制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 高中教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

20xx年是xx中學(xué)以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以教育教學(xué)規(guī)律為規(guī)范,，以完善常規(guī)教學(xué)為要求，堅(jiān)持以育人為本,，以提高質(zhì)量為核心,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力打造精品學(xué)校,，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校,、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生,、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理,。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升,，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)的作用,，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學(xué)真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學(xué)校,。

實(shí)行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂,，打造優(yōu)質(zhì)教育,。

1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化,。

制定科學(xué)的,、民主的,、符合實(shí)際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。使教學(xué)管理科學(xué)化,，人性化,，精細(xì)化，向管理要規(guī)范,、向管理要質(zhì)量,、向管理要效益，增強(qiáng)師生的規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

2、教師發(fā)展專業(yè)化,。

以學(xué)校樂(lè),、教、學(xué)“xxx” 講壇為平臺(tái),，以教研組活動(dòng)為載體,，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新,、師德師風(fēng)純,、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高,、教學(xué)能力強(qiáng)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變,。

3,、學(xué)生成長(zhǎng)自主化。

以素質(zhì)教育為大背景,，以賞識(shí)教育為出發(fā)點(diǎn),，以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活，獲得全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)自主化,。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

(一),、強(qiáng)化規(guī)范管理,，提高教學(xué)效率,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)持規(guī)范,、精細(xì)、高效的管理方向,，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,，做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中,、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系,。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的開(kāi)展。

1,、課程管理

(1),、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)全課程,、上足課時(shí),。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課,、上課遲到,、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處,、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng);對(duì)組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導(dǎo),、助其改變,，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課程并報(bào)教務(wù)處備案,，教師病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù),。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期,、定時(shí),、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，正常開(kāi)展各類活動(dòng)課,。

(2),、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表,、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí),、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定,。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音,、體,、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。

2,、教研組管理

(1),、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，以身作則,。肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研、肯服務(wù),、肯奉獻(xiàn),。要積極組織并承擔(dān)研究性課程教學(xué)，突出重點(diǎn),，抓課堂教學(xué),，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽(tīng)課,，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng),、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教研課和教研備課要定期舉行,，實(shí)行四級(jí)備課法：即個(gè)人初備課,、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課,、課后反思再備課,，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。

(2),、落實(shí)常規(guī)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”,，即：“備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要從問(wèn)題入手,，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理,。要狠抓教師備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、每章測(cè)試工作,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。

①,、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng),，是上好課的前提。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教師和學(xué)生實(shí)際,，抓好備課環(huán)節(jié),，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教案，堅(jiān)持不備課不能上課,，不用舊教案上新課,。教案一般包括：教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法，學(xué)生學(xué)情分析,，教學(xué)步驟和程序,，教學(xué)方法和手段,，師生雙邊活動(dòng)安排,，作業(yè)布置,，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具和儀器安排等,。教案編寫(xiě)次數(shù)以大綱,、教參規(guī)定為準(zhǔn),。依據(jù)大綱,、考綱,，精選習(xí)題,。教師要鉆研課標(biāo),、教材、教法、學(xué)生,。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌,、備方法要靈活多樣,、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練,、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng),、備練習(xí)要舉一反三,、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體,、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅,。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識(shí)不少于2次,，課后能寫(xiě)好教學(xué)反思,。

②、上課：要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué),。嚴(yán)格遵守課程表和作息時(shí)間表,，堅(jiān)守教學(xué)崗位，準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)下課，課前做好上課所需準(zhǔn)備,，于鈴響前到教室門口等待,，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué),。教師要儀表端莊,，為人師表。課堂上不抽煙,、不與外人交談,、不撥打接聽(tīng)電話。除特殊情況外,，教師不準(zhǔn)坐著上課,。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品,，下課鈴響后,，須及時(shí)結(jié)束授課，不得拖堂,。課堂要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,。注重“課堂三性”,，即基礎(chǔ)性,、主體性、時(shí)效性,。講課時(shí)間要少,，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活,，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性,。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程,，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要求做到三不,，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí),。樹(shù)立“以上研究課的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識(shí),。

