總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧,??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢,?下面是小編整理的個人今后的總結范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園園學期教學總結篇一
開學初,,我們著重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養(yǎng),從早點、午餐到餐后活動再到入廁,、午睡等等,,讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應。
一學期以來,,每一次室外活動,、游戲,我們都會提前幫孩子整理好衣物,,活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制,,對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施,做到讓孩子均衡發(fā)展,,全面發(fā)展,。在我們的共同呵護下,我班一直保持著較高的出勤率,,作為教師,,我們始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未發(fā)生一起安全事故,。
由于我也是新加入這個班級,,所以在常規(guī)方面教育較難實施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習慣,,我們比別人花費了更多了精力,。無論什么活動,,我們總是兩個老師同時參與,,盡可能多地增加孩子們被指導的機會,有時,,連配班老師趙老師都加入了我們的隊伍中,。
質(zhì)量是教學工作最重要的要求。在保證正常教學工作的同時,,我們還特別注重因材施教,,注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,,很好地做到這點并不容易,,于是進行個別教育是我班本學期做的最多的一件事情。對于能力強的孩子我們會不斷讓他挑戰(zhàn)自己,,對于能力較弱的孩子,,我們注意培養(yǎng)他們的自信心與克服困難的勇氣,在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進步,。由于我們平時的細心與耐心,,孩子們的不足與缺點在一點一點地彌補與改變,孩子們也越來越能干、越來越活潑與自信了,。
班級是一個集體,,是一個大家庭,我們攀登班共有兩位老師,,我們兩人既是家庭成員又是家長,,只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,,發(fā)展地好,。在這學期里,我們兩人分工不分家,,積極承擔班級的教育保育任務,,有誰哪里做的不好、不對就相互提醒,;誰的工作有遺漏另外兩人就趕緊補上,,誰有事來不了,她的工作任務也很快被另外一人接下來,,在一個共同的目的下,,我們兩人的默契也越發(fā)明顯,班級各項工作也開展地越發(fā)順利,。
雖然我們兩人能做在一起討論的時間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。例如在班級衛(wèi)生管理方面,、在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面,、在幼兒進餐等方面,我們都在討論后找到了較好的解決措施,,并使得大家的工作更加得心應手,。
總結本學期班級工作,也有欠缺與遺憾,,但更多的是成功與收獲,,孩子們漸漸地愛上了幼兒圓,愛上了我們的班級,,愛上了我們,,他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個輕松,、愉快,、平等的氛圍中,孩子們和我們收獲了許多許多,。作為孩子,,他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境,,需要我們教師成為他們活動的支持者,、合作者和引導者,。在今后的工作中,我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己,,努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,,這也將是我們班級不變的目標與追求。
幼兒園園學期教學總結篇二
本學期,,我中區(qū)實驗幼兒園以中區(qū)教育局,、教研室工作重點為指南,進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神,,全園積極地投身于幼兒園教育教學工作,以園本教研和園本培訓為載體,,以切實提高教學實效為目標,,通過對新教材的研討實施,加強教研組建設,,我們優(yōu)化一日活動,,促進幼兒健康成長,穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作,,在老師們的默契配合下,,圓滿完成了各項教育教學任務。
加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,成功舉辦第一屆讀書節(jié),,開展師生陽光讀書月活動,倡導教師在教育時間中擠時間進行理論學習,,關注幼教改革與發(fā)展的動態(tài),,創(chuàng)建學習型團隊,,對教師進行愛崗敬業(yè),、無私奉獻、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。開展評選“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀教研先進個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。
1,、加強園本培訓力度,,進行教師專業(yè)成長工程建設,提高教師專業(yè)水平
本學期我們繼續(xù)以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師,、錘煉老教師,。幼兒園多次組織教師互相觀摩學習,拓寬教師的視野,以此啟迪教學靈感,,在此基礎上全園開展教育教研活動,。園長帶頭上課,鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的教研活動,,加強新教材的實踐研討,,深入學習理解教材的編排理念和教育意圖,努力讓教師成為教材的主動駕馭者,,鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧,,使課程用出創(chuàng)意和特色,為園本課程的建立打好基礎,。繼續(xù)開展全員分層教學練兵活動,,名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課;帶領青年教師開展針對性的教育教學研討活動,,轉變教師觀念,,提高教師駕馭和創(chuàng)造性使用教材的能力。
辦好幼兒園讀書會,,為教師搭建學習交流的平臺,,讓大家真正學為所用,學有所長,。繼續(xù)在教師中開展業(yè)務進修“五個一”活動,,各教研組在指導青年教師備課和有效教學的實效性上下功夫,切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,。按計劃開展教研活動,,以教研助教學,使得每一位老師的業(yè)務水平在不同程度上有所提高,。
