心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年x月xx日—20xx年x月xx日期間，心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)了18位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)知名醫(yī)療和護(hù)理專家,，通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái),，歷時(shí)六周的時(shí)間，為我們40家心血管病護(hù)理及介入培訓(xùn)基地的125名帶教老師進(jìn)行培訓(xùn),。心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：第一部分為心血管介入診療理論課程,。這一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴精彩紛呈，使我們領(lǐng)略到各位名師風(fēng)采,，同時(shí)又學(xué)習(xí)到了心血管專業(yè)理論知識(shí),。他們以豐富的醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用通俗易懂結(jié)合實(shí)際案例的授課方式,，為我們呈現(xiàn)了專業(yè)性強(qiáng),，清晰、易懂的理論知識(shí),，為我們精準(zhǔn)護(hù)理急,、危重癥介入患者貯備了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們受益匪淺,，收獲滿滿,。導(dǎo)管室的工作既緊張又快節(jié)奏，護(hù)士除了掌握臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)外,，還要嫻熟地掌握多項(xiàng)儀器設(shè)備的使用,，進(jìn)行術(shù)中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項(xiàng)生命體征監(jiān)測(cè),，做好病人的病情觀察,，如有變化配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。只有堅(jiān)實(shí)的心血管疾病的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)作保障,，才能夠了解疾病的發(fā)生,、發(fā)展規(guī)律，對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有清楚的認(rèn)知,，在出現(xiàn)緊急情況下,，處置得當(dāng)，化險(xiǎn)為夷,，為搶救生命爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。

第二部分為專業(yè)護(hù)理/技術(shù)課程,。每一位護(hù)理專家的授課既專業(yè)又具有實(shí)用性,，譬如改善治療的基礎(chǔ)條件，建立完善規(guī)范管理,、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,、密切配合縮短介入治療時(shí)間及減少術(shù)中,、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生、醫(yī)護(hù)技的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通合作,，急,、危重病人的搶救、加強(qiáng)人文關(guān)懷,，改善病人與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系,，從而更有利于病人配合治療和康復(fù)。隨著醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷深入使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),，保證醫(yī)療安全有據(jù)可循,，科學(xué)規(guī)范，改善了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，對(duì)醫(yī)療資源進(jìn)行精細(xì)化管理,，降低成本，加強(qiáng)和改善內(nèi)部控制,，為醫(yī)院管理決策提供有力的依據(jù),。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)急,、危重癥患者介入搶救治療,、護(hù)理和儀器設(shè)備使用有了深一步的了解，對(duì)臨床護(hù)理工作有很好的指導(dǎo)作用,，彌補(bǔ)了我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔?，真正做到胸中有?shù)遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”,。這些在導(dǎo)管室對(duì)急,、危重癥患者精良護(hù)理技術(shù)上，在高度的工作責(zé)任心和準(zhǔn)確預(yù)見性上得到了充分體現(xiàn),。緊急狀況下護(hù)士能運(yùn)用自身掌握的專業(yè)知識(shí)“早發(fā)現(xiàn),、早說(shuō)出”，快速有效地配合施救,，從死神手中挽救生命,，是我們的職責(zé)所在。在導(dǎo)管室有一個(gè)口號(hào)“時(shí)間就是心肌,，時(shí)間就是生命”,。

第三部分是專業(yè)護(hù)理/技術(shù)操作培訓(xùn)課程。教授及護(hù)理專家們運(yùn)用“醫(yī)療界最懂護(hù)理,，護(hù)理界最懂醫(yī)療”的理念進(jìn)行授課,，將我們學(xué)習(xí)到的理論專業(yè)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中去，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，既提高了我們心血管領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能和基本理論知識(shí),，又學(xué)習(xí)了最前沿的技術(shù),，同時(shí)，通過同步的實(shí)操技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化培訓(xùn),，同質(zhì)化追求的宗旨,，從而為提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全保駕護(hù)航,。

為期42天的學(xué)習(xí)順利結(jié)束,，在培訓(xùn)中心的精心地統(tǒng)籌安排下，應(yīng)用新穎的遠(yuǎn)程授課模式,，足不出戶就可以享受到國(guó)內(nèi)一流專家的工作指導(dǎo),。專家們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)員們聽課的效果反饋，衷心感謝培訓(xùn)中心專家老師們精彩講授和辛勤付出,。

