總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇一

為了豐富學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神及展現(xiàn)營(yíng)銷口才風(fēng)采,，發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷專業(yè)中的能言善辯者特舉辦此次辯論賽。所謂“思則慧,，辯則強(qiáng)”;活動(dòng)能提高學(xué)生口頭表述能力,、思維能力、應(yīng)變能力及聽(tīng)說(shuō)能力等,，從而達(dá)到“以競(jìng)為進(jìn),，以辯為變”的多位一體的成長(zhǎng)!

自xx年3月9日接到專業(yè)通知，由我班承辦營(yíng)銷專業(yè)辯論賽以來(lái),，我們集思廣益,，全力奮戰(zhàn)了58個(gè)日夜，期間舉辦了三場(chǎng)班內(nèi)淘汰賽,，三場(chǎng)班級(jí)晉級(jí)賽,，一場(chǎng)半決賽以及一場(chǎng)總決賽。盡管調(diào)課和校運(yùn)會(huì)多次中斷了我們的賽程計(jì)劃,，不過(guò)選手們的熱情絲毫不受影響,，反而是準(zhǔn)備的更加充分了。

作為本次活動(dòng)的主要策劃者,，雖然未能成為辯手參與到緊張激烈的競(jìng)賽當(dāng)中,，不過(guò)作為工作人員，觀看到比賽的另一面何嘗不是另一種樂(lè)趣,。

從方案的撰寫,，到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的分工，整個(gè)比賽的監(jiān)控,、物品的采購(gòu),、會(huì)場(chǎng)的布置、音響設(shè)備的調(diào)控以及邀請(qǐng)函,、獎(jiǎng)狀的書寫等等,，每一項(xiàng)都能夠讓班級(jí)的各位同學(xué)作為工作人員，各得其所,，各施所長(zhǎng),。充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)會(huì)務(wù)組織的積極性，也極大程度的鍛煉了我們的交際和組織能力,。作為09屆的新生,，很榮幸專業(yè)教研室可以給予我們這樣珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝班主任徐秋霓老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和照顧,，在活動(dòng)準(zhǔn)備當(dāng)中她更是起到了中流砥柱的作用,，不斷的給我們鼓勵(lì),，提醒我們所需的注意事項(xiàng)，在此說(shuō)一聲：“辛苦您了,，萬(wàn)分感謝!”

活動(dòng)的形式與以往辯論賽沒(méi)有太大的差異,，從各班通過(guò)班級(jí)內(nèi)部淘汰賽競(jìng)選出代表班級(jí)出賽的隊(duì)伍，既保證了參賽隊(duì)伍的質(zhì)量,，也動(dòng)員了班級(jí)參與的同學(xué)們,，同時(shí)邀請(qǐng)到了營(yíng)銷教研室的老師們作為班級(jí)晉級(jí)賽的評(píng)委，也有各班的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)管班級(jí)辯論賽的進(jìn)行,。比賽整體而言是非常順利而且能夠吸引人的,。

xx年4月20日，國(guó)際商務(wù)系營(yíng)銷專業(yè)“答辯天下無(wú)敵手”辯論賽半決賽在10營(yíng)銷g3班教室舉行,，針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利與弊”展開(kāi)了一番激動(dòng)人心的唇槍舌戰(zhàn),，雙方實(shí)力難分上下，比賽進(jìn)行當(dāng)中,，雙方辯手都能圍繞著主題積極發(fā)言,，應(yīng)用的辯證更是深入人心。很好的體現(xiàn)出了我院校學(xué)生豐富的知識(shí),，熟練的技能以及健康的人格,。評(píng)委們的打分點(diǎn)評(píng)跟是公平公正到位，每一場(chǎng)辯論賽下來(lái),，同學(xué)們都受益匪淺,，接受的是一種思想的交流，文化的沖擊,。而最終獲勝方是09營(yíng)銷g5班,。

xx年5月16日，國(guó)際商務(wù)系營(yíng)銷專業(yè)“答辯天下無(wú)敵手”辯論賽總決賽在411階梯教室展開(kāi),，參賽方分別是07營(yíng)銷g5班以及09營(yíng)銷g5班,。恰逢陰天陣雨，但也澆滅不了同學(xué)們對(duì)總決賽期盼已久的熱情,，風(fēng)雨無(wú)阻,，非常感謝能在百忙之中抽空到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓，有國(guó)際商務(wù)系鄭志軍主任,，營(yíng)銷教研室崔麗芳主任,，張玉巖老師、徐秋霓老師,、李義老師,、評(píng)委團(tuán)由久戰(zhàn)商場(chǎng)的李松老師、能言善辯的戴振昊老師,、思維敏捷對(duì)數(shù)字敏感的鞏偉老師構(gòu)成,。

