我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過(guò)這次培訓(xùn),，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng),，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神,，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路，不斷完善自己,，超越自己，才能更好的'適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員,，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理,。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步,，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度,，就必須以病人為中心,，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手,，展開護(hù)理工作,。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行,。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全,；細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系,；細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼,；細(xì)節(jié)決定成??！

“無(wú)危為安，無(wú)損為全,?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重,。沒(méi)有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn),。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí),，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生,。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離,、衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施,、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目,，及時(shí)討論分析,，查找緣由,，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量,。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注,、投進(jìn),、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱,！

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

按照山西省醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育,，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平,，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào),，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn),，對(duì)護(hù)理人員采取不同層次、不同要求,，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育,，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全院護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階,，其具體計(jì)劃和措施如下,、

對(duì)新畢業(yè)護(hù)士，為了消除其緊張心理,，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的.內(nèi)容及要求,，對(duì)其進(jìn)行為期一周的集體上課、介紹醫(yī)院環(huán)境,、組織結(jié)構(gòu),、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、崗位用語(yǔ)及護(hù)理人員職責(zé),。然后分別到各個(gè)科室工作進(jìn)行為期一個(gè)月的崗位培訓(xùn),，由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對(duì)各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和?？谱o(hù)理知識(shí)有所了解,，并熟悉其他醫(yī)務(wù)人員，對(duì)其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育暫行規(guī)定,，科室每季度對(duì)35周歲以下的護(hù)理人員進(jìn)行三基理論考試一次，達(dá)到人人過(guò)關(guān),。護(hù)理部每年科室1～2次,。

（1）畢業(yè)1～2年的護(hù)士，主要考核其基本功訓(xùn)練,，要求必須熟練掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護(hù)理常規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度,、職責(zé)等。

（2）畢業(yè)3～5年的護(hù)士主要以?？评碚摵蛯,？萍寄転橹鳌？己似鋵?duì)本專業(yè)的常見疾病的處理原則和護(hù)理常規(guī),，急危重病人的搶救與處理等,。并對(duì)專科病人的心理特點(diǎn),，考核其與病人溝通技巧,，并要求積極配合科研工作，同時(shí)鼓勵(lì)參加成人學(xué)歷教育,，以提高學(xué)歷水平,。

（3）護(hù)師職稱的人員，除了達(dá)到高年職護(hù)士的專業(yè)要求外應(yīng)具有開展護(hù)理新技術(shù),，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論,，急救護(hù)理知識(shí)。能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人,。并且有臨床帶教能力,，積極參與科研，撰寫護(hù)理論文,，按要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流或發(fā)表,。專科畢業(yè)的護(hù)士按照醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定分期,、分批參加成人高等教育考試,，生入本科，完成護(hù)理本科學(xué)習(xí),。

（4）根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)定,，每年完成25學(xué)分，達(dá)不到者不予晉升,。主管護(hù)師以上職稱,，根據(jù)專科病人特點(diǎn),，制定健康教育計(jì)劃和急危重病人搶救護(hù)理計(jì)劃,。并指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成?？撇∪俗o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作,。同時(shí)鼓勵(lì)他們參加各種護(hù)理管理、?？谱o(hù)理培訓(xùn)班,，不斷吸取新知識(shí)掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力,。積極開展科研,，積極發(fā)表論文,。

（5）根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，護(hù)理部制定培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃,，每年選派護(hù)師以上職稱人員參加省內(nèi)外各種培訓(xùn)班或進(jìn)修學(xué)習(xí)某些新的護(hù)理技術(shù),。定期組織新技術(shù)，新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我很榮幸的成為鶴山市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。

之前我也做好了很多準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)角色的改變，從學(xué)生變成工作人員,，興許長(zhǎng)大了很多,，明白了兩個(gè)字的意義，那就是責(zé)任,。作為學(xué)生,，我們始終追隨著老師，不能獨(dú)立的學(xué)習(xí),，完成各種任務(wù),，但現(xiàn)在我們畢業(yè)了，作為一位護(hù)理工作人員,，那不僅僅是一層不變,，在工作中要有思考和慎獨(dú)的精神，強(qiáng)調(diào)在“隱”“微”之處下功夫,，要求在無(wú)人監(jiān)督,，單獨(dú)工作時(shí)仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念，自覺履行醫(yī)德原則,，執(zhí)行技術(shù)規(guī)范，積極主動(dòng)地救護(hù)病人,。做到人在崗,，心在班上，一絲不茍完成各項(xiàng)工作,。

經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓(xùn),，讓我領(lǐng)會(huì)到了醍醐灌頂之感，令我受益匪淺,，主要有以下三方面的心得體會(huì),。

在工作上，既來(lái)之,，則安之,，應(yīng)該立即轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境的改變，要有更大的責(zé)任心,。無(wú)論是工作日還是周末,，我必須認(rèn)真對(duì)待，始終如一,，做到慎獨(dú),。在心里一定要認(rèn)識(shí)到三查七對(duì)的重要性，無(wú)論是在發(fā)藥,，輸液還是剪指甲,，洗頭，查對(duì)也不僅僅是操作前的那一查,，操作前查對(duì)每一位護(hù)士都能做到,，但操作中，操作后查對(duì)就不一定,，而我平時(shí)一定要養(yǎng)成操作中操作后都查的好習(xí)慣,。操作中看一下，操作后更不忘回頭再看一下,，多一個(gè)回頭,，少一個(gè)錯(cuò)誤。

另外,，在工作當(dāng)中,，我們始終要做到慎獨(dú)，不要把每件事當(dāng)做一件小事,，憑自己的印象就去做了,，始終不要越過(guò)第一次，因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次……然后就會(huì)出現(xiàn)青蛙溫水效應(yīng),，以至于慢慢的蛻變，墮落,。

在學(xué)習(xí)上，趁著年輕,，多學(xué)習(xí),，因?yàn)橹R(shí)是強(qiáng)大的資本,，同時(shí)把知識(shí)運(yùn)用到臨床上,，敢于創(chuàng)新,，體現(xiàn)自己的價(jià)值所在,。學(xué)習(xí)也不僅僅是書本上的知識(shí),，還有是在臨床上怎樣去做一位讓病人100%滿意的溝通者,，做一位合格而優(yōu)秀的白衣天使,。我認(rèn)為微笑總能化解病人的壞脾氣，讓病人心情好一點(diǎn),，自然就不會(huì)有那么多的矛盾和糾紛。我認(rèn)為每個(gè)人都是人,，都可以換位思考一下,，總能想得通的。

在思想上,，要有更大的責(zé)任心,，作為醫(yī)務(wù)工作者,，我們的責(zé)任重大，擔(dān)負(fù)的'不僅是病人的生命,，同時(shí)也是我們自己的生命。同時(shí),，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)黨的知識(shí),，積極向黨組織靠攏，為人民服務(wù),，全心全意,！

無(wú)論做什么事都不要急于求成，任何的成功都是有過(guò)程的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)的,，正所謂“合抱之木，始于毫末,；九層之臺(tái),，始于壘土；千里之行,，始于足下,。”

