總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇一

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高,，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點(diǎn),。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行,，所以我就想方設(shè)法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神,，在上課,，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,，課課講,，天天講，周周講,。安全工作無論是在任何時(shí)侯,，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班學(xué)生大部分都是住校生,，家里離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止,。

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理,，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個(gè)別談話,，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé),，做好班干部工作的指導(dǎo),，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合,，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快,，有學(xué)習(xí)的樂趣。

由于條件受到限制,，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任,，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時(shí)候再拿他們,，防止丟失,。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,。

總之,，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想,；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn),。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇二

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

從思想認(rèn)識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇三

尊敬的家長朋友們：

大家好,！金秋送爽,，丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來,，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。

經(jīng)過一個(gè)多月的假期,，再次踏進(jìn)我們可愛的校園,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新,，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗,。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè)，滿目珠璣,。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真,，而且質(zhì)量也很高，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。個(gè)性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺,。不僅如此，我們班不少同學(xué)還充分利用假期，大量背誦古詩文,，孔雅慧,、高嘉辰、葉子煜,、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,，真是可喜可賀！

九月份,，咱們班的教育主題是“百年校慶,，我獻(xiàn)禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時(shí)間,，展望這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,，大家心潮澎湃，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生,，為母校爭光,，為母校獻(xiàn)禮。魏嘉潔說：“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮,，那就是通過我們一學(xué)年的努力,，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績,?！斌w育隊(duì)長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶,?！睏铤Q童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用，愛護(hù)校園的每一寸墻壁,。讓我們一起承諾,，一年以后的校慶日，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新,！此外,，我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施，為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等,?！痹谌沼浿校瑢W(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,，制定了一年的發(fā)展目標(biāo),，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài),。

在本月的語文課上,，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù),。課堂上，孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然,，用心傾聽大自然的天籟之音,，用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景；課下,，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容,，發(fā)揮豐富的想象，抒發(fā)著各自獨(dú)特的感受,。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑,、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,，學(xué)富五車，而且他們的愛國情懷更深深地打動(dòng)著每個(gè)孩子,，成為孩子們心目中的榜樣,。孩子們紛紛立志，要像科學(xué)家,、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國。

送走金色的9月,，我們將迎來燦爛的10月,?！笆弧秉S金周的腳步臨近了,，其實(shí)這7天長假也是孩子們“讀萬里書，行萬里路”的好時(shí)機(jī),。他們可以通過大量的課外閱讀,，提高閱讀能力，擴(kuò)充信息量,。同時(shí),，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心，豐富知識,。

在國慶節(jié)這個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際,，請?jiān)试S我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康、平安,、快樂,！

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇四

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，開學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期，我擔(dān)任六(8)班的班主任，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的，什么事不應(yīng)該做的,。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機(jī)，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機(jī)結(jié)合在一起,，制定《班級文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,，制定了勞動(dòng)值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五，實(shí)行了值日班長制度,，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心,。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

要管理好一個(gè)班級,，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時(shí),，我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決,，取得了良好效果,。此外，開學(xué)初我們召開了家長會,，平時(shí)通過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，并通過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時(shí)與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持,。

班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,、一舉一動(dòng),，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從,?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范,。一學(xué)期來,，我爭取每天早晨7：30之前到達(dá)學(xué)校，督促他們及時(shí)上交作業(yè),，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí)，我都會隨手撿起,，現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,，教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活,，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過程,，需要耐心、恒心與愛心與他們交流,，有時(shí)對一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個(gè)“特殊”的孩子小斌，做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會,，盡管體育老師多次教他,，也毫無進(jìn)展。此外,，每天總是丟三落四,，經(jīng)常忘記帶作業(yè)，甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通,，得知他家庭的困難，父母離異,，他有先天動(dòng)作障礙,。我想對于這樣一個(gè)特殊的孩子，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng),，鞋帶松了幫他系好，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè),。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他。有時(shí)與他談了一節(jié)課,，也沒有效果,，偶爾也有過放棄的念頭，但是想到班主任的職責(zé),，我堅(jiān)持下來了,。我的耐心沒有白費(fèi)，后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,，每天也能按時(shí)到校,。

