學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

非常榮幸參加了這次小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識水平,，同時我也深深地認(rèn)識到自身存在的不足,，認(rèn)識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的"文化盛宴",。《小學(xué)生寫作能力的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識,，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學(xué)效果更上新臺階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求,。"國培"小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,，也是一種學(xué)習(xí)的動力。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵,。本次培訓(xùn)我的成績是滿分的，總學(xué)習(xí)時間接近55小時,。所撰寫的研修日志,、我的。教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題,，評論和被評有223次,。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念,，一股動力,。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力實(shí)踐,，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

在每年暑假期間我都會參加一些教學(xué)培訓(xùn),，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做,，這時候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,，可以講自己的教學(xué)水平提一個檔次,，也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn),。這對我來說,，是一個比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過,。

通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大,，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

(2)尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

二、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

三、自覺采用新的教學(xué)模式,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

四,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著,、勞累著,，但我卻充實(shí)著、收獲著,，在這里我們所有的老師和同仁,，都能以一顆平實(shí)的心與我們的老朋友，新朋友,，潛心地討論,，真誠地交流，使我受益匪淺?，F(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下,。

每日堅(jiān)持學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),。從網(wǎng)絡(luò)研修開始,，我每日堅(jiān)持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，聆聽專家講座,，并且堅(jiān)持做好聽,、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思,。按時提交作業(yè),，及時瀏覽學(xué)員作業(yè)及評論文章，做到積極交流,，虛心學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了哪些新的要求,。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),，開闊的文化視野,，遠(yuǎn)大的教育境界，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，因此要給自己頭腦充電,，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己,，充實(shí)自己,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學(xué)觀念,、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師,，面對新的教材,，面對新的課改，面對新的學(xué)生,，有時我真的不知何去何從,，我憂郁，我困惑,，甚至有時我失去了自信,。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，通過研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié),。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法，貴在得法,。通過研修,，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是及時的反思,、總結(jié),。也有人說的好，與其寫三年的教案,，不如認(rèn)真寫好一年的反思與總結(jié),，我覺得道理也在其中。

總之,，通過網(wǎng)絡(luò)研修,，使我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。我也將對教育事業(yè)有了新的奮斗目標(biāo)。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇四

疫情無情人有情,，雖然我們初中英語的老師們相聚一堂,、共同研討學(xué)習(xí)的腳步被迫暫停，但“中考戰(zhàn)役”即將打響,，我們網(wǎng)絡(luò)研修的步伐,。

永不停歇!今日，我們有幸學(xué)習(xí)了南充市初中英語_工作室關(guān)于中考英語策略研究的講座,，講座細(xì)致深入,，令人醍醐灌頂，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講,，圍繞“語篇分析”角度,，向我們闡述了“閱讀理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關(guān)系及作用,，強(qiáng)調(diào)“語篇分析”對于“閱讀理解”的重要性,，并采用實(shí)例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進(jìn)行語篇分析，從而進(jìn)一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說“要給學(xué)生一滴水,，老師必須有一杯水,。”但隨著時代的高速發(fā)展,，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,，“要給學(xué)生一滴水,，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應(yīng)該改變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對語篇的解讀能力,，從而教授學(xué)生必要的語篇知識的寶貴建議!

作為新時代的教師,，在緊張而忙碌的中考教學(xué)中，我們需要不斷創(chuàng)新,，適當(dāng)選擇策略并進(jìn)行調(diào)整,，真正地將所學(xué)過的知識進(jìn)行整合，融會貫通,。在自己的英語教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力探索出自己獨(dú)特的教學(xué)路子,，形成個性化的教學(xué)模式!

學(xué)必求其心得,，業(yè)必貴其專精，愿我們整裝待發(fā),，竭盡所能,，同譜育人新篇，共架理想金橋!

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇五

今年,，我有幸參加了“國培計(jì)劃”,，真是機(jī)會難得，受益匪淺,，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽,、網(wǎng)上評論,、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。

幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。在本次培訓(xùn)中，各位專家老師的講座,，闡述了他（她）們對計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何展開課例研究。從各位專家的親自體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的語文教育教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在持續(xù)總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，持續(xù)反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并持續(xù)地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn),，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守,。通過新課程培訓(xùn)我們理解到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。

首先，要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù)。在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對教材,，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì),，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚。

其次,、要清晰,。教學(xué)思路、目標(biāo),、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了,，教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時實(shí)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三,、要靈活。教學(xué)內(nèi)容,、過程,、教學(xué)評價靈活。不能總是一成不變的模式,，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué),，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)之后感到獲益良多,。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

第四、要貼近生活,、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望,，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來,，去了解他們的生活，學(xué)習(xí),，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，這將大大有益于教學(xué),。

第五,、學(xué)會評價學(xué)生。評價是教學(xué)活動中的重要組成部分,。評價是教師對學(xué)生言談,、舉止、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷,。評價在學(xué)生的學(xué)習(xí),、做人的過程中起著重要的作用。教師評價學(xué)生要全面而不偏頗,。只有給學(xué)生準(zhǔn)確的評價,，才能給學(xué)生注入積極的動力，使他們力求進(jìn)步,，這樣就會全面增進(jìn)師生關(guān)系,。我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，與他們實(shí)行心靈對話，并摩擦出情感火花,；要熟悉,、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂,，關(guān)心他們的冷暖疾苦,，時刻把學(xué)生放在心上，這樣,，師生關(guān)系才會更加和諧,，教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提升，使師生間才會表現(xiàn)出更為和諧的局面,。

遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作,，沒有精深的思索,。通過此次學(xué)習(xí)，我頓感到自己身上的壓力增大,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研水平,、課堂教學(xué)水平等,。我覺得要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣,，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷W(xué)生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，即時對自己的教育教學(xué)實(shí)行反思,、調(diào)控自我,，相信通過自己的不懈努力會有所收獲，有所感悟的,。

第一,，即時自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,，持續(xù)學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提升自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要持續(xù)學(xué)習(xí),，成為長流水。

第三,，多交流溝通,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、理解“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇六

首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福,。

其次,，多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來,，讓別人讀，他人有了自己的收獲,；我給別人評論,，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三,、重實(shí)踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的.“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升,，思想得到升華,，頭腦得到充實(shí)的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤,，感謝網(wǎng)絡(luò)研修,，網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個交流的平臺，我們未曾謀面,，我們素昧平生,，但共同的事業(yè)讓我們共同學(xué)習(xí)，共同研究,，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長,。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教育思維模式,，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才可以確保我的教學(xué)理念與時俱進(jìn),，擴(kuò)大視野，更新,、豐富我們的知識庫容,，實(shí)現(xiàn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展，最終體現(xiàn)我們作為教師的核心人生價值,。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇七

首先,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的課堂教學(xué)上有了深刻的反思,，古語說：“吾日三省吾身,。”借用這句話,，我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師要想成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的知識水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,，對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過此次培訓(xùn)及案例分析,，我看到了教授,、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，教師們授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，從中我看到了自己的不足之處，因此,，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要和教師們一同鉆研業(yè)務(wù)，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，尤其是把教學(xué)教研提升到更高層面,，促進(jìn)更大的進(jìn)步,。

其次，此次的教研員培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動,，而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的。通過此次培訓(xùn),，我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé),，深感一個教研員肩負(fù)的可是重任啊,！自己雖然在教學(xué)一線工作了十幾個年頭,，在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績，可近五天的培訓(xùn),，我卻茫然了,，感覺到心頭的壓力很大，也清楚地看到了自己的差距,，一個老師到一個教研員的差距,！因?yàn)榻萄袉T是專業(yè)的指導(dǎo)者，兼具五個角色：政策的執(zhí)行者,、課程設(shè)計(jì)者,、發(fā)展服務(wù)者、專業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者,。而且教研員還是教師中的教師,，是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者,、研究者,，是教學(xué)改革的排頭兵，肩負(fù)著教育的重任,。我想：自己要成長為一名合格甚至優(yōu)秀的教研員,，需要做的還非常多。

一,、加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自身的人格魅力，增加威信度,；

三,、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，防止自己職業(yè)倦??；

五、創(chuàng)造性地開展教研活動,，不斷提高自身的組織與創(chuàng)造性能力,。

最后，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動有趣的案例很多,，易于接受，從而讓受培訓(xùn)者也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。教育教學(xué)、教研管理等,，永遠(yuǎn)是學(xué)校管理者和教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在,。

總之,，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí)，給我的工作提供了的理論依據(jù),，增強(qiáng)了我工作的自信性,，理清了我的工作思路,，明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫我學(xué)會了反思,，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善自己豐富自己,。今后,，我要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改變觀點(diǎn),，提升教育理念，提高自己的知識底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,，并在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),！

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首先，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的課堂教學(xué)上有了深刻的反思,，古語說：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話,，我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師要想成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的知識水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,，對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,，反思不夠。通過此次培訓(xùn)及案例分析,，我看到了教授,、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，教師們授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，從中我看到了自己的不足之處，因此,，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要和教師們一同鉆研業(yè)務(wù),，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，尤其是把教學(xué)教研提升到更高層面，促進(jìn)更大的進(jìn)步,。

其次,，此次的教研員培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性,。因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動，而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的,。通過此次培訓(xùn),，我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé)，深感一個教研員肩負(fù)的可是重任??！自己雖然在教學(xué)一線工作了十幾個年頭，在教學(xué)中也取得了一點(diǎn)微薄的成績,，可近五天的培訓(xùn),，我卻茫然了，感覺到心頭的壓力很大,，也清楚地看到了自己的差距,，一個老師到一個教研員的差距！因?yàn)榻萄袉T是專業(yè)的指導(dǎo)者,，兼具五個角色：政策的執(zhí)行者,、課程設(shè)計(jì)者、發(fā)展服務(wù)者,、專業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者,。而且教研員還是教師中的教師，是教學(xué)中的評價者,、監(jiān)督者,、管理者、研究者,，是教學(xué)改革的排頭兵,，肩負(fù)著教育的重任。我想：自己要成長為一名合格甚至優(yōu)秀的教研員,，需要做的還非常多,。

一、加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自身的人格魅力,，增加威信度,；

三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，防止自己職業(yè)倦?。?/p>

五,、創(chuàng)造性地開展教研活動,，不斷提高自身的組織與創(chuàng)造性能力。

最后,，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動有趣的案例很多，易于接受,，從而讓受培訓(xùn)者也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。教育教學(xué),、教研管理等,，永遠(yuǎn)是學(xué)校管理者和教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在,。

總之，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí),，給我的工作提供了的理論依據(jù),，增強(qiáng)了我工作的自信性，理清了我的工作思路,，明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫我學(xué)會了反思,，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善自己豐富自己,。今后,，我要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改變觀點(diǎn),，提升教育理念,，提高自己的知識底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，并在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),！