③,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，是因材施教的重要渠道，教師要認(rèn)真組織實(shí)施好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo),、興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時(shí)要做到“六定”：定計(jì)劃,、定內(nèi)容,、定主講、定對(duì)象,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)。輔導(dǎo)要及時(shí),，針對(duì)性要強(qiáng),。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。每期不少于8次,。

④,、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識(shí)的重要途徑，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段,。作業(yè)的類型要多樣化,，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作,、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式,，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1.5小時(shí),。批改作業(yè)須及時(shí)認(rèn)真,，需加寫(xiě)激勵(lì)性批語(yǔ)并注明批改日期。切實(shí)做到“四精五必”(精選,、精練,、精講、精批;有布必做,，有做必收,，有收必改，有改必評(píng),，有錯(cuò)必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。其中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周不少于2次,，每學(xué)期不少于40次,。物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理每周不少于1次,，每學(xué)期不少于20次。

⑤,、檢測(cè)：實(shí)行每周一次單元自測(cè)和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合,。組織階段性測(cè)試,，保證質(zhì)量，控制好難易度,，發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能,，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析,，教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),。每檢測(cè)1次折算4次作業(yè)。

(3),、各教研組繼續(xù)開(kāi)展每周一次教研活動(dòng),，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀上好示范課,。把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解,，解決自己的問(wèn)題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái),，把做著的東西說(shuō)出來(lái),，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過(guò)程,。在教研活動(dòng)中，參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄,。

(4),、加大聽(tīng)課力度，包括有組織的聽(tīng)課和自主相互聽(tīng)課,。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)“推門課”,，每位教師必須服從聽(tīng)課安排，堅(jiān)持聽(tīng)課,，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，評(píng)課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。除教研組有針對(duì)性組織的公開(kāi)課,，示范課,，優(yōu)質(zhì)課，匯報(bào)課外，教師還要養(yǎng)成主動(dòng)聽(tīng)課的良好習(xí)慣,。提倡跨班級(jí),、跨年級(jí)互相聽(tīng)課，每人每周不少于一節(jié)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，中層干部每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié),，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。

(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，總結(jié)反思,，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣，并撰寫(xiě)好每期一份的教學(xué)研究論文,。每學(xué)期不少于1份,。

(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)好觀課議課的教學(xué)新模式,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課方式,。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活,。

(7)、教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，要求寫(xiě)出活動(dòng)方案,，賽出成績(jī)、賽出品格,。

(8),、定時(shí)定點(diǎn)對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記,。每學(xué)期檢查教案4次,，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)2次,，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)1次,。

(9),、每學(xué)期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，每位老師至少上1節(jié)公開(kāi)課或優(yōu)質(zhì)課。認(rèn)真組織開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng),。如優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課件、等評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師脫穎而出,。

(10),、以樂(lè)、教,、學(xué)“l(fā)jx”為平臺(tái),，每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動(dòng)。開(kāi)展1次校際教研交流活動(dòng),。

3,、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作,。

(1),、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生會(huì),、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期至少2次,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃,、有目的，落到實(shí)處,。

(2),、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》,，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做),，弄清題型、題量和難度變化,，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(3),、抓好月考,、模擬考試和體育考試工作。

4,、打印室,、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

加強(qiáng)圖書(shū)室,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、打印室等各科室的管理，各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守崗位,，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要,。圖書(shū)管理員按時(shí)上下班,，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書(shū),，以豐富學(xué)生課外閱讀知識(shí),，達(dá)到初中學(xué)生的借閱率要求。同時(shí)整理好書(shū)耤,，愛(ài)護(hù)書(shū)耤,，尊重知識(shí)。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,，做好打印登記,，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題,，測(cè)試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制,，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段,，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教案,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的教學(xué)儀器和材料，填寫(xiě)《演示實(shí)驗(yàn)通知單》和《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單》,。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則中的規(guī)定,，整理器材、藥品,、洗滌玻璃儀器,，搞好清潔衛(wèi)生，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果,，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè),。

5,、考試管理

嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中,、期末考試及階段考試工作,，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如編排布置考場(chǎng),，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé),，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng),，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，杜絕考試作弊行為,。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià),，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

(二),、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主,，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學(xué)校將以課程為載體,，以課堂為核心,，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦教師教學(xué),，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí),，堅(jiān)持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究,，在研究中促進(jìn),。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。抓實(shí)“青藍(lán)”工程,，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人,，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對(duì)子方式,。有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo),。青年教師觀念上要求新,，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精,，態(tài)度上要求誠(chéng),，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,，走向成熟,。

