我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

課程的心得體會篇一

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，幾位專家的講座使我對刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認識，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺,，在這里把我的一些心得體會和大家交流一下,。

孫國祥教授的講解使我對刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對案件的分析解決能力,。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同,，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ),，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ),，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要方式。

理論教學(xué)的教授除了老師講解之外,，需要很好的調(diào)動學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的積極性,，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對于理論難點和重點可以通過開設(shè)專題講座來進行,；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻,，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點綜述，小論文,，老師進行批閱,。

但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級，剛剛接觸法律,，所以要針對他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的,。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè),，這樣效果好,，然而實際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源,，都是大班開設(shè)課程,，很難開展刑法的案例教學(xué),。鑒于客觀條件的限制，不能完全進行案例教學(xué),，但從培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，還得變通進行。比如案例討論可以通過分小組,，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合,，課外按組討論，課內(nèi)交流,，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進行引導(dǎo)和總結(jié),。

刑法學(xué)教學(xué)改革對刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變原來老的教學(xué)模式,，計算機,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能,。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制,，課件不要過多文字，適當(dāng)運用表,、圖,、視頻會有很好效果。在新的教改下,，教師不再只是依靠課本,、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識，而是要注重通過案例教學(xué),、模擬法庭,、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進行法律技術(shù),、理論素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中,，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對挑戰(zhàn),，轉(zhuǎn)變教師角色，并對自身的知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力,，成為一個合格的理論與法律實踐相結(jié)合的大學(xué)教師,。

劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例,，實務(wù)部門的真實案件,，案例型教材的案例,，報刊雜志刊載，司考真題,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用,，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新,。

在課后討論過程中,，大家根據(jù)布置的討論思考題進行了熱烈的探討，相互交流心得,，進行教學(xué)方式方法,、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群,，將經(jīng)驗交流從課堂帶到課后,，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗和分享教學(xué)心得建立了一個很好的平臺,，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲,。

比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認為分論教學(xué)存在的.主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實在太多了,，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢,，而且重點罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進行詳細講解,。這也是我教學(xué)中的一個困惑,。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主,，強調(diào)以學(xué)生為中心,，以辯論為手段,。當(dāng)然對于案例的選擇大家認為非常重要,，也是難點所在。有老師分享經(jīng)驗——“采用對抗案例教學(xué)法,。重要罪名事先安排典型案件,，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準備好后,，課堂用20分鐘左右完成案件對抗,。多年來檢驗，教學(xué)效果好,?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識和基本理論”,。這些經(jīng)驗對我的今后教學(xué)有很好的啟示,。

根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址,，我仔細看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深,，按照課程的章節(jié)順序排下來,，層次分明，讓人一目了然,，這點值得借鑒,。

結(jié)合正在建設(shè)的校級精品課程——《刑法學(xué)》，我認為今后要進一步重視案例教學(xué),，拓寬學(xué)生視野,，將選擇案例、討論案例,、課堂交流,、討論引導(dǎo)和點評考核有效結(jié)合起來，強化同學(xué)生的互動,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動性,，將理論基礎(chǔ)與司法實踐、司法考試有機結(jié)合,，形成一個動態(tài)的教學(xué)體系,。

總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我對《刑法學(xué)》有了更深入的了解,，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索,，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué),。

課程的心得體會篇二

從書中深深體會到人生在世，絕非易事!在茫茫的人生旅途,，我們必須時時問問自己,，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈,，磨礪自己,，這樣才能把人做好，把事做好,。

人生需要謙卑,。謙卑，一是有利于學(xué)習(xí)和長進,。謙虛者,，必然好學(xué);卑微者，自然謀大,，是低調(diào)做人的表現(xiàn),，具有心態(tài)上的優(yōu)勢,。二是有利于樹立良好的形象。不驕不傲形象會受到人們的普遍尊重,，愈受尊重能量愈大,，給人生帶來順暢。

人生需要親善,。親近和友善是人生的重要品格,，對自己、對他人,、對事業(yè),、對社會都很重要。事業(yè)成功需要親善,。親近友善會有效地促進合作,，合作共贏是通向成功的黃金法則。營造和諧社會需要親善,，對人與人之間的友好相處,、關(guān)心關(guān)愛，以及化解人民內(nèi)部矛盾,，建立和諧的大家庭,，意義非常重大。

