工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇一

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到,。

我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度,，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對子”活動,，通過隨機(jī)聽課，新教師展示課,，鼓勵教師參加各級各類比賽,、培訓(xùn)活動等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言,，人人有反思，老師們一同感悟,，一起分享,，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過開展語,、數(shù)集體備課—上課—聽課—評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動,，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課,，“萬紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn),；骨干教師的精品課,，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用,。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學(xué)期，我都精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動,，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等,，活動的成功舉辦,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長,。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。抓好各類課題的實驗過程管理,，做好課題問卷調(diào)研,、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實驗過程的資料建設(shè),。2019春，確定縣級小課題研究,。通過理論學(xué)習(xí),、交流教學(xué)案例、反思,，聽課,、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進(jìn)行卓有實效的校本教學(xué)研究,，讓每個老師個性化地發(fā)展,，超越自己、提升自我,。

作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好學(xué)科興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,，我校學(xué)生獲獎率很高,。

2、創(chuàng)建“書香校園”,，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實,。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造“書香長廊”,，為校園增添書香氣息,。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,，一到課間,，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識,，感受祖國文化底蘊(yùn),，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

3,、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從生活小事做起,，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨(dú)立生活,，學(xué)會求知,。為促進(jìn)此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,，各班主任堅持檢查,，規(guī)范了學(xué)生行為。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時做好讀書筆記,，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,，一份收獲”，一年來,，我積極參加各級各類比賽,，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人,。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的,?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗,。最后,，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié),。

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇二

曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當(dāng)教育家,，這個定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力,。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī),，走出自己的特色,，辦成百姓滿意學(xué)校。為此,，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實工作,，探尋求索,，不斷反思，在工作中歷練自己,、在學(xué)習(xí)中提升自己,。

一年來，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),，并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課,，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,，不斷地進(jìn)步,。所以每當(dāng)這時，我都想說一句,，感謝我的校長,，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。

周圍的黨員,、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,，成為了一名正式黨員,，原來對這個詞沒有什么理解,，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了,，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了,。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任,。

按照學(xué)校的制度與安排,，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會。開始還覺得很辛苦,，可不知從什么時候起,，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門,，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn),，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度,。

從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要,，作教導(dǎo)主任教什么,，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用,？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課,、聽課,、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升,。

課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生,；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動,；聽課后與老師們的切磋交流中,，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中,，在不斷地互相促進(jìn)中,，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高,。

因為深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流,，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界,。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展,。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參,，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志,。

回想當(dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教,，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài),，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么,，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多,；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意,。是的,，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任,。

因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù),，這些工作鍛煉了我的能力,，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作,。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案,、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核,；從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核,。由于工作中能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升,。

我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累,、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色,。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格,，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的時機(jī),，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水,。

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”,，這就是工作的樂趣。為了力促提高,、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié),。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。

我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺,。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對子”活動，通過隨機(jī)聽課,，新教師展示課,，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動,，研討活動做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言，人人有反思,，老師們一同感悟,，一起分享，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過開展語、數(shù)集體備課—上課—聽課—評課研討這樣的教研活動觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動,，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長,；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同促進(jìn)；骨干教師的精品課,，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學(xué)期,，我都精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場,，涉及的學(xué)科有語文,、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評,，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究、管理,。抓好各類課題的實驗過程管理,，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐,、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實驗過程的資料建設(shè)。2019春,，確定縣級小課題研究,。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例,、反思,，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動,，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進(jìn)行卓有實效的校本教學(xué)研究,，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己,、提升自我,。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動,。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,，我校學(xué)生獲獎率很高。

2、創(chuàng)建“書香校園”,，堅持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實,。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造“書香長廊”,，為校園增添書香氣息,。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,，一到課間,，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識,，感受祖國文化底蘊(yùn),，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

3,、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從生活小事做起,，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨(dú)立生活,，學(xué)會求知,。為促進(jìn)此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,，各班主任堅持檢查,，規(guī)范了學(xué)生行為。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時做好讀書筆記,，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,，一份收獲”，一年來,，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人,。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話,，“適合自己的才是最好的,。”我會在漫漫課改路上繼續(xù)探究,，尋找成功經(jīng)驗,。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”做結(jié),。

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇四

一年來，我擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，全面貫徹黨的教育方針,，熱愛學(xué)生,，為人師表，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅持用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的道德素養(yǎng),，平時，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事，服從組織安排,，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的本職工作，

學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界,，首先必須與時俱進(jìn),，堅持科學(xué)發(fā)展，全身心投入新的工作,，尋找新的“奶酪”,。因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料,，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí),、實踐中冷靜思考,、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，實踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，自全面實施新課程后，與新課程同行,，實現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求,，如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件,，也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,，通過學(xué)習(xí)，我明白了新課程教學(xué)的基本理念：課程理念：凸現(xiàn)了以人為本的價值觀,；課程目標(biāo)：致力于打好基礎(chǔ),，促進(jìn)發(fā)展；課程體系：著眼于開放,、創(chuàng)新,；課程內(nèi)容：倡導(dǎo)新、活,、寬,；課程學(xué)習(xí)方式：突出學(xué)習(xí)方式變革、自主,、探究與合作,；課程評價：重在發(fā)展性和多元化。

基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人,，為了這一目標(biāo)的實現(xiàn),，新課程無論在目標(biāo)、體系,、內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學(xué)第一線的教師,，我正在積極嘗試,，努力實踐。我想,，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力,。平時,，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動，與大家相互探討共同交流,。在對待學(xué)生方面,，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

