每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

生命的意義議論文論點篇一

生活中不可能處處有鮮花,，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘,，愧對收成;也許,，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞,，而不能展翅翱翔,。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩,。每個人應該尊重自己的生命,，時刻不忘對生活的責任,。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么,，重要的是你如何漂亮地打出去,。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索,。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,，熱愛生命,，生活才更充實，生命才更有價值,。

如果把我們的生命放在人生的某一小站,，進口和出口，就是整個人生的象征,。有什么樣的進口,，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上,，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇,、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),，而對生命的出口,，平靜、從容對待,。那么,，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風光,。

只要我們自然真誠地表現生命,，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然,，一份燦爛,。

寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?

命對每個人來說都是最珍貴的,，但是在有些人看來,，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關頭，他們把生的希望留給了別人,，把死的災難留給可自己,。

那是在2008年，5月12日28分,，四川發(fā)生8.1級大地震,。頃震間,，在汶川縣映秀小學，皺雯櫻是個美麗的藏族女孩,，在地震發(fā)生時,，皺雯櫻作為班長和學校少先隊大隊長一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最后,，當時皺雯櫻已經跑到二樓樓梯口,，為了救助其他同學，他又返身往上跑,，卻再也沒有回來。當救助人員發(fā)現皺雯櫻時,，她還緊緊攙扶著一位同班同學,。皺雯櫻的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂,，愛好體育,。他還增經代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次,。同學和老師都說,，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的,。

2008年5月12日14時28分的這一刻,，地動山搖，山崩地裂,，到處殘垣斷壁,，斷壁殘垣，交通中斷,，通訊癱瘓,。

一個個城市成為孤島……

生命的意義議論文論點篇二

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關于生命的意義的話語,，不知激勵了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自己的生命更燦爛,！

生命在于堅持,！

一個人在他的一生里，難免會遇到挫折,，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們,！世界著名的科學家霍金,，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾??！醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久,，霍金便完全癱瘓了,。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅持活下去,。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術,，使他失去了說話的能力,，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來,，霍金不僅堅持活了下來,，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界,！

生命在于勤奮,！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時,，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值,，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者,！

霍金的堅持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,，相反,，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的！

但是也有一部分人,，他們實際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時見報端,。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓,，結束了自己的生命,！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想,，就在家中自殺,，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分,。

他們自認為這是自尊心強的表現,，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責,，他們的出生有何意義,？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢,？我們應該認真選擇,。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生,！

生命的價值不可貴,，但可貴的是生命！因為人生只有一次,，讓我們共同努力,，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實,！

生命的意義議論文論點篇三

在烈日驕陽之下,，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著,，看起來十分虛弱,，好像生命正被一點點抽離他的身體，最后無力支撐,，倒在街邊,。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著,。這時,，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說：“先生,，我不是乞丐,。”“可你很需要這枚銅錢,，不是嗎,？它能維持你的生命?！眮G銅錢的人說?！安唬瑏G棄了尊嚴的生命,，對我來說毫無意義,，我寧愿這樣死去?！笔┥嵴邿o奈地搖搖頭,。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結束,，他不接受任何人施舍的物品,，最后他的生命消逝了?？赡遣皇赤祦碇车钠焚|卻影響著人們,。

安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈,，讓自己穿起來有一種尊嚴,。

失去尊嚴的生命,，是茍活的，讓人鄙視的,。生命要有意義,，需要尊嚴的支撐。

在一臺充滿愛的呼喚的晚會上,，炫目的燈光照在一張樸實的臉上，他就是徐本禹,，他手里拿著愛心造型的獎杯,，講述著他“感動中國”的生命歷程,。他出生在一個窮困的家庭,，靠著社會各界人士的資助,，走出農村,，考上大學。但就在他考上研究生后,，面對美好的前程,，他卻選擇回到貧困的農村,，做一名老師,，回報給予他無限關愛的社會。在艱苦的環(huán)境下,，他想過退縮,，在貧困的條件下，他也哭過,，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇,，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。

