在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇一

很高興又和大家在網(wǎng)上見面了,！新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里,，孩子們的精神面貌都很好,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，而且許多學(xué)生書寫也進(jìn)步了……作為老師,，我感到很高興！我知道這和家長的大力配合是分不開的,，在這里也對各位家長表示感謝,！我相信在我們大家的共同努力下，孩子們一定能圓滿地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),，在學(xué)期競賽和綜合練習(xí)中取得好成績,，讓我們繼續(xù)努力吧,！

本月，在語文學(xué)習(xí)中,，我們已學(xué)習(xí)完第一單元和第二單元的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們看到了自然界的美景,、奇觀，傾聽了大自然的聲音,，感受了自然的神奇,。同時(shí)，我們還訓(xùn)練孩子們學(xué)會(huì)了邊讀邊想象,，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面,，進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。這幾篇課文中精彩的語段很多,，如果家長有時(shí)間和孩子們一起欣賞,，對豐富孩子們的語言積累一定會(huì)大有幫助的。希望孩子們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,，這樣會(huì)使他們受益終生,。

開學(xué)初，結(jié)合教師節(jié)和暑假生活,，孩子們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策自己動(dòng)手布置了一次壁報(bào),，從大標(biāo)題到其中的內(nèi)容都設(shè)計(jì)得很精彩，這讓我充分看到了孩子們的成長,，也看到了小干部的能力,。本月我們還制定了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊(duì),。通過不斷開展活動(dòng),，同學(xué)們更加增強(qiáng)了集體意識，也更加熱愛我們的班集體了,。相信只要我們大家齊心合力,，我們的集體一定會(huì)更加優(yōu)秀！利用假期,，我班有21位同學(xué)背誦古詩文,，開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書，真是可喜可賀,！

這學(xué)期,，我班不再進(jìn)行晨練。我們將利用早晨的大好時(shí)光,，誦讀古詩,、佳句,；進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練；讀,、背英語詞匯……家長們?nèi)粢材軒椭?、指?dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持，我想：孩子會(huì)在我們共同的努力下取得進(jìn)步,，期待我們的好消息吧,！

“十一”就要到了，節(jié)日期間,，許多同學(xué)會(huì)和家長一起走親訪友或去郊區(qū)旅游,，希望同學(xué)們講究衛(wèi)生，不暴飲暴食,，注意安全,，聽家長的話。希望家長們幫助孩子合理安排好這七天的休息時(shí)間,。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景,；也可以讓孩子靜靜地讀一本好書；還可以讓孩子動(dòng)手做做家務(wù)……有您們的指點(diǎn),，我相信每個(gè)孩子都會(huì)度過一個(gè)愉快而有意義的“十一”,。十一長假后，我們還要學(xué)習(xí)更多的新知識,。

在“十.一”來臨之際,，我祝大家節(jié)日快樂！

班主任：滕老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇二

家長朋友們,，同學(xué)們：

大家好,！秋風(fēng)陣陣，我們又迎來了一個(gè)金色的秋天,，一個(gè)收獲的季節(jié),。新學(xué)期到來了，同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。開學(xué)第一天,，走進(jìn)教室，壁報(bào)上“爭做合格畢業(yè)生”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾,，提示同學(xué)們升入六年級,，應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同學(xué)們也紛紛表達(dá)了自己要用實(shí)際行動(dòng),，做一名合格的畢業(yè)生的心愿,。開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，踏實(shí),、穩(wěn)定,，都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

這學(xué)期，我們還沿用愿景小隊(duì)的組建方式,，根據(jù)校訓(xùn)“求真,、感恩、知恥,、礪行”制定了愿景小隊(duì)的評比方案,，并提出了班級“三境”——jing（安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境）、凈（潔凈的生活環(huán)境）,、競（積極向上的競爭環(huán)境）,，以此來提醒、督促孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的生活奠定基礎(chǔ)。

開學(xué)一個(gè)月,，我們學(xué)習(xí)了1,、2兩個(gè)單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些課文,，孩子們對待自然,、對待生命的看法又有了新的認(rèn)識與提升，兩個(gè)單元中的課文均描寫了充盈著躍動(dòng)活力和生命靈氣的大自然,，在字里行間孩子們嘗試著用用心靈去傾聽,，去感受大自然中美妙的一切。

