總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇一

一,、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體

從一開(kāi)始,，各位老師,、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一,。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊,、口號(hào)響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn),。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè),，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得非常開(kāi)心,。

三、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

3,、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,，不是很到位,。

這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰,。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力,。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面,、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他的成功,，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng),，老師也獲得了成就感,。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇二

至11點(diǎn)，本校pockets1(1)班,、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動(dòng),，這次活動(dòng)雖然有的地方做得不夠完美，但是本次活動(dòng)的幾個(gè)主要目的還是達(dá)到了,，不僅讓孩子感受了自然,、親近了大自然，在大自然中學(xué)英語(yǔ),，也使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)了與同伴,、家長(zhǎng)、老師一起外出游玩樂(lè)趣，而且對(duì)本校也做了一個(gè)很好的宣傳,。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動(dòng)了,，但是這是我第一次設(shè)計(jì)并主持戶外課，從本次活動(dòng)中我學(xué)到了很多,，積累了一些戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的戶外活動(dòng)的組織有非常大的幫助。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,，邁出了這第一步,，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，以后再組織的時(shí)候考慮的方面就會(huì)更詳細(xì),，組織下來(lái)就會(huì)更完美些,。

我認(rèn)為戶外課這種形式很好，既讓孩子們體會(huì)到和家長(zhǎng),、老師,、同伴一起游玩的的樂(lè)趣，也讓孩子們走出教室,，去感受大自然,，親近自然，呼吸一下自然中清新的.空氣,，還讓他們?cè)谙硎苓@些樂(lè)趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)了自然,，學(xué)到了自然中一些事物的英文單詞，一舉三得,，是一種很好的教學(xué)形式,，也培養(yǎng)了孩子從生活中學(xué)英語(yǔ)的意識(shí)，也讓他們感覺(jué)到了處處都可以學(xué)英語(yǔ),，也大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,。

雖然本次活動(dòng)還算比較成功，但是還是有許多不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在warmup處，從上周起,，由于感冒,，我的嗓子出現(xiàn)問(wèn)題，所以在唱歌的時(shí)候省音有些提不上去,，有些顫抖,，所以讓別人聽(tīng)的覺(jué)得很緊張，這個(gè)地方做得不夠完美,。如果可以帶上一個(gè)比較好的音響,，以后外出此處做操的時(shí)候能夠播放原版的音樂(lè),，我感覺(jué)效果會(huì)更好，對(duì)本校的宣傳效果也會(huì)加強(qiáng),。還有本來(lái)設(shè)計(jì)的所有的老師要站在兩邊一起互動(dòng),，當(dāng)時(shí)周?chē)鷶D滿了人，所以也沒(méi)有組織,，這塊做得不夠完美,，另外我覺(jué)得設(shè)計(jì)的時(shí)候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師，如果以后有個(gè)小型的音響,，還要考慮播放音樂(lè)的老師,。

二、在跟我學(xué)英語(yǔ),，教授公園里的單詞的部分,。首先，我覺(jué)得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)不夠生動(dòng)有趣,，戶外課的氣氛沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，沒(méi)有讓孩子們充分感受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，活動(dòng)的形式有些單一,，不夠多樣性,，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)設(shè)計(jì)的時(shí)候思路還沒(méi)有打開(kāi),，延展性不夠，所以效果我覺(jué)得還是不太,。第二點(diǎn),，在帶隊(duì)的問(wèn)題上，可能由于本人平時(shí)的個(gè)人習(xí)慣,，走路很快,，所以在帶隊(duì)時(shí)候在前面走的有些快，所以孩子們的隊(duì)伍有些散,。另外,，整頓隊(duì)伍我覺(jué)的自己做得還不夠及時(shí)，所以他們的隊(duì)伍時(shí)常比較亂,，不夠整齊,，這一點(diǎn)做得不夠完美。第三點(diǎn),，在游戲時(shí),，時(shí)間已經(jīng)不夠，所以只做了了一個(gè)游戲,，所以我認(rèn)為在以后設(shè)計(jì)的時(shí)候在時(shí)間的安排上應(yīng)該多多注意一下,，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)孩子堅(jiān)持不下去,，半途走的情況就會(huì)時(shí)常發(fā)生，對(duì)整個(gè)活動(dòng)或多或少會(huì)產(chǎn)生一些影響,。還有在選地點(diǎn)的時(shí)候要考慮到場(chǎng)地的陰涼情況,，這對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到的作用很大。另外游戲的時(shí)候有一個(gè)老師互動(dòng)的環(huán)節(jié),，此處的照片沒(méi)有拍到,。

第一個(gè)集體游戲，在此環(huán)節(jié),，雖然我和jessie提前就已交接耳麥,，但由于她沒(méi)有帶好，所以在組織學(xué)生去草坪的路上組織的也有點(diǎn)亂,，在游戲的時(shí)候,，組織的也不夠好，整個(gè)游戲有點(diǎn)亂,，而且在中途還未組織好,，將要進(jìn)行游戲的時(shí)候何游戲中兩次離開(kāi)，我認(rèn)為不夠負(fù)責(zé)任,，讓隊(duì)伍更加混亂,，而且只有一個(gè)耳麥，所以其他老師在組織的時(shí)候說(shuō)話會(huì)更費(fèi)勁些,。

