德育細(xì)節(jié)化,。

1,、進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與德育工作,，促進(jìn)管理與學(xué)生自理并重,。

2、完善班級考核制度,，重視檢查與反饋同步,，表彰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)。指導(dǎo)優(yōu)秀班集體建設(shè)的方法,，建立班級特色和文化，促進(jìn)班級之間形成你追我趕的競爭氛圍,，從而形成良好的校風(fēng),，促進(jìn)班主任專業(yè)化的'成長與發(fā)展。

3,、開展德育主題實(shí)踐活動(dòng),，開展主題系列活動(dòng)，活躍學(xué)生身心,，陶冶學(xué)生情操,，在活動(dòng)中提高學(xué)生自我教育的能力。

4、全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭,、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，并切實(shí)發(fā)揮其育人功能，不斷探索“三結(jié)合”教育新的增長點(diǎn),，召開學(xué)生家長會(huì)和家委會(huì)，提高學(xué)校工作實(shí)效。

以《岱岳區(qū)教學(xué)管理意見》為指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)流程管理，加強(qiáng)教研組,、備課組的學(xué)習(xí),、研修，提高日常課堂教學(xué)效能,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、完善教學(xué)制度

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，完善課堂教學(xué)常規(guī),。完善教師教學(xué)工作常規(guī),、教研組活動(dòng)常規(guī)等涉及教師教學(xué)行為的制度。

（2）堅(jiān)持全面,、全員,、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，形成學(xué)科教研組長,、備課組長負(fù)責(zé)制,、教學(xué)常規(guī)考核制、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制,、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度,，完善質(zhì)量保障機(jī)制。

（3）繼續(xù)完善家校聯(lián)系制度,，共同探討有效的教學(xué)方法,。

2、完善教研組,、備課組建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研修

開展教研組長,、備課組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，明確職責(zé)和任務(wù)。本學(xué)期要求在組內(nèi)建立兩個(gè)制度,。

①建立學(xué)習(xí)制度,。以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式,，結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng),，圍繞課堂教學(xué)、某個(gè)典型案例或教學(xué)細(xì)節(jié),，用新課程的理念和觀點(diǎn)進(jìn)行剖析,，帶來教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

②建立研修制度,。以備課組為單位,，采取集體學(xué)習(xí)、備課,、上課,、說課、評課等一課多研的形式,，通過教師之間的共同分析,、探討，從而反思教學(xué)，促進(jìn)教育知識或教育理論與自己個(gè)性的融合,，探索自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、課題引領(lǐng),，提升教師的研究能力

（1）做好教科研日常管理工作,，努力建設(shè)一支教科研的骨干隊(duì)伍。

（2）以課改為突破口,，以區(qū)級課題為抓手,，將科研與校本教研結(jié)合開展，建立學(xué)校教科研骨干小組,，規(guī)范管理,，促進(jìn)科研出成果，出實(shí)效,。

（3）做好課題研究的原始資料積累,，保證課題研究的有序推進(jìn)。

4,、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作

引導(dǎo)教師人人運(yùn)用信息技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，教研活動(dòng)與信息技術(shù)相結(jié)合,，并做好課件的收集與資源開發(fā)工作。

5,、體衛(wèi)藝科工作

培養(yǎng)學(xué)生會(huì)健身,、會(huì)欣賞，懂藝術(shù),、懂科學(xué)的能力,，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）加強(qiáng)各類體衛(wèi)藝術(shù)科技等學(xué)科的日常課程管理,。

（2）認(rèn)真貫徹上級精神,，全面執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持落實(shí)上好“陽光體育”活動(dòng),，繼續(xù)實(shí)行課間大活動(dòng)制度,，保證學(xué)生在校體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間；組織召開春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),。

（3）健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康卡檔案,，重視校園衛(wèi)生管理。廣泛開展健康教育和心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

1、樹立為教育教學(xué)和全校師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,。

2,、規(guī)范財(cái)產(chǎn)申購制度，切實(shí)做好財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理,。有相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善管理網(wǎng)絡(luò)，遵守管理制度,。

