時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇一

通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法,，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度,。

本冊(cè)教材共六個(gè)單元，每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,，同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開(kāi),，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型,、交際會(huì)話等,，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

1,、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

2,、巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5,、逐步進(jìn)行專門(mén)練習(xí),、測(cè)驗(yàn)為小升初考試做好準(zhǔn)備

1、認(rèn)真做好備課,、聽(tīng)課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。力求格式統(tǒng)一,，上課能有自己的特色。

2,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

3,、做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓展,、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率,。

4,、教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

5,、備課時(shí)做好各種資料的積累和歸檔工作。

運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，評(píng)價(jià)形式多樣化,，激勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取：

1,、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。課采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

2,、評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語(yǔ)活動(dòng)為主,。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇二

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生是活潑的。有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很強(qiáng)的興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很強(qiáng)的自信。他們勤奮好學(xué),。因此,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要進(jìn)一步滲透,，重點(diǎn)應(yīng)該放在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求上,。拓展學(xué)生對(duì)西方國(guó)家的了解，充分培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。然而,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),。他們的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力需要提高,。

英語(yǔ)新起點(diǎn)注重英語(yǔ)知識(shí)的整體輸入和整合，這是大量的知識(shí),。文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,，非常當(dāng)代，也很貼近學(xué)生的生活,。學(xué)生可能很難添加音標(biāo),、英文兒歌和少量語(yǔ)法。因此,，在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的基本概念時(shí),，要靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使其在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)樹(shù)立自信心,，自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ),，閱讀流暢，準(zhǔn)確把握書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容,；幫助他們用簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言交流,。掌握所學(xué)的歌曲、圣歌等,。同時(shí),，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和世界意識(shí),。

重點(diǎn)：

1,、提高課堂效率。

2,、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣,。

3、發(fā)音清晰,，語(yǔ)調(diào)正確,，文筆工整。

4,、利用所學(xué)的日常交流語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，大膽發(fā)言，積極參與,。

難點(diǎn)：讓英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，進(jìn)行有效的課堂教學(xué),，提高課堂效率,，掌握課堂內(nèi)容。

2,、及時(shí)批改講評(píng)作業(yè),，并做總結(jié),，對(duì)差生給予及時(shí)指導(dǎo),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)場(chǎng)景和環(huán)境，使學(xué)生在一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中習(xí)得第二語(yǔ)言,。達(dá)到“生活中的英語(yǔ),，生活中的英語(yǔ)”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定自己的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)差的），樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,。

5、教授圣歌和歌謠或短篇故事,，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)多個(gè)單詞和句型的記憶,。充分利用教材中的課文，創(chuàng)造生動(dòng)的場(chǎng)景,，為學(xué)生提供用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì),。

6、盡量讓課堂英語(yǔ)全,，為每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)打好基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)技能。同時(shí)適當(dāng)增加一些課外內(nèi)容,，加強(qiáng)自己的口語(yǔ)和應(yīng)試能力,，爭(zhēng)取每個(gè)人都能通過(guò)每個(gè)單元的內(nèi)容。

7,、在教學(xué)中善于觀察和理解學(xué)生,，正確對(duì)待后進(jìn)生，給予他們溫暖,，經(jīng)常與他們交談,，了解情況，幫助解決困難,。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，給予指導(dǎo)，采用合作學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同提高,。

1,、積極參與各類商學(xué)院學(xué)習(xí)。

2,、閱讀教育書(shū)刊,，了解教育動(dòng)態(tài)。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為扎實(shí)做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作,，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全,，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求,，特制定以下工作計(jì)劃,。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力,；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制,，及時(shí)采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”,、“零感染”目標(biāo),。

（一）人員組成

略

成員：各班班主任、生活老師

（二）主要職責(zé)

1,、建立幼兒園,、班級(jí)、老師,、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況,。

4,、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)園工作方案,；疫情報(bào)告制度,，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記,、病因追蹤等臺(tái)賬登記制度,，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，幼兒健康管理制度,，免疫接種證查驗(yàn)制度,，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，防疫消毒制度,，疫情防護(hù)健康教育制度,。