如今,，我已成為四院的一份子,，四院能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的,，我們要勇于接過(guò)前輩的大旗,，邁開大步向前進(jìn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天,！到那時(shí)回頭看,，我們用汗水鋪成的路，你會(huì)覺得比金子更加耀眼,！

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為期近兩周的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí),，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力,，受益匪淺,，體會(huì)如下、

外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn),，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好,！

說(shuō)實(shí)話,，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著,，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云,，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。

1,、課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的`。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室,，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意,。

2,、充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,。看得出,，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,。

專科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中,，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和發(fā)展,；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解,，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手,，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理,，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；心電圖的識(shí)別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間,。

培訓(xùn)期間,，有好多積極的事情感動(dòng)著我,，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概,、當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難,，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛病人勝過(guò)愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì),。

總之,，兩周的培訓(xùn)中，我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，是我一生中的寶貴財(cái)富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專業(yè),，選擇這個(gè)專業(yè),，既需要勇氣，也需要底氣,，既需要體力,，更需要智力,。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它,，就要堅(jiān)定做好它,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在醫(yī)院實(shí)習(xí)了一個(gè)月后，我感到有些力不從心,，有些彷徨,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)跟臨床上的差別太大了。以前自認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠扎實(shí)了,，但卻在臨床工作中處處碰壁,，在我有點(diǎn)心灰意懶時(shí)，黃輝老師組織我們所有的護(hù)生在附三醫(yī)院進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),，對(duì)我而言真像是及時(shí)雨啊,。培訓(xùn)時(shí)間雖然少了點(diǎn)。但老師們的講課都很精辟,，內(nèi)容全是精華,，我自然受益匪淺。

開講的是護(hù)理部的鄭老師,，講的是職業(yè)生涯規(guī)劃,。我們以前在護(hù)理管理課時(shí)也做過(guò)這方面的討論，任老師還讓我們每個(gè)人都交了一個(gè)生涯規(guī)劃書,，為了在這個(gè)課程上拿個(gè)好成績(jī),，我們大家都雄心壯志地要做護(hù)理部主任，要當(dāng)教授?，F(xiàn)在想來(lái),，我們真是有點(diǎn)可愛。我們這幾百個(gè)護(hù)生,，怎么可能每個(gè)人都做到護(hù)理部主任呢,。對(duì)我自己而言，我覺得自己并不任何當(dāng)官,，我的理想境界就是做到業(yè)務(wù)骨干,，例如做到總帶教之類的。理想總是很豐滿,，現(xiàn)實(shí)卻往往骨感,。我對(duì)自己的要求就是盡力就好。

雖說(shuō)不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵,，但是現(xiàn)實(shí)中將軍卻只能有一個(gè),。對(duì)于未來(lái)，我有美好的憧憬,，也會(huì)為之努力,，但也做好了承受失敗的準(zhǔn)備,。一言以蔽之，就是“盡人事,，聽天命”,。蔣老師講的.護(hù)理工作中的法律問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，對(duì)我們這些剛進(jìn)入臨床的小護(hù)生們尤為重要,。我覺得不管做什么工作,，首先得保護(hù)好自己，這樣才能更好得服務(wù)于人民,。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我們的一切操作都應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。千萬(wàn)不要逞能或是拿病人當(dāng)自己練手的靶子,，否則這既是對(duì)病人不道德的行為,，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。

卜老師講了關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的話題,，我們大家對(duì)此也是很關(guān)心,。把病人當(dāng)作親人來(lái)照顧固然是護(hù)理的最高境界，可是施行起來(lái)卻有很多困難,。我看到科室的老師們每天跑來(lái)跑去,，腳都踮不到地，已經(jīng)夠辛苦操勞的了,。如果還要再照顧病人的日常生活起居,，真的會(huì)精疲力竭,。我覺得應(yīng)該要借鑒奧瑞姆的自護(hù)理論,，教會(huì)病人自己照顧自己的方法。這樣,，既有利于病人的康復(fù),，又有利于減輕護(hù)士的工作。

鐘老師的溝通講得很棒,，可是像她這么能言善辯的護(hù)士畢竟是不多啊,。說(shuō)話藝術(shù)這個(gè)東西，我覺得多半是天生的,。要想減少護(hù)患糾紛,，我覺得要從根本上入手，做到公開透明,，程序化,。不過(guò)，溝通這個(gè)東西確實(shí)很重要,，對(duì)于像我這樣有些不愛說(shuō)話的人來(lái)說(shuō),，只要記得幾點(diǎn)就可,。1從病人的角度出發(fā)想問(wèn)題，尊重病人,。2真誠(chéng)地關(guān)心病人,。3嘴巴盡量甜一點(diǎn)。

時(shí)光飛快,，我現(xiàn)在已經(jīng)坦然接受了自己角色的轉(zhuǎn)變,，希望在實(shí)習(xí)的一年中，我能真正充實(shí)自己,，希望我的辛苦勞動(dòng)能給病人帶來(lái)健康,，最后也希望我自己能平平安安，達(dá)成所愿,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

非常有幸,，護(hù)理部安排我參加了《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓(xùn)班。當(dāng)我踏進(jìn)校園看見大學(xué)生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步,；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課,、考試；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球,、跑步,；在校園里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉,！我真想回到二十多歲,，回到校園！

給我們授課的老師是x教授,，她氣質(zhì)不凡,、溫文爾雅、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我,。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向x教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課,。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié),，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù),，真正去為患者解決問(wèn)題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍,，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作,。

我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志,、責(zé)任組長(zhǎng),，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)心她們,、愛護(hù)她們,、幫助她們。當(dāng)遇到困難,、委屈時(shí)我會(huì)心痛,、開導(dǎo)她們，與她們溝通,；在護(hù)理危,、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難,、解決困難,，努力做到忙而不亂、緊張而有序,；在生活,、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛她們,，和大家一起面對(duì)挫折,、戰(zhàn)勝困難。

我科在上半年開展了品管圈活動(dòng),，當(dāng)時(shí)還覺得不錯(cuò)較滿意,，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻的'認(rèn)識(shí)到不足。品管圈可深可淺,、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單,，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科品管圈活動(dòng)已經(jīng)開展了，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中,，爭(zhēng)取做得更好,。

x教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《壓力檢測(cè)表》，我得了3分,，x教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里,，當(dāng)然是開玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會(huì)沒(méi)有壓力呢,？是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力，變壓力為動(dòng)力,。但是科室剛來(lái)的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大,。分析了以下原因：

1,、兒外專業(yè)病種多,、家屬要求高。

2,、專業(yè)技能不嫻熟,，特別是小兒靜脈穿刺。

3,、剛?cè)肟茖I(yè)知識(shí)缺乏。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流。

在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng),、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè),。

我是一個(gè)急性子,，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說(shuō)話,、少做決定，世上讓你不快樂(lè)的人只有你自己,。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì),，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們,，特別是護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng),，真心的感謝大家一路的關(guān)照。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