今年我們是畢業(yè)年級,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較重的,，老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺、更勤奮,。千里之行始于足下,，想到就做到。老師相信每一個(gè)學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想,，相信每一個(gè)學(xué)生都有使自己成功的潛能,，相信每一個(gè)學(xué)生都能獲得多方面的成功。

送走金色的9月,，我們將迎來燦爛的10月,。“十一”黃金周的腳步臨近了,，其實(shí)這7天的長假也是孩子們實(shí)踐的好時(shí)機(jī),，他們不僅可以在豐收的田野里、果園中,，體會(huì)農(nóng)民,、果民收獲的喜悅,；也可以在幽靜的社區(qū)花園、熱鬧繁華的商業(yè)街中,，感受到祖國日新月異的變化,；更可以通過與家人、朋友的聊天,，實(shí)踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓(xùn),，體驗(yàn)做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。

家長朋友們,，讓我們繼續(xù)攜起手來,，家校配合，為了孩子今后的發(fā)展,，為了孩子們的未來,，共同努力吧！

班主任：張老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇三

大家都說,，班主任工作是辛苦的,，我也深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)到了班主任工作的事務(wù)繁多,，婆婆媽媽,。我作為小學(xué)畢業(yè)班班主任，在本學(xué)期觀察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，缺乏正確的是非觀念,，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。但也讓我領(lǐng)會(huì)到了做班主任工作的快樂，現(xiàn)將我一學(xué)期來的班務(wù)工作作一小結(jié)：

先成立班委會(huì),，由班委會(huì)和學(xué)生代表共同研究六（3）班小學(xué)生一日常規(guī),。大到宏觀目標(biāo)，小到每一時(shí)段應(yīng)該干什么,？從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后,，由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

經(jīng)常找班干部談話,，讓他們明白，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,，要樹立威信。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。

真正的教育是愛的教育,，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他，愛護(hù)他,，那你的教育一定是成功的,。平時(shí)我常教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、關(guān)心幫助他人,。在學(xué)校舉辦的獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我抓住獻(xiàn)愛心教育這個(gè)契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)心,、幫助他人的教育,，讓人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛,，培養(yǎng)了他們的愛心。另外,，我還通過不同途徑幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，雖只處于萌芽階段,，但也打下了良好的基礎(chǔ),。

班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶，是當(dāng)然的多功能老師,，為了搞好該班,，我積極主動(dòng)地同科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行教育,，必要時(shí)溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心,，下苦功夫?qū)W習(xí),。該學(xué)期中，我找學(xué)生談心達(dá)到人均兩次以上,，召開家長會(huì)一次,，均取得較好的效果,。以上是我一學(xué)期來的班務(wù)工作總結(jié)，尚很膚淺,。我將在以后的工作中加倍努力,，以取得更好的成績。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇四

一學(xué)期又匆匆而過,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。

首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,，然后將其列出,，把全班分成幾個(gè)大組，輪流進(jìn)行檢查扣分,，并由專人記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰,，會(huì)對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為,。

一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到。只要做作業(yè),，一定要及時(shí),、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每次看完德育錄象,，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力.

,，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識,。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

一學(xué)期來,，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，每月均獲得文明班路隊(duì)先鋒榮譽(yù)稱號,，在全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一,，校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇五

做了什么？

1,、上好晨會(huì),、班隊(duì)會(huì),，每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程,。

2、教育指導(dǎo)學(xué)生搞好個(gè)人,，教室,，清潔區(qū)衛(wèi)生.

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加大班級管理力度，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識,。杜絕瘋狂打鬧,、講話不文明、鬧事的現(xiàn)象,。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照,，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，形成積極向上的良好班集體,。

5、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,，生活的領(lǐng)袖，學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖,，活動(dòng)的領(lǐng)袖,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、養(yǎng)成良好地課堂習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)傾聽。

8,、養(yǎng)成良好的班風(fēng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，今日事今日畢,。

9,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，班委管理班級,，重大事件找班主任一起解決,，形成一個(gè)有凝聚力的班集體。

10,、圍繞“三大”形象工程,，講了一節(jié)有質(zhì)量的班會(huì)課。

怎么做的,？

1,、每天堅(jiān)持十分鐘的晨會(huì),，每周開好班會(huì)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。