生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情,，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛,，就會使你的生命充實而有意義。

在美國一家醫(yī)院的一間病房里,，傳來許多人的哭泣聲,。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱,，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒,，把自己感受到的美好通過他的詩傳達給全世界,，讓人們分享他的快樂。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界,?！?/p>

生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中,，享受快樂的人生,，并給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的,，不論是對自己或大家都有著重要意義,。

生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨,，都有其意義,，若想要這意義更加深遠，不僅要愛自己,，更要愛別人,，愛世界，把快樂和希望帶給世界,。

生命的意義議論文論點篇四

一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢,？下午，我在公園散步,。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意,。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面,。它顯然是剛出生的小鳥．不知什么原因,，鳥群要遷移．使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔．它越飛越慢,，一頭栽倒在地．過了一會兒,，鳥群離它越來越遠,，此時，小鳥的翅膀好像受傷了,，它不能飛了,，但它掙扎著，極力鼓動雙翅．終于強烈的求生欲望使它騰空躍起,，再次飛向藍天……

巖石的縫隙里,，跡般長出一朵小花。多么強的生命力??！它經歷了烈日般的熏烤，經歷了刺骨般的寒冷,，經歷過多少風風雨雨,。但堅強的它仍不屈向上，茁壯成長,。還有一次,，我看見鄰居家的一只貓在捉一只母老鼠。,。母老鼠好不容易爬到洞口,，把食物送給小老鼠吃。自己卻被貓給抓住了,。它拼命掙扎,，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑,，貓拼命追趕,，母老鼠跑向墻角，突然,，它急速轉彎,，從墻邊躥了出去。貓一頭撞在了墻上,。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鉆回了洞,。雖然生命短暫,，但只要我們努力拼搏,，跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值．

現在，我終于明白,，生命的意義是在于貢獻,，在于給予，在于珍惜．決不可以在一時的無奈而放棄生命．于是,，我下定決心,，一定要珍惜生命,，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩,?；蛏芸少F生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣,，是那么的多姿多彩,；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好,；它就像二月的鮮花一樣,，是那么的美麗卻短暫。然而,，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”,，使它比曇花一現還要短暫。安全是我們每周必講的主題,，安全的警鐘在我們內心時常地敲響,。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經常忘掉安全,，因此,，發(fā)生了一連串的悲慘事故。

很快,，春去夏來,，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎,？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲,，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠,、去江河湖海中游泳、嬉戲,？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個的生命,，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水,、溺水,、溺水！成了一個恐怖的字眼,，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤，但卻無濟于事,。

水固然冷酷無情,，但車禍也不甘示弱,。車禍猛于虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎,？

汽車是我們主要的交通工具,，給我們帶來了方便，它功不可沒,。但是它也給我們帶來了危險,，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€個小伙子在騎摩托車時,，是多么的“威武”但往往因為他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍,，死神再一次奪走了短暫而美好的生命,。啊,！多么恐怖的事故,，它的發(fā)生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價,。

每次,，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕,，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了,，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行,，這是多么愚蠢呀,！

螳螂捕蟬，黃雀在后,。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢,？如果把金錢、家庭,、友情,、房子、車子……用數字0來表示,，那么,，生命它就是1，只有生命這個1存在了,，后面的0才會有價值,；而當這個1不在了,，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0,，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月,、鏡中花。

人的生命也是脆弱的,，生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去,，將永遠無法挽回,。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安,、快樂,！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！

生命的意義議論文論點篇五

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命,，生命對每個人只有一次……”這段關于生命的意義的話語,，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗,，讓自己的生命更燦爛,！

生命在于堅持！

一個人在他的一生里,，難免會遇到挫折,，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標,，議論文：生命的意義,。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們,！

世界著名的科學家霍金,，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾??！醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久,，霍金便完全癱瘓了,。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅持活下去,。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術,，使他失去了說話的能力,，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗,，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來,，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在于勤奮,！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人,。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒有了意義,，議論文：生命的意義。但是海倫沒有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值,，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者,！