07營(yíng)銷方的陣營(yíng)由陳旭鵬,，肖貴元，孫陸輩,，李舒珊構(gòu)成。09營(yíng)銷方的陣營(yíng)由陳宜標(biāo),，劉曉彬,，鄭春苗，陳學(xué)雯構(gòu)成,。雙方選手的實(shí)力都不容小覷,。這次的辯論賽帶給了我們極大的驚喜。

介紹完到場(chǎng)的嘉賓過(guò)后,，來(lái)自07營(yíng)銷班的金牌主持人張丹宣布比賽的開(kāi)始,，雙方的辯題分別是：正方09營(yíng)銷“大學(xué)生先擇業(yè)后就業(yè)”;反方07營(yíng)銷“大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)”。

雙方閱歷差距懸殊,，對(duì)抗起07屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，09營(yíng)銷班的辯手感到壓力山大，不過(guò)雙方實(shí)力卻難辨雄雌,。一方注重攻破漏洞,，擅長(zhǎng)沖鋒陷陣;一方側(cè)重巧言善喻，能夠化險(xiǎn)為夷,。整場(chǎng)比賽的氣氛和諧而又糾結(jié),，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，就連觀眾們也蠢蠢欲動(dòng)了,，在觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)掀起了整場(chǎng)比賽的高潮,，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)辯論賽，努力尋找突破口,，互動(dòng)性極強(qiáng),。

一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”過(guò)后，評(píng)委們陷入了進(jìn)退兩難的評(píng)分谷地,。這時(shí)橫空而出一名帥氣的吉他手和優(yōu)雅的歌唱者(09營(yíng)銷g5陳華龍&黃穎君),，一首《heyjulie》緩和了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，將在座的各位都帶入了溫馨典雅的樂(lè)曲享受當(dāng)中,，陶醉萬(wàn)分,。

戴振昊老師帶著半點(diǎn)理性半點(diǎn)感性的心理站起來(lái)點(diǎn)評(píng)了本場(chǎng)比賽，指出了辯手們存在的不足,，如“選手無(wú)法脫稿”,、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作不強(qiáng)”、“對(duì)辯題的理解不深刻”等,，也有值得表?yè)P(yáng)的地方在此就不展開(kāi),，最后選出了09營(yíng)銷g5班為本場(chǎng)比賽的冠軍,，頓時(shí)賽場(chǎng)上掌聲雷鳴，歡呼吶喊不斷,。期間有真意,，看大家是怎么理解的啦。

之后李義老師,、崔麗芳老師和鄭志軍主任都對(duì)比賽的進(jìn)行,，會(huì)場(chǎng)的布置做了精彩的點(diǎn)評(píng)，還談到了營(yíng)銷專業(yè)的發(fā)展前景,，各班的同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，對(duì)大家寄予厚望，希望我們能夠堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，追求德技雙馨,，不斷努力的充實(shí)自己，為專業(yè)和學(xué)院爭(zhēng)光,。

一場(chǎng)比賽下來(lái),，自然少不頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，伴隨著激昂豪邁的背景音樂(lè),，最佳組織獎(jiǎng)陳旭林同學(xué),，最佳辯手肖貴元同學(xué)，辯論賽第三名10營(yíng)銷g3班選手,，二等獎(jiǎng)07營(yíng)銷g5班選手,，一等獎(jiǎng)09營(yíng)銷g5班選手陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，真是個(gè)皆大歡喜的時(shí)刻,。同時(shí)附上最后比賽的大合照,，一場(chǎng)絕妙的競(jìng)賽，一次美好的回憶,。

比賽到此結(jié)束,，但無(wú)形中又感覺(jué)到多了一份重?fù)?dān)和責(zé)任，前方有更加艱難的道路等著我們開(kāi)拓,，如10屆的迎新會(huì),，營(yíng)銷策劃賽等。為了更加燦爛美好的前程,，加油吧!