2,、切實(shí)發(fā)揮好班干部職能，管理好班級衛(wèi)生,。我班的黃佳敏是大班長,，匡宇是衛(wèi)生班長，吳亞男是學(xué)習(xí)班長,，陳大鵬是紀(jì)律班長,，開學(xué)前一段時(shí)間我就教他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸?jīng)過一段時(shí)間的指導(dǎo),，他們有很大的進(jìn)步,，雖然有時(shí)候方法還不是很好，但慢慢的學(xué)習(xí),，他們有了很大的進(jìn)步,，在管理班級上，給我減輕了負(fù)擔(dān),。

3,、強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。搞好個(gè)人衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生才能有保障,，我經(jīng)常利用晨會(huì)班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行健康教育，以及衛(wèi)生習(xí)慣提醒,，不留指甲,，勤洗手、洗澡,、洗頭,、換衣服，讓他們學(xué)會(huì)收拾自己的課桌,，不將垃圾放在屜盒,，抽上廁所的時(shí)間將垃圾扔掉，保證學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生能夠合格,，學(xué)生中無疾病傳染,，隔三差五進(jìn)行班級消毒。

4抓好就餐管理,，關(guān)心愛護(hù)每一位就餐生,，指導(dǎo)他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去相互關(guān)照，在大型食堂怎樣做一名文明守紀(jì),，珍惜糧食,、講究衛(wèi)生的學(xué)生,。讓他們在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中明理,，在明理中懂得做人。

5,、加強(qiáng)小組化管理評價(jià),。在班級制定了一日評價(jià)，一周評價(jià),，進(jìn)行量化考核,，通過每周分?jǐn)?shù)來考核小組，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,，例如：作業(yè)沒完成,，在星期五留下做完后才能回家，這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù),，畢竟“回家”的誘惑是比較大的,。

6、課間要求學(xué)生不在室內(nèi)外樓道處瘋狂打鬧,。課間操,、放學(xué)按時(shí)排隊(duì)，教師跟隊(duì),，保持隊(duì)列整齊,，安靜。在路隊(duì)中遵守紀(jì)律,，注意安全,。課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，不插話,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的事。

7,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠集中注意力，真正投入到學(xué)習(xí)中,。抓學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè),，利用晨會(huì),，課前兩分鐘，以及課堂教學(xué)中的時(shí)機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，使逐步達(dá)到要求,。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，較差的有：葉長青,，孫悅等他們主要是基礎(chǔ)差,，跟不上，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,，從來沒有一本干凈的草稿本,，才開始這個(gè)班基本沒有草稿本，只有草稿紙,，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣利用草稿紙?zhí)岣咦约旱挠?jì)算速度且有效,。

做的怎樣？

一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結(jié)束,，取得的成績不是特別明顯,，還有很多值得思考的地方。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,，愛貪玩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，因此學(xué)習(xí)成績一直得不到很大的提高,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠自覺的投入到學(xué)習(xí)中是今后重點(diǎn)要思考的,。從平時(shí)班級考核情況看在紀(jì)律方面還比較差,，很多學(xué)生還沒有改掉隨地亂扔的習(xí)慣，自己的課桌不知道怎么整理,，重點(diǎn)是孫悅,，宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力，自我約束力特別差,，今后要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,，不僅管他人，還要管自己,，學(xué)會(huì)打理自己,。

這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學(xué)期，值得肯定的有不少,，但需要改進(jìn)的也有很多,，特別是我們班學(xué)生的自主意識很差，在新學(xué)期來臨的時(shí)候期望他們能改正這個(gè)習(xí)慣,！

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好,！金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來,，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。

經(jīng)過一個(gè)多月的假期,，再次踏進(jìn)我們可愛的校園,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新,，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗,。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),，滿目珠璣,。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真，而且質(zhì)量也很高,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。個(gè)性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺。不僅如此,，我們班不少同學(xué)還充分利用假期,，大量背誦古詩文，孔雅慧,、高嘉辰,、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,，真是可喜可賀,！

九月份，咱們班的教育主題是“百年校慶,，我獻(xiàn)禮”,。距離母校的百年校慶還有一年的時(shí)間，展望這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,，大家心潮澎湃,，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生，為母校爭光,，為母校獻(xiàn)禮,。魏嘉潔說：“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮，那就是通過我們一學(xué)年的努力,，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,，取得優(yōu)異的成績?！斌w育隊(duì)長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體,，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶。”楊鶴童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用,，愛護(hù)校園的每一寸墻壁,。讓我們一起承諾，一年以后的校慶日,，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新,！此外，我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施,，為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等,。”在日記中,，同學(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,，制定了一年的發(fā)展目標(biāo)，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài),。

