在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 教師轉(zhuǎn)正申請書篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自我的弱點,，擺正自我的位置，在教學(xué)上,，在其它工作中,，都有明顯的提高。現(xiàn)從下幾點說明：

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,，深感教學(xué)經(jīng)驗不足,，我為了盡快進(jìn)入狀,，抽出很多時間聽了本校12位教師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。由于自我刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了很多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟悉的地方,，虛心向他人求教,。

二、工作態(tài)度認(rèn)真,，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補課,，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實,，更牢固,。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時,，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時到達(dá)了苛刻的程度,，學(xué)生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求,，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,。并為此付出了很多的精力。對于不是本班的學(xué)生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo),，供給復(fù)習(xí)材料,。

三、對待上級指定的任務(wù),，進(jìn)取完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自我的不足加以改善,。

四、最終一方面,，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群,。

我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說,，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,，我無意中為語文的教學(xué)供給了一劑良好的催化劑,。

總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,、良心,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮,！

申請人：申請書模板

__年__月__日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 教師轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xxxx年xx月經(jīng)過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作,，之后被借調(diào)到xx縣第二中學(xué)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的職責(zé),，同時不管是學(xué)習(xí)本事、教學(xué)本事,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的情景匯報如下：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》,、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 教師轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于__年_月通過招考分配到__鄉(xiāng)__完小工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》,、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：申請書模板

__年__月__日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 教師轉(zhuǎn)正申請書篇四

敬愛的黨組織：

20xx年12月，我成為了一名光榮的大學(xué)生中共預(yù)備黨員,，時光飛逝,，如今我的預(yù)備期已滿一年，根據(jù)黨章第一章第七條規(guī)定,，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請,，申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員,。回顧作為中共預(yù)備黨員這一年中,，我的個人角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變：即由一名在校的大學(xué)生成為了一名幼兒教師,。

自年12月以來，我緊跟黨的腳步,，聽從黨的指揮,，認(rèn)真工作，珍惜良好的工作成長環(huán)境,，多學(xué)習(xí),，多反思，有頗多收獲,。

隨著踏入社會這個大環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)我們要承受的、學(xué)習(xí)的東西太多了,。我們在學(xué)校犯了錯誤,，我們的老師會認(rèn)為還是個孩子，我們也可以自己給自己找理由,，但步入社會,，標(biāo)志著我們已經(jīng)是個真正的成人了，要履行起我們應(yīng)盡的義務(wù),，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。同時我努力向黨的標(biāo)準(zhǔn)靠近，掌握政治理論知識,，積極提高自身政治素質(zhì)：空閑的時候就從新聞媒體中了解當(dāng)今的國際政治形勢,、社會動態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想與學(xué)習(xí),、工作的實際緊密的結(jié)合起來,。

教育是育人的事業(yè)，具有高尚的師德不僅是一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也是培養(yǎng)出優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生的前提,。工作之初，剛剛走出大學(xué)校園的我對于教師這份職業(yè)的理解不深,，還不能很快的轉(zhuǎn)變角色,，較難融入到教學(xué)、幼兒,、家長之中,。

投入教學(xué)工作將近一個學(xué)期，我的教學(xué)水平有較大的提高,，這除了我個人的努力之外,，更得力于幼兒園為我們新教師提供的良好的成長環(huán)境,。師徒結(jié)對活動,，讓我有了一位好師傅,，她在教學(xué)方面給予我非常大的幫助；同時,，其他老師們也時時關(guān)注我的成長,，開誠布公的指出我的缺點和不足，并為我提出好的建議,；“彈唱活動”“講故事活動”讓我更加的了解自己的技能水平和其他教師的差距,，幫助我更加牢固地樹立要抓好教師基本技能的思想。園里還為新教師開展了很多豐富多彩的活動,，讓我時刻感受到了幼兒園對我們新教師的注重和培養(yǎng),。

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會所推崇的一種思想。我也用這種思想在鞭策著自己要求自己要活到老學(xué)到老,。經(jīng)常到幼兒園的圖書室借閱一些教育教學(xué)或是讀者等其他類型的雜志書籍等,。

雖然我有較多的收獲，但是自身還存在著諸多的不足：

1,、思想上還不夠成熟,，政治、理論水平有待提高,。

2,、在教學(xué)工作上，還不能完全很順利地組織教育教學(xué)活動,，經(jīng)驗尚淺,。

3、要進(jìn)一步提高自己的素養(yǎng),，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷完善自我，提高教育和綜合素質(zhì),，做一名全面發(fā)展的教師,。

作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員,，請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請,。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說明我離黨員的要求還有距離,，我不會灰心,，會更加勤奮的工作，努力學(xué)習(xí)政治理論文化等知識,，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準(zhǔn),。

申請人：

20xx年xx月xx日日期