6月5日至10日,，我有幸參加了四川省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn),，心里非常激動(dòng)，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)一個(gè)走上管理崗位不久的我來(lái)說(shuō),，在這4天里,，聆聽了來(lái)自上級(jí)醫(yī)院的護(hù)理專家關(guān)于護(hù)理工作,、護(hù)理管理等相關(guān)課題的講解，接受了一次比較全面,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。盡管這次培訓(xùn)時(shí)間短，但是專家們講得很好,、很生動(dòng),、很貼入工作實(shí)際，受益匪淺,，讓我開闊了視野,，領(lǐng)略到了更高層次的護(hù)理管理方法,，更新了護(hù)理理念。下面我談一談此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感悟與體會(huì)：

成都的軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)理部主任楊曉媛老師在講解《護(hù)理不良事件及安全管理對(duì)策》中就為我們講述了許多關(guān)于護(hù)理工作中由于未能嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度的要求而出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)事故,，通過(guò)護(hù)理差錯(cuò)的案例分析,，讓我們觸目驚心,，這些案例都是我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)常發(fā)生,，雖然都是我們經(jīng)常做的，但也是最容易出現(xiàn)差錯(cuò)的,。使我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理質(zhì)量安全在我們工作中的重要性,，我們每天面對(duì)的服務(wù)是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，如果由于我們?cè)诠ぷ髦械氖韬龃笠舛斐闪擞谰貌豢赏旎氐木置婺菍⑹嵌嗝吹谋?。因此,，在護(hù)理管理中，尤其應(yīng)注重細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定服務(wù)品質(zhì),，細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，確保護(hù)理環(huán)節(jié)安全,，細(xì)節(jié)規(guī)范制度落實(shí)，提高護(hù)理綜合質(zhì)量,。作為科室的護(hù)理管理者,，我有義務(wù)和護(hù)士長(zhǎng)一道帶領(lǐng)好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，從最基礎(chǔ)的打針,、輸液,、發(fā)藥做起，不能忽略任何微小的細(xì)節(jié),，從每一個(gè)細(xì)節(jié)管理抓起,，同時(shí)在護(hù)理工作中經(jīng)常開展“如果我是病人”的換位思考，讓護(hù)士了解患者的需求,，更好的為患者服務(wù),，確保護(hù)理質(zhì)量安全。

開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作是近年來(lái)衛(wèi)生部在全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)主抓和推廣的一項(xiàng)重要工作,，同時(shí)也將是未來(lái)我們護(hù)理工作中的一項(xiàng)常態(tài)性工作,。四川大學(xué)華西醫(yī)院李卡護(hù)士長(zhǎng)在《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提升護(hù)理品質(zhì)》中，詳細(xì)羅列了華西醫(yī)院在實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn),，比如增設(shè)門禁系統(tǒng),、營(yíng)造溫馨環(huán)境等實(shí)行有陪無(wú)護(hù)、推行“三化一體”(精細(xì)化,、多樣化,、品牌化)基礎(chǔ)護(hù)理模式,，讓我切身感受到提高護(hù)理質(zhì)量對(duì)優(yōu)化和提升護(hù)理品質(zhì)的重要性，從而改善醫(yī)患關(guān)系,，提高患者的滿意度和社會(huì)的認(rèn)可度,。由于護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，因此,，在推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中應(yīng)該深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,，在護(hù)理工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不足，通過(guò)建立多個(gè)“品管圈”,，發(fā)揮整個(gè)護(hù)理團(tuán)體的集體智慧,，提出針對(duì)性改進(jìn)工作的措施和建議，從而有效提升護(hù)理品質(zhì),。

防患護(hù)理因素而造成的醫(yī)療糾紛,，已成為當(dāng)前護(hù)理管理中的重要課題?！蹲o(hù)理臨床注意義務(wù)與糾紛防范》這堂課由華西醫(yī)院精神科護(hù)士長(zhǎng)申文武老師講解,，她通過(guò)對(duì)因護(hù)理工作產(chǎn)生的糾紛原因分析，預(yù)防和處理醫(yī)療糾紛的措施以及相關(guān)的法律知識(shí)的講解,，讓我們對(duì)醫(yī)療糾紛有更深的認(rèn)識(shí),。在醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中，醫(yī)療,、護(hù)理是不可分割的一個(gè)整體,。因而，發(fā)生的醫(yī)療糾紛中多牽涉到護(hù)理問(wèn)題,，要預(yù)防護(hù)理工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，護(hù)理人員必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)法制意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，提高服務(wù)質(zhì)量，將護(hù)理糾紛杜絕在萌芽階段,。因此,，加強(qiáng)臨床護(hù)理的注意義務(wù)顯得尤為重要，比如入院告知,、患者知情權(quán),、保護(hù)患者隱私以及加強(qiáng)護(hù)患溝通、護(hù)理操作等基礎(chǔ)性的臨床護(hù)理的.注意義務(wù)工作看似平常,，卻也是我們?cè)谧o(hù)理工作中屢屢出現(xiàn)差錯(cuò)的環(huán)節(jié),，因這些常規(guī)的護(hù)理工作出現(xiàn)問(wèn)題而引發(fā)醫(yī)療糾紛是得不償失。在實(shí)際的護(hù)理工作中,，因溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因,，這需要護(hù)理管理人員要熟練,、規(guī)范掌握各種臨床護(hù)理注意義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，才能正確指導(dǎo)護(hù)士,，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)臨床護(hù)理注意義務(wù)相關(guān)工作的持續(xù)改進(jìn)。

“火車跑得快,，全憑車頭帶”,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，護(hù)士長(zhǎng)既是管理自己和管理他人的人,，又是被自己和他人管理的人,。四川大學(xué)華西醫(yī)院綜合病區(qū)谷波護(hù)士長(zhǎng)在《護(hù)士長(zhǎng)病房

精細(xì)化管理實(shí)踐》中告訴我們?nèi)绾萎?dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)和怎樣進(jìn)行病房精細(xì)化管理,。在該課件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我充分意識(shí)到作為一名新提任的副護(hù)士長(zhǎng)要不斷提高自身綜合素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷精煉自我,，提升自我，從而提高作為管理者應(yīng)具備的能力與知識(shí),，同時(shí)要不斷提升自己作為護(hù)理管理人員的創(chuàng)新力,，破除只滿足于完成工作任務(wù)，不出差錯(cuò)事故就滿足的守舊思想,，要了解當(dāng)前護(hù)理工作的新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)借鑒其他科室、醫(yī)院在護(hù)理管理中的一些好的經(jīng)驗(yàn)做法,，并善于觀察和總結(jié),，使之用于本科室的護(hù)理工作實(shí)踐。

特別是在日常的病房管理工作中,，要積極協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)按護(hù)理部下發(fā)的各種流程進(jìn)行管理,，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，要將四心(即耐心,、細(xì)心,、愛心、成心)及七聲(既來(lái)有迎聲,、去有送聲,、接電話有問(wèn)候聲、合作有謝聲,、操作失敗有歉聲,、操作前有解釋聲、問(wèn)有答聲)納入護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，“習(xí)慣成自然“,，讓流程管理不斷地優(yōu)化與再造,，當(dāng)流程成為大家的習(xí)慣時(shí)，就形成了管理的規(guī)范與效益,，發(fā)揮其在病房精細(xì)化管理中的重要作用,。