建議：

1,、如果以后學(xué)校資金更充足些，可以增加一個(gè)耳麥,。

2,、戶外活動(dòng)前對(duì)各位老師有一個(gè)明確的規(guī)定，帶領(lǐng)孩子外出時(shí),，可以做什么,，不可以做什么，如果老師中途離開(kāi)或作別的事情,，對(duì)戶外活動(dòng)的順利進(jìn)行會(huì)有很大的影響,。

3、第二個(gè)游戲,，由于看場(chǎng)地時(shí)沒(méi)考慮到陰涼的問(wèn)題,，而且第二個(gè)游戲需要用的場(chǎng)地較大，所以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的的安排上做得不夠好,。在游戲前,，jessie在組織學(xué)生方面做得不夠好，有點(diǎn)亂,，沒(méi)有安排好,，還有在游戲講解的時(shí)候不夠清楚,。最后游戲完成后，在組織集體拍照的時(shí)候不夠好,。

建議：

寶雞戶外活動(dòng)地點(diǎn)：植物園,、人民公園、河濱公園,、渭河公園,、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽,、大散關(guān),，就是這兩個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇三

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的.親子游戲,，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題,，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

星期天,，天氣特別好,，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高，大大一班有10個(gè)家庭,，大大四班有12個(gè)家庭參加,。

整個(gè)活動(dòng)從9.45開(kāi)始，家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合,，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了,，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的，10.20我們開(kāi)始集合做早操,，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的,，10.40早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了游戲，然后又分班完游戲,，我們做的游戲有袋鼠跳,，鴨子趕路，踩氣球,，兩人三足,，搶板凳，鋪路,，送傘,，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成,，家長(zhǎng)的熱情很高漲,，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏,，孩子玩的很開(kāi)心,，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng),、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂(lè)親子游游戲中,，孩子們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了親情,。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,。

活動(dòng)結(jié)束了,，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心,，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情,、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜,，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘,、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng),。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇四

一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了,，時(shí)光的流逝,，記載著付出和辛勞,，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,，取得了很多成績(jī),，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。因?yàn)閻?ài)，讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で?，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這,，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng),。

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái),，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn),，確立目標(biāo)。

2,、開(kāi)展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗(yàn),。

課題,，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。本學(xué)期,，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索,，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開(kāi)了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),，從大、中,、小各年級(jí)各班的教材,、確定、教案討論,、教學(xué)準(zhǔn)備中,，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

這一過(guò)程,，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。最后,，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng),、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報(bào)告,，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇五

20--年5月9日，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成功舉行了陽(yáng)光春游活動(dòng),。參與這次活動(dòng)總共有31位陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的成員,，他們分別來(lái)自數(shù)信系、政法系,、音樂(lè)系,、物電系、生物系,、旅館系,、教育系，不同的系別帶來(lái)了不一樣的性格和不同的特色,，這也為出游增添了不少的樂(lè)趣,。大家滿懷著無(wú)限的欣喜與熱情，積極參與到活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)合作,，增進(jìn)彼此感情;放飛心情，展現(xiàn)活力,，盡情享受;收獲友誼,，快樂(lè)和美好的記憶。

為了活躍車(chē)上氣氛,，我們組織了拉歌活動(dòng),，在這個(gè)環(huán)節(jié)中大家放開(kāi)歌喉，盡情展示他們的才華,，很多老歌,，搞笑兒歌，把大家?guī)Щ氐竭^(guò)去,，大家?guī)е活w童心,，放松開(kāi)心地嬉笑著。這天恰逢母親節(jié),，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親,，祝母親節(jié)日快樂(lè)。

到達(dá)目的地后,，我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后,，大家前往到海邊踏浪,，盡情地玩水打鬧，奔跑,，撿貝殼,，打沙灘排球,，幫忙拉漁網(wǎng)。

中午時(shí)分,，負(fù)責(zé)燒烤的成員先準(zhǔn)備好燒烤東西，接著組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤,，大家圍在一起燒烤,，吃零食，聊天,，由于大家興致高漲,，因此燒烤時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí)。燒烤后,，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照,，記錄下這快樂(lè)時(shí)光。合照后,，有的先去梳洗,，有的繼續(xù)玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念,。

等大家都梳洗完后,，清點(diǎn)人數(shù)，我們坐車(chē)離開(kāi)海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院,。我們邀請(qǐng)?zhí)沾蓪W(xué)院的朋友帶我們一行人參觀學(xué)院,，了解陶瓷學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng)，參觀學(xué)院陶瓷品等等,。

最后我們告別陶院,，坐車(chē)回到韓師。這次大埕灣游玩活動(dòng),，從地點(diǎn)的選擇,，活動(dòng)的策劃，活動(dòng)的確定,，人員的組織安排聯(lián)系,，事先物品的準(zhǔn)備到出發(fā)那天，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,，大家都付出了很多時(shí)間和汗水去準(zhǔn)備好這次活動(dòng),。本次活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好該負(fù)責(zé)的工作;事先準(zhǔn)備工作較充分,，使活動(dòng)能較好開(kāi)展;能調(diào)動(dòng)大家參與到活動(dòng)中，使大家都能在這次活動(dòng)中玩得開(kāi)心,，快樂(lè),。

