當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇一

在日常教學(xué)中，針對學(xué)生的特點(diǎn),，我做了一些嘗試：

農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，擁有電腦的家庭很少，每班基本不到10%,，甚至很多學(xué)生在開設(shè)本課程之前都沒有見過電腦,，這就造成很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)積極性高，但由于基礎(chǔ)差,，加之信息技術(shù)課本身的技能操作要求,，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，很容易就會(huì)對課程失去信心,。

針對這一現(xiàn)象,，我首先從電腦的基礎(chǔ)知識(shí)入手，設(shè)計(jì)了一些較為新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，為學(xué)生下載了不同的練習(xí)鼠標(biāo)、鍵盤操作的游戲性質(zhì)小課件,，大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,，并通過簡單、反復(fù)的練習(xí),，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,。

現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容稍顯陳舊，農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄,，動(dòng)手能力較差,，再加上基礎(chǔ)較差，很難在預(yù)定的教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)完全掌握教材內(nèi)容,，比如三年級(jí)的教材中紙牌游戲的教學(xué)中,，我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生年齡偏小，對游戲規(guī)則理解起來相當(dāng)吃力,，而且紙牌游戲在級(jí)聯(lián)菜單中所處位置較深,，學(xué)生對鼠標(biāo)的操作不熟練，出現(xiàn)了很多學(xué)生難以打開軟件的情況,。而在六年級(jí)的教材中綜合任務(wù)的范例實(shí)際都偏難,，學(xué)生在操作中很容易就會(huì)由于與范例差距過大而喪失信心。

針對這一實(shí)際情況,，我對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，將一部分難以操作的內(nèi)容簡化，而以其他較為新穎的內(nèi)容進(jìn)行替代,。在教學(xué)實(shí)踐中,，由于電腦較少而學(xué)生眾多，難以做到人手一臺(tái),，我就將學(xué)生進(jìn)行編組,，進(jìn)行組間、組中競賽,，讓學(xué)生輪流操作電腦,，提高了學(xué)生的操作技能。有少數(shù)家里有電腦的學(xué)生,，由于基礎(chǔ)較好,，往往認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容簡單，我就針對他們的水平,，提出一些較難的任務(wù),，并適時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤操作習(xí)慣，讓他們幫助一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，從而達(dá)到了學(xué)幫帶的目的,，提高了學(xué)生的整體水平。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我將整個(gè)機(jī)房設(shè)置為同一局域網(wǎng)，使用多媒體教室教學(xué)軟件,，通過教師機(jī)可以監(jiān)控每一臺(tái)學(xué)生機(jī),，講課時(shí)可以控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示，練習(xí)時(shí)學(xué)生可以自由操作,，在學(xué)生不注意聽講時(shí)還可以及時(shí)發(fā)出屏幕警告,，提高了教學(xué)效率。在授課過程中注意邊講邊練,、精講多練,，這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握,，真正達(dá)到了信息技術(shù)課的操作技能訓(xùn)練要求,。

在日常的工作中我還注意知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和積累,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程是一個(gè)隨著科技不斷發(fā)展變化的學(xué)科，作為教師就需要不斷補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身素質(zhì),。在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之余，我還積極參加了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，大大提高了自己的知識(shí)水平,。

經(jīng)過這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到,，要教好農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)是很不易的,，必須充分運(yùn)用易于接受的語言，使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦?dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。在新課程改革逐漸深入的今天，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),，如何建立科學(xué)現(xiàn)代化的教育教學(xué)體系,，最大限度地提高教學(xué)效益，將是今后努力的方向,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇二

時(shí)間過的真快,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期,，在工作中遇到了很多問題和收獲,。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,。

現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來,，我積極參加各種學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要擔(dān)任六年級(jí)共8個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

通過學(xué)校組織的聽、評(píng)課活動(dòng),，讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,，抓緊一切時(shí)間努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。特別在十二月底，參加了“全國中小學(xué)電腦作品制作”培訓(xùn)班,，我深感自己在業(yè)務(wù)水平上還很欠缺,。今后一定要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，及時(shí)給自己充電,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

下學(xué)期努力方向：

1,、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中小學(xué)電腦作品制作比賽。

4,、機(jī)房的整理要抓緊,，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機(jī)教學(xué)

