工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇一

一,、辯論不應(yīng)該只有理論。每個(gè)觀點(diǎn)都有薄弱之處,，有時(shí)候,，用專業(yè)性很強(qiáng)的理論來答辯對方生活實(shí)際性很強(qiáng)的論據(jù)，搞不好會使自己陷入窘境,。所以僅僅有理論是不行的,，一定要有具體的東西?？傊?，在辯論賽之前準(zhǔn)備的卻充分，信息量越大越廣,！懂得越多,，在辯論中對自己的隊(duì)伍就越有利，例如與青島二中這一場,，對方就提出了不少較為實(shí)際的問題,。

二、辯論還應(yīng)該有守有攻,。如果始終處于被動,，這樣只會讓自己處于劣勢，對自己方的形勢不利,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方的答辯與自己設(shè)想的有所偏離時(shí),，可以巧妙的提幾個(gè)問題，將對方再引入自己原來的構(gòu)想套路中,，當(dāng)然,，這也是建立在準(zhǔn)備十分充分的前提下，若是覺得雙方在就某一個(gè)問題上辯得時(shí)間實(shí)在是太久,，以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個(gè)偏題的觀點(diǎn)爭得的不相上下時(shí),，那我們就可以再另提出一個(gè)問題，重新將辯論的方向拉回來,，例如與二中的自由答辯環(huán)節(jié),。

三、辯論賽的時(shí)間把握是十分重要的,。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時(shí)間限定,，因此在有限時(shí)間內(nèi)應(yīng)盡量完成,。特別是立論和總結(jié)陳詞兩個(gè)環(huán)節(jié)中。一方面,，要是時(shí)間到了,，可是準(zhǔn)備的材料和要反駁對方觀點(diǎn)的稿子仍沒讀完，那就有些不利了,，而且給人感覺明顯就是對時(shí)間和語速的把握不充分,，準(zhǔn)備不足。另一點(diǎn)是,，在總結(jié)陳詞中,，我們往往將一些最鮮明最具有總結(jié)性的觀點(diǎn)放在最后，如果這時(shí)候沒讀完,，我們豈不是要吃大虧,，所以總結(jié)時(shí)不要過于死板，當(dāng)看到屏幕上的時(shí)間就要到了的時(shí)候,，一定要將最重要的觀點(diǎn),，在最后的時(shí)間里馬上亮出來！,。所以我們在準(zhǔn)備辯論賽的時(shí)候,，應(yīng)把一些話作為候補(bǔ)，時(shí)間緊迫時(shí)候可現(xiàn)場取消,，若有富裕時(shí)間,，就插入進(jìn)去。還有自由辯論階段,，如果一次發(fā)言過久,，那么就會浪費(fèi)了很多的時(shí)間，最后自己方的時(shí)間已到,，而對方的時(shí)間仍充裕，就會遭到對方的輪番攻擊,，那情況就很糟糕了,，在與滕州一中、青島二中的兩場比賽,，這兩方都用盡了時(shí)間,，使得我方的局勢大有利，場面也很漂亮,。所以,，辯論賽中把握好時(shí)間十分重要，時(shí)間到的時(shí)候,，如果繼續(xù)發(fā)言,，那么還可能被評委在這一環(huán)節(jié)里扣去一定的分?jǐn)?shù),，總之時(shí)間到了，一定要停,。這一現(xiàn)象,，在與二中辯論時(shí)，二中方面的選手注意的就不夠,，多次時(shí)間到了,，發(fā)言仍未結(jié)束。

四,、辯論時(shí)語氣的把握同樣也重要,。辯論賽千萬不能人身攻擊，說話要有風(fēng)度,，辯論論的是道理,，不是比誰的聲音大，盡管氣勢很重要,，但這種氣勢絕不是吵架的氣勢,，尤其是自由辯和質(zhì)詢環(huán)節(jié)，有時(shí)雙方為了爭奪說話的機(jī)會,，往往是嗓門一方比一方大,，這時(shí)給下面觀眾帶來的感受，就是耳朵的折磨,，尤其是煙臺一中對戰(zhàn)煙臺二中的那一場,，雙方的聲音都很大，場面很激烈,，也吵吵的厲害,。

