在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇一

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,，活躍校園氣氛開拓思想,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭，力爭第一”的精神,，提高學生的閱讀,，寫作，視聽,，演講和其他能力,，團隊的組織和團結協(xié)作能力

關注社會熱點，追求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我

法政學院法學1班素質拓展小組

學生團支書記，素拓小組成員

20xx年x月x日

1,、各參賽隊領隊,、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排,。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行,。

3,、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平,。

4,、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見,，請賽后與組委會聯(lián)系。

5,、在觀眾提問階段,，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關,，不得故意刁難辯手,。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

2(道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

3大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

4文才比口才更重要 口才比文才更重要

5大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

6在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于

7美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊,，辯題是“***********” 正方,，觀點是“*****” 。反方,，觀點是“*************” ,。

2 、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 ,、主持人介紹評委 (法學大三學生，現(xiàn)任新生輔導員,，學生團支書記)

4 ,、主持人介紹比賽程序

5 主持人宣布比賽開始

6 、比賽結束,，請評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分。

7,、主持人宣布比賽結果

8,、主持人宣布辯論賽結束

(3).賽制

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘,。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒。

3反方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘,。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,。

5正,、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘,。

6正,、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒,。

7正,、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)。 (耗時?)

8正,，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結

9比賽暫停,，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘,。

10自由辯論,，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止,。在此時間內,，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制,。

11反方四辯總結陳詞,，時間為四分鐘。

12正方四辯總結陳詞,，時間為四分鐘,。

13觀眾發(fā)問。

14評判團代表評述,。

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇二

新生是銳利的,，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散,，才思敏捷,，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)。自動化辯論賽給你表現(xiàn)的舞臺,，理工是你的,，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服,。

這次辯論賽主要為增強學生的學習能力和培養(yǎng)學生學習興趣,，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀,，寫作,，演講等多方面才能，展現(xiàn)自動化學院學生的朝氣與精神,，加強團隊組織能力和團隊協(xié)作意識,，以此來促進大學生的多元化發(fā)展。

主辦方：xx大學自動化學院學生會

策劃：xx大學自動化學院學生會

20xx年十月中旬

1.通知各班級負責人幫忙宣傳

2.在學校的各種qq群微信公眾號發(fā)布消息

宣傳內容:辯論賽主辦方,，比賽時間,，地點,，活動主題及辯題

參賽須知

1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手,，分為一辯,，二辯，三辯,，四辯,，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍,，選舉一位隊長,，用來比分和比賽結果的確認工作。

2比賽語言積極向上,，無不良言論,。

活動流程

主持人宣布比賽開始及介紹比賽規(guī)則和介紹評委及嘉賓

比賽開始

開篇立論

1.正方一辯開篇立論，4分鐘

2.反方一辯開篇立論,，4分鐘

1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問,，問方只管問，答房只管答,，不可打斷對方發(fā)言,，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘,，如一方時間用完后,，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問,，問方只管問,，答房只管答，不可打斷對方發(fā)言,，問方提問時間累計為2分鐘,，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后,，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束,。

3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問,，答房只管答,，不可打斷對方發(fā)言，問方提問時間累計為2分鐘,，答方回答時間為4分鐘,，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。

4.最后反方三辯向正方二辯或三辯進行提問,，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答),，問方只管問，答房只管答,，不可打斷對方發(fā)言,，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘,，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束,。

先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結,，時間為3分鐘。

再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結,，時間為3分鐘,。

自由辯論

先由正方一名辯手進行發(fā)言，再由反方一名辯手進行發(fā)言,，一方不可持續(xù)發(fā)言,，各方累計4分鐘，一方時間用完后,，另一方可持續(xù)發(fā)言直至時間結束,。

反方四辯總結陳詞，4分鐘,。

正方四辯總結陳詞,，4分鐘。

1.時間提示,。辯論中,，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒,。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。

2.陳詞,。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當,。

3.開篇立論,。立論要求以事實為依據(jù)，邏輯清晰,，言簡意賅,。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,，熟悉有關賽程安排,。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行,。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平,。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判，如有不同意見,，請賽后與組委會聯(lián)系,。背面附評分表，詳細評分標準見表,。

辯論賽相關技巧：

武俠小說中有一招數(shù),，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人,，可以借對方攻擊之力反擊對方,。這種方法也可以運用到論辯中來。

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,，換上于我方有利的觀點或材料,，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。把這一技法喻名為“移花接木”,。

表面上認同對方觀點,，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據(jù)我方需要,，設置某些符合情理的障礙,，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論,。

所謂正本清源,，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者背道而馳,，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點,，把它拉人我方“勢力范圍”，使其恰好為我方觀點服務,。較之正向推理的“順水推舟”法,，這種技法恰是反其思路而行之,。

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一,。通常,，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地,，無論對方作哪種選擇都于己不利,。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中,，抽出一個預設選項進行強有力的反詰,，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪,。

在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題,、例子或表達上爭論不休，結果,，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里,。這是辯論的大忌,。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后,，迅速地判明對方立論中的要害問題,，從而抓住這一問題，一攻到底,，以便從理論上徹底地擊敗對方,。