本學年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有:教師觀摩評優(yōu)課,、演講比賽、班級環(huán)境創(chuàng)設等活動,。通過以上一系列活動,,加大教師培養(yǎng)的力度,通過教研組的學習,、觀摩,、交流等活動形式,讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,,注重教師之間評課活動,,并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學習,、自我提高,,在研討中感悟?qū)W習的真諦,,讓教師在參與交流中得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考,。
加強幼兒德育教育,,我們進一步通過節(jié)日教育、日?;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,,切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育,,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。我們努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂,、自由的“開放式”環(huán)境,。給幼兒提供展示作品的機會,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,,獲得豐富而有益的體驗,,使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
本著全員參與的原則,,讓每一個孩子都成為活動的主人,,來促進幼兒個性發(fā)展,我園舉辦畫展,、六一聯(lián)歡,、參觀小學、畢業(yè)聯(lián)歡等豐富多彩的活動,,給全體幼兒一個展示的空間,,提升了幼兒的綜合素養(yǎng)。
深入做好家長工作,,完善家長委員會,,定期召開座談;定期開展全園家長會,;通過“家長園地”欄目,,幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識,、各種計劃,、安排等,,做到家園教育的相互配合,。針對幼兒幼小銜接進行專題講座,舉辦家長學校,,聘請知名教育專家進行主講,,受到家長歡迎和好評,;各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活,增加家園互動,,形成家園教育合力,。
總之,在新的學期里,,我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下,,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平,。
幼兒園園學期教學總結篇三
一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗,但個性鮮明,,通過一學期的幼兒園學習生活,,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,,我們回首所做過的工作,總結經(jīng)驗,,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑、健康成長,,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
1,、教學活動中,有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,,鼓勵他們動手操作,,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學,、玩、樂于一堂,,在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結合,,游戲與知識相結合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,,充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,,掌握更多的技能,。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,,有禮貌的交流,。
3.尊重、信任,、支持幼兒,,給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,,保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,。
4.提供幼兒為集體服務的機會,,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,關心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等,認識為別人做事的意義,,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,,增強責任感。 安全德育工作,。
幼兒園保育工作是至關重要,,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。
所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃:
1、進餐教育:
由于我班幼兒進餐的個別幼兒比較慢而且還掉飯粒,。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法,,如隨時監(jiān)督提醒、激勵,、競賽形式,、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,,剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,,我們班的進餐習慣比以前好多了,。
2.自理能力的培養(yǎng):
由于我班個別幼兒自理能力較差,所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”,,自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日,、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力,。
3、盥洗教育:
在幼兒入廁時,,由于廁所離教室比較遠,,所以先能講好要求并排好對,并請值日生進行監(jiān)督等,。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒,,另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,,這樣的一個循環(huán)過程,,使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣,,所以當另外一位教師不在時,,值日生也可以協(xié)助管理了,。 這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動等,。只要教師做好日常的保育工作,,并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作,就一定能得到領導的放心,,家長的滿意.