五、團(tuán)隊(duì)最重要,，配合是關(guān)鍵,。辯論賽靠的是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人能力再強(qiáng)也沒用,，孤軍奮戰(zhàn)是不能夠勝利的,，所以一定要配合，團(tuán)隊(duì)配合很關(guān)鍵,。

最后總結(jié)關(guān)于體驗(yàn)省比賽的感想是,，我們的選手們在賽場上的表現(xiàn)都很出色，一天準(zhǔn)備四場比賽也很辛苦很不容易,，我為辯手們團(tuán)結(jié)合作,、拼搏不懈的精神而感到感動，更為他們在賽場上代表三中的表現(xiàn)而感到驕傲,，我想,，在今后人生路上,，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財(cái)富，謝謝高二的學(xué)長學(xué)姐們,，謝謝老師們,，作為高一的我們，今后也一定會多多努力的,。

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇二

下幾點(diǎn)比較突出的問題,。

本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：

第一：鍛煉了我院大一的選手;

第二，也說明了我院辯論團(tuán)體具有強(qiáng)大的生命力;

第三：經(jīng)過比賽,，優(yōu)秀辯手脫穎而出,，為我團(tuán)體辯論隊(duì)的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。

應(yīng)該說此次比賽是相當(dāng)成功的,。此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外,，也充分注意自身的形象風(fēng)度,。有的辯手滔滔不絕，出口成章,，有的辯手沉著穩(wěn)重,，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑,，嬉笑怒罵皆成文章,。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,，十分精彩,。總的說來,，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,，也不失“論”的雄渾氣勢。

但是還是有問題存在的,。首先是辯題的問題,。辯論賽的辯題比較難選，難以出新,，我贊同提前征集辯題,。辨題的確定每個(gè)人都負(fù)責(zé)找,，可能是由于正好時(shí)間緊,，找的不夠盡心，價(jià)值不大的辯題,，且會出現(xiàn)辯題不公正的現(xiàn)象,。 然后是主席的問題,。很多時(shí)候不能夠和主席交流好，應(yīng)當(dāng)讓他們注意一些控制場面的慣用方式和用語,。本次活動搞下來,，主持得較好的主席不多。除去他們的風(fēng)格問題,，剩下的問題全都是對辯論賽流程及一些規(guī)則不熟悉,，不能控制好局面，有點(diǎn)騷亂,，選手對規(guī)則把握也不準(zhǔn),。這樣的問題出現(xiàn)原因在各位負(fù)責(zé)人。我們事先應(yīng)該對主席和選手集中進(jìn)行一下培訓(xùn),，為提高整個(gè)辯論賽水平,可作出專業(yè)的書面提示和建議的總結(jié),介紹辯論賽的著裝.語言等方面的要求或技巧,并提供給每一位辯手.與他們進(jìn)行一下溝通交流,，而本次辯論賽我們這方面做得不好，只是與他們幾個(gè)別人簡單交流了一下,，致使第一輪比賽開始前他們對如何主持很迷茫,。

總之辯論賽圓滿的完成了，最佳辯手有材料學(xué)院：董蒙;機(jī)械學(xué)院：馬卜水,，周巍;環(huán)境學(xué)院：錢鴻明(3次);化工學(xué)院;任爽,。

友誼辯論賽活動總結(jié)(五)

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇三

1 xx年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論辯論賽適宜,。

2 篩選并確認(rèn)辯題

第一輪：個(gè)人命運(yùn)由社會掌握還是個(gè)人掌握

功可以/不可以補(bǔ)過

女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情

新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要

天災(zāi)人禍哪個(gè)更糟

道德和利益哪個(gè)對人際關(guān)系影響大

第二輪：讀大學(xué),，長進(jìn)最大得應(yīng)該是知識/人格

中國社會更需要德治/法治

第三輪：應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行

貧困/富裕更易增生丑惡

決賽：革新技術(shù)/革新思想更重要

現(xiàn)代社會男人更累/女人更累

3 確定形式：比賽形式包括淘汰制的確定、評分規(guī)則,、獎品的確定

5 抽簽分組：將辯題分組,，制成同樣大小的紙條，丑到同樣辯題為一組,。

此項(xiàng)工作在完全公正公開的情況下進(jìn)行,。

7 比賽硬件的準(zhǔn)備：標(biāo)牌(10個(gè))、計(jì)算器(2個(gè)),、秒表(2個(gè))黑幕(4塊)