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我們深深感到,，社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,只有立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，從而順利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇三

我?，F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,，配備二名專職信息技術(shù)教師，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,，根據(jù)學(xué)生的年齡,、興趣、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象,、由淺入深,、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,，同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育，傳授知識(shí)與發(fā)展能力,、智育與德育,，基本要求與個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)年，我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作,。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用，網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高,，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法,，動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,，每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案,、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,，結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù),、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材,。

張亮,、吳曉崗、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),；同時(shí),，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收、完成結(jié)題上報(bào)工作,；再有,，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中，我校參考教師一次性通過率為100%,，我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！狈Q號(hào)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇四

歲月如梭,，過去的一年里,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級(jí),、共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書,，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于我校教學(xué)條件有限,，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用,，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出,，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來很多困難,。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃,，就建議校長,，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班,。

對愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，收到了很好的效果,。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果,。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛,，但通過這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué),，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu),，差者進(jìn)步,，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法,，爭取新的突破,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理,，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),，并幫助同事們查閱資料,、撰寫論文、郵發(fā)稿件,。在以后的工作中,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目,，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里,，加上所教班級(jí)多,、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來比較麻煩,。結(jié)合學(xué)校的全員育人,，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心,，幫助學(xué)生解惑排憂,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則,，因勢利導(dǎo),，或聲色俱厲，或溫言軟語,，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),，教他們自尊自愛，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服,。在以后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

隨著課程改革的推進(jìn)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究好教材,、大綱和學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開拓創(chuàng)新,，嚴(yán)格要求,，更加努力地工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇五

又是年末,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課,；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,，活動(dòng)的成果的喜人,，學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高,。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇六

教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中,，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié),。

四年級(jí)的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲,。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,，比如word,，frontpage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查,、背景設(shè)計(jì),、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面,、菜單,、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺得索然無味,，講授這樣的課程時(shí),，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣,。比如講frontpage時(shí),，我首先用frontpage做了一個(gè)網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片,、文本,、聲音、動(dòng)畫等,，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁,，展示完成時(shí)，他們很好奇,，我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它,，簡單介紹了文本、聲音,、圖片的插入,，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了,，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀,，錯(cuò)了的字怎么改正?字體,、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事,，鼠標(biāo),、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識(shí),，沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解,，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),，

大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇七

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作,，還兼學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)管理工作,。學(xué)期臨近結(jié)束回顧一學(xué)期以來的工作不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高充實(shí)了許多也收獲了許多現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)的課,，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師,，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡單的操作,，打字速度也有了明顯的提高,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn),。

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。 信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),， 學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮， 容易造成課堂秩序的混亂,，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服,。在嚴(yán)要求的同時(shí),，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育,，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序， 也是保障良好的教學(xué)效果的前提,。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫,、整理我都會(huì)認(rèn)真,、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握,，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站,、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新,。 1,、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進(jìn)行打掃,。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。2,、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。 3,、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4,、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課任務(wù),、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),，積極學(xué)習(xí)各種理論,，今年還參加了網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

1,、要更新教學(xué)思路從教材實(shí)際出發(fā),，通過多種形式的活動(dòng)和方法使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并

充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我深深地感到,，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的'信息技術(shù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇八

時(shí)間匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼本年度又要結(jié)束了?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ?，有得也有失。20xx,。09.———20xx.12期間我擔(dān)任140班,、141班,、142班、144班,、145班,、147班、153班,、157班,、158班、159班信息技術(shù)教學(xué)教育工作,；一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的

精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況

總結(jié),。

思想上嚴(yán)于律己,，熱愛

黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合

領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)每節(jié)課都以最佳的

精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)

。

思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的

思想,，用自己的真誠之心培育人繼續(xù)努力為一線的教學(xué)工作做好服務(wù),。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高業(yè)務(wù)水平,，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育育工作者,。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來太大的影響,，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,?；顒?dòng)的成果的喜人,，不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

對于五年級(jí),，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理,，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是講解word的應(yīng)用,，和強(qiáng)大的功能,。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫文章,，修改文章,，美化文章，調(diào)整版面,，在教學(xué)工作過程中,，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過制作電子板報(bào)和班級(jí)的課程表,，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣,。

