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2023年新教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(匯總八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:05:56
2023年新教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(匯總八篇)
時間:2023-06-11 18:05:56     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

非常榮幸參加了這次小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座,提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識水平,,同時我也深深地認(rèn)識到自身存在的不足,,認(rèn)識到了時代的緊迫感,下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,,讓我們享受了一頓高規(guī)格的"文化盛宴",。《小學(xué)生寫作能力的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,,名師的精彩課堂,都給了我深深的感觸,,使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識,,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中,,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,,每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,,提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我,,使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用,,這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,使教學(xué)效果更上新臺階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,,我們要給孩子們注入源頭活水,,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,學(xué)生的所求,。"國培"小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),,為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會,給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,,帶來了豐富的精神食糧。

雖說成績是次要的,,但每次看著成績一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,,也是一種學(xué)習(xí)的動力。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對自己的肯定,,對自己的鼓勵,。本次培訓(xùn)我的成績是滿分的,總學(xué)習(xí)時間接近55小時,。所撰寫的研修日志,、我的。教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題,,評論和被評有223次,。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,,一股動力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力實(shí)踐,,在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,,銳意創(chuàng)新,使生命的禮花得到盡情的綻放,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

在每年暑假期間我都會參加一些教學(xué)培訓(xùn),,作為教師的我,在暑假期間沒有事情可做,,這時候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,,可以講自己的教學(xué)水平提一個檔次,,也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,,這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn),。這對我來說,,是一個比較新的課題,雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),,可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過,。

通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),,同時還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,收獲很大,,同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),,我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,,這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、一絲不茍,認(rèn)真對待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。

(2)尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

二、反思教學(xué)工作,,不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

三、自覺采用新的教學(xué)模式,。

作為老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。多年來,,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,,學(xué)生聽,,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

四,、立足課堂,,在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,,今后我會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,我雖然忙碌著,、勞累著,,但我卻充實(shí)著、收獲著,,在這里我們所有的老師和同仁,,都能以一顆平實(shí)的心與我們的老朋友,新朋友,,潛心地討論,,真誠地交流,使我受益匪淺?,F(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下,。

每日堅(jiān)持學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),。從網(wǎng)絡(luò)研修開始,,我每日堅(jiān)持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,聆聽專家講座,,并且堅(jiān)持做好聽,、看筆記,寫一寫自己的感悟與反思,。按時提交作業(yè),,及時瀏覽學(xué)員作業(yè)及評論文章,做到積極交流,,虛心學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確課改對于教師提出了哪些新的要求,。通過深入學(xué)習(xí),更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),,開闊的文化視野,,遠(yuǎn)大的教育境界,扎實(shí)的教學(xué)基本功,,否則就要被時代所淘汰,,從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,,因此要給自己頭腦充電,,博學(xué)廣聞,不斷的提高自己,,充實(shí)自己,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教學(xué)觀念,、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師,,面對新的教材,,面對新的課改,面對新的學(xué)生,,有時我真的不知何去何從,,我憂郁,我困惑,,甚至有時我失去了自信,。自從踏入研修平臺,我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,,通過看視頻,聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,,怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,,怎樣選擇教學(xué)方法,以及不同類型的課,,我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺,,我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,通過研修,,我不再那么迷盲,,不再那么困惑,我找回了原本屬于我的那份自信。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié),。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,使我清醒地認(rèn)識到:教無定法,貴在得法,。通過研修,,也讓我明白了:教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn),而是及時的反思,、總結(jié),。也有人說的好,與其寫三年的教案,,不如認(rèn)真寫好一年的反思與總結(jié),,我覺得道理也在其中。

總之,,通過網(wǎng)絡(luò)研修,,使我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。我也將對教育事業(yè)有了新的奮斗目標(biāo)。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇四

疫情無情人有情,,雖然我們初中英語的老師們相聚一堂,、共同研討學(xué)習(xí)的腳步被迫暫停,但“中考戰(zhàn)役”即將打響,,我們網(wǎng)絡(luò)研修的步伐,。

永不停歇!今日,我們有幸學(xué)習(xí)了南充市初中英語_工作室關(guān)于中考英語策略研究的講座,,講座細(xì)致深入,,令人醍醐灌頂,受益匪淺!