二 比賽期間工作

布置場地：布置工作主要實(shí)秋實(shí)樓105的聯(lián)系,桌椅的擺放 安排人員：包括評委,、主席，安排計(jì)時(shí)員,，各項(xiàng)工作人員到位,。

其中前三輪邀請到的評委有：何璐老師、陳玉娜老師,、汪家杰老師,、孫瑜老師、鄢宜老師,、范盈老師,、陳亦男,、孫皎、江樹明,、余振華,、張芙蓉、林藝君,、黃國華,、劉磊、譚雙成,、陳娟娟,、肖菲、孫希宏,。在此表示感謝,。

決賽到場的評委老師有：、何璐老師,、鐘斌老師,、張子瑞老師、江智霖老師,、鄢宜老師,、張帆老師。此工作得到林建泰老師的支持,，在此表示感謝,。

計(jì)時(shí)員：寧炳云、楊淑穎

主席：師華,、康戈,、吳耿、葉多多

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇四

20xx年x月x日,，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽,，辯題是實(shí)踐與理論哪個(gè)更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗(yàn),。

一,、 義務(wù)不明確，主要是從組織者雙方來說,，在商議過程中,，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明,，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工,，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位,、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦,、協(xié)辦,，明確決定方式。

二,、 活動整體性缺乏,。首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排,，園林系方面還不明白活動流程,、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練,、配合默契,。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項(xiàng),，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大,，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn),、上課,，使觀眾認(rèn)為是兩個(gè)精英隊(duì)在辯論，效果可能更好,，辯論賽將會更精彩,。

三、 準(zhǔn)備不夠充分,。社員參與度不高,，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽(yù)證書蓋章,，評委點(diǎn)評,，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃,，只安排了社員迎賓,，維持會場紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃,，參與整個(gè)活動的組織安排工作,，讓他們積累些經(jīng)驗(yàn)。

四,、 社員積極性較高,。安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極,、認(rèn)真地工作,，堅(jiān)守自己的崗位，在會場中,，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn),。

整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功,，達(dá)到了較好的效果,，得到了眾多人的好評。好的方面,，我們繼續(xù)保持;不足之處,，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下,，演協(xié)將會更美好!

友誼辯論賽活動總結(jié)(四)

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇五

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻,。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì),，明同異之處，察明實(shí)之理,。處利害,，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑,。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力,，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,。通過辯論,，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異,，達(dá)到更高層次上的心理溝通,。

河北工程大學(xué)宿舍文化節(jié)辯論賽經(jīng)過一個(gè)月的激烈角逐,，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。現(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié),。

為了豐富校園文化生活,，活躍校園氣氛，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘校園辯論人才,，積極響應(yīng)學(xué)校的宿舍文化建設(shè)。同時(shí),，提高學(xué)生的閱讀,、視聽、演講和團(tuán)隊(duì)組織,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。大學(xué)生自律委員會在團(tuán)委老師主席團(tuán)的支持下以及各個(gè)部門的配合下圓滿的完成了此次辯論賽,。

1,、活動宣傳：

我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先,，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳,；其次，我們在塑膠籃球場附近拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與,；除此之外,，將選拔選手的任務(wù)交給各學(xué)院學(xué)生會主管部門，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度,。