對于六年級(jí)，這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作,，首先制作一個(gè)電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生,，向?qū)W生講解powerpoint的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解,、演示的手法,，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí),。最后大家一起制作了一個(gè)多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》,，進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。從思想上,，利用各種機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動(dòng)等,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會(huì),，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受,、體會(huì)和總結(jié),。

對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個(gè)陌生學(xué)科,，大多學(xué)生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識(shí),。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進(jìn)”的發(fā)展過程給學(xué)生講清,，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的,，只是沒有明確提出,。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù),。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn)識(shí),。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具,。我們也是從處理信息的原始工具講起,，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具——計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī),，學(xué)生就不那么陌生,，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī),，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程,，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能,，讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物,，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ),，接下來的工作就很容易做了,，講述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的,；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的安全問題等等,。

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題,，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了,。

講使用計(jì)算機(jī),，首先我們注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)）,，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用,。明白了這些,，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里,，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動(dòng)成功這個(gè)過程講清楚,，這有助于建立學(xué)生的整體意識(shí)。講述windows98時(shí),，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作,，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些學(xué)生感興趣的小游戲,，如紙牌,、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明,，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法,。然后可以從最直觀的桌面講起,，逐漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等,。掌握了這些基本內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文字信息進(jìn)行各種簡單處理、文件及文件夾的概念,、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ),。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成,。實(shí)際上,，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容,，它是一個(gè)橋梁,，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層,，用戶才能高效率地使用各種其他軟件,。解決了這個(gè)問題，以后的教學(xué)就輕松多了,。如怎樣使用wps20xx,、dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用，教師稍加點(diǎn)撥,，學(xué)生很快就能掌握,。

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會(huì)簡單的使用計(jì)算機(jī)了,。但是,，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中,，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索,、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平。比如,，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wps20xx時(shí),，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理,，讓它變成自己喜歡的樣子,？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和操作能力得到了很大提高,。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)習(xí)書本知識(shí)階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課,，理論與實(shí)踐時(shí)間差大,，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課,，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課,，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間,，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個(gè)模式,，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度,，進(jìn)行一至二遍講解和演示,，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘,，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,，可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來,，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí),。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐,。

我認(rèn)為，信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識(shí)，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國效力的決心和毅力,，讓我國的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過it業(yè)的發(fā)達(dá)國家,。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此。只是學(xué)校的機(jī)房的機(jī)子都不能用,，希望這個(gè)學(xué)期學(xué)?？梢源罅抠忂M(jìn)電腦，讓學(xué)生有機(jī)可上,。

綜上所述,，我深深感到，只有立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校師生的支持,、社會(huì)的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，才能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十一

有人說,，學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的源泉,。而經(jīng)驗(yàn)和反思則是促進(jìn)人前進(jìn)的催化劑?；仡欉@一學(xué)期以及和上一學(xué)期的教學(xué)工作相比較,，我感覺自己成熟和成長了很多。我更加了解學(xué)生也更加明白怎樣有效的教來促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué),。下面我就這一學(xué)期自己的教學(xué)做出以下幾點(diǎn)總結(jié)：

傳統(tǒng)的教學(xué)中只注重教師的教而忽略學(xué)生的學(xué),，認(rèn)為只要把課本中的知識(shí)全部傳授給學(xué)生即完成了教學(xué)目標(biāo)。這對于新教師而言容易犯的錯(cuò)誤。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和自己的興趣愛好,。特別是對于我來擔(dān)任四年級(jí)和七年級(jí)的教學(xué)來說，更要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行教學(xué),。四年級(jí)學(xué)生愛與表現(xiàn),、課堂生動(dòng)活潑、渴望被老師關(guān)注,、對任何事物都有極大的興趣但是注意力容易松散,，所以在課堂中要采用一些形象直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生易于理解比利用小組監(jiān)督的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而對于七年級(jí)的學(xué)生來說,，學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性則表現(xiàn)的更加突出,。學(xué)生開始有自己的思想而不會(huì)輕易的被老師左右，回答問題不積極,，害怕打錯(cuò)被其他同學(xué)嘲笑,，更加在乎別人對自己的看法。所以在課堂中我多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與小組合作來進(jìn)行教學(xué),。任務(wù)驅(qū)動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。小組合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)合作的能力又能優(yōu)生幫差提高學(xué)習(xí)效率,。