本次講座由趙老師主講,,圍繞“語篇分析”角度,,向我們闡述了“閱讀理解”考什么,探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關(guān)系及作用,,強(qiáng)調(diào)“語篇分析”對于“閱讀理解”的重要性,,并采用實(shí)例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進(jìn)行語篇分析,從而進(jìn)一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說“要給學(xué)生一滴水,,老師必須有一杯水,。”但隨著時代的高速發(fā)展,,作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,,“要給學(xué)生一滴水,,老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應(yīng)該改變落后的閱讀教育模式,不斷提升自己對語篇的解讀能力,,從而教授學(xué)生必要的語篇知識的寶貴建議!

作為新時代的教師,,在緊張而忙碌的中考教學(xué)中,我們需要不斷創(chuàng)新,,適當(dāng)選擇策略并進(jìn)行調(diào)整,,真正地將所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,融會貫通,。在自己的英語教學(xué)實(shí)踐中,,應(yīng)該及時反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長避短,,促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長,并努力探索出自己獨(dú)特的教學(xué)路子,,形成個性化的教學(xué)模式!

學(xué)必求其心得,,業(yè)必貴其專精,愿我們整裝待發(fā),,竭盡所能,,同譜育人新篇,共架理想金橋!

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇五

今年,,我有幸參加了“國培計(jì)劃”,,真是機(jī)會難得,受益匪淺,,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,,對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,,通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽,、網(wǎng)上評論,、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。

幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。在本次培訓(xùn)中,各位專家老師的講座,,闡述了他(她)們對計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,,以及如何展開課例研究。從各位專家的親自體驗(yàn),從國內(nèi)教育到國外理念,,讓我猶如呼吸到清新的空氣,,為之振奮。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,,使之有效地指導(dǎo)平時的語文教育教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中,我把自身對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,,并在課例跟進(jìn)后,,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在持續(xù)總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),,如此用心的循環(huán)往復(fù),,是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時,,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,,在新理念的引領(lǐng)下,持續(xù)反思,、調(diào)整我的教育觀,,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,,并持續(xù)地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn),,但是與他人的切磋交流較少,,因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),保守,。通過新課程培訓(xùn)我們理解到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。

首先,要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù),,更是一種藝術(shù)。在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,,對教材,,對知識點(diǎn),內(nèi)容設(shè)計(jì),,教學(xué)評價等,,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎,,學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,,學(xué)生的興趣也會更濃厚。

其次,、要清晰,。教學(xué)思路、目標(biāo),、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實(shí)了,,教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時實(shí)行大量充分的準(zhǔn)備,理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三,、要靈活。教學(xué)內(nèi)容,、過程,、教學(xué)評價靈活。不能總是一成不變的模式,,但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué),主題教學(xué),,自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā),學(xué)習(xí)之后感到獲益良多,。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是:授人以漁而不是授人以魚,。

第四、要貼近生活,、社會,、學(xué)生??菰锓ξ?,難于理解的教學(xué)是課堂大忌,以致學(xué)生對課堂失望,,老師對學(xué)生失望,,形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,,當(dāng)我們俯下身來,,去了解他們的生活,學(xué)習(xí),,從中取材,,與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,,這將大大有益于教學(xué),。