3,、加強(qiáng)專用教室的管理，專人做好使用設(shè)備的登記,、維修,。

4、做好校園綜合治理,，職責(zé)到人,，定期檢查各類設(shè)施，有規(guī)范的應(yīng)急措施,，搞好飲食飲水安全工作,，落實(shí)工作制度，力求校園安全無事故,。

5,、積極配合新區(qū)后勤辦做好學(xué)生午餐管理工作，成立管理委員會(huì),，明確職責(zé),，落實(shí)責(zé)任，確保餐飲管理有序,、規(guī)范,。

1、堅(jiān)持開展說普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng),，切實(shí)抓實(shí)語言文字工作。

2,、繼續(xù)做好圖書管理專項(xiàng)工作,，更好發(fā)揮其作用。

3,、繼續(xù)做好20xx年檔案工作,，力求規(guī)范，服務(wù)于教育教學(xué),。

4,、積極配合上級部門做好學(xué)生體檢,、醫(yī)保工作。

唐北小學(xué)

20xx年2月

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》,，牢固樹立“快樂體育” ,、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革,，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作,，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，努力開展小本選修課活動(dòng),，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，本著“求實(shí)、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

1,、深化體育課程改革，立足課堂,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2、抓好課間操,、校本選修課程,、陽光體育活動(dòng)。

3,、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)反思,，向其他教師虛心請教,。

4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5,、做好學(xué)校體育特色工程,，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌,。

（一）深化體育課程改革,，優(yōu)化教學(xué)過程

1,、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,，開展多種形式的培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2,、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2,、體育教師倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高教師的理論水平和教育,、教學(xué)能力,。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期,，體育教師要上好實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉,、得以升華,。

4、一絲不茍做好各種資料工作,，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料,。

5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,，巧構(gòu)思,、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文,。

6,、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè),，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

7,、精心組織體育校本課活動(dòng)的開展,，大力開展陽光體育活動(dòng)。

（三）,、大力開展校本課程,，打造體育文化

1、全面抓好“校本課程”活動(dòng),，精心組織好大課間活動(dòng),，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園,。

2,、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng),，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲,、活動(dòng)。

（四）,、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì),。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃,?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練,，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績,。

3,、注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促,、溝通,、協(xié)調(diào)工作,，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇九

新的一個(gè)學(xué)期又開始了。班主任工作是有一定難度的,，學(xué)生的整體情況的把握,，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作,，要做好不是容易的事,。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動(dòng),，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色,。

1,、貫徹落實(shí)“我愛學(xué)校”,、“我愛學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、對學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

1,、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

（1）保護(hù)校園,，進(jìn)行愛學(xué)校的教育,。

（2）組織學(xué)生開展評比活動(dòng),，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,，做到學(xué)有榜樣,。

（3）充分利用好板報(bào)、專欄等,，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步,。

2,、開展“我愛學(xué)校”,、“我愛讀書”主題教育活動(dòng),。

（1）愛護(hù)校園，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校 園

（2）開展讀課外書,，積累好詞,、句、段的活動(dòng),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,，能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。

3,、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，樹立安全意識。

4,、積極開展家教活動(dòng),。開好每學(xué)期的家長會(huì)；做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作,。

6、開展“雛鷹爭章”活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù),。

九月份：

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步,，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起,，在自己能力允許的范圍內(nèi),，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步,。

措施：

1,、制定工作計(jì)劃。

2,、提出保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部，宣布其職責(zé),。

十月份：

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

1．做操整齊。

2．主動(dòng)拾起校園一片紙,，護(hù)校園一片土,。

3．積極開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

4．宣傳并進(jìn)行安全教育,。

十一月份：

工作重點(diǎn)：積極開展“雛鷹爭章”的活動(dòng),，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格,、光榮的少先隊(duì)員,。

1、雛鷹爭章活動(dòng),。

2,、通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員,。

3,、進(jìn)行安全教育。

十二～一月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè),、圖畫、獎(jiǎng)狀等；朗讀,、朗誦比賽,；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作,。

1,、開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。

2,、復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

總之在平時(shí)，把爭章和專題教育結(jié)合起來,，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合,，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合,，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí),，生活環(huán)境。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇十

一,、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為10人,，男2人，女8人,。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),，但有將近4名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。

二.學(xué)習(xí)方面

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）,、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）、從語文,、數(shù)學(xué),、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）、對于后進(jìn)生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）,、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