信息技術(shù)課上學(xué)生的積極性都很高漲,，他們對新事物充滿著好奇，總幻想有一天能熟練的駕馭計(jì)算機(jī),，能制作出精美的動(dòng)畫,、能設(shè)計(jì)出漂亮的西，能控制自己創(chuàng)建的游戲角色······只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)以致用,，久而久之，其操作水平就會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階,。七年級(jí)的學(xué)生操作量大,，一周只有一節(jié)課，如何在短時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，45分鐘尤為重要,。課堂講解時(shí)間不能太長，上機(jī)練習(xí)時(shí)間可以放長些,，每次授完新課后給學(xué)生下發(fā)一定的練習(xí)題，練習(xí)范圍就是本堂課所講授的內(nèi)容那個(gè),，學(xué)生按照來時(shí)給定的題目針對性練習(xí),，教師再個(gè)別輔導(dǎo)，當(dāng)然學(xué)生對于知識(shí)點(diǎn)模糊的地方也比較多,，老師可以安排每組的小組長擔(dān)任輔導(dǎo)員,，同桌討論等形式,，完成課堂練習(xí)，在作業(yè)時(shí)間將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，鞏固并消化,，從而彌補(bǔ)了總課時(shí)不夠的難題。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對所學(xué)內(nèi)容的興趣,。興趣越大,，則學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的效果就越好,。學(xué)生對計(jì)算機(jī)早已有著濃厚的興趣與神秘感,。部分同學(xué)則希望更深刻的學(xué)習(xí)，幻想自己有一天能隨心所欲地操作電腦,，隨心所欲的操作電腦,。而部分同學(xué)則已經(jīng)開始沉迷于游戲，只是希望自己成為一個(gè)游戲高手所以在我看來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)興趣尤為重要,。信息技術(shù)是一門新課程,，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生對信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義,。由于信息的高速發(fā)展和學(xué)生基礎(chǔ)信息的內(nèi)容和樣式的多樣化，我已課本為參考結(jié)合學(xué)生實(shí)際來進(jìn)行教學(xué),，注重保護(hù)學(xué)生的求知欲和對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。所以在以課本為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)制作《中華牡丹園》的電子板報(bào)來學(xué)習(xí)word中的知識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我沒有按照課本中講授qq的申請與運(yùn)用,，因?yàn)檫@些學(xué)生們已經(jīng)掌握，而是根據(jù)實(shí)際講授了電子郵件的申請與運(yùn)用,；以及根據(jù)班級(jí)管理講授了博客的申請與管理,，讓每個(gè)學(xué)生以管理班級(jí)博客為目的掌握博客等內(nèi)容。最后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行了5個(gè)課時(shí)的logo語言學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生編程的思想和抽象思維的形成。除了這些常規(guī)教學(xué)之外,，我們也開設(shè)了“創(chuàng)意工作室”第二課堂,，利用scratch軟件來學(xué)習(xí)簡單的游戲和編程，讓學(xué)生體會(huì)到自己做游戲要比玩游戲更加有成就感,，培養(yǎng)學(xué)生對于計(jì)算機(jī)正確的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的不足以及有待改進(jìn)的之處：

1、注重采取多種教學(xué)方法，重視全體學(xué)生的參與,。以前我在上信息技術(shù)課就是教會(huì)學(xué)生如何操作,，上課時(shí)，無非是我先演示,，然后再讓學(xué)生照著“葫蘆畫瓢”,。其實(shí)，通過實(shí)際教學(xué)證明,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,。如果只重視老師一味的講學(xué)生只是機(jī)械的聽，則必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力高的同學(xué)你還沒講完,，它就會(huì)操作了,；接受能力比較慢的學(xué)生還沒有弄清楚怎么一回事，更有部分學(xué)生走神了,，根本沒有聽見你在說什么,。所以必須改變以老師為主體的課堂模式，利用創(chuàng)設(shè)問題情境,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)以及小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，和全體參與課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)與情感教育相結(jié)合,。一周一節(jié)課,，我總是太過于重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)而疏忽了對學(xué)生素質(zhì)的教育。與學(xué)生溝通交流較少,，所以在學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)方面做得不足,。比如：機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)以及機(jī)房衛(wèi)生維護(hù)方面做的很不好。鼠標(biāo)墊損壞很大,，自己地面衛(wèi)生不能即時(shí)打掃等問題,。所以在新學(xué)期，我將制定嚴(yán)格的衛(wèi)生值日表和公共財(cái)產(chǎn)破壞具體到人的責(zé)任制度,，提高學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。

