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以讀書(shū)為話題的散文篇一

小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書(shū)，我十分愛(ài)聽(tīng),，書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我,。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái)，盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字,，一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái),，更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中,，我仿佛挖掘出了讀書(shū)之樂(lè),。

上了幼兒園，就漸開(kāi)始自己讀書(shū)了,。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后,，我總迫不及待地翻開(kāi)那些帶有注音的小人書(shū)，一邊用手指點(diǎn)著,，一邊癡癡地看著,，似懂非懂地。不過(guò),，也不走神,，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專(zhuān)注多了,。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字,，但老師卻不管這個(gè)，只顧夸我好學(xué),?？傊瑥哪且老∮浀玫臅r(shí)光中,，我體會(huì)到,，讀書(shū)之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中,，在老師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。

小學(xué)時(shí),，我便開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍,，那時(shí)，班里還在比誰(shuí)讀的書(shū)多,，于是我便把“讀書(shū)破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘,。但許多同學(xué)開(kāi)始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們配用這個(gè)座右銘嗎,？說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的書(shū)多,？”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí)，我偷偷地得意地笑了,。讀書(shū)之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)中,。

從六年級(jí)到現(xiàn)在，我卻是對(duì)“讀書(shū)之樂(lè)”和“讀書(shū)破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì),。

暑假期間,，我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí),，更是置身其中,。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會(huì)兒云霧散開(kāi),，見(jiàn)一只麻雀釘在樹(shù)梢，一會(huì)兒又見(jiàn)小魚(yú)兒跳入水中,，又一會(huì)兒,，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫(huà)面仿佛成了真實(shí)的，如此生動(dòng),，我不禁為這文字藝術(shù)嘆服,。

現(xiàn)在我終于懂了，之所以能夠讀書(shū)“破萬(wàn)卷”,，是因?yàn)閷?duì)書(shū)的樂(lè)趣了,。

以讀書(shū)為話題的散文篇二

夜未央時(shí)，占一角書(shū)我對(duì)語(yǔ)的空間,，癡迷于方塊字組合生出的萬(wàn)種風(fēng)情,，久之竟恍入書(shū)境，待黃粱飯熟,，東方大白,，方知是書(shū)香入夢(mèng)而來(lái)，不禁撫書(shū)而笑,。

讀書(shū)常要選擇好的氛圍,，一夜雨聲滴答檐下，一簾微風(fēng)弄書(shū)而來(lái)，縱然是難得的清靜,，也別有風(fēng)味,。便是隆冬之時(shí)，寒氣料峭,，置身于“綠意新醅酒,，紅燭小火爐”的畫(huà)面，卻也渾然忘卻了冬天的漫長(zhǎng)和蕭條,；酷暑之日,，但咀嚼書(shū)中的文字，如品一杯淡淡的香茗,。

在“薔薇一架香”下置一凳一扇,，也可算納良消暑之良方。

要讀書(shū),，讀好書(shū),。如果說(shuō)文字如木似浪，那么讀者就是一葉扁舟：風(fēng)起水興,，激揚(yáng)騰越,，扁舟失重于浪尖波谷，心驚魄動(dòng),；風(fēng)平浪靜,，水流緩緩，扁舟騰越,，扁舟自橫,，閑適安然。

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”但總以為讀一本好書(shū),，是面對(duì)著一處好風(fēng)景,，感受其間流露出來(lái)的或粗獷豪放或纖巧秀弱，或深遠(yuǎn)空靈或雄偉磅礴的風(fēng)韻,。當(dāng)與我心有不可遏制的“戚戚焉”時(shí),，人達(dá)到心曠神怡、養(yǎng)心浴德的境地恐怕就不再是難事了,。此時(shí),，書(shū)已超脫出它本身的價(jià)值，成為一個(gè)睿智的長(zhǎng)者,，一個(gè)推心置腹的朋友,。他面你而坐,，娓娓而談，睛動(dòng)睫轉(zhuǎn)之間,，便可得“山光悅鳥(niǎo)性,，潭影空人心”的好處了。好書(shū)常須精讀,，程頤說(shuō)：“讀書(shū)之味,，愈入愈深?！边@味,，就是在吟哦低詠地推敲之間。徐然生成,，屢讀不厭,，屢讀屢覺(jué)馥郁津甜，齒頰余香,。

五柳先生“好讀書(shū),，不求甚解”之法偶一試之，也實(shí)在是上上之策,。太滯,，太過(guò)刨根究底，反不易體會(huì)書(shū)中隱喻的意味,。有的人從不刻意讀書(shū),，但總在驀然回首中，得來(lái)燈火闌珊處的書(shū)外之意,。初看《老殘游記》總不開(kāi)竅,，怎么第一回夢(mèng)中所見(jiàn)人物到末一回竟成真人，百思不得其解,，就放置在一旁。待后來(lái)看李公佐《南柯太守傳》方知?jiǎng)⒍跏怯脡?mèng)與真兩相錯(cuò)合,，以證明“人生虛浮,，夢(mèng)里一場(chǎng)”的消極思想，這“頓悟”出的會(huì)意更亢奮了我的求知欲,。心下便想：古人說(shuō),，少年讀書(shū)如隙間窺月，中年讀書(shū)如庭上望月,，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月,，但既然坦然坐于庭上望月，立于臺(tái)上玩月,，又何必定要等到美髯飄飄,，白首蒼蒼之時(shí)呢,？

以讀書(shū)為話題的散文篇三

一直想開(kāi)書(shū)店，這個(gè)念頭大概從八,、九歲蹲在集市的書(shū)攤旁看書(shū)時(shí)就產(chǎn)生了,。

最早接觸的書(shū)是小人書(shū)，那僅有的幾本小人書(shū)伴我走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年,，給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣,。

上小學(xué)的時(shí)候，家里的所有的書(shū)都被我翻爛了,。就連那本厚厚的《青春之歌》在字典的幫助下,，也看了很多遍。那時(shí),，家里條件不是很好,，書(shū)，是一種奢侈品,。所以,，只能跑到集市的書(shū)攤旁，一蹲就是半天,。那么喧鬧的集市,，卻也能夠充耳不聞。直到攤主喊：小姑娘,，到底買(mǎi)不買(mǎi),？別耽誤我做生意，這時(shí)才會(huì)如夢(mèng)初醒,。

再大些的時(shí)候,，書(shū)攤上的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。于是,，書(shū)店便成了我經(jīng)常光顧的地方,。每當(dāng)擁有了一本好書(shū)，總是一口氣把它讀完,。然后,，再慢慢地去細(xì)讀、去品味,。有了那種“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高”的感覺(jué)?？梢圆活欑R片的加厚,，可以為了省下早餐錢(qián)買(mǎi)書(shū)而寧愿餓著肚子上學(xué)，只要,，有書(shū)讀,。有個(gè)自己的書(shū)店,，是我當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想。

終于參加工作了,，每當(dāng)領(lǐng)到微薄的薪水,，第一件事總是去買(mǎi)幾本書(shū)。如果有人問(wèn)我,，有了錢(qián)的時(shí)候最想干什么,？我會(huì)毫不猶豫的回答：開(kāi)個(gè)書(shū)店。

是的,，開(kāi)個(gè)書(shū)店,，屬于自己的。不在繁華的街道,，也不要太大,。但要古樸、優(yōu)雅,、充滿(mǎn)書(shū)香氣,，且要書(shū)目豐富。這樣,，就有足夠的書(shū)足夠的時(shí)間去慢慢品讀了,。

