總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園園學期教學總結篇一

開學初,，我們著重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養(yǎng)，從早點、午餐到餐后活動再到入廁,、午睡等等,，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應。

一學期以來,，每一次室外活動,、游戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物,，活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制,，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子均衡發(fā)展,，全面發(fā)展,。在我們的共同呵護下，我班一直保持著較高的出勤率,，作為教師,，我們始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未發(fā)生一起安全事故,。

由于我也是新加入這個班級,，所以在常規(guī)方面教育較難實施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習慣,，我們比別人花費了更多了精力,。無論什么活動,，我們總是兩個老師同時參與,，盡可能多地增加孩子們被指導的機會，有時,，連配班老師趙老師都加入了我們的隊伍中,。

質(zhì)量是教學工作最重要的要求。在保證正常教學工作的同時,，我們還特別注重因材施教,，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,，很好地做到這點并不容易,，于是進行個別教育是我班本學期做的最多的一件事情。對于能力強的孩子我們會不斷讓他挑戰(zhàn)自己,，對于能力較弱的孩子,，我們注意培養(yǎng)他們的自信心與克服困難的勇氣，在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進步,。由于我們平時的細心與耐心,，孩子們的不足與缺點在一點一點地彌補與改變，孩子們也越來越能干、越來越活潑與自信了,。

班級是一個集體,，是一個大家庭，我們攀登班共有兩位老師,，我們兩人既是家庭成員又是家長,，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好,，發(fā)展地好,。在這學期里，我們兩人分工不分家,，積極承擔班級的教育保育任務,，有誰哪里做的不好、不對就相互提醒,；誰的工作有遺漏另外兩人就趕緊補上,，誰有事來不了，她的工作任務也很快被另外一人接下來,，在一個共同的目的下,，我們兩人的默契也越發(fā)明顯，班級各項工作也開展地越發(fā)順利,。

雖然我們兩人能做在一起討論的時間并不多,，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。例如在班級衛(wèi)生管理方面,、在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面,、在幼兒進餐等方面，我們都在討論后找到了較好的解決措施,，并使得大家的工作更加得心應手,。

總結本學期班級工作，也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,，孩子們漸漸地愛上了幼兒圓，愛上了我們的班級,，愛上了我們,，他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個輕松,、愉快,、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多,。作為孩子,，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，，需要我們教師成為他們活動的支持者,、合作者和引導者,。在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己,，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,，這也將是我們班級不變的目標與追求。

幼兒園園學期教學總結篇二

本學期,，我中區(qū)實驗幼兒園以中區(qū)教育局,、教研室工作重點為指南，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神,，全園積極地投身于幼兒園教育教學工作，以園本教研和園本培訓為載體,，以切實提高教學實效為目標,，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設,，我們優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作,，在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學任務。

加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，成功舉辦第一屆讀書節(jié),，開展師生陽光讀書月活動，倡導教師在教育時間中擠時間進行理論學習,，關注幼教改革與發(fā)展的動態(tài),，創(chuàng)建學習型團隊,，對教師進行愛崗敬業(yè),、無私奉獻、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。開展評選“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀教研先進個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。

1,、加強園本培訓力度,，進行教師專業(yè)成長工程建設，提高教師專業(yè)水平

本學期我們繼續(xù)以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師,、錘煉老教師,。幼兒園多次組織教師互相觀摩學習，拓寬教師的視野，以此啟迪教學靈感,，在此基礎上全園開展教育教研活動,。園長帶頭上課，鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的教研活動,，加強新教材的實踐研討,，深入學習理解教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動駕馭者,，鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧,，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎,。繼續(xù)開展全員分層教學練兵活動,，名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課；帶領青年教師開展針對性的教育教學研討活動,，轉變教師觀念,，提高教師駕馭和創(chuàng)造性使用教材的能力。

辦好幼兒園讀書會,，為教師搭建學習交流的平臺,，讓大家真正學為所用，學有所長,。繼續(xù)在教師中開展業(yè)務進修“五個一”活動,，各教研組在指導青年教師備課和有效教學的實效性上下功夫，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,。按計劃開展教研活動,，以教研助教學，使得每一位老師的業(yè)務水平在不同程度上有所提高,。