但本次活動(dòng)還是存在以下不足：

1、從策劃活動(dòng)方面上看

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖,。某些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如燒烤物品的準(zhǔn)備，到燒烤前才發(fā)現(xiàn)忘記帶酒精和打火機(jī),，只好向他人借打火機(jī),，準(zhǔn)備枝條起爐;時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長(zhǎng),，使原先計(jì)劃好的游戲環(huán)節(jié)被省略,。

2、人員的報(bào)名和組織

由于社團(tuán)春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng),，某些班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)沖突,，外加天氣的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致報(bào)名參加的人數(shù)減少,，未能使社團(tuán)成員都參加到此次活動(dòng)中了,。

3、活動(dòng)過(guò)程中,，大家的溝通交流還不夠多

特別是到海邊玩時(shí),，大家只顧著自個(gè)玩，忽略了某些成員,。

總的來(lái)說(shuō),，這次陽(yáng)光春游活動(dòng)還是順利地開(kāi)展。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇六

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神,，郭大寨中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案,，并認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)前班教師以“游戲--點(diǎn)點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的教育活動(dòng)，總結(jié)如下：

一,、深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在教研組中學(xué)習(xí)討論，并通過(guò)考試的方式檢驗(yàn)幼兒教師對(duì)指南的掌握程度,。

二,、將學(xué)先進(jìn)的游戲理念傳遞給每一位老師、家長(zhǎng),，讓“把游戲還給孩子,，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師、家長(zhǎng)心中,。

三,、組織開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。

學(xué)齡前的孩子主要是通過(guò)親身體驗(yàn)和感知以及操作去感受事物的發(fā)展變化,，只有這樣,，他們才能實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)化的認(rèn)知,，而這一切都要從游戲中產(chǎn)生，包括與周?chē)h(huán)境和人的游戲,，在這一過(guò)程中,，孩子將釋放天性，產(chǎn)生靈性,，才能更好的接受接下來(lái)的教育,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知，情感,，動(dòng)作,，語(yǔ)言,，社會(huì)性等發(fā)展的需要,，結(jié)合主題，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)丟手絹、老鷹捉小雞,、兩只小蜜蜂,、背皮球、鳳凰飛,、猜領(lǐng)袖,、娃娃家、貼貼畫(huà)等等不同形式的游戲活動(dòng),，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦,，并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

隨著主題活動(dòng)的變化,，操作內(nèi)容也隨之變換,，體現(xiàn)出課程的進(jìn)展、目標(biāo)的變化,。例如主題活動(dòng)“特別的我”開(kāi)展過(guò)程中,我們開(kāi)設(shè)了猜領(lǐng)袖,、貼貼畫(huà)等游戲，為幼兒提供建構(gòu)組合玩具,、身體拼圖等材料以及圖畫(huà)紙,、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情圖和“我的貼貼畫(huà)”，小朋友自制的“我的貼貼畫(huà)”還得到了家長(zhǎng)的幫助配上了精彩的文字與照片,許多小朋友在閱讀這些自制的貼畫(huà)時(shí)流露出羨慕與贊嘆,。

教師和學(xué)生通常在游戲之前或者游戲結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流討論,，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣，不斷豐富游戲活動(dòng)的情節(jié),。教師請(qǐng)幼兒來(lái)介紹一下今天做了些什么,你有沒(méi)有新的建議,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，也為下次的游戲設(shè)計(jì)一些新的游戲情節(jié)，也提高了幼兒探索解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)交流幼兒的興趣得到了適時(shí)的引發(fā),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒與眾不同的創(chuàng)造。

教師重視游戲常規(guī)教育,，制定了一些規(guī)則要求幼兒共同執(zhí)行,，如：材料的取放，要求幼兒在游戲結(jié)束時(shí)能把游戲的材料及時(shí)整理放回原處;而且在游戲結(jié)束時(shí)能夠大膽,完整地講述自己的游戲內(nèi)容,，參與游戲評(píng)價(jià)活動(dòng), 運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出改正的辦法,。經(jīng)過(guò)持續(xù)的教育與評(píng)價(jià),，幼兒已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣。

總之,，孩子的童年是唯一的,，游戲是他們最好的活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的觀念和教育行為,，讓我們用游戲點(diǎn)亮他們的童年世界，那是件多么美好的事情!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇七

“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”這是我們幼兒園的教育準(zhǔn)則,。“玩”,，是孩子愿意做的事,，“學(xué)”,，是他們需要做的事,，而我們的“教”,，就是將這兩件事?tīng)康揭黄穑瑢⒑⒆觽円龑?dǎo)向一個(gè)正確的方向,，這就是我們的目標(biāo),。

而天天在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識(shí)的，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體,，不利于幼兒的健康成長(zhǎng),。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動(dòng),，由各班老師帶領(lǐng)到戶外去進(jìn)行戶外的游戲教學(xué),。

此次活動(dòng)的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì),、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的能力，而且還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情,。這次的活動(dòng)舉行的非常成功,，并將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的準(zhǔn)備方面

為了好好的搞好這次的活動(dòng),，各班的老師們也是煞費(fèi)苦心,，每天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作。但是老師們也都樂(lè)在其中,，還在制作中互相探討經(jīng)驗(yàn),，也促成了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,。

二,、家庭與幼兒園的互動(dòng)

在活動(dòng)開(kāi)始前,，我們通知了各位家長(zhǎng),，考慮到需要運(yùn)動(dòng)讓他們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?，并?zhǔn)備一套衣服作為替換,，并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如：毛巾、水壺等需要用到的東西,。

三,、活動(dòng)期間

活動(dòng)的日子到了,，我們分批次的舉行了這次的活動(dòng),。在圈好的場(chǎng)地內(nèi)，老師和幼兒們都帶著代表自己形象的面具參加游戲,。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動(dòng)為主，而且還有兩個(gè)班同時(shí)競(jìng)賽的比賽,。

本次的活動(dòng)不僅教會(huì)了幼兒們遵守游戲的規(guī)則,，知道了垃圾的分類,，學(xué)會(huì)了許多環(huán)保的知識(shí)，還讓他們有了一些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及體育精神!可以說(shuō)是收獲頗豐!