以讀書(shū)為話題的散文篇四

高爾基告訴我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,，好的書(shū)籍不僅記載著人類(lèi)千百年來(lái)無(wú)數(shù)的聰明才智,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的足跡,。同時(shí),，它還能不斷地啟迪人的智慧，開(kāi)發(fā)人的思維,、提高人的修養(yǎng),、開(kāi)拓人的視野、促進(jìn)人的成長(zhǎng),。讀書(shū)可以讓人益智,，可以使人增長(zhǎng)才干，可以不斷地促進(jìn)文明程度的提高,，促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。在這里,，我只想談?wù)剛€(gè)人的一些想法,。

一、 只有讀書(shū)才能讓人獲得知識(shí)

古人云：“書(shū)中自有黃金屋,、書(shū)中自有顏如玉”,。捧起書(shū),，就捧起了歷史、捧起了社會(huì),、捧起了進(jìn)步和發(fā)展,、捧起了人生的價(jià)值；翻開(kāi)書(shū),，就會(huì)翻起一個(gè)偉大的思想,、翻起一個(gè)精神的汪洋。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懵懂懂的兒童時(shí),，是書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字,、認(rèn)識(shí)了方位、認(rèn)識(shí)了老師,、同學(xué),、朋友、親戚,；是書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)天文地理知識(shí),，山川、河流,、花草樹(shù)木,；是書(shū)讓我們知道五谷雜糧是我們賴(lài)以生存的基本條件。還是書(shū)讓我們了解了人類(lèi)社會(huì)幾千年發(fā)展的歷史,，有關(guān)科學(xué)知識(shí),。書(shū)，讓我們知道了很多傳奇故事,、歷史英雄人物,、著名科學(xué)家、詩(shī)人,、書(shū)畫(huà)家以及許多人類(lèi)的發(fā)明成就和文明發(fā)展史。

讀書(shū),，使你覺(jué)得：世界如此之大,，生活如此之精彩、大自然如此之奧妙無(wú)窮,。書(shū)就是糧食,，書(shū)的營(yíng)養(yǎng)豐富，使你在不知不覺(jué)中逐漸長(zhǎng)大,，逐漸成人,。讀書(shū)，使你聰明睿智,，凡別人的奇談怪論,，你能洞悉,。凡不明之事、不明之理,，你可以在書(shū)中求得,。讀書(shū)可以讓你做原來(lái)做不到的事，說(shuō)原來(lái)不會(huì)說(shuō)的話,?？梢栽鲩L(zhǎng)你的才干、豐富你的人生內(nèi)涵,。書(shū),，就像山，沉重敦厚,，令人流連忘返,。書(shū)，簡(jiǎn)單一個(gè)字：好,！

二,、 只有讀書(shū)才能讓人提高修養(yǎng)

閱讀一本好書(shū)，就如同和一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,。一本好的書(shū),，

它的語(yǔ)言無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳遞著高尚的修養(yǎng),。當(dāng)你看了一本好書(shū),，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談,，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳,，朋友都會(huì)瞪著眼睛說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看”,。一本好書(shū),，能讓你明白許多做人的道理、處事的哲理,。它使你洞明世事,，懂得人生、了解社會(huì),。一本好書(shū),，會(huì)讓你正中下懷、喜樂(lè)不禁,。一本好書(shū),，會(huì)讓你柳暗花明又一村，大徹大悟、如釋重負(fù),。一本好書(shū)，會(huì)讓你心胸寬闊,，目光遠(yuǎn)大,、志存高遠(yuǎn)；一本好書(shū)會(huì)讓你心系他人,，做到扶危濟(jì)困,，胸懷天下。一本好書(shū),，會(huì)讓你忘卻煩惱,，不畏困難、不怕挫折,、振作精神,、勇往直前。一本好書(shū),，會(huì)讓你理智處事,，誠(chéng)懇待人，做到“寧肯人負(fù)我,，決不負(fù)人”,。

三、 只有讀書(shū)才能讓人視野開(kāi)闊

一個(gè)人生活的范圍畢竟有限,，很多時(shí)候都局限于時(shí)間和空間之中,，

當(dāng)你只能向身邊的人交談時(shí)，你的認(rèn)識(shí)是膚淺的,，學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的,。可當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,，時(shí)間,、空間再也不能限制你了。你可以坐在家里,，坐在書(shū)桌前,，看到世界各地，品味古今中外,。你既可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚”的宏大，也可以體會(huì)到大草原上“風(fēng)吹草低遍牛羊”的生機(jī),；既可以想象到黃昏下“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家”的憂，也可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜,。你可以從書(shū)中向司馬遷請(qǐng)教歷史,，向?qū)O子請(qǐng)教兵法、向王羲之請(qǐng)教書(shū)法,、向孔子請(qǐng)教齊家治國(guó)等,。總之,，在書(shū)中,，你可以縱覽上下五千年，橫跨海內(nèi)外,，足跡遍五洲,。你可以翺翔于智慧的天空。你的視野不會(huì)只存在于一家一村,、一鎮(zhèn)一縣,、一省一國(guó)，可以是整個(gè)世界,，整個(gè)宇宙,、整個(gè)空間。

四,、 只有讀書(shū)才能讓人明白事理

韓愈曾說(shuō)：“人非生而知之者,，孰能無(wú)惑？”一個(gè)人的成長(zhǎng),，不

僅僅是年齡的增長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng),，最重要的是讀書(shū)明理，學(xué)會(huì)處事,，學(xué)會(huì)做人,。一本好書(shū)會(huì)告訴你明白是非，懂得知恩圖報(bào),；一本好書(shū)會(huì)讓你做到堅(jiān)持正義,，懲惡揚(yáng)善；一本好書(shū)會(huì)讓你懂得孝敬父母,，友愛(ài)親朋,，和睦相鄰；一本好書(shū)會(huì)使你懂得誠(chéng)信待人,，善交朋友,，做到禮貌文明?？傊?，每本好書(shū)都能告訴我們一個(gè)道理,。如《紅樓夢(mèng)》可以使我們感受到凄美的愛(ài)情和富貴家族的衰敗沒(méi)落，《水滸傳》可以使我們懂得什么是忌惡如俠肝義膽,，《三國(guó)演義》可以使我們體會(huì)到什么是互為仇敵,，爾虞我詐，《西游記》又讓我們看到了妖魔鬼怪的神話色彩,。從這些古典作品里,，我們受到的教益是：明白了是非，懂得了善惡,。

以讀書(shū)為話題的散文篇五

書(shū)就是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，也就是一座寶藏,。它能使我們頭腦豐富起來(lái),，知識(shí)淵博起來(lái)。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

書(shū)就是陽(yáng)光,，讓我們沐浴在七彩的世界里；書(shū)就是階梯,，讓我們一步步走向成功的巔峰,；書(shū)就是良藥，能夠醫(yī)治我們的“頑疾”,。

讀書(shū)就是一種享受,，“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友,?！蔽覀円嘧x書(shū)：讀經(jīng)典美文，能夠陶冶我們的情操,，提高素養(yǎng),、完善人格；讀幽默趣文,，能夠使我們的性格開(kāi)朗,；讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，能夠活躍我們的思維,；讀關(guān)于大自然的書(shū),，能夠使我們開(kāi)闊眼界和胸襟；讀醫(yī)療方面的書(shū),，讓我們懂得了如何自救,；讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū)，能夠讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……