2,、隊(duì)伍的選拔：

每個(gè)學(xué)院選定一個(gè)代表隊(duì)，既共十四支代表隊(duì),。

3,、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生宿舍生活話題,，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，同時(shí)通過熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對同學(xué)們有更大的教育意義,。最終確定的辯題如下： a) 塑造良好宿舍風(fēng)氣應(yīng)該“注重加強(qiáng)集體紀(jì)律”,，還是“注重個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)”展開。

b) 宿舍文化“應(yīng)該注重流行元素”,，還是應(yīng)該“注重傳統(tǒng)文化”才有利于大家的發(fā)展,。

c) “一屋不掃照樣掃天下”還是“一屋不掃不能掃天下”,。 d) 宿舍人際交往中“交往技巧”與“真誠”誰更有利于建立和諧關(guān)系。

e) 在宿舍中當(dāng)“以集體為大”,，還是應(yīng)當(dāng)“個(gè)性鮮明”,。 f) 宿舍用電限制利大于弊還是弊大于利。

4,、評委以及嘉賓：半決賽之前以學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長為主,，決賽時(shí)學(xué)工部、團(tuán)委,、后勤老師以及主席團(tuán)成員,。

根據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，一級對抗賽,，二級對抗賽,，半決賽，決賽：

(1) 初賽

由各二級學(xué)院自己負(fù)責(zé)舉辦,。各二級學(xué)院于10月18號前將推舉出的優(yōu)秀團(tuán)體名單交予校自律委員會督察部,。（共14個(gè)學(xué)院）

(2)一級對抗賽、二級對抗賽,、半決賽,、決賽

一級對抗賽將選出七組選手進(jìn)入下一輪比賽（最優(yōu)秀一組直接進(jìn)入半決賽）。二級對抗賽將從剩余六組選出三組進(jìn)入半決賽賽,，半決賽將選出兩組選手進(jìn)入決賽,。（比賽總則見附件）。

注：1,、每場比賽中選手中場休息時(shí),，由各學(xué)院表演節(jié)目（節(jié)目由各學(xué)院推薦，以引導(dǎo)學(xué)生形成良好生活習(xí)慣為主,，評委對所演節(jié)目進(jìn)行打分并匯入總成績）,。

辯論程序：

1.主持人介紹評委及嘉賓

2.主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場。

3.由正方開始,，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹,。

4.主持人介紹比賽程序：

（1）開篇立論 正方一辯 時(shí)間：4分鐘

反方一辯 時(shí)間：4分鐘

（2）申論引證正方二辯 時(shí)間：3分鐘

反方二辯 時(shí)間：3分鐘

（3）自由攻辯

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

時(shí)間：2分鐘

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

時(shí)間：2分鐘

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

時(shí)間：2分鐘

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

時(shí)間：2分鐘

（4）自由辯論

自由辯論時(shí)間總計(jì)為8分鐘，雙方各4分鐘,，反方先發(fā)問

（5）總結(jié)陳詞 反方四辯 時(shí)間：4分鐘

正方四辯 時(shí)間：4分鐘

辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解,，如；在一方說完后,，這一方不能接著進(jìn)行補(bǔ)充等,，造成了比較混亂的現(xiàn)象。

在后期宣傳中,，每場比賽我部門都邀請了信息部來做比賽的全程報(bào)道工作,。

經(jīng)過激烈的角逐,，我院的辯論賽成功落下帷幕， 獲獎情況請見附件

但是由于沒有專業(yè)的培訓(xùn),，辯手們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),、對規(guī)則不夠了解等原因，但是參賽的選手得到了評委老師的好評,。同時(shí)由于本次辯論賽與學(xué)校其他活動的沖突,，導(dǎo)致很多人無法到場觀戰(zhàn)，這也是造成當(dāng)場比賽觀眾氣氛不活躍的原因,。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的,，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊,，參賽辯手沒有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備,，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平,。由于客觀條件的限制,，沒有為主持人配備一個(gè)話筒,，而場地的選擇上面,，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱情較高,，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況,，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。

辯論賽活動總結(jié)辯論賽活動總結(jié)篇六

經(jīng)過幾個(gè)輪回,，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語,，贏得各成員的贊許目光,。

2.知識結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,，俗話說“臺上一分鐘,，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫,，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞,。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體,。

四.辯論賽總體收到良好的成效,，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足,，導(dǎo)致辯手沒有整體感,，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便,。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ),。

大學(xué)辯論賽活動總結(jié)(七)