從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師研修心得體會 教師研修心得體會800字篇一

在這里，我想重點講講關(guān)于彭林老師的課程體會,，因為我對他的《人格與國性》的講解感悟頗深,。第一次看到彭林老師是在中央電視臺的一檔節(jié)目上，當(dāng)時他在給大家講解“仁,、義,、禮、智,、信”的傳統(tǒng)文化知識,。我一聽就被他的講解吸引住了。此次有幸在“教師發(fā)展在線”的學(xué)習(xí)里聽到他的課程,，而且是《高校課堂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新》課程中的第一位老師,，讓我欣喜若狂。我非常贊同他的“人格論”,。國民人品的高低,，決定國家發(fā)展、民族復(fù)興的成功與否!品質(zhì)高尚的人定會嚴(yán)格要求自己,，不作出下三濫的事情,，不會有那么多的惡習(xí)和陋習(xí)。如果一個人品格低劣,，陋習(xí),、惡習(xí)定會不斷滋長。如果他是在關(guān)鍵位置上,，比如單位的一把手,、企業(yè)的老總，那是多么可怕!所以現(xiàn)在的,、食品安全等問題,，跟這些人人格的低劣是由很大關(guān)系的,，見利忘義了。人格高尚的學(xué)生,，定會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試不會作弊,。相反把作弊等投機(jī)取巧的事情視為常事,，這樣的學(xué)生人格一定有問題，將來步入社會,，走上了重要位置,，必將誤國誤民。而人格是可以通過后天塑造的,，教師對學(xué)生高尚人格的塑造賦有重要責(zé)任,。教師首先要有高尚的人格，嚴(yán)格要求自己,，然后身教言傳,，才能教導(dǎo)和感染學(xué)生。高尚人格的學(xué)生多了,，將來步入社會，繼承國家發(fā)展的重任時,，我們民族復(fù)興的日子也就不遠(yuǎn)了,。

另外，彭林老師對于“國性”的講解,，我也很喜歡,。如果一個人對自己的傳統(tǒng)文化都不認(rèn)同，那怎么能稱之為是具有“國性”的人呢?傳統(tǒng)文化教給我們的“仁,、義,、禮、智,、信”在今天仍然非常有用,。“己所不欲,、勿施于人”倡導(dǎo)相互包容,、尊重的重要，而在今天卻往往被忽視,。我們往往把自己的意志強(qiáng)加給親人,、朋友。比如父母在教導(dǎo)自己孩子的時候,，常常讓孩子學(xué)習(xí)各種樂器或舞蹈,，而孩子又不喜歡反而造成了不好的結(jié)果,，甚至是苦果。朋友之間都能相互包容諒解,，友誼也定能長久,。而我們的國“禮”在西方文化瘋狂涌入的時候，已經(jīng)基本上被拋棄得差不多了,。人與人之間基本的禮節(jié)沒了,，矛盾自然就多了，談什么“和諧”?但是我們可以看到,，我們禮節(jié)文化在韓國,、日本卻相當(dāng)普遍。在某種程度上來講,，這是可悲的事情,，也難怪韓國想把我們的端午節(jié)之類的傳統(tǒng)文化占為己有了。很多時候,，我們更應(yīng)該反思,，多倡導(dǎo)發(fā)揚一下我們的傳統(tǒng)文化，給予傳統(tǒng)文化更高的地位和重視,。傳統(tǒng)文化是我們民族的靈魂啊!我想作為一名教師,，首先是“傳道”，其次才是“授業(yè),、解惑”,。因此，不管是哪門課程的教師,，都應(yīng)該具有一定的傳統(tǒng)文化知識,，多學(xué)點五千年中國遺留下來的優(yōu)秀的文化，然后交給學(xué)生,，要將我們的傳統(tǒng)文化不斷傳承,、發(fā)揚下去。

當(dāng)然,，在此次的學(xué)習(xí)中,，我的學(xué)習(xí)收獲的還有很多，比如三維教學(xué)技能的應(yīng)用,，“展示,、觀摩、參與”等都值得好好學(xué)習(xí);還有教學(xué)評價,，只有教師參與,，并清楚了評價的重要性和重要方法、理論等,，才能進(jìn)一步反思自己的課程,，改進(jìn)自己教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