據(jù)調(diào)查,，我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人就是猶太人,，而他們就是最喜歡讀書(shū)的民族,，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書(shū),，占世界首位,。可見(jiàn),，讀書(shū)的確就是一種良好的習(xí)慣,，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明,，不就是嗎,？書(shū)讀得多，明白的多,，當(dāng)然就聰明了,。

許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻,。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！眲e林斯基說(shuō)：“書(shū)就是我們時(shí)代的生命,。”列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍就是智慧的鑰匙,?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀能夠醫(yī)愚?！?/p>

書(shū)雖就是一種死的物件,，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就就是一個(gè)活的物體,。書(shū)能夠幫忙我們,，能夠豐富我們，能夠提升我們,，那么你就是否讀書(shū)了呢,？“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你就是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙,？讀書(shū)就是我生活的一部分,，書(shū)像一艘帆船，讓我遨游在知識(shí)的海洋,，它又像啟明星,，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,，大家要多讀書(shū)?。?/p>

以讀書(shū)為話題的散文篇六

書(shū)籍,，是人類(lèi)瞭望世界的窗口,，改到靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶富的鑰匙,。

如果，寂寞是一朵即將枯萎的花,，知識(shí)就滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露,；如果，苦難是一篇浩瀚無(wú)涯的海,，智慧就是成方破浪的巨輪,。

當(dāng)你寂寞的時(shí)候，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本,，在知識(shí)的雨露中催開(kāi)心靈的花,。一本精美別致的畫(huà)冊(cè)，會(huì)讓你步入沒(méi)的殿堂,，陶冶藝術(shù)的情操,；一套千古流芳的詩(shī)集，會(huì)讓你感受到祖國(guó)大地的美好,；一份內(nèi)容豐富的報(bào)紙,，會(huì)給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴,，陪伴你度過(guò)那些成長(zhǎng)的歲月,，從此，不會(huì)再寂寞,。

在曲折的人生旅途中,，遇到了挫折、遇到了坎坷時(shí),，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本,，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)偉人也曾迷茫過(guò)，海倫用堅(jiān)強(qiáng)與苦難對(duì)抗,，成為文壇上的一顆璀璨的明珠,；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐,。當(dāng)你重拾信心時(shí),，你一定會(huì)感謝它。遇到不懂時(shí),，翻開(kāi)書(shū),，可能就會(huì)在書(shū)中就找到你所求的答案。是書(shū),，它讓我們走出充滿(mǎn)迷霧的森林,，贈(zèng)予陽(yáng)光般的希望。

讀書(shū)也是人生的樂(lè)趣,，它似茗茶,，若彈琴，像下棋,，給人以知識(shí),，給人以智慧，給人以感悟,。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，歷史的風(fēng)煙，人間的溫暖,，時(shí)間的變遷,，都會(huì)呈現(xiàn)在眼前。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，它會(huì)帶領(lǐng)我更上一層樓,，正是書(shū)籍，豐富了我們平淡的生活,，帶我們走進(jìn)讀書(shū)的美好時(shí)光,。

以讀書(shū)為話題的散文篇七

書(shū)，陶冶了人的情操,；書(shū),，豐富了人的知識(shí)；書(shū),，開(kāi)闊了人的視野,，給予我們?nèi)松膯⒌稀Ｒ詴?shū)相伴,，人生就會(huì)大有不同,。博覽全書(shū)的人,，往往知識(shí)豐富，視野廣闊,。因此喜歡讀書(shū)的人,，往往會(huì)使他終身受益。

但是,，讀書(shū)要讀好書(shū),，要把書(shū)讀活，要認(rèn)真讀,，魯迅先生就推薦了三個(gè)把書(shū)讀好的方法：多翻法,，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，啟迪思路,。比較法：辨別好書(shū)和壞書(shū)。聯(lián)系實(shí)際法：與實(shí)際交談,，把書(shū)讀活,。

雖然我們都知道了要多讀書(shū)，讀好書(shū),?？扇杂幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，良好的讀書(shū)習(xí)慣是讀好書(shū)的基礎(chǔ),，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,，興趣是最好的老師,。

讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮、調(diào)節(jié)情緒家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū),，這樣的話,，既留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，一舉多得,。

經(jīng)常讀書(shū)的，可以把書(shū)讀好,、讀活的人,，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明,，他們做事往往十分有計(jì)劃,，可以節(jié)省時(shí)間,，他們不會(huì)亂說(shuō)話，而是根據(jù)仔細(xì)的推導(dǎo),，而不是信口雌黃,。

一個(gè)人可以貧窮，但他不可以沒(méi)有書(shū),，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步進(jìn)梯,。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。“人們常說(shuō)：“書(shū)是人的精神糧食,?！彼匀耍屛覀円黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的讀書(shū)吧,！

以讀書(shū)為話題的散文篇八

古塔旁,，一地秋霜，小鎮(zhèn)上,，滿(mǎn)地月光,。漣漪外,，泛起過(guò)往，琴聲瑟，池水中央,。我整裝待發(fā)，看向斜陽(yáng),，踏上一個(gè)人的書(shū)海旅行,。

《輕輕走向完美》，這本書(shū)巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現(xiàn),，我推開(kāi)遮擋住她的那扇門(mén)窗,，拂開(kāi)輕如薄翼的面紗，看到她的容顏,，美麗滋生,，妙不可言，笑容可掬,，心生疑惑,，我繼續(xù)前行。

仰望著碧波如水的蒼穹,，伸手觸摸著書(shū)海里的彩虹,，那風(fēng)箏自由的搖曳在天空，我看見(jiàn)她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影,，她笑著刻畫(huà)成一道永恒,。

我駐足流連，問(wèn)她美得不著邊際,，似仙女般,，亦成詩(shī)，亦成畫(huà),，她淡語(yǔ)：

“自是平凡,，健康為福”,。

“健康為?！薄Ｎ彝h(yuǎn)去的背影,，思忖良久,。

整裝待發(fā)，繼續(xù)前行,，斜陽(yáng)燈火,，半盞涼茶，看又一處悠悠人家,，子孫環(huán)繞,，一老者滿(mǎn)面笑容，皺紋布滿(mǎn)臉頰,，卻洋溢幸福和滿(mǎn)足,。

我不解，上前,，問(wèn)老者：“粗茶淡飯,，身披麻衣，為何仍有如此心境,，笑語(yǔ)歡聲,?！?/p>

老者并不回答,，指著自己滿(mǎn)頭白發(fā)，我愕然,，上面寫(xiě)滿(mǎn)歲月,，在斜陽(yáng)下顯得熠熠生輝。

還未等我繼續(xù)發(fā)問(wèn),，老者便笑了：“凡夫俗子,，生活為安”。

“生活為安”,。我站在那里望向她們,，不問(wèn)過(guò)往,。

見(jiàn)老者輕起身，子孫急忙照應(yīng),，一家人相互攙扶,，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中,。

“健康為福,，生活為安”。卻總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么,?！叭鄙冱c(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解,。