在心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心提供的培訓(xùn)期間,，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學(xué)習(xí)探討，掀起了學(xué)習(xí)熱潮,，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在工作中,，深深體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓(xùn),，但在大家共同學(xué)習(xí)參與下使科室整體工作水平邁上新的臺(tái)階,，對(duì)導(dǎo)管室護(hù)理工作起到了規(guī)范引領(lǐng)、安全創(chuàng)新,，推動(dòng)導(dǎo)管室護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，為保障醫(yī)院導(dǎo)管室護(hù)理安全起到積極的作用。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為提升臨床思維能力和臨床實(shí)踐水平,，我積極響應(yīng)了護(hù)理部為我院儲(chǔ)備危重癥護(hù)理人才的號(hào)召,，報(bào)名參加了于去年3月份啟動(dòng)并實(shí)施的icu危重患者護(hù)理能力準(zhǔn)入資格培訓(xùn)。

56天時(shí)光如長(zhǎng)河里的一片扁舟,，短暫而充實(shí),，回想起來(lái)清晰美好、歷歷在目,。對(duì)于我這樣一名有近十年臨床工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士而言,，icu依然是一個(gè)陌生領(lǐng)域，大量的危重患者讓我手足無(wú)措,，琳瑯滿目的儀器更是一竅不通,。

從最初的動(dòng)脈血?dú)夥治觥⑽?，到協(xié)助患者下床活動(dòng),、俯臥位通氣,，逐漸掌握了常用的專科操作,。老師們的授課形式多樣化，工作坊模擬臨床,，幫助重癥專業(yè)小白的我在初長(zhǎng)成的道路上前行,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

在icu這段日子里,，我看到老師們累并快樂著，他們像是快樂的`小陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng),，12張床位一個(gè)月可以周轉(zhuǎn)80多個(gè)患者,，2個(gè)月里見證了他們使用ecmo技術(shù)救治了10余名危重患者，每時(shí)每刻都在與死神賽跑,，每張床位都格外珍貴,。

icu的氛圍溫馨得讓我感覺自己已然是他們當(dāng)中的一員，胡波主任學(xué)識(shí)淵博,、待人謙和,，對(duì)待患者更是親善；蔡書翰醫(yī)生技藝精湛,，親眼見證了他快,、穩(wěn)、準(zhǔn),，行云流水般的ecmo操作,；胡芬總護(hù)士長(zhǎng)顧全大局，為人友善,；李錦護(hù)士長(zhǎng)工作細(xì)致入微,，親力親為；田超老師總是及時(shí)并默默出現(xiàn)在需要他的地方,；付行老師眼神溫柔里帶著堅(jiān)定,；李朝陽(yáng)老師的儀器管理及理論知識(shí)讓人嗔目結(jié)舌；余珊珊老師b超下行空腸管置入術(shù)也是數(shù)一數(shù)二,；李夢(mèng)思老師就是全能型隊(duì)友,，隨叫隨到，有困難找她就對(duì)了……icu人才濟(jì)濟(jì),，臥虎藏龍,，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)、各個(gè)身懷絕技讓人不得不佩服,！

跟著張老師學(xué)習(xí),，學(xué)到的不僅僅是知識(shí),，更能感受到他的心思縝密和無(wú)微不至的關(guān)懷，環(huán)境整理得舒舒服服,，管理患者很貼心,，交接班也特別有條理，讓人很難想象一個(gè)大男孩竟如此暖心,、貼心,、有愛心！

美好的相遇總是短暫的,，感謝icu各位老師的幫助,，感恩56個(gè)日夜與你們同行，讓我初步具備了危重患者護(hù)理能力,。為期八周的臨床實(shí)踐階段正式結(jié)束,，至此賦予我的人生一段特殊學(xué)習(xí)經(jīng)歷，所見所聞所感將融為我身體的一部分,，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回自己的工作中,，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),，壓力重重,，心事重重。對(duì)回去開展工作我迷茫焦躁,，通過李春老師這幾天的培訓(xùn)我對(duì)自己的狀態(tài)用敘事手段進(jìn)行了疏導(dǎo),。

我對(duì)今后開展敘事護(hù)理工作有點(diǎn)不自信，有點(diǎn)迷茫,，有點(diǎn)煩躁,。我怕自己擔(dān)當(dāng)不了這個(gè)重?fù)?dān)。

我有點(diǎn)完美主義,，害怕回去開展工作因?yàn)樽约耗芰τ邢捱_(dá)不到自己的目標(biāo),，有點(diǎn)不自信；我還有點(diǎn)迷茫,，我很期待敘事護(hù)理能在單位里開展起來(lái),，又怕帶動(dòng)不了大家，導(dǎo)致半途而廢,；加上昨天孩子的班主任告訴我孩子穿著秋衣瑟瑟發(fā)抖的去上學(xué),，我把孩子他爸狠狠地罵了一頓，罵完煩躁到了頂峰,。