一學(xué)期來,，班級管理工作走上正軌,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候,，有時(shí)我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇五

一學(xué)期來,，我班抓住時(shí)機(jī),，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長,，具體回顧如下：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向,。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口,，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展,。如著重針對本班“基礎(chǔ)差,，缺乏榮譽(yù)感，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散”的實(shí)際,。用“我并不比別人笨,，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,，樹立學(xué)生的自信心,。為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo),，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心,，讓他們都有建立自信的機(jī)會，熱心班級活動(dòng),，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)補(bǔ)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,，如c同學(xué),，行為有時(shí)候有些偏激，總是欺負(fù)班上的同學(xué),，還經(jīng)常動(dòng)手打人,。于是我立即找他談心，并請來家長幫他分析原因,，指導(dǎo)他平時(shí)多表現(xiàn)自己,，并一有機(jī)會就點(diǎn)他發(fā)言，讓他融入集體,，讓他與同學(xué)交朋友,，時(shí)刻關(guān)注他的言行。

班會課不僅具有工具性,，而且還具有很強(qiáng)的思想性,。我在上每節(jié)班會課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備，比如本周發(fā)生了哪些事情,，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好,，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差，哪些同學(xué)上課講話,，哪些同學(xué)上課搗亂,，針對這些事情，我抓住時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行批評教育同時(shí)對他們進(jìn)行思想品德教育,，讓他們意識到這些都對他們的學(xué)習(xí),、生活以及健康成長以及將來進(jìn)入社會都是不利的，同時(shí),，也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型，讓他們都有相對照的,，讓他們每天照一照“鏡子”對照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí),、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),、正確的政治態(tài)度都有重要的作用,。

另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。組織同學(xué)參加繪畫,、科技訓(xùn)練,，各級作文與征文比賽,。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師，結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績,。

總而言之,，在班級管理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛,、以人為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇六

做了什么,？

1、上好晨會,、班隊(duì)會,，每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程。

2,、教育指導(dǎo)學(xué)生搞好個(gè)人,，教室，清潔區(qū)衛(wèi)生.

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加大班級管理力度,，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識。杜絕瘋狂打鬧,、講話不文明,、鬧事的現(xiàn)象。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照,，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛，形成積極向上的良好班集體,。

5,、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,，生活的領(lǐng)袖,，學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，活動(dòng)的領(lǐng)袖。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、養(yǎng)成良好地課堂習(xí)慣,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會傾聽,。

8,、養(yǎng)成良好的班風(fēng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，今日事今日畢,。

9、讓學(xué)生學(xué)會自主管理,，班委管理班級,，重大事件找班主任一起解決，形成一個(gè)有凝聚力的班集體,。

10,、圍繞“三大”形象工程，講了一節(jié)有質(zhì)量的班會課,。

怎么做的,？

1、每天堅(jiān)持十分鐘的晨會,，每周開好班會,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。

2,、切實(shí)發(fā)揮好班干部職能,，管理好班級衛(wèi)生。我班的黃佳敏是大班長,，匡宇是衛(wèi)生班長,，吳亞男是學(xué)習(xí)班長，陳大鵬是紀(jì)律班長,，開學(xué)前一段時(shí)間我就教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，?jīng)過一段時(shí)間的指導(dǎo)，他們有很大的進(jìn)步,，雖然有時(shí)候方法還不是很好,，但慢慢的學(xué)習(xí)，他們有了很大的進(jìn)步,，在管理班級上,，給我減輕了負(fù)擔(dān),。

3、強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生,。搞好個(gè)人衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生才能有保障，我經(jīng)常利用晨會班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行健康教育,，以及衛(wèi)生習(xí)慣提醒,，不留指甲，勤洗手,、洗澡,、洗頭,、換衣服,，讓他們學(xué)會收拾自己的課桌，不將垃圾放在屜盒,，抽上廁所的時(shí)間將垃圾扔掉,，保證學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生能夠合格，學(xué)生中無疾病傳染,，隔三差五進(jìn)行班級消毒,。

