無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校園廣播稿篇一

親愛的同學們,，聽著熟悉的開播曲,，雛鷹廣播站在這優(yōu)美的旋律中又和大家見面了!經過了一個平安,、愉快的暑假，我們迎來了充滿希望,、充滿憧憬的新學期!

我是xx班的xx,，我是xx班的xx。接下來是廣播時間，本次的欄目有校園直通車,、美文欣賞以及校園點歌臺,。請您靜靜聆聽，用心感受,。

二,、校園直通車(配樂響起)

甲：關注校園生活，盤點一周新聞,，校園直通車為您播報一周內校園新聞,、好人好事等，關注班級或學校新聞,，讓你及時了解校園動態(tài),，弘揚真善美。

乙：迎著新學期第一天的燦爛陽光,我們全校師生在操場舉行了莊嚴的升旗儀式,陳校長在國旗下講話,對我們提出了新學期的要求和期望! 師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周,。

甲：是誰帶領天真的我們走進知識的殿堂,教給我們豐富的知識;

乙：是誰讓曾經調皮,粗心的我們懂得體貼,關懷他人

甲：是誰把幼小懵懂的我們培育成一個個成熟懂事的少年

乙：我們可親可敬的老師,是他們教給我們知識,教會我們做人的道理.

甲：不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子,。這是居里夫人說的話,。

乙：是啊，在教師節(jié)來臨之季,，黃埔小學舉行了一場別開生面的慶祝儀式,。伴隨著歌聲，同學們手捧著一束束美麗的鮮花為她們最可愛可敬的老師們獻上,，這一束束的鮮花和賀卡承載著的是一顆顆感恩的心,。

乙：在行為禮儀方面，進校說聲老師好,，相互問候有禮貌,。開會早操和排隊，快靜齊來要牢記,。上下樓梯靠右行,，課間休息不打鬧，安全第一最重要,。

甲：在學習方面,，上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手,。回答問題大聲講,，同學發(fā)言仔細聽,。勤動腦筋用心想，作業(yè)按時來完成。

乙：希望大家共同努力,，爭做黃埔“三明”學生,。

三、美文欣賞

我校開展的全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部規(guī)規(guī)劃項目《小學低年級“自主識字同步讀寫”實驗研究》獲得了星級檢測達標單位一等獎,。下面請您靜靜欣賞來自去年一年級學生的的聯(lián)想寫話作品,。

四、結束語

親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。為了使它辦得更好,，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝,。雛鷹廣播站——我們大家的朋友,，讓我們一起來關心它吧!雛鷹廣播站，每周四與你如期相見!

校園廣播稿篇二

親愛的同學們,，大家好,。我是五年級三班的徐風霖，我是五年級一班的崔丹蕊 ,。今天由我們來為大家播音,。

下面請跟著我們進入第一個版塊：成語故事：

葉公好龍 春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人,。葉公經常對別人說：“我特別喜歡龍,，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當他家裝修房子的時候,，工匠們就幫他在房梁上,、柱子上、門窗上,、墻壁上到處都雕刻上龍,，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍,。

葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里,，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來，來到了葉公的家里,。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶,，長長的尾巴拖在地上,。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看,，這一看可不得了了,，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白,，渾身發(fā)抖,，大叫一聲逃走了。

后來,，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物,，其實并不是真的喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事,。

第二個版塊青少年成功小錦囊(連載)第一篇 ：具有一顆執(zhí)著的心

1.每天堅持寫日記日記可以記錄自己的成長,，記錄自己每一天的進步。當然,，不是每一天都有值得記錄的東西,，或者你會因為學習而占用了寫日記的時間。但是,，你必須鼓勵自己堅持下去,，哪怕是抄寫一首詩、一篇美文,、一個笑話都可以,。

2.每天堅持體育鍛煉比如冬季長跑，每天晨練,。你可以根據自己的身體條件,、作息時間來安排你的鍛煉強度和時間。當然,，你惟一需要確定的是,，你必須做到風雨無阻。

3.每天做些力所能及的家務勞動不斷地勞動能鍛煉你的堅持性,。你所能做的家務事,，可能只限于勞動強度較小的活兒，但每天都能去做,，還需要很大的耐心,。孩子本身缺乏毅力，一時的興致過去了,，就再也不想干了,，三天打魚兩天曬網，難以堅持,。所以,，應該每天都能去做些力所能及的事情,，像拿牛奶、取報紙,、整理自己的書桌或房間等。當出現不想做的念頭時,，要鼓勵自己堅持,。看似簡單的勞動,，因長期去做,，卻能養(yǎng)成做事堅持到底的良好品質。