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇三

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛,，促進班級之間的友好關系,，開拓同學思路，體現(xiàn)中專學生風華正茂的精神狀態(tài),，提高同學辯論水平,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“關注熱點,，追求真理,，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨,，開展活動傳播科學精神,，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范,。鞏固學生的專業(yè)思想,，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力,。

20xx年xx月xx日

略

承辦班級：協(xié)辦班級:

(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生,。

(一)時間全場總計用時30分：

1,、陳詞共12分鐘(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘(2)正,、反方二辯發(fā)言各3分鐘

2,、盤問階段共4分鐘(1)提問用時10秒，回答用時20秒(2)各隊累計用時2分鐘

3,、自由辯論階段共用時10分鐘,，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘,，每方用時2分鐘

(二)辯論規(guī)則

1,、盤問規(guī)則

(1)每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分?；卮饝啙?，提問應明了(每次提問只限一個問題)。

(2)對方提出問題時,，被問一方必須回答,，不得回避，也不得反駁,。

2,、自由辯論規(guī)則

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言,，然后由反方一名隊員發(fā)言,，雙方輪流，直到時間用完為止,。

(2)各隊耗時累計計算,，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時,。

(3)在總時間內,，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限,。

(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完,，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言,，直到時間用完為止,。放棄發(fā)言不影響打分。

3,、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要,。

4、比賽中,，辯手不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

1,、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延,，對所持立場能多層次、多角度理解,，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁提問抓住對方要害,，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒,。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

(5)語言普通話標準,，語速抑揚頓挫，語言流暢,，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風比賽中尊重對手,，尊重主席,、評委和觀眾。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格,，并貫穿全局,。

(7)形象著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質,。

2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分,，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹,，用語得體;

(2)提問合適,，回答中肯，反駁有力,，反應機敏,，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風,。

(三)勝負判定

1,、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,，為該隊得分

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同,，則由評判團另行投票,，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票,，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,。

1、團體獎

（1）,、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

（2）,、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

2,、個人獎

大賽最佳辯手獎：(一個)決賽,，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎,。備注：本次辯論賽將給冠軍隊,、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵,。

3,、比賽進程(由主持人執(zhí)行)

（1）,、開場白

（2）、介紹參賽隊及其所持立場

（3）,、介紹參賽隊員

（4）,、介紹評委及點評嘉賓

（5）、比賽開始

（6）,、評判團遞交評分表,，等待評定結果

（7）、嘉賓點評

（8）,、公布結果

（9）,、比賽結束

4、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定(整場共40分鐘)

（1）,、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：正方一辯發(fā)言時間2分30秒反方一辯發(fā)言時間2分30秒正方二辯發(fā)言時間2分30秒反方二辯發(fā)言時間2分30秒

（2）,、攻辯階段(共用時4分鐘)：反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答,、提問正方二辯回答,、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答,、提問時間1分20秒反方三辯回答

（3）,、自由辯論階段(共20分鐘)：自由辯論階段(正方先開始)

（4）、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞3分鐘正方四辯做總結陳詞3分鐘

5,、比賽要求

(1)開場陳詞要求：提倡即興陳詞,，所持觀點清晰，表述層次分明,，語言自然流暢,。

(2)攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯,、三辯之間的對話，提問,、回答和攻辯小結都必須是這三者,。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯,、二辯必須回答,，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,，不宜過分刁難;回答應針對問題,，切忌答非所問。

(3)自由辯論要求：見規(guī)則自由辯論規(guī)則

⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行;

⑵自由辯論開始時,，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,，反方的任何一位就即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間里,，每位辯論隊員的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間都不受限制;

⑷當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方的發(fā)言時間;

⑸如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,，別一隊還有剩余時間,，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完為止,。

⑹比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言,。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識,、啟迪智慧和展示風度,，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊,。

6,、總結陳詞要求：應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結，并注意升華辯題內涵,。

7,、預算:獎品約180~200元總計:約200元注明：評委自帶礦泉水、打分筆附錄

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇四

為大一新生提供了一個展示自己口才,、思辨能力,、反應能力的平臺?；钴S新生的課余生活,，讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己,。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學期人文學院主辦的?！靶坜q杯”比賽選拔人才。

xx年10月12日——xx年10月21日

根據(jù)活動的安排臨時決定,。

地質科學與工程學部10級所有學生

中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

1,、xx年10月11日，召開10級各班學習委員大會,，下發(fā)活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢,。

2、xx年10月12日——xx年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔,，同時開始準備辯論賽的前期準備工作,。

3、xx年10月19日——xx年10月20日,，各代表隊進行pk賽,。(四場比賽)

4、xx年10月21日,，公布入圍名單,。

1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

反方：個人命運由社會掌握

2,、辯論賽流程：

(1)開場陳詞階段：正方一辯發(fā)言時間2分30秒

反方一辯發(fā)言時間2分30秒

(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯,、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒,，每次提問不超過10秒,，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題,，共1分30秒,，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒,。

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

3,、辯論要求：

(1)開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰,，表述層次分明,，語言自然流暢。

(2)攻辯要求：

此環(huán)節(jié)為雙方一辯,、二辯,、三辯之間的對話，提問,、回答和攻辯小結都必須是這三者,。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯,、二辯必須回答,，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,，不宜過分刁難;回答應針對問題,，切忌答非所問,。

(3)自由辯論要求：

①辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

②自由辯論開始時,，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,，反方的任何一位

就即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止;

