總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
參加辯論賽的活動(dòng)總結(jié) 舉辦辯論賽活動(dòng)總結(jié)篇一
1、活動(dòng)時(shí)間：11月27日,，12月13日
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：西教二306
3、活動(dòng)目的：鍛煉大家口才能力,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神,，積極參與人文院組織的活動(dòng)
二、活動(dòng)方式
1,、比賽安排：
第一場(chǎng)：數(shù)學(xué)系vs青協(xié)論題——用人單位應(yīng)不應(yīng)該以五官端正作為聘用標(biāo)準(zhǔn)之一
第二場(chǎng)：青協(xié)vs交管論題——確定的目標(biāo)促進(jìn)/限制個(gè)人的全面
2,、活動(dòng)過程：
(1)經(jīng)過近一個(gè)星期的準(zhǔn)備，確定了辯論的立論,，圍繞立論準(zhǔn)備一到四辯的稿及其公辯的問題,。
(2)從正方(數(shù)學(xué)系)角度進(jìn)行思維模擬，預(yù)想正方的立論及可能的公辯問題,，在比賽前以天進(jìn)行模擬對(duì)決,。
(3)比賽中我方正常發(fā)揮，沉著冷靜對(duì)應(yīng)正方的提問及評(píng)審老師的提問,，同時(shí)將我方準(zhǔn)備的問題提出,，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，贏得比賽,，且我方三辯贏得“辯手”的稱號(hào),。
(4)在同交管的比賽中，我方積極備戰(zhàn),。通過廣泛收集資料,，同時(shí)根據(jù)交管以往的風(fēng)格設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題。比賽大體發(fā)揮正常,，;但‘以微弱差距負(fù)于交管,。
參與人員：任園園,、趙南、朱夢(mèng)妮,、寇光超,、汪聰、李龍裔,、石廣澤,、付鈺、陳小風(fēng),、趙以肖,、張慧、陳蘊(yùn)韻,、干佳
三,、活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議
辯論隊(duì)成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀，大家積極配合,，認(rèn)真討論,，各盡其能。但在訓(xùn)練的過程中,，有個(gè)別人有遲到的現(xiàn)象,。建議下次成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，態(tài)度更認(rèn)真,。
四,、活動(dòng)意義
通過辯論賽活動(dòng)，社團(tuán)成員間相互理解,、包容,，積極合作，彼此交流各自的想法,，分享失敗的苦澀和成功的喜悅,，增加了青協(xié)內(nèi)部成員的凝聚力，擴(kuò)大了青協(xié)在校園中的影響力,。盡管此次未能小組出線,，但重在參與，努力奮斗的過程也是一種成功,。
參加辯論賽的活動(dòng)總結(jié) 舉辦辯論賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為了給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個(gè)多月緊張而周密的策劃組織后,，此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕,。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者,，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié)：
一,、初賽
主辦：院團(tuán)委
承辦：院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦：醫(yī)學(xué)系與外語系學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月6日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方：醫(yī)學(xué)系vs外語系
辯題：大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
我方：大學(xué)教育不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的,。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度,，讓觀眾大飽眼福和耳福,。此次比賽，我系選手在賽場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)異,，不管氣勢(shì)上還是辯論上都略勝一籌,，意氣風(fēng)發(fā)，取得了優(yōu)異成績(jī),，成功晉級(jí),。
二、復(fù)賽
主辦：院團(tuán)委
承辦：院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦：各系學(xué)習(xí)部
時(shí)間：5月17日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方：醫(yī)學(xué)系vs藝術(shù)系
辯題：知識(shí)積累/創(chuàng)新更重要
我方：知識(shí)創(chuàng)新更重要
在初賽基礎(chǔ)上,，此次比賽更是賽出了水平,，首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立場(chǎng),、邏輯框架、理論依據(jù),、事實(shí)材料等,，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái),。我系四名優(yōu)秀選手在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn),，更是博得評(píng)委老師的一致好評(píng)。
三,、賽后總結(jié)
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神,。通過此次辯論賽,，讓我們學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定,。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾,、有失敗,，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng),、邏輯框架等問題,，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處,，不斷地完善,。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持,，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血,，他們也功不可沒。在以后的工作中,，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，積累經(jīng)驗(yàn),，完善不足之處，更上一層樓,。
參加辯論賽的活動(dòng)總結(jié) 舉辦辯論賽活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年12月5日晚六點(diǎn),，大學(xué)文法學(xué)院人人史學(xué)社與大學(xué)大學(xué)生辯論社共同舉辦的“知行杯”史學(xué)說辯論賽于南院文綜樓a804舉行。
本次辯論賽出席的嘉賓有：xx大學(xué)文法學(xué)院副院長(zhǎng)xx老師,、歷史系教授xx老師,、社團(tuán)指導(dǎo)老師xx老師。
本次辯論賽出席的評(píng)委有：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席,、辯論賽歷屆辯手16歷史,、16歷、人人史學(xué)社研究部部長(zhǎng),。
辯論賽開始,，由17歷史xx同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行主席，首先由雙方一辯開篇理論立論,，雙方一辯為本場(chǎng)比賽添加了一抹亮麗的色彩,。
接下來是考驗(yàn)雙方二三辯的攻辯以及由雙方一辯完成的攻辯小結(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，雙方辯手思維敏捷,，互相都在認(rèn)真聆聽著對(duì)方的觀點(diǎn)，期待從中抓住漏洞,，取得獲勝制高點(diǎn),。
然后我們來到了本場(chǎng)辯論賽中最緊張最激烈的環(huán)節(jié)――自由辯論，是對(duì)雙方辯手默契度以及對(duì)辯題的理解程度上的考驗(yàn),，自由辯論開始,，場(chǎng)上的氣氛變得激烈起來,，雙方辯手都在積極的記錄著對(duì)方辯手提出的問題以及自己如何面對(duì)，時(shí)間一分一秒的過去,，轉(zhuǎn)眼間,，自由辯論結(jié)束。
雙方四辯進(jìn)行最后的收尾工作—總結(jié)陳詞,，雙方四辯沉浸在自己的情緒中,，鏗鏘有力的拋出自己隊(duì)的觀點(diǎn)。
最后,，在公布結(jié)果之前，等幾位歷史系老師對(duì)辯論賽的精彩點(diǎn)評(píng),，將辯論賽又一次推向了高潮,，xx大學(xué)辯論社、人人史學(xué)社xx同學(xué)的發(fā)言使現(xiàn)場(chǎng)的觀眾對(duì)于兩個(gè)社團(tuán)舉辦辯論賽的初衷有了進(jìn)一步了解,。
最后,，由評(píng)委認(rèn)真的評(píng)議過后，獲勝方為反方,，辯手為正方一辯,，本次辯論賽在大家的合影中落幕，本次辯論賽取得圓滿成功,。