三．做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3. 尤其這學(xué)期我班有位智力有缺陷的同學(xué)住校，對于該同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)給與幫助以為在生活上也要結(jié)合幫干部和同寢室的室友來幫助她。

4,、根據(jù)上級有關(guān)精神,，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全,。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇十一

繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展,、探究型課程為核心,，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存,，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、 努力實(shí)施新課程改革，以拓展,、探究型課為核心,，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識,，爭取在全區(qū)的拓展,，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績。

2,、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、 強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革,。

4,、 進(jìn)行中青年教師（拓展,、探究課的教學(xué)評比活動(dòng)）

5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》。

（2） 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

（3） 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。

（4） 組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍,。

2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動(dòng),，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（1） 人參與“駿馬獎(jiǎng)”,、“耕耘獎(jiǎng)”

（2） 仍進(jìn)行“備,、說、聽,、評,、思”的教研組活動(dòng)模式，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué),。

（3） 開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),，內(nèi)容包括：

① 寫好一篇教案,；

② 制作一個(gè)課件；

③ 寫一篇教學(xué)反思（或教后記）,；

④ 做一個(gè)小課題,；

⑤ 上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課,；

⑥ 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課,、探究課理念的總結(jié)或論文。

3,、 備課注重實(shí)用性,，有風(fēng)格和特色,。

（1） 備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。

（2） 要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),。

（3） 年級組要做到定時(shí)集體備課,，要有充分準(zhǔn)備，充分討論,，統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),，進(jìn)度和作業(yè)要求,。

4、

作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1） 作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

（2） 結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。

5,、 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

6、 組織學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

一,、二年級——口算比賽,，計(jì)算比賽

三年級——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

四,、五年級——簡便運(yùn)算比賽,，應(yīng)用題比賽。

7,、 教學(xué)質(zhì)量考核：

（1） 做好第八周校監(jiān)控,。

（2）

第十進(jìn)行期中練習(xí)，第二十周進(jìn)行期末考試,。

（3） 第十三周二,、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作,。

時(shí)間

內(nèi)容

相關(guān)事項(xiàng)

二月份：

1,、 制定教研組、備課組計(jì)劃,。

2,、 配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。

1,、 定計(jì)劃,、定時(shí)間、定中心發(fā)言人,。

2,、 檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1,、 學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

2,、 積極參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng),、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評比工作,。

3、 學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1,、 作好摘抄、交流體會(huì),、網(wǎng)上跟帖,。

2、 教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過程,，提出改進(jìn)意見,。

3、 確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專心傾聽等習(xí)慣,；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1,、 學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2,、 各備課組開展“備、說,、聽,、評、思”的活動(dòng)模式,。

3,、 第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋,。

4,、 第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí),，并做好期中質(zhì)量分析,。

1、 作好摘抄,、交流心得體會(huì),、網(wǎng)上發(fā)帖。

2,、 備課組活動(dòng)模式匯報(bào),。

3、 做好考試情況分析,，找出不足,，提出改進(jìn)措施。

4,、 階段性學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。

五月份：

1,、 學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》

2,、 開展拓展課、探究課教學(xué)評比,，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示,。

3、 做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作,。

4,、 開展各年級學(xué)科競賽。

5,、 骨干教師帶教匯報(bào)課,。

1、 交流體會(huì),。

2,、 全校展示評價(jià),。

3、 在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，切實(shí)把關(guān),。

4、 各年級單項(xiàng)知識能力情況調(diào)查,。

六月份：

1,、 第二次備課檢查。

2,、 課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用,、研究、實(shí)踐,。

3,、 備課展示交流。

4,、 制定期末計(jì)劃,，出好試卷。

5,、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié),。

1、 反思自己的課堂教學(xué)效果,，寫好隨筆,。

2、 由一位教師上數(shù)學(xué)研究課,。

3,、 每位教師提出自己意見與收獲。

4,、 ?？蒲姓n題在本學(xué)期的收效,。

5,、 教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言,。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇十二

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針,，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作,，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績,。

1、加強(qiáng)六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作,。

2,、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作。

（1）本學(xué)期安排12位教師上課,，活動(dòng)共安排7次,，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討,，1次平面圖形教學(xué)專題研討,，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。