四,、幼兒們的表現(xiàn)

活動(dòng)中,，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們,，有些在同學(xué)犯難的時(shí)候前去幫助，有些在同學(xué)因?yàn)槭牡臅r(shí)候主動(dòng)前去安慰的,。這些小小的舉動(dòng)都代表了他們不僅在有在游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，還學(xué)會(huì)了同學(xué)間的友愛(ài),，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。這些都讓這次的活動(dòng)變得更加的有意義,。

五,、不足

這次的活動(dòng)成功的達(dá)到了最初的活動(dòng)目的,，可是在總結(jié)過(guò)后，依然發(fā)現(xiàn)了許多的不足,。如有些孩子的家長(zhǎng)沒(méi)能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具，學(xué)校因該多準(zhǔn)備一些備用的用具或是對(duì)家長(zhǎng)多提醒一點(diǎn),。不過(guò)好在最后活動(dòng)圓滿結(jié)束!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇八

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了,。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的,。

一,、認(rèn)真制定計(jì)劃,，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量,。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議,，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育,、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo),。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求,，使幼兒在體,、智、德美各方面都得到不同的提高,。通過(guò)這樣有計(jì)劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃,、統(tǒng)一要求的重要性,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng),。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高,。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開(kāi)學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來(lái)告狀,，說(shuō)：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象,，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性,。通過(guò)組織幼兒討論：如果沒(méi)有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。

其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表?yè)P(yáng)，讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。

最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律,。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來(lái)告狀的幼兒也漸漸沒(méi)了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),，會(huì)主動(dòng)提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào),。

三,、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初,，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中,，我班的小選手認(rèn)真看圖,，大膽連貫地講述，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng),，取得了第一名的好成績(jī),。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫(huà)中，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性,，在作畫(huà)過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神,，畫(huà)出了較為豐富的畫(huà)面,，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶),，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了的水平,，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在班內(nèi)，我們還開(kāi)展了“慶三八愛(ài)媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹(shù)苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂(lè),。在活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。

四、重視品德教育,，培養(yǎng)交往技能,，教幼兒學(xué)會(huì)做人。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作,，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1,、結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽(tīng)故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí),，情感的故事,。通過(guò)講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人,，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。

2,、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育,，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛(ài)的好孩子,。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化,。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人,。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇九

參加了這次活動(dòng),，我有頗多的感觸。一個(gè)和諧的家庭,，一個(gè)良好的氛圍,，在我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)道路上有著至關(guān)重要的作用,。

我很幸運(yùn)的有著一個(gè)和諧的家庭,，有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

爸爸媽媽就經(jīng)常陪我讀書(shū),，看報(bào)…

我家里有看報(bào)紙的習(xí)慣,，每次一來(lái)報(bào)紙我和爸爸媽媽都搶著看!幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面!

那次，剛吃完晚飯,，送報(bào)的叔叔又準(zhǔn)時(shí)在門(mén)外敲門(mén)了!我剛把報(bào)紙拿進(jìn)屋想放在桌子上,，還沒(méi)放全乎，就被媽媽搶去了,，拿到手還慢悠悠的說(shuō)：“嗯哼,、嗯哼，中華傳統(tǒng)美德中‘女士?jī)?yōu)先’,，所以呢,，報(bào)紙我先看!”說(shuō)著把手中的報(bào)紙用力般的揚(yáng)了揚(yáng)!

我趁媽媽得意之際，一個(gè)不小心,，把報(bào)紙一拽,，便乖乖地到我手中了!“呼呼，媽媽,，中華傳統(tǒng)美德中,，大的是不是應(yīng)該讓負(fù)小的啊?所以呀,，為了體現(xiàn)您是優(yōu)秀的中華兒女，報(bào)紙我就……嘿嘿!”我看著媽媽那一臉無(wú)奈的表情,，偷笑了幾聲!

我剛在桌子上鋪好報(bào)紙,，看了不到一行，“咦?報(bào)紙呢?”報(bào)紙不翼而飛了,，我啟動(dòng)“遨游搜索引擎”搜索了半天也沒(méi)搜索到!抬起頭來(lái)一看,，爸爸手中拿著報(bào)紙?jiān)谖翌^頂上晃悠，還一臉壞笑的看著我,?？吹轿姨ь^看他，忽然一臉正經(jīng)的說(shuō)：“咳…咳!那個(gè),，你作業(yè)寫(xiě)完了么?還看報(bào)紙?寫(xiě)作業(yè)去!”我一聽(tīng)就知道,，爸爸是想跟我搶報(bào)紙?？删瓦@點(diǎn)“小心眼”那能跟我斗呢?我故意做出一副很惋惜的樣子：“唉,，可能要讓你失望了，本小姐的作業(yè)早寫(xiě)完了吶,，真對(duì)不起!嘖嘖~~”說(shuō)完還一臉無(wú)辜的看向他,。“嗯?那也應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),?！保皏ery sorry!復(fù)習(xí)計(jì)劃上的任務(wù),，我已經(jīng)超額完成了!” ,，“那….那就….”

