在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

南昌順達(dá)交通設(shè)施有限責(zé)任公司

cad設(shè)計(jì)

1,、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線?先在excel中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表,，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在cad中使用pline命令,，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了,。

2、畫圖時(shí)最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖.這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否則一但有個(gè)地方畫錯(cuò)了那頭就大了,特別是復(fù)雜的,、大型的圖,。

3、創(chuàng)建圖形

（1)動(dòng)態(tài)圖塊的操作

①選擇多種圖形的可見性

圖塊定義可包含特別符號(hào)的多個(gè)外觀形狀,。在插入后,，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如,，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖,、多種安裝尺寸，或多種閥的符號(hào),。

②使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)

在插入動(dòng)態(tài)圖塊時(shí),，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動(dòng)塊,。

③貼齊到圖中的圖形

在用戶將塊移動(dòng)到圖中的其它圖形附近時(shí),，圖塊會(huì)自動(dòng)貼齊到這些對(duì)象上,。

④編輯圖塊幾何圖形

指定動(dòng)態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶能移動(dòng)、縮放,、拉伸,、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強(qiáng)迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值,。如有一個(gè)螺釘?shù)膱D塊,，可以在總長(zhǎng)1到4個(gè)圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時(shí),，長(zhǎng)度按0.5個(gè)單位的增量增加,，而且螺紋也在拉伸過程中自動(dòng)增加或減少。另外一個(gè)例子是一個(gè)插圖編號(hào)的圖塊,，包含了圓,、文字和引線。用戶可在繞圓旋轉(zhuǎn)引線,，而文字和圓則保持原有狀態(tài),。第三個(gè)例子是一個(gè)門的圖塊，用戶可拉伸門的寬度和翻轉(zhuǎn)門軸的方向,。

(2)數(shù)據(jù)輸入和對(duì)象選擇

①在視線焦點(diǎn)附近查看和輸入數(shù)據(jù)

用戶可在創(chuàng)建和編輯幾何圖形時(shí)動(dòng)態(tài)查看標(biāo)注值,，如長(zhǎng)度和角度，通過tab鍵可在這些值之間切換,。用戶可使用在狀態(tài)欄中新設(shè)置的切換功能來啟用動(dòng)態(tài)輸入功能,。在草圖設(shè)置對(duì)話框中也增加新的標(biāo)簽，提供了設(shè)置動(dòng)態(tài)輸入功能的樣式,、可見性和外觀,。

②縮放和平移

例如，如果執(zhí)行了范圍縮放,，而且啟動(dòng)了平滑轉(zhuǎn)換,，則用戶可看到圖形從局部的視圖動(dòng)態(tài)地轉(zhuǎn)到整個(gè)圖形。平滑視圖轉(zhuǎn)換幫助用戶保持圖形中的可視方位,。更進(jìn)一步的改進(jìn)了,，整個(gè)縮放和平移過程，可通過設(shè)置把它們看成單獨(dú)的一個(gè)操作看待,。這個(gè)設(shè)置在選項(xiàng)對(duì)話框中的用戶系統(tǒng)設(shè)置標(biāo)簽中設(shè)置。這樣,，只需要一步就可以回到以前的視圖,，真是省時(shí)省力。

③選擇對(duì)象

當(dāng)用戶的光標(biāo)滾動(dòng)到對(duì)象上時(shí),，對(duì)象會(huì)亮顯,，這樣可以使用戶看到要選的是哪個(gè),，而且會(huì)出現(xiàn)一個(gè)翻動(dòng)器翻動(dòng)亮顯對(duì)象。這樣還有一個(gè)好處就是可以在不選定對(duì)象時(shí)判斷一組圖形是單獨(dú)的對(duì)象(如多段線)或分開的對(duì)象(如線段),。當(dāng)選擇多個(gè)對(duì)象時(shí),，一個(gè)半透明的選擇窗口可清楚的看到對(duì)象選擇區(qū)域。用戶可使用選項(xiàng)對(duì)話框中的選擇標(biāo)簽中提供的新的控件修改對(duì)象選擇行為,。

