總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇一

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)更高的提升,。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。把專人講座,、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念,；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作,，對(duì)各年級(jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，積極探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行了選擇、加工,。這樣,，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展,，提高了教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，形成了教育的合力。

3,、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每月一次及時(shí)總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革。

1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn)，提問題,，出點(diǎn)子,。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析，認(rèn)真分析,，找原因，找差距，定措施,，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講話，真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn),。同時(shí),，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真開展課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。教師教學(xué)中能夠體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先，教師人人登臺(tái),，人人參與,，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課,。其次，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高,。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作,，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索，參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討,，采取了定目標(biāo),、下任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái)等方法。

1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題,，制一份好課件,。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋。這樣加強(qiáng)了教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流,、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。六月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際,，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃,，同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策,，出外購買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，在本學(xué)期中,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；面對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；面對(duì)新機(jī)遇,，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇二

我們深刻體會(huì)到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì),。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵,。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效,。

本學(xué)期,，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題,，提出自己的見解,，形成共識(shí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)能力,。我們對(duì)組內(nèi)的青年教師和高級(jí)教師進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)，在學(xué)校舉行了公開課與賽課活動(dòng),，深入課堂,，了解他們的長處和短處，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。通過一個(gè)階段的鍛煉,，老師們的教學(xué)能力有了顯著的提高。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求,，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行集體備課活動(dòng),。

本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上,，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上,，我們先對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行討論,，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄,，并報(bào)教導(dǎo)處備案。我們還不定期地利用教師的課余時(shí)間對(duì)教材的處理,、教法的選擇,、學(xué)生的教育等問題進(jìn)行探討。通過討論,，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、組織教師做好聽課活動(dòng),。

聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會(huì),。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，王xx、朱xx,、熊xx從南昌學(xué)習(xí)回來后還向組內(nèi)的老師匯報(bào)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇，朱xx老師還上了節(jié)匯報(bào)課,，這無論對(duì)本人還是對(duì)教研組都有著促進(jìn)作用,。

2、開展組內(nèi)的評(píng)議課活動(dòng),。

我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期，組里所有公開課由高級(jí)教師指導(dǎo),，都遵循備課說課上課聽課評(píng)課環(huán)節(jié),，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,。

3,、積極參加區(qū)組織教研活動(dòng),。

在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會(huì)之外，我們還積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng),，如到鶴湖觀摩省舉行的“贛教杯”優(yōu)質(zhì)課比賽,，濱興組織的課題研究匯報(bào)和九江市優(yōu)質(zhì)課送課活動(dòng)。通過到外面學(xué)習(xí),，本教研組老師學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。朱xx、熊xx,、張x,、王xx,、王xx老師還參加了區(qū)組織的制作掛圖和教具競賽。

我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn),，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對(duì)教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討,。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究,，并做出相應(yīng)的對(duì)策,。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

我們教研組的每一個(gè)老師都能夠積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。我們以正確的教學(xué)理論做指導(dǎo),，以自己親身經(jīng)歷的教學(xué)過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學(xué)論文（教學(xué)反思）,。本學(xué)期,，鄒xx、扈xx老師撰寫的論文獲江西省一等獎(jiǎng),、熊xx老師撰寫的論文獲省二等獎(jiǎng),。四、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，組織了各種形式的數(shù)學(xué)趣味競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦能力,，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。如：二年級(jí)舉行了解決問題競賽，三年級(jí)舉行了計(jì)算能力競賽,，四年級(jí)舉行了制作學(xué)具競賽,，一到六年級(jí)舉行了優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇三

1,、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)亂而雜,，課堂教學(xué)紀(jì)律差,，因此完不成教學(xué)任務(wù)，甚至拖堂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

2,、教師充當(dāng)“指揮官”。一味要求學(xué)生按自己的演示步驟去模仿,，限制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3、操作的內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)生活或缺乏合作性,，學(xué)生興致不高,。

4、動(dòng)手操作,、實(shí)踐活動(dòng)的形式機(jī)械單一,，范圍不夠廣泛。

5,、大多數(shù)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐時(shí)缺乏思考和總結(jié),。