四川省人民醫(yī)院原護(hù)理部主任張安琴老師在講解《護(hù)士職業(yè)安全防護(hù)與醫(yī)院管理》時(shí)，讓我感觸頗深,，護(hù)士由于工作的特殊性,，面臨著多種職業(yè)危害，其中艾滋病,、乙肝,、丙肝感染是生物性職業(yè)危害的主要種類。在日常工作中,，護(hù)士在操作中稍不慎就被針頭刺傷或安瓶劃傷,，很多護(hù)士都還沒(méi)有養(yǎng)成任何操作都要戴手套、口罩的習(xí)慣,。她們認(rèn)為老戴手套,、口罩工作不是很方便，自我防護(hù)意識(shí)淡漠,。雖然護(hù)士發(fā)生職業(yè)銳器傷不可避免,，我認(rèn)為積極做好預(yù)防工作，通過(guò)一些防范措施,，還是可以避免護(hù)士受到的更大傷害,。只要平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)格按規(guī)范操作的好習(xí)慣，就會(huì)防患于未然,。要讓護(hù)士知曉本職業(yè)潛在的危險(xiǎn)因素,，同時(shí)護(hù)理部和科室可以制定切實(shí)可行的防范措施，做好“三勤”,，勤督促,、勤檢查、勤總結(jié),。同時(shí)對(duì)新來(lái)的臨床醫(yī)護(hù)人員及時(shí)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化安全防護(hù)意識(shí),。管理上要加強(qiáng)督查力度，積極改善護(hù)士工作條件，合理配置人力,，不能片面地為了節(jié)約科室成本,，透支護(hù)士的健康,。

通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)使我接受了許多新的知識(shí),、新的管理理念，帶給自己的感觸很深、體會(huì)很多,，同時(shí)也讓我利用本次學(xué)到的知識(shí)來(lái)重新審視自己,，找出工作中的差距。我相信,，只要自己盡心,、盡力,、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力和素養(yǎng),，就一定能為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化繼續(xù)教育在院領(lǐng)導(dǎo)及各科護(hù)長(zhǎng)的重視和支持下，園滿完成了預(yù)定目標(biāo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、組織全院性護(hù)理學(xué)術(shù)講座x次，學(xué)時(shí)共78小時(shí),。內(nèi)容主要有：護(hù)士禮儀及溝通技巧,、護(hù)理文件書寫規(guī)范、病房管理,，xx年心肺復(fù)蘇指南,，防跌倒、壓瘡的預(yù)防與管理,、落實(shí)公立醫(yī)院改革,，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，輸血安全護(hù)理等19個(gè)課題,，授課人分別為：xx主治醫(yī)師,、xxx主管護(hù)師等。

2,、邀請(qǐng)省繼教處到我院舉辦“護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”,，學(xué)時(shí)共45小時(shí)，授課的專家有主任護(hù)師林妹,、醫(yī)師協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)xxx 等,，專家們理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，分別講授了“護(hù)理最新信息通報(bào)”,、“護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及管理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”,、“心肺腦復(fù)蘇—20xx年急救指南解讀”、“深化護(hù)理改革提高護(hù)理質(zhì)量”,、“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容,。我院共有180人參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并全部考核合格,，獲得ⅰ類學(xué)5分證書,。通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我院護(hù)理人員更新了觀念,，掌握了新理論、新知識(shí)及新方法,。

3,、派出到省內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)1—3個(gè)月的護(hù)理人員共9人醫(yī)學(xué). 分別為有護(hù)理管理和手術(shù)配合;派出護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干外出參加各類短期學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)班及參觀學(xué)習(xí)43次，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),，并安排科內(nèi),、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)，起到以點(diǎn)帶片的幅射作用,，每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房1次,，進(jìn)行操作考核一次，考核方法為每科隨機(jī)考核x名護(hù)士,，并將考核結(jié)果與科室績(jī)效工資掛鉤,，

科室每月進(jìn)行技能和理論考核一次;對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn);組織全院性護(hù)理人員“三基”、?？评碚摷耙?guī)章制度考核共4次,，平均參加考核率95%，對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考,，補(bǔ)考合格率100%,。

“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)舉辦護(hù)理人員技能競(jìng)賽活動(dòng)，xxx等9名表現(xiàn)突出的護(hù)士,，分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，這次競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)于我院護(hù)理技能水平的提高起到很大的促進(jìn)作用。護(hù)理人員參加培訓(xùn)取得省級(jí)ⅰ類學(xué)分(5—10分)率為100%,取得ⅱ類學(xué)分(20—25分)率為100%,。

護(hù)理人員積極參加大專,、本科深造學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷達(dá)到60%,。

通過(guò)這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的.提高,，激發(fā)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情，使護(hù)理人員的整體素質(zhì)得到了提升,，提高了護(hù)理質(zhì)量,，保障了醫(yī)療護(hù)理安全護(hù)理人員，尤其是年老及年輕護(hù)士“三基”及?？评碚撍接写岣?護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)率僅8%,，護(hù)士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫護(hù)理論文的能力有限，明年要繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士“三基”培訓(xùn),，并爭(zhēng)取多派出護(hù)理骨干及護(hù)長(zhǎng)外出進(jìn)修學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文,，以提高護(hù)理人員整體水平，保障醫(yī)療護(hù)理安全,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

古人云：“勞其筋骨,，增益其所不能……”所有能讓自己進(jìn)步成長(zhǎng)的路總是比安于現(xiàn)狀的路難走，我去報(bào)名的那天是報(bào)名的最后一天,，憑著以前自己學(xué)過(guò)英語(yǔ)?？频男∽孕牛疫€是決定去試試……首先感謝中山醫(yī)院徐建鳴主任帶領(lǐng)的護(hù)理部團(tuán)隊(duì)選擇了我,，并且從國(guó)家重點(diǎn)?？平?jīng)費(fèi)中出資支助了我，讓我成為這次3月,、8月中山醫(yī)院證據(jù)應(yīng)用的fellow赴澳大利亞阿德萊德jbi循證護(hù)理中心學(xué)習(xí),，感謝復(fù)旦護(hù)理學(xué)院胡雁院長(zhǎng)帶領(lǐng)的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),，能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的老師。感謝中山醫(yī)院葛峰教授帶領(lǐng)的麻醉科團(tuán)隊(duì),，是他們的大力支持與幫助,，讓我的證據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目順利開展。感謝jbi循證護(hù)理中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及薛一帆老師,、micah老師的指導(dǎo),。感謝和我并肩完成證據(jù)應(yīng)用任務(wù)的護(hù)士長(zhǎng)們及每一位護(hù)理姐妹，放棄休息時(shí)間大力支持來(lái)參與我的項(xiàng)目,。還有一路走來(lái),，所有關(guān)心幫助鼓勵(lì)支持我的每一位朋友，在這里我想和大家說(shuō)聲“謝謝……”