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇二

5月19日晚,，我校2017年大學(xué)生辯論賽決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽的激烈角逐,，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、資源與環(huán)境學(xué)院、園藝林學(xué)學(xué)院,、文法學(xué)院四支代表隊(duì)進(jìn)入決賽,。文法學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院等學(xué)院教師擔(dān)任評(píng)委。

在季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,，正方生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)和反方資源與環(huán)境學(xué)院辯論隊(duì)就“寒門是否再難出貴子”展開(kāi)激烈辯論,。立論環(huán)節(jié)，正方一辯開(kāi)宗明義,，提出“寒門再難出貴子”,，從“寒門”和“貴子”的定義出發(fā)，指出社會(huì)階層流動(dòng)中存在的問(wèn)題;反方一辯則指出農(nóng)村出身的大學(xué)生日益增多的現(xiàn)實(shí),，認(rèn)為與封建時(shí)代“學(xué)而優(yōu)則仕”相比,，目前社會(huì)階層流動(dòng)門檻降低,，以此論證“寒門不再難出貴子”,。

駁論環(huán)節(jié)，反方二辯指出正方使用變動(dòng)時(shí)期和穩(wěn)定時(shí)期的比較并不合理,，引用基尼系數(shù)否定正方的觀點(diǎn),。正方二辯則強(qiáng)調(diào)和改革開(kāi)放初期對(duì)比是在體制相同時(shí)期內(nèi)論證，因此更加合理,，并進(jìn)一步指出經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)教育資源支配的影響,。對(duì)辯、盤問(wèn)和自由辯論環(huán)節(jié),，雙方圍繞“教育”“貧富差距”等問(wèn)題,，抓住對(duì)方漏洞進(jìn)行質(zhì)疑，不斷完善自身論點(diǎn),。

在冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,，園藝林學(xué)學(xué)院與文法學(xué)院圍繞“共享單車業(yè)務(wù)應(yīng)該交給政府還是應(yīng)該交給市場(chǎng)”展開(kāi)激烈辯論。正方園藝林學(xué)學(xué)院一辯表示共享單車具有很強(qiáng)的公益性與社會(huì)性,，政府有能力促使其更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展,，也有能力修正與管理共享單車存在的問(wèn)題。而反方文法學(xué)院一辯認(rèn)為經(jīng)過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，不同種類的單車之間會(huì)形成比較明顯的特色,，這能激發(fā)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)從而為公民提供更好的服務(wù)，不斷優(yōu)化單車質(zhì)量與服務(wù)體驗(yàn),。

在四辯盤問(wèn)環(huán)節(jié),，正方主要就服務(wù)人數(shù)與盈利模式、反方圍繞政府是否應(yīng)該管理所有公共服務(wù)行業(yè)向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題,。駁論環(huán)節(jié),，反方二辯指出，據(jù)可靠資料顯示,，共享單車已經(jīng)形成了固定的盈利模式,。正方二辯則表示,，共享單車如果完全交由市場(chǎng)管理可能會(huì)像滴滴打車一樣被市場(chǎng)合并壟斷，而政府出面則會(huì)使更多人更長(zhǎng)久地享受到這項(xiàng)福利,。雙方還針對(duì)共享單車的投入與產(chǎn)值,、損毀率與維修管理、市場(chǎng)有活力政府能穩(wěn)定等問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論,。在對(duì)辯與總結(jié)環(huán)節(jié),，雙方辯手激烈交鋒，引得觀眾掌聲陣陣,。