④自定義比例列表

4,、執(zhí)行數(shù)學(xué)計(jì)算

在autocad中創(chuàng)建的技術(shù)資料圖形，經(jīng)常需要進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算,。要進(jìn)行這些計(jì)算,，可以在命令行中輸入quickcalc命令調(diào)用，而在屬性選項(xiàng)板中,，當(dāng)輸入數(shù)字字段時(shí),，也可以隨時(shí)調(diào)用它。四個(gè)可伸縮屏使用戶能完全控制整個(gè)操作,。

在數(shù)字屏中,，可以使用在標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算器一樣的界面輸入值和執(zhí)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在科學(xué)計(jì)算屏中,，有一些高級(jí)的功能可進(jìn)行科學(xué)或工程計(jì)算,。在單位轉(zhuǎn)換屏中，可以在公制和英制間轉(zhuǎn)換各種單位,。在變量屏中,，可以定義全局常數(shù)和變量，使其在整個(gè)autocad過程中有效,?？梢暂斎胫祷蛑苯釉趫D形中的對(duì)象上取值。當(dāng)執(zhí)行這樣的計(jì)算后,，值會(huì)自動(dòng)保存到最近列表中以提供以后計(jì)算使用,。可以粘貼計(jì)算值到命令行或?qū)⑵鋫鹘o屬性窗口,。

（1）注釋圖形

①改變標(biāo)注線型

標(biāo)注對(duì)象可以為不同的線指定不同的線型,。用戶可以通過標(biāo)注樣式對(duì)話框或?qū)傩源翱趤磉M(jìn)行調(diào)整。

②分配固定長(zhǎng)度的尺寸界線

在標(biāo)注樣式對(duì)話框中和屬性窗口中都可以為尺寸界線指定固定的長(zhǎng)度,。使用固定長(zhǎng)度的尺寸界線,，不需要去考慮標(biāo)注與圖形之間的位置關(guān)系。

③標(biāo)注弧長(zhǎng)

可從標(biāo)注菜單和工具欄中訪問dimarc命令來執(zhí)行,。而且弧長(zhǎng)也可以包含一個(gè)弧長(zhǎng)的符號(hào)以與其它標(biāo)注區(qū)分開來,。這個(gè)設(shè)置可在標(biāo)注樣式對(duì)話框中找到。

④標(biāo)注大圓弧曲線

可以用折角來標(biāo)注大圓弧而不用炸開標(biāo)注,。折角可在“標(biāo)注樣式對(duì)話框”中找到,。

⑤翻轉(zhuǎn)標(biāo)注箭頭

標(biāo)注樣式對(duì)話框中提供了控制標(biāo)注箭頭的位置的功能,。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或?qū)⒓^移動(dòng)到尺寸界線外,。然而,，不能單獨(dú)單獨(dú)控制兩個(gè)箭頭，而且在標(biāo)注后經(jīng)常不知道怎樣去處理箭頭,。在2006版本,，新的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)被添加到標(biāo)注的右鍵菜單中，用戶可以翻轉(zhuǎn)任何一個(gè)箭頭的方向,。這只需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇后,，調(diào)用右鍵菜單中的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)就可以對(duì)箭頭進(jìn)行翻轉(zhuǎn)了。

⑥指定展開長(zhǎng)度

有些圖形,，特別是制造業(yè)的一些圖形,，需要用戶指定一個(gè)符號(hào)來表示對(duì)象的展開長(zhǎng)度。在多行文字編輯器右鍵菜單的符號(hào)列表中增加了展開長(zhǎng)度符號(hào),。

（2）填充圖形

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

結(jié)合本專業(yè)要求,，自選題目，作一個(gè)計(jì)算機(jī)繪圖輔助設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。例如：

1）根據(jù)一個(gè)住宅小區(qū)項(xiàng)目的具體要求（范圍,、面積、容積率,、綠化率,、水景、道路,、公共設(shè)施等）,，結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、文化的實(shí)際特點(diǎn),，確定項(xiàng)目總體占地,、布局方案，進(jìn)行兩種以上戶型設(shè)計(jì),。