人生需要真誠,。真誠是彼此信任的條件,，是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，對做人做事都是十分重要的,。沒有真誠的品格,，既做不好人，同樣也做不好事,。沒有真誠就沒有實意,，就不會用心，就不會專一,，也不會有信任的環(huán)境,。任何一個不信任的目光,、不信任的的語言,、不信任的舉動、不信任的冷漠,，都是令人生畏的,。辯證地推斷，因果關(guān)系就不會很好,。如果做不到真誠,，就是人生的一大不足,，一大缺憾，會給人生帶來失意,，甚至是帶來失敗,。對人生的真誠就是對自己的真誠，對他人的真誠也是對自己的真誠,。一片真誠是長壽之本,，滿懷善良是快樂之源。

人生需要感恩,。感恩是一種情懷,，一種文化，一種生活態(tài)度,，一種做人的細節(jié),，是理智的人生觀。感恩所表現(xiàn)的是對美的欣賞與回報,。切記,，滴水之恩，涌泉相報!

我們懷著感恩的心以謙卑,、親善,、真誠的態(tài)度對待我們身邊的人和事。讓人生在世,，絕非難事!

課程的心得體會篇三

一,、學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

教師是課程改革實驗的具體實施者,，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)實驗的成效,。過去的教育觀念把學(xué)生的頭腦當(dāng)作知識的容器,，認為能培養(yǎng)出一個考試高分的學(xué)生，就是教育的成功,。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念,，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人,。學(xué)習(xí)新課程標準后,，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標的要求,，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展,。通過新課標的學(xué)習(xí),，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,，轉(zhuǎn)變了觀念,，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感,。

二,、 貫徹新課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。

(一) 讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際,、虛無縹緲的。例如,，在教學(xué)“小數(shù)乘法”時,，我并沒有急于教授學(xué)生小數(shù)乘法的計算法則，而是先讓全班學(xué)生在課前準備：在你的生活中找出有關(guān)小數(shù)乘法的實際問題,。接到這個任務(wù),，同學(xué)們高興極了，都到商場,、市場去調(diào)查,，找出很多有關(guān)小數(shù)乘法的計算。等到第二天上課,，我就以學(xué)生所找的實際生活問題作為例題,，然后讓學(xué)生自己探索小數(shù)乘法的計算法則，由于學(xué)生已經(jīng)有了許多親身體驗,，感受到數(shù)學(xué)乘法的產(chǎn)生,，因此，在探索計算過程中,，很多學(xué)生很快就得到了小數(shù)乘法的計算法則,，計算起來得心應(yīng)手。

(二) 加強合作學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察,、實驗、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生會遇到很多數(shù)學(xué)問題,，這時,，教師要鼓勵學(xué)生獨立思考，自主探索,，加強合作學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)有助與培養(yǎng)學(xué)生合作的精神,、團體的意識和集體的觀念,，又有培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與競爭能力，合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教,，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足,，從而真正實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標。例如,，在教學(xué)“三角形面積計算公式”時,，我先發(fā)放六個三角形，一個長方形,、一個正方形,、一個平行四邊形，讓學(xué)生利用這些圖形,，以四人小組為單位,，大家合作進行操作、研究和探討,，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計算公式,。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學(xué)生躍躍欲試,，于是我就讓他們上講臺演示說明,。這樣學(xué)生想出了7種推導(dǎo)三角形面積公式計算的方法。通過合作學(xué)習(xí),，學(xué)生既掌握了三角形面積計算公式,，又鞏固了積推導(dǎo)過程。

(三) 重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。學(xué)生掌握了知識和技能以后,，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,。例如,，在學(xué)習(xí)完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學(xué)活動課：綠化校園,。課前以四人小組為單位,，先測量校園內(nèi)的草坪、花壇,、樹陰的面積,。然后運用所學(xué)多邊形的面積計算的知識，進行匯總并填寫調(diào)查表,。調(diào)查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學(xué)校人數(shù) 樹陰面積 人均綠化面積 調(diào)查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節(jié)活動課,，學(xué)生不但鞏固多邊形面積的計算，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運用所學(xué)知識解決生活中現(xiàn)實問題,。