2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

按照上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師,、學(xué)科帶頭人參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),，二是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)，選送教師參加各級(jí)培訓(xùn),。形成以會(huì)代訓(xùn),、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn),、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色,。三是立足于教研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn),。

3、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功大賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，搭建不同的舞臺(tái),，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo),，使年輕教師不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn),。提倡創(chuàng)新,，形成風(fēng)格。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科和自身特點(diǎn),，豐富教學(xué)手段,，形成教學(xué)特色。

拓寬教學(xué)境界,，做到“勤教,、精教,、樂(lè)教”。勤教：加大投入,，勤練基本功,，苦干;精教：加強(qiáng)研究，提高效益,，巧干;樂(lè)教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界,。

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 高中教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,；努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,；“站在未來(lái)思考現(xiàn)在”,，堅(jiān)持以“科學(xué)管理,、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展、”為辦學(xué)宗旨，以特色求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展,。為此特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)工作，為學(xué)校的發(fā)展提供保障。

二、以“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選為龍頭，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

三、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，進(jìn)一步提升教科研水平,。

在上學(xué)期大面積開(kāi)展公開(kāi)課,、組織舉辦青年教師培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，做好以下幾點(diǎn)工作：

1,、從個(gè)人到教研組,，認(rèn)真分析總結(jié)公開(kāi)課老師的成功與不足，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高。

2,、繼續(xù)開(kāi)展第二階段的青年教師培訓(xùn)班的工作,，并做好總結(jié)考核工作。

3,、結(jié)合“評(píng)優(yōu)課”,、“觀摩課”等形式,，開(kāi)展“鑒賞,、診斷,、會(huì)診”等形式的課例研究,，在推介典型,、優(yōu)秀課例時(shí),，堅(jiān)持集體“鑒賞”，達(dá)成共識(shí),，總結(jié),、推薦、學(xué)習(xí),，對(duì)教學(xué)新手的課,，堅(jiān)持定期“診斷”，對(duì)較為成熟的教師的課進(jìn)行定期會(huì)診,，促進(jìn)各層次的教師不斷提高,，總體提升學(xué)校教學(xué)水平。

4,、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用,，進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告,，從理念上,，方法上幫助中青年教師快速成長(zhǎng)。

5,、調(diào)動(dòng)中青年教師積極參加教學(xué)課題的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě),，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到理論的發(fā)展過(guò)程,。

6,、本學(xué)期開(kāi)展40歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。在教研組聽(tīng)課,、評(píng)選,、加工、提高的基礎(chǔ)上推薦1到3名教師參加學(xué)校的評(píng)選。

1,、進(jìn)一步補(bǔ)充,、完善和落實(shí)學(xué)校《教師職業(yè)道德要求》,、《教學(xué)要求》等規(guī)章制度,，嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育,，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任心,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。

①認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)有序,，既教書(shū)又育人,，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系,；積極引導(dǎo)學(xué)生的思維和動(dòng)腦,、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法,，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

②認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課,、無(wú)準(zhǔn)備上課的不負(fù)責(zé)行為,。

③合理布置、認(rèn)真批改作業(yè),，按學(xué)校要求完成學(xué)生作業(yè)量的布置與批改,。通過(guò)作業(yè)的布置與批改,，及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。

④端正考風(fēng)考紀(jì),，重視考試的作用,，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn),、期末考試以及各級(jí)各類考試,。

⑤針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo),，在輔導(dǎo)中彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。

⑥教師做到上課不遲到,、不早退,，不得隨意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象,，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),，通過(guò)教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理嚴(yán)格要求,。以愛(ài)心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

4、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查,，做到獎(jiǎng)罰分明,。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作到位,，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

①對(duì)每天各班7節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到,、早退的情況,；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況,；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋,。對(duì)隨意遲到,、早退者,，適當(dāng)扣除當(dāng)月課時(shí)津貼；對(duì)未履行請(qǐng)假手續(xù),、無(wú)故曠課和私自調(diào)課者,，視作教學(xué)事故，扣發(fā)相應(yīng)的工資并記入檔案作為年度考核依據(jù),。