3、常規(guī)教學(xué)與學(xué)生興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué),。注重開設(shè)適合學(xué)生個(gè)性和興趣發(fā)展的第二課堂,。 比如“小海龜來學(xué)編程”、“科技小貓來做動(dòng)畫”等課程,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決問題的能力,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十二

作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能,。在教學(xué)的方法上,，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。我校目前配備有一間計(jì)算機(jī)教室，共配有40臺(tái)學(xué)生機(jī),，可以人手一臺(tái),。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連,，今年我運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,，教師講課時(shí)能統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕,，進(jìn)行教學(xué)演示,，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)?；谶@樣的軟硬件配備,，我把整個(gè)教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式,，覺得效果不錯(cuò),。

如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義,；反之，教師不講,，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,，自學(xué)能力較差,，面對一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會(huì)失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解,、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完,，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固,，最后達(dá)到熟練掌握,。

力求精講、少講,，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講,，例如在講到"控點(diǎn)"時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí),，實(shí)踐證明,，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考,。

運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，可使學(xué)生手、腦,、眼,、耳并用，使學(xué)生有新穎感,、直觀感,，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率,。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后,，還可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào),，而且解說詞上面沒有深度,，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮,，所以我自己就制作了不少課件,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)水平,。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等很長時(shí)間,，特別是初二和初三的同學(xué),，等待時(shí)間長達(dá)一周，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多,，這樣下來學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的非?？?。今天我從網(wǎng)上下載了電子多媒體教室軟件。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,，一邊演示一邊講解,，在這個(gè)過程中,，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí),、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明,，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授,，學(xué)生掌握知識(shí)的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上,。

計(jì)算機(jī)在我國正處于普及階段,，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī),，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣,；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此,，在教學(xué)過程中,，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī),，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí),，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難,，逐步認(rèn)識(shí),、使用計(jì)算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),，具備了一定的自學(xué)能力,，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo),，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等,。在個(gè)人能力上學(xué)會(huì)了解決機(jī)房軟件問題,，但我的不足還是很多，由于教學(xué)外的事務(wù)繁雜,，使我在做教學(xué)常規(guī)工作時(shí)的時(shí)間有些吃緊,，常有拖延的狀況發(fā)生，這是我今后要努力避免的,。同時(shí)我還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不能僅滿足于課本知識(shí)的傳授，而要將一些課外重要軟件的知識(shí)帶入課堂,，擴(kuò)大學(xué)生的眼界,、提升學(xué)生的知識(shí)層次。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十三

本學(xué)期,我校為適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)了學(xué)校的教育裝備工作,，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,，端正辦學(xué)思想,，不斷加大投入，加強(qiáng)硬件,、軟件建設(shè),，開展師資培訓(xùn)，積極推廣運(yùn)用信息技術(shù)手段,，掀起信息技術(shù)普及,、應(yīng)用、探索,、創(chuàng)新的高潮,，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

xxxx年由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進(jìn)行了更新,，改善了教師與學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境條件。.我?，F(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生電腦房,，共有76臺(tái)電腦，1個(gè)多媒體體教室,，實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)教室,，實(shí)施“班班通”工程,。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。并且及時(shí)做好了學(xué)校計(jì)算機(jī)的維護(hù)和更新工作,。

(一）.訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件,，便教師們使用。

(二）.在全校開展教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),，讓所有教師都會(huì)簡單的電腦操作,，大多數(shù)教師會(huì)使用ppt制作課件。

(三）.對學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)花費(fèi)巨大精力進(jìn)行整理,，調(diào)試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò),。