我不太喜歡我今天的狀態(tài),，我也想要改變。我和自己好好的談了談,。我給自己的狀態(tài)取名為“亂”,。

通過李xx敘事護(hù)理的學(xué)習(xí),，我對(duì)我的亂來(lái)了一次梳理。我覺的孩子終歸會(huì)長(zhǎng)大,，她這次挨凍后肯定會(huì)知道天冷要穿厚衣服,，對(duì)她今后的獨(dú)立自主力的提高是件好事；通過這件事孩子她爸也會(huì)知道如何照顧孩子,，也是件好事,。我自己的不自信和迷茫會(huì)導(dǎo)致回去開展工作的進(jìn)度，會(huì)影響工作的開展,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是不太好的,。

我對(duì)我的迷茫和不自信進(jìn)行了分析,。從小到大，我都是生活在別人家孩子的光環(huán)下長(zhǎng)大的,，爸媽對(duì)我的要求非常高,，每次我盡自己努力取得的成績(jī)都得不到他們的認(rèn)可。所以我做事情都很沒有自信,，都包懷疑否定的態(tài)度,，這樣會(huì)導(dǎo)致我做事情都畏畏縮縮。現(xiàn)在我對(duì)敘事護(hù)理的概念和技巧還沒有完全把握,，加上我在單位年制也不算太高,，說(shuō)話份量不夠重，可能會(huì)導(dǎo)致今后開展工作的困頓,。而且開展工作需要一個(gè)持續(xù)的更近和學(xué)習(xí),，去維護(hù)，去堅(jiān)持,，不然會(huì)造成半途而廢的結(jié)果,。我好像缺乏鍥而不舍的勇氣和毅力。

聽了李春老師敘事護(hù)理的培訓(xùn)課程后,，我覺得敘事護(hù)理不像想象中那么困難,。在臨床工作中，我能很好的與患者溝通,，設(shè)身處地的為患者著想,，也經(jīng)常得道患者的認(rèn)可，而且在與患者溝通過程中我會(huì)認(rèn)真的反思和自我反醒,，去改進(jìn)我的護(hù)理工作和方法,。再加上這幾天的理論學(xué)習(xí)，讓我腦洞大開,，其實(shí)敘事護(hù)理就是通過一定的方法,，讓溝通變得更簡(jiǎn)單,，讓護(hù)士和患者之間的距離更親近。作為一名臨床工作了十幾年的護(hù)士,，我非常理解護(hù)士在與患者溝通中的無(wú)奈和迷茫,，很多護(hù)士都想去做好，但總做不好,。不知道怎樣溝通,，怎樣走進(jìn)患者的心。通過開展推廣敘事護(hù)理,，我讓更多的護(hù)士姐妹們緩解護(hù)患溝通的困頓,，指導(dǎo)方向。何樂而不為呢,？而且敘事還可以與同事與家人敘,，可以解決各種家庭矛盾，煩心瑣事,。我覺得我的任務(wù)是艱巨的,，也是光榮的。對(duì)于執(zhí)著和堅(jiān)持,，其實(shí)我也是個(gè)有毅力的人,。在家人叫我放棄護(hù)理工作的時(shí)候，我還是鍥而不舍的堅(jiān)持著,，繼續(xù)著,，我愛我的患者們，我喜歡他們給我的獲得感,。

臨床工作,，是我與患者一起承受、共同進(jìn)退的歷程,，在這個(gè)歷程中,，讓我積累了一定的溝通技巧，也寫了幾篇敘事醫(yī)學(xué)的文章,，得到了大家的認(rèn)可,。敘事醫(yī)學(xué)的精髓是共情和反思，而敘事護(hù)理的精髓是精神和理念,。我覺得我已經(jīng)具備和患者共情的精神,，所以在開展敘事護(hù)理工作中我是有這個(gè)能力的。再加上這次和我一起參加培訓(xùn)的小伙伴們,，他們刻苦努力,，他們認(rèn)同支持，一直給我打氣鼓舞,，我想在我們共同努力下,，我們會(huì)把敘事護(hù)理慢慢開展起來(lái)的,。

我的心燈瞬間亮了，我仿佛看到自己行動(dòng)的影子,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

十月,，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái),，桂花香氣隨風(fēng)飄散,，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié),，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下,，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核,。

為了在考試中取得較好的成績(jī)，我科彭護(hù)士長(zhǎng)高度重視,，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間,，陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練,，處處把關(guān)。

同事們犧牲了自己大量休息時(shí)間,，早來(lái)晚走,，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買了操作器具,，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí),。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn),，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢,。可喜的是,，由于大家的不斷努力,，在考試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，小唐,，小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！

本次考試,，拔火罐,，刮痧的對(duì)象不是模型,，而是各科室的職工，兩人為一組,，在操作中,，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足,。

操作考試中,，不僅是操作的熟練，手法的漂亮,，更重要的也有流程的熟悉,，規(guī)范。因此,，護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ),，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念,。

通過這次考試,，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心,，集體主義精神,，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天,。