我和爸爸你一句我一句說(shuō)了都快5分鐘了，媽媽才發(fā)話：“算了,，算了,，別爭(zhēng)了，還是老方法,，抓q吧!”,，“好!”我和爸爸異口同聲的說(shuō)。我迅速寫(xiě)好紙團(tuán)!往桌子上一扔,，我們?nèi)齻€(gè)人一人選了一塊地盤(pán),，緊張的互相看了看后，終于打開(kāi)了……

“哦耶!呼呼”隨著我的叫聲,，“唉~”爸爸媽媽傳來(lái)唉聲嘆氣之后,，我家終于靜下來(lái)了。三國(guó)終于“言和”了!隨之,，我們也都回到五彩的知識(shí)世界去了,。等睡覺(jué)前半小時(shí),，互相交流一下今天的收獲，便可以休息了,。

這樣的氛圍,，我學(xué)習(xí)起來(lái)既不浮躁也能專心!

親子讀書(shū)活動(dòng),，既促進(jìn)了父母與子女之間的心靈溝通,，又提高了子女的學(xué)習(xí)興趣，何樂(lè)而不為呢?如果每一個(gè)家庭都能書(shū)香四溢,，又何愁無(wú)用功讀書(shū)的學(xué)生?

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng),，散步,，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一,、在思想上提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與,。”認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展,。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，減少疾病,，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育,。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,，組織開(kāi)展一系列的體格鍛煉活動(dòng),，有早操活動(dòng),、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性品質(zhì),、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展,。

二,、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來(lái)看，我班x月份孩子缺勤率,，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開(kāi)始下降的時(shí)候,，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣,，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼,，反而造成孩子咳嗽、感冒,，針對(duì)這樣的情況,，我們及時(shí)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等,，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作,，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì),，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。雖然一開(kāi)始個(gè)別家長(zhǎng),、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合,，但是當(dāng)她們看見(jiàn)班里穿得少,、樂(lè)意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法,。從x月,、甚至氣溫已經(jīng)很低的x月幼兒出勤記錄來(lái)看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤,。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十一

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強(qiáng)對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，大力宣傳游戲?qū)τ變荷?、成長(zhǎng)的重要價(jià)值,，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂(lè)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)文件要求，我園開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)：

幼兒園全員參與,，根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn),，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施,。組織教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，共同研討、分析交流,，分享學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同年齡段認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案,，明確活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等，抓落實(shí),，求實(shí)效,。

1、營(yíng)造宣傳氛圍——懸掛宣傳條幅,、宣傳彩旗等,，以美篇邀請(qǐng)函形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)“游戲?qū)⒆佑心男﹥r(jià)值?”,，探討“教育的根在哪里”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由氛圍游戲，知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2,、幼兒區(qū)域游戲觀摩幼兒園以“活動(dòng)區(qū)游戲——教師觀察解讀與指導(dǎo)視頻展評(píng)活動(dòng)”為契機(jī),，開(kāi)展全園觀摩展評(píng),，激勵(lì)全體教師用心學(xué)習(xí)，提高能力,，讓游戲成為孩子童年閃亮點(diǎn),。

3、華電送愛(ài)心——時(shí)值兒童節(jié),，華電萊州發(fā)電有限公司奉獻(xiàn)愛(ài)心,。與孩子們游戲，讓孩子感受兒童節(jié)的快樂(lè),、感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),，啟發(fā)幼兒能感恩生活，懂得奉獻(xiàn),，報(bào)效社會(huì),。

4 、宣傳簡(jiǎn)訊發(fā)表——幼兒園先后在山東學(xué)前教育網(wǎng),、萊州教育網(wǎng),、中國(guó)幼教網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)表多篇活動(dòng)簡(jiǎn)訊20多篇。

5,、征集征文——組織幼兒園教師,、家長(zhǎng)共同參與“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”專題征文活動(dòng)，剖析典型案例,，齊心協(xié)力創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲,。

游戲，猶如無(wú)處不在的空氣注入孩子童年,。對(duì)孩子來(lái)講,，游戲等于學(xué)習(xí)，游戲就是成長(zhǎng),。沒(méi)有游戲就沒(méi)有童年,，沒(méi)有游戲就沒(méi)有成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值,，形成家園合力,，一起做幼兒游戲的觀察者、支持者,、陪伴者和欣賞者,，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。

1,、端午節(jié)活動(dòng)——開(kāi)展了"花開(kāi)端午,，粽情歡笑"端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日游戲的樂(lè)趣,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,。

2、親子繪本表演——繪本透過(guò)奇妙鮮活的圖象,、生動(dòng)有味的語(yǔ)言,，開(kāi)啟孩子的心靈之眼，藉以傳遞真的發(fā)現(xiàn),、善的啟示,、美的洗禮，提供閱讀樂(lè)趣和藝術(shù)美感,，啟發(fā)想象與創(chuàng)造力,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與表演、游戲增進(jìn)親子感情,。