③在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間都不受限制;

④當一方發(fā)言結束,，即開始計算另一方的發(fā)言時間;

⑤如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時間,，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完為止。

⑥比賽中,，辯手不發(fā)言時不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

⑦倡導良好的辯風,，注重普及知識,、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論,，切忌人身攻擊,。

(4)總結陳詞要求：

應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結，并注意升華辯題內涵,。

1,、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知,，熟悉賽會的日程安排,。

2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場,。

3,、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題,，請及時與組織者聯(lián)系,，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進行,。

4,、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的.最好水平,。

5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽,，并可組織,、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,，不要喊口號或喝倒彩,。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場,。

評委對在場的各個代表隊做出評判,，具體以分數(shù)為準。

1,、團體部分：

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延,，對所持立場能多層次、多角度理解,，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁

提問抓住對方要害,，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒,。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢,、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致,，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準,，語速抑揚頓挫,，語言流暢，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美,。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席,、評委和觀眾,。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質,。

2、個人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分,，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹,，用語得體;

(2)提問合適,，回答中肯，反駁有力,，反應機敏,，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風,。

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇五

為了讓廣大新生更好地適應大學生活,，熱愛。,。,。新校園，合理規(guī)劃大學生涯,，豐富我校的校園文化生活,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，提高我校新生辯論水平,，培養(yǎng)學生的演講能力以及團結協(xié)作能力，營造濃厚的校園學術氛圍,，同時也為了提高大學生綜合素質,，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，特舉辦,。屆大學生辯論賽,。

大學委員會

大學學生會

輪空淘汰制

大學全日制在校本、?？粕?/p>

注：每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成,，領隊為辯論隊老成員或學習部部長，辯手至少有三名09級成員,。

11月27日 大學生辯論賽開幕式,。

11月28-29日 大學生辯論賽第一輪輪空淘汰賽

11月5日 大學生辯論賽第二輪輪空淘汰賽

12月12日 大學生辯論賽半決賽

12月18日 大學生辯論賽總決賽

淘汰賽：(,。)

半決賽：(。)

總決賽：(,。)

冠 軍： 一名 頒發(fā)獎杯

亞 軍： 一名 頒發(fā)獎牌

總決賽最佳辯手：一名 頒發(fā)榮譽證書

每場淘汰賽,、半決賽各設置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍（頒發(fā)獲獎證書）,。

項 目

單 價（元）

數(shù) 目

金 額（元）

備 注

彩 噴

200

1張

200

會場布置

5場

200

礦 泉 水

25

8箱

200

證 書

3

24張

72

獎 牌

80

1個

80

獎 杯

150

1個

150

評委費用

15

30個

450

車 費

8

550

包括用餐

觀眾獎品

50

合 計

1952元

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇六

：提高同學們思維的縝密性和思維能力,，鍛煉大家的口才。

：20xx年4月24日（星期日）

：教學樓a111

全體同學

辯論及互動,。

1,、以專業(yè)為單位組成團隊，分為兩組進行辯論,，兩個主題分別為“現(xiàn)代社會更需要通才,，現(xiàn)代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”,。每個團隊由三人組成共同完成任務,。

2、抽簽決定各隊的辯論立場和主題,，從而確定各隊的對決隊伍,。

3、辯論賽活動流程

①宣布辯題

②介紹參賽代表隊及所持立場

③介紹參賽隊員,、評委及規(guī)則

④辯論比賽

⑤規(guī)則評委退席評議

⑥觀眾自由提問時間

⑦大眾評審投票

⑧娛樂互動時間

⑨宣布比賽結果（評委的投票以及大眾評審投票共同決定）

⑩辯論賽結束

4,、比賽程序

①自述階段

正方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）

反方一辯陳述自己立場的觀點 （3分鐘）

②自由辯論環(huán)節(jié)

正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間,。

③總結陳詞階段：

正方三辯做總結陳詞 （3分鐘）

反方三辯做總結陳詞 （3分鐘）

④評委點評階段：

經(jīng)過評委討論,，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手,。

⑤主持人致辭：宣布辯論賽的結果,，頒獎，宣布該場辯論賽結束,。

（支出與收入要大概做個統(tǒng)計）

①獎狀6張

②布置現(xiàn)場,，裝飾物、一次性水杯,、水筆共約25元

③互動環(huán)節(jié)小禮品,，約15元。

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇七

本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活,，活躍校園氣氛開拓思想,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀,，寫作,，視聽，演講和其他能力,，團隊的組織和團結協(xié)作能力

關注校園的發(fā)展和社會熱點,，追求進步，鍛煉口才,，發(fā)展自我

安徽新華學院成教院學生會

各系學習部 宣傳部

**年11月14—26號

具體安排 初賽一場 11月20日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202、201

初賽二場 11月21日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202,、201

初賽三場 11月22日11：30 -13：30（前4組） 地點：教學樓三棟202,、201

復賽 11月23日11：30 -13：30 （最后4組）地點：教學樓三棟202、201

半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30（最后2組） 地點：三棟201

1,、各參賽隊領隊,、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排,。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行,。

3,、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平,。

4,、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系,。

5,、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則,，所提問題要與辯題相關,，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效,。

（1）大賽主題

1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭,，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