三,、 運用新課標，轉(zhuǎn)變評價方式,。

新課標提出：對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價,，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。評價的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異,，發(fā)揮評價的激勵作用,，保護學(xué)生的字自尊心和自信心。本學(xué)期,，我改變了以往完全由師評價的方式,，增加了學(xué)生的自評、互評,，并將這些評價的成績記錄在冊,。這樣使得對學(xué)生的評價更加客觀，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,，尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望,。一個學(xué)期來，我所教兩個班的學(xué)生,，不但加強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,，更主要的是這兩班的學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對待各種評價,，促進了每個學(xué)生的正常發(fā)展,。

課程的心得體會篇四

我們只有了解了形勢與政策,，并經(jīng)過客觀的分析后,，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標,，并且結(jié)合自身實際情況,，制定出適合自己的成長計劃,，努力奮斗,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力,，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生,。

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際,、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此,，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程,。

國內(nèi)形勢

在國內(nèi)方面，這么多年來,，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就,，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來，但是與此同時,，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性,。從前段時間的熱點事件，比如中菲黃巖島爭端,，中日釣魚島爭端,，并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會群體性事件，恐怖暴力襲擊社會事件,，比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件,，烏魯木齊爆炸案，導(dǎo)致人民安全保障降低,，社會不穩(wěn)定性因素增多,。

能夠更好更方便的與民眾交流，以及加快政務(wù)透明化,，公開化,，都逐漸的開通了官方微博,，并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式,，得到了廣大青年民眾的認可和支持,。

國外形勢

中國當(dāng)前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn),。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下,，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板,，從中獲得不可估量的好處,。當(dāng)然中國在快速發(fā)展的同時，也遇到了很多的阻礙,，一些國家擔(dān)心中國的崛起對其造成威脅,，從而對我們采取阻遏措施，給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘,，中國威脅論也因此而出,。

隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角,，黨的是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義，深入學(xué)習(xí)精神,，了解我國在未來十年的政策新走向,，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。

黨的報告提出嚴格,，規(guī)范,，公正，文明執(zhí)法要求,，加快法治建設(shè),，加快法治政府建設(shè)，依法調(diào)整政府,，市場,，企業(yè)公民之間的關(guān)系，深入推進政企分開,，政資分開,，政事分開,，政社分開，建設(shè)職能科學(xué),，結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，廉潔高效，人民滿意的服務(wù)型政府,。轉(zhuǎn)變政府職能,，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依,，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系,。只有通過制定更加具體法律法規(guī)，明確行政審批部門的職責(zé)權(quán)限和范圍,，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象,，讓政府在公民心中樹立良好的形象,。

形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用

大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段,，而形勢與政策對于我們構(gòu)建價值觀，形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用,。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命,，具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點和方法。

學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,，強化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神,，樹立為祖國繁榮富強而努力,，發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,，在理想和信念的 激勵下,，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)所有,，實現(xiàn)自我價值，報效祖國,，使中華民族繁榮富強,，立于世界民族之林。

課程的心得體會篇五

在學(xué)校組織的聽課活動中,，我收獲頗豐,，同時也感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,，我把自己的心得體會跟大家交流一下。

首先,，在《白楊》的教學(xué)中,，并沒有帶著學(xué)生從課文的開頭逐段進行學(xué)習(xí)，而是直奔課文的重點部分,，也是學(xué)生感興趣的地方,。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，而且進行了材料的選擇,，由此我感到教師的準備是相當(dāng)充分的,。不僅“吃透”教材，還充分地了解學(xué)生,，《送元二使安西》的教學(xué)法亦是如此,。

其次，他們駕馭課堂教學(xué)能力很高,。巧用心思,，精心設(shè)計，從學(xué)生出發(fā)備課,。他們都根據(jù)自身特點,，根據(jù)教材設(shè)計教法，形成自己穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,。

第三,，活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,，而輕視學(xué)生的“說”,，而在的課堂上，互動的成分比較多,，學(xué)生不再是聽眾,，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成的,，整個課堂氣氛活躍,。

第四，注重啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生主動學(xué),。充分做到了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者;并且他們也注重了引導(dǎo)學(xué)生朗讀,，但決不是為讀而讀,，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達的精神,，層次非常清晰,。

