時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇一

來到大班,，除了的意味著孩子們的成長,，也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的學習,，即將走向小學的道路！為此,，我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,，并做好班級的管理工作，幫助他們適應今后的變化,。以下是我的工作計劃：

成為大班的孩子后,，幼兒們也都長大了。因此,，在教學上必須要讓大家認識這一點,！所以作為一名班主任，我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想,。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢斪鍪且粋€大孩子來看待,。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為,，讓他們認識到自己的已經(jīng)長大,。

此外，也要加強在日常的鼓勵,，讓大家認識到自己已經(jīng)長大,，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,，我們應該在一旁教導,，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵他們自己學會完成,。

在大班的教育上,，我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,，這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關鍵。

此外,，我們也可以去參觀小學的教室和課堂,，提前熟悉小學的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境,。

除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育,，我們也可以適當增加一些簡單的教學,，提升學生的識字能力和數(shù)學能力。讓學生能較好的更上小學課程。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體,。

來到大班,，不僅僅我們要做好改變，家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求,。如在生活中多分出一些簡單的家務讓孩子完成,，在上下學的時候?qū)唤o孩子自己背等。當然,，也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵,，鼓勵孩子認識到自己的成長，并積極的向前進,！

作為一名班主任,，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,，并快快樂樂的走向未來,！

幼兒園班主任工作計劃中班篇二

這一學期，我擔任了大五班的班主任,，這些孩子與我相處了半年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

3,、小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非。

4,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

5,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇三

主題實施：主題實施：開展主題活動《我上中班了》,，知道自己是中班小朋友了，能體驗做中班小朋友的愉悅心情,，會做自己能做的事,。

行為習慣：強化一日活動常規(guī)，區(qū)域活動保持安靜,。

疾病預防：及時提醒幼兒勤洗手,，多喝水。

安全工作：在日?；顒又袧B透安全教育,，增強幼兒自我保護意識。 環(huán)境 與 社區(qū) ⒈完善作業(yè)口袋和家園聯(lián)系墻的布置,。

豐富自然角,，引導幼兒觀察和照顧班級的種植物和小動物。 區(qū)域 材料 ⒈數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道,，練習數(shù)字與數(shù)量的配對,。

生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和控制力,。 家長 工作 ⒈和插班生家長進行溝通，并向家長介紹班級基本情況,。

請幼兒準備一本圖書和一盆植物,，并帶到幼兒園,，美化自己的教室,。 一 二 三 四 五 日 常 生 活 來園 ⒈熱情接待家長,，主動和幼兒打招呼,。

引導幼兒安靜,、有秩序地進行桌面游戲,。 ⒈.晨鍛時注意幼兒的活動量，提醒幼兒注意休息,，不玩得滿頭大汗,。

加強游戲時的常規(guī)教育，提醒幼兒學會友好合作,，懂得謙讓,。

根據(jù)天氣情況，適當安排戶外活動,。

密切關注新插班幼兒的表現(xiàn)，幫助其盡快適應新班級。

教育幼兒勤剪指甲,，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子,。

午睡故事:小熊想長高 晨間鍛煉 集體游戲：木頭人 集體游戲：走平衡木 集體游戲：切西瓜 集體游戲：捉小魚 玩沙 教學 活動 語言：別說我小(詩歌) 科學：會動的身體 數(shù)學：我身上的數(shù) 社會:我的生日 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(二) 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(一)美術(shù)：瓶花(撕紙) 散步：尋找幼兒園的數(shù) 美術(shù)：老師像媽媽(繪畫) 生活課程

學習疊被子 區(qū)域活動 數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道,，練習數(shù)字與數(shù)量的配對,。體育室 美工區(qū)：提供彩紙供幼兒進行撕紙練習,。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和控制力,。 音樂區(qū)：提供《我們是中班小朋友》的音樂供幼兒進行表演。 戶外 活動 材料投放：皮球

要求：學習拍球的技能練習 材料投放：尾巴

要求：訓練追逐和躲閃的技能,。 材料投放：輪胎

要求：供幼兒練習滾輪胎的技能,。 大型玩具 材料投放：呼啦圈

要求：練習聽信號向指定方向走。 游戲 活動 角色游戲：重點指導點心店智力游戲：找不同 音樂游戲：快來拍拍 角色游戲：重點指導理發(fā)店 做做玩玩：剪紙(花) 體育游戲：剪刀石頭布

幼兒園班主任工作計劃中班篇四

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié):

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認可,。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇五

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

：

新學期我班插了6名新生,，現(xiàn)在共有幼兒46名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。

作

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展!通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;注重幼兒個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系,。

2,、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的`不足與缺點。

幼兒園班主任工作計劃中班篇六

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點,。通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念,，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學的理論知識和技能運用于實踐,，學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動,；學會創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境；學會與家長溝通,；能獨立帶班,，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義,。

（一）實習幼兒教師的全部工作,，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責；掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容,；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法,；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

（二）能夠獨立帶班,，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動,。

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動,。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設,，能夠利用各種材料制作玩教具,。

（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學,、管理方面的專題研究,，搜集實習總結(jié)的相關材料，實習結(jié)束后,，要提交實習日記7篇,，觀察記錄7篇,，并撰寫實習總結(jié),。

（一）實習工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領導，領隊教師具體組織管理,。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育,、組織管理、業(yè)務指導,，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價,。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合,，負責上傳下達的聯(lián)絡工作,，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報,，協(xié)助領隊教師搞好實習工作,。