在本月的語文課上，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù),。課堂上,，孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然，用心傾聽大自然的天籟之音,，用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景,；課下，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容,，發(fā)揮豐富的想象,，抒發(fā)著各自獨(dú)特的感受。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情,。詹天佑、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,，學(xué)富五車,，而且他們的愛國情懷更深深地打動(dòng)著每個(gè)孩子，成為孩子們心目中的榜樣,。孩子們紛紛立志,，要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。

送走金色的9月，我們將迎來燦爛的10月,?！笆弧秉S金周的腳步臨近了，其實(shí)這7天長假也是孩子們“讀萬里書，行萬里路”的好時(shí)機(jī),。他們可以通過大量的課外閱讀,，提高閱讀能力，擴(kuò)充信息量,。同時(shí),，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心，豐富知識,。

在國慶節(jié)這個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際,，請?jiān)试S我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康、平安,、快樂,！

班主任：馬老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇七

今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級班的班主任工作,。從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,，

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉壖o(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃。

1,、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級公約,，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4,、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚(yáng)好的學(xué)生。

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。

以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任工作的總結(jié),。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇八

隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，我所負(fù)責(zé)的六年級的班務(wù)工作也即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲，但也存在一些不足,，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點(diǎn),。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神，在上課,，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步,。

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全，課課講,，天天講,，周周講,。安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作,。我班學(xué)生大部分都是住校生,，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時(shí)制止,。

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí),，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé)，做好班干部工作的指導(dǎo),，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢,。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快,，有學(xué)習(xí)的樂趣,。

由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的,。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí),。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里,，等到他們想用的時(shí)候再拿他們，防止丟失,。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療,。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處,。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致,，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn),。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇九

一學(xué)期來，我班抓住時(shí)機(jī),，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧如下：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向,。做為畢業(yè)班,，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離,。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎(chǔ)差,，缺乏榮譽(yù)感,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散”的實(shí)際。用“我并不比別人笨,，別人能做到的,，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心,。為此我經(jīng)常利用班會(huì)講一些成功人士故事和當(dāng)今社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo)，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心,，讓他們都有建立自信的機(jī)會(huì),，熱心班級活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲,。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)補(bǔ)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如c同學(xué),，行為有時(shí)候有些偏激,，總是欺負(fù)班上的同學(xué)，還經(jīng)常動(dòng)手打人,。于是我立即找他談心,，并請來家長幫他分析原因，指導(dǎo)他平時(shí)多表現(xiàn)自己,，并一有機(jī)會(huì)就點(diǎn)他發(fā)言,，讓他融入集體，讓他與同學(xué)交朋友,，時(shí)刻關(guān)注他的言行,。

班會(huì)課不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性,。我在上每節(jié)班會(huì)課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備,，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好,，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差,，哪些同學(xué)上課講話，哪些同學(xué)上課搗亂,，針對這些事情,，我抓住時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行批評教育同時(shí)對他們進(jìn)行思想品德教育，讓他們意識到這些都對他們的學(xué)習(xí),、生活以及健康成長以及將來進(jìn)入社會(huì)都是不利的,，同時(shí)，也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型,，讓他們都有相對照的，讓他們每天照一照“鏡子”對照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí),、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用,。

另外，我非常注意積極配合科任老師,，共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。組織同學(xué)參加繪畫,、科技訓(xùn)練，各級作文與征文比賽,。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,，結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績。

總而言之,，在班級管理中,，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級,，并能取得一定的成績。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)， 哪怕有很多的麻煩和心酸,。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解比較深，個(gè)性都比較強(qiáng),，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地，給孩子自由的空間,，使他們得到更多的鍛煉,。

這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng),，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙,；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中，我們班總體水平得到大幅度提高,，獲得第二的好成績,。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；注意自己的說話方式,；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝,、對不起”文明用語等等,。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,，有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成為一個(gè)講文明,、懂禮儀的新營少年,。