因而，有效性很成問題,，達(dá)不到預(yù)期的效果,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們低年級(jí)組的老師共同商討了如何《在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的培養(yǎng)》,。

我組教師積極參加市區(qū),校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),。我們?yōu)榱烁母镎n堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。我們堅(jiān)持開展教師聽、評(píng)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期除了平時(shí)教師們互相聽、評(píng)課之外,，還特別把第十四周定為全校開放周,。在開展聽評(píng)課活動(dòng)中，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。這種聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，同時(shí)也提高了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我組嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”,，“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生思維,。為了更好地掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作。梁艷老師參加桂林市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的課件基本上都是自己親自制作的,。初步掌握了制作課件的基本技能,，有時(shí)為了攻克制作難關(guān)，過不上吃飯,，為自己學(xué)會(huì)制作課件而興奮不已,。

本學(xué)期，全組教師,，腳踏實(shí)地,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,；上好每一節(jié)課,，每節(jié)課后有反思，認(rèn)真批改好每一本作業(yè),；利用課余輔導(dǎo)學(xué)困生,；及時(shí)做好教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)工作。

總之,，在教育教學(xué)中,，存在著這樣和那樣的問題，我們組全體教師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新,，適應(yīng)現(xiàn)代教育,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇四

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課充分,，目標(biāo)明確,；上課認(rèn)真，方法靈活,；作業(yè)布置突出重點(diǎn),、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。本學(xué)期對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則根據(jù)《新常規(guī)》進(jìn)行了修改,，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的常規(guī)檢查進(jìn)行檢查。一學(xué)期檢查三次,，分為期初,、期中和期末，并進(jìn)行如實(shí)登記和反饋,。

2,、在課堂上，為加強(qiáng)老師的課堂管理和課堂教學(xué),，本學(xué)期在教科室的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)了隨堂聽課的強(qiáng)度。爭取做到每兩周或者每三周進(jìn)行隨堂聽課,，并且請(qǐng)全效空課老師聽,。最后由上課老師做總結(jié)，聽課老師評(píng)價(jià),。

3,、在數(shù)學(xué)教研上，增加了“數(shù)學(xué)小課題的研究”的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),。請(qǐng)對(duì)這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師準(zhǔn)備資料或者親身經(jīng)歷進(jìn)行講解,，并對(duì)數(shù)學(xué)小論文的選題、展開,、研究過程,、結(jié)果各個(gè)過程進(jìn)行了分析，使新教師和還沒接觸的老師學(xué)有所獲,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較,，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。例如沈肖秋老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià),。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇五

轉(zhuǎn)眼之間半年就要過去了,，對(duì)教研組的工作做如下總結(jié)。

我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和教研組計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù),。

20xx年3月，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求,，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽,，評(píng)出組內(nèi)說課優(yōu)勝者。

20xx年4月,，正值期中調(diào)研階段,，組織教研組教師開展命題工作，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組,。

20xx年5月,，組織小學(xué)部各年級(jí)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，1—2年級(jí)開展“計(jì)算小能手”競賽,，3—5年級(jí)開展“24點(diǎn)”競賽,，學(xué)生積極參與,，效果良好。

配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個(gè)性化教學(xué)》的課題研究,，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行多次的磨課后,，完成4節(jié)錄像課的拍攝，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》,、呂夢(mèng)元老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》,、倪麗莎老師的《整體與部分》、周建新老師的《幾分之一》,，教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)（平板電腦,、微視頻）開展教學(xué)，效果良好,。

組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級(jí)教研員來校聽了虞凌潔,、劉詩意的課，同時(shí)虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示,，獲得好評(píng),。青年教師倪麗莎用于嘗試，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)過多次的磨課,，在全國課題的開題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示,，現(xiàn)場(chǎng)課《整體與部分》得到專家的好評(píng),。