本學年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有：教師觀摩評優(yōu)課,、演講比賽、班級環(huán)境創(chuàng)設等活動,。通過以上一系列活動,，加大教師培養(yǎng)的力度，通過教研組的學習,、觀摩,、交流等活動形式，讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,，注重教師之間評課活動,，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習,、自我提高,，在研討中感悟?qū)W習的真諦,，讓教師在參與交流中得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考,。

加強幼兒德育教育,，我們進一步通過節(jié)日教育、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。我們努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂,、自由的“開放式”環(huán)境,。給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

本著全員參與的原則,，讓每一個孩子都成為活動的主人,，來促進幼兒個性發(fā)展，我園舉辦畫展,、六一聯(lián)歡,、參觀小學、畢業(yè)聯(lián)歡等豐富多彩的活動,，給全體幼兒一個展示的空間,，提升了幼兒的綜合素養(yǎng)。

深入做好家長工作,，完善家長委員會,，定期召開座談；定期開展全園家長會,；通過“家長園地”欄目,，幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識,、各種計劃,、安排等,，做到家園教育的相互配合,。針對幼兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學校,，聘請知名教育專家進行主講,，受到家長歡迎和好評,；各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動,，形成家園教育合力,。

總之，在新的學期里,，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下,，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平,。

幼兒園園學期教學總結篇三

一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學,、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3.尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感。 安全德育工作,。

幼兒園保育工作是至關重要,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

1、進餐教育：

由于我班幼兒進餐的個別幼兒比較慢而且還掉飯粒,。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法,，如隨時監(jiān)督提醒、激勵,、競賽形式,、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,，我們班的進餐習慣比以前好多了,。

2.自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個別幼兒自理能力較差，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”,，自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日,、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

3、盥洗教育：

在幼兒入廁時,，由于廁所離教室比較遠,，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進行監(jiān)督等,。喝牛奶時一位教師負責管理幼兒,，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,，這樣的一個循環(huán)過程,，使整個盥洗過程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣,，所以當另外一位教師不在時,，值日生也可以協(xié)助管理了,。 這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等,。只要教師做好日常的保育工作,，并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領導的放心,，家長的滿意.

4,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班,，抗病毒能力較落,，易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作,，讓家長們對手足口病有更進一步的深入了解,，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項工作,，老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽,，保育員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬,，并認真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。

2、我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

3,、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、我做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

5,、幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

6,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110、119,、120),。

7、進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

8、戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

1,、充分利用班級家園聯(lián)系欄。

為了使家長了解幼兒班級教育教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好教育教學工作,，我園堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學活動計劃,，科學知識,，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通,，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況，我們都及時在家園欄上公布,，與家長互通信息,。

2,、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，交流,，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術做好家園溝通工作,。

每學期開學初，每個班級都認真登記孩子家長電話,，身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解孩子情況。每個班都有微信群,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容,、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長之間的距離，同時,，家長之間的育兒經(jīng)驗,、育兒困惑，都可以通過微信群進行交流,、探討,，這樣，無形之中就提升了家長的科學育兒水平,。用信息化手段提高家長工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，雖然我也存在著不足，對自己缺乏高要求,。但是我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。

幼兒園園學期教學總結篇四

一眨眼這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學,。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧。

1.我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。

2.注重細節(jié)的觀察,，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心,，讓家長滿意,、放心。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預設的活動，目的性就更強了,，針對性也更加明顯,，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚,。

1.主動親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進行電訪。

針對班上個別孩子(如：黃俊輝,、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解,，使家園合作更加密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園園學期教學總結篇五

在歡笑與成長中,，順利結束了中班這個學期的工作,。回顧本學期孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步,，利用周末的時間去學習,，而天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。本學期工作，在老師的努力下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動,。每一次的教學活動,，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,，許多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領幼兒認真開展各項活動,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣，能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當然就成了家里的小皇帝,，家長心中的寶，上了幼兒園,，還擔心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺,，夏天熱不熱，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師，家長的心事我知道,。在幼兒園,，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的`情況,，吃飯很好，睡覺也不錯,，按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況,，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高,。有的孩子沒入園,，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關心,?？傊覉@之間要互相信任,，互相尊重,，才能搭好家園橋。

1,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。

3,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心,，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步,。