3,、六一歡樂(lè)頌、哆來(lái)咪之夢(mèng)——本著人人參與人人上臺(tái)的原則,，各位教師精心排練,，觀看孩子們快樂(lè)的表演，傾聽(tīng)孩子們投入的演唱,、支持孩子們自主的發(fā)揮，切身理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在交往中成長(zhǎng)”,。

4、 舉辦幼兒繪畫(huà)展——為進(jìn)一步萌發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，提高其審美能力,，結(jié)合《指南》精神開(kāi)展“游戲伴我成長(zhǎng)”繪畫(huà)展。孩子們用稚嫩的畫(huà)筆描繪游戲的樂(lè)趣,，用無(wú)限的想象放飛游戲的童心,。

《指南》指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活,，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

希望通過(guò)學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展讓更多的家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值，形成家園合力,，一起做幼兒游戲的觀察者,、支持者、陪伴者和欣賞者，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),，讓游戲點(diǎn)亮孩子童年,，點(diǎn)亮幸福人生!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十二

運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于每個(gè)幼兒家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)只是美好的回憶了,，踏入社會(huì),，為人父母后，這種活動(dòng)對(duì)于我們已是一種遙不可及的奢望,。機(jī)關(guān)幼兒園舉辦的這次別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，對(duì)于我們?nèi)w家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)，都是一次非常難忘的經(jīng)歷,。

我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示自我的同時(shí)，又擔(dān)心他在這種場(chǎng)合下是否會(huì)膽怯,。這對(duì)于我那平日性格比較內(nèi)向,，不怎么活潑的兒子來(lái)說(shuō)，這就是一次挑戰(zhàn),，畢竟這也是他人生的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4月8日下午2：30分，在主持人老師的解說(shuō)下,，小班組運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了,。孩子們穿著整齊的服裝、邁著堅(jiān)實(shí)的步伐進(jìn)入操場(chǎng),，做為家長(zhǎng)不由為之驕傲和震憾,。隨后的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛(ài)的臉,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了活力,。

作為孩子的媽媽，我很高興看到的是,，雖然兒子剛進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)情緒不好,，但自己還是能遵守秩序。因?yàn)槲覀兊氖韬?，比賽前沒(méi)有確認(rèn)項(xiàng)目,，兒子在“爬爬樂(lè)”的比賽中眼角還掛著淚水，在游戲中他落在了最后,，但他還是堅(jiān)持了下來(lái),，沒(méi)有因?yàn)槭《艞墶ｋS后我們一家參加了“運(yùn)骨頭”的親子項(xiàng)目,，兒子很努力,，我們合作得不錯(cuò),。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義,，但這是他們第一次接觸運(yùn)動(dòng)的最真實(shí)的體驗(yàn),，通過(guò)參與活動(dòng)，在孩子幼小的心靈,，種下了集體榮譽(yù)的種子,。看著孩子們快樂(lè)地像一只只小鳥(niǎo)一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔來(lái)跑去,，看著他們用自己的心去體驗(yàn)這份成功,，用自己的眼睛去感受那種精彩的時(shí)候，我也收獲了一份童心,，一種感動(dòng),。

在我們?yōu)閷氊悅兏吲d的時(shí)候，同時(shí)也感到不足,，當(dāng)我們正在積極的參與游戲時(shí),，當(dāng)我們正在為寶貝們加油、歡呼時(shí),，我們卻忽略了現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己的座位，沒(méi)能很好的遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序,，讓老師們費(fèi)心了,。相信在吸取這次經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)下次我們會(huì)做得更好。

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功,，可想而知,，各位老師為之付出了多少心血，能看到孩子們?cè)谟變簣@茁壯成長(zhǎng),，身為家長(zhǎng)的我們，感到欣慰,。在這里,，我要由衷地說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了,?！?/p>

最后，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)越辦越好,，一年比一年精彩,。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十三

在班級(jí)家委的商量和組織下，我們班級(jí)的親子活動(dòng)在熱切期盼下開(kāi)展,，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),，在依依不舍中結(jié)束,。

上午九點(diǎn)，家長(zhǎng)們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來(lái)到了公園,，一到目的地,，家長(zhǎng)們剛放下手中拎的食物，還沒(méi)有過(guò)多的叮囑,，孩子們就像剛從籠子里放出來(lái)的猴子到處竄,，到處鉆，開(kāi)心極了!一看,，這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了,，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來(lái)了，再往前看看,，幾個(gè)小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)了,，雖然風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不起,，但是他們的熱情高,，風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起。

呵呵,，還有的孩子在踢毽子,，她們姿勢(shì)正確，踢中機(jī)率低,，臉蛋一下子就漲紅了,，撅著小嘴，毫不示弱,，蠻可愛(ài)的!家長(zhǎng)們看到孩子的玩得起勁,，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手,，你看,，這位家長(zhǎng)的毽子踢地多厲害，連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄?，這位家長(zhǎng)大繩也跳地不甘落后呢,，一上一下，一起一落,，跳出節(jié)奏跳出動(dòng)感來(lái)呢!雖然孩子和家長(zhǎng)來(lái)小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù),，但是跟不同的人來(lái)就有不同的感覺(jué)不同的收獲，看著孩子們笑得合不攏嘴,，看著家長(zhǎng)們回到童時(shí)的天真,，我心里甜滋滋的，也被家長(zhǎng)和孩子的快樂(lè)感染了,，不由自主地參與到其中去,。