諸多的感言介于篇幅在此就不予贅述,?？傊矣X得“教師發(fā)展在線”給我們高效教師提供了一個很好的發(fā)展平臺,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我切實體驗到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷與高效，不受時間,、地點的限制,，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，可快可慢,，更可以重復(fù)學(xué)習(xí),，有效彌補了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的缺陷。這里名師匯集,，課程經(jīng)典,，講解深入淺出，實用性強(qiáng),，對于廣大教師提高自己有很大幫助,。接下來，我會將此次學(xué)習(xí)到的知識技巧積極應(yīng)用到自己的課堂中,，改進(jìn)教學(xué),，更好地為我的學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”。

教師研修心得體會 教師研修心得體會800字篇二

參加初中生物的學(xué)習(xí)研修,，這既是教育發(fā)展形勢的新要求,，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強(qiáng)工作后勁的關(guān)愛和期待,。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野,、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。現(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)計劃貫徹情況

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，就和生物教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計劃,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求,，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作,。

二,、把研修精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中

在研修工作中，我認(rèn)真地把研修精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來,，在生物課堂教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意生物課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點,，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神，結(jié)合本校的具體情況,，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念,，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)了時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué),。

三,、認(rèn)真完成了在職期間的研修任務(wù)

培訓(xùn)研修后，我向全校教師匯報了學(xué)習(xí)研修的成果,，一次是學(xué)習(xí)情況匯報,，介紹了研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求,。一次是學(xué)習(xí)成果情況匯報,，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè)。其次,，我根據(jù)研修要求和學(xué)校安排,，主辦了公開教學(xué)三次，獨立設(shè)計了5個教學(xué)案例,，堅持每周寫2篇教學(xué)反思,，每月讀一部教育名著。

四,、培訓(xùn)觸動了自己的思維,，逐步更新了自己的教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中,，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授們的講座中,，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識,、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

我們深知,，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易,，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。為了珍惜這來之不易的機(jī)會,，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料,，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)探討,，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者,、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求,，對事業(yè)的激情,，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績。

教師研修心得體會 教師研修心得體會800字篇三

這次我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，從看視頻、聽講座,、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè),、研修日記,、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動討論,。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑,。同時在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念,，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動地投到于新課程改革的具體實踐當(dāng)中,。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，我提高了教學(xué)理論作為一名小學(xué)音樂教師,，有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己,，我自豪,，我榮幸。

但更多感到的是責(zé)任,、是壓力!回想這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，我學(xué)到了新的教學(xué)理念這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我有幸學(xué)到專家教授的《環(huán)環(huán)相扣,，層層深入——中小學(xué)音樂課堂教學(xué)環(huán)節(jié)》,，《如何組織中小學(xué)班級音樂會活動》得到了理論熏陶。

感受最深的是《中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計的流程》,、《中小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合探索》講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂,、幸福。

三,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，我增長了見識。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的.,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來是非常的珍貴。

四,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，反思自我

1、缺乏創(chuàng)新,。這次培訓(xùn)我離開喧囂,、離開忙亂，靜靜地聆聽講座,，靜靜地讀書,，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里,。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了!我太久地奔波于作業(yè)試卷之間,，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修,，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會少,。通過培訓(xùn),，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。我們今后會朝著這個方向前進(jìn)的。

2,、反思教學(xué)方面,，一名合格的教師，光會教還不行,，還得研,。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平,，就要求我在認(rèn)識能力,、設(shè)計能力、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉,，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過程,，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實現(xiàn),。為了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí),，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。

3,、反思責(zé)任,，作為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

4、身正為范,，以身作則,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

5,、堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書,。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?因此，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展。

五,、通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，激勵自我培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。

讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的音樂教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師,。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強(qiáng)不息，努力向前!

教師研修心得體會 教師研修心得體會800字篇四

透過教師遠(yuǎn)程研修平臺,，我再次深深地認(rèn)識到,，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的潛力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,。作為教師的我務(wù)必抓住這次研修的機(jī)會,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件,，用心參與網(wǎng)上交流,，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法,。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到：

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽主動地學(xué)習(xí),，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度;

2,、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;

3,、鼓勵學(xué)生透過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合潛力;

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己有用心的情態(tài)，才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動力并取得成績,。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1,、尊重每個學(xué)生，用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和用心性;

2,、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，體驗成就感,，發(fā)展合作精神;

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機(jī)會;

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫忙,。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。

對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo),，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：

1,、用心創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí);

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是說說而已,，務(wù)必要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取，用心參與課程改革,，在課堂實踐教學(xué)中不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,。我樂于參與遠(yuǎn)程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長,，我也更樂于實踐課堂教學(xué),。