4.每天用名言激勵自己名言都是成功者和偉大人物的人生感悟,、經驗,，他們對于生活的積極態(tài)度能夠對孩子起到自我激勵的作用。你可以把名言放在自己經?？吹降牡胤?，比如寫在書的扉頁上，或者貼在床頭上,。這些名人名言會在無形中激勵著你克服困難,，不斷前進。

第三個版塊 幽默一分鐘

1,、某日向老媽撒嬌道：我是媽媽的貼心小棉襖,。

說著向老媽抱過去。結果被老媽一把推開：“大熱天的,，不穿小棉襖!”

2,、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票,，這丫英語漢語都不行,，只見他比劃：嗚轟隆轟隆……no;嗚…轟…隆…轟…隆……yes。

售票員點頭：哦,，不要動車要慢車,。

黑人拿票后舉大拇指稱贊。

4,、剛才滴珍視明滴眼液,，閉上眼滾動一下,再睜眼什么都看不見了。嚇瘋了,大吼大叫,。完了,買著假藥了,我瞎了!老爸點著蠟燭沖上來,看見我在黑暗之中,臉上兩行清淚,，罵道:越長越倒回去了!停個電看把你給嚇的!

校園廣播稿篇三

主持人：親愛的老師們、同學們,，大家中午好,?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx,。

很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得 何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得,。也許人生的過程就是一個不斷放棄，又不斷得到的過程,。關鍵是要學會放棄,，因為放棄，也是人生的一種選擇,。

放棄一顆樹,，你會得到整個森林！放棄一滴水,，你就擁有整個大海,！放棄一片洼地，你就會占領一座高山,！況且有些事情放棄了并不等于失去,，當你放棄了對夢的追求，回歸現實,，你會發(fā)現那美好的一天正等待著你,，并為你敞開了一扇通往未來的大門。

一顆善良的心,，苦苦掙扎著在尋找慰藉,。因為太愛，而決定離去,，不能給予,，也不要去索取。望著你認真的眼神,，心里的不舍在蔓延,，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個微笑,，默默的祝你旅行愉快,。

許多的事情，總是在經歷過以后才會懂得,。一如感情,，痛過了，才會懂得如何保護自己,；傻過了,，才會懂得適時地堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己,。既然默默相守已失去意義,，莫不如立即斬斷心中那情思屢屢,，放棄你所珍愛的，期待的,，重新選擇,。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著,，沒有什么就真的不能割舍,。學會放棄，生活會更容易,。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛,，放棄自私,，放棄虛偽，你就會變得高尚,，你生活的天空將是晴空萬里,。放棄一段飄渺的感情，你就會變得塌實,，如釋重負,，輕輕爽爽。放棄,，不是怯懦,，不是自卑，也不是自暴自棄,，更不是陷入絕境時渴望得到的一種解脫,，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。

放棄,，不是噩夢方醒,，不是六月飛雪，也不是逃避,，更不是偃旗息鼓,，甘拜下風，而是在發(fā)現了對與錯,、真與偽,、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇,。

聽說,，成功的人需具備的三種素質是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情,，有智能去區(qū)別上述兩類事,。不是每個人都能取得成功,，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰,，在這人世活著,，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量,，而要做到有肚量,，就不能不心寬。心不寬,，天地小,，路就越走越窄，甚至沒有出路,。大道理人人都懂,，但在現實面前，道理有時就是不管用,。誰都知道做人要胸懷寬廣,、海納百川，可真要做到如此,，談何容易呢,？人最難的是說服自己，只要把自己說服了,，事情就好辦了,。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬,，我們會埋怨別人太不理解人而不見得真會心寬,，只有自己真正心寬的時候，我們才理解了人,，也容納了一切,。

人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時掌握在少數人手里,，并且會燒傷高舉它的人,。我們不太相信命運，又不能不相信命運,。只因,，改變不了的就成了宿命。