霍金的堅持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義,。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的！

但是也有一部分人,，他們實際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！

河南省高三一考生,，僅因估分成績不理想,，就在家中自殺，而高考成績揭榜后,，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分,。

他們自認為這是自尊心強的表現,，但實際上這是懦夫的表現,，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義,？

每個人的生命僅有一次,，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇,。讓我們通過堅持,、勤奮度過一個有意義的人生！

生命的意義議論文論點篇六

生命的意義是什么,？誰也說不清楚,。我想說，生命的意義在于過程,，而不在于結果,。誰也不知道，我為什么來到這個世界上,。但是,，我知道我的生命是父母給的，我的名字也是父母給取的,。生命隨著歲月的變化,，逃不脫生老病死的自然規(guī)律走上宿命。要想給生命賦予什么意義,，唯有重視生命過程,，在生命的每個階段或不同時期發(fā)現與眾不同的自己，充實自己的內心世界,。

人生在世,，要愛惜生命，在不同階段表現生命的不同意義,。任何人的生命都是愛情的結晶,，是父母生命的延續(xù)，不管父母事前和事后情況如何,，擁有生命的自己一定要學會愛惜生命,。從小要聽父母的話，注意安全。讀書懂事之后,，就要領會老師的課堂教育,，把書本知識與社會實踐結合起來，學會尊重父母和老師,，學會團結同學,、結識朋友，學會識別好人和壞人,，學會在公益活動中表達一份愛心,，學會在家庭和集體場所考慮他人的利益和感受……成年之后，踏入社會,，就要積極應對各種人生問題,，如為何要找工作？為何要戀愛結婚,？為何要成家立業(yè),？為何要承擔義務和責任……只有通過自己去認真思考這些實際問題，我才會慢慢懂得人生的意義：人活著不僅僅是為了個人幸福和快樂,，還要為家庭,、學校、單位,、社會,、國家著想，盡自己的努力做出一些貢獻,。只有把個人融入大家庭之中,，在為他人服務的同時，才能獲得自我實現的滿足,，才會真正覺得自己的生命是有意義的,。

面對層出不窮的問題，要努力尋找答案,，活出我的風采,。我找工作是為了生存，是為了報答父母的養(yǎng)育之恩,，是為了報答黨和人民的培養(yǎng),。我要戀愛結婚是為了完成人的使命繁衍后代，是為了盡到做兒女的孝心,，以免父母擔憂,。我成家立業(yè)是成人達到法定年齡之后法律允許的，也是我讀了十幾年甚至二十幾年書之后必須選擇的人生之路,。所有的義務和責任都是我擔任某一角色之后,，應該承擔的,，并且必須盡力做好的。找到了自己認為對的答案之后,，我就會安心生活了,。工作再苦再累也不能放棄，放棄了就沒有生活來源,，就沒有條件講報答,。結婚生育小孩之后，困難再多,，矛盾再大,，也不能離婚不管孩子，家庭破裂孩子不在身邊,，我的生活就會更糟更沒有意義,。愛崗敬業(yè)是每一個工作人員的最起碼要求,，做不到這一點,，引起領導及其他人的批評或不滿意，我就會感到不自在,、不踏實……為了讓自己和周圍人都滿意,，或者追求完美，我付出了很多,，也獲得了不少,，這就是我的多彩生活。

世上之事十有八九不如意,，把如意的一件事堅持做好,。人不是孤立存在的，一生下來就會與外界發(fā)生各種各樣的聯系,，也會受到外界的各種沖擊,，所以，心想事成的事情只能是愿望或理想,。如果在十件計劃中,，有一件計劃能如期實現，那么,，我就要把這一件計劃做的事情盡量做好,。比如，要兄弟姐妹輪流照顧母親,，我怕他們照顧不周,，就只能讓母親留在我身邊，說服老公取得他的支持,；不能按職稱上崗,，充分發(fā)揮個人才能,，我就堅持業(yè)余寫作，充實自己的精神生活,?？梢哉f，寫作是自由的,，是不受他人干擾的,，盡管我的寫作還處于很低的水平，然而,，我相信只要堅持寫下去,，還是有收獲的，寫作可以幫助我遠離世俗的喧鬧,，提高自身修養(yǎng),，達到自娛自樂，還能對同行起借鑒作用,，對孩子有潛移默化的榜樣作用,。