9在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場 （正方代表和反方代表）

參賽隊伍是正和反兩隊,，辯題是“*******” 正方,，觀點是“*****” ；反方,，觀點是“*******” ,。

2、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3,、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5,、主持人宣布比賽開始 ,、主持人宣布比賽結果。

6,、比賽結束,，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分,。

7,、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束（然后老師和評委先離開現(xiàn)場）

（3）賽制

1正方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘,；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,；

3反方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒,；

5正、反方二辯發(fā)言,，時間各兩分鐘,；

6正、反方二辯進行對話,，時間為一分鐘三十秒,；

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié),； （耗時三分鐘）

8正,、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結

9 觀眾發(fā)問時間，臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問（觀眾提問時間是十秒鐘,、辯手作答時間為三十秒）時間為5分鐘

10自由辯論,，時間各三分鐘分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言,，直至雙方時間用完為止。在此時間內,，每位辯手的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間受限制。（各方隊員提問時間是十秒鐘,、作答時間為三十秒）

11,、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘,；

12,、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘,；

13,、評判團代表評述；

晉級規(guī)則

以班為單位,，4人/組（一辯、二辯,、三辯,、四辯）。本次比賽采取淘汰賽制,，預計本次參加預賽的隊伍為四各系,。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽,，采用積分方式,，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手,，若有,，則留下穿插在留下的四支隊伍中。()第二輪比賽采取依然采取淘汰制,，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍,，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手,。

1,、初賽：由3名老師＋2 名學生組成；

2,、復賽和決賽：由5名老師組成

十,、獎項設置：1、團體冠軍一隊（ 團體榮譽證書×4+u盤2g×4）

亞軍一隊（團體榮譽證書×4+ u盤1g×4）

季軍一隊（團體榮譽證書×4+鋼筆×4）

2,、最佳辯手每場一名,，共4人,；（頒發(fā)個人榮譽證書+鋼筆2個）

3、最佳組織獎一名,。（團體榮譽證書+鋼筆1個）

4,、三個班級榮譽相框

5、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

安徽新華學院成教院學生會學習部

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇八

博學雄辯

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活,，活躍校園氣氛,，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路,，體現(xiàn)中專學生風華正茂的精神狀態(tài),，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,。以“鄭安學子,，追求進步，鍛煉口才,、發(fā)展自我”為宗旨,，開展活動傳播科學精神，關注社會問題,，展現(xiàn)學子風范,。鞏固學生的專業(yè)思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力,。

鄭安學子,，追求進步，鍛煉口才,，發(fā)展自我

院團委

瓊林學習社

為確保辯論賽順利展開,，賽前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

1. 充分發(fā)揮宣傳部的作用,，利用展板為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作,。由學習部成員及時聯(lián)系到各班,要求各部成員積極動員班級同學參加。

2. 辯題搜集,。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題,。

3. 評委嘉賓的邀請,。評委嘉賓要以的學長為主，可以邀請老師和書記等作為評委,。

1．各參賽隊領隊,、隊員仔細閱讀本次辯論賽流程，熟悉有關賽程安排。

2．各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準備工作的順利進行,。

3．各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況,，請各參賽隊伍提前3天與組委會聯(lián)系,，以便協(xié)調，保證賽事的順利進行,。

4．請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。 5．遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判，如有不同意見,，請賽后與組委會聯(lián)系,。

6．在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則,，所提問題要與辯題相關,，不得故意刁難辯手。

活動籌備：（11月22號到11月30號）

1,、此次活動共分為個組,，即院報每個部門為一個參賽組，每組由四名選手組成,；

2、活動評委由社長及其社內骨干擔任

3,、辦公室提前準備辯論賽的辯題,；

4、每組參賽隊派隊長隨機抽簽選擇對手,，并隨機抽取辯題及辯題的正反方,；

5、活動前兩天由辦公室通知各參賽隊選手比賽時間及地點,。

第一： 抽簽事宜

1.初賽：11月22號抽簽分組,，確定分組情況及在組序號。此次比賽共分為七個組,，即a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1組,，d1組為第一輪抽空組，直接進入下一輪比賽,，其他組兩兩對決,，獲勝方進入下一輪比賽。

2．抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

3．每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取,。

4. 各參賽隊務必按時到場抽簽,，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定,。5.進入復賽后根據(jù)初賽規(guī)則抽取下一輪比賽的辯題及正反方,。

第二：比賽過程

a階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭兩分三十秒，然后是反方一辯陳辭兩分三十秒,。剩余三十秒時,，記時員舉牌提示。

b 階段

攻辯環(huán)節(jié)：首先由正方二辯向反方二辯或三辯提問,，反方的二辯向對方的二辯或三辯提問,；正方三辯向反方二辯或三辯提問，反方的三辯向對方的二辯或三辯提問,。之后由正方,、反方的一辯分別做攻辯總結。

c階段

自由辯論：首先由正方提問,，雙方累計時間為十分鐘,。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間,。在自由辯論結束之后,，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問,。

d 階段

總結陳辭：首先由反方四辯總結,，然后由正方四辯總結，雙方各三分鐘,。

可以綜合儀表舉止,、辯論邏輯、辯論技巧,、辯論深度,、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數(shù),。