4抓好就餐管理，關(guān)心愛護(hù)每一位就餐生,，指導(dǎo)他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去相互關(guān)照,，在大型食堂怎樣做一名文明守紀(jì)，珍惜糧食,、講究衛(wèi)生的學(xué)生,。讓他們在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中明理,，在明理中懂得做人,。

5、加強(qiáng)小組化管理評價(jià),。在班級制定了一日評價(jià),，一周評價(jià)，進(jìn)行量化考核,，通過每周分?jǐn)?shù)來考核小組,，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，例如：作業(yè)沒完成,，在星期五留下做完后才能回家,，這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù)，畢竟“回家”的誘惑是比較大的,。

6,、課間要求學(xué)生不在室內(nèi)外樓道處瘋狂打鬧,。課間操、放學(xué)按時(shí)排隊(duì),，教師跟隊(duì),，保持隊(duì)列整齊，安靜,。在路隊(duì)中遵守紀(jì)律,，注意安全。課堂上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，不插話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的事,。

7,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠集中注意力,，真正投入到學(xué)習(xí)中,。抓學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè),，利用晨會，課前兩分鐘,，以及課堂教學(xué)中的時(shí)機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使逐步達(dá)到要求,。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，較差的有：葉長青，孫悅等他們主要是基礎(chǔ)差,，跟不上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，從來沒有一本干凈的草稿本,，才開始這個(gè)班基本沒有草稿本,，只有草稿紙，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)會了怎樣利用草稿紙?zhí)岣咦约旱挠?jì)算速度且有效,。

做的怎樣,？

一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結(jié)束，取得的成績不是特別明顯,，還有很多值得思考的地方,。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，愛貪玩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，因此學(xué)習(xí)成績一直得不到很大的提高,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠自覺的投入到學(xué)習(xí)中是今后重點(diǎn)要思考的,。從平時(shí)班級考核情況看在紀(jì)律方面還比較差，很多學(xué)生還沒有改掉隨地亂扔的習(xí)慣,，自己的課桌不知道怎么整理,，重點(diǎn)是孫悅，宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力,，自我約束力特別差,，今后要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，不僅管他人,，還要管自己,，學(xué)會打理自己。

這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學(xué)期,，值得肯定的有不少,，但需要改進(jìn)的也有很多,，特別是我們班學(xué)生的自主意識很差,，在新學(xué)期來臨的時(shí)候期望他們能改正這個(gè)習(xí)慣！

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇七

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會收獲的,。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2,、開展班級活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時(shí)間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制 4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間,、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實(shí)際,，建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格，采取各種方法,，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

（4）實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④ 講文明，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇八

一學(xué)期又匆匆而過,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。

首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,，然后將其列出,，把全班分成幾個(gè)大組，輪流進(jìn)行檢查扣分,，并由專人記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰,，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為,。

一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，一定要及時(shí),、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每次看完德育錄象,，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力.

,，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

一學(xué)期來,，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，每月均獲得文明班路隊(duì)先鋒榮譽(yù)稱號,，在全校的運(yùn)動(dòng)會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一,，校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇九

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我與六<2>班的孩子已經(jīng)相處了近一年的時(shí)間,。從相識到了解,，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,，班級凝聚力在一天天的增強(qiáng),，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰,。本學(xué)期，我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，認(rèn)真開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為管理,、教育主線，開展班級各項(xiàng)工作,，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。

首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，工作能力強(qiáng),，有一定凝聚力、號召力的班干部隊(duì)伍,。開學(xué)初,，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦,、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部,，并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理,，一級對一級負(fù)責(zé),，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力,，班級秩序井然,。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的王小林擔(dān)任衛(wèi)生委員后,，他不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,，而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況,。由學(xué)習(xí)主動(dòng),、成績優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,，他不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè),、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,，他們就會發(fā)揮特長,、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服,，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂,。

開學(xué)初，我認(rèn)真在班級布置上下功夫,，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生布置一種輕完善班級干部組織,，真正實(shí)行自主管理松,、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感,，從而促進(jìn)班級和諧,、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名,，號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵(lì)和欣賞,，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴我班的每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該微笑著面對一切,，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵(lì)和欣賞班級才會和諧上進(jìn),，那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報(bào)作品，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度出發(fā),，樹立他們的自信,，培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心,，合力打造勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五<2>班!