1、每周的主題班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,，如：“做文明學(xué)生,，創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成,、“端午節(jié)”,、“安全文明”等主題班會(huì),，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用,；又提高學(xué)生對自己言行的要求,，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過程中,，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革了一定的評價(jià)措施,，如：六人一組,，選定小組長，每天都進(jìn)行評價(jià),，每周一總結(jié),，優(yōu)秀人員全班表揚(yáng)，發(fā)校訊通向家長通報(bào),，發(fā)揮家校結(jié)合作用,，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用,，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2,、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉,。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班，為讓孩子們重視這個(gè)工作,，首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,，讓他們認(rèn)識到升國旗的意義，其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采（也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候）,，這個(gè)任務(wù)是光榮的,、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示,。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,，除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外，還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽,、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備,。這么多的活動(dòng)集中在一起，孩子們沒有叫一聲累,，當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,，有一個(gè)孩子和我說：“老師，好累好緊張啊，但我很高興,?！笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉，我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉,。

3,、積極參與各種活動(dòng)，讓孩子找到自信,。本學(xué)期,，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,，都是對師生的一次鍛煉,，一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,，讀好書,，談感悟，師生共讀,，家校共讀,，在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中，同學(xué)們組織稿子到排練,，有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,，在所有同學(xué)和老師的努力下，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號,。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中,，因?yàn)槟挲g的原因，有的同學(xué)不想?yún)⒓?，“一個(gè)都不缺”,，這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識。因此,，在排練的過程中,，先做學(xué)生的思想工作，有時(shí),，做通了這個(gè),，那個(gè)又有問題，為讓每個(gè)孩子都參加,，及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),，或是電話聯(lián)系，和家長達(dá)成共識,。我們班的一個(gè)孩子,，從不去排練,，無論用什么方法，怎么都不會(huì)動(dòng)心,，到了比賽那一天,，他校服都沒穿，我問他：為什么沒穿校服,。他沮喪地回答：媽媽沒給找,。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng)，及時(shí)的給家長打通電話,。比賽順利結(jié)束,，我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,，媽媽打來電話：孩子很高興，說,，媽媽,，我參加合唱了，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點(diǎn)自信了,。是的，只要給孩子機(jī)會(huì),，不管結(jié)果如何,，對于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

時(shí)間過得真快,，擔(dān)任班主任工作快到一年的時(shí)間了，這一年來,，我在不斷適應(yīng)和成長中,，在我和孩子們的精心配合和共同努力下，本學(xué)期,，班級各方面都有了很大提升,，現(xiàn)小結(jié)如下：一加強(qiáng)班干管理力度一個(gè)班級的整體情況好差，直接取決于班干部的管理水平的好壞,，上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)選出的班干中，有好幾個(gè)都不能勝任工作,，于是在這學(xué)期,，我們進(jìn)行了民主選舉，重新組成了班干部成員,，根據(jù)班級情況,，我們商討制定了班級管理制度,，并定期招開班干會(huì)議進(jìn)行細(xì)化和補(bǔ)充，逐步培養(yǎng)他們的管理能力和責(zé)任意識,，讓他們的心緊系班集體,，處處為班級著想，如每天進(jìn)行班級衛(wèi)生監(jiān)督,，早,、中、晚輪流檢查,，課間紀(jì)律委員負(fù)責(zé)管理,，謹(jǐn)防追逐打鬧事件發(fā)生。通過這一學(xué)期的歷練很成長,，董梓萌,、許諾、錢宇瞳等同學(xué)成為了班級真正的“領(lǐng)頭羊”,，管理能力得到了很大程度上的提高,，他們的在班級里的威信也有所增強(qiáng)，而且,，他們也用各自良好的表現(xiàn)給同學(xué)們樹立了好的榜樣,。

同時(shí)，在他們的精心努力下,，我班在這學(xué)期各方面都有了進(jìn)展,，黑板報(bào)在二、三,、四三個(gè)月中連續(xù)獲得一等獎(jiǎng),，班級在三、四月份連續(xù)被校評為“文明班級”,。二培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，但好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)不是一觸而就的事情，它是一個(gè)漫長的過程,，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，生活環(huán)境優(yōu)越，缺乏獨(dú)立自主的能力,，自我控制能力和自覺性極差,，身上的缺點(diǎn)還是較為明顯，想一下子改變他們確實(shí)不是一件容易的事情,，于是,，在平時(shí)的工作中，我便耐心的教育,，真誠的引導(dǎo),。