（一）團體分,，共100分

1．按辯論階段評分（計80分）

陳詞：10分；攻辯：15分,；自由辯論：35分,；總結陳詞：20分；

2．綜合印象分（計20分 ）

語言風度：5分,；團體配合,、臨場反應：15分

3．扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的情況,，按下列幅度適當扣分,。 陳詞：0—5分；攻辯0—10分

扣分情況

1,、 當主評宣布時間已到時,，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘

2、 攻辯與自由辯時重復提問或回避問題,，打斷對方說話,，阻止對方回答或長時間回答問題； 3,、 攻辯時,，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題,；

4,、 一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；

5,、 攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員,；

6、 自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言,；

7,、 自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然不放；

8,、 觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題,；

（二）辯手個人得分，每場總計100分

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得,。

語言表達：20分 整體意識：20分

邏輯推理：20分 辯駁能力：20分

綜合印象：20分

勝負判斷

1．團體得分為判斷勝負的標準,，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2．每場比賽的勝方由3位評委所打團體分之和高者獲得,。

3.獎項設置： a．最佳團體 b．最佳辯手1人,，優(yōu)秀辯手若干

比賽流程：

參賽選手及評委入場——主持人宣布本次辯論賽的辯題——宣布比賽規(guī)則——介紹參賽代表隊及所持立場 ——介紹參賽隊員 ——介紹評委及嘉賓 ——比賽開始——觀眾自由提問——評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間）——評委團入席,，由點評嘉賓評析賽事——宣布比賽結果——辯論賽結束

比賽收尾工作由媒體事業(yè)部,、辦公室共同負責，包括整理會場,、做活動總結等,。

緊急情況處理方案：

1、為確保比賽公平性,，雙方選手必須是四人為一組,，如遇突發(fā)事件其中一方不能湊足四人，應從該部門或其他部門臨時抽調人員進行參賽；

2,、活動前一天媒體事業(yè)部應負責核查比賽所涉及物品是否準備齊全,，如有漏缺及時填補。

1．獎品 50元

2．打印費 10元

3．其他費用 40元 總計：100元

20xx年11月

一號樓

附1：注意事項：

1,，本次活動要吸取辦其他活動的經(jīng)驗教訓,，盡量減少不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序,，維持好辯論會場的秩序

3,，由于本次活動分為初賽，復賽,，決賽,，過程有點復雜，時間上也長,，所以,，要做好合理的時間，場地的安排,，爭取為參賽者提供一個寬松的環(huán)境,，營造激情飛揚的競論氣氛

4，社內成員特別是骨干要齊心協(xié)力,，全力以赴,，力爭把本次活動做好，做精彩,，讓參賽選手在活動的最后都能有所感,，有所獲 。

5,，找好合適的評委,，在做到公平，公正的同時,，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足,。

xx學習社

20xx年11日

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇九

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活,，活躍了校園氣氛,，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進系學生間互動,，使同學們更好的融入大學生活,，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

地點：機電樓,、多媒體報告廳

機械工程系團總支,、學生會

承辦：機械工程系演講協(xié)會

(1),、10月27日晚自習，在學生會的帶領下,，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：

機械系專業(yè)以理工科為主,，學生往往以嚴謹務實見長,，羞于張口，不擅表達,，為了提高大家的表達能力,，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,，培養(yǎng)團隊精神,，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽,，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

(1),、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)、表達流暢,、說理透徹,，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標準,，吐字清晰,，音質、音色較好 ;

(1),、比賽分為選拔賽,、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

(3),、預決賽前一周,，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

設冠軍一組,、亞軍一組,、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,，并加相應德育分,。

地點：機電樓508

(1)在各班班長處報名，留下姓名,、班級,、聯(lián)系方式,，由各班班長在10月30日(周五)晚自習之后將名單交到系團總支,。

(2),、11月1日下午6：30，機電樓508,，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支,、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌,、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,，其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。

比賽完之后,，由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次,。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復),。

(3),、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,，抽辯題,，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,，每組4人,。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料,。由張超,、劉超負責。

(4)11月4日——12日,，對16名選手進行培訓,，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,，讓主持人熟悉辯論規(guī)則,。

(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師,、系團總支、學生會的人當評委,。當場選出獲勝組,。

注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強,，獲勝的兩組進入決賽,，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽,。

(6)11月14日,，選手抽辯題,，總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準備辯題的相關材料,。

(7)11月15——19日,，繼續(xù)對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧,。對主持人進行培訓,，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽,。邀請院部分老師,、院學聯(lián)會、院團委,、機械系部分老師做評委,。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓,。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書,。

注：

1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調整,。

2,、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

(1),、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定

(2),、整個活動不得擾亂正常教學順序,，不得干擾新生正常學習生活。

(3),、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃,。

以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,，本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇十

為了豐富廣大學生的課余生活,，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系,，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺,，提高同學語言組織表達能力與邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人,。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年,，嘉興學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學與浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力,，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài),。提高辯論水平,，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺,，提高辯論隊的實力及水平。

此活動本著提高學術氛圍,，活躍校園文化的原則,。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞,，言語的交流,。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操,，提高口才藝術修養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”,，辯論能激發(fā)個人潛在能力,，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,，我們將口才進行到底,。因此，本次邀請賽將引起全校的關注,。