8,、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳,，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài),。

1,、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺(tái),、手機(jī)短信,、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,，做好個(gè)人防護(hù),，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),。開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練,。

2、提前告知具體開(kāi)園時(shí)間,。正式開(kāi)園前,，利用班級(jí)微信群、電話等方式就延遲開(kāi)園具體時(shí)間（待上級(jí)教育主管部門(mén)確定后另行通知）,，通知到每一位幼兒,，并告知幼兒家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀,、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校,。

3,、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制,。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查,，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況,、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況,；要求幼兒家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度,，沒(méi)有異常的可以不報(bào),，如有異常必須及時(shí)報(bào)告；各班級(jí)要嚴(yán)格按要求,，不得漏報(bào),、遲報(bào),、瞞報(bào),、錯(cuò)報(bào)。

4,、做好師生行蹤和健康監(jiān)測(cè),。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向,，在確定開(kāi)園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長(zhǎng)填報(bào)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi),，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng),、探訪親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員,，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底,，建立管理臺(tái)賬,。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng),，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。

5,、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所,。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器,、手持噴壺,、消毒液、口罩等物品備用,，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室,，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程,、做好環(huán)境消毒,、避免交叉感染。

6,、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下,，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室,、圖書(shū)館,、食堂,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、不留死角,。開(kāi)學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量,，保證滿足需求,；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法,。

7、做好開(kāi)園后后勤保障準(zhǔn)備,。做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管，提前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢,，開(kāi)展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗,。加強(qiáng)校車(chē)安全衛(wèi)生檢查,，重點(diǎn)對(duì)車(chē)內(nèi)座椅,、扶手、安全帶,、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后,，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣,。

8,、嚴(yán)密組織安全隱患排查,。后勤部門(mén)聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備,、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè),，確保安全,，為師生返校做好準(zhǔn)備,。

9,、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá),，制定好班級(jí)課表和教師課表,，檢查教材及教師用書(shū)準(zhǔn)備情況,，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,，確保正常開(kāi)園,。

1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，并注意與他人保持一定距離,。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園,，避免人員聚集,。

2、嚴(yán)控入園管理,，建立入園體溫檢測(cè)制度,，填寫(xiě)健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員,，均需接受體溫檢測(cè),，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室,。

3,、對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè),。出現(xiàn)發(fā)熱,、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒,，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園,。

4,、通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育,。

5,、統(tǒng)一對(duì)教具,、器械,、玩具、寢具,、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒,，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。

6,、幼兒園應(yīng)做好缺勤,、早退、請(qǐng)假記錄,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園實(shí)行“封閉式”管理,，禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,，在校門(mén)口逢車(chē)必查，逢人必檢,。

2,、實(shí)施師生體溫監(jiān)測(cè)制度,。每天早上、中午開(kāi)課前,，幼兒以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)量體溫,，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日有課教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處,。體溫異常者及與其接觸者立即隔離,，并上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

3,、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作,。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈,、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門(mén)回收點(diǎn),；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，對(duì)教室、午睡室,、專用活動(dòng)室,、圖書(shū)室、食堂,、辦公室,、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔,、消毒,，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次,，每次20—30分鐘,，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通,，并認(rèn)真做好記錄,。

4,、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理,。實(shí)行“分時(shí)、分區(qū),、分組”就餐制度,，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu),、加工制作,、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子,、口罩、手套,；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時(shí)洗手。不得使用來(lái)源不明的家禽家畜,。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物,。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。

5,、做好幼兒健康宣傳教育,。各班主任針對(duì)疫情防控形勢(shì)，做好健康宣傳教育,、心理健康教育,，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào),。

6,、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,，開(kāi)展好大課間活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力,。

7、做好師生缺課缺勤登記,。實(shí)施因病缺課缺勤登記,、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤,；因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤,，并安排好調(diào)課。