還有今學(xué)期，我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善,。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識,，還培養(yǎng)了同學(xué)們的。體觀念和,。體榮譽(yù)感,，今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的。體活動(dòng),，使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育,，提高能力。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇十

家長朋友們,，大家好,！

很高興又和大家在網(wǎng)上見面了！新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，在這段時(shí)間里,，孩子們的精神面貌都很好，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，而且許多學(xué)生書寫也進(jìn)步了……作為老師,，我感到很高興,！我知道這和家長的大力配合是分不開的，在這里也對各位家長表示感謝,！我相信在我們大家的共同努力下,，孩子們一定能圓滿地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，在學(xué)期競賽和綜合練習(xí)中取得好成績,，讓我們繼續(xù)努力吧,！

本月，在語文學(xué)習(xí)中,，我們已學(xué)習(xí)完第一單元和第二單元的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們看到了自然界的美景,、奇觀,，傾聽了大自然的聲音，感受了自然的神奇,。同時(shí),，我們還訓(xùn)練孩子們學(xué)會了邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面,，進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇,。這幾篇課文中精彩的語段很多，如果家長有時(shí)間和孩子們一起欣賞,，對豐富孩子們的語言積累一定會大有幫助的,。希望孩子們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣，這樣會使他們受益終生,。

開學(xué)初,，結(jié)合教師節(jié)和暑假生活,，孩子們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策自己動(dòng)手布置了一次壁報(bào)，從大標(biāo)題到其中的內(nèi)容都設(shè)計(jì)得很精彩,，這讓我充分看到了孩子們的成長,，也看到了小干部的能力。本月我們還制定了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊(duì),。通過不斷開展活動(dòng)，同學(xué)們更加增強(qiáng)了集體意識,，也更加熱愛我們的班集體了,。相信只要我們大家齊心合力，我們的集體一定會更加優(yōu)秀,！利用假期,，我班有21位同學(xué)背誦古詩文，開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,，真是可喜可賀,！

這學(xué)期，我班不再進(jìn)行晨練,。我們將利用早晨的大好時(shí)光,，誦讀古詩、佳句,；進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練,；讀、背英語詞匯……家長們?nèi)粢材軒椭?、指?dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持,，我想：孩子會在我們共同的努力下取得進(jìn)步，期待我們的好消息吧,！

“十一”就要到了,，節(jié)日期間，許多同學(xué)會和家長一起走親訪友或去郊區(qū)旅游,，希望同學(xué)們講究衛(wèi)生,，不暴飲暴食，注意安全,，聽家長的話,。希望家長們幫助孩子合理安排好這七天的休息時(shí)間。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景,；也可以讓孩子靜靜地讀一本好書,；還可以讓孩子動(dòng)手做做家務(wù)……有您們的指點(diǎn)，我相信每個(gè)孩子都會度過一個(gè)愉快而有意義的“十一”。十一長假后,，我們還要學(xué)習(xí)更多的新知識,。

在“十.一”來臨之際，我祝大家節(jié)日快樂,！

班主任：滕老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)班主任篇十一

伴隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲,，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié),。

了解各個(gè)學(xué)生的家庭,、性格、過去,、現(xiàn)在的狀況,，才能成為學(xué)生的良師益友，幫助他們多方面進(jìn)步,，樹立自信心和上進(jìn)心,。因此開學(xué)初接班時(shí)，我就向上一任班主任,、代課老師咨詢班級總體情況及特殊個(gè)體情況，以便自己的教育教學(xué)工作能夠有的放矢,。

通過調(diào)查,，我了解到：班里學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高,，尤其是完成作業(yè)情況較差,。在一段時(shí)間實(shí)際接觸后，我發(fā)現(xiàn),，問題不僅僅是這些方面,。打掃衛(wèi)生拈輕怕重、互相推諉,；上課紀(jì)律自由散漫,、竊竊私語；作業(yè)潦草凌亂,、錯(cuò)誤百出,；上網(wǎng)情況嚴(yán)重，屢禁不止……最嚴(yán)重的是,，面的老師的苦口婆心,，學(xué)生們卻完全一副油鹽不進(jìn)的模樣。