： 嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年———對外邀請辯論賽

20xx年11月9日至11月11日

：嘉興學院tcl國際學術報告廳

1,，活動起動 地點：tcl國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表

2，活動流程 a,，致詞 b,，介紹邀請賽隊伍 c，評委介紹 d,，規(guī)則介紹 e,，介紹各方立場 f，評委代表發(fā)言 g,，參賽代表發(fā)言 h,，開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式

嘉興學院演講與辯論者協(xié)會

各分院學生會及社團組織

上海大學 浙江工商大學

上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇十一

1、策劃項目：“關注社會熱點,，追求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我”新華學院“矛盾之爭”辯論賽活動,。

2,、項目要求：全面加強寧夏大學新華學院校園文化的發(fā)展，培養(yǎng)同學們極積向上,、努力拼搏的精神,，活躍校園文化氛圍,，加快普通話的普及，鍛練同學們分析問題,，判斷問題的能力,，促進同學之間對各類問題的溝通和交流。

3,、主辦單位：寧夏大學新華學院團委,。

承辦單位：寧夏大學新華學院工程與應用科學系團總支。

4,、參賽對象：寧夏大學新華學院正式在校注冊生,。

1、比賽方式與獎項設置：

1.1本次比賽以,，系或班為單位自愿報名,，方案如下：

方案一：以系為單位，每系自由組合4支隊伍,。

方案二：以全院各班級為單位

每場評出該場最佳辯手,，大賽結束評出三名最佳辯手、大賽前三名的團隊和一個精神文明獎的團隊給予表彰和獎勵,。

2,、賽事設置：

方案一：以系為單位時采取循環(huán)比賽制度，各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽簽,，決定出賽場次和對陣的團隊,，比賽分為初賽，復賽,，決賽,，將參賽隊伍分為上下半?yún)^(qū)，復賽取各區(qū)前四名,，復賽依舊采取循環(huán)賽制,，決賽取各區(qū)前兩名，進行淘汰制比賽

方案二：以班為單位時比賽采用單淘汰,，由各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽簽,，決定出賽場次和對陣的團隊。

2.2本次比賽的點評工作由我院前兩屆辯論賽的優(yōu)勝者及各系評委組成點評小組進行此次大賽的打分,、評比和點評工作,。

2.3本次比賽報名時間由10月15日到10月20日截止，10月21日完成賽場安排與,、抽簽,、賽程安排、抽取辯題及主持人安排等的事項。

2.4 定于10月22日晚7：30在教學樓217室抽簽,。

2.5本次比賽定于10月25日正式開始,，預計到11月26日結束。

1.宣傳方式：海報,，校園網(wǎng),，校報，廣播,。

1.1 海報宣傳

1.1.1 海報位置：主樓大廳海報張?zhí)?，各宿舍樓大廳內通知欄內，學院櫥窗欄內,。

1.1.2 海報內容：介紹比賽進展情況,，對論題進行探討,。

1.2 校園網(wǎng)宣傳：

1.2.1 在新華學院網(wǎng)站上發(fā)出貼子,，制作精美網(wǎng)頁對賽事進行時事報到。

1.3 報紙,、媒體宣傳：

1.3.1 加強對校報的投稿力度,。

1.4 廣播宣傳：

1.4.1 在學院廣播站進行比賽專題節(jié)目，進行知識普及與賽事通知,，結果公開,。

1、賽場安排：比賽地點設在新華學院教學樓三樓階梯教室,，桌椅席簽等完全按正規(guī)比賽設制,。

2、賽場紀律：新華學院工程與應用科學系,。

1,、取辯論賽成績前三名的團體給于表彰與獎勵。

2,、評選三名最佳辯手給于表彰與獎勵,。

3、評選一個精神文明獎給于該系表彰與獎勵,。

1,、預算費用表一份。

2,、預選辯題及第一階段辯題一份,。

3、預算費用：

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇十二

大學是一個充分展示我們才華的平臺,，在校園里莘莘學子指點江山,，激揚文字，揮斥方遒。散發(fā)出青春的活力,，展露出豐富的學識,。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍,，繁榮校園文化的號召,，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔,。值新學期開學之際,，我部門特策劃組織本次活動。

：“走近大學生”辯論賽

豐富同學們的校園生活及課余生活,，活躍校園氣氛,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭，力爭第一”的精神,，提高同學們的思辨能力,，團隊的組織與團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流,。組織城管院辯論隊,。

大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊,。

觀看辯論賽錄像：3月6日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報,，寢室樓、教學樓張貼海報,，以及學習部城院下班來宣傳此次活動,。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮,。

抽簽：3月8日

評委培訓：3月12日晚自習

初賽：第四周（13號、15號每天分別兩場）

復賽：第五周（16號進入復賽的班級抽簽,，22號復賽兩場先后進行）

決賽：第六周（23號進入決賽的班級抽簽,，29號決出冠）

教學樓

1、輔導老師,、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）

2,、每班學習委員為大眾評審（共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則,，合計一票,。）

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽,。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,，余下兩隊爭奪第三名,。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一,、二,、三名。