8,、暫取消學(xué)校集體性活動(dòng),。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng),，如集會(huì),、演講、比賽等,；不安排教師外出參加教學(xué),、科研等活動(dòng)，不安排幼兒外出參加各類比賽活動(dòng),。

1,、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù),，強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng),，同舟共濟(jì),、科學(xué)防治。

2,、落實(shí)責(zé)任,、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài),，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí),；全園教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合,，確保完成好各項(xiàng)工作,；黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

3,、疫情信息需要向外發(fā)布時(shí),，必須按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，不得擅自對(duì)外發(fā)布,。如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪,，以避免報(bào)道失實(shí),。

4、全體教職工堅(jiān)定信心,，弘揚(yáng)正氣,，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠,、不傳謠,，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城,、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作,，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),！

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性,，以及學(xué)科特點(diǎn),，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

作為一名教師，我時(shí)刻提醒自我要為人師表,，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間,，在語(yǔ)言本事,，專業(yè)本事和書(shū)面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我，爭(zhēng)取每一天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)本事

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們僅有經(jīng)過(guò)理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

(五)積極參加征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng),，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來(lái)。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事,。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫(xiě)出感想及反思,。當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，克服種,。種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計(jì)劃篇五

我校成立了以l校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工,，健全制度，壓實(shí)責(zé)任,，具體如下：l,，組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制訂工作總思路,、方向,，組織、調(diào)度,、協(xié)調(diào),，檢查督導(dǎo)。s,，負(fù)責(zé)人員分工,，具體工作安排指導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)價(jià),；l,，負(fù)責(zé)后勤保障，督導(dǎo)評(píng)價(jià),；x,，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)保障,。各班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)溝通,，學(xué)習(xí)組織，掌握本班學(xué)情并對(duì)學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)線上教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批閱、學(xué)情評(píng)價(jià)反饋,。體,、藝教師要對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)。

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)科暫定語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科,，體藝,、閱讀活動(dòng)自主穿插安排，并制訂班級(jí)線上教學(xué)課程表,。

2,、安排落實(shí)學(xué)科任課教師，教師提前備課,，準(zhǔn)備資料,，搜集整合線上教學(xué)資源，建立教師個(gè)人線上教學(xué)“資源庫(kù)”,，包括電子課本,、導(dǎo)學(xué)案、微課、課件,、練習(xí),，音視頻資料等，備用,。

2,、充分利用“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”線上教學(xué)主渠道，借助微信,、微信公眾號(hào),、qq群、qq空間,、直播平臺(tái),、百度網(wǎng)盤(pán)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要提前做好軟件測(cè)試,，提前掌握必要技術(shù)手段,，提前錄制、下載,、整理教學(xué)資源,。

4、班主任要聯(lián)系指導(dǎo)家長(zhǎng),，提前熟悉,、掌握樂(lè)教樂(lè)學(xué)、微信,、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,。和家長(zhǎng)共同制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5,、全校協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，確保按時(shí)高質(zhì)量開(kāi)學(xué)開(kāi)課。

1,、根據(jù)工作進(jìn)度,，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每周至少兩次檢查教師輔導(dǎo)和作業(yè)留批情況。

2,、教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時(shí)留存資料,，中心校、學(xué)校將不定期檢查,。

a,、實(shí)物資料，手抄資料,、習(xí)題,，學(xué)生的作業(yè)本等,；

b、電子資料,，每人建一個(gè)專用文件夾,，與開(kāi)展該項(xiàng)工作有關(guān)的文本文檔、圖片影音,、錄制下載的各種實(shí)用資料,。

c,、能夠體現(xiàn)工作開(kāi)展過(guò)程及成效的其他資料。

4,、待疫情結(jié)束復(fù)學(xué)后,，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)。疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。做好疫情防控，立足本職,，精心備課,、認(rèn)真上課、細(xì)致輔導(dǎo),，確保停課不停學(xué),，停課不停教。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，眾志成城,，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。