辯論結(jié)束后,，評(píng)委點(diǎn)評(píng)道：“辯論是語(yǔ)言的藝術(shù)，而辯論賽是語(yǔ)言的表演,。辯論賽的輸贏不是由語(yǔ)速的快慢,、說(shuō)話的多少?zèng)Q定的'，而是由觀點(diǎn)是否能讓觀眾接受,、是否把握好辯論的節(jié)奏決定的,。我們不只注重輸贏，而是享受這場(chǎng)辯論賽帶來(lái)的思維的碰撞和語(yǔ)言的交鋒,?！?/p>

冠軍隊(duì)伍文法學(xué)院辯論隊(duì)的四名同學(xué)都是大一新生。賽后,，最佳辯手周群森表示：“在大型比賽前感到緊張是在所難免的,，但是我們四個(gè)迅速調(diào)整了自己，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行辯論,，最終贏得了比賽,。”

經(jīng)過(guò)激烈角逐,，文法學(xué)院奪得冠軍,，園藝林學(xué)學(xué)院獲得亞軍，資源與環(huán)境學(xué)院獲得季軍,，“最佳辯手”由資源與環(huán)境學(xué)院周昱辰,、文法學(xué)院周群森獲得。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇三

我社團(tuán)以豐富校園生活,，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),，開(kāi)展了這次辯論賽。

攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委,。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,，參賽者脣搶舌戰(zhàn),，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào),。

1,、語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格,，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,，飽含激情,，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光,。

2,、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手,。所具備的知識(shí)是多方面的,，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，為臺(tái)上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料,，撰寫辯詞,。

3、社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體,。

但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感,，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ),。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇四

為了豐富同學(xué)們課余生活,，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才,，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，我院于十月中下旬之際，開(kāi)展了為期十天的大學(xué)生辯論賽,，在一次次的激烈比賽后,，金融4~6班代表隊(duì)取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束,。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利,，各項(xiàng)流程按計(jì)劃依次進(jìn)行，總體效果良好,?？偨Y(jié)如下：

本次活動(dòng)面向各學(xué)院學(xué)生選拔，積極報(bào)名參加,，一共八支代表隊(duì)參加比賽,，分別是金融1—3班代表隊(duì)、金融4~6代表隊(duì),、保險(xiǎn)代表隊(duì),、經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)、國(guó)貿(mào)代表隊(duì),、財(cái)政代表隊(duì),、投資代表隊(duì)和稅務(wù)代表隊(duì)。在各代表隊(duì)激烈的辯論過(guò)后,，經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)與金融4~6代表隊(duì)最終進(jìn)入決賽,，金融4~6班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍,。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽。

工作計(jì)劃,。

設(shè)立了辯論賽的組委會(huì)組委會(huì)做了大量的準(zhǔn)備工作,。

1、組委會(huì)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)做出了周密計(jì)劃,。辯論賽基本選用晚上時(shí)間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),，感受辯論賽的風(fēng)采,。比賽選在各空閑教室,，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)空間相對(duì)開(kāi)闊,，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩,。并采取張貼海報(bào)等形式，讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到比賽的進(jìn)程和賽績(jī),，通過(guò)廣泛的宣傳,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。通過(guò)這些準(zhǔn)備,，為保證比賽順利進(jìn)行打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

2、比賽辯題從內(nèi)容到深度都有所拓展,。既緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求,。確立了不同比賽辯題,，如：“錢是否是萬(wàn)惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”,、“知難行易與知易行難”等,，并制定了詳實(shí)的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗(yàn),，辯論部部長(zhǎng)等從語(yǔ)言表達(dá),、思維邏輯、著裝風(fēng)度,、應(yīng)賽態(tài)度,、肢體語(yǔ)言等諸方面對(duì)參賽選手進(jìn)行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn),。她們對(duì)這次辯論賽高度重視,，也為此付出了辛勤的汗水。

3,、為彰顯比賽的公平,、公正，在初賽,、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長(zhǎng),，在決賽階段，還誠(chéng)摯邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席作為評(píng)委,。

無(wú)論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對(duì)辯論賽賦予了極大的熱情,。從初賽、復(fù)賽,、決賽,，每場(chǎng)學(xué)生觀眾都爆滿，場(chǎng)場(chǎng)高潮不斷，賽場(chǎng)時(shí)時(shí)傳出陣陣掌聲,。