（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí),，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座,，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座,，主講人是周冶和南文彤兩位老師,，每人講座時(shí)間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座,。

（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座,。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，參加比賽成績顯著,，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出,。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。

（4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機(jī)制,。奧數(shù)課測一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的,，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客,，把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客,。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳,。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。

3,、開展四,、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽。

六年級安排在15周進(jìn)行比賽，四年級安排在16周進(jìn)行比賽,。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,，請相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午,、下午的時(shí)間.中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識,。

下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控,，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名,，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況的下,，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績,，更是難能可貴,。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步,，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線,。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃教師篇十三

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn),，提升隊(duì)伍素質(zhì),；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味,；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化,、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

有效制度管理，以人為本,；有效常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理,，深化課程改革,；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),；有效培訓(xùn)管理,，提升教師水平,。

1,、切實(shí)提高備課質(zhì)量

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生,，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：一,、備課要統(tǒng)觀全局,，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過程，不僅備教材還要備學(xué)生,。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn),，實(shí)實(shí)在在出成效”,。全冊教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材，獨(dú)立備課,。二,、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲,，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案,，教研組集體備課形成的教案等,，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對教案作必要的調(diào)整,。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高,。

繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,，以交流促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討,。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,，留存檔案以便考核。

繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能,。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐,，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例,，由主備人編寫一級教案，經(jīng)過教研組研討形成二級教案,，然后在組內(nèi)賽講,，尋找亮點(diǎn)和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高,。

以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵,。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念,，樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價(jià)值觀,，積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐，積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為,。

2,、落實(shí)常態(tài)課的研究。

各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,，做到教學(xué)目的明確,，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語言清晰,，手勢規(guī)范,，教學(xué)時(shí)間安排合理，做到準(zhǔn)時(shí)上下課,。

真正發(fā)揮“教學(xué)新秀,、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,，及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足,。

加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,，大膽開放個(gè)人思想,，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課,。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,，本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué),。

3,、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置,。

為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期在各年級各學(xué)科開始實(shí)施作業(yè)分層布置,，數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開展探索,，語文在作文、日記（如：篇幅長短,、寫作數(shù)量）上進(jìn)行改革,，英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學(xué)生提出不同要求。共4頁,，當(dāng)前第1頁1234

4,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。

嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間,。

嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級不得超過半小時(shí)，中年級不得超過1小時(shí),，高年級家庭作業(yè)不得超過小時(shí),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許隨意調(diào)課,，不拖課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課,。

認(rèn)真上好音,、體、美課,，不無故占用,、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合,、娛樂身心,。

5、實(shí)施年級組,、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),。

針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題，及時(shí)開展專項(xiàng)會(huì)議,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋糾正,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

本學(xué)期語文學(xué)科：低年級“愉快識字,，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法,，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識字，開展多樣的識字活動(dòng),，提高識字效率,，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識字教學(xué)模式,。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,，充盈其精神生活，掌握基本習(xí)作方法,，樂于表達(dá),，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改,，在校報(bào)上刊登的作品,，對輔導(dǎo)教師給予加分，在績效中體現(xiàn),。高年級“理解力,、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本，通過各種途徑,，讓學(xué)生積極主動(dòng),、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力,，學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)審題,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究,、合作交流”的研究,，我們重在探索、合作的效率上加強(qiáng)研究,。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究,，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,、自主性,。

英語學(xué)科：三年級打好基礎(chǔ)，四年級加強(qiáng)銜接性研究,，五,、六年級加強(qiáng)閱讀課模式的研究,，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。

其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度,，深入課堂,，積累經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn),，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,，比如說：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等,。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí),、研究和培訓(xùn)來完成,。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識的培訓(xùn)，我們都要積極踴躍地參加,，同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志,，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2．重視骨干教師的培養(yǎng),。

對事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,，為骨干教師的成才搭建舞臺,。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,、其它研討活動(dòng),，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家。

3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長,。

開展師徒結(jié)對活動(dòng),，本學(xué)期師徒結(jié)對活動(dòng)的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項(xiàng)培訓(xùn),，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思,，指導(dǎo)好課題專項(xiàng)研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化）,，寫好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo),。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高,。