完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)“優(yōu)課”的推薦工作,。

完成每月的教研組的月考核工作,。

本學(xué)期區(qū)教研室開展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)許可基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的活動(dòng)中，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議,，合理設(shè)計(jì)中高年段數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo),、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)紙筆測(cè)試練習(xí),，通過觀察學(xué)生活動(dòng),、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等方面的表現(xiàn),，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等,，完成區(qū)教研室的《學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)案例》的撰寫,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇六

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過程中，透過第一階段教學(xué)檢測(cè),，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃,。

二,、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。

2,、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期不少位數(shù)學(xué)老師都上了數(shù)學(xué)公開課，每個(gè)數(shù)學(xué)老師聽課都在10節(jié)以上,。

3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒,，改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4,、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

三、用心開展教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng),，大賽結(jié)束后教務(wù)處主任耐心和我們一齊評(píng)課使我們受益匪淺,。經(jīng)過這次活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我、提升自我,，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

四、用心參加教研活動(dòng)狀況

每次縣級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師用心參加和開展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受,，做到取長補(bǔ)短，改善教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，建立科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

五,、存在問題及今后工作

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好二次批改的工作,。

總之，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇七

問渠哪有清如許,，為有源頭活水來。為強(qiáng)內(nèi)功,、提素質(zhì),，擁有教學(xué)的活水,，我們加強(qiáng)了各種學(xué)習(xí)。首先,，借學(xué)校開展的'頌讀經(jīng)典活動(dòng)的東風(fēng),，我組教師潛心閱讀了《教育智慧與教育策略》、《中國英才家庭造》,、《論語》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育名著,。每位教師都積極撰寫了萬余字的學(xué)習(xí)筆記,，寫出了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得，轉(zhuǎn)變了我們的教育觀念,，提升了我們的理論水平,。其次,，學(xué)習(xí)課標(biāo)及教材。我組教師集體深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把新修訂的課標(biāo)及教材進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí),，從全冊(cè)到各單元的內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn),，到難點(diǎn)的突破、例題習(xí)題的選用補(bǔ)充,，都進(jìn)行了深入的分析,、研究，為我們駕馭教材,，創(chuàng)造性的使用教材提供了幫助,。再次，圍繞校本教研專題學(xué)習(xí),。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生整體計(jì)算能力薄弱的情況,，本學(xué)期我們開展了《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一教研專題，我們先集體研究診斷學(xué)生的問題,，再有全組教師分頭收集計(jì)算方面的相關(guān)資料,，在教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)、討論,、交流,，探討策略，形成共識(shí),，采取每天聽算,、筆算幾個(gè)題目、每周舉行一次計(jì)算競賽等積極有效的措施,，效果非常顯著,。這樣既解決了教學(xué)中存在的問題，又調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性,，實(shí)現(xiàn)了共享資源,、分享智慧。我們?cè)趯W(xué)習(xí),、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，積極反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，很好的解決了教師在計(jì)算教學(xué)中的迷茫和困惑，收到了良好的效果,。

教研組是教師成長的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期，我組繼續(xù)響應(yīng)向教研要質(zhì)量向課堂要質(zhì)量的口號(hào),，充分發(fā)揮組員的積極主動(dòng)性和聰明才智,，進(jìn)行人本化管理,，促進(jìn)了教研活動(dòng)順利、高效的開展,。提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

1,、健全制度，抓實(shí)教研,。我們建立健全了各種教研活動(dòng)制度,。如教研活動(dòng)提前上報(bào)制度、周二例會(huì)制度,。利用周二上午的課間時(shí)間,，每位教師對(duì)本周工作進(jìn)行簡單總結(jié),，互相借鑒工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)明確下一步的努力方向,，然后在共同討論的基礎(chǔ)上確定出本周教研工作內(nèi)容提前上報(bào)，規(guī)定每周三下午放學(xué)后為集體教研時(shí)間,，做到定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。我們還經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與我們的集體備課,、專題研究,，增強(qiáng)了活動(dòng)的效果,。