瘋狂過(guò)后,，大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了，用心的家長(zhǎng)們拿出了自己的食物跟大家分享,，包子啦,，馬蹄糕啦，面包啦,，火龍果啦,，餅干啦，飲料啦……應(yīng)有盡有,，家長(zhǎng)們邊吃邊聊,，談天說(shuō)地，拉家常的,、研究手中食物做法的,、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧!孩子們呢，玩的玩,，唱的唱,，跳的跳，吃的吃……悠閑自在!談笑聲,，歡笑聲,，吸引了前來(lái)游玩的大朋友小朋友們，他們有的被孩子們的童真感染了,，駐足拍照,，捕捉孩子們的開(kāi)心一刻，分享在微博微信上,，有的跟孩子們玩起來(lái)了……

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得快,，活動(dòng)時(shí)間接近尾聲，大家都互說(shuō)再見(jiàn),，依依不舍地離開(kāi)了!

活動(dòng)過(guò)后,，我收獲了開(kāi)心的同時(shí)，更多的是滿滿的感動(dòng)與感謝,，這次親子活動(dòng)全賴于家委的精心策劃和發(fā)動(dòng),，她們想得周到細(xì)致，安排得井然有序,，有了這樣一支家長(zhǎng)隊(duì)伍，深信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十四

十一月的今天,，對(duì)于騎行社來(lái)說(shuō)是忙碌的一天,，籌備了2個(gè)多星期之久的趣味騎行大賽拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)十二月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忙碌的,，各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展,。如今,，十一月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個(gè)月,，無(wú)論是我個(gè)人還是我們協(xié)會(huì),，我們都成長(zhǎng)了很多。如今在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候,，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法,。

在過(guò)程中體會(huì)，在輸贏中成長(zhǎng),，在成果中總結(jié)!其實(shí),，我們沒(méi)有輸贏，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是贏家,。獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種鼓勵(lì)!在它的途中,，你所享受到的是它在平時(shí),，你得不到的溝通與交流。

本次騎行賽車(chē)活動(dòng)整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí),，內(nèi)容豐富,、時(shí)間較長(zhǎng)。我們舉辦此次活動(dòng),，一方面,，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚,，身體力行實(shí)踐低碳生活,，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面,，這也是一次傳播自行車(chē)文化,，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車(chē)騎行活動(dòng),，在很多地方已蔚然成風(fēng),。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第一屆自行車(chē)大賽,，將自行車(chē)的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身,、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域,。廣泛宣傳自行車(chē)文化的豐富內(nèi)涵,，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康,、環(huán)保,、向上的生活理念,。同時(shí)，本協(xié)會(huì)決定將這類型的活動(dòng)作為社團(tuán)品牌活動(dòng),。

此次活動(dòng),，我們以“運(yùn)動(dòng)你我緣單車(chē)賽場(chǎng)見(jiàn)快樂(lè)每一天”為主題。低碳,，由我們帶頭倡導(dǎo),，在它的過(guò)程中享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也將深度影響鄭職院,，讓更多人了解,、熱愛(ài)自行車(chē)文化，傳承自行車(chē)文化,，使自行車(chē)文化得到發(fā)揚(yáng)光大,。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活,。

大賽總的來(lái)說(shuō)取得了圓滿的成功,。當(dāng)然，當(dāng)你一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)去剖析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的不足,，而我們要做的正是汲取這樣的經(jīng)驗(yàn),。

工作安排的流程沒(méi)能達(dá)到一個(gè)最為完整的狀態(tài)，導(dǎo)致它的運(yùn)行模式出現(xiàn)了紕漏等等,。我們會(huì)在總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn),，然后彌補(bǔ)修改到下一次活動(dòng)中。

用心去對(duì)待,，去處理,，去解決。相信我們社團(tuán)的明天會(huì)更美好!

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十五

光陰似箭,，眨眼間,，半學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?；厥走@半學(xué)期所走過(guò)的路,，雖然很艱辛，但更多的是快樂(lè),。作為一名園級(jí)骨干教師,，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，以不辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,，也是這樣做的,。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐,，并與積極肯干的韓旭老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：

一,、日常的幫扶工作

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,，如約完成了如下任務(wù)：

1.做到了每周幫助韓老師備一節(jié)課，檢查一次教案,，真正的提高韓老師的教材分析能力,。

2.做到了每個(gè)周聽(tīng)韓老師一節(jié)語(yǔ)言教育活動(dòng)，并給出其詳盡的講評(píng),，以便幫助韓老師盡快地提高教學(xué)水平,。

3.做到了每?jī)芍芙o韓老師上一節(jié)示范課，起到了示范,、牽引的作用,。

4.指導(dǎo)韓老師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集,。

二、取得的成績(jī)

“功夫不負(fù)有心人”,，在本人的幫助與韓老師自身的積極努力之下,，韓老師的教育教學(xué)水平提升了很多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、反思,，積極主動(dòng)地幫助韓老師，力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

以上便是我本學(xué)期幫扶工作的總結(jié),。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。幾年來(lái),，我教育教學(xué)水平的提升，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我,、幫助我,，我將再次整理好行囊，積蓄力量,，向下一個(gè)驛站吹響沖鋒的號(hào)角,。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十六