2）設(shè)計(jì)一座棟建筑物的樓層平面圖,，立面圖，建筑效果圖等,。

1)項(xiàng)目設(shè)計(jì)符合專業(yè)要求（如：小區(qū)規(guī)劃合理,，有創(chuàng)意、有特點(diǎn),，戶型設(shè)計(jì)合理,，計(jì)算機(jī)繪圖思路正確，成圖效果好）,。

2)圖形以a4紙打印,，以附件的形式附在設(shè)計(jì)報(bào)告后面，要求界面規(guī)范,、清晰,、美觀，設(shè)計(jì)標(biāo)題,、圖例,、比例尺、繪制者,、單位,、制圖時(shí)間等繪圖基本要素齊全。

3)繪圖工作量最低不能小于16機(jī)時(shí),。

4)使用二維和三維相結(jié)合的方式完成設(shè)計(jì)（例如：可通過拉伸二維多段線成為三維實(shí)體,，三維圖形渲染要結(jié)合建筑特色，進(jìn)行材料,、色彩,、采光、環(huán)境等設(shè)計(jì),，反復(fù)試驗(yàn),，尋找最佳效果）。

1)根據(jù)專業(yè)要求和自己的興趣,，選擇合理的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,；

2)做好課程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，按計(jì)算機(jī)繪圖（輔）設(shè)計(jì)程序,，完成設(shè)計(jì)內(nèi)容,。

3)設(shè)計(jì)成果提交設(shè)計(jì)圖電子版，按班提交光盤,。

4)每個(gè)同學(xué)提交設(shè)計(jì)報(bào)告紙質(zhì)版,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

在第一二學(xué)期中，我們已經(jīng)結(jié)束了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和工程圖學(xué)的學(xué)習(xí),。為了學(xué)習(xí)應(yīng)用工程制圖軟件,，結(jié)合機(jī)械制圖課程，強(qiáng)化和鞏固機(jī)械制圖基礎(chǔ)和掌握計(jì)算機(jī)制圖的技巧,，學(xué)校安排我們?cè)诘诙W(xué)期暑假進(jìn)行為期一周的機(jī)械制圖強(qiáng)化訓(xùn)練,。該訓(xùn)練環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)使用autocad繪制零件圖，以掌握autocad繪圖前進(jìn)行的一般設(shè)置,，繪圖和修改的步驟,，以及對(duì)零件進(jìn)行尺寸標(biāo)注，最終能夠熟練使用autocad軟件。

autocad是autodesk公司開發(fā)的用于計(jì)算機(jī)輔助繪圖和設(shè)計(jì)的軟件,。自1982年問世以來,，由于其功能強(qiáng)大、使用靈活,、隨著計(jì)算機(jī)的廣泛普及,，autocad的更新和推廣速度很快。經(jīng)過了多個(gè)版本的更新和性能完善,，autocad已從簡(jiǎn)單的二維繪圖軟件發(fā)展成為一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng),，廣泛應(yīng)用于建筑、機(jī)械,、電子等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域,，極大地提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率。

autocad有著相當(dāng)強(qiáng)大的功能,，其基本功能主要表現(xiàn)在圖形的繪制和編輯,、標(biāo)注圖形、渲染圖形,、輸出和打印圖形等幾個(gè)方面,。

在autocad中，使用“繪圖”命令可以方便的繪制出直線,、構(gòu)造線,、正多邊形、圓等基本圖形,。使用“修改”命令可以輕松的實(shí)現(xiàn)對(duì)圖形的再編輯,。

autocad提供了多種標(biāo)注對(duì)象及設(shè)置標(biāo)注格式的方法，可以在各個(gè)方向上為各種類型的對(duì)象創(chuàng)建標(biāo)注,，也可以快速的進(jìn)行編輯,。

