總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

八年級物理第一章總結(jié)篇一

貫徹正確的教育方針是義不容辭的,，平時在課堂中以教育方針為指導主線,，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去,。社會是在不斷的發(fā)展前進的,，作為一名教師，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,，平時閱讀一些與本職教學工作有關(guān)的書刊雜志,，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學資源，了解物理教學發(fā)展,，學習一些外地的優(yōu)良教育教學理念,，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓,、教研活動,，吸取同行的先進的教學理念方法等，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學方式,。

（一）自身工作

１,、備課

開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，和同事們的商討下,，認真學習物理新課標，積極參加進行集體備課,。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、新課標,、教參,，虛心向本組老師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,，體現(xiàn)新理念,。

２、上課

上好課不僅要備好課,，而且要做好課前準備,，布置好實驗和器材，積極使用多媒體,，不打無準備之仗,。認真講課，認真示范,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生高雅的興趣,，發(fā)揚團結(jié)互助,，吃苦耐勞、勇往直前的精神,。

（二）學生方面：

平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養(yǎng),，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學生的能力,，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質(zhì)量和有自信的學生,。我相信通過不同的方法教學,，能夠發(fā)揮學生的主體意識，給學生創(chuàng)造條件機會,，合理的把握學生的表現(xiàn)欲望,，有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。

各行各業(yè)都在競爭,，要立穩(wěn)自己的腳跟,，就得使自己的教學質(zhì)量還是平時工作都要做的好。

（一）群體工作：

積極配合和支持學校群體活動,，積極協(xié)作本組開展教研活動,，積極推行現(xiàn)代信息教學活動。由于班級較多,，實驗設(shè)施較少,，學生的課外活動開展不是很到位，沒有很好的督促,。在今后的工作中努力使學生的參與面能夠更廣些,，極大的調(diào)動學生的參與積極性，為全面的開展素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ),。

（二）其他工作：

配合主管教師定期的檢查實驗器材的配備率和安全性,，消除安全隱患；做好物理教育教學工作及實驗教學,；抽空和大家交流課堂教學中碰到的問題,。

1、對學生的習慣,、性格了解不夠,，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入,，多和學生交流,，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學方法。

2,、作為物理組的成員,，在教學方面沒有做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,，新課標的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,，多溝通,。使實驗中學的物理教學工作上一個新臺階。

以上是本學期工作的一個總結(jié),，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望領(lǐng)導和大家能給予指正和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

八年級物理第一章總結(jié)篇二

本學期我任教八年級（1）（2）（3）（4）班的物理教學工作,，這一學期即將過去，總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變教學方法,，在繼續(xù)推進我校“有效教學”的探究式課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等,。

本學年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課積極進行了實驗探索問題的實踐,。

八年級學生兩極分化比較嚴重,、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科,。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；給他們進行課外輔導,。經(jīng)過一個學期努力,，絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。做好課后輔導工作,，注意分層教學。

怎樣提高學生學習成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

本學期物理教學,，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣,；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

八年級物理第一章總結(jié)篇三

這個學期，我擔任八年級物理教學,，任教三個班,，回顧一個期來的教學工作，有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期來,，初二年級,，進行課改試點，在大家共同努力下,，初步形成了自己的的教學模式首先是基礎(chǔ)知識做導向,，重點培養(yǎng)學生興趣和自信，在逐步鞏固學生的探究能力,，一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象,，自覺的去學習。

經(jīng)過近20年的初中物理教學工作,，我認為,，學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以,，在物理教學中,，我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復習課中,，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有,，用這樣的物理方法來解決，同時用這樣的物理表達方法來解題”,，我認為,，這三名話可以幫助學生掌握物理學習方法，越是難題,，越能體現(xiàn)這種方法的妙處,。為了增強學生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學生的長期發(fā)展,。

本學期,，我們繼續(xù)堅持集體備課，每周星期二上午是初二物理集體備課的時間,，從教材到學生,，從教案到學案，從教法到學法,，我與其他物理老師集體討論,，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧,。集體備課之后,，我還根據(jù)各班的.實際情況，進行第二次備課,，不斷修正教案,，力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后,，我都要進行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處,。每學月結(jié)束時,，在學校的統(tǒng)一要求下，我還要進行學月小結(jié),，小結(jié)本學月來物理教學的得與失,。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了,。

教學之余,，我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學習。作為物理專任教師,，我很喜歡研究每年的中考試題,，特別是今年上學期，我仔細研究了近三年來我市中考試題,，中考考試標準,。通過學習，我們命題能力有了提高,。

總之,，本學期以來，我認真工作,，努力學習,。雖然有一點成績，但不足之處非常明顯,。如：課堂教學模式還有待進一步完善,；隨著知識的加深,，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之間,、班級之間的成績差異有待縮小,。

八年級物理第一章總結(jié)篇四

時間匆匆而過，又是一個學期過去了,，回顧這一學期的教學工作,，有滿意的地方，也有感到不足的方面,，現(xiàn)在本學期的教學總結(jié)如下,。

這一學年來，在學校領(lǐng)導和各位老師,，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進取,，認真做好教育教學工作,，不斷的提高自己，努力當好一名普通的教師,！