復(fù)又前行,，卻見(jiàn)那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女?dāng)v扶老者,，輕輕地向前走著,，老者臉上堆滿(mǎn)了滿(mǎn)足的笑容，那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗,。兩者在一起,，是那么的沒(méi)有縫隙，我突然感覺(jué)到,，眼前這一幕,，竟覺(jué)得那樣完美，完美的無(wú)可挑剔,。

燭光搖曳,，飛蛾撲火，我伏在窗前,，只覺(jué)老者和仙女越來(lái)越契合,，最后竟然眼前一花，感覺(jué)兩個(gè)人重新契合在一起,，重生出一個(gè)叫做幸福的模塊,，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞,，終于豁然開(kāi)朗,，如夢(mèng)初醒。

跳出書(shū)?？词澜?，所謂健康，實(shí)屬萬(wàn)事萬(wàn)物之根本，如若我們丟失健康,，何談走遍大江南北,，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧,，每日運(yùn)動(dòng)三四里,，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病,，幸福之日才會(huì)來(lái),。說(shuō)到底，生命莫不是那一盞涼茶,，茶葉便是那健康,，若失，則生命無(wú)味,，若得,，則不止黑白。一盞涼茶青濡口,，慢慢品嘗其中味,，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜,。

再看那生活,，所謂生活，即為生之所向,，如若我們不懂生活,，又怎能高談闊論，微笑眾生,，怕是只能強(qiáng)顏歡笑,，殘落霜白。天地父母敬在先,，兒女子孫多如蔭,，滿(mǎn)足二字心間記，勤勞美滿(mǎn)好人間,。若想生活變成良辰美景,，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙,，穿在人身美若天仙,。若把生命比作人身,，那生活則為那一件羅裙,，若美，則萬(wàn)物動(dòng)情，若丑,，則嗤之不屑,。一件羅裙輕落身上，旋轉(zhuǎn)飄逸,，薄如翼紗,，舉手投足莫不動(dòng)人心弦。

像是那幅老者和仙女在一起的畫(huà)一樣,，健康和生活在一起,，也是如此的契合。俗話說(shuō)：“健康是革命的本錢(qián)”,，有了健康的身體,，才會(huì)有做事的本錢(qián)。有了健康的身體,，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病,，健康與生活似乎搭不上邊,，卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工,，萬(wàn)物蒼生怎樣安排都有它的道理,。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦,。

又重新拾起這本書(shū),，看著美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面,，想起翻過(guò)的每一頁(yè)都像一個(gè)叫做健康的仙女,，和一個(gè)叫做生活的老者，他們?cè)趯?duì)著我們笑,，提醒著我們他們的泰然,。我想這次書(shū)海之旅，無(wú)論何時(shí)何地,，對(duì)于我來(lái)講,，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,，那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來(lái)的也沒(méi)有那么艱難,，當(dāng)我們擁有健康，保持陽(yáng)光的心態(tài),，認(rèn)真對(duì)待生活,，當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待生活,，幸福自然而然來(lái)了。

生活處處有幸福,，心中時(shí)時(shí)有陽(yáng)光,，使自己成為一個(gè)陽(yáng)光健康的女性，成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來(lái)幸福的人,。

健康為福,，生活為安，書(shū)海之旅,，受益終生,。看萬(wàn)千世界,，莫不心生寬慰,，海角天涯，健康相陪,，生活為伴,！

愿我們與健康同在，生活與健康同在,，處處與健康同在,！

以讀書(shū)為話題的散文篇九

有個(gè)年輕人崇拜楊絳，高中畢業(yè)的時(shí)候給楊絳寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,，表達(dá)自己的仰慕之情兼傾訴人生困惑,，楊絳給他回信了。淡黃色的豎排紅格信紙,，毛筆字,。除了寒暄和一些鼓勵(lì)晚輩的句子之外，楊絳的信里其實(shí)只寫(xiě)了一句話,，誠(chéng)懇而不客氣：“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多,。”

關(guān)于讀書(shū)楊絳是這樣比喻的：

我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒,。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人,。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén),，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去,，如果不得要領(lǐng),，還可以不辭而別，或者干脆另找高明,，和他對(duì)質(zhì),。

“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多,。”

讀書(shū)不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái),，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人。

書(shū)雖然不能幫你解決所有的問(wèn)題,，卻能給你一個(gè)更好的視角,。

讀書(shū)的影響是潛在的，它會(huì)在不知不覺(jué)中影響你的思考,、邏輯,、談吐、與人共事等各個(gè)方面……

讀書(shū)多了,，內(nèi)心才不會(huì)決堤,，是指人的情商積累和閱讀相關(guān)。

讀書(shū)到了最后,，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜,。

讀書(shū)正是為了遇見(jiàn)更好的自己。

喜歡讀書(shū),，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻,。

讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>

以讀書(shū)為話題的散文篇十

讀書(shū)是一種幸福,，是一種人生的享受,，是一種美麗的靜謐，是一種詩(shī)意的棲居,。以書(shū)為伴,，淡泊人生，是生存的最高境界,。

讀書(shū)需要日積月累,，才會(huì)學(xué)有所成。雖不必依賴(lài)過(guò)人的記憶,，不必依賴(lài)超人的才華,，但需有一顆天天堅(jiān)持讀的恒心，才會(huì)有意想不到的知識(shí)積攢,，才有“富家不用買(mǎi)良田,，書(shū)中自有千鐘粟”的感悟，“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的收獲,。假如說(shuō)快樂(lè)是生理的，那么讀書(shū)是精神的,。讀書(shū)能把生活中的苦澀,，釀造成人生的甜酒,，能創(chuàng)造幸福的生活。

你喜歡讀書(shū)嗎,？你喜歡一邊思考,，一邊讀書(shū)嗎？我好向往能在一片竹林中,，在一片樹(shù)林中,，置一間小屋，在幽靜中沉思,，在靜思中感悟人生的真諦,。讀書(shū)，能讓我從紛亂中逃離,，從紅塵中隱逸,，從雜亂中理順?biāo)悸贰Ｎ蚁矚g在“人散后,，一鉤殘?jiān)绿烊缦础钡撵o夜,，沏一杯涼茶，點(diǎn)一盞心燈,，伴一窗冷月,，持卷低吟。紅袖添香夜讀書(shū),，看書(shū)中字里行間流淌著的妙語(yǔ),，在書(shū)香的氤氳中，一洗塵心,，陶冶情操,，在書(shū)中升華自我，超然物外,。

讀書(shū)是我的至愛(ài),，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”“山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”你看,，那些曾經(jīng)熱鬧的，貌似真理的一隅,，隨著時(shí)間的流逝早已銷(xiāo)聲匿跡,；正在熱鬧的，被眾人追捧的東西早晚會(huì)塵埃落定,。惟有寂寞的守望,，平淡的書(shū)聲，將世代相傳,，綿綿延續(xù),。讀書(shū)能讓自己沉淀浮躁,，遠(yuǎn)離喧嘩。在莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈中,，在一片青竹翠柏下,，一抔凈土上，用一顆慈善心,，包容世態(tài)炎涼,，超越人生搏弈，聆聽(tīng)純凈的天籟,，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴答的聲音,。落花無(wú)語(yǔ),，人淡如菊,。鬧中取靜，靜中更幽,，凈化靈魂,。