用戶使用autocad對(duì)圖形進(jìn)行渲染后，可以得到清晰逼真的三維實(shí)體模型,。

利用autocad生成的圖形,，可以生成電子圖形保存，或者導(dǎo)入到其他軟件中做進(jìn)一步處理,，也可以將圖形打印到圖紙上,。 由于具有以上的重多優(yōu)點(diǎn)，autocad在我們機(jī)械領(lǐng)域也有很廣泛的應(yīng)用,。另外,，隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用，熟練地掌握autocad的使用已經(jīng)成為工科大學(xué)生的必備技能之一,。

機(jī)械制圖測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn),，要達(dá)到和完成下述目的：

③了解簡(jiǎn)單機(jī)器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測(cè)繪訓(xùn)練,，培 養(yǎng)學(xué)生初步的工程設(shè)計(jì)能力,。

⑤培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感,。

主要內(nèi)容是應(yīng)用工程制圖軟件,，結(jié)合機(jī)械制圖課程,，強(qiáng)化和鞏固機(jī)械制圖基礎(chǔ)和掌握計(jì)算機(jī)制圖的技巧,，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

①正確拆裝裝配體,、繪制示意圖(標(biāo)出標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)記及各件材料);

②畫出所有非標(biāo)準(zhǔn)件的零件草圖;

③畫出關(guān)鍵部位的裝配草圖;

④根據(jù)裝配示意圖和零件草圖畫裝配圖;

⑤ 根據(jù)裝配圖和零件草圖畫主要零件工作圖;

⑥ 全面檢查裝訂成冊(cè);

⑦回裝測(cè)繪部件;

⑧書寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。

兩周艱苦的機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。這是多天對(duì)我們真的是一種考驗(yàn),，期間有苦有累,，有困難有快樂!

最困難的是繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過,，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn),，但是那些對(duì)我們來說的是粗淺的，半生不熟的,，就像還給了老師一樣,。比如畫裝備圖時(shí)，開始不知道從哪兒入手,，想了半天才有點(diǎn)頭緒,，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么,，查書上又沒有,，最后還是請(qǐng)教老師，著才使我們完成,。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足,，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決,，不要逞英雄,。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神,，特別是碎部測(cè)量的時(shí)候,。一個(gè)繪圖，兩個(gè)計(jì)算,，一個(gè)記錄,，一個(gè)讀數(shù)，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮,，大家各司其職,，沒有一個(gè)是閑著的。初時(shí)我們畫得不快,，隨著大家對(duì)過程的慢慢的熟悉,，大家的配合越來越好，不一會(huì)基本圖形就呈現(xiàn)出來了,，一天下來大家的感到非常好,，也很充實(shí)!

(二)從小的方面來說，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性,，在做事之前,，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的,，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待事情,。

(四)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的，團(tuán)結(jié)就能勝利,。

經(jīng)過這次機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn),，最大的收獲就是畫圖和看圖的能力都提高了不少，還有就是懂得了：只要你肯努力,，很多事都能成功的,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

指導(dǎo)老師：張彩鳳

科目：工程cad

學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別：建筑工程系

專業(yè)：建筑工程管理

學(xué)號(hào)：1022446

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月12日至18日

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖,、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制。

12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖,；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙,；下午整理資料,，寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙,，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò),，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮,、美觀,。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，對(duì)cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣,。同時(shí)我也深知這門課程的重要性,，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具，是我們的敲門磚在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會(huì)積極提問，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度非常的快,。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,，使大家都非常認(rèn)真的作圖,，積極的交流，共同的提升,。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會(huì)做一條直線,，到會(huì)做一個(gè)平面圖形,，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子,、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會(huì)做,，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時(shí)有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心,，也變得更有動(dòng)力,，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸，同時(shí)也有快樂,，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn),。最后在這里說一句老師您辛苦啦！

利的完成,。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

1；每位學(xué)生電腦一臺(tái)（都安裝了cad20_軟件）

2,；打印輸出設(shè)備,、教學(xué)多媒體系統(tǒng)

3；建筑識(shí)圖書籍

讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙,，初步認(rèn)識(shí)利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧,，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。