2、立足課堂,，即時(shí)教研,。除了每周的常規(guī)教研外，我們還堅(jiān)持了即時(shí)教研,。,，我們幾乎每節(jié)課都進(jìn)行課前研究,，各抒己見，共享課件,。上完課后,，我們又聚在一起,，及時(shí)交流課堂得失以及下一步的改進(jìn)措施,，做到不研究的課不上,，沒把握的內(nèi)容不教,，做到了堂堂使用多媒體,，有效的保證了課堂40分鐘的教學(xué)效果，達(dá)到師生共同提高的目的,。

3,、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)提高,。為了充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)和示范作用，本學(xué)期我們認(rèn)真開展了人人執(zhí)教一節(jié)示范課活動(dòng),，執(zhí)教者在有限的時(shí)間吃透教材,，根據(jù)本班學(xué)生情況設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行說課，大家以座談形式幫助執(zhí)教者修改教案,，在集體聽課,、評(píng)課形成共識(shí),。為教師專業(yè)成長進(jìn)行引領(lǐng),。

4、改革作業(yè),，關(guān)注學(xué)生成長,。我們發(fā)現(xiàn)到了四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分化較大，為了尊重學(xué)生的個(gè)性差異,、在作業(yè)設(shè)置方面我們也進(jìn)行了一些嘗試,。在作業(yè)的層次性、開放性、實(shí)踐性上進(jìn)行了研究,，我們精心設(shè)計(jì)了作業(yè)自助餐,，即無論課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都有基本題目和自選題目組成,。學(xué)生只要做完基本題目就視為完成作業(yè),，完成自選題目的數(shù)量和類型有學(xué)生自己根據(jù)興趣決定，每做一個(gè)自選題目教師就插一面紅旗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生作業(yè)的批改都有等級(jí),、極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、幾乎每個(gè)學(xué)生都樂與完成自選題目,，以自選的數(shù)量多,、難度大為驕傲，作業(yè)的質(zhì)量明顯提高,，效果非常突出,。讓不同水平的學(xué)生自主選擇作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人人能練習(xí),，人人能發(fā)展,，人人能成功的目的。正是在這種引領(lǐng),、合作,、共享的氛圍中，老師們的專業(yè)水平得到了提高,。在學(xué)校舉行的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)中,，我組盛芳艷老師進(jìn)步明顯，教學(xué)效果良好,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是學(xué)校的立身之本,。本學(xué)期，我組加大了對(duì)教學(xué)流程的管理力度，突出了教學(xué)的中心地位,，有力的提高了課堂的教學(xué)效益,。

1、抓常規(guī),，保證教育教學(xué)工作全面完成,。本學(xué)期，我組配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六步驟的督查評(píng)估,，切實(shí)抓好學(xué)情分析,，課堂常規(guī)、備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、單元檢測(cè)、課外活動(dòng)幾個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。使各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。平時(shí)單元過關(guān),、每次檢測(cè)老師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，上報(bào)教導(dǎo)處。一學(xué)期來教研組共檢查了教案3次,，作業(yè)3次,，老師們都能按要求備足、備好課,，并能及時(shí)寫好教后反思,。全組教師每人聽課20節(jié)以上，并寫了較多的聽課反思或隨感,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)造性使用教材,。新課標(biāo)要求教師把教材作為一種素材,、用教材教、而不是教教材,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題,。因此,、在教學(xué)時(shí)我們充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，收集、查找好的教學(xué)情境,、教學(xué)課件,，舍棄不科學(xué)的情景窗，創(chuàng)造性的使用教材,。大家一起學(xué)習(xí)研究,、討論教學(xué)思路，制作教學(xué)課件,，新老教師互學(xué)互促,，調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比學(xué)習(xí),、比工作蔚然成風(fēng)。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保杂行├蠋煂?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié),。在下半學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、信息技術(shù)水平欠缺,，制作課件的能力亟待提高,。我們組教師年齡偏大，客觀的造成了我們的信息技術(shù)水平偏差,，課件制作質(zhì)量不高,。下學(xué)期我們將在這方面加大學(xué)習(xí)力度，充分發(fā)揮年輕老師的特長,，認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)技術(shù),，快速提高制作水平，跟上時(shí)代的發(fā)展要求,，成為一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)大的教研集體,。

