總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

班級辯論賽活動總結(jié),大學(xué)生辯論賽活動總結(jié) 辯論賽活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

2.辯手介紹

3. 雙方觀點

正方：網(wǎng)絡(luò)對青少年的利大于弊

反方：網(wǎng)絡(luò)對青少年的弊大于利

3.展開辯論

4.比賽結(jié)果：

雙方在語言表達(dá),，辯論技巧，反應(yīng)能力,，肢體語言應(yīng)用方面,，不相上下。難分勝負(fù),，最后評出最佳辯手,，最佳自由人。

5.評委總結(jié)

比賽的突出點：

雙方辯手在比賽中,，暢所欲言,，大膽的發(fā)表觀點。能抓住對方的漏洞予以反駁,，同時能舉例論證自己的觀點,，認(rèn)識到了辯論的精神和本質(zhì)，賽出了水平,，正反方一辯進(jìn)行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架,、理論依據(jù)、事實材料等,，針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論環(huán)節(jié),，雙方選手唇槍舌戰(zhàn)的辯論，將比賽推向了高潮,。充分展示了各位辯手縝密的邏輯方思維,。正方一辯，二辯尤其表現(xiàn)的精彩,。

比賽存在一些不足：

1 各位辯手資料準(zhǔn)備的還不是太充分

2 在短兵相接中,，辯手的語言可以更加簡明。扼要,。

3 雙方應(yīng)該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點,，這樣會更有說服力;

4 在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞,，抓住其說話的漏洞進(jìn)行反駁,，再陳述自己的觀點和看法。

班級辯論賽活動總結(jié),大學(xué)生辯論賽活動總結(jié) 辯論賽活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

1. 主持人開場詞：

千古絕唱石頭記,，驚醒紅樓夢中人,。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去,，留給后人的是對世事和人情的不斷思索,。林黛玉，薛寶釵,，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運(yùn)沉浮中僵持著,，緊緊地抓住了讀者的心,，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。

2. 辯手介紹

正方：一辯 余軍師 反方：一辯 康秦偉

二辯 張慧 二辯 朱建容

三辯 王友華 三辯 王毅

四辯 張文鳳 四辯 唐嬌

五辯 范志峰 五辯 趙璐

3. 雙方觀點

正方：做人應(yīng)該像林黛玉

l 待人處事好,。黛玉心地善良,，對周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不善于表達(dá),。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真,，在當(dāng)今這個發(fā)達(dá)的社會，在這個人心充滿隔閡的社會,，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人,，而不是像寶釵那樣精于算計，處事圓滑的人,。

l 黛玉從小孤苦伶仃,，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對生活,，雖然他體弱多病,，但他仍然樂觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強(qiáng)的面對一切的挑戰(zhàn),。

l 黛玉孤獨(dú)卻執(zhí)著,，他對寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的,，她愛寶玉不帶任何功利心,，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的,。

l 黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵,，她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行,。她讀了不少的詩書,，但他卻保持沉默，保持自己的真性情,，絕不為了賈母的喜好而做作,。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵

l 寶釵善于合作，與人為善,，樂于助人,，開懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情,，為史湘云做針線活,，幫賈府打理家事，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,，在這個競爭激烈的社會中,，我們更需要去明白這個道理。

l 薛寶釵善解人意,，處事得體,，性格溫和。在金釧跳井事件中,，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人,，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實用的解決方法,，還主動提出把自己的新衣服送給死者,，這在古代是需要多么大的氣度啊。

l 寶釵聰慧靈敏,，機(jī)智過人,。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機(jī)智避免了自己惹禍上身,，也避免了尷尬?，F(xiàn)實生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù),，若我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人,，豈不困死在這些復(fù)雜中。

l 寶釵識時務(wù),，識大體，有一種默默的觀察和理性的思考,，而在關(guān)鍵時刻又有極強(qiáng)的攻擊力,，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，我們更需要做這樣的人,，才能立足,，才能發(fā)展。

4. 比賽結(jié)果

經(jīng)過評委激烈討論,，,，從語言表達(dá)，辯論技巧,，反應(yīng)能力,，肢體語言應(yīng)用這幾個方面對辯手進(jìn)行考評。

最終,，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手,。

5. 主持人總結(jié)

雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點,。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特,，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個二十一世紀(jì)的新新人類,，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識,，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛,，同時要有寶釵的圓滑孝順,，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點,，人總是矛盾著進(jìn)步者,，但無論‘她’還是‘她’，是時代創(chuàng)造了他們,，不是他們創(chuàng)造了時代,。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感,，而寶釵事故圓滑,，但我們對他們的認(rèn)識也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知，,。辯證,，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過這樣的辯論賽,，我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維,。

班級辯論賽活動總結(jié),大學(xué)生辯論賽活動總結(jié) 辯論賽活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