在平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，堅決執(zhí)行學校里下達的相關(guān)方針政策,。同時關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動,。服從上級領(lǐng)導的安排,，人際關(guān)系融洽。認真積極完成學校里給于的任務(wù),。

在教育教學方面,，我嚴格要求自己。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、認真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標,，把握教學大綱的情況下,，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點,、難點,，寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求,。

2,、充分利用課堂40分鐘，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,，我都把知識要求、重點告訴學生,，讓學生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上，精講重點,，突破難點,，并力求語言的生動性。依據(jù)新課改大綱要求和學校的教學總模式“情—導—探—評”,，結(jié)合物理學科的特點,，展開“科學探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學模式，并穿插物理科學前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,，培養(yǎng)學生探究能力,、合作能力，交流總結(jié),、獨立能力,、科學創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。

3,、鞏固復習強化教學成果,。由于課本內(nèi)容多，單*課堂講課難以把握知識內(nèi)容，而且知識的遺忘性較大,，而相應(yīng)的有關(guān)練習缺乏,，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料,，實施學校的精神：小測、練習,、周練,，并回收檢查、批改,、督促學生認真完成,，然后詳細講解，提高學生分析,、解決問題的能力,。

4、培優(yōu)輔差,，增強素質(zhì)能力,。針對學生的不同情況，利用晚修和導師制時間,，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導,。同時加強對學生的心理健康教育,，對學生成績較好的強化部分練習，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學生,，進西行鼓勵、指導,，提高他們的自信心,。

明年，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前,，據(jù)說是將有一個新的教學模式在我們市里展開,。我將繼續(xù)不懈努力，積極進取,，奮勇向前,，爭做一名合格的人民教師。

八年級物理第一章總結(jié)篇五

一期來,，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己,，積極參加黨內(nèi)生活，收看,、收聽各類新聞報道,，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,，做一個合格的共產(chǎn)黨員,。

1，本期, 我擔任了的是初三年級106班的物理教學課程,。為了滿足學生“一滴水”的需要,，我在認真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,，以提高自身素質(zhì)。最近,，為了適應(yīng)新的教學工作,，我又在努力自學電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學習電腦flash制作軟件powerpoint的使用,。

2,，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習,，把科學的知識傳授給學生,。教學中，我積極探討科學的學習方法,，諸如興趣教學法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率,。

3,，我深知學生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學生活動,，體現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。本學期, 我精心設(shè)計、編排了以下活動,，做了以下工作：

⑴科技作品制作比賽;

⑵ 開辟了物理科學知識探討專欄;

⑶解難題競賽活動 ;

⑷尋找身邊科學知識的活動 ,。

本學期，我所教的八(3)班的物理課程,，在同年級的統(tǒng)考中,，平均成績達60分，優(yōu)秀率30%,，及格率80%,，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。

藝無止境,，學無止境,，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期,。在以后的工作道路上,，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步,。

八年級物理第一章總結(jié)篇六

本學期我任教初二第二學期1,、2、4三個班的物理教學工作,，這一學期已過去,，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學方法,。把洋思教學理念和物理課堂教學結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

課前認真熟讀新課程規(guī)范和新教材,，透徹理解并掌握新課程規(guī)范，制定具體的教學方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準備、認真?zhèn)湔n,，充沛了解學生的學習狀況,，最大限限度的吃透教材，認真撰寫教學設(shè)計，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案,、公開課教案等,。

為保證新課程規(guī)范的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間,、學生之間交往互動，一起發(fā)展的過程,，積極進行了實驗探索問題的實踐,。

初二第二學期學生兩極分化比較嚴重、局部學生對學習失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學科,。大局部學生由于是獨生子女、留守學生比較嬌慣,，不少學生的學習和紀律都很不好,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評剽竊作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高學聲的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，協(xié)助他們,；給他們進行課外輔導。

怎樣提高學生學習成果,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。

在以往的課堂教學中,"課內(nèi)缺乏課外補"的現(xiàn)象非常普遍,；“講--練--磨”成為主要的教學模式,。這種做法給學生帶來繁重的課業(yè)負擔，學習效率低,、解題思路單一化成為教學中的頑癥,。減負增效的物理課堂教學改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學中減負增效最為有效的方法就是：“先學后教,，當堂訓練”,。本學期我靈活運用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu),，力求上好課,，努力提高教學水平。

一學期來,，自己認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，和時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不時提高，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。

新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自身,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為教育奉獻自身的力量,。

八年級物理第一章總結(jié)篇七

春去冬來,，進入了初二的學習，我們又重新接受了一門新課程物理,。沒學物理之前,，就聽說物理很難，于是,，就產(chǎn)生了畏懼心理,。但是，經(jīng)過一學期的物理學習,，才發(fā)現(xiàn)物理并不是他們所說的那麼難,，只要自己下了功夫去學，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,。從而獲得好成績,。