讀書(shū)是我的追求，是一生的廝守,?！罢l(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”,，穿過(guò)歷史的煙云,，拂去歲月的塵埃。一聲輕輕的問(wèn)候,，在千萬(wàn)年時(shí)間的路口,，見(jiàn)到了你。月明林下,，柔情似水,，露痕輕啜，渲淡氣息,。冰涼的額頭,，是遙遠(yuǎn)的記憶；清亮的雙眸,，是歲月的淚滴,；飄垂的青絲，是不變的情懷,；無(wú)言的雙唇,，是紅碩的嘆息。一曲清笛,，冷香飛上詩(shī)句,，是惜別的幽怨,，還是承諾的約期？紅顏知己,，似水柔情,，千古絕唱?！澳袃喝羲炱缴?，六經(jīng)勤向窗前讀”，“爾曹身與名俱滅,，不廢江河萬(wàn)古流”,，書(shū)中自有神州萬(wàn)年寒，指點(diǎn)靈魂飛升路,。

讀書(shū)是我的志向,，是紅塵中的遁隱之地?！拔覀円瞬蝗居谖勰?，遁隱山林，與自然為友而為人生之逃遁者”,，“人在名場(chǎng)翻滾,，心在荒村聽(tīng)雨”。曾幾何時(shí),，攜一被一袋書(shū),，滿(mǎn)懷壯志，離開(kāi)家鄉(xiāng),。起步山地,，落腳山坳，蟄居山野,，扎根山頭,，去證明生命的意義。祈盼有朝一日能施展人生抱負(fù),，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。可嘆年華一瞬,，依然是“滄舟入畫(huà),，惟見(jiàn)倦客孤旅”。才德雖好,，怎奈“遙岑遠(yuǎn)目,，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻?！敝宦涞脡?mèng)沉?xí)h(yuǎn),，閻王易斗，小鬼難纏,，志向難展,，轉(zhuǎn)眼間秋風(fēng)漸起，不由得頓生莼鱸歸意,。你的聲音在耳畔響起：律己嚴(yán)人處世事,，襟懷坦蕩回家去。認(rèn)清自己是誰(shuí),，從哪里來(lái),，往哪里去。累了,，倦了,，揮一揮衣袖，再回生我養(yǎng)我之地,，撰寫(xiě)自己的人生感悟,。

讀書(shū)是我的歸宿,，是永恒的棲居,。我生在山村，長(zhǎng)在農(nóng)村,，蟄居在山鄉(xiāng)工作多年,，享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的平靜,，躬身于“晨興理荒穢,，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的散淡,，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中,，感悟生命的本真,。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親,，眼前直下三千字,，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！痹谝詴?shū)相伴的日子里,，偶爾涉足鄉(xiāng)間小徑，手里兀自擎著書(shū)本，朗誦咀嚼,，且歌且行,，幸福感便油然而生。時(shí)時(shí)品味書(shū)香,、書(shū)魂,、書(shū)音、書(shū)韻,，靜靜地感受怡然,、泰然、淡然,、超然的情趣,。

我讀你，念你,，懂你,，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落,；看你,，思你，伴你,，去留無(wú)意,，漫隨天外云卷云舒。陪你永遠(yuǎn),，此情不渝,！細(xì)細(xì)回味“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的凄艷絕倫的意境,，直到地老天荒,！

以讀書(shū)為話題的散文篇十一

別人時(shí)常問(wèn)起我的愛(ài)好，但其實(shí)我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)容易,，卻是一門(mén)藝術(shù),。讀書(shū)是我最樂(lè)意做的事情，讀書(shū)能使我的內(nèi)心變得平靜,、踏實(shí),。如果讓我說(shuō)出讀書(shū)的好處，我會(huì)告訴你：讀書(shū)能夠滋潤(rùn)心田,。

記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始,，我聽(tīng)過(guò)最多的`話就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)”,。不管時(shí)間怎樣流逝,，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語(yǔ)拼音的圖書(shū)開(kāi)始，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分,。到了初中,，老師們要求大家做讀書(shū)筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書(shū),，并完成一篇讀書(shū)報(bào)告,。我想，透過(guò)十幾年來(lái)老師們不約而同的要求,，足以看出讀書(shū)對(duì)我們的重要性,。讀書(shū)滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田。

讀書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí),，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備,。從古至今，哪一位偉人不是愛(ài)讀書(shū)的呢?xxx喜愛(ài)讀書(shū),，以書(shū)籍豐富自我的認(rèn)知,。喜愛(ài)讀書(shū)，老年時(shí)眼睛不好,，還要堅(jiān)持看大字版的書(shū),。他們的生活中都有書(shū)籍陪伴著。讀書(shū)滋潤(rùn)著他們的心田,。

讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn),，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái),，耐心地捧著一本書(shū)去領(lǐng)會(huì)其中的含義,。有些書(shū),，隨著時(shí)間,、地點(diǎn)、心境的不一樣,，你所理解的道理也是不一樣的,。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題,，或許透過(guò)讀書(shū)就能夠解決,。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無(wú)助時(shí),，通常都會(huì)選取讀書(shū)這種方式,。書(shū)籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí),，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量,。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書(shū)滋潤(rùn)了我的心田,。

有一句名言你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。沒(méi)錯(cuò)，人生的高度是由書(shū)累積起來(lái)的,。當(dāng)你讀的書(shū)多了,，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺(jué)中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”,，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書(shū)是真正有價(jià)值的閱讀,。

一個(gè)人能夠沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒(méi)有精神上的財(cái)富,。而精神上的財(cái)富正是讀書(shū)能夠帶來(lái)的,。就讓讀書(shū)滋潤(rùn)心田吧!

以讀書(shū)為話題的散文篇十二

一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感,。閱讀一本好書(shū),，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話,，這是非常美妙的事情的事情,。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!

你可以把一本書(shū)讀上一百遍,，甚至還可以把它背下來(lái)。因此,，我的回答是：是的,，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度,。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō),，它是你自己的東西,，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師,，書(shū)這位好老師,，好向?qū)В屛矣斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山,，眾多名勝古跡,。

也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》,，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》,，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》,，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加,、減,、乘、除等一些有趣的符號(hào)……

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻,。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢,，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中,，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章，都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū),，百事荒芫,。”如果,，一天沒(méi)有書(shū),，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以,，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的,。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而走上了成功之路……

“書(shū)籍是巨大的力量,。”有了書(shū),，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了,。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦,。一生都會(huì)與好書(shū)相伴,。

以讀書(shū)為話題的散文篇十三

由于輟學(xué)太早，在學(xué)校里讀書(shū)的時(shí)間不多,，為了生計(jì)，剛剛參加工作后,，因業(yè)余生活單調(diào)乏味,，也曾一度看過(guò)不少書(shū)，后 總是源于無(wú)聊與酒肉朋友的沉醉中,，應(yīng)酬與功名利祿的仕途與生意場(chǎng)上的交往中,。而今 已到不惑,，肚子里積存下來(lái)的那些本就不多的墨水已快風(fēng)干；駐足深思,，還是屏棄浮躁,、靜心、抽空回到書(shū)中去吸取養(yǎng)分讓自己呼吸暢通吧,！

圣賢云,，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴,，貴者因書(shū)而智,，智者因書(shū)而樂(lè)。夜深人靜,，清茶一杯,，與書(shū)為友，在默默中交流,，在默契中溝通,，此時(shí)，書(shū) 會(huì)讓自己有一種李白“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情,，有蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的飄逸，有了岳飛“怒發(fā)沖冠”的血?dú)馀c達(dá)觀,。