和xx年的臺(tái)灣培訓(xùn)有很大不同的是,，這兩次的培訓(xùn)是要完成一個(gè)項(xiàng)目,，而且要在全英語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、書寫及匯報(bào),。三月份的那次學(xué)習(xí),，我們進(jìn)行了“什么是循證護(hù)理”、“如何建立自己的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”,、“fellowship項(xiàng)目的步驟,、工具和統(tǒng)計(jì)”、“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”等一系列課程的培訓(xùn),，而且我們還必須在很短的時(shí)間里完成項(xiàng)目的選題并書寫項(xiàng)目的開題報(bào)告,，預(yù)測(cè)項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的各種障礙及應(yīng)對(duì)措施，培訓(xùn)結(jié)束的一天要進(jìn)行ppt形式匯報(bào),，那一周我和心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)朱麗老師,、復(fù)旦護(hù)理學(xué)院陳瑜老師每日在阿德萊德的圖書館查文獻(xiàn)，寫項(xiàng)目書至凌晨一兩點(diǎn),，然后匯報(bào)結(jié)束那天發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)提高好多,，看英文文獻(xiàn)也變得輕松很多。

我fellowship項(xiàng)目選擇了“完全植入式靜脈輸液港維護(hù)”,，jbi的老師問(wèn)：“此項(xiàng)目在其他國(guó)家做的很多,，不知道在中國(guó)這項(xiàng)技術(shù)開展的如何？”我告訴他：“完全植入式靜脈輸液港在中國(guó)并未普及,，但我們醫(yī)院做的不錯(cuò)……”我們醫(yī)院的葛峰教授在這領(lǐng)域確實(shí)技高一籌,，xx年至今已成功植入靜脈輸液港患者2500多例，很多疑難病例患者都慕名而來(lái),，有很高的知名度,。但國(guó)內(nèi)的輸液港維護(hù)流程和jbi循證護(hù)理的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)有不同，在敷料的選擇,、消毒液的使用及護(hù)理文件書寫等方面有改進(jìn)的余地,。在項(xiàng)目國(guó)內(nèi)實(shí)施階段，得到護(hù)理部張新萍老師,、麻醉科葛峰教授及項(xiàng)目組所有成員和廣大護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹們的大力支持,，但還是遇到很多的困難。在視頻操作及拍攝方面,，黃慧老師,、李麗老師為視頻做了精心準(zhǔn)備，但我們對(duì)視頻的拍攝與制作不專業(yè),，得到我們陳傳教授,、陳相坤老師及方偉達(dá)老師的大力支持。在《護(hù)士手冊(cè)》及《患者手冊(cè)》的制作方面我也得到了葛峰教授,、任臻老師及蔣浩,、路琳老師的幫助，才能在短時(shí)間里有這么精美的`《護(hù)士手冊(cè)》和《患者手冊(cè)》,。在英語(yǔ)的書寫提高審核方面,，非常感謝我們樓文暉教授、楊華博士,、陳瑜博士及我的閨蜜沈賢,。

試著將此項(xiàng)目擴(kuò)張延伸能在更多病房實(shí)施開展，申請(qǐng)了上海市護(hù)理學(xué)會(huì)課題,，申請(qǐng)書書寫過(guò)程中得到我們童漢興教授,、張新萍老師的幫助，交申請(qǐng)書的前一晚,，陳瑜老師熬夜幫我修改指點(diǎn),，給了我很多寶貴意見,。在擂臺(tái)賽前，得到我們徐建鳴老師,、趙慧華老師的幫助和指導(dǎo),，復(fù)旦護(hù)理學(xué)院循證護(hù)理專家胡雁院長(zhǎng)對(duì)我匯報(bào)的內(nèi)容和幻燈片，進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的精心指導(dǎo),，讓我受益匪淺,，徐筱萍老師也給予我很多指導(dǎo)性意見，大家共同的努力讓我申請(qǐng)的《完全植入式靜脈輸液港維護(hù)—最佳實(shí)踐證據(jù)的應(yīng)用》得到了上海市衛(wèi)計(jì)委課題的立項(xiàng)資助,，在這里也一并表示衷心的感謝,。

別人看起來(lái)很輕松的事往往不是這樣子，是8月5日晚上接到市衛(wèi)計(jì)委課題立項(xiàng)通知,，要重新按衛(wèi)計(jì)委要求填寫申請(qǐng)書8月7日提交,，我卻是在遙遠(yuǎn)的澳大利亞，似乎距離并不是問(wèn)題,，問(wèn)題是我要在很短時(shí)間內(nèi)收集大量的資料來(lái)填寫,，卻還是雙休日，問(wèn)不到相關(guān)部門,，還有一個(gè)很大的問(wèn)題是我們幾個(gè)智商不算很低的人還不會(huì)用他們的電子版申請(qǐng)書,，重重限制無(wú)法編輯，不得已的情況下請(qǐng)教毛先生,，他于是隔著重洋遙控指揮我如何操作,，也謝謝哥哥毛海皓的幫助與指點(diǎn)，事后居然發(fā)現(xiàn)這份電子版申請(qǐng)書的設(shè)計(jì)非常完美,，也算長(zhǎng)了見識(shí),。為了這份申請(qǐng)書短時(shí)間內(nèi)能按時(shí)交，我們徐建鳴老師,、張新萍老師忙著電話聯(lián)系各部門,，護(hù)理學(xué)院胡雁院長(zhǎng)在學(xué)院暑假期間也專程來(lái)學(xué)校，為了“外單位合作協(xié)議”簽名蓋章,，給了我強(qiáng)有力的支持幫助,，非常感謝。在這件事情上也非常感謝我們樓文暉教授和陸維祺教授,、童漢興教授,、錢麟老師的幫助與鼓勵(lì)，讓我遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng),，依舊感到親切溫暖……

看起來(lái)很美的事有時(shí)并不美,，而是那種不太尋常的經(jīng)歷讓你成長(zhǎng)，讓你經(jīng)歷之后再回頭看它就覺得它尋常了，這可能就是有些事你要努力去經(jīng)歷它的意義,。謝謝身邊那一群始終能讓我擁有正能量的人,，謝謝生命里能讓我成長(zhǎng)的每一個(gè)人…

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

3月29日，有幸參加了來(lái)自香港護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會(huì)的護(hù)理專家在武警醫(yī)院和我院進(jìn)行的康復(fù)護(hù)理培訓(xùn),，受益匪淺,。一直以來(lái)，香港護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會(huì)都致力于國(guó)內(nèi)護(hù)理同行的的指導(dǎo),，幫助，得到了國(guó)內(nèi)護(hù)理同行的高度贊譽(yù),。

這次在我院給我們護(hù)理同胞培訓(xùn)的是香港康復(fù)護(hù)理專家謝永慈先生,。謝老先生是一位風(fēng)趣幽默的老人，雖然年事已高,，但依然精力充沛,，思維敏捷，20多年來(lái)一直致力于促進(jìn)內(nèi)地護(hù)理事業(yè)發(fā)展的講學(xué)授技,，得到廣大護(hù)理人士與患者的歡迎和喜愛,。本次培訓(xùn)通過(guò)謝老先生幽默生動(dòng)的講解和親自示范，令在場(chǎng)的護(hù)理人員躍躍欲試,，積極互動(dòng),，謝老先生也得到了在場(chǎng)各位的熱烈掌聲。

