工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇一

熱愛(ài)和忠于人民的教學(xué)事業(yè),，有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量政治理論筆記,。

認(rèn)真寫(xiě)教案,，提前備課，寫(xiě)教案,，備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，學(xué)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。力求透徹理解教材,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,，考慮教學(xué)方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生情緒,，讓學(xué)生有愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氛圍,，讓課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂上面向全體學(xué)生提問(wèn)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，積極參與講課和評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作,。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作,。

以上是我過(guò)去一年工作的總結(jié)。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了我的不足,。我會(huì)再接再厲,，努力工作。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇二

自入職一年以來(lái),，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，用心投入課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，從而不斷的完善自己，同時(shí),，熱愛(ài)學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機(jī)。在教書(shū)育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)一年教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，用心,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)用心學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，用心探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，用心參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，用心上好匯報(bào)課、公開(kāi)課,，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

在這一年中,，導(dǎo)師xx教授豐富的學(xué)識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、開(kāi)闊而敏銳的科研思路,、誨人不倦的風(fēng)范,、坦誠(chéng)正直的為人開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力,，使我受益匪淺,。xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范,，永久激勵(lì)著我,，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇三

下面從三個(gè)方面談?wù)勎疫@一年的學(xué)習(xí)和工作。

上半年,，我在高三擔(dān)任了兩個(gè)文科班,。它可以認(rèn)真?zhèn)湔n，研究高考大綱,，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和知識(shí)上的差距,，分析各種練習(xí)的特點(diǎn)及其可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，指導(dǎo)學(xué)生備考,。在教學(xué)中,，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生課后時(shí)間,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在期末考前教學(xué)中,，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，解決學(xué)生考試?yán)щy。兩個(gè)文科班高考平均分585,，排名濟(jì)南第一,。我對(duì)這個(gè)結(jié)果很滿意,。但是我對(duì)自己的工作也很不滿意，就是有那么幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,，語(yǔ)文水平較高的同學(xué),，高考卻沒(méi)有取得理想的成績(jī)，甚至成績(jī)很差,。我認(rèn)為我的教學(xué)工作肯定有問(wèn)題,。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在煞費(fèi)苦心地思考問(wèn)題的根源,，試圖找到解決問(wèn)題的辦法,，但至今沒(méi)有得到滿意的答案。

下半年,，高一上了兩節(jié)課,。作為新的教學(xué)大綱，新的教材,，新的學(xué)生,，我花了更多的時(shí)間備課。準(zhǔn)備大綱,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，明確自己的教學(xué)目標(biāo)和要求；準(zhǔn)備教材,，從定量和定性兩方面確定教學(xué)內(nèi)容,，安排教學(xué)進(jìn)度，選擇合適的教學(xué)方法,；讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，他們的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn),，以及他們的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn),，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù),。在過(guò)去的半年里,，我和高一備考組的老師在寫(xiě)作教學(xué)方面做了一些改革嘗試。

首先,，我們采取了統(tǒng)一全年的寫(xiě)作時(shí)間,、內(nèi)容和要求，集中選取范文,，打印給學(xué)生,，然后分班講評(píng)的教學(xué)方法；

其次,，我們嘗試在周筆記教學(xué)中對(duì)學(xué)生的日常工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià),，并在期中考試成績(jī)中記錄量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生時(shí)刻了解自己的寫(xiě)作水平，養(yǎng)成平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高寫(xiě)作水平,；

第三，只要條件允許,，就要開(kāi)設(shè)課外閱讀課,，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生轉(zhuǎn)移知識(shí)的能力,。這半年來(lái)教學(xué)效果的.成敗還是很難判斷的,。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再做一次總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

總的來(lái)說(shuō),，在過(guò)去的一年里，我能夠積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、工作和活動(dòng),，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式,、聽(tīng)專家講座等。也能按時(shí)參加教研組的活動(dòng),。通過(guò)這些,，我與附中、同事,、社會(huì),、時(shí)代都有著密切的聯(lián)系。我意識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,，我的知識(shí)和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，我們學(xué)校的很多老師，尤其是我們組的很多老師,，都值得認(rèn)真學(xué)習(xí),。就這樣，我在各方面都盡了最大的努力學(xué)習(xí)和努力,。我既不自以為是,，也不感到羞恥。我是一名冷靜自然的附中老師,。

在過(guò)去的一年里,，我通常只能通過(guò)閱讀一些專業(yè)書(shū)籍和期刊，利用零星的時(shí)間獲得一些新的專業(yè)知識(shí),。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,，《語(yǔ)文月刊》,，《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因?yàn)槲业膶I(yè)特點(diǎn),，也因?yàn)槲业膫€(gè)人愛(ài)好,，我也抽時(shí)間看了幾本小說(shuō)，看了一些文學(xué)評(píng)論文章,。下半年,，因?yàn)樾麓缶V列出了高中生必讀的書(shū)籍，其中有三本書(shū)是我以前沒(méi)有讀過(guò)的,，所以我以更快的速度讀完了其中的兩本,。幸運(yùn)的是，下半年加入了校長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)到上海參觀學(xué)習(xí),，去了中國(guó)師范大學(xué)第二附屬中學(xué)和上海七寶中學(xué)兩天,，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了一些知識(shí),，受到了多方面的啟發(fā),。