(四）.建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了實(shí)施的平臺(tái),。

為提高教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用水平,，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。學(xué)校一方面對各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教育培訓(xùn),。其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng),，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作；讓廣大教師參加普及性的計(jì)算機(jī)操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中,，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。為鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),、積極參加各種比賽活動(dòng),，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校制定了明確的獎(jiǎng)勵(lì)條例,，凡是在市級(jí)以上的各類比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)校均將在教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、小教高級(jí)競聘等考評(píng)方案中給予加分,。

（一）存在的不足

1.教師們在信息技術(shù)手段運(yùn)用的水平方面還有些參差不齊,。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

2.我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后,，需要進(jìn)一步加大投入,。

（二）努力方向

1.做好教師計(jì)算機(jī)校本培訓(xùn)工作，爭取做到45歲以下教師人人會(huì)制作課件,，剛進(jìn)校的每位年輕教師擅長課件制作,。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，30歲以下教師運(yùn)用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課,，并舉行教師信息技術(shù)大賽,。

回首這一學(xué)期,，學(xué)校在奔向教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，邁出了堅(jiān)實(shí),、可喜的步伐,。展望未來，縱觀教育改革與發(fā)展的新形勢,，教育信息化已經(jīng)成為全世界教育改革的潮流,。以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是落實(shí)這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇,。我們必須高舉教育現(xiàn)代化大旗,，努力適應(yīng)信息時(shí)代的要求，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，發(fā)展有中國特色的社會(huì)主義教育事業(yè)，才能不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠人才的支持和知識(shí)貢獻(xiàn),。我們堅(jiān)信,，伴隨著教育改革的鏗鏘旋律，江邊中心學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育之花,，必然結(jié)出豐碩璀璨的創(chuàng)新教育之果。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十四

與其它必修課相比,，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程,。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能,。在教學(xué)的方法上,，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

不同學(xué)校計(jì)算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校中學(xué)部目前配備有一間計(jì)算機(jī)教室,，共配有53臺(tái)學(xué)生機(jī),，但由于硬件方面原因,可以使用的有40臺(tái)，對于七年級(jí)基本上可以人手一臺(tái),，但初二和初三還是不能滿足,。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連,，今年我運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,，教師講課時(shí)能統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示,，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī),。基于這樣的軟硬件配備,，我把整個(gè)教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行,，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯(cuò),。

計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí),，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之,，教師不講,，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證,，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,，自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識(shí)茫然無措,，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行,、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固,，最后達(dá)到熟練掌握,。

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講,、少講,，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí),，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí),，實(shí)踐證明,，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考,。

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，可使學(xué)生手,、腦、眼,、耳并用,，使學(xué)生有新穎感、直觀感,，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后,，還可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié),。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度,，基本上是讀課本,，沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機(jī)課,，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等很長時(shí)間，特別是初二和初三的同學(xué),，等待時(shí)間長達(dá)一周,，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的非?？?。今天我從網(wǎng)上下載了電子多媒體教室軟件。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定,，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,，一邊演示一邊講解,，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的,，事實(shí)證明,，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授，學(xué)生掌握知識(shí)的效率非常高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上,。

目前，計(jì)算機(jī)在我國正處于普及階段,，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣,；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心,。因此，在教學(xué)過程中,，我試著進(jìn)行分層次教學(xué),。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的能力,。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),，從易到難，逐步認(rèn)識(shí),、使用計(jì)算機(jī),。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力,，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊,、電子繪畫等進(jìn)行一些比賽,，他們也因此而獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

在益華的一年時(shí)間里,，在老教師的示范和帶動(dòng)下我也有了一些進(jìn)步,，教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績，在個(gè)人能力上學(xué)會(huì)了解決機(jī)房軟件問題，但我的不足還是很多,，由于教學(xué)外的事務(wù)繁雜,，使我在做教學(xué)常規(guī)工作時(shí)的時(shí)間有些吃緊，常有拖延的狀況發(fā)生,，這是我今后要努力避免的,。同時(shí)我還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能僅滿足于課本知識(shí)的傳授,，而要將一些課外重要軟件的知識(shí)帶入課堂,，擴(kuò)大學(xué)生的眼界、提升學(xué)生的知識(shí)層次,。為益華的“以計(jì)算機(jī)為特色”的學(xué)校這一目標(biāo)作出應(yīng)盡的努力,。