此次聽課活動令人深思，給人留下了深刻的印象,，值得我學(xué)習(xí)的地方很多,，我將帶著收獲認真鉆研自己的語文教學(xué)。

課程的心得體會篇六

剛剛接觸到項目管理的時候,，我很片面的將其理解為是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作,、資源等進行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項目管理只是表面的認識,，正確理解應(yīng)該是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法,，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃,、指導(dǎo)和控制,，以實現(xiàn)全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。

在項目管理中對我學(xué)習(xí)最深刻的是什么是“項目”,。項目是在一定時間內(nèi)為了達到特定的目標而調(diào)集到一起的資源組合,，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動”。而項目是指那些作為管理對象,，按限定時間,、預(yù)算和質(zhì)量指標完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí),，改變了以前對項目的片面認識，同時我也對“項目”也有了自己的認知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品,、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時性任務(wù),。

項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下,，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的,，以項目經(jīng)理個人負責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃,、組織,、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi),，利用有限資源,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量,、技術(shù)指標等要求的任務(wù),。每個項目都有獨特的地方，沒有兩個項目會是完全相同的,，此外,，由于項目的獨特性,，項作為一項任務(wù)，一旦完成,，就不會重復(fù),。任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施,、結(jié)束的過程,，因而是有起點和終點的。

隨著經(jīng)濟全球化和市場競爭的日益加劇,、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化,，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新，增強企業(yè)的核心競爭力,。因此，項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受,，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目的建設(shè)中,。在這樣的背景下，我們it人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程,，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程,，抓住軟件行業(yè)動態(tài)從而可以預(yù)測我們將來的努力方向。學(xué)習(xí)完本門課程后,，或多或少的對一個項目在實施過程用應(yīng)該注意什么,，項目過程中每個部門該怎么去有效的開展自己的工作，從而在規(guī)定的時間的把我們的任務(wù)完成,。

本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作,。本次課程的作業(yè)，要求了一個項目由一個團隊來完成而不是個人,，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項目開發(fā),。更重要的是體會項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性,。我相信研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的,。

最后，我想談下自己學(xué)習(xí)完后的看法,。首先在做項目過程中,，一個小組完成一個項目,，在具體實施的過程中,，難免一些小組組長沒有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù),，從而個別組員不去完成自己的任務(wù)，這樣一些人的工作量就加大,。希望老師在以后的項目實施過程中中每個組員的任務(wù)應(yīng)該明確,。其次，在課程學(xué)習(xí)中本門課程雖不需要考試,，但是必要的理論學(xué)習(xí)是必須的,，理論課中應(yīng)強調(diào)課程學(xué)習(xí)。

總之,，我們要想真正學(xué)好項目管理，還需不斷實踐,，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗，才能更好更深刻了解項目管理,。

課程的心得體會篇七

興趣是最好的老師,，學(xué)生是習(xí)作的小主人，如果學(xué)生都無興趣參與,，習(xí)作指導(dǎo)課將是一個空殼,。幾位老師都非常注意激發(fā)學(xué)生興趣，課堂上充分調(diào)動學(xué)生說話,、寫話的興趣。我最欣賞他們課前創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)語,，結(jié)合身邊真實的情景,，靈活的引入課堂習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生一下子找到自己說話寫話的方向,，情緒高漲地進入課堂,，不像我們平時的作文課，老師簡單枯燥地讓學(xué)生讀一讀習(xí)作要求,，自己講一下要求,，學(xué)生就動筆作文，結(jié)果許多學(xué)生覺得無話可說，有的學(xué)生胡編亂造幾句,。時間一長,，提起作文，學(xué)生就“頭疼”,。幾位老師的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣,，教學(xué)機智非常靈活，大膽放手,，將說話寫話的權(quán)利放給學(xué)生,，給予激勵性評價，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，學(xué)生的參與度達到了百分百,。

反思我們平時的教學(xué)，老師分析了不少,，也講了不少的表達方式,。可是,，怎樣真正應(yīng)用到作文實際中,，達到學(xué)以致用，那不是一件容易的事情,。今天,，幾位授課教師，都結(jié)合課本片段,、下水作文片段,，認真指導(dǎo)學(xué)生讀片段，分析片段,，自主性發(fā)現(xiàn)片段的表達方式,，再模仿片段寫法，真實地表達,。從指導(dǎo)寫作到評改作文片段,，始終沒有離開方法的遷移應(yīng)用效果的分析。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作漏洞,，老師及時引導(dǎo),，點撥，使學(xué)生作文一步步達到生動具體的程度,。我想,，以后的作文教學(xué)，要注意閱讀與習(xí)作相結(jié)合,，要結(jié)合課文表達方式,，鼓勵學(xué)生大膽應(yīng)用。才能達到真正意義上的本體性教學(xué)目的。