開始學物理時，我就給自己制定了一個學習計劃,，每天認真鉆研幾道物理題,。這樣一來，日積月累,，一個月下來,，就比別人多學了許多知識。除此之外,，還有我的一些學習方法,，我準備介紹給大家,。希望大家能從中找到自己的學習方法，來獲得好成績,。

1,、課前預(yù)習

在學習物理的過程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習是非常重要的,，因為現(xiàn)在所學的物理課程偏難,。如果預(yù)習到位，就能很好理解老師講的內(nèi)容,；若不預(yù)習,，上課就很難聽懂，自然就學不好物理,。

2,、課上聽懂是最重要的環(huán)節(jié)

跟著老師的思路走，如果有可能的話,，還可以用一種超前思維趕在老師之前,，這樣也鍛煉了我們獨立思考的能力。我們一定要抓住課堂的寶貴時間,，去弄懂每一個知識點,。

3、課外題要少而精

要做就用心去做一本書或者一套資料,，萬萬不能東做一道題,，西做一道題，這樣就會造成思維混亂,，因為每一套題都是按照一定的思維順序編寫的,。

八年級物理第一章總結(jié)篇八

光陰荏苒，我來臨中已滿一學期,，本期所任八年級(7,、9、10班)的物理課程,，用人教版新教材,，在新課改課標下，新教材提出了新的教學目標和要求,，賦予了教師新的教學理念,。我在教學中按新課標要求結(jié)合傳統(tǒng)教學模式實施因材施教，注重提高全體學生素質(zhì)教育,，并對個別學生加以輔導,，同時結(jié)合已有的理論知識和學生實際情況，聽取了其他老師的諄諄教誨,，我更加努力,，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學期教學工作來看,，仍有許多不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學期，我擔任八年級七,、九,、十三個班的物理教學工作，總體上來說學生上課不專注,，基礎(chǔ)較差,，學習不自覺，學生接受能力差,，新學科教學進度緩慢,，開展實驗教學難度較大。加之我初涉物理學科,，對學科教材不夠熟悉,，因此我堅持按照備教材，備學生,，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學習和鍛煉,，找準方法，堅持在上課周前把課備出,、備好,，并參考許多相關(guān)資料，認真思考,，結(jié)合學生情況不斷修改,，總結(jié)出最終適合本校學生教學的教案和教育教學此文轉(zhuǎn)自方法。

在課前,，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究,，課前認真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學生狀況,，結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進其中的不足,，讓教案真正為教育教學此文轉(zhuǎn)自起到預(yù)見性和指導性作用，做到教學中有的放矢,，同時我常去聽某些教師的課,，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學突破口,，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),，開展利于本班教育教學此文轉(zhuǎn)自的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎(chǔ)情況和本學期的教學情況來看效果較好,，學生的自主學習和控討能力都有較大的進步,。

因?qū)W科知識的特點,，確定了物理與其它學科有不同的特色。學生解決物理問題的思維需從頭建立,，普遍學起來容易,，做題卻感到困難，原因是教材的改革,，使教材內(nèi)容的簡易化,，知識沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實,，導致難教難學,，這也需要教師花大量的時間備課教學，并充分掌握好學生的特點,。因此為學好物理,，必須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力，并要求學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣,。同時要重視物理知識的應(yīng)用,，除了重視教科書上的知識應(yīng)用外，還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應(yīng)用題,，這是使學生能真正學好物理的重要途徑,。

另外，物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學科,，也是注重能力培養(yǎng)的學科,，除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外，還組織了學生進行相應(yīng)的實踐活動,，培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣,，提高學生動手動腦的能力，同時也完成了許多能夠完成的小實驗,。同時在課間,，我根據(jù)學生的基本情況開展探討講練式的教師教與學生練相結(jié)合的方式方法，即簡單的由學生自己解決,，較難的由小組長給成員講解弄懂,，難度較大的要求學生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來提高學生的學習興趣和自信心,，養(yǎng)成學生學會學習的習慣,，并不斷激發(fā)學生的求知欲，同時還能讓學生在做題中找到樂趣,。

在學習物理的過程中,，起初大多學生都感覺有難度，尤其是透鏡和電路方面的知識，使很多學生感覺非常難,，特別是在學電路圖畫法與實物圖相連接方面,，學生缺乏發(fā)散思維，學習信心不足,，導致部分學生成績不理想,。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺也不難,，但一到課下自己做題就感覺非常難,。老師講的都不知道到哪去了,，上課聽的也不知道去哪里了,？這種情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā),，適時給學生鼓勵，并加以個別指導,，給他們信心,，不搞偏難度題，從多方面對學生的學習情況進行評價,，用贊賞的眼光看學生,，用欣賞的態(tài)度對特學生，使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長,。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，引導學生積極學習，鼓勵他們大膽參與課堂學習,。

以上是我對本學期教學情況的基本總結(jié),。總之,，在這一學期中,，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教育教學此文轉(zhuǎn)自常規(guī),，努力完成教育教學此文轉(zhuǎn)自工作任務(wù),，按時完成教學目標要求，讓學生獲得了較好的學習效果,。