②對(duì)教案進(jìn)行定期檢查,。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次,，教務(wù)處期中,、期末各檢查一次，并做好記錄,。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課,；查教案是否齊全,，是否規(guī)范。對(duì)不認(rèn)真?zhèn)湔n,、教案不全者,，進(jìn)行批評(píng)教育，批評(píng)教育不改,，教學(xué)效果差,，學(xué)生反映強(qiáng)烈者，將嚴(yán)肅處理,。

③對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查,。通過(guò)教學(xué)管理人員推門聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)情況,，檢查教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)不能勝任教學(xué)或者問(wèn)卷調(diào)查中學(xué)生滿意率低的教師，上報(bào)學(xué)校給予處理,。

④對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行撿查,。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處期中,、期末各檢查一次,，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè),，對(duì)于不能按要求布置和批改作業(yè)者,，給予批評(píng)教育，同時(shí)適當(dāng)扣除課時(shí)津貼,。并和年終考核掛鉤,。

1,、加強(qiáng)教研組的工作，充分發(fā)揮教研組的作用,。教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者,，學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)思想,、教育教學(xué)任務(wù)主要靠教研組組織落實(shí),。各教研組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行職責(zé),，充分發(fā)揮作用,。

2、抓好課題的立項(xiàng),、研究工作,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，做好“短平快”式的“小專題研究”,，要將這種易于操作,、收效快的研究形式在學(xué)校推廣開(kāi)來(lái)，在學(xué)校形成良好的教科研氛圍,。

3,、教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定各教研組工作計(jì)劃。做到教研工作有計(jì)劃,、有目的,、有內(nèi)容、有落實(shí),。特別是在落實(shí)上下功夫,。

4、形成濃厚的教科研氣氛,，落實(shí)教科研活動(dòng)內(nèi)容,，在教研課題上下功夫，做到教研活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。不走形式,，真正解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。教研活動(dòng)每周一次。

5,、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，各教研組安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師做示范課，關(guān)注,、指導(dǎo)青年教師教學(xué)能力的提高和發(fā)展,，以此達(dá)到以老帶新,、互相學(xué)習(xí),、共同提高的目的。要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，是否完成聽(tīng)課任務(wù),，作為學(xué)期考評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。

7,、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作內(nèi)容，及時(shí)匯報(bào)交流教研工作情況,。

2月份各教研組確定備課組組長(zhǎng),，制定學(xué)期教研工作計(jì)劃、備課工作計(jì)劃,，組織教師外出學(xué)習(xí),。

3月份各教研組自行組織活動(dòng)，組織與育才美高的教學(xué)交流,。

4月份期中考試,，青年教師教學(xué)能手初賽。

5月份青年教師教學(xué)能手決賽,。

6月份青年教師說(shuō)課比賽,。

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 高中教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校高效持續(xù)發(fā)展,，使學(xué)校真正形成優(yōu)良的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃：

1,、教務(wù)處人員要進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé),，充分發(fā)揮自己的聰明才智，公正處理教學(xué)事務(wù),，確保教學(xué)秩序的正常,。

2、全體教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，深鉆教材,，備課要按照基本要求，有目的要求,，有突破重點(diǎn)難點(diǎn)的基本措施,，連堂備課超過(guò)三分之一，教務(wù)處在每月抽查教師備課,，學(xué)期中,、學(xué)期末全面檢查教師備課,。課時(shí)量未達(dá)到學(xué)科學(xué)期初規(guī)定要求或備課質(zhì)量低下者都將扣罰教師教學(xué)過(guò)程量化分。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學(xué)情況,，依教學(xué)量化管理給予獎(jiǎng)懲記分,。

4、教師對(duì)學(xué)生必須管教管導(dǎo),，及時(shí)記錄和反映上課自習(xí)情況,，教務(wù)處對(duì)課堂情況進(jìn)行整理匯總，對(duì)上課不認(rèn)真,，記載不負(fù)責(zé)的教師將進(jìn)行批評(píng)教育直至通報(bào)扣除量化分,。

5、端正考風(fēng)考紀(jì),，重視考試的組織工作,，學(xué)校、年級(jí)組織的各次考試,，監(jiān)考教師均應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)試職責(zé),，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人的優(yōu)良品質(zhì)，監(jiān)試工作失誤視作教學(xué)事故,。