另外，上半年參加了學(xué)校組織的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高了我的計(jì)算機(jī)使用能力,。下半年聽(tīng)了這個(gè)組的幾位老師的話，從他們身上學(xué)到了很多東西,，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的推動(dòng)作用,。

離開(kāi)大學(xué)快二十年了，感覺(jué)需要在教育理論,、教材,、教學(xué)方法等方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我會(huì)在以后的工作實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí),。當(dāng)然,，我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇四

自從當(dāng)了老師,，做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo),。在過(guò)去的一年里，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作?，F(xiàn)在年底,，總結(jié)一年來(lái)的工作,。

作為一名教師,，我嚴(yán)格要求自己，通過(guò)在政治思想,、知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)，我一直是一名高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)生,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,。

1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),、話語(yǔ)權(quán),、探究精神和思維成果。只有這樣,，我們才能讓學(xué)生思考和探索,。

2.分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路,。

不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考，懶于探索和依賴別人的思想,。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體,，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注,。要解決這個(gè)問(wèn)題,，必須實(shí)行小群體分層合作的方法。在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù),，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考，從而達(dá)到分層合作的目的,，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3.明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該避免千篇一律，容易讓學(xué)生厭煩,。如果用同樣的方法教單詞,，課文就要分析總結(jié)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文后,，不會(huì)知道他們?cè)谶@門(mén)課上取得了多大的進(jìn)步。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，單詞教學(xué)可以自己完成,。他們有能力，有自己獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我通常只把教單詞作為一個(gè)考試過(guò)程。課文分析的是什么樣的風(fēng)格,，新的風(fēng)格教給新的方法,。然后，讓學(xué)生按照方法自己解決,。最重要的是根據(jù)課本,，讓學(xué)生了解這門(mén)課要達(dá)到什么水平，要解決什么難題,，通過(guò)什么方法通過(guò)穴位解決問(wèn)題,。只有這樣，課堂才能有效和高效,。

4.規(guī)范操作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課程和知識(shí)的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依賴于一定的作業(yè)來(lái)鞏固和提高,。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，學(xué)生思維清晰、有條理,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以讓學(xué)生形成習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課外活動(dòng)和班級(jí)小組活動(dòng)開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)是這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行了談?wù)摗靶聦W(xué)期計(jì)劃”、“時(shí)刻注意安全”,、“我愛(ài)學(xué)?！?、如何運(yùn)用生產(chǎn)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力,。不管誰(shuí)站起來(lái)，都可以聊一會(huì)兒,。

6.制定幫教計(jì)劃,。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

7.課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),，包括激勵(lì)和批評(píng),。

b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。

c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

教師年度工作完成情況總結(jié)篇五

冬天去了春天，20xx年又來(lái)了,。從20xx,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了本學(xué)年的工作,?；仡欉@個(gè)學(xué)年，忙碌而充實(shí),，有很多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以促進(jìn)提高,。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境。只有不斷充電,，才能保持教學(xué)的青春和活力,。所以我一直在積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年,，結(jié)合第八次課程改革,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座,。此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》,、

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確未來(lái)教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新，我被要求不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、上課等方式在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我豐富了自己,，豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)年,，我在使用新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上,，盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色,，形成獨(dú)特的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我教四年級(jí)美術(shù)課,，一年級(jí)書(shū)法課，一共19節(jié)課,，還有4門(mén)美術(shù)選修課,，課時(shí)量大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,，靈活完成每節(jié)課，盡可能完成課堂內(nèi)容,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，針對(duì)不同類型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法,，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)更感興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平,。

另外,，教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)得與失,，及時(shí)寫(xiě)出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思,，從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教學(xué)方法,，突破學(xué)習(xí)方法。針對(duì)舊教材陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，我積極開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)校本課程,，設(shè)計(jì)了神奇鞋(設(shè)計(jì)與發(fā)明課),、我的椅子(素描課)、神奇椅子(設(shè)計(jì)課),、美麗窗簾(制罐)等課程,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則,，固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，無(wú)論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),，我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)年，我校開(kāi)展了一系列比較大型的文化表演,、英語(yǔ)周活動(dòng),、大型英語(yǔ)話劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等,；同時(shí)還有很多任務(wù),，比如海報(bào),、展窗、各科課件制作等,。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作,，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過(guò)程。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情很好的完成,，基本上也能努力，優(yōu)質(zhì)高效,。

反思這個(gè)學(xué)年的工作,，喜歡看到自己的成績(jī)，同時(shí)也思考自己在工作中的不足,。缺點(diǎn)如下：

1.對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中沒(méi)有足夠的思考，以至于一些教學(xué)理念和問(wèn)題無(wú)法及時(shí)記錄下來(lái)進(jìn)行反思,；

2.在教學(xué)科研方面,，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究不夠細(xì)致和實(shí)用，達(dá)不到我心中的目標(biāo),；

3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色,、有創(chuàng)意的東西,。本來(lái)想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組,，但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。今后,，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn),，為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。