生活的全部雖然不只是讀書(shū),，可讀書(shū)卻是每個(gè)想成為智者的人必不可少的一部分，生活中的酸甜苦辣,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，書(shū)中都有，當(dāng)你看到《孫子兵法》的時(shí)候,，那戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶,，鮮血成河的場(chǎng)景就會(huì)展現(xiàn)眼前。當(dāng)看到余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》時(shí),，就會(huì)想起他的《文化苦旅》聆聽(tīng)他的《千年一嘆》,。當(dāng)你見(jiàn)到徐志摩的詩(shī)詞時(shí)，“那一低頭的溫柔,，恰似水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”中看見(jiàn)了人間的至美,。書(shū) 讓自己總是還不算成熟的心，在遇事時(shí)有了冷靜坦然處之的冷靜,，讓自己明白了“自古英雄多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男”的根源。更讓自己見(jiàn)到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄”的豪邁,。這樣的豪情,，給了自己一種對(duì)生活充滿(mǎn)理想與敢于沖霄漢的氣度。

有人說(shuō),，讀到一本好書(shū),，猶如擁有一位情人，耳鬢廝磨,，朝夕相伴,，成功時(shí)她能夠給你喝彩的掌聲。煩心時(shí),，她能夠燕語(yǔ)鶯聲 溫柔細(xì)語(yǔ),，讓你意亂的心情一片清涼。失敗時(shí),，她會(huì)給你力量,，鞭策你鼓勵(lì)你，讓你在困難的時(shí)候不退縮,，不氣餒,。得意時(shí)她會(huì)給你警鐘長(zhǎng)鳴，提醒你得意不要忘了形,。擁有了這位情人,，便擁有了古老歷史的幽深，青山綠水的靈秀,，古今偉人們的睿智與豁達(dá),。

書(shū)就是一面鏡子，它能夠照出人的靈魂,，發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn),，糾正偏激與狂傲，更能夠培養(yǎng)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使人用一種大愛(ài)來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)天下所有的萬(wàn)物與生靈,，指引一個(gè)人的人生永遠(yuǎn)朝著正確的方向 向前，給人力量,、讓人自省,、自勵(lì)自強(qiáng)，從而日臻完美,。

一本書(shū)的智慧并不見(jiàn)得都在書(shū)的內(nèi)容,，而在書(shū)外的靈活運(yùn)用，通過(guò)讀書(shū),，使我們掌握了平日我們不知道的大悟大徹,，然后通過(guò)我們自身的條件把書(shū)里悟出的道理運(yùn)用到生活中去，只有這樣,，才算真正讀懂了一本書(shū),。這時(shí)，你就可以在生活中,，保持自己的個(gè)性及冷靜的頭腦,，能夠在滾滾的紅塵中充分展現(xiàn)自己的才能，能夠在繁雜平凡的瑣事中,，正確明了地辨別是非善惡,，能夠果敢地決斷命運(yùn)乾坤時(shí)不矛盾不猶豫不彷徨。

古人云,，“少年好學(xué),，如日出之陽(yáng)；壯年好學(xué),，如日中之光,；老年好學(xué)如秉燭之明”。大學(xué)問(wèn)家孔圣人都很謙虛的說(shuō)過(guò)：“我非生而知之者,，好古,，敏以求之者也”。這樣的大思想家都這么誠(chéng)摯地對(duì)待學(xué)問(wèn),，我們一個(gè)普通人還有理由不去讀書(shū)嗎,？

人曰：“人若不食 則胃饑；人若不讀書(shū)則心饑,；每個(gè)人胃饑都不可小視怠慢,，何況心饑也！

以讀書(shū)為話題的散文篇十四

俗話說(shuō)得好,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，就是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上,，生活也因此而更充實(shí),。漸漸地，在慣性般的閱讀中,，我不經(jīng)意地有了一種新的領(lǐng)悟,。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生就是一次次寫(xiě)作，一次次閱讀,，又一次次寫(xiě)作此刻讓我向你講一個(gè)搞笑的比喻吧,！

每個(gè)人都就是一本書(shū)，父母就是出版社,，生日就是出版時(shí)間,，身份證就是書(shū)號(hào)。老人就是史書(shū),，軍人就是兵書(shū),，僧人就是經(jīng)書(shū),，多胞胎就是叢書(shū)身高體胖的就是大開(kāi)本，小巧玲瓏的就是袖珍本,。讓壞人成為書(shū),，讓好人成為暢銷(xiāo)書(shū)。

故事跌迭起伏,，充滿(mǎn)傳奇色彩的,，上帝不眨眼，愛(ài)不釋手,。

故事平淡無(wú)奇,，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼,。

故事記成流水賬,，一本枯燥萬(wàn)年歷，上帝翻著翻著沒(méi)興趣,。

這個(gè)世界,，有貴族也有平民，有美人也有殘障者,。有人抱怨上帝不公,，其實(shí)上帝對(duì)這些充耳不聞。上帝只就是個(gè)愿意翻書(shū)的老頭兒,，閱讀著世上的每一個(gè)人,。

你，只有把自己的書(shū)寫(xiě)精彩了,，才能得到上帝的眷顧,。

我的比喻完了。也許,，讀書(shū)不就是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫(xiě)作,。人生匆匆?guī)讉€(gè)十年，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦就是暫時(shí)的,，未學(xué)到的痛苦就是終身的,。讀書(shū)能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),，能夠塑造人的心境,，能夠歡樂(lè)人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生,，感受有深度生共鳴的文章,，如品嘗美味佳肴，讓人回味無(wú)窮！

讀書(shū)就是一個(gè)看別人的故事,，想自己的人生的過(guò)程,，看著史書(shū)，兵書(shū),，經(jīng)書(shū),，適當(dāng)之處引經(jīng)據(jù)典,，又能讓上帝好好回味一番,！

當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣后，對(duì)寫(xiě)作的提高就是立竿見(jiàn)影的,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的道理而已！看多了,，墨水多了,，下筆也許會(huì)感到如有神助般的舒服；寫(xiě)多了,，掌握熟了,，你會(huì)深深?lèi)?ài)上寫(xiě)作，然后你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),，沒(méi)有書(shū)的日子你會(huì)感到寂寞與空虛,。因?yàn)槟憧炊嗔耍瑢W(xué)多了,，運(yùn)用多了,，天才也只但就是就是重復(fù)次數(shù)最多的人罷了！我此刻感覺(jué)也像寫(xiě)字寫(xiě)上癮的人,，似乎那短短的八百字太微不足道了,。嗯！我明白什么令我喋喋不休了,，就是它們每次談讀書(shū),，那段經(jīng)歷都特為猶新，沒(méi)錯(cuò),，那就是初二看書(shū)的日子,，“它們”指的就就是那一本本讓我愛(ài)不釋手的《讀者》，雖然此刻讀高二,，很少時(shí)間看了,，但凡事經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，《讀者》都會(huì)吸引我,，然后我再不舍得都會(huì)掏出幾元前買(mǎi)下一本,，畢竟它曾伴我渡過(guò)一段充滿(mǎn)進(jìn)取之心的青春路。里面的美文總會(huì)讓我有著震撼和沖動(dòng)的感覺(jué)，因?yàn)橛行┪恼聦?shí)在寫(xiě)得很有深度,，很好,，我被它震撼了，然后會(huì)有一種寫(xiě)作的沖動(dòng),，每次都就是這樣,，那些怪怪的感覺(jué)此刻會(huì)隨著晴天打陰，陰天轉(zhuǎn)晴而到,，會(huì)隨著花開(kāi)葉落,，關(guān)懷至暖而來(lái)。我想這些,，正就是書(shū)的魅力,。

