在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇一

伴隨著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，我感到無論是教師的教學(xué)理念、課堂教學(xué)的方式方法,，還是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又或是老師對教學(xué)評價(jià)的實(shí)踐，都有了較大的變化,。

新課標(biāo)的理念新,，實(shí)用性強(qiáng)。

在課堂教學(xué)模式上,，教師角色轉(zhuǎn)變了,，由“填鴨式”的教，變成教學(xué)上的引導(dǎo)者,；學(xué)生角色轉(zhuǎn)變了,，由被動(dòng)的聽講接受，變成了學(xué)習(xí)上的主人,，主觀能動(dòng)性大大的提高了,，自主學(xué)習(xí)的能力,、小組合作的能力、數(shù)學(xué)課堂上的探索發(fā)現(xiàn)能力……學(xué)生們都有了很大提高,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上,，由于預(yù)習(xí)性作業(yè)的精心布置，加之課堂上小組合作探究的教學(xué)模式,，課后拓展作業(yè)的延伸，都給學(xué)生帶來的極大的研究興趣,，數(shù)學(xué)離不開生活,，學(xué)生們以生活為背景的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生理解，同時(shí)情景學(xué)習(xí)還滲透了其他學(xué)科的知識,，更有利于擴(kuò)展學(xué)生的知識面,。

在作業(yè)的布置上，我們學(xué)校在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，研究了全景性作業(yè),，其中我們還探究了導(dǎo)學(xué)案作業(yè)，極大的提高了課堂教學(xué)的成效,，教師在備課上做足了功夫,，課堂上的放手，既解放了教師,，又利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

在學(xué)生評價(jià)方面，我們研究[〕了星卡評價(jià)制度,，在摸索過程中,，我還將小組合作融入到星卡評價(jià)中，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，給班級整體學(xué)習(xí)情況也帶來了飛躍性的邁進(jìn),。

總而言之，歷經(jīng)新課標(biāo)的逐步修訂與實(shí)施,，我的感受就是：無論是對于老師,，還是學(xué)生，新課標(biāo)u給我們帶來了充滿陽光的春天,。希望在不斷的探索過程中,，她會更加完善。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇二

遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺,，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。今年我有幸參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺,。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,，我們每天累著并快樂著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識更收獲了友情,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1,、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)2,。、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座,；通過課程文本加深了對專題的理解,； 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評價(jià)體系，都使自己對數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考,。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂,！

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,，在今后的工作中我會更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩,！

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三

科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，為我們教師的學(xué)習(xí)提供了巨大的便利,。這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，就讓我們364名新入職教師，在工作崗位或家庭中,，就能同時(shí)學(xué)到如此豐富多彩又非常有針對性的教育教學(xué)知識,。

我也按照學(xué)習(xí)指南的要求，一步一步,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,。在專業(yè)理念與師德模塊，樊英如老師的教育事跡給我留下了非常深刻的印象,。她真心愛自己的學(xué)生,，默默奉獻(xiàn)，用心血澆灌出一朵朵祖國的花朵,。她分別從自己的愛心,、言傳身教、潛心教學(xué),、班級管理和家校合作方面展開論述,。讓我看到了這是一位非常有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，更是一位教學(xué)上的有心人,。正是用心,，才讓她的教學(xué)工作那么扎實(shí)有效；正是用心,，才讓她的教育道路碩果累累,。這個(gè)模塊不僅有真人真事，還有理論學(xué)習(xí),?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀，帶領(lǐng)我們從宏觀上把握作為一名教師應(yīng)該具有怎樣的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

師生心理健康模塊,，對于心理健康專業(yè)的我來說是非常感興趣的，一方面我特別需要學(xué)習(xí)如何對小學(xué)生開展心理咨詢,；另一方面,，在我自己的職業(yè)生涯中也會面臨一些心理健康與壓力的問題，我也是在不斷面對和解決的過程中,。遠(yuǎn)程研修,，能關(guān)注到師生心理健康這個(gè)方面,，是對師生心理健康的重視和很好的幫助。

教師職業(yè)規(guī)劃模塊,，讓我們學(xué)習(xí)了教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)非常有效地策略,。課程圍繞教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)策略、引導(dǎo)青年教師制定教師自我發(fā)展規(guī)劃的方法,、誘發(fā)骨干教師結(jié)合自己的工作實(shí)際制定發(fā)展規(guī)劃的技巧,，誘發(fā)優(yōu)秀教師主動(dòng)提煉自己的教學(xué)藝術(shù)、進(jìn)而形成獨(dú)具個(gè)人魅力的教學(xué)藝術(shù)的策略,，展開討論,，有效的幫助了我們新教師的專業(yè)成長。我也就此寫了,，自己的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，今后我會很好的依照我的職業(yè)規(guī)劃來認(rèn)真工作，同時(shí)也會不斷的修改和完善,。