1 ,、主持人介紹參賽隊及其所持立場

2 ,、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 ,、主持人介紹評委

4 ,、主持人介紹比賽程序 （總計28分鐘）

開篇立論 雙方一辯 （先正方） 各3分鐘

攻辯階段 正方二辯向反方二辯與反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒

攻辯階段 反方二辯向正方二辯與正方三辯共提出三個問題 （每次提問不超過10秒 每次回答不超過20秒） 1分30秒

小結攻辯階段 正方三辯 1分30秒

小結攻辯階段 反方二辯 1分30秒

自由辯論 雙方開始進行自由辯論（正方先） 各5分鐘

總結陳詞 雙方四辯總結陳詞 （反方先） 3分鐘分鐘

5 、主持人宣布比賽開始

6,、主席宣布比賽結束

7 ,、評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分

8,、主持人宣布比賽結果

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位,，優(yōu)秀班級組織獎1個,。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵,。

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇十三

大學生主題辯論賽策劃書

目前我校的社團氣氛不夠濃烈,、開展活動的活力不夠，各社團的凝聚力不夠,。校團委在新校區(qū)成立時間尚短,，很有必要開展全校性的活動以提高自身的知名度及威信。

辯論是一項可以提高思辯能力,，豐富課余知識,，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動,。開展此項活動,，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,。更希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，使各系、各社團之間增強聯(lián)系,、合作,，更具凝聚力。

主辦單位：

鄖陽師專學工處,、校團委

協(xié)辦單位：

鄖陽師專旭日文藝社,、圣風文學社、起點實踐社,、攝影協(xié)會十堰分會,、書畫學會、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會十堰分會,、環(huán)保協(xié)會十堰分會,、記者協(xié)會、車城大學生服務協(xié)會,、網(wǎng)頁制作愛好者協(xié)會,、雷雨話劇社

總負責人起點實踐社王旭康

組委會副負責人：

黃益超 （校團委）

組委會秘書長：

圣風

組委會成員：

各社團社長

組委會代表本次活動的最高組織機構

鄖陽師專全體師生

鄖陽師專食堂二樓

從三月下旬開始初賽、復賽,，決賽暫定于四月中旬

1,、參賽隊伍：

各社團及校團委各出一隊，共12支隊伍

2,、參賽隊員：

由各組織09屆成員組成,，每支隊伍4名辯手。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，賽前做好充分準備。

3,、各隊負責人：

每隊1人,，小組自行選舉。

4,、提問嘉賓及教練要求：

全校師生皆可擔任,。提問嘉賓每隊2人，教練1人,。（只在決賽設置）,。

5、主席要求：

外型儀表端正,，口齒清晰,，開朗大方,，熟悉辯論賽流程，有辯論賽的經(jīng)驗,。

1,、由各負責人抽取辯題和對陣雙方，于一周后同時開始初賽,，初賽共6場,。賽后每場初賽評出4名優(yōu)勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數(shù)變換），進入復賽,。

2,、復賽同樣由各負責人抽取復賽辯題和對陣雙方，復賽共三場,，每隔一周左右開始一場,，屆時所有進入復賽人員及辯論賽各組負責人務必全部到場。賽后每場復賽評出4名優(yōu)勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數(shù)變換）,，進入決賽,。

3、三月上旬由主辦方公布進入決賽人員名單,，其中每隊都有2人為提示人員,，于三月中下旬開展決賽。

4,、大致時間安排：

3月16日（周二）在社團大會上進行抽簽分隊,，選出初賽辯題及對陣雙方；在3月22日（周一）中午12：20同時開展6場初賽,，由校團委安排人員對每場初賽進行監(jiān)督評判（建議由各社團負責人岔開監(jiān)督）,；

并與3月24日（周三）中午12：30在a412教室進行宣布復賽名單,，及抽簽決定復賽辯題,、對陣雙方及開賽順序。第一場于3月29日（周一）中午12：20在a412教室進行,，并在第一場后抽出第二場辯題于4月2日（周五）開賽,，第二場后抽出第三場辯題于4月9日（周五）開賽。

最后于4月12日在社團大會上宣布進入決賽名單,，并進行抽簽決定決賽辯題及正反方,。并于4月下旬開始決賽。

全場總計用時60分鐘

（一）,、自我介紹階段（8分）

1,、正方一辯先發(fā)言，隨后依次二,、三,、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

2,、反方一辯先發(fā)言，隨后依次二,、三,、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）

（二）、開篇立論階段（6分）

1,、正方一辯發(fā)言（3分）

2,、反方一辯發(fā)言（3分）

（三）、補充觀點階段（4分）

1,、正方二辯發(fā)言（2分）

2,、反方二辯發(fā)言（2分）

（四）、攻辯環(huán)節(jié)（10分）

1,、由正方二辯在反方二,、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問,、一方只許答（2分30秒）

2,、由反方二辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯,，一方只許問,、一方只許答（2分30秒）

3、由正方三辯在反方二,、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯,，一方只許問、一方只許答（2分30秒）

4,、由反方三辯在正方二,、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問,、一方只許答（2分30秒）

（五）,、攻辯小節(jié)階段（4分）

1、由正方一辯進行攻辯小節(jié)（2分）

2,、由反方一辯進行攻辯小節(jié)（2分）

（六）,、自由辯論環(huán)節(jié)（12分）

正方先發(fā)言（雙方各6分鐘）

（七）、提問嘉賓,、觀眾提問環(huán)節(jié)（10分）

1,、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘,，除四辯外皆可回答

2,、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘,，除四辯外皆可回答

3,、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題,，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