通過(guò)本次護(hù)理培訓(xùn),，我們學(xué)會(huì)了中風(fēng)偏癱患者肢體功能的康復(fù)鍛煉技能及相關(guān)護(hù)理技巧,，也學(xué)到了可能更為有效的排痰方法——雙手協(xié)調(diào)有節(jié)奏排痰（傳統(tǒng)為單手排痰），力度由輕柔到中等（旨在讓患者逐步適應(yīng),，也方便觀察患者對(duì)拍背排痰的耐受程度）,，位置確定（預(yù)先確定肺部的病變部位），方向靈活（改變傳統(tǒng)的由外向內(nèi),，由下到上統(tǒng)一固定的拍背方向）,，還增加了用雙手振動(dòng)患者背部的環(huán)節(jié)。謝老先生調(diào)侃道,，如果患者肺部痰液僅停留肺上葉,，我們卻在肺下葉拍背，那么患者的痰液通過(guò)振動(dòng)都流到下面（肺下葉）去了（這句話的科學(xué)性也許有待考究,，也許我們可以通過(guò)臨床研究去證實(shí)）,。聽謝老先生這么一說(shuō)，當(dāng)時(shí)就在想,，若真如此,，那么我們以前在這一環(huán)節(jié)的護(hù)理工作還有意義么，我們付出的某些部分是否在做無(wú)用功甚至反作用？如果說(shuō)肢體功能康復(fù)訓(xùn)練的'指導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是針對(duì)細(xì)節(jié)的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，那么謝老先生教給我們的徒手排痰方法也許是對(duì)國(guó)內(nèi)一直以來(lái)被公認(rèn)的傳統(tǒng)排痰方法的糾正與發(fā)展,。

雖然兩種排痰方法也許尚缺乏科學(xué)臨床效果評(píng)價(jià)的比較，但通過(guò)這次學(xué)習(xí),，最起碼促發(fā)了我們對(duì)于傳統(tǒng)拍背排痰效果的質(zhì)疑與思考,，及對(duì)其他臨床護(hù)理常規(guī)與技巧的思考，包括我們護(hù)理工作的具體內(nèi)容與臨床效果評(píng)價(jià),，包括我們管理病人過(guò)程中是否真正做到了系統(tǒng)整體護(hù)理,，我們的護(hù)理工作存在不足與缺陷的根本原因又在哪里？是人力資源缺乏還是“以患者為中心”的護(hù)理文化土壤不夠肥沃,？所有的這些,，正是國(guó)內(nèi)護(hù)理事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展的重要前提——學(xué)會(huì)質(zhì)疑與思考。

傾聽與觀看謝老先生的講解示范真是一種享受,。作為護(hù)理界的老前輩,，謝老師沒(méi)有架子，親和力十足,，語(yǔ)言隨意而又嚴(yán)謹(jǐn),，豁達(dá)卻又處處體現(xiàn)“小氣”。記得那天早上在武警醫(yī)院參加謝老先生的培訓(xùn)課時(shí),，有一示范環(huán)節(jié)是在桌子上進(jìn)行,，因示范指導(dǎo)的需要，桌面撒了水,，示范完畢需要擦干桌上水跡時(shí),，周圍的護(hù)士都在幫忙找紙巾，謝老先生卻直搖頭一邊用手去試圖抹干桌上的水跡,，一邊說(shuō)不要紙巾,，太浪費(fèi)了，接著就走向自己的百寶袋,，說(shuō)：“我有帶,。（抹布？）”,，最后工作人員在謝老先生找到自帶的抹桌子的“用具”之前就找到了抹布,，把桌子上的水跡抹干。坦白說(shuō),，謝老先生這一舉動(dòng)真的讓我很吃驚,，并油生敬意。原來(lái)作為一名護(hù)理人員,，有些品質(zhì)是可以貫穿到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不分場(chǎng)合,。謝老先生的講解示范與展示也常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，讓人眼前一亮,，豁然開朗,。培訓(xùn)課堂上，謝老先生先后展示了大大小小,，各種各樣與康復(fù)鍛煉相關(guān),、貼近生活、來(lái)源于生活的輔助工具,，如小夾子（鍛煉手指力度）,，橡皮筋（鍛煉手指靈活度）及一些自制康復(fù)工具等等，親自示范并指導(dǎo)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的病人,，讓我們體會(huì)到了創(chuàng)新,，善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)手創(chuàng)作的魅力,。與此同時(shí)，通過(guò)謝老先生與患者的接觸互動(dòng),，我們也深深體會(huì)到了什么叫真摯不做作的“人文關(guān)懷”,。

總之，本次謝老先生來(lái)我院的講學(xué)授技讓我們進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了各種細(xì)致到位的康復(fù)護(hù)理技能,，也開闊了眼界,。在培訓(xùn)中，謝老先生重點(diǎn)闡述了康復(fù)護(hù)理要遵循科學(xué),、有效,、省力的原則，操作時(shí)動(dòng)作要協(xié)調(diào)到位,，次序要由大到小,。護(hù)理人員要能運(yùn)用自己身體的靈活性來(lái)操作，避免對(duì)自身造成損傷,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我們不得不承認(rèn)，我們國(guó)內(nèi)的護(hù)理事業(yè)要走的路還很長(zhǎng),，包括各種護(hù)理技能的規(guī)范與普及,，還有創(chuàng)新思維，人文關(guān)懷,，護(hù)理倫理等等,，所有的這些，對(duì)于現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)護(hù)理的發(fā)展來(lái)說(shuō),，都是需要我們謙虛承認(rèn)的“不足”,。其實(shí),，我也常常在想，我們現(xiàn)在的護(hù)理工作確實(shí)很累,，自己在護(hù)理這一行也不具有很高的天賦,，但至今為止我依然熱愛這個(gè)行業(yè)，不僅僅因?yàn)椤鞍滓绿焓埂钡念^銜,，更因?yàn)槲蚁嘈?，?guó)內(nèi)的護(hù)理事業(yè)還會(huì)繼續(xù)發(fā)展，明天會(huì)更好,。但是,，我們護(hù)理事業(yè)的發(fā)展需要榜樣，我們前進(jìn)的方向除了需要我們的護(hù)理同胞去共同探索,，也需要榜樣去指引,，包括我們自身如何做一名優(yōu)秀的，真正做到“以人為本”的護(hù)理人員,。這一切,，不能僅靠單個(gè)護(hù)士自身盲目的愛心付出，因?yàn)?，這是一份特殊的“愛心行業(yè)”,，這份“愛心”需要有科學(xué)的臨床護(hù)理理論作指導(dǎo)，需要以“責(zé)任”為擔(dān)當(dāng),，需要我們有共同的行為準(zhǔn)則,！

我們國(guó)家的護(hù)理事業(yè)起步晚，起點(diǎn)低,，尤其是本科以上的護(hù)理教育,，這就要求我們要多向包括香港和西方發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的護(hù)理事業(yè)單位及護(hù)理同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，看看已經(jīng)提前發(fā)展的護(hù)理事業(yè)如何體現(xiàn)專業(yè)化和科學(xué)化,，雖然目前不一定適合我國(guó)的國(guó)情,，卻可以看到我國(guó)護(hù)理事業(yè)未來(lái)大致的發(fā)展方向。很多時(shí)候,，“敢想和創(chuàng)新”需要榜樣,！