通過(guò)多輪激烈角逐,，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊(duì)和辯手。

初賽：保險(xiǎn)代表隊(duì)對(duì)經(jīng)濟(jì)代表隊(duì),，辯題：反方：錢是萬(wàn)惡之源(保險(xiǎn)代表隊(duì))正方：錢是萬(wàn)利之源(經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)),，最終經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)稍勝一籌，取得勝利,。

復(fù)賽：金融4到6班代表隊(duì)對(duì)投資代表隊(duì),，辯題：正方：趨利避害好反方：迎難直上好，金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對(duì)手,。

決賽：經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)對(duì)金融4到6代表隊(duì),，辯題：正方：知難行易反方：知易行難，金融4~6代表隊(duì)在全團(tuán)隊(duì)的努力下,，最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍,。

整個(gè)辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情,，豐富了學(xué)生們的課余文化生活,。同時(shí)通過(guò)本屆辯論賽學(xué)生們進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路,，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)不足,，培養(yǎng)了自己的興趣，提高個(gè)人能力,、口才和自信心,。

比賽程序由陳詞、立論,、攻辯,、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成,。首先是一,、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng),、邏輯框架,、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺(tái),。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng),。

后,，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時(shí)對(duì)各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn),，給了辯手很大的幫助,，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來(lái)的辯論賽更加精彩,。

此次活動(dòng)還是取得了很大的成功,，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團(tuán)隊(duì),，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在活動(dòng)中有遺憾的地方,，我們會(huì)進(jìn)行理性的分析與總結(jié),，對(duì)不足之處加以改進(jìn)。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，既要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以要勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取在辯論賽的大舞臺(tái)更上一層樓,，為學(xué)生獻(xiàn)上更多的精品活動(dòng),，讓他們的大學(xué)生活更加豐富，更加充實(shí),，更加有意義。

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部xx,。

xx班,。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇五

為豐富同學(xué)們的課余生活，提高我校大學(xué)生思想政治素質(zhì),、語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流,，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，特舉辦軟件學(xué)院第八屆校園辯論賽,。比賽分初賽,、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，分別于三月十八日,、二十四日,、三十日成功舉辦。

作為負(fù)責(zé)本次辯論賽的信息科研部,，我們感到甚是榮幸也頗有壓力,。在軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)、軟件學(xué)院辯論隊(duì)和軟件學(xué)院全體同學(xué)的共同努力下,，擬定策劃,、篩選辯題、宣傳賽事,、選拔主持人,、培訓(xùn)選手、比賽現(xiàn)場(chǎng)的正式工作以及公示比賽結(jié)果,，每一步都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并且都很順利地完成。從策劃到實(shí)踐,，每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血,。為了使更多的同學(xué)參與到比賽中來(lái)，我們從多方面進(jìn)行宣傳,，最終達(dá)到了全學(xué)院近四分之一的同學(xué)都參與了比賽,。從初賽到復(fù)賽賽，又由復(fù)賽到?jīng)Q賽,，為提高辯手和工作人員的辯論賽素質(zhì),，我們共組織了10次集中培訓(xùn)，值得一提的是,，本次辯論賽的培訓(xùn),，我們總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，按照辯論學(xué)的.知識(shí)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，培訓(xùn)內(nèi)容較以往有較大豐富,，從最基本的賽制開(kāi)始培訓(xùn)、逐步過(guò)渡到辯題分析,、稿件書寫,、辯論技巧等方面。每次培訓(xùn)都有09,、10級(jí)的前參賽辯手為大家指導(dǎo)培訓(xùn)和解惑答疑,，而這些培訓(xùn)人員也正是本屆比賽的評(píng)委,，在其中不僅增強(qiáng)了各個(gè)辯手的辯論賽素質(zhì)而且拉近了辯手和評(píng)委之間的關(guān)系，并且各評(píng)委也了解了辯手的平實(shí)表現(xiàn),，為辯手們打下了潛在的“平時(shí)分”,。這樣根據(jù)平常表現(xiàn)和在比賽中的發(fā)揮可以更好的選擇優(yōu)秀的、有發(fā)展的辯論人才,。在辯論賽期間我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見(jiàn),，有驚喜也有失意，驚喜的是我們?nèi)缙谂e行了也進(jìn)行的挺順利,，同時(shí)也得到師生的好評(píng),。失意的是在過(guò)程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時(shí)處理但也有待提高,。在這次的活動(dòng)中,，我們得到了很多其他部門的幫助，增強(qiáng)了我們與其他部門的交流,，也拉近了我們自己部門內(nèi)部成員之間的距離,，增進(jìn)了友誼，此次活動(dòng)體現(xiàn)了我們信息科研部成員的團(tuán)結(jié)和整個(gè)學(xué)生會(huì)的相互幫助的友誼團(tuán)結(jié)精神,。

舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感,，院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部,、軟件學(xué)院辯論隊(duì),、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾,。比如活動(dòng)的宣傳力度還不夠大,，導(dǎo)致比賽當(dāng)天觀眾數(shù)量過(guò)少今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的媒體宣傳；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免,，爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶,，繼續(xù)秉承信息科研部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的工作努力,。

此外，在校級(jí)辯論賽方面,，我們不僅為學(xué)校推送了代表我院參加比賽的選手,，在總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，傳承“堅(jiān)持和辯手共奮戰(zhàn)”的原則,，同我院的優(yōu)秀辯手共同努力準(zhǔn)備校級(jí)的辯論賽,。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓(xùn)。培訓(xùn)人員分別由我院的4名優(yōu)秀辯手輪流擔(dān)任,，并且堅(jiān)持每天全員參加培訓(xùn),，作為被大家稱為領(lǐng)隊(duì)的我當(dāng)然也是每天陪同大家培訓(xùn)，我一直都相信,，辯論就是一件付出多少努力就會(huì)有多少收獲的事情,，在學(xué)院09級(jí)的各位學(xué)長(zhǎng)，10級(jí)的四位優(yōu)秀辯手和11級(jí)的五位辯手（有一位陪練）的不懈的努力下,，我們的辯論隊(duì)伍也有了突破,，在初賽中以兩場(chǎng)完勝的成績(jī)進(jìn)入半決賽，又經(jīng)過(guò)半個(gè)月的積極備戰(zhàn),，在半決賽中戰(zhàn)勝了老牌辯論強(qiáng)院,，電控學(xué)院。第二次為軟件學(xué)院拿到了校辯論賽決賽的入場(chǎng)券,，與工商管理學(xué)院辯論隊(duì)相遇,。進(jìn)入決賽，也就進(jìn)入了壓力最大的階段,，因?yàn)槿ツ暝跊Q賽中的失利,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天對(duì)辯手進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)和陪練,，帶著去年的沉痛教訓(xùn),，我們沒(méi)有放松心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備比賽,。最終,，功夫不負(fù)有心人，軟件學(xué)院代表隊(duì)在八屆校園辯論賽中首次問(wèn)鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽(yù)稱號(hào),。

雖然成績(jī)達(dá)到了理想的目標(biāo),，但是在比賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題不容忽視，我們依然會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力,，將軟件學(xué)院的辯論事業(yè)傳承下去，繼續(xù)為校辯論賽輸送優(yōu)秀辯手,。

最后,，也要感謝所有給我們辯論隊(duì)支持與鼓勵(lì)的人們，無(wú)論來(lái)自哪個(gè)學(xué)院,，無(wú)論是觀眾還是選手,，無(wú)論是否曾經(jīng)參加過(guò)辯論賽，謝謝有你們,，一路相隨,。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇六

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史,，其作用也不言而喻,。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力,，增長(zhǎng)聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通,。

我社團(tuán)以豐富校園生活,，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神,，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽,。

在比賽的策劃階段,，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.攝影設(shè)備,，邀請(qǐng)?jiān)u委,。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐,，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰,，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào),。

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),，贏得各成員的贊許目光,。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手,。所具備的知識(shí)是多方面的,，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫,，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞,。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契,，更離不開(kāi)大集體。

由于賽前準(zhǔn)備部足,，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感,，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便,。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ),。

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇七

為豐富大學(xué)生課余生活,，活躍校園文化,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)方式。