（四）教育實習一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實際情況調(diào)整,。

（五）實習成績由幼兒園和知道教師考核,。

優(yōu)：工作積極主動，認真負責,，熱愛孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理論聯(lián)系實際,，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神,。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創(chuàng)造性,，工作效果突出,，實習日記和實習總結(jié)有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄,。

良：工作積極,，認真負責，熱愛孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則,，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神,。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強,，能按時完成實習日記,、觀察記錄和實習專題總結(jié)。

及格：工作較認真,，能關心孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的,。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處,，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄,。

不及格：工作不認真負責,，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則,，不能獨立的組織幼兒一日活動,。

優(yōu)秀實習生名額為20%（如實習生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定）,，優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選,，優(yōu)秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格,，請假累計達實習時間五分之一者,，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu),，遲到兩次成績不能得良,，遲到4次視為不及格。

11月7日————11月19日

1,、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求,。

①嚴守紀律，熱愛集體

②堅守崗位,，盡職盡責

③以身作則,，為人師表

④服從領導，尊重他人

⑤熱愛幼兒,，尊重幼兒

⑥尊重家長,，熱情服務

⑦虛心學習，接受指導

2,、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實施要求,。

3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

4,、認真組織好單項教學活動及游戲活動,。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認真?zhèn)渫暾n并制作好教具,、學具,。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閱，根據(jù)指導教師意見加以修改,。

③按計劃面向全體師生進行試講,。（由幼兒園指導教師，學校帶隊教師,，實習生觀摩教學）

④評講教學活動,。（由校、幼兒園及本人參與評定）

5,、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，了解保育員主要崗位職責,，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為,。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中,，從而掌握幼兒常見疾病,、傳染病的癥狀、預防,、隔離,、護理等方法和措施；了解幼兒園,、幼兒特點,，熱愛幼教事業(yè)。

7,、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng),。

8、聽,、看幼兒園教育活動,，初步了解幼兒園的基本教學內(nèi)容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗,。

1,、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸,。

2,、學生在幼兒園主要通過看、學、聽,、問來實習,，并適當?shù)膮⑴c具體工作及簡單的教育與保育工作。

3,、每日寫一篇實習感想,，實習完了寫一篇實習總結(jié)。

1,、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學生守則,，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學校要求進行實習活動,。

2,、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗,，不得接待不論什么來訪,，不得串崗閑聊。

3,、不來晚,，不早退，不缺課,，不自由活動,，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明,，并向班主任及帶隊老師請假,，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格,。

4,、虛心好學，尊敬師長,，勤學好問,，勤記勤干，每天寫好實習日志,，及時完成實習作業(yè),。

5、關心愛護幼兒,，處處以身作則,，為人師表。

6,、增強團結(jié),，互幫合作,。

7、如違反上述實習紀律并經(jīng)教育不改者,，立即取消實習資格,，實習成績不及格。

8,、實習結(jié)束后,，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑒定，并交學校存檔,。

1,、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校,。

2,、在幼兒園內(nèi)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教,。

3,、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本人負責,，學校概不負責,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇七

面對這緊張的教學工作，接下來又是一番對自我的突破,，幼兒園是一個的需要花時間的工作,，作為班主任我時刻打起著精神，大班的教學工作不會那么困難,，不過接下來的工作我依然要貫徹園的教學管理方針，把自己該做的工作,，應該實施的工作在這一階段落實,，我覺得自己也需要計劃好工作。

幼兒預孩子是一個需要時刻關注的群體,，相對這學期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應了很多,，不過在學習當中應注意的還是很多，其中第一就是孩子的日常舉動,，還有一些心理變化,，反復的說過這些事情，相信已經(jīng)不需要在懷疑了,，幼兒園學生很多是沒有自己獨立思考的能力,，作為班主任我需要時刻為其開導，指引,，不管工作在接下來會遇到什么問題,，第一時間要及時關注學生的情況。

再一個就是學生的安全，往往就是一些忽略到的安全問題造成的不好現(xiàn)象,，這是需要及時的關注,，實時的掌握孩子這些動態(tài)，保證孩子在園內(nèi)的安全情況,，相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在,，畢竟有了這種安全的意識，不管是在什么方面的,，我相信掌握一定的程度,，相對而言孩子在日常中就會避免很多的危險，這不是現(xiàn)在的一個單純的想法,，對于我們xx幼兒園的執(zhí)行能力來講,，在接下來的工作當中一定會落實到實際。

學生的在學校的情況,，家長應該及時知道,，同時學生在家里部分情況老師也應了解，這是相互的,，在學學校跟在家里這是一樣的,，幼兒孩子很多心理，思想上或者某一個上面,，家長跟老師是最直接的了解者,，這個學期的主要工作需要跟家長方面交流好，也讓家長在我們需要的信息方面,，孩子的學習心態(tài)方面提供很多的幫組,，我作為班主任在這個學期把孩子的情況反饋是一方面，還是需要向家長提示很多,，比如在家里需要做什么,，在日常學習要注意什么。

幼兒的心理是比較單純的,，所以一些偏見,，跟獎勵制度的偏心是不可取的，我們園講究一個多夸獎少批評教學方式,，學生需要這些東西,，需要家長的一個肯定，不僅僅說的是在接下來的學習當中,，更應該體現(xiàn)在每一天生活,，對待學生一定公平公正，不讓學生有什么心理上面的不平衡,，都說這是很關鍵的,，現(xiàn)在的我也是這般認為,，畢竟這個時候?qū)W生是比較單純的，接下來的一個管理當中不管是在什么方面,，只要是關于孩子心理這些,，還有一些獎懲方面，采取公平公正對待,。