4,、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題,，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答

5,、請現(xiàn)場觀眾提問（每個問題回答時間不超過1分鐘）

（八）,、總結陳詞階段（6分）

1、由反方四辯總結己方觀點（3分）

2,、由正方四辯總結己方觀點（3分）

注：

初賽忽略自我介紹及提問環(huán)節(jié),，復賽僅忽略提問環(huán)節(jié)。 十二,、評判標準

（一）,、團體部分：

1、審題：

準確把握辯題內涵和外延,，對所持立場能多層次,、多角度理解，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解,。

2、展開：

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

3,、辯駁：

提問抓住對方要害，問題簡單明了,；回答直面問題,，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒,。

4,、配合：

具有團體精神，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

5,、語言：

普通話標準,，語速抑揚頓挫，語言流暢,，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

6,、辯風：

比賽中尊重對手,，尊重主席、評委和觀眾,。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。

7,、形象：

著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質,。 注：

團體勝負由評委舉牌決定。

（二）,、個人部分

辯手個人得分,，每場總計100分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得,。

1,、形象著裝整齊，儀表大方,；10分

2,、提問合適，回答中肯,，反駁有力,，反應機警，幽默風趣中寓見解,；30分

3,、語言普通話標準，語速抑揚頓挫,，語言流暢,，富于感染力；20分

4,、整體合作意識,；10分

5,、用詞禮貌、舉止得體,；10分

6,、綜合印象；20分

注：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，進行打分,。 十三、獎項設立

1,、團體獎：

辯論賽亞軍獎（一個） 辯論賽冠軍獎（一個）

2,、個人獎：

優(yōu)秀辯手獎（二名） 大賽最佳辯手獎：

（一名） 十四、經(jīng)費預算

具體由校團委進行預算

十五,、活動須知

1,、請各組織負責、參賽隊員認真學習策劃書相關知識,，熟悉賽會的日程安排,。

2、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場（決賽提前30分鐘）,。同時,，各賽場的主席由對戰(zhàn)雙方協(xié)調商定，在比賽開始前一天定好,，并上報社團部及活動總負責人,，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3,、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,，如遇特別問題，請及時與組委會人員聯(lián)系,，以便協(xié)調安排,，保證賽事的順利進行。

4,、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定,，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平,。

5,、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸,，如想表達對賽事的意見,，請與活動組委會聯(lián)系。

6,、各組織可專門安排同學觀看的比賽,，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁?、標語口號等,，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩,。所有影響比賽正常進行的行為,，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

7,、決賽具體策劃書待組委會決定,。

策劃人：

起點實踐社 王xx

20xx年3月14日

學校辯論賽策劃書 校級辯論賽策劃案篇十四

激情飛揚，辯出自我

1,，為大學生能充分張揚個性,，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

優(yōu)良校風月期間（3.5～4.5）

預賽：各班教室

決賽：階梯教室

承辦班級：

協(xié)辦班級:

參賽隊伍：中醫(yī)藥系

辯手要求：每支隊伍由4人組成,。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正,，口齒清晰,，開朗大方

（一）辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生,。

（一）,、 比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

1,、陳詞共6分鐘

正,、反方一辯發(fā)言各3分鐘

2、 攻辯階段：

（1） 正方二辯提問,，反方二辯回答,，雙方累計時間1分30秒

（2） 反方二辯提問，正方二辯回答,，雙方累計時間1分30秒

（3） 正方三辯提問,，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（4） 反方三辯提問,，正方三辯回答,，雙方累計時間1分30秒

（5） 正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

（6） 反方一辯做攻辯小結,，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒,，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問,。攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分,。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3,、自由辯論階段共用時10分鐘,，每方用時5分鐘。（雙方輪流發(fā)言,，正方先開始,。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分）

4、總結陳詞階段共用時4分鐘,，雙方四辯總結陳詞,，每方用時2分鐘。反方先開始,。（辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞,；脫離實際，背誦事先準備的稿件,，適當扣分）

5,、 公布結果，評委點評

（二）,、評判標準

團體部分,，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

（1）按辯論階段評分,，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

（2）綜合印象分,，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分 每場評出最佳辯手一名,，優(yōu)勝隊伍一支.

（三）評分原則

1,、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延,，對所持立場能多層次、多角度理解,，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感,。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了,；回答直面問題,，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒,。

（4）配合具有團體精神,，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢,、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫,，語言流暢,，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美,。

（6）辯風比賽中尊重對手,，尊重主席、評委和觀眾,。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。

（7）形象著裝整齊,，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質,。

2,、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢,，說理透徹,，用語得體；

（2）提問合適,，回答中肯,，反駁有力，反應機敏,，幽默風趣中寓見解,。

（3）臺風與辯風。

（四）勝負判定

1,、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定,，分數(shù)高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,，為該隊得分）

2,、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票,，決定勝負

3,、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關,。單場最佳辯手由評委集體商議評出,，不設置分數(shù)標準。

（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,。

一,、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個） 獎品：待定

2,、辯論賽冠軍獎（一個） 獎品：待定

3,、辯論賽季軍獎（一個） 獎品：待定

二、個人獎 1,、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽,，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎,。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊,、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵,。