無論任何時候,，也無論遭遇怎樣,，每個人的心都要放寬些，再放寬些。這樣,，可以幫自己度過許多難關,。人生最關鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時刻,，若不給自己信心,、勇氣和力量，就會讓自己碰得頭破血流,。心寬了,，就可以越過去，越過去了,，就會覺得一切都無所謂了,。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰,。打敗自己的是自己,，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了,，就會容忍。一個人什么都容忍了,，天大的事也只是小菜一碟,。心寬了，沒有什么不可以接受,，也沒有什么不可以忍受,。有些人，雖勝猶??；也有些人，雖敗猶勝,；更有些人,，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。

我從沒有標榜過自己胸懷有多么寬廣,，相反,，正是因為我胸懷不寬廣，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要,，我該是多么需要它,。不吃一塹，不長一智,。歲月是水,，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥?，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來,，其他的必將是不重要的,。既然不重要，我會與之斤斤計較嗎,？包括不公,、不平和不正！我始終相信天地有正氣,，直心是道場,，因而嘗試著學會心寬。

學會心寬,，是不想讓自己去承受別人的遺憾,，只要心中無憾，才活得輕松??！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人,。只有學會了心寬,，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的,。與罪過比起來,，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫,，哪能有太多力氣去與不值得的人計較,！心寬了，一切也就風清云淡,。只因到頭來,，一切都是過眼云煙。

心寬路也寬,，心寬天地廣,。為何不心寬？天地本已廣,！

主持人：今天的節(jié)目到此結束,，感謝大家的收聽

校園廣播稿篇四

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

朋友,，這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求,，這也是沙師附小的每位領導、每個教師的共同心聲,。因為我們的學校就在運輸繁忙的漢宜路邊,，每天中午和下午放學的時候，我們都要在校門口護送著學生,，通過川流不息的馬路,。如果你碰巧在這個時候走過這里，你就會看到,，沙洋漢津大道上一道獨特的風景：我們學校值周的領導和教師神情嚴肅,，守在馬路兩邊，我們的班主任帶領排著整齊隊伍的學生,，迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道,。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑，可我們除了緊張,，還有沉甸甸的責任,。

發(fā)生在校門口，馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關注的目光,，但對我們每天的日常工作來說,，這僅僅是一段小小的插曲。若要體會附小育人樂章的全貌,，請你走進校園，走進課堂,，走進附小教師的精神世界,。

早上，我們披著晨曦去學校,，開始一天的工作,，中午我們會自動放棄休息，那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,，放學了,，我們還會去家訪，去作心與心的溝通,，等我們匆匆往回趕時,，小城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時上班,，用微笑迎接孩子們的到來,，我們也習慣了下班后的繼續(xù)工作，那不是為了加班加點，只是為了某位學生的特殊境遇,，需要我們的格外照料,。

孩子是父母的希望，是祖國的未來,，也是我們教師的精神寄托,。“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子滿意,，讓家長信賴,，讓社會贊許，讓領導放心”是我們的目標,。正是共同的信念,，使全體附小人團結在一起，擰成了一股繩,。

為了孩子的成長,，領導精心謀劃學校的建設大計，細心推敲每一項管理措施,，以追求卓越的昂揚銳氣,，以身示范的踏實作風，帶領全校教職員工踐行“奉獻服務,，公私兼顧”的附小理念,，鍛造放飛理想、激揚個性的校園文化,。

為了孩子的成長,，后勤職工在市場經濟的大潮中站穩(wěn)立場，主動把服務放在了首位,，把經濟效益挪到了后邊,。通過成本核算，營養(yǎng)配餐,，一周之內,，循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道,，孩子的健康成長是我們的最大利益,，家長的放心滿意是我們的最大效益。

教師是學校的主體,，是促進學生成長的主力軍,。附小有一支團結協(xié)作,、敬業(yè)奉獻的高素質教師隊伍。老師們每天備課上課,，輔導學生,，批改作業(yè)，與學生談心,，與家長交流……日復一日,，年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,，引領著孩子步入知識的殿堂,，激勵著孩子創(chuàng)造未來的勇氣，描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉,，塑造著孩子美麗的心靈,。