平時的課堂教學(xué),、課外閱讀中,，學(xué)生積累了不少好詞佳句。學(xué)生寫作文之前,，如果老師根據(jù)需要,，給出部分好詞語，讓學(xué)生選擇性應(yīng)用到作文中,，作文詞匯豐富,，加之表達方式的遷移應(yīng)用，學(xué)生作文就不會干巴巴,，語言表達必然優(yōu)美動人,。幾位老師都重視提供詞語，讓學(xué)生選擇應(yīng)用,。其實,，我覺得更應(yīng)該重視平時的閱讀積累，鼓勵應(yīng)用平時知道的詞語,，學(xué)生才不會那么死板地只會用老師給的詞語,，應(yīng)該提醒學(xué)生大膽應(yīng)用平時知道的詞語，可以讓學(xué)生說說哪些詞語適合這一方面的描寫,，盡量應(yīng)用,。

通過這次聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，今后的習(xí)作指導(dǎo)課中,，我應(yīng)當(dāng)多一些鼓勵性評價。在整體到部分,，再回到整體,。每一塊的指導(dǎo)中，要盡量做到具體到位的指導(dǎo),，注意課文表達方法的遷移應(yīng)用,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。還要注意平時多練筆,，讓學(xué)生有語言表達的機會,。

課程的心得體會篇八

通過兩個月的實習(xí)工作，剛開始上班時,真的有些不習(xí)慣,。而對著這么生疏的環(huán)境,心態(tài)還沒有及時轉(zhuǎn)變過來。但總的來說,，通過這段時間的實習(xí),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識。在公司的學(xué)習(xí)，使我認識到工作態(tài)度的重要性,，使我認識到人生難免會遇到挫折,，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。比如,，初到某公司工作,，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度擺正確了,，即使自己以前沒有學(xué)到過的知識，也可以在工作中逐漸掌握,，這也要求我們無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,，做到專心、耐心和細心是非常重要的,，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用,。這樣的精神，應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中,，現(xiàn)在,，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點,，比以前會為人處事了,。

實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,。從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的的重要作用,因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

(一)樹立正確的就業(yè)觀和人生觀

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃,。

想想當(dāng)今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要,。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通,，那么還怎么去開展工作?因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識,，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會進入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,，對綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,，例如,，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書,。積極參加各種活動,，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動,，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

(二)面試應(yīng)該注意的細節(jié)和溝通技巧

1,、帶多幾份簡歷前往面試,，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷,，面試你的人可能不止一個,，預(yù)先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致,。

2,、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警,、有活力,、對主考人全神貫注。用眼神交流,，在不言之中,，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。

3,、初步印象和最后印象,。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷,。即使你帶了簡歷來,，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表,，會傳達出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息。

5,、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢,。你怎么用自己的學(xué)歷,、經(jīng)驗、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較,。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

7,、展示你勤奮工作追求團體目標的能力,，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好,，能夠融入到團體之中的人,。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。

8,、穿著得體,，不能過于隨意。穿正裝面試比較好,，說明你對這次面試的重視,。

(三)對自己高估，太注重薪水的高低

有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,，而在如今崗位少,，大學(xué)生多的這種供不應(yīng)求情況下,，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場,，在此前提下,，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，要從低做起,，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少,，獲得工作后積累經(jīng)驗,，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們,，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗,，這對我們在擇業(yè)中,，就擁有了比別人多出的砝碼。

總的來說,，做為當(dāng)代大學(xué)生,，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認清自己的方向,，堅定信心不動搖,，以自信、自強,、自立的形象迎接挑戰(zhàn),。我的大學(xué)生活即將要結(jié)束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡,，實現(xiàn)自己的人生價值,。踏踏實實的工作，積極的面對生活,，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),，面對困難，迎接而上,，挑戰(zhàn)困難,。