利用晨會(huì)活動(dòng),，細(xì)心講解，讓他們明白,，哪些是我們這個(gè)年齡段該做的,，哪些是不該做的，并不時(shí)的進(jìn)行反復(fù)教育,，在班級樹立榜樣,，利用榜樣的作用，給他們確立近期目標(biāo),，讓他們時(shí)刻有個(gè)可比對象,，這樣就不會(huì)一再迷茫；對于習(xí)慣極差的學(xué)生,，我會(huì)經(jīng)常找他單獨(dú)談話,，并利用“結(jié)對子”形式，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，對有進(jìn)步的一對子,，進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在每月的掙星賽評比中,，表現(xiàn)突出者，還給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，這樣他們便在友好的競爭環(huán)境中,，得到了良性發(fā)展。

三做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要搞好班級管理工作,，提升班級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣和質(zhì)量,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作不容忽視，同時(shí)也是工作的一個(gè)難點(diǎn),，于是,，從開學(xué)初，我每天利用課余時(shí)間,，給這些孩子進(jìn)行課本知識的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，并且悉心引導(dǎo)，給他們講解一些啟迪故事,，讓他們在生活樹立榜樣,，這樣，他們在我的感化下,，從中不僅獲得知識教育,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，找回了自我,，通過這學(xué)期的努力,，有好幾個(gè)孩子都得到了提升,，他們不僅會(huì)利用所學(xué)知識解決一些簡單的問題，同時(shí),，也變得敢于表達(dá),，和展現(xiàn)自我了。

四與家長協(xié)同合作新時(shí)代的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，對于涉世不深的學(xué)生來說,，家庭教育和學(xué)校教育在他們的學(xué)習(xí)、生活中所起的作用都是重大的'一是定期進(jìn)行家訪,。首先,，通過家訪或電話聯(lián)系，主動(dòng)地與家長交流,，告訴家長自己對學(xué)生的評價(jià)和意見,，了解一下近期學(xué)生在家里的思想和學(xué)習(xí)情況等，特別是可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生進(jìn)步和退步的苗頭,，以利于及時(shí)調(diào)整自己教育的內(nèi)容和方法,。其次是采用家校聯(lián)系簿進(jìn)行交流。

對一些缺乏自覺性,、自我控制能力較弱,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些過失的學(xué)生，我會(huì)每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等,，這樣教師和家長都能及時(shí)把握該生的基本情況,，督促他們完成各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)改正缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們積極進(jìn)步,。本學(xué)期，在我班全體師生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的繼續(xù)努力和加強(qiáng),。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)代進(jìn)步“君子”好求，看在眼里喜在心頭,；社會(huì)潮流有喜有憂,，厭學(xué)情緒倍感憂愁；留守兒童性情孤獨(dú),，學(xué)生早熟思想難留,。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個(gè)真實(shí)寫照。我工作十幾年了,，也跟了幾屆畢業(yè)班了,，與以往的畢業(yè)班相比，感觸是非常深刻的,。針對此情況,，根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛,，性情變很孤僻，而沒有上進(jìn)心,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確,，責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,，不僅親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通,，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。在本學(xué)期中,，由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情,，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績提高了,。本學(xué)期召開家長會(huì)議1次,，家訪40余人次，與學(xué)生交心談心50人次,，轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,，得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,。只要我們心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

又一學(xué)期結(jié)束了,，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡,、忙碌而又充實(shí),。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào),，每周一評比，效果良好,。

學(xué)期初,，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命,，好的繼續(xù)擔(dān)任,，對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工,。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，達(dá)到以面帶面的良好效果,。

通過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,，提高學(xué)習(xí)的信心,。如我班有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛,，為孩子學(xué)習(xí)較差找理由,。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式,，個(gè)性內(nèi)向,，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子,，不能接受批評,。所以在班上每次單元測驗(yàn)，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,，而是要求他與自己比較,，看是否進(jìn)步還是退步；課后單獨(dú)為他補(bǔ)課,；在他出現(xiàn)問題時(shí),，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進(jìn)步,，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差,，也講了，教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

3,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

4,、對學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會(huì)煩躁,，對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

經(jīng)過了一期緊張的學(xué)習(xí)和工作，我現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

六年級是學(xué)生的重要階段,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，笑對期末抽考,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注

后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間,，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。我將一如既往,，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天