重視生命過程，才能讓內心世界感到充實有意義,。生命的意義不是物質享受,，更不是賺很多錢，再把錢消費在建高樓大夏,、買豪華汽車,、喝高檔煙酒、買名貴服飾,、游覽世界各地名勝等外在形式上,，而應該體現生命在于運動的本質上，即在熱愛體力勞動的同時,，結合腦力勞動,，重視生命過程中的內心體驗。物質上能夠滿足基本的衣食住行就好了,，吃得再多再好就會得高血脂,、高血壓、糖尿病,、冠心病,、各種癌癥等；樓房再多再高只是占用土地,、浪費金錢,、加大貧富差距；汽車再豪華再多,，還可能促發(fā)交通事故,，加重堵車,；喝多了酒，抽多了煙,，有百害而無一益,；名貴服飾穿在我的身上，并不代表我的高貴,，還可能被人突然搶劫,、驚嚇；游遍世界各地,，感到心身勞累,，又有何意義？物質上知足常樂,，精神上追求高尚,，那才是真正有意義的生活。

生命的意義就是生活,，在于過程充實,。

生命的意義議論文論點篇七

“快點！快點兒,！”每當我做事磨磨蹭蹭,、拖拖拉拉時,，媽媽總會這樣催促我,。年幼的我曾經很不理解媽媽的做法，總覺得時間充裕得很,。

直到有一天,，在奧數賽場上，我碰到了這樣一道奇特的數學題：請用你所學的數學知識證明,，時間就是生命,。

面對這道怪題，我一籌莫展,，沉思良久才開始計算,，得到的結果令人觸目驚心！

假如一個人每天浪費三秒鐘,，那么八十年后,，他一共會浪費87600秒，超過24小時,！三秒鐘,，對我們來說也就是一眨眼的工夫，可累積起來,，卻構成了我們生命中不可或缺的一天,。

我不由得震驚了,。當這看似微不足道的`時間黑點，被光陰老人安放在距生命之屏很遠的投影儀上時,，投射在屏幕上的,，將會是一只有可能改變你一生命運的巨掌。只要你稍微愣一下神兒,，哪怕是短短的一瞬,，光陰老人也會立刻將你甩在身后。

讓我們繼續(xù)計算下去：一個可活八十歲的人,，假如他每天睡8小時,，他有限的生命就被休息占去了27年。在此基礎上,，如果他每天再浪費18分鐘,，也許只是賴會兒床，也許只是發(fā)會兒呆,。,。。他就會失去自己生命中一年的歡聲笑語,，讓這一年失去它本該有的價值和意義,，失去它本該綻放出的生命的活力與光彩。

其實,，大多數人每天浪費的時間絕不止 18分鐘,。我們總能為自己對時間無休止的浪費找到若干種理由，然而,，光陰老人絕不會因為我們的任何理由而放慢生命流逝的步伐,。

生命是如此短暫。我們必須要思考的是,，如何讓這有限的生命煥發(fā)出更多的光彩,。

我曾經 聽過這樣一個故事：有一個美國人，他小時候當過報童,，并通過不懈努力擁有了幾萬美元的資產,。但他存錢的銀行突然倒閉了，一夜之間他不僅身無分文,，還欠了兩萬美元的債,。就在他準備一死了之時，牧師的一句話讓他幡然醒悟,。幾年后,，歷經努力奮斗的他東山再起，成為了一家大公司的董事長,。