作為教導(dǎo)主任,，我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導(dǎo),，幫助解決教學(xué)中遇到的困難,。這就要求我們必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”,、“出好點(diǎn)子”,，并且要教出特色，教出成績,，用過硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿,。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學(xué)生中去,，到課堂中去”,。未來的人才需要自主、積極,、進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。

因此,，作為教導(dǎo)主任解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。并且，我還有開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,，樂于開展教學(xué)研究,，積極進(jìn)行教改實驗。通過新穎,、直觀的教學(xué)手段和自主,、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,，帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,，求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項工作,，我平時多看教育,、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,，多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，多走出去聽課、聽報告,，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，力爭更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。

建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行,。一年來,，我以身作則，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來的各項教育教學(xué)制度,，使各項制度更加合理,。

當(dāng)然作為教導(dǎo)主任,，完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成,，怎樣提高,，怎樣尋求發(fā)展，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的,。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作,，開拓創(chuàng)新意識還不夠足，沒有達(dá)到最好的工作效果,。今后,，我會加倍努力，任勞任怨,，力爭各項工作創(chuàng)造性地完成。

以上只是本人對一年來工作的點(diǎn)滴體會和反思,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評,、指正！

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇五

在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

2019年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實情,，進(jìn)一步完善制度激勵機(jī)制,，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實施和落實,，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、公開課,、青年教師教學(xué)比武、出題,、考試,、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化,；各教研組教研活動亦正?；⒂行Щ?。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余,，各教研組開展的競賽活動,，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善,，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進(jìn)一步的提高,。

1、加強(qiáng)坐班辦公制度,，提高了教師坐班的紀(jì)律性,。教導(dǎo)處行政人員每天對教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查，對不在辦公室者,，留條（——老師：剛才查崗您不在,，請見條后速到教導(dǎo)處說明情況，謝謝您的合作）,，老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況,。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到,、曠工,，整個高中部形成了良好的辦公環(huán)境。

2,、認(rèn)真組織并嚴(yán)格落實對教師上課,、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查,。教導(dǎo)處行政人員推門聽課,，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課,、上好課,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)量化打分,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,，提出解決問題的辦法，各項檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤,，此舉提升了備課,、上課的質(zhì)量和檔次。

3,、本學(xué)期強(qiáng)化了對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè),。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，通過召開班主任會和學(xué)生大會，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高了學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)觀念,，端正了學(xué)生的思想行為。

1,、積極參加聽評課活動,。

教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課,。要求聽課教師聽課后必須參與評課,，并且評課時必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見,。本學(xué)期教導(dǎo)處對聽課后的評課進(jìn)行了多次抽查,，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒,，達(dá)到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的,。

2、外出學(xué)習(xí)的老師必定認(rèn)真匯報學(xué)習(xí)心得,。

教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師，一定將會議精神和學(xué)習(xí)體會在教研組內(nèi)匯報并交流,。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口,，使本組所有成員都能及時了解該學(xué)科的發(fā)展方向！

3,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著對教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容,。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確,，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而研、研以致用”的效果,。

確保了學(xué)生進(jìn)得來,、保得住、學(xué)得好,，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時,，突出了高一的穩(wěn)定,、紀(jì)律、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；高二的競爭與目標(biāo)意識；高三的高考意識（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）,。

嚴(yán)把命題,、考試、閱卷,、統(tǒng)分關(guān),，提高了考試信度。各年級主任,、班主任,、科任教師加強(qiáng)了對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng),。同時,，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因,，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補(bǔ)救措施,。

1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí),，廣收信息,，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性,。

2,、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),，選準(zhǔn)選好試題,，做好質(zhì)量分析并及時整改。

3,、加大班主任的工作力度,，做到“細(xì)、嚴(yán),、勤”,，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作,。

4,、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng),，對學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活加強(qiáng)管理,，建立了外出學(xué)生定期匯報制度,。

5、制訂出相對合理且能調(diào)動老師積極性的高三獎金方案,。

6,、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來,，鼓舞了學(xué)生的士氣,，振奮了學(xué)生的精神！

1,、因受生源質(zhì)量因素影響,，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)水平提高的幅度還不太大,。

2,、部分教師教育方式簡單不細(xì)致,，與學(xué)生有隔膜。

今后要進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，進(jìn)一步加大檢查及考核力度。使教師著眼基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)，在新課程理念指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使每一位老師成為學(xué)生歡迎的老師，使每一位學(xué)生成為向?qū)W,、樂學(xué)并取得巨大進(jìn)步的學(xué)生,！

高中教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)篇六

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事,，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好,。在此,，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗,。下面我把主要情況匯報如下：

對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高,。這也給了自己許多壓力,，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高,。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念,、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán),。

1、備課

本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課,，但是也有些松懈,，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容,，教具的準(zhǔn)備,。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí),，互相提高,。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識,、經(jīng)驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的,。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人,，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有記錄,。

2,、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

本學(xué)期在開展音樂,，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高,，但也讓我們看到了許多不足,，對于課程的設(shè)計，安排,，流程大部分老師都還不是很清晰,，開展此活動太少。

因此,，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),，通過聽課、評課,，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策，課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

3、堅持初期計劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)工作方案,，制定教研組計劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作,。

4,、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動,。

我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足,。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課、評課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

5、主題活動

本學(xué)期主題活動未能很好開展,，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗,，希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展,。如通過家園之窗、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況,。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育,。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動,，如每月交一篇教學(xué)筆記,，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比,，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面,。