毫無(wú)疑問(wèn)，謝老先生是我們的好榜樣,！

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

責(zé)任心是我們每一位醫(yī)院護(hù)理人員必須具備的,，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān),，生命相托,，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,。

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的,。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病情的變化,，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺,。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì),，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書期間,，具備了一定的專業(yè)知識(shí),，掌握了臨床基本的操作技能,，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展,。要善于總結(jié)歸納,，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新,。

作為一名醫(yī)院護(hù)理人員,，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛心,，一視同仁,，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理,，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們醫(yī)院護(hù)理人員諸多挑剔,，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈,，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人,，消除其緊張焦慮情緒。另外,，要尊重病人的隱私權(quán),，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能,，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間,，我們要滿足他生理需要的同時(shí),，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的`需要,，自尊的需要,，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流,，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù),。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的,，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法,；只有懂法,，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則,，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人,，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng),、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn),，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，多提問(wèn),，努力完善自我,，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作,，就要立志做一名合格的護(hù)士,，做一名讓患者信任的醫(yī)院護(hù)理人員，做一名讓家屬放心的護(hù)士,！

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

一次非常珍貴的機(jī)會(huì),，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每一位領(lǐng)導(dǎo),、專家的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無(wú)保留地把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我個(gè)人切實(shí)地感受到了自身的提高,，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項(xiàng)任務(wù)。

這次學(xué)習(xí),，我最大的感受是自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,，自己一定要好好充電。開班儀式上,，副院長(zhǎng)對(duì)我們護(hù)理工作的要求和展望讓我感受到作為一名醫(yī)院護(hù)理工作者的光榮,，同時(shí)也感受到了工作的艱巨。要想做一名優(yōu)秀的醫(yī)院?jiǎn)T工,，不能只滿足于現(xiàn)狀,，這樣只會(huì)在醫(yī)院的進(jìn)程中被淘汰，在醫(yī)院的建設(shè)中被埋沒(méi),。

我院的護(hù)理前輩們?nèi)〕隽俗吭降某煽?jī),，這是我們?nèi)旱腵榮譽(yù),，同時(shí)也使我們更添許多緊迫感。在這樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,，我們?cè)跄芨视诂F(xiàn)狀,，怎能不積極進(jìn)取呢？院長(zhǎng)帶著我們大家回顧了醫(yī)院的發(fā)展歷程,，帶著我們展望醫(yī)院的未來(lái)前景,。這讓我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和自豪，同時(shí)也深刻地感受到院領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)護(hù)理工作者的關(guān)心和關(guān)懷,，這份關(guān)愛讓人內(nèi)心暖暖的,，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)愛著我們，我們又怎能不為醫(yī)院建設(shè)盡自己的微薄之力呢,？

為期兩周的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，涵蓋了多方面的知識(shí)，同時(shí)也讓我深刻地感覺到,，在這樣的環(huán)境和氛圍中,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己才能適應(yīng)發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展,。副主任有句話我記得很清楚,，作為21世紀(jì)的管理者，你再不學(xué)習(xí),，再不提高自己,，再不運(yùn)用科學(xué)的方法去工作，是要被淘汰的,。

現(xiàn)代的護(hù)理管理是科學(xué)的管理,，不再是以往的經(jīng)驗(yàn)管理模式，是要用數(shù)據(jù)和結(jié)果來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,。如果再墨守成規(guī),，不更新思維，不與時(shí)俱進(jìn),，是會(huì)被時(shí)代淘汰,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到作為一名管理者,，一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力,。做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)，首先要熱愛護(hù)理專業(yè),，全身心撲在護(hù)理事業(yè)上,，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實(shí)實(shí),，為病人默默無(wú)聞地做好每一件小事,，病人會(huì)為你打上滿意的分?jǐn)?shù)。

一名合格的護(hù)士長(zhǎng)不僅要精通業(yè)務(wù),，還要有一定的管理能力,。工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)科室不同情況采取相應(yīng)措施,，從而加強(qiáng)管理力度,，要做到管理的公開性、民主性,。護(hù)士長(zhǎng)既是行政管理者,，又是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵,，因此要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),。在操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí)中，要求別人做到的必須自己先掌握,。要有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，不斷吸取新知識(shí),，掌握新技術(shù)，獲得新信息,，提高業(yè)務(wù)水平,，這樣才能調(diào)動(dòng)護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,。

管理既是科學(xué)又是藝術(shù),，一個(gè)成熟的管理者既是科學(xué)家又是藝術(shù)家。護(hù)士長(zhǎng)作為基層一線的管理者,，要時(shí)刻把握自己的管理角色,，學(xué)會(huì)授權(quán)，發(fā)揮集體作用,。應(yīng)做到以德服人,、以情感人，真誠(chéng)地為大家著想,，防止部分場(chǎng)合、隨意地訓(xùn)斥下屬,，努力為護(hù)士營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧、有情有意的工作環(huán)境,，這樣才有更多的護(hù)士心甘情愿地服從管理,，其才華才得以施展,。樹立良好的自我形象是護(hù)士長(zhǎng)感召力的重要組成部分。

形象可分為外部形象和內(nèi)部形象兩部分,，外部形象包括氣質(zhì),、衣著、舉止,、談吐,，護(hù)士長(zhǎng)外部形象應(yīng)做到儀表端莊，衣裝整潔,，語(yǔ)言文明禮貌,，語(yǔ)調(diào)柔和親切，動(dòng)作輕柔,，談吐文雅,。這樣給人一種親切感、信賴感和敬重感,，內(nèi)部形象包括公正,、廉潔、熱情等要素,，護(hù)士長(zhǎng)要注意個(gè)人修養(yǎng),。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己身上很多不足,，作為科室護(hù)理骨干,，我今后一定要更加嚴(yán)格要求自己，以身作則,，事事處處起模范帶頭作用,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。

協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長(zhǎng)工作的重要職能之一,，也是做好護(hù)士長(zhǎng)工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導(dǎo),，下至被管理者,，左至醫(yī)生，右至各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系,，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)運(yùn)用良好的藝術(shù)溝通,，主動(dòng)坦誠(chéng)地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換思想，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科室護(hù)理管理工作的支持,。對(duì)待下屬工作上要一碗水端平,，嚴(yán)于律己，尤其要搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們,，把自己融于群眾之中,，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協(xié)調(diào)溝通工作,。

作為21世紀(jì)的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備思維敏捷,、思路清的能力，工作要有重點(diǎn),、有計(jì)劃,，目標(biāo)要明確，破除只滿足于完成工作任務(wù),，不出差錯(cuò)事故就滿足的守舊思想,，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，開展技術(shù)革新和科研,。這些新的管理理念和模式,，新的運(yùn)用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時(shí)也鞭策我們?cè)诮窈笠粩喔滤季S,，多學(xué)習(xí),，勤專研。

短短的兩周培訓(xùn)結(jié)束,，每一位老師精心的準(zhǔn)備,，精彩的講解，讓我們每一學(xué)員學(xué)習(xí)到很多工作和生活中的知識(shí),，這些都是一筆很寶貴的財(cái)富,，會(huì)幫助我今后的工作，不斷更新觀念,，不斷創(chuàng)新思維,，要從傳統(tǒng)的“護(hù)理”觀念中解放出來(lái)，不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)。只有良好的思想素質(zhì),、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù),、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順利完成各項(xiàng)護(hù)理工作的保證,。