課堂教學(xué)技能模塊從如何編寫教學(xué)設(shè)計(jì)與教案,，如何聽課與評課，教學(xué)反思及其寫作,，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：提問·講解·媒體運(yùn)用,，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：觀察·學(xué)習(xí)支架·結(jié)束，課堂教學(xué)技能訓(xùn)練：導(dǎo)入·強(qiáng)化·語言溝通四個(gè)角度,，手把手交給我們?nèi)绾紊险n，如何開展教學(xué),。

班級管理模塊,，讓我們不禁關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注到這是一個(gè)群體,，需要有班級活動(dòng),、有常規(guī)管理活動(dòng)，尤其對于班主任來說,，非常重要,。

名師成長模塊，讓我們從一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，有校本研究意識,，要學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)備課，要朝著名師的方向來要求自己,。

遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，雖然告一段落，但是學(xué)習(xí)的路永遠(yuǎn)沒有盡頭,。在今后的時(shí)間道路上我會認(rèn)真踐行我學(xué)到的這些知識,，努力提高自己的教學(xué)水平。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇四

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們走進(jìn)研修這片沃野,，感謝研修,，讓我成長，感謝研修,，使我收獲,，感謝研修，促我奮進(jìn),。

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家和老師們的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,為今后從事教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

一天，無意間走進(jìn)專家推薦作業(yè)專欄,，打開一篇篇優(yōu)秀作業(yè),，我如站在海邊，心情豁然開朗,。每一位老師的作業(yè)都是那樣的用心,，他們獨(dú)樹一幟的觀點(diǎn)，精彩絕倫的闡述,，使我震撼,。他們都來自教學(xué)一線，有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在這次研修中毫無保留的把自己的秘訣呈現(xiàn)在我們面前,。幾篇看下來，我找到了自己和優(yōu)秀教師的差距,，為自己的固步自封而羞愧,，心中油然而生敬佩之情。當(dāng)然更多的還有對他們深深的謝意!

參加這次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，讓我感覺到時(shí)間少,，收獲多。培訓(xùn)大大改變了我的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在我看來，這種培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制,，只要你有空,，愿意學(xué)習(xí)就可以打開自己的電腦，隨時(shí)都可以上來看看,，瀏覽新動(dòng)態(tài),。另外，我們還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流,，共同學(xué)習(xí),，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會。通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺,，學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)習(xí)不到的東西，開闊了眼界,、增長了知識,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,，實(shí)踐探索的腳步聲;感謝果實(shí)網(wǎng)研修平臺,，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,，無限的風(fēng)景!

我堅(jiān)信“學(xué)無止境”的格言,，在專家名師的引領(lǐng)下通過自身的努力、大膽的嘗試,，在不斷的探索與實(shí)踐中走向成熟。

拓展網(wǎng)絡(luò)研修心得體會教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇五

今年,，我有幸參加了“國培計(jì)劃”,，真是機(jī)會難得，受益匪淺,，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽,、網(wǎng)上評論,、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng),。

幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。在本次培訓(xùn)中,，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見解,，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何展開課例研究,。從各位專家的親自體驗(yàn),，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語文教育教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在持續(xù)總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心,。同時(shí)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，持續(xù)反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并持續(xù)地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法,、經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守。通過新課程培訓(xùn)我們理解到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù),。在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對教材，對知識點(diǎn),，內(nèi)容設(shè)計(jì),，教學(xué)評價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力,。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚,。

其次、要清晰,。教學(xué)思路,、目標(biāo)、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功,，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時(shí)實(shí)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò)。

第三,、要靈活,。教學(xué)內(nèi)容、過程,、教學(xué)評價(jià)靈活,。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué),，主題教學(xué)，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價(jià)給我們以很大的啟發(fā),，學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

第四、要貼近生活,、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌,，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán),。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來,，去了解他們的生活,，學(xué)習(xí)，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，這將大大有益于教學(xué)。

第五,、學(xué)會評價(jià)學(xué)生,。評價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。評價(jià)是教師對學(xué)生言談,、舉止,、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷。評價(jià)在學(xué)生的學(xué)習(xí),、做人的過程中起著重要的作用,。教師評價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生準(zhǔn)確的評價(jià),，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力,，使他們力求進(jìn)步，這樣就會全面增進(jìn)師生關(guān)系,。我以為,，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，與他們實(shí)行心靈對話,，并摩擦出情感火花；要熟悉,、貼近學(xué)生的生活,，知道他們的喜怒樂，關(guān)心他們的冷暖疾苦,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧,，教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提升,，使師生間才會表現(xiàn)出更為和諧的局面。

遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,，也鏈接著彼此的理想和追求,。其中沒有矯情的造作,，沒有精深的思索。通過此次學(xué)習(xí),，我頓感到自己身上的壓力增大,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研水平、課堂教學(xué)水平等,。我覺得要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷W(xué)生來說教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，即時(shí)對自己的教育教學(xué)實(shí)行反思、調(diào)控自我,，相信通過自己的不懈努力會有所收獲,，有所感悟的。

第一,，即時(shí)自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,，持續(xù)學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提升自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要持續(xù)學(xué)習(xí),，成為長流水,。

第三，多交流溝通,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、理解“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。