他聽到的那句話是：生命就在你的生活里,，就在今天的每時每刻中,。

是呀，珍惜時間就是熱愛生命,。雖然生命有限,，但它卻能體現出無限的價值。

生命的意義就在于與和時間賽跑,，珍惜每分每秒,，做到自己力所能及的每一件事。不要求跑贏,， 只要求跑出人生的樂趣,，跑出人生的精彩和人生的價值。如果你抓住了所有你能抓住的分分秒秒,，命運一定會轉身向你微笑——到那時,，你才會真正懂得，什么是生命的意義,。

生命的意義議論文論點篇八

曾幾何時,，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔,，這時,，便毫不自覺地想起：生命的意義是什么？

我問小鳥,，小鳥說：“在于快樂,，只要快樂，生活就很美好,?！蔽覇栃〔荩〔菡f：“在于奉獻,，只要奉獻，就會有回報”,。我問爺爺,，他說：“為四化建設而奮斗”。我又問媽媽,，她說：“在于生活,，人每天都在生活，看你怎樣去生活”,。我茫然了,，我對大地喊，向蒼天呼吁,，但它們毫無回應,。

一個小男孩出于對某人的氣憤,，就對高山大喊：“我恨你”。大山也說了句同樣的話,，他害怕極了,，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前,讓他對著高山大喊：“我愛你”,。小孩這樣做了,，大山居然也說了同樣的話。他快樂極了,。生命就像回聲一樣,，你送出什么就會送回什么；你播種什么就會收獲什么,；你給予什么就會得到什么,。俗話說：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報,。

現在我似乎么明白點什么,，生命的意義在于不斷進取，力爭上游,。農民們比著誰家的糧食產量高,；工人們比著誰的技術好；教師們比著誰的教學質量優(yōu),；而學生們比著誰的思想好,，成績好。人生活在世上總有挫折,，我們應勇于面對,。

以前我的成績不是很突出，但是我不氣餒,，不妥協(xié),，而是經過一番刻苦努力之后，我的成績有了明顯提高,。我很高興,，因為我懂得了生命的意義在于努力奮斗。

人生的路很漫長,，在我經歷的這十幾年的生涯里,，我漸漸懂得了生命的意義，我開始自信,，開始變得快樂,，開始努力學習，也開始走向新的天地。在我眼里,，我覺得世界上的一切的一切都是那樣的美好,、溫馨。我要充分享受這美好的生活,。

生命的意義議論文論點篇九

同學們,，在我演講之前，我想問同學們一個問題——生命到底是什么,？生命,，多么奇妙啊,！為什么同樣是由分子構成的物質,，石頭沒有生命，而人卻有生命,？

有一個哲學家說過,，生命啊，若不是你兩頭漆黑,，人們又怎么會愛上你中間的灰色,？當時對這話斟酌了半天，總覺得不是個味,，好像沒說到點子處,。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了里面一位為戰(zhàn)爭而生的殺人機器——戰(zhàn)神——的一句話,，才茅塞頓開,，恍然大悟。戰(zhàn)神對侍奉神的祭司說,，告訴你一個秘密,，神是羨慕人類的，因為人有生命,，而死亡讓這個過程更加美麗,。因為人類有生命所以神羨慕人類？這聽起來不可思議：神不是也活著且永生不死嗎,？但仔細想想,，這話說得太有道理了。正因為生命如此短暫,，才越發(fā)顯得寶貴，人們才會去珍惜,，去拼搏,，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當它最終滴入時間的洪流仍劃不出一絲漣漪,。相反,，當生命變得無限綿長,，當生命的終點遙不可及時，有誰還會在乎這路上收獲多少呢,？而誰又能說一個永無止境的生命還能被稱為生命呢,！