時間：20xx年11月10日 3：30 pm

地點：4#207

主持人：鄧亞彬

活動經(jīng)過：

為提高班級集體凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的口語表達(dá)能力,，邏輯思維能力和臨場應(yīng)變能力,，經(jīng)過計劃和部署，舉行一次班級辯論會,。辯題為“大學(xué)生畢業(yè)后考研還是就業(yè)”,，觀點由個人愛好自由組隊。正方：考研;反方：就業(yè),。(由于同學(xué)們不都辯論會規(guī)則,，主要以自由辯論為主)

首先由正方表明觀點。(如下1.就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，如果有好的工作崗位先就業(yè),，機(jī)不可失，失不再來,。2.考研是提升自身價值的有效途徑,，讀研可以讓自己更加充實、讀研可以讓自己的知識儲備更加的充足、讀研可以讓自己學(xué)到本科階段學(xué)不到的一些基礎(chǔ)的研究方法和研究理論,，為以后更好的開展工作打好理論基礎(chǔ),，理論可以指導(dǎo)實踐，更加完善的理論和更加扎實的理論基礎(chǔ)可以更好的指導(dǎo)實踐,、與實踐相結(jié)合,，也就是與具體的工作更好的結(jié)合...........) 反方反駁正方觀點。(如下1.就業(yè)可以使以后學(xué)習(xí)更加有目的,，可以通過自己的實踐獲得直接經(jīng)驗～直接經(jīng)驗是知識真理的源泉～比課本生動,，深刻～不工作就沒有明確的具體的學(xué)習(xí)目的～只能機(jī)械式培訓(xùn)，對未來的工作不一定有用2.大學(xué)在年年擴(kuò)招,，未來的畢業(yè)生越來越多,，找工作更加難上加難。本來上了四年本科,，已經(jīng)消耗了不少家庭經(jīng)濟(jì)資源,，盡快彌補(bǔ)不但能為家庭分些憂，也為自己成家立業(yè)奠定基礎(chǔ),。將來條件許可,，再考研不遲。3.考研也不一點就一定成功,，不但耽誤就業(yè)機(jī)會,，還耽誤了自己一年寶貴的時間.............)然后正反雙方展開激烈辯論，在唇槍舌劍的辯論中,，雙方以自己觀點為中心步步為營,，據(jù)理力爭，最后正方更勝一籌,，正方獲勝,。

最后由主持人總結(jié)。同學(xué)們在活動中不但展現(xiàn)了自己的才華,，同時也鍛煉了自己的能力,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，活動圓滿結(jié)束,。

大學(xué)新生辯論賽活動總結(jié)(七)

班級辯論賽活動總結(jié),大學(xué)生辯論賽活動總結(jié) 辯論賽活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神及展現(xiàn)營銷口才風(fēng)采,，發(fā)現(xiàn)營銷專業(yè)中的能言善辯者特舉辦此次辯論賽,。所謂“思則慧，辯則強(qiáng)”;活動能提高學(xué)生口頭表述能力,、思維能力,、應(yīng)變能力及聽說能力等，從而達(dá)到“以競為進(jìn)，以辯為變”的多位一體的成長!

自xx年3月9日接到專業(yè)通知,，由我班承辦營銷專業(yè)辯論賽以來,，我們集思廣益，全力奮戰(zhàn)了58個日夜,，期間舉辦了三場班內(nèi)淘汰賽,，三場班級晉級賽，一場半決賽以及一場總決賽,。盡管調(diào)課和校運(yùn)會多次中斷了我們的賽程計劃,，不過選手們的熱情絲毫不受影響，反而是準(zhǔn)備的更加充分了,。

作為本次活動的主要策劃者,，雖然未能成為辯手參與到緊張激烈的競賽當(dāng)中，不過作為工作人員,，觀看到比賽的另一面何嘗不是另一種樂趣,。

從方案的撰寫，到各項目負(fù)責(zé)人的分工,，整個比賽的監(jiān)控,、物品的采購、會場的布置,、音響設(shè)備的調(diào)控以及邀請函,、獎狀的書寫等等，每一項都能夠讓班級的各位同學(xué)作為工作人員,，各得其所,，各施所長。充分的調(diào)動了同學(xué)們對會務(wù)組織的積極性,，也極大程度的鍛煉了我們的交際和組織能力,。作為09屆的新生，很榮幸專業(yè)教研室可以給予我們這樣珍貴的鍛煉機(jī)會,，同時也非常感謝班主任徐秋霓老師長期以來對我們的關(guān)懷和照顧,，在活動準(zhǔn)備當(dāng)中她更是起到了中流砥柱的作用，不斷的給我們鼓勵,，提醒我們所需的注意事項,，在此說一聲：“辛苦您了，萬分感謝!”