6,、合理布置，認(rèn)真批改作業(yè),，注重教學(xué)工作的落實(shí),，每位教師都必須不折不扣地完成學(xué)科組規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，教務(wù)處本期將進(jìn)行兩次全校性作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果與教學(xué)過(guò)程量化掛鉤,。

7、注重因材施教,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行作業(yè)試卷面批面改、單獨(dú)點(diǎn)撥,、管教管導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,，本期要求每個(gè)教師至少講一節(jié)公開(kāi)課，講后即評(píng)，評(píng)課情況必須在集體備課記載本上做好記錄,，供教務(wù)處檢查時(shí)查閱,，備課對(duì)每位教師的公開(kāi)課作出安排。

9,、加強(qiáng)教法研究,，課改研究，認(rèn)真組織好教研室安排的各類教師競(jìng)賽活動(dòng),，在上學(xué)期教師獲獎(jiǎng)的次數(shù),、級(jí)別上爭(zhēng)取又有提高,。

10,、按照上級(jí)要求教務(wù)處配合做好模塊教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。積累課程改革的管理經(jīng)驗(yàn),。

11,、修訂教師績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放方案，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。網(wǎng)促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

12,、舉全校之力抓好高三復(fù)習(xí)備考工作,，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學(xué)科備課組要以學(xué)生實(shí)際出發(fā),，教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生都要有的放失,，突出重點(diǎn)，注重培尖,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，提高效率。

13,、關(guān)注高考信息,，課改信息的搜索工作，勤于并善于搜集網(wǎng)絡(luò)信息,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導(dǎo)我們的工作,。

14,、注重學(xué)法研究，改變教學(xué)一言堂的現(xiàn)狀,，組織不同形式的學(xué)法交流,，推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

15、發(fā)揮學(xué)生會(huì),、班委會(huì)干部的作用,，配合政教處、班主任,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，盡力做好學(xué)生干部的`培訓(xùn)提高工作,。

16,、努力提高全校教師的素質(zhì)，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),，組織好每期一次的教師文化考試并獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀者,。

17、開(kāi)辦教師信息技術(shù)培訓(xùn)班,，掃除教師電腦盲,，力爭(zhēng)80%的教師會(huì)自己動(dòng)手制作課件。計(jì)劃每周兩個(gè)晚上的信息技術(shù)培訓(xùn)課,。

18,、注意資料的整理、歸檔,、教師考勤,、課時(shí)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)準(zhǔn)確向領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)人員通報(bào)教務(wù)方面的信息,。

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 高中教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,，以德育為先導(dǎo),，教學(xué)為中心，教科研為增長(zhǎng)點(diǎn),，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心,，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實(shí)際,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、以集體備課為切入點(diǎn),，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力,，建設(shè)一支學(xué)者型,、專家型、奮進(jìn)型的教師隊(duì)伍,。

2,、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),，著力優(yōu)化課堂,，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式,。

3,、調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力,，實(shí)現(xiàn)差,、中、優(yōu)生全面躍進(jìn),，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng),。

4、協(xié)助教研組,，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策,，特別初,、高三畢業(yè)年級(jí)的工作，提高我校各年級(jí)各學(xué)科的期中,、期末考試的成績(jī),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理,，制訂合理,、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類,、課時(shí)分配,、周課程表、作息時(shí)間表,、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容,。開(kāi)齊、開(kāi)足,、開(kāi)好各門課程,，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù),。

（2）明確教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)職責(zé),，并對(duì)其進(jìn)行量化考核管理,，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化,。

（3）要積極開(kāi)展以教科研為先導(dǎo)的校本行動(dòng)研究,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn),，開(kāi)展專題研究,。

（4）要有目的、有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革,。

（5）逐步建立健全、科學(xué),、合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案,，形成以教師自評(píng)為主，學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校和管理者共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)年形成教師評(píng)價(jià)表并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議,。教務(wù)處和教研室將通過(guò)學(xué)生座談會(huì),，家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查,，并將檢查結(jié)果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評(píng)先晉級(jí)的依據(jù),。對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，表現(xiàn)突出的教師，提請(qǐng)學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