生命的短暫早已注定，隨之而來的珍貴不容我們任何一個人忽視,！朱自清問,，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢？但是同學們,，抬起頭吧,，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學,，老師,，想想曾經經歷過的歡樂與感動。這一遭,，我們白走了嗎,？世界上有60億人，這一個人與另一個人的相遇是中了那60億分之一的機會,，而我們這62個人能聚在一起,，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個班級,，珍惜與在座每一位同學的相識嗎,？是的，同學們,，生命的意義我悟到的不多,，只有兩點，第一就是珍惜,。珍惜身邊的每一個人,，因為生命短暫而且脆弱，說不定明天甚至下一秒他們就會離去,。珍惜每一天,，因為每一天都是全新的，是獨一無二的,。比如今天,，xx年6月8日，你還能找出第二個xx年6月8日嗎,？珍惜每一份心情,，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱,，憤怒,。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少,，為什么不嘗試讓快樂和幸福占多數呢,？即使要煩惱，要憤怒,，也把它們都用在好的地方吧,！多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒,。

而我悟出的第二點,，就是勤奮。還是那一句,，生命如此短暫,，但是，無數個短暫的生命在一起是可以綿長甚至永恒的,！想想那些使歷史長河泛起一絲波瀾的人們,，牛頓，達芬奇,，愛迪生……再遠一點還有孔子,，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領域做出了杰出的貢獻,，他們被人類歷史銘記,，被人類世世代代地歌頌著！他們的成就,，他們的精神,，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承著,！

同學們,，世界在我們手中！成為被歷史銘記的偉人這個目標離我們并不遙遠,。生命雖然短暫,，但它的內涵可以無比豐富！同學們,，讓我們從現在開始充實自己,，做一顆體積小但質量大的脈沖星核。愿我們在座的每一位同學都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長河深遠的過去漫向悠遠的未來,。讓我們在這短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂,，讓我們利用短暫,，創(chuàng)造——永恒,！

生命的意義議論文論點篇十

自古以來,，不論中國還是外國，有無數的探險家在征服著大自然,，有無數成功的例子,，但是也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了,，這種人生有沒有意義?。炕钪臅r候那么平淡,，也沒有得到權力也沒有得到勢力,，這一輩子就這樣完了。

不,！我毅然這樣說,，不！

我雖是個中學生,，大人們說我們的閱歷還不夠,，但是我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經說過：“我思故我在,?！边@句話的意思是說：活著，就要表明自己的存在,，表現得與死不同,。生命通俗一點說就是活著生活，而生活就是愛,！我認為,，只有愛才是完美的。不問苦樂,，不問得失,，不計成敗，盡你的心去愛就是,，除真摯的心靈外,，再沒有高貴的儀容。生活使生命得以延續(xù),，使社會得以進步,。

生命的意義不在于活的時間的長短，而在于這個人活的是否充實,，是否對社會作出了貢獻,?！吧q可貴，千金亦難買”人的生命是至重,、至貴的,，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶,、名車毫宅都將人去樓空,、毫無意義。人在一生當中,，許許多多的事情并非僅僅為了生存,，“人吃飯是為了活著，但是人活著不僅僅為了吃飯”,，生存只是一種手段,，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求,。

魯濱遜在荒島上生活了怎么多年,，有人就會說他的生命沒有意義。在我看來,，這種生命是大有意義的,。首先，他能在怎么孤獨的小島上生活得無憂無慮,，你能做到嗎,？再說，他能在那個荒島上造出房子,，種出小麥,，烤出面包，還圈養(yǎng)了那么多的羊,。這你又能做到嗎,？最后，魯濱遜還不是回家了嗎,，他擁有了很多的財富,，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好,！

這個世界找不到沒有憧憬的人,，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的,，只是有的人很幸運的實現,，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處,，讓歲月塵封起來,。每個人都渴望夢想成真的驚喜,，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭,、文人騷客,、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的,，正如釣魚,，釣者是一種收獲、成功的享受,，被釣者是一種不幸。羅丹說過,，世間的活動,，缺點雖多，但是仍然是美好的,。也許生活,、生命就是如此吧！

生命的意義議論文論點篇十一

也許在這個世界上,，無論是卓絕的精英,，還是普通的草根。無論是富貴的幸運兒,，還是滄桑的苦命人,。人生匆忙中，在某個寂寥的時刻,，在腦際間,，會偶爾閃過這樣的念頭。他會驀然感到人生虛浮而又空洞,。