1,、基本設(shè)置包括圖幅,、單位、圖層,、線型與線寬及比例,、顏色、文字樣式,、尺寸,、標(biāo)注樣式等。

2,、標(biāo)準(zhǔn)圖幅,、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存,。

3,、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題,。

4,、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖。

5,、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖,、水工結(jié)構(gòu)圖等）。

注意事項(xiàng)

1,、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排，遵守紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不曠課,，每天,、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。

2,、愛護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn),，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，注意機(jī)房?jī)?nèi)的清潔衛(wèi)生,。

3,、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題,，按計(jì)劃,、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

4,、作圖要求：

（1）布局合理,，線型,、比例正確，字體規(guī)范,。

（2）圖形的圖線連接正確,，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,，不多線漏線,，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

（3）尺寸標(biāo)注正確,、完整,、清晰、合理,。

（4）圖面的整潔美觀,。

有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會(huì)接觸這門課程比我們?cè)纾嫷谋任覀兌啵?,。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì),，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見,，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行,。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn),。

在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是？,。以前老師講課時(shí),，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然,，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好,。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中,，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折,，至于輸入@符號(hào)顯示？這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)cad有了一定的了解,，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用cad繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙,。

在這次的實(shí)訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐,，多加鉆研,。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò),，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快,。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑,，這有兩個(gè)方面的理由：一,。它使cad理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化,、全面化,；二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣,。

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣,。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此,，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝,。

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

本實(shí)訓(xùn)是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)了形象思維能力,，并通過《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。本實(shí)訓(xùn)是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,，結(jié)合《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》實(shí)例,，并給出詳細(xì)的操作方法，力求使在最短的時(shí)間內(nèi)掌握機(jī)械制圖原理和autocad 這套軟件,。

目的與任務(wù)：

1,、 掌握繪圖環(huán)境

2、 輸入與編輯文字,、尺寸標(biāo)注,；

3、 二維圖形的繪制和編輯,；

4,、 圖形顯示與圖層

5,、 掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用；

6,、 繪制和閱讀簡(jiǎn)單機(jī)械圖樣的基本能力,；

7、 熟練掌握autocad 20xx 的二維繪圖功能,；

本實(shí)訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識(shí),，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力,。在實(shí)訓(xùn)過程中按要求《機(jī)械制圖》和autocad 20xx知識(shí)的緊密結(jié)合,，作到既要掌握autocad 20xx 的作圖技巧，又要符合《機(jī)械制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)裝配圖的繪制。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

初試cad

直線,、圓的畫法,，線性選擇，對(duì)象捕捉,，簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注,、尺寸樣式設(shè)置。

簡(jiǎn)單訓(xùn)練

直線,、圓的畫法,，線性選擇，對(duì)象捕捉,，簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注,、尺寸樣式設(shè)置、圖層初步認(rèn)識(shí),。

（1）,。

零件圖繪制

練習(xí)繪制零件圖、認(rèn)識(shí)零件圖,，零件圖的剖面識(shí)圖,。

1。軸承蓋

2,。軸類零件的繪制

裝配圖繪制

裝配圖的繪制,、讀圖、標(biāo)注及繪制要求,。

總結(jié)

通過此次實(shí)訓(xùn),，我詳細(xì)了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過程，對(duì)于

看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識(shí),，對(duì)我以前學(xué)過的一些知識(shí)又做了一次練習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識(shí)沒有運(yùn)用熟練。還有我們這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較少,，時(shí)間較短,，基本cad操作能掌握，但任然會(huì)在繪圖期間遇見一些問題,，所以以后還需要多多練習(xí),，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓(xùn),，但是這并不能說明我們就可以勝任某項(xiàng)制圖工作,，因?yàn)槲覀冞@次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個(gè)制圖者應(yīng)該做的全部工作,。所以我覺得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn),，我將為其而努力。

cad實(shí)訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束,，首先得感謝老師教育我們理論知識(shí)和耐心的指導(dǎo),，沒有這些理論知識(shí)我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力,。