第五,、學(xué)會評價學(xué)生。評價是教學(xué)活動中的重要組成部分,。評價是教師對學(xué)生言談,、舉止、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷,。評價在學(xué)生的學(xué)習(xí),、做人的過程中起著重要的作用。教師評價學(xué)生要全面而不偏頗,。只有給學(xué)生準(zhǔn)確的評價,,才能給學(xué)生注入積極的動力,使他們力求進(jìn)步,,這樣就會全面增進(jìn)師生關(guān)系,。我以為,要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,,教師就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,,與他們實(shí)行心靈對話,并摩擦出情感火花,;要熟悉,、貼近學(xué)生的生活,知道他們的喜怒樂,,關(guān)心他們的冷暖疾苦,,時刻把學(xué)生放在心上,這樣,,師生關(guān)系才會更加和諧,,教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提升,使師生間才會表現(xiàn)出更為和諧的局面,。

遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,,也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作,,沒有精深的思索,。通過此次學(xué)習(xí),我頓感到自己身上的壓力增大,,要想最終成為一名合格的骨干教師,,就要更努力地提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研水平,、課堂教學(xué)水平等,。我覺得要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,,因?yàn)閷W(xué)生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂上去實(shí)踐,即時對自己的教育教學(xué)實(shí)行反思,、調(diào)控自我,,相信通過自己的不懈努力會有所收獲,有所感悟的,。

第一,,即時自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,,持續(xù)學(xué)習(xí)。讀萬卷書,,行萬里路,,讀書是提升自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,,我要持續(xù)學(xué)習(xí),,成為長流水。

第三,,多交流溝通,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、理解“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,,要想聽真言,更要會聽真言,,久而久之對我大有裨益,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇六

首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,,還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,,還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福,。

其次,,多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,,“倘若你有一種思想,,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,,那么,,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,,研修日志記錄下來,,讓別人讀,他人有了自己的收獲,;我給別人評論,,回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,交流讓我們收獲更多的思想,,也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三,、重實(shí)踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,,并記錄要點(diǎn),,結(jié)合我?,F(xiàn)在開展的.“小組互助式”高效課堂的研究課題,,不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過學(xué)習(xí)讓我知道:一個真正的語文老師能很好地把握教材,,能游刃有余地駕馭課堂,,能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,,能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學(xué)生的素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,,讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升,,思想得到升華,,頭腦得到充實(shí)的同時,情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤,,感謝網(wǎng)絡(luò)研修,,網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個交流的平臺,我們未曾謀面,,我們素昧平生,,但共同的事業(yè)讓我們共同學(xué)習(xí),共同研究,,網(wǎng)絡(luò)讓我們成長,。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對我更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),,改進(jìn)教育思維模式,,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,才可以確保我的教學(xué)理念與時俱進(jìn),,擴(kuò)大視野,更新,、豐富我們的知識庫容,,實(shí)現(xiàn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展,最終體現(xiàn)我們作為教師的核心人生價值,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇七

首先,,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的課堂教學(xué)上有了深刻的反思,,古語說:“吾日三省吾身,。”借用這句話,,我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思,,做一名反思型的教師。一名教師要想成為教學(xué)上的能手,,不是一蹴而就,,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的知識水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,,對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過此次培訓(xùn)及案例分析,,我看到了教授,、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,教師們授課的專致,,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,,從中我看到了自己的不足之處,因此,,在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,,我要和教師們一同鉆研業(yè)務(wù),要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),,刻苦鉆研,,勇于創(chuàng)新,尤其是把教學(xué)教研提升到更高層面,,促進(jìn)更大的進(jìn)步,。

其次,此次的教研員培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高,,才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動,,而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的。通過此次培訓(xùn),,我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé),,深感一個教研員肩負(fù)的可是重任啊,!自己雖然在教學(xué)一線工作了十幾個年頭,,在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績,可近五天的培訓(xùn),,我卻茫然了,,感覺到心頭的壓力很大,也清楚地看到了自己的差距,,一個老師到一個教研員的差距,!因?yàn)榻萄袉T是專業(yè)的指導(dǎo)者,兼具五個角色:政策的執(zhí)行者,、課程設(shè)計(jì)者,、發(fā)展服務(wù)者、專業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者,。而且教研員還是教師中的教師,,是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者,、研究者,,是教學(xué)改革的排頭兵,肩負(fù)著教育的重任,。我想:自己要成長為一名合格甚至優(yōu)秀的教研員,,需要做的還非常多。