一個(gè)成功的讀書(shū)人，能夠靈活運(yùn)用詩(shī)書(shū),，和有閱歷,，有墨水的朋友們聚在一齊，談?wù)勛x書(shū)心得,，互相交流經(jīng)驗(yàn),，談得開(kāi)心，相互學(xué)習(xí),，從中不斷提高自身的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和閱讀面,，真就是良多趣味，嗯,！正就是書(shū)的樂(lè)趣,。

好了，說(shuō)了那么久,，手也要停停了,，我這天講的讀書(shū)心得就就是要告訴大家我主觀認(rèn)為讀書(shū)最重要的一點(diǎn)，不要帶著職責(zé)去讀,，不要應(yīng)付去讀,，不要刻意地苛求，更不要急進(jìn)地苛責(zé),，不值得這樣,！最重要的就是讀書(shū)的心態(tài)，真的,，你要和書(shū)為友,，而不就是拿它來(lái)斗氣。平靜緩和的翻翻書(shū),，不用刻意摘抄什么,，你只需要心無(wú)旁騖,，放松地去感受，去看別人的故事,，就十分足夠了,。書(shū)會(huì)漸漸地教會(huì)你如何隱藏，含蓄,，偽裝,，翩舞，你也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)隨手就懂得拿書(shū)看看,，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得看不到,，你會(huì)有錯(cuò)過(guò)感，嗯,！別錯(cuò)過(guò)太多,，上帝不會(huì)給你太多機(jī)會(huì)！

以讀書(shū)為話題的散文篇十五

我記得小時(shí)候,，父親愛(ài)看中國(guó)古典小說(shuō)《三俠五義》、《西游記》,、《老殘游記》,、《蜃樓志》……也看《希臘神話》。哥哥喜歡看武俠小說(shuō),，如：《絕代雙驕》,、《絕招與毒手》、《神雕俠侶》,、也看西方小說(shuō)如：《查泰萊夫人的情人》,、《日戈瓦醫(yī)生》……我喜歡看小人書(shū)《楊家將》、《西游記》,、《霍元甲》,、《陳真》?！断ＥD神話》里坦胸露臂駕戰(zhàn)車(chē)飛馳的戰(zhàn)神,，給我留下了不可磨滅的印象。有一次,，鄰居借《西游記》給我看,，我看到一半，他要求我到山地里幫他拔胡芋藤,，否則把書(shū)收回,，我只得乖乖就范。雖然為看一本小人書(shū)為他干半下午的活,，但書(shū)中“孫悟空面見(jiàn)如來(lái)”的栩栩如生的畫(huà)面,，讓我大開(kāi)眼界,，用現(xiàn)在的話說(shuō)是“腦洞大開(kāi)”，影響深遠(yuǎn),。

小時(shí)候我家里窮,，受鄰居們鄙視，心里自卑,，覺(jué)得自己一無(wú)是處,，不如待在家里看書(shū)。有時(shí)候,，伙伴們拉我出去玩,，我恢復(fù)愛(ài)玩的天性，高興跟他們出門(mén),，沒(méi)走多遠(yuǎn),，祖母就出現(xiàn)在我身后，一把拽著我的手說(shuō)道：“你的大腿沒(méi)有人家胳臂粗,，你還好意思跟他們玩”,。我心生怨懟，悶悶不樂(lè)地在屋里發(fā)呆,，祖母走到我身邊,，又叨嘮她的故事：“我娘家村里，有戶(hù)姓楊的人家特別窮,，他家兒子喜歡讀書(shū),，每天在家苦讀書(shū)籍。有年元宵節(jié),，他家對(duì)面的家族祠堂里,，出燈、舞獅子,，幾乎全村人都去看熱鬧,，他依舊坐在家里看書(shū)。后來(lái),，考中進(jìn)士,，做了大官，風(fēng)風(fēng)光光地回家,，回饋桑梓,，做了不少好事，受人愛(ài)戴,?！?/p>

在祖母的熏陶下，我不再外出和同齡人做游戲打鬧,，而是沉浸在文字中,。久而久之,，伙伴們也不再來(lái)自找沒(méi)趣。他們享受他們游戲的歡樂(lè),。我獨(dú)自享受讀書(shū)的樂(lè)趣,。記得在《金瓶梅》續(xù)書(shū)《金屋夢(mèng)》讀到里“金谷園中春草生”，我像著了魔似的喜歡,，在頹敗的金谷園中春草復(fù)生,，是何種美麗的畫(huà)面，這句具有頹廢之美的詩(shī),，像一個(gè)魔咒,，套住了我心，從此不忘,。也許是中了書(shū)的毒,，我竟然神經(jīng)質(zhì)地認(rèn)為自己與眾不同。同齡人都愛(ài)動(dòng),，愛(ài)熱鬧,；而我愛(ài)靜，愛(ài)胡思亂想,。別人什么玩的都會(huì),，我什么玩的都不行。

四五年級(jí)時(shí),，我被梁羽生小說(shuō)里的一句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維）”,，迷昏了,，愛(ài)上武俠小說(shuō)。我和非常聰慧的同學(xué)龍,，各取名號(hào),，發(fā)誓一起寫(xiě)武俠小說(shuō)。 但是真動(dòng)筆,，自己寫(xiě)不出一個(gè)字,，寫(xiě)小說(shuō)的計(jì)劃不了了之。

初中時(shí),，有一次寫(xiě)作文《我的一天》,，我洋洋灑灑地寫(xiě)了八節(jié)，大約有三千字,，語(yǔ)文老師在課堂上讀了前三節(jié)后,，覺(jué)得太長(zhǎng)浪費(fèi)課堂時(shí)間，中途戛然而止,，惹得同學(xué)們齊聲吶喊“再讀,！再讀”,。那一刻，我心里甭提有多高興了,。那是我第一次感覺(jué)自己有點(diǎn)用處,。文字帶來(lái)的樂(lè)趣彌漫在我心間，化成一個(gè)美麗的夢(mèng)想,。于是,，我的生活多了一份憧憬，多了一股力量,，多了一份美好,。

夢(mèng)想像一杯美酒，每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人,，都在迷醉的快樂(lè)狀態(tài),。

我的少年時(shí)代悲慘的事接連發(fā)生，痛苦接替而來(lái),，但另一方面,，因?yàn)樽x書(shū)和幻想，我又是快樂(lè)而充滿(mǎn)希望的,。

至今,，想起那段滿(mǎn)懷憧憬的青澀時(shí)光、那些懷著美好心情觀察世界,、站在高處瞭望遠(yuǎn)方的情景,，覺(jué)得它們?cè)谖胰松牡缆飞弦廊辉陟陟谏x。