一、活動(dòng)成果方面

1.一定程度上促進(jìn)了幼兒的閱讀興趣,，使得一部分孩子初步養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣,。這種閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是具有里程碑意義的，孩子在每天的閱讀過(guò)程中有著不同程度的收獲,，或是詞語(yǔ)的積累,，或是知識(shí)的增長(zhǎng)，或是語(yǔ)言表達(dá)能力的加強(qiáng)等,。

2.親子關(guān)系得到改善,，家園溝通更為順暢。幼兒園處于城鄉(xiāng)結(jié)合部位置有的家長(zhǎng)由于農(nóng)務(wù)活兒的繁重或是自身水平的參差不齊,，導(dǎo)致在輔導(dǎo)孩子方面有著很多的隔閡與問(wèn)題,，即使有心，也不知道從何入手,。親子閱讀讓家長(zhǎng)有了很好的抓手,，簡(jiǎn)單易行，操作性強(qiáng),，趣味性強(qiáng),，孩子不僅很容易得到成就感，家長(zhǎng)也有著非常積極的情緒體驗(yàn),，親子關(guān)系在閱讀中得到進(jìn)一步的提升,。同時(shí)，由于閱讀需要老師與家長(zhǎng)的密切溝通,，無(wú)形中也加強(qiáng)了家校溝通與聯(lián)合,，起到了很好的潤(rùn)滑作用。

3.孩子的閱讀能力有了一定程度的提升,。如孩子在閱讀繪本時(shí)對(duì)簡(jiǎn)單的字有了初步的認(rèn)識(shí),，增加了孩子對(duì)識(shí)字的興趣;孩子通過(guò)一定的指導(dǎo)閱讀后，能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的閱讀內(nèi)容，能有所選擇的去讀自己喜歡的讀物,，這是非常難能可貴的進(jìn)步,。能從被動(dòng)的讀書(shū)到主動(dòng)的選擇，其積極意義不言而喻,。

二,、活動(dòng)中呈現(xiàn)的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)的缺席

雖然在前期做了大量的宣傳和摸底，可是孩子的留守兒童現(xiàn)象非常普遍,。在家長(zhǎng)缺席的情況下，孩子的閱讀行為屬于是懵懂的,，無(wú)法長(zhǎng)久堅(jiān)持,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，間斷性較強(qiáng);或者是家長(zhǎng)的重視度不夠,，不能真正的陪伴閱讀,，甚至流于形式，缺少親子之間真正的有效溝通,。

2.對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)還是不到位,，在操作上有些模糊。家長(zhǎng)以為只要孩子讀,，自己聽(tīng)著就可以了,。缺少親子互動(dòng)，缺少閱讀成就感的共同營(yíng)造,，讓閱讀成為了孩子的獨(dú)角戲,。

3.活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展讓不少家長(zhǎng)都難以堅(jiān)持，每天的堅(jiān)持閱讀活動(dòng)不少家長(zhǎng)表現(xiàn)出無(wú)法做到,，高頻率的參與達(dá)不到預(yù)期的效果,，家長(zhǎng)和孩子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)較大程度的參與。

4,、評(píng)估手段的單一和低效,。表格的反饋率沒(méi)有達(dá)到100%，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)沒(méi)有遞交反饋表,，而且微信圈的好友分享孩子閱讀信息類似與打卡的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制參與度不高,，這與前期宣傳不到位有關(guān)，同時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代媒體的運(yùn)用程度較低都有著直接的關(guān)系,。

綜上所述，活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利,，在實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，也需要我們的進(jìn)一步思考與著手解決，將工作做踏實(shí)，做到位,，為促進(jìn)孩子的良好閱讀發(fā)揮最大的效用,。

親子游戲活動(dòng)小結(jié) 親子游戲總結(jié)語(yǔ)篇十七

四月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂(lè)園。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開(kāi)書(shū)香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此, “親子閱讀——書(shū)香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園,。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、親子總動(dòng)員,，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。

開(kāi)學(xué)初,，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì),。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持,。會(huì)上,，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書(shū)吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工,。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書(shū)角,，每個(gè)家庭擬寫(xiě)了《親子閱讀計(jì)劃書(shū)》，《計(jì)劃書(shū)》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間,、閱讀方法,、聚會(huì)安排以及作品的收集。

二,、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀,，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘,，一學(xué)期下來(lái),，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20x分鐘以上，另外,，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課,，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買(mǎi)的課外書(shū)帶到教室和大家分享,，這樣一來(lái),，全班同學(xué)都看了不少的書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀,，老師從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子們看的故事書(shū),，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景,，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階,。

三,、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長(zhǎng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì),，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦,、我知道了、親子接力讀,、閱讀知識(shí)比拼,、小記者采訪、好書(shū)推薦等幾個(gè)環(huán)節(jié),?！靶∶鐒偯凹饧饨恰保恢曛晷旅缭诔?yáng)的懷抱中破土而出,，迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),。我們的親子讀書(shū)之路也將越走越寬。

四,、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)始了共同閱讀,，母女相約,，白天，孩子把書(shū)帶到學(xué)校,，課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒,。幾天過(guò)去了,，這本書(shū)迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節(jié),、書(shū)中的人物,。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！必S富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，能把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就更富有吸引力,。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。