一,、加強(qiáng)修養(yǎng),,不斷提高自身的人格魅力,增加威信度,;

三,、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,防止自己職業(yè)倦??;

五、創(chuàng)造性地開展教研活動,,不斷提高自身的組織與創(chuàng)造性能力,。

最后,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,,生動有趣的案例很多,,易于接受,從而讓受培訓(xùn)者也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,,我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。專家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。教育教學(xué)、教研管理等,,永遠(yuǎn)是學(xué)校管理者和教師最關(guān)注的內(nèi)容,,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在,。

總之,,這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí),給我的工作提供了的理論依據(jù),,增強(qiáng)了我工作的自信性,,理清了我的工作思路,,明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫我學(xué)會了反思,,怎樣去做一名合格的教研員,如何更好地完善自己豐富自己,。今后,,我要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,改變觀點(diǎn),,提升教育理念,提高自己的知識底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,,并在自己的工作中努力嘗試,,從能夠改變的地方開始,不斷探索,,向著更高的目標(biāo)前進(jìn),!

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇八

首先,通過這次培訓(xùn),,促使我在自己的課堂教學(xué)上有了深刻的反思,,古語說:“吾日三省吾身?!苯栌眠@句話,,我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思,做一名反思型的教師,。一名教師要想成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,,而是經(jīng)過長期的磨練,,在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的知識水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,,對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,,反思不夠。通過此次培訓(xùn)及案例分析,,我看到了教授,、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,教師們授課的專致,,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,,從中我看到了自己的不足之處,因此,,在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,,我要和教師們一同鉆研業(yè)務(wù),,要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,,勇于創(chuàng)新,,尤其是把教學(xué)教研提升到更高層面,促進(jìn)更大的進(jìn)步,。

其次,,此次的教研員培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性,。因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高,,才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動,而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的,。通過此次培訓(xùn),,我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé),深感一個教研員肩負(fù)的可是重任??!自己雖然在教學(xué)一線工作了十幾個年頭,在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績,,可近五天的培訓(xùn),,我卻茫然了,感覺到心頭的壓力很大,,也清楚地看到了自己的差距,,一個老師到一個教研員的差距!因?yàn)榻萄袉T是專業(yè)的指導(dǎo)者,,兼具五個角色:政策的執(zhí)行者,、課程設(shè)計(jì)者、發(fā)展服務(wù)者,、專業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者,。而且教研員還是教師中的教師,是教學(xué)中的評價者,、監(jiān)督者,、管理者、研究者,,是教學(xué)改革的排頭兵,,肩負(fù)著教育的重任。我想:自己要成長為一名合格甚至優(yōu)秀的教研員,,需要做的還非常多,。

一、加強(qiáng)修養(yǎng),,不斷提高自身的人格魅力,,增加威信度,;

三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,,防止自己職業(yè)倦?。?/p>

五,、創(chuàng)造性地開展教研活動,,不斷提高自身的組織與創(chuàng)造性能力。

最后,,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,,生動有趣的案例很多,易于接受,,從而讓受培訓(xùn)者也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,,我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。專家的講座可謂:深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。教育教學(xué),、教研管理等,,永遠(yuǎn)是學(xué)校管理者和教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋覓探求的地方,,更是教師一生追求所在,。

總之,這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí),,給我的工作提供了的理論依據(jù),,增強(qiáng)了我工作的自信性,理清了我的工作思路,,明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫我學(xué)會了反思,,怎樣去做一名合格的教研員,如何更好地完善自己豐富自己,。今后,,我要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,改變觀點(diǎn),,提升教育理念,,提高自己的知識底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,并在自己的工作中努力嘗試,,從能夠改變的地方開始,,不斷探索,向著更高的目標(biāo)前進(jìn),!

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