總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園藝術教學工作總結 幼兒園藝術領域學期總結篇一

一,、學習新教材、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》,，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》、《調皮小動物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點,，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗,，遵循課程設計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則,、活動性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃。

我班的幼兒較調皮,，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此,，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,，我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題,，旨在教育幼兒要團結友愛,、學習和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題,；另外,，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他（她）們,，愛護他（她）們,，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止,，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,，針對每個月的大主題,，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關資料,，針對這些主題內(nèi)容,，力求從語言、健康,、社會,、科學、藝術五大領域相互滲透,，相互融合,；在課程的實施途徑中，將游戲,、教學,、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合,，發(fā)揮各自的獨特作用，進行優(yōu)勢互補,。

二,、帶新教師

這學期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋煟∩蚴墙衲陝偖厴I(yè)，在校學的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學、好問、有一定的悟性,。俗話說：“人心齊,，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P重要的,，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點,、以最快的速度勝任本職工作,，我在帶班的間隙中,，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明,；另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等?？傊?，只要是能想到的,，或是遇到的情況,，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她,，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練,，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了,！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外,，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實，新教師在工作中的`磨練有時是很迷茫,、很辛苦的,，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導,，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高,，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。

幼兒園藝術教學工作總結 幼兒園藝術領域學期總結篇二

轉眼間,，一學期的美術教研工作又拉下了帷幕,。本學期，我們將結合各年齡段及各班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征,，在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下,，主要針對美術活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作,，現(xiàn)總結如下：

本學期我擔任小一班的美術老師，上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主,。主要方式是涂色,、添畫。整個學期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步,。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上,，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。我以指導為主,，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗,，并與其他教師在交流中要多了解孩子,，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握,，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展,。

繪畫活動是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動,，而興趣就成了他們最好的老師,。學習興趣為動力，有了興趣,，幼兒才會主動思考,。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容,，使幼兒獲得有關經(jīng)驗,，體驗成功，樹立自信心,。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時間,，讓他們在觀察，欣賞的同時,，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗,。

另外，這學期我在教學方法上也有了些改變,。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間,，如果有不會畫的可以問老師,，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫,，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,，畫完一張還想畫。而且,，對于自己想畫的東西學起來也快,。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導,。

教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。因此，在繪畫活動中,，我不太涂色,，如果要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察,，或是讓他們自己描述,，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西,，而不是我要給他們的東西,。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫,，獨創(chuàng)性就很大,，不再是一眼望去，都是一樣的東西,。另外,，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫,，吹畫,，染紙畫、刮畫等,，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力,。

今后我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗,，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

幼兒園藝術教學工作總結 幼兒園藝術領域學期總結篇三

在孩子們的歡聲笑語中,，本學期的工作也結束了。雖然和他們相處的時間不是特別長,，但回想起這幾個月與孩子一起共學,、共長的日子，真令人難忘,。本學期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結,。

一、班級情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名,，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認真,、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往,。我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲八個月,，最大的是三歲三個月，年齡的跨度比較大,。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定，對親人有強烈的依戀性,。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時間去每個小朋友家家訪,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子,，給孩子愛撫，擁抱每一個幼兒,，讓他們切實感受到老師的愛,，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,，及時地肯定，贊揚,，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時間，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育教學工作打好了基礎。

二,、教育教學

對于小小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要,，還開展了早操比賽活動,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質的一項工作,，我們在活動中教育幼兒認識美、尋找美,、創(chuàng)造美,。通過本學期的各項活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術作品比賽活動,，取得了驕人的成績,，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術,、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

三,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,，也是幼兒成長的關鍵期。目前階段的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習,、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么,。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健

幼兒年齡偏小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、不玩電,、不玩水，進行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動,，時刻教育幼兒安全方面的常識,，知道保護自己的方法。

每天早上入園時要配合好醫(yī)生進行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時通知家長,按時幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進行消毒,保持教室通風,根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作,。

五,、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法已有所認識,。許多家長非常重視教育,，也不知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的,、方法;對于工作較忙的雙職工家長,，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表"，將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。本學期同時還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動,、家長半日活動開放、親子春游活動,、親子閱讀,、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮,、家長會,，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園藝術教學工作總結 幼兒園藝術領域學期總結篇四

一學期匆匆而過,，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神,，以孩子為主體,，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達,、自由探索,、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美,。在本學期開展的各項工作中,，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路,，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與孩子共同進步,，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下,。

一,、基本情況概述：

開學初，我們結合本園實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術特色活動,；“跟進式”的美術課堂研討活動,；骨干教師的美術特長課展示等活動,，規(guī)范教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣,。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳,、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作,，加強學習,，不斷提高思想、業(yè)務素質,。我們團結互助，互相取長補短,，有很多收獲,。

二、加強理論學習,，提高思想,、業(yè)務素質。

1,、組織教師深入學習《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學期教研重點,，上網(wǎng)收集有關資料,，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外,，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3、積極參加各類各項培訓,、學習活動,，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享,。

我們組的老師認真學習理論知識,，進一步提高認識。通過各方面的學習,，積極開展教研活動,，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

三,、以活動促教學,。

根據(jù)學期初的教研活動安排,，美術組教師的一致討論確定，我組有倪敏老師,、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者,。確定本學習期的美術特長課有組內(nèi)的骨干教師引領。倪依林老師執(zhí)教小班美術活動《會跳舞的彈珠》,；倪敏老師執(zhí)教中班美術《蝴蝶》,；王玲老師執(zhí)教大班美術《扭動的線》。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n,、積極上課,，為聽課的領導、老師們留下深刻印象,！大家還積極參加了“互聽,、互評”活動。通過參加系列活動,，調動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性,，提高了美術課堂教學效果。

四,、開展美術特色教學活動,。

本學期，我園利用美術特色教師的有力資源,，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動,。共有全園的幼兒參加了美術特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術興趣,、提高幼兒欣賞美,、感受美、創(chuàng)造美的能力,，為了不辜負家長們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待,，精心準備,。

五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務

為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：

1,、樓道、門廳的布置

開學不久,，我組就接到了門口,，走廊布置的任務。我們確定主要是作品展示,，由大班的孩子提供,，我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾,。

2、節(jié)日活動環(huán)境的布置

3,、全園線描畫展示

走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品,，真是太棒了！

今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水,，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去,，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力,，把今后的工作做得更好,。

幼兒園藝術教學工作總結 幼兒園藝術領域學期總結篇五

時間飛逝，轉眼間一學期又過去了,?；仡欉@學期，每一位老師,，都有一個共同的感覺,，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園,；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃,；從不會穿衣服到學會自己穿,；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血,？本學期我們班在園領導的關懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級概況：

在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談,，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。()家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

在班級工作中，我班老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好,。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神,，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生,。

二,、教育教學工作：

我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，我班開展了“自己的事情自己做”,、“穿衣服比賽”等系列活動。家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,，與家長建立溝通的橋梁,，滲透《新綱要》精神，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,，我們老師通過正面教育,，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學期下來，孩子們有了明顯的變化和提高,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服,，更重要的是他們有了意識,，自己的事情自己做，不會的事情學著做,。通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關的“我上幼兒園啦”,、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三,、家長工作：

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中,，對于有問題的孩子，及時與家長溝通,，取得一致的教育方法,。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容,，也便于回家進行督促,、輔導，對幼兒進行個別教育,。這學期,，我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。