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽,。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽,，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院,，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,，四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,，會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維,、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍,。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月，初賽地點(diǎn)在普教樓304,，時(shí)間：11月11號(hào)-11月12號(hào),，共四場(chǎng)比賽，半決賽地點(diǎn)在合班樓509,，時(shí)間：11月23號(hào)-11月24號(hào),，決賽地點(diǎn)在合班樓509，時(shí)間：12月3號(hào),。

三,、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

1.預(yù)賽：11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽,，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院,，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院-旅游學(xué)院,，第四場(chǎng)：會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院,，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院,，管理學(xué)院,，會(huì)計(jì)學(xué)院。

2.半決賽：11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行,，經(jīng)過(guò)抽簽,，最終確定對(duì)陣：外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院,，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院,。

3.決賽：12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名,。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,，邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn),。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

（具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄）,。

四.辯論程序方面,。

比賽程序由陳詞、立論,、攻辯,、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成,。首先是一,、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架,、理論依據(jù),、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺(tái),。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng),。

五、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,，但又緊貼日常生活,，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),，有話可說(shuō),。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題,，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,，具有較強(qiáng)的時(shí)代感,。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō),，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ),。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況,。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,，衣著得體、大方,，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度,。在辯論賽舉行的過(guò)程中,，我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng),、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題,；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間,。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

七,、開(kāi)支：

打印宣傳材料：83元,。

證書，海報(bào)紙：50元,。

照片：5元,。

筆紙：20元。

備注：附加材料：比賽記錄,，照片,，決賽評(píng)分單，發(fā)票,。

辯論協(xié)會(huì),。

20xx年12月9日,。

大學(xué)生辯論賽總結(jié)發(fā)言篇八

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史,，其作用也不言而喻,。下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽。

歡迎閱讀,。

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻,。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力,，增長(zhǎng)聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),，求同有異,，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活,，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段,，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.

攝影設(shè)備,，邀請(qǐng)?jiān)u委,。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐,，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰,，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào),。

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,，飽含激情,，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光,。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備,。

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫,，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞,。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契,，更離不開(kāi)大集體,。

四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,，由于賽前準(zhǔn)備部足,，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,，給成員們帶來(lái)不便,。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

在經(jīng)過(guò)緊張的策劃組織后,，由漢語(yǔ)言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕,，反方經(jīng)過(guò)緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手,，本次比賽算是比較成功,，下面是對(duì)本次比賽作出的簡(jiǎn)單的總結(jié)：

此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中,。

國(guó)學(xué),。

術(shù)界最激烈的討論。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān),，讓同學(xué)們有話可說(shuō),。另一方面，與時(shí)代密切相連,，有時(shí)代的氣息,，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉,。在辯論賽過(guò)程中，最精彩的部分是自由辯論,，臺(tái)上雙方辯手步步緊逼,，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺(tái)下座無(wú)虛席,，時(shí)不時(shí)地為辯手們精彩的辯論鼓掌,。在觀眾提問(wèn)階段，07級(jí)新生觀眾提問(wèn)也頗具辯手風(fēng)范,，提出一些值得思考的問(wèn)題,，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問(wèn)題,，使辯題的討論更加深刻,。

本次比賽邀請(qǐng)了學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)覃迪，他與本班班長(zhǎng)吳之朝,，生活委員徐艷當(dāng)任評(píng)委,，陣容相對(duì)強(qiáng)大。比賽結(jié)束后,，覃迪學(xué)姐對(duì)本次辯論賽作出點(diǎn)評(píng),，并給本班的學(xué)生提出建議。臺(tái)下的觀眾收益非淺,。辯論不是喋喋不休的爭(zhēng)論,，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用,，把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去,。

1.主持人開(kāi)場(chǎng)詞：

千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢(mèng)中人,。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去,，留給后人的是對(duì)世事和人情的不斷思索,。林黛玉，薛寶釵,，這對(duì)命中注定的生死冤家在賈府的命運(yùn)沉浮中僵持著,，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開(kāi)辯論,。