（6）要立足學(xué)校實(shí)際,，建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開(kāi)展選修課,、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開(kāi)發(fā)研究,。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開(kāi)展校本課程改革,，開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材,。加大選修課的開(kāi)發(fā)力度，對(duì)選修課進(jìn)行規(guī)范管理,。

（7）積極組織教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次,，自覺(jué)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平,。

（8）繼續(xù)上好匯報(bào)課,、研究課、示范課,。本學(xué)期要求教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)開(kāi)一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報(bào)課,。公開(kāi)課后,，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評(píng)課,，學(xué)校行政也將深入年段,、班級(jí)參加教研組、備課組活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

（9）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,。教研組、備課組應(yīng)定期開(kāi)展組內(nèi)自查,。教務(wù)處,、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書(shū)面形式反饋給每位教師,。

（二）加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計(jì)劃,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定競(jìng)賽輔導(dǎo)用書(shū),、定講座教師、定講座專題,。明確教研組長(zhǎng)是各學(xué)科競(jìng)賽的第一責(zé)任人,，由教研組長(zhǎng)牽頭各年段的備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對(duì)待,，有條件的學(xué)科將逐漸過(guò)渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn),，實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓輔導(dǎo)競(jìng)賽老師參加各種培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力。

（三）開(kāi)展課外活動(dòng),，豐富校園生活,。

加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理,，盡力提高活動(dòng)課的水平，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課,，針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo),，充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦,。

（四）加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)室和專用教室的管理。

（1）教材征訂,。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理,，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行選訂,。

（2）制訂圖書(shū)資料配置原則,，定期收集并分析師生對(duì)圖書(shū)、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息,，及時(shí)補(bǔ)充,、更新圖書(shū)和資料的配置。

（3）高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施,，開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn),，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

（五）加強(qiáng)體育工作管理

首先,，在體育教育設(shè)備方面,，按國(guó)家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具,、掛圖,。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家,、省級(jí)規(guī)定要求,，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全需要,。

第二,，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進(jìn)行分工,，各自承擔(dān)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,，各年級(jí)組成立課外興趣小組,，課余時(shí)間按計(jì)劃開(kāi)展體育課外活動(dòng)與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

第三,，嚴(yán)格按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足體育課,，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué),。學(xué)校能認(rèn)真抓好 "兩課兩操一活動(dòng)"工作，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，使學(xué)校的體育活動(dòng)制度化,、規(guī)范化，各年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開(kāi)展,。其它時(shí)間在體育組,、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)校工會(huì)的相互配合下,，要經(jīng)常性的開(kāi)展專項(xiàng)體育活動(dòng)及比賽,。

第四，學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查,，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握,，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況,，便于班級(jí)和體育教師針對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動(dòng)的項(xiàng)目,、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

（六）加強(qiáng)校際教學(xué)交流,，發(fā)揮輻射作用,。

教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研,、教學(xué)交流活動(dòng),。并主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 高中教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊張、教務(wù)處在主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，重點(diǎn)抓好教研組工作、轉(zhuǎn)課工作,，以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手,，促進(jìn)教學(xué)效益提升，促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展,，具體工作安排如下：

上學(xué)期教研活動(dòng)統(tǒng)一了備課時(shí)間,、地點(diǎn)和流程,，一定程度上保證了集體備課效果，本學(xué)期,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)在于提高教研的質(zhì)量和效益。

在做說(shuō)研三環(huán)節(jié)中,，本學(xué)期對(duì)說(shuō)課進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范,。首先說(shuō)課課件要配合導(dǎo)學(xué)案制定，其次,，要按照課改模式的課型進(jìn)行制作,，在課件上要有學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫(xiě)，要有展示,、點(diǎn)評(píng)安排,，最后，課件要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳,。組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研活動(dòng)觀摩,，選取教研活動(dòng)優(yōu)秀教研組進(jìn)行示范，組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行觀摩,，并定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡轉(zhuǎn),，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教研組的檢查,、評(píng)價(jià),，對(duì)于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅(jiān)持推介活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用,。

學(xué)生的大多數(shù)時(shí)間在課堂上,，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期加強(qiáng)骨干教師轉(zhuǎn)課,，通過(guò)轉(zhuǎn)課,，促進(jìn)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