附小在教育改革蓬勃興起的時刻站在了潮頭，我們率先辦起了英語實驗班,，開展信息技術課的教學,，我們深知，面對迅速發(fā)展的現代社會,，面對未來人才國際化的需求,，我們必須與時俱進，才能永葆學校教育的活力,。教師積極參加繼續(xù)教育,，解讀課程改革新概念，掌握計算機輔助教學新技能,，加深拓寬專業(yè)知識,，深入探究學校心理素質教育的方法，“終身學習”不只是我們的,，我們承擔了數項國家級科研課題,，“科研興校”已成我們的信念,。

我的朋友常常問我，為什么工作起來熱情總是那么高,，勁頭總是那么足,，我笑而不答。我的力量在我心,，它來自朝氣蓬勃的沙師附小,。

每當我聽到領導辛勤忙碌的腳步聲，看到那滿含期待的眼神,，每當我看到老師們伏案工作的背影,，聽到他們面對學生溫柔慈祥的話語,，我的心靈總是感到強烈的震撼，久久不能平靜地感動,。當我看到有的老師年過半百仍在努力學習新知,、不懈進取，當我聽說有的老師為了輔導別人的孩子而把自己的孩子留在家里,，讓他自己做飯,、自己學習，我的心中頓時涌起一股自豪——這就是附小人,，這就是我們的群體,。

我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來的神圣,，我們懷著淡泊的胸襟,，我們的淡泊敘說著不老的童真。朋友,，這就是附小人的精神,。

勤苦地耕耘，必會帶來喜人的收獲,，我校素質教育取得了豐碩的成果,，新理念指導下的課堂教學，豐富多彩的課外活動,，造就了全面發(fā)展的學生,。近幾年我校畢業(yè)班學生在市縣教育行政部門的檢查評估和各實驗初中的綜合素質測試中連續(xù)名列第一?！芭c人玫瑰,，手有余香”，在我們全心全意為學生的一生著想,，為家長誠信服務時,，學校贏得了巨大的社會效益。在學齡兒童直線下降的今天,，彈丸之地,，條件滯后的沙師附小學生人數卻連年上升，年輕家長向往著這塊希望之地,。沙洋一中,、江漢油田儀表廠子弟學校、熊望臺監(jiān)獄子弟學校等周邊學校的不少學生舍近求遠,，慕名而來,。

我們一天天一年年護送著孩子們走過門前的大道，我們守候著孩子的童年歲月,，呵護著他們漸漸長大,，走向未來更廣闊的人生之路,。

校園廣播稿篇五

大家下午好！

這一期的,。紅領巾廣播又和大家見面了,，我是主持人xx

今天給大家廣播的內容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽,！

歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡,，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑,。

人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦,，蘊藏著巨大的財富，關鍵是我們如何開發(fā)自身的寶庫,，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致,，只有這樣我們才能直面困難，走向成功,。并非大多數人命里注定不能成為“愛因斯坦”,，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè),，都可以成為一個新的“愛因斯坦”,。

有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡,，人生可算是到了盡頭,，于是開始準備后事；另一位卻認為,，一個人做什么事情不在于年齡的大小,，而在于怎么個想法。于是,，她在70歲高齡之際開始練習登山,，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰,。

更為讓人驚奇的是,，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄,，她就是著名的胡達克魯斯老太太,。這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

“志當存高遠”,，面對困難,，有志者有千計萬計,，無志者只嘆千難萬難,，要想成功,，你首先是要有成功的決心。

目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一,，也是城成功的利器之一,。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功,。

心理的懶惰比任何事情夠可怕,，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進,，總愛有各種各樣的理由,。其實，這是我們的心理在做怪,，沒有給自己一個更高,，更嚴的標準。

讓我擁有一顆永遠向前的心,，相信自己,，珍惜時間，太陽每天都是新的,，陽光每天會更加燦爛,。努力吧！朋友,。

成功,，永遠屬于那些有準備的人；機會,，只垂青于那些時刻尋找機會的人,。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功,！

有的同學如果成績不理想,，不要氣餒。打起精身,，我們會以一個嶄新的面貌出現在他人的眼前,！

這次播音到此結束，謝謝大家收聽,，再見,。

校園廣播稿篇六

大家晚上好，歡迎收聽今晚的,。我是本期主播……,，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚,，最低氣溫-2攝氏度,，明天,，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度,。天氣轉冷,，大家出行注意保暖。 裂縫中的陽光(林俊杰)