2.辯手介紹,。

正方：一辯余軍師反方：一辯康秦偉。

二辯張慧二辯朱建容,。

三辯王友華三辯王毅,。

四辯張文鳳四辯唐嬌,。

五辯范志峰五辯趙璐。

3.雙方觀點(diǎn),。

正方：做人應(yīng)該像林黛玉,。

l待人處事好。黛玉心地善良,，對(duì)周遭的事物都很關(guān)心,，雖然他不善于表達(dá)。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真,，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì),，在這個(gè)人心充滿隔閡的社會(huì)，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人,，而不是像寶釵那樣精于算計(jì),，處事圓滑的人。

l黛玉從小孤苦伶仃,，生活充滿曲折,，但他去勇敢的面對(duì)生活，雖然他體弱多病,，但他仍然樂(lè)觀的生活,，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。

l黛玉孤獨(dú)卻執(zhí)著,，他對(duì)寶玉的愛(ài)的執(zhí)著,，她的愛(ài)是無(wú)私的真誠(chéng)的，她愛(ài)寶玉不帶任何功利心,，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子,。黛玉的愛(ài)是執(zhí)著而純潔的。

l黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵,，她不像寶釵那樣時(shí)常展現(xiàn)自己的才華,，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩(shī)書,，但他卻保持沉默,，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作,。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵,。

l寶釵善于合作，與人為善,，樂(lè)于助人,，開(kāi)懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情，為史湘云做針線活,，幫賈府打理家事,，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，我們更需要去明白這個(gè)道理。

l薛寶釵善解人意,，處事得體,，性格溫和。在金釧跳井事件中,，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人,，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實(shí)用的解決方法,，還主動(dòng)提出把自己的新衣服送給死者,，這在古代是需要多么大的氣度啊。

l寶釵聰慧靈敏,，機(jī)智過(guò)人,。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機(jī)智避免了自己惹禍上身,，也避免了尷尬?，F(xiàn)實(shí)生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù),，若我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人,，豈不困死在這些復(fù)雜中。

l寶釵識(shí)時(shí)務(wù),，識(shí)大體,，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時(shí)刻又有極強(qiáng)的攻擊力,，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),，我們更需要做這樣的人，才能立足,，才能發(fā)展,。

4.比賽結(jié)果。

經(jīng)過(guò)評(píng)委激烈討論,，，從語(yǔ)言表達(dá),，辯論技巧,，反應(yīng)能力，肢體語(yǔ)言應(yīng)用這幾個(gè)方面對(duì)辯手進(jìn)行考評(píng)。

最終,，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手,。

5.主持人總結(jié)。

雙方辯手在激烈的文字游戲中,，暢所欲言,，大膽的發(fā)表觀點(diǎn)。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特,，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同,，在如今作為一個(gè)二十一世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識(shí),，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量,，需要黛玉的坦誠(chéng)敢愛(ài)，同時(shí)要有寶釵的圓滑孝順,，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人,，我們也不可能具有全部的優(yōu)點(diǎn)，人總是矛盾著進(jìn)步者,，但無(wú)論‘她’還是‘她’,，是時(shí)代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時(shí)代,。同學(xué)們,，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑,，但我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也僅限于此而沒(méi)有辯證的認(rèn)知,，。辯證,，才是辯論的精神和本質(zhì)所在,，希望通過(guò)這樣的辯論賽，我們大家對(duì)人對(duì)事對(duì)整個(gè)世界都有一個(gè)理性的辯證的視角和思維,。

三本次比賽存在一些不足：

1可能是時(shí)間上的倉(cāng)促,，辯手們沒(méi)有脫稿，影響了對(duì)本比賽的整體效果;,。

3選手應(yīng)該注意控制自己的情緒,，對(duì)對(duì)手表示尊重;。

4雙方應(yīng)該就各自的觀點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn),，這樣會(huì)比較有說(shuō)服力;,。

5在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)對(duì)方辯手的陳詞,，抓住其說(shuō)話的漏洞進(jìn)行反駁,，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少,，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾,、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,，這次比賽也存在一些問(wèn)題,，如賽前的準(zhǔn)備時(shí)間、比賽過(guò)程中邏輯框架等問(wèn)題,，我們會(huì)用理性分析與總結(jié),，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善,。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師,、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血,，他們也功不可沒(méi),。