離開(kāi)學(xué)校,，走上社會(huì),，投入世俗的洪流之中，我在無(wú)聊的時(shí)候,，曾經(jīng)一度還看書(shū)打發(fā)時(shí)間,。可是,，當(dāng)我學(xué)徒期滿(mǎn),，開(kāi)始做工創(chuàng)業(yè)時(shí)，由于我的周?chē)硕加憛挄?shū)呆子,，他們每天都是泡在麻將里,，在一起吃吃喝喝，為了融入他們,，取得成就,，我不得不放棄看書(shū)的愛(ài)好，混入他們當(dāng)中去,，打牌,，吃喝,，按摩。

雖然,，我在婚后一段無(wú)所事事的時(shí)間里,，埋頭寫(xiě)過(guò)一篇文章發(fā)表在市里的晚報(bào)上。但還是跟書(shū)拉開(kāi)了距離,。生活越來(lái)越忙碌,，無(wú)暇看書(shū)，也無(wú)心情看書(shū),。

這么一晃就是十五年,，渾渾噩噩，無(wú)奈地看著時(shí)光流逝,，生命逐漸老去,，身邊的親友一個(gè)一個(gè)地遠(yuǎn)去，心里堆積了太多的故事,；淤積著太多情感,；每次的生離死別，都震顫著我心,，引起無(wú)限的感慨,。這些東西在我心里鬧騰著，始終在心里沖撞著,，要飛出來(lái),，要宣泄出來(lái)。但是怎么讓它出來(lái)呢,？

唯有寫(xiě)作,。我的心頭，常常閃過(guò)莫名的情緒,、莫名的光亮、莫名的芬芳,，我想抓住它，捕捉它，卻怎么也抓不住,、捕不到,。當(dāng)我試圖提筆描述這種心理時(shí)，覺(jué)得意枯詞窮,。于是,，我只得求助于書(shū)籍。

如今,，我又開(kāi)始讀書(shū),。沉醉在文字之中,。

一開(kāi)始，我認(rèn)為書(shū)如山似海,，充其量我這一生連世界最經(jīng)典的書(shū)籍都讀不完,，我只能讀優(yōu)秀文章的匯集本，讀精華文章,，所以我買(mǎi)的書(shū)都是《最美的散文》,、《最美的短篇小說(shuō)》、《最美的詩(shī)歌》之類(lèi)的,。而現(xiàn)在我覺(jué)得我必須認(rèn)真讀大師的書(shū),，而且盡量全讀重復(fù)讀，比方說(shuō)讀詩(shī),，最好讀波德萊爾的《惡之花》和《巴黎的憂郁》,；讀小說(shuō)就讀勞倫斯的，如《虹》,、《查泰萊夫人的情人》,、《戀愛(ài)中的女人》，還有他的短篇小說(shuō)集,；陀斯綏耶夫斯基的所有小說(shuō)也值得潛心讀,；哲學(xué)著作中國(guó)的，讀周?chē)?guó)平的,，外國(guó)的,，讀叔本華和尼采，他們的文字好讀好懂,，而且他們激情四射,，寫(xiě)的文采飛揚(yáng)，不但能獲得感悟,，愉悅,，有時(shí)甚至有種力量在身體里激活的快感。

最近幾天,，我開(kāi)始像初中時(shí)代語(yǔ)文老師教導(dǎo)我的那樣,，在文字下面寫(xiě)下自己的領(lǐng)悟或者讀后感。醉心于這種讀書(shū)方式時(shí),，我內(nèi)心感到在不斷收獲的興奮和狂喜當(dāng)中,，內(nèi)心又充滿(mǎn)著少年時(shí)代曾有過(guò)的夢(mèng)想。仿佛又是個(gè)青蔥少年,。浸淫在書(shū)中,，感覺(jué)不到時(shí)光流逝，心仿佛停在永恒之中，享受著快樂(lè),。這是一種非常幸福的狀態(tài),。

叔本華的悲觀主義來(lái)源于人生是在痛苦和無(wú)聊當(dāng)中擺動(dòng)的核心思想，得不到,，痛苦,；得到，瞬間就會(huì)無(wú)聊,。但是,，人在做自己愛(ài)好的事時(shí)，是愉悅的,，它既不在無(wú)聊中也不在痛苦中,。而且夢(mèng)想是離死亡的恐懼最遠(yuǎn)的地方。所以讀書(shū)是一件最值得做的事,，也是可以保持幸福到老的一件事,。

以讀書(shū)為話題的散文篇十六

看，天空中一排排大雁飛過(guò),，形成“人”字,，扇動(dòng)翅膀的聲音那是對(duì)讀書(shū)聲的渴望。聽(tīng)小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上的歌聲,，放開(kāi)噪子,，發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲那是對(duì)讀書(shū)聲的熱愛(ài)。想,，腦海中浮起一片花海,，在微風(fēng)的吹撫下，盡情地?fù)u擺身軀,，那是對(duì)讀書(shū)聲的憧憬,。

藍(lán)天映著萬(wàn)物，水中映著綠山,、校園映著書(shū)聲,，當(dāng)那神奇法力的上課鈴響時(shí)，大家?guī)еd奮而又激動(dòng)的心情時(shí),，跑往教室,，在老師的帶領(lǐng)下，回蕩著不同的讀書(shū)聲,，聽(tīng)，側(cè)面的那個(gè)班是英語(yǔ)課,，奇怪的讀法在你的耳邊回蕩而坐在教室里的同學(xué)們,，卻讀得朗朗上口，就像閱兵儀式的整齊步伐,！

慢慢地,，閉上眼,，想象著，上課期間,，所有的師生們都進(jìn)入繁忙的工作當(dāng)中,，而你的靈魂卻站在那紅艷艷的五星紅旗下，明媚的陽(yáng)光照在你的臉龐,，享受著這一切的一切,，忘記了一切，只有現(xiàn)在與未來(lái),，都沉浸在校園的書(shū)聲中,，哪怕只有一分，甚至一秒,，你也都要體味這書(shū)聲的美味,。

你是否想過(guò)，大雁飛翔,，為何擺文字“人”,，難道只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的科學(xué)道理嗎？不,，不是的,，那是它對(duì)文字的渴望，對(duì)書(shū)聲的求知欲,，那扇動(dòng)翅膀的聲音正如同我們的讀書(shū)聲,，它們?cè)谒{(lán)天之中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)天空的懊秘,，學(xué)習(xí)云朵的色彩,，他們的書(shū)聲在無(wú)空中回蕩著，風(fēng)吹過(guò)他們的讀書(shū)聲,，帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

不單單只是我們的學(xué)校,，我相信世界上的所有學(xué)校中，都有書(shū)聲的回蕩,，全世界的人都與書(shū)相伴,，都與書(shū)成長(zhǎng)，被書(shū)聲所陶醉,，在這有藍(lán)天,，有綠水的世界中享受著，每一所學(xué)校的每一孩子都有書(shū)相伴,，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信著不管怎樣,，只有書(shū)不會(huì)讓他們失敗，因?yàn)闀?shū)可以告訴他們一切，頃刻之間,，全都,，什么都沒(méi)有疑問(wèn)了，時(shí)間也不再使他們迫在眉睫了,！

我們就像鮮花一樣,，在祖國(guó)的栽培下，開(kāi)出最美的花瓣,，綻放最美的花蕾,，在中國(guó)，在世界,，都回蕩著我們的書(shū)聲,，因?yàn)椋鞘俏覀儗?duì)書(shū)聲的渴望,，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……

書(shū)聲就像一杯濃酒,，不知消了多少人的愁，過(guò)了多少人的癮,，又不知使多少人陶醉,！