對于那些在蕓蕓眾生中卓爾不群的人物,，答案也許很簡單。他們會充滿底氣地回答這個問題：生命的意義就是他們現時的價值,，貢獻和成績,。而對于那些在平凡生活里為了每日一簞食一瓢飲而奔波的百姓來說，答案卻變得迷惘,，在虛空的人生里,，他們更多地感覺自己像一個求生的浮塵，隨時會消失在歷史的風塵中,，了無痕跡,。

其實，縱使是卓越不凡的人,，在面對時空的蒼茫時,，也難免會感到生的渺茫和卑微,。

灑脫豁達的蘇東坡夜游赤壁，竟也發(fā)出了這樣的感嘆：羨長江之無窮,，哀吾生之須臾,。面對茫茫無際的長江，日夜不息的逝川,，連偉大的文學家都感到自己渺如一顆塵埃,，微不足道，在某一瞬間就可能被永不停息的浩浩時空吞沒,，消逝如風,。

臺灣詩人兼畫家席慕蓉也會在生活的某個寂寥時刻陷入空虛，苦苦深思生命的意義,。當她獨自忙于家務,，忽然想到她的母親，當年她應也是這樣在水龍頭下清洗著一蔬一菜,，將她們一寸一寸養(yǎng)大,，一股淡淡的溫暖充溢了她的心，也許生命的意義是生生不息吧,！后來他又想到她的文字和畫,，也許若干年后，一個和她一般感性的女子讀著她的詩,，看著她的畫,，能穿越時空感應那些美麗和哀愁，也許這也是生命的意義所在,。

那么平常人生命的意義又何在呢,？

生命的意義議論文論點篇十二

該落的落了，新來的來了,，生命那豐碩的樹上,，葉落了數日，也又初開了幾星嫩花,，也許后來的果子,，不定是一個甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的清苦,，但你只要想起,，這春華秋實，是人生春花的正果,，是你用一生經歷換來的滄桑,，你就會無怨無悔，但有些人,，反而埋怨天道不公,，總是自怨自哀,，訴說著造物主對其的不公，何苦呢,？

任何一個人,，說真的，他們剛降世時,，都定是一碗清粥,，只不過在后來，在漸漸成人的過程中,，成了一碗米醋,。

“回憶像褪色的相片一般老去，重新上了色,，卻依然感覺舊,。”幾米說,。看著,，看著,，感覺也是，當我們碌碌走完了一生后,，才發(fā)現,，原來生命中有那么多美好，一回相起,，不禁老淚縱橫,，當又試圖去重新實現兒時的愿望時，卻又不禁壯時氣魄,，微微揮動雙臂,，卻氣喘如牛，不似當年,。

歷代文人騷客都有對似水流年的嘆息,，如“黑發(fā)不如勤學早，白首方懊讀書遲,?！痹偃纭澳乳e，白了少年頭,，空悲切,。”字字珠璣,，暗含的又是什么呢,？只有在此之前經歷的磨練,，才能在之后飽食著甘甜。

二位不值分文的沙礫,，也與世上數不清的其它沙礫一樣,，在寂寞著，而一粒在經過了深思熟慮之后,，在經歷了無數次的思想斗爭之后,，毅然決然地踏上了近乎永遠的黑暗，在一個貝殼正休息時,，它猛地扎了進去,，從此，忍受著夜的煎熬,，而另一個卻整日無所事事,，倒是自在，而結果呢,？前者最后成一顆珍珠,，流芳千古；而后者,，在灘上被海風溫柔的吹散,，自生自滅。

愛因斯坦的相對論是大家都能耳熟能詳的吧,，是?。∪f物都是相對的,，如果你選擇先安逸,，那么之后的就是無盡的痛苦；反之,，如果你在之前勤學苦練,，奮發(fā)向上，那么等著你的,，就一定是幸福的光環(huán),。