4,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期,我們是小班,,抗病毒能力較落,,易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作,,讓家長們對手足口病有更進一步的深入了解,,請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,,積極配合幼兒園的各項工作,,老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽,,保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,,并認真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,,嚴格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,,如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,,我做到了以下幾點:
1、堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時處理,。
2、我教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。
3,、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
4,、我做好交接班工作,,認真填寫交班內(nèi)容。
5,、幼兒生活活動時,,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,,幼兒洗手時不玩水,,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷,。
6,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,,來園向老師問好,離園時說再見,,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,,(如:110、119,、120),。
7、進餐時的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進餐,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時處理,。
8、戶外活動時,,不擠,、不推、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,以防摔跤,。
1,、充分利用班級家園聯(lián)系欄。
為了使家長了解幼兒班級教育教學工作及需家長配合的事項,,共同搞好教育教學工作,,我園堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容,每周公布教學活動計劃,,科學知識,,個案觀察記錄,做到及時和家長溝通,,讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,我們都及時在家園欄上公布,,與家長互通信息,。
2,、利用家長接送時間,與家長保持密切聯(lián)系,。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,,雙方共同商討教育方法,交流,,讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術做好家園溝通工作,。
每學期開學初,每個班級都認真登記孩子家長電話,,身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系,,讓家長及時了解孩子情況。每個班都有微信群,,一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容,、教育方法及理念,,另一方面,,也拉近了教師與家長之間的距離,同時,,家長之間的育兒經(jīng)驗,、育兒困惑,都可以通過微信群進行交流,、探討,,這樣,無形之中就提升了家長的科學育兒水平,。用信息化手段提高家長工作的效率,,使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,,我努力作好本職工作,,雖然我也存在著不足,對自己缺乏高要求,。但是我會在今后的工作中加以改進,,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。
幼兒園園學期教學總結篇四
一眨眼這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,,卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,,從而汲取經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑,、健康成長,,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》和教材要求,,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,,開展了豐富多彩的教育活動,,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,,充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所,。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,,能積極主動地參加各類教學活動,,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,,音樂活動等,,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動,。
游戲化教學,。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,,讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,我們認真?zhèn)湔n,,設計好每個活動,,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,,我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,,把“游戲”當成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學習的主動性,,吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,,并講解正確的戶外活動方式,,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落,。如:桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習慣方面,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,,養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,,要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,,椅子凌亂倒地,,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),,在組織孩子們的一日生活中,,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,,需要教師不斷地探索和實踐,,有時還需要一點點的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置,,對每一個孩子都關注,,觀察他們情緒上的變化,,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他們的愛,,使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。
2.注重細節(jié)的觀察,,護理好每一位幼兒,讓孩子舒心,,讓家長滿意,、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,,杜絕細菌、病毒的流傳,,加強消毒工作,,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此,我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄,,為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。當然,在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,,有了這些在家長配合下的前期工作,,我們預設的活動,目的性就更強了,,針對性也更加明顯,,且準備充分了,活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,,主動地與家長溝通,共同探討科學育兒的方法,,交流經(jīng)驗,,根據(jù)幼兒的個性特點因材施教,采取適當有效的方法引導教育他們,,使其在原有水平上得到進步,我們的工作也得到了家長的肯定與表揚,。
1.主動親切地與家長溝通,。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、定期進行電訪。
針對班上個別孩子(如:黃俊輝,、黃易)我們經(jīng)常電訪,,以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,,從而有針對性地開展教學工作,促進我們老師與家長之間的相互了解,,使家園合作更加密切,。
3、讓家長參與到我們的工作中,。
通過大家一學年來辛勤工作,,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,,他們健康,、聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識快。動作發(fā)展均良好,,運動能力強,,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,,口齒清晰,,好表達。有良好的學習,,生活,、行為、習慣,,有一定的紀律性,,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,,有一定的集體榮譽感,。但是,有成績也有不足,,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,,還有許多孩子比較挑食,,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。因此,,今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務學習,全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。
2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,,提高組織活動的質(zhì)量,。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神,,全面提高班級工作質(zhì)量,。
4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識,。
5.加強教法的探討,,努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之,,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,,以人為本,,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
幼兒園園學期教學總結篇五
在歡笑與成長中,,順利結束了中班這個學期的工作,。回顧本學期孩子,、老師的變化,,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進步,,利用周末的時間去學習,,而天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。本學期工作,在老師的努力下,,結合本班實際情況,,采取各種教育形式、方法,、手段,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。
1,、禮貌先從自我做起,對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動,。每一次的教學活動,,我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,,許多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間,,帶領幼兒認真開展各項活動,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣,能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,,社會在進步,,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,,不斷充實自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平,。
家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,,理所當然就成了家里的小皇帝,,家長心中的寶,上了幼兒園,,還擔心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺,,夏天熱不熱,冬天冷不冷,,和小朋友打架嗎,?老師喜歡他嗎?生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師,家長的心事我知道,。在幼兒園,,除了把每個孩子照顧好,經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,,生病帶藥的孩子一定要記錄好,全天要觀察護理好,,下午接園的時候和家長說說孩子在園的`情況,,吃飯很好,睡覺也不錯,,按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,,要與家長及時溝通分析情況,,采取對策,家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高,。有的孩子沒入園,,要及時打電話,要讓家長感覺到老師對孩子的關心,??傊覉@之間要互相信任,,互相尊重,,才能搭好家園橋。
1,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。
3,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強對特殊幼兒的觀察與指導,,再多點愛心,,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步,。