在無助的時候,，在受傷的時候,，在黑夜即將來臨的時候。你沒有想過希望的存在?有沒有想過傷總會痊愈?有沒有想過有了黑夜才有白晝?生命給了你什么,，就會帶走什么,，同樣的，生命拿走的,，也會在某處還給你,。不管對誰，生命總是公平的,，就像陽光,，總是照亮地球上每一個黑暗的角落。

奮斗(羽泉)

季節(jié)輾轉,，搖曳著歲月深處的冷暖,，在這形形色色的人群中，我們各自演繹著不同的角色,。你永遠是自己生活中的主角,，雖然，不一定有千萬人為你喝彩,，最痛苦的事莫過于在現實生活中的迷茫,，但是我們應該清楚，很多時候需要我們自己去調整那種躁動的心態(tài),，踏踏實實生活,。

逆光飛翔(范逸臣)

天高地厚(信樂團)

一周年(周筆暢)

一雙鞋，剛買的時候蹭上一點灰都會趕緊蹲下來擦趕緊,，穿舊以后,，哪怕被人踩了一腳也可能不會低頭。遺憾的是,，有多少感情也大抵如此,，最初，她皺眉頭你都會覺得心疼,，最后,，即便掉眼淚，你也不會太緊張。就是在這種不在意中,，原本親密的兩個人,，慢慢的變得陌生。于是在某個特定的時間突然想起,，心中也只是泛起陣陣苦澀。 你是我的眼(小臭臭)

《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇,，他于四歲因眼部手術成為弱視,，十五歲那年，上天又跟他開了個可怕的玩笑——因用眼過度而永遠失去視力,。黑暗的世界并沒有使蕭煌奇崩潰,，他憑借著超常的毅力和對音樂的執(zhí)著，用歌聲改變了自己的人生?，F在這個版本的翻唱者是代雯奇,，不滿六歲。清澈的童聲,，充滿故事的詞曲,，總是給人另一種感動。伴隨著動聽的旋律,，本期的音樂傳情就要跟大家說再見了,。同時感謝你們收聽，給予我們的支持,，明天的節(jié)目我們不見不散,。

校園廣播稿篇七

如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入云的高聳,，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲,，那么堅強就是這旋律奏響的最強音!

回眸往昔，風流江山如畫,。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文,，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕,，新的世紀到來,，這，是我們的紀元,，是我們的天地,，是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛,，我們飛遍千山萬水,，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行,，也許我們會體驗到成長的痛苦,，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇,，但我們不會退縮,，更不會放棄，因為,，我們是90后!

我們是90后!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難,，會遍布荊棘，會時刻挑戰(zhàn)我們的自信,。試問,，我們不努力，誰努力?我們不自信,，誰自信?我們不成功,，誰成功!奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,，少女候逸凡大殺四方;牟曉申,，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌;丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌,。這些人都是我們的同齡人,，他們自信，他們努力,，他們走向成功!天生我材必有用,，千金散盡還復來!讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想,，讓燃燒的熱情化為不竭的動力,，助我們登上頂峰，以自信揚帆,，起航的汽笛即將鳴響!

我們是90后,，我們是勇于拼搏的一代，君不見,，仲尼厄而作《春秋》,，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之,，臨池學書,，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光,，囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈,，失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數十年如一日,，持之以恒。同學們,，古之成大事者,，都是有大恒心的人，自強不息,，艱苦奮斗,，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,，沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,，荒于嬉;形成于思，毀于隨,，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊,，我們才可能前行!用拼搏做槳,，青春的航船將持續(xù)遠行!

我們是90后!我們是堅強的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了,，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了,，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了,，更忘不了90后面對天災,，面對苦難的堅強精神!親愛的同學們，社會教會我們堅強,，民族期盼我們堅強,，未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰,，見證我們堅強成長;堅定我們的信念,，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進!以堅強制船,，我們將御使長風,，無畏前行!

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前,，引領我們的未來!拼搏,，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持,，用高昂的斗志,，書寫熱血的青春!