活動的形式與以往辯論賽沒有太大的差異,，從各班通過班級內(nèi)部淘汰賽競選出代表班級出賽的隊伍,，既保證了參賽隊伍的質(zhì)量，也動員了班級參與的同學(xué)們,，同時邀請到了營銷教研室的老師們作為班級晉級賽的評委,，也有各班的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)管班級辯論賽的進(jìn)行,。比賽整體而言是非常順利而且能夠吸引人的。

xx年4月20日,，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽半決賽在10營銷g3班教室舉行,，針對“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利與弊”展開了一番激動人心的唇槍舌戰(zhàn)，雙方實力難分上下,，比賽進(jìn)行當(dāng)中,，雙方辯手都能圍繞著主題積極發(fā)言，應(yīng)用的辯證更是深入人心,。很好的體現(xiàn)出了我院校學(xué)生豐富的知識,，熟練的技能以及健康的人格。評委們的打分點評跟是公平公正到位,，每一場辯論賽下來,，同學(xué)們都受益匪淺，接受的是一種思想的交流,，文化的沖擊,。而最終獲勝方是09營銷g5班。

xx年5月16日,，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽總決賽在411階梯教室展開,，參賽方分別是07營銷g5班以及09營銷g5班。恰逢陰天陣雨,，但也澆滅不了同學(xué)們對總決賽期盼已久的熱情,，風(fēng)雨無阻，非常感謝能在百忙之中抽空到場的評委嘉賓,，有國際商務(wù)系鄭志軍主任,，營銷教研室崔麗芳主任，張玉巖老師,、徐秋霓老師,、李義老師、評委團(tuán)由久戰(zhàn)商場的李松老師,、能言善辯的戴振昊老師,、思維敏捷對數(shù)字敏感的鞏偉老師構(gòu)成。

07營銷方的陣營由陳旭鵬,，肖貴元,，孫陸輩，李舒珊構(gòu)成,。09營銷方的陣營由陳宜標(biāo),，劉曉彬,，鄭春苗,，陳學(xué)雯構(gòu)成,。雙方選手的實力都不容小覷。這次的辯論賽帶給了我們極大的驚喜,。

介紹完到場的嘉賓過后,，來自07營銷班的金牌主持人張丹宣布比賽的開始，雙方的辯題分別是：正方09營銷“大學(xué)生先擇業(yè)后就業(yè)”;反方07營銷“大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)”,。

雙方閱歷差距懸殊,，對抗起07屆的學(xué)長學(xué)姐們，09營銷班的辯手感到壓力山大,，不過雙方實力卻難辨雄雌,。一方注重攻破漏洞，擅長沖鋒陷陣;一方側(cè)重巧言善喻,，能夠化險為夷,。整場比賽的氣氛和諧而又糾結(jié)，誰也不讓著誰,，就連觀眾們也蠢蠢欲動了,，在觀眾提問環(huán)節(jié)掀起了整場比賽的高潮，同學(xué)們都認(rèn)真聽辯論賽,，努力尋找突破口,，互動性極強(qiáng)。

一場“腥風(fēng)血雨”過后,，評委們陷入了進(jìn)退兩難的評分谷地,。這時橫空而出一名帥氣的吉他手和優(yōu)雅的歌唱者(09營銷g5陳華龍&黃穎君)，一首《hey julie》緩和了現(xiàn)場氣氛,，將在座的各位都帶入了溫馨典雅的樂曲享受當(dāng)中,，陶醉萬分。

戴振昊老師帶著半點理性半點感性的心理站起來點評了本場比賽,，指出了辯手們存在的不足,，如“選手無法脫稿”、“團(tuán)隊協(xié)作不強(qiáng)”,、“對辯題的理解不深刻”等,，也有值得表揚(yáng)的地方在此就不展開，最后選出了09營銷g5班為本場比賽的冠軍,，頓時賽場上掌聲雷鳴,，歡呼吶喊不斷。期間有真意,，看大家是怎么理解的啦,。

之后李義老師、崔麗芳老師和鄭志軍主任都對比賽的進(jìn)行,，會場的布置做了精彩的點評,，還談到了營銷專業(yè)的發(fā)展前景,，各班的同學(xué)們的表現(xiàn)情況，對大家寄予厚望,，希望我們能夠堅持求真務(wù)實,，追求德技雙馨，不斷努力的充實自己,，為專業(yè)和學(xué)院爭光,。

一場比賽下來，自然少不頒獎環(huán)節(jié),，伴隨著激昂豪邁的背景音樂,，最佳組織獎陳旭林同學(xué)，最佳辯手肖貴元同學(xué),，辯論賽第三名10營銷g3班選手,，二等獎07營銷g5班選手，一等獎09營銷g5班選手陸續(xù)上臺領(lǐng)獎,，真是個皆大歡喜的時刻,。同時附上最后比賽的大合照，一場絕妙的競賽,，一次美好的回憶,。

比賽到此結(jié)束，但無形中又感覺到多了一份重?fù)?dān)和責(zé)任,，前方有更加艱難的道路等著我們開拓,，如10屆的迎新會，營銷策劃賽等,。為了更加燦爛美好的前程,，加油吧!

大學(xué)新生辯論賽活動總結(jié)(四)

班級辯論賽活動總結(jié),大學(xué)生辯論賽活動總結(jié) 辯論賽活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

主辦：0914班委

時間：6月18日

地點：r201

參與者：0914班全體學(xué)員

記錄與總結(jié)者：周月華

辯題：網(wǎng)絡(luò)對青少年的利與弊