參加護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

本次學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，一改以往專題學(xué)習(xí)的常規(guī),，上午進(jìn)入臨床觀摩學(xué)習(xí),，下午專家理論授課,。這樣的形式使得學(xué)習(xí)者在夯實(shí)管理基礎(chǔ)的同時(shí)，又觸摸到了省醫(yī)人精誠(chéng),、求實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)的精神面貌,。

本次為我們授課的孫兆林院長(zhǎng)、趙莉書記,、張湘燕副院長(zhǎng),、李勇蘭主任、方茜副主任及護(hù)理部的各位護(hù)士長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了豐富的課程,，內(nèi)容涵蓋范圍廣,，深入淺出地為我們?cè)忈屃俗o(hù)理管理各方面的知識(shí)。專家們從當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢(shì)多方位思考,，進(jìn)行新形勢(shì)下護(hù)理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)的識(shí)別指導(dǎo),；從護(hù)士長(zhǎng)工作任務(wù)需要出發(fā)，進(jìn)行了護(hù)理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)要求,、護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)與流程進(jìn)行了講解,；從醫(yī)院護(hù)理工作核心出發(fā)，進(jìn)行了質(zhì)量管理,、護(hù)理安全管理與風(fēng)險(xiǎn)管理,、目標(biāo)管理、人力資源管理到成本核算等指導(dǎo),；從如何提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì),，展開了從基本溝通技巧、護(hù)理文件管理,、人員培訓(xùn)到質(zhì)量監(jiān)督乃至

至現(xiàn)代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細(xì)的講解,。本次授課內(nèi)容囊括了新時(shí)代護(hù)理管理者所需具備的全部知識(shí)。作為一名合格的護(hù)理管理者,，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度,，還要對(duì)護(hù)士尊重、理解,、關(guān)心,、愛護(hù)及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展,，以情感人,，以情動(dòng)人，以情留人,，運(yùn)用管理藝術(shù),，處理好護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士,，護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與醫(yī)生之間的關(guān)系,，為護(hù)士的發(fā)展搭建好情感的平臺(tái),，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的力量,，方主任的講課中,，有一句話說(shuō)得非常好，“成功的團(tuán)隊(duì)造就無(wú)數(shù)人的成功,，失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一人成功”,，我們現(xiàn)在就急需這樣的團(tuán)隊(duì)精神，這是我們的努力方向,。

各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內(nèi)容,，還無(wú)私地結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，舉實(shí)例,。不僅使授課生動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，還切實(shí)地把個(gè)人卓有成效的經(jīng)驗(yàn)向外傳播,。省人民醫(yī)院護(hù)理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時(shí)期的優(yōu)秀護(hù)理管理者》一課時(shí),，講到關(guān)于護(hù)士職業(yè)禮儀時(shí)，她展現(xiàn)出的魅力,，讓我們看到省醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的朝氣蓬勃,、積極向上的精神，從而認(rèn)識(shí)到禮儀在護(hù)理工作中的重要性,。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時(shí),，她說(shuō)的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思?？吹劫F州省人民醫(yī)

院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì),，她們以護(hù)理團(tuán)隊(duì)為主體的管理理念、管理方法,，以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,、價(jià)值力為管理目標(biāo),，在提升整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)桿,。要帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì),，與護(hù)理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系,。沒(méi)有不優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，只有不優(yōu)秀的護(hù)理管理者,。這讓我們認(rèn)識(shí)到,，作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要合理利用和分配人力資源,，適當(dāng)授權(quán),，用人之長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人,，最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神,。鼓勵(lì)護(hù)士參與和關(guān)心科室的護(hù)理管理工作,，做到人人有職責(zé)，最大限度地提高護(hù)理質(zhì)量,。

在臨床觀摩中看到：科室按護(hù)理質(zhì)量管理要求,，制度規(guī)范、流程健全,，臨床護(hù)理人員在工作中特別重視制度的落實(shí),，從小事做起，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,、流程,；護(hù)士長(zhǎng)管理緊緊圍繞目標(biāo)管理適時(shí)落實(shí)護(hù)理管理者的職責(zé)，不講形式,，不做假,；創(chuàng)新思維模式，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)科室特點(diǎn),，開闊視野,，創(chuàng)新思路，改進(jìn)護(hù)理方法及應(yīng)用靈活的管理技巧,，更大限度地做到“以人為本”,，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循,、處處講規(guī)范,、層層抓

落實(shí)、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)及借鑒,。

護(hù)理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護(hù)生教學(xué)實(shí)踐,，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)高效護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要工程,，是新時(shí)期護(hù)理事業(yè)發(fā)展之需,。我們要加以傳承和學(xué)習(xí)。

為期兩周的講座結(jié)束了,，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的.知識(shí)還很多。從現(xiàn)在開始,，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問(wèn)題,，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員,，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新,，不斷突破,。我們相信，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,，我們將不斷學(xué)習(xí),，勤于思考，在探索中解決問(wèn)題,，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好,。

護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的,，但僅僅有責(zé)任感還不夠，應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上,，并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作,。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作,，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào),。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方,。護(hù)士工作如何才能適應(yīng),、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵,，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念,，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處,，護(hù)士不能有居高臨下之感,。

在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的,，選擇住院的權(quán)力在病人手里,，若把護(hù)士比作主人,，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人,，方便客人呢？首先要尊重病人,，重視對(duì)方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺到主人待客熱情,、隨和,，服務(wù)周到。做到這些,，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上,，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕,，操作輕”。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重,。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的,。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說(shuō)話和藹可親,，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話,，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等,，這是什么原因呢,？很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。

當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí),，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷,，影響人的正常活動(dòng),，打亂了多年的生活規(guī)律,，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào),。如果我們能夠想到,，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn),，也許比他表現(xiàn)還差呢,，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上,。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的,，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

以平等的態(tài)度對(duì)待病人,，并不降低護(hù)士身份,，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作，相互交流,，相互溝通,，使病人信任護(hù)士，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病,。同時(shí),，病人得到了平等相待，受到了尊重,，減少了因病而帶來(lái)的失落感,，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理,，極大地增強(qiáng)了自覺抵制疾病侵蝕的信心,。因此，我們認(rèn)為,，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán),。

從心做起，聽似簡(jiǎn)單,，其實(shí)不簡(jiǎn)單,，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好,，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待,。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來(lái)到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了,，大嚷道：“你再動(dòng),，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,，現(xiàn)在想來(lái),，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我,，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！

隨著時(shí)光的推移,，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子,，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看,，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎,？他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛,。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他,，為什么每次打針都找我,，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨,，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑,。

“三分治療，七分護(hù)理,。”于是我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,。”是啊,，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨

與微笑,?！边M(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后,，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起,！

人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,，腳踏實(shí)地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實(shí)自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù),！

作為新時(shí)代的護(hù)士,，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,，堅(jiān)持不懈的努力,，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。