轉(zhuǎn)課要明確：一是轉(zhuǎn)課的重點(diǎn)：從上課內(nèi)容上講：側(cè)重學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫(xiě),、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,、小組合作教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的突破情況,，從人員上講：側(cè)重畢業(yè)不足三年的教師,；二是轉(zhuǎn)課的人員：爭(zhēng)取每次轉(zhuǎn)課有相關(guān)、相近學(xué)科的教師參與,；三是轉(zhuǎn)課的時(shí)間：每周爭(zhēng)取轉(zhuǎn)課4——5次,，加大轉(zhuǎn)課的頻率；最后加強(qiáng)轉(zhuǎn)課的反饋：及時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)課內(nèi)容進(jìn)行匯總，反饋,、評(píng)價(jià),，達(dá)到以轉(zhuǎn)促教的目的。

1,、對(duì)于命題：

落實(shí)xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報(bào)告精神,，堅(jiān)持月考試卷教師自己命，試題質(zhì)量教務(wù)評(píng)的原則,。堅(jiān)持用難度指標(biāo)衡量試卷質(zhì)量,，每次考試后都要進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋,，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)情的研究和命題質(zhì)量提升,。另外，在教務(wù)處對(duì)試題分析的同時(shí),，加強(qiáng)命題人自己對(duì)試題的分析,，既要給出分析報(bào)告，又要進(jìn)行命題交流,。

2,、對(duì)于試卷講評(píng)：

每次大型考試，堅(jiān)持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評(píng)課模式規(guī)范試卷講評(píng)課,。兩課五環(huán)節(jié),，第一節(jié)課：學(xué)生運(yùn)用sk試卷分析表，結(jié)合答案和答題卡更正試卷,。第二節(jié)課：學(xué)生討論,、展示、點(diǎn)評(píng),，教師結(jié)合好分?jǐn)?shù)上的大數(shù)據(jù)進(jìn)行試卷有效講評(píng),，講出錯(cuò)率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學(xué),，本學(xué)期擬將試卷分析表印刷成冊(cè)使用,，同時(shí)，做到有講必有查,，有規(guī)范必有監(jiān)督,，另外，選取部分學(xué)科進(jìn)行試卷講評(píng)課的觀摩學(xué)習(xí),，達(dá)到交流提高的目的,。

3、對(duì)于成績(jī)分析：

與年級(jí)組共同研討,，各自的分析重點(diǎn)是什么，定位準(zhǔn)確,，錯(cuò)項(xiàng)分析,，精準(zhǔn)分析,，起到分析應(yīng)有的作用。改革教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)發(fā)放方法,，加大期中,、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)的力度，起到獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,、調(diào)動(dòng)人的作用,。

4、對(duì)于培優(yōu)：

利用提分寶,，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作,。

5、對(duì)于競(jìng)賽：

組織學(xué)生參加多種類多科目競(jìng)賽,，為自主招生積累材料,。

為進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)考試說(shuō)明·考試大綱的研究，提升教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)教學(xué),、備考的針對(duì)性，組織高三年級(jí)進(jìn)行第四屆考試說(shuō)明·考試大綱研究答辯會(huì),。

開(kāi)展第五屆學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)大賽活動(dòng),，作為課改的重要活動(dòng)，該活動(dòng)為提高學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用,，本學(xué)期在初選的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)大賽的決賽。導(dǎo)學(xué)案編制繼續(xù)堅(jiān)持由專人負(fù)責(zé),，每組2人,，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),。

繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)和學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng),，提高教師文化素養(yǎng)。

按照新教師要過(guò)五關(guān),。教材關(guān)、課標(biāo)關(guān),、考試關(guān),、導(dǎo)學(xué)案關(guān)和命題關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行新教師學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試和命題比賽。學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試,，高中教務(wù)處以研究高考為依托,，組織新教師參加高考模擬試題考試，促進(jìn)教師熟悉教材,；命題比賽,，組織新教師按照命題要求進(jìn)行命題,，提高新教師的命題能力,。

此外，教務(wù)處繼續(xù)做好教學(xué)用書(shū)的征訂,、發(fā)放工作,；學(xué)業(yè)水平考試工作；學(xué)分認(rèn)定工作,；考勤,、課時(shí)工作、教師繼續(xù)教育工作等,；實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)館做好教學(xué)輔助工作，為教學(xué)提供良好的教學(xué)輔助,。