頭疼之余，針對學(xué)生存在問題,，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為所關(guān)注的重點(diǎn),。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣就是使人能終身受益的行為習(xí)慣,。思想決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本,。我重點(diǎn)從以下方面抓起：

1、進(jìn)出校門：及時(shí)到校,，不準(zhǔn)遲到,，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀；不到放學(xué)時(shí)間,，不得私自出校門,；自覺佩戴紅領(lǐng)巾。

2,、中午自習(xí)前：午飯后提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、講究衛(wèi)生：“校園是我家,，衛(wèi)生靠大家”,，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識,，紙屑,、果殼不亂拋亂扔。今天上午已經(jīng)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除,，我們以嶄新的精神風(fēng)貌開始我們新的一學(xué)期,。

4、尊敬老師：認(rèn)真學(xué)好老師教的功課,；服從老師教育與管理,，不與老師頂撞；見到老師主動(dòng)問好,，進(jìn)出教室,、上下樓梯要讓老師先走。

5,、愛護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把班級當(dāng)成自己的'家，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，包括：課桌凳,、門,、窗、電燈,、開關(guān),、墻壁、水管等,，故意破壞不僅是賠償錢的問題,，而是思想品德問題。

6,、遵紀(jì)守法：病假,、事假要履行手續(xù)，向班主任請假,；不能打架斗毆,；不以大欺小污辱同學(xué)；不抽煙,；不小偷小摸,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）明目的,，鼓士氣

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理,，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個(gè)別談話,，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

（2）精備課，提興趣

要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行,，所以我就想方設(shè)法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神，在上課,，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

（3）減作業(yè),，力求完

學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,，其中有一部分原因是因?yàn)樽鳂I(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量,，兵定低起點(diǎn)：首先要按時(shí),、按量完成作業(yè)。

（4）勤糾錯(cuò),，多改正

一段時(shí)間后,，當(dāng)學(xué)生們絕大多數(shù)達(dá)標(biāo)后，再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求：作業(yè)字跡要工整,、盡量不出錯(cuò),、有錯(cuò)要改。這樣的循序漸進(jìn)效果較好,，平穩(wěn)引導(dǎo)了學(xué)生較好的完成作業(yè),。

（5）引讀背，教方法

許多學(xué)生不喜歡語文課,、英語課是因?yàn)橐x要背的太多,，學(xué)生視其為負(fù)擔(dān)。我在教學(xué)中,，結(jié)合誦讀,，讓學(xué)生領(lǐng)略語言美、文字美,，并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明,，教給他們省時(shí)高效的方法。爭取課堂上就能引導(dǎo)學(xué)生背誦,、甚至與生同背,，成功攻破這一難題，孩子們變得喜背,、樂背,。

（6）倡原創(chuàng)，重修改

作文教學(xué)是最頭疼的,。許多學(xué)生不是“寫”作文,，而是“仿”作文，“抄作文”,。我明確提出：“鼓勵(lì)原創(chuàng),、熱愛原創(chuàng)”哪怕學(xué)生寫的不好，也沒有關(guān)系,。提出問題,，反復(fù)修改,，可以說，幾乎每個(gè)學(xué)生的作文抄在正式本上前,，我?guī)缀醵伎戳撕脦妆?。進(jìn)步雖然緩慢，但我堅(jiān)信,，長此以往,，他們能夠扔掉“抄”這根拐杖，從而在作文路上直立行走,。

除此以外,，我還注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣；勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣,；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣,；大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣,；獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習(xí)慣,。

當(dāng)然，作為班主任,，細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的,。由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的,。作為班主任,，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療,。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,。

總之，通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，我班有組織性，有紀(jì)律性,，有威信,，有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,，利用每周的班會總結(jié)上周的情況,，表揚(yáng)好的同學(xué),，有進(jìn)步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好習(xí)慣,。

這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想,；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn),。