再回首，一切已成歷史,?？偨Y(jié)是為了在以后的工作中揚(yáng)長避短，不斷完善,，不斷提高,。我們堅(jiān)信工作著并超越著，在今后的工作中會(huì)更加努力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇八

1,、 學(xué)校教研工作必須有科學(xué)的理論依據(jù)，否則就會(huì)變成“無本之木,，無水之源”,。本期我們以《備課的變革》為理論依據(jù)，主要研討了《教材的正確解讀》,、《學(xué)生現(xiàn)狀解讀》,、《教學(xué)目標(biāo)的制定》三大塊內(nèi)容。文本由高中低三個(gè)教研小組分別負(fù)責(zé)解讀,，解讀時(shí)全組成員共同進(jìn)行,，其中：一人負(fù)責(zé)執(zhí)筆與交流，一人負(fù)責(zé)根據(jù)解讀的內(nèi)容準(zhǔn)備教研課,，其余人負(fù)責(zé)資料的收集與磨課,。通過以點(diǎn)帶動(dòng)線，以線帶動(dòng)面,，使全體老師都參與到了活動(dòng)中來,，并讓大家都有了不同程度的收獲。

2,、針對(duì)各年段的具體情況結(jié)合區(qū)教研室的安排，本期共確立了三個(gè)實(shí)效科研課題：《怎樣在低段數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》,、《怎樣提高教師課堂評(píng)價(jià)的有效性》,、《怎樣營造讓學(xué)生積極參與的課堂氛圍》通過查閱資料，結(jié)合課堂實(shí)際教學(xué),，課題的研究初步取得了一些成果,。

3、認(rèn)真抓好了家常課的聽課活動(dòng),。要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高家常課的教學(xué)水平,，本期分年段開展了家常課的聽課活動(dòng)，活動(dòng)中老師們積極參與,，并針對(duì)每個(gè)人的課堂提出改進(jìn)意見,，取得了很好的效果。

4,、積極開展了網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。本期老師們積極在涪城教育信息網(wǎng)與a61上參與網(wǎng)上研修與討論，同時(shí)還創(chuàng)建了我們自己的石小數(shù)學(xué)qq群,，大家一起暢所欲言討論非常熱烈,。

1、復(fù)習(xí)課一直是數(shù)學(xué)課堂中的薄弱課型，本期為了突破這一難點(diǎn),，特邀請(qǐng)教研室黃主任與南小楊老師到我校參加《如何上好復(fù)習(xí)課》的主題研討會(huì),。活動(dòng)先由我校青年教師陳偉與王麗娟老師獻(xiàn)課兩節(jié),，兩位老師就自己對(duì)《怎樣上好復(fù)習(xí)課》的理解在課堂上做了精彩詮釋,。課后，黃主任和楊老師針對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課,，給我校數(shù)學(xué)教師做了具有引領(lǐng)性的講座,。通過聆聽專家的講座，老師們明白了復(fù)習(xí)課與練習(xí)課和新授課的區(qū)別,，知道了復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)抓住的幾個(gè)點(diǎn)位,，明確了今后努力的方向。

2,、我校與楊家小學(xué)數(shù)學(xué)組展開校際聯(lián)誼研修活動(dòng),。為了加強(qiáng)學(xué)校教研組相互間的聯(lián)系，更好的促進(jìn)我校校本研修的發(fā)展,，我們石塘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組與楊家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于12月15日,，在楊家小學(xué)一同舉行了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)由雙方各獻(xiàn)課一節(jié),，課后教研室黃大成主任針對(duì)兩堂課做了精彩點(diǎn)評(píng)并給予了高度評(píng)價(jià),，他認(rèn)為這種活動(dòng)有利于增進(jìn)校與校之間聯(lián)系，可以開闊眼界,，取長補(bǔ)短,，尤其對(duì)于增強(qiáng)學(xué)校的校本研修有很大幫助，希望兩所學(xué)校能將這個(gè)活動(dòng)長期有效的堅(jiān)持下去,，爭取取得更好的效果,。