心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂教師教育感想心得體會篇一

第一，學生管理

1,、著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學生學習,、生活,、行為習慣的培養(yǎng),。

高一年級是高二的基礎(chǔ)年級,，是培養(yǎng)學生的關(guān)鍵時期,。我們充分利用這個機會教育學生,，從軍訓開始,，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們的堅強意志。我們從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，所以我們注重學生生活習慣和學習習慣的教育和培養(yǎng),，及時表彰表現(xiàn)優(yōu)異的學生，逐步糾正各方面不良習慣的學生,。為下一階段打下了堅實的習慣基礎(chǔ)。另外周日晚上安排每周練習,，數(shù)學物理化學老師輪流出一套試題。這項措施不僅加強和鞏固了數(shù)學,、物理和化學三門學科，而且使學生能夠很好地約束自己,。

2.加強學生思想教育,。

招生伊始，我們在每一個班都召開了“理想與目標”的班會,，結(jié)合一中高考的驕人成績,，讓學生暢所欲言,，暢談自己的理想，教育學生通過自己的不懈努力,，實現(xiàn)自己的遠大理想,。充分利用班會,、黑板報等形式對學生進行思想教育。在這一年里,，形成了良好的氛圍,，促進了健康的氛圍,，對營造良好的班級氛圍和學風起到了積極的作用,。周六晚上的課間,，我們組織高一的所有學生看電影,，對學生進行情感教育,，要求我們的學生學會感恩。我們應該感謝我們的父母,、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境。沒有理由不努力學習,。

3.充分發(fā)揮學生干部的作用,。

一旦入學,，每個班都成立了班委和團支部,，明確各自的職責和任務(wù),。在班干部選拔中,，要求注重成績和能力,，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正實現(xiàn)自我管理,、自我約束、自我教育的目標,。

4.狠抓班風學風建設(shè)。

年級組以自習紀律為突破口,，強化班風學風,，要求老師發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時反饋給班主任,，對學風不好的班級提出整改建議,，做到全年一盤棋。

5.狠抓“兩個鍛煉”和宿舍管理,。

“兩練”要求“靜,、勻、快”,。進入宿舍時,，不要大聲喧嘩,，按時睡覺和起床,，搞好宿舍衛(wèi)生,，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

動態(tài)和學習情況,，各方面的進步,，要給予及時的認可和表揚,，盡可能激發(fā)他們的學習興趣,，提高學習成績。

7.班級特色文化建設(shè),。

為了充分發(fā)揮文化在育人中的作用,，創(chuàng)造積極良好的學習環(huán)境。學年開始,，高一年級對班級文化建設(shè)做了詳細的安排。每個班級都有自己的班級名稱,、班級歌曲、班級會徽,、班級旗幟、班級誓言,、班級理念,、墻報等等,。這個建設(shè)下學期會進一步加強,。

二,，教師管理

1,、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢,，現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互相幫助,，像一家人一樣，創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境,。

2.狠抓上課紀律，要求按時上下班,。辦公時間，不要串帖子,，不要聊天,，不要在網(wǎng)上玩游戲,，不要炒股,，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)。

3.要求青年教師加強學習,，認真?zhèn)湔n,，上課，以提高專業(yè)水平,。為此,，本年級專門召開了青年教師座談會,，鼓勵青年教師盡快成長，盡快成為教學專家,。

4.加強備課小組的管理,。備課組長作為本學科的帶頭人,，對整個學科負責,。讓他們創(chuàng)造性地工作，規(guī)定每個備課組每周在規(guī)定的時間備課,，集體閱卷,，做好試卷分析和分數(shù)統(tǒng)計,。

為了更好地讓學生規(guī)范作業(yè),，規(guī)范答案,，規(guī)范各備課組輔導案例的編寫,，年級組組織了各科學生作業(yè),、優(yōu)秀試卷,、優(yōu)秀輔導案例的展評,。

一切都是提前的，不提前就是浪費,。計劃是做好所有工作的必要前提,。年級組堅持每周的教學工作計劃和每個班的課堂日志工作,。從而保證各項教學工作的有序進行。

第三,，教學和科研

音樂教師教育感想心得體會篇二

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

2,、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學,。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明,。

3、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感,。

4,、自然地,、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

二,、 具體目標

1、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神,。

5、尊重藝術(shù),、理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣,，通過學習不同國家,、不同民族,、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂,。

三、教學重點,、難點、思路分析

教學重點：

以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學難點：

審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學思路:

1,、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,，每學年能背唱4～6首。

2,、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。

3、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。

4,、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應,，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低,。

6、能夠運用線條,、色塊,、圖形記錄聲音或音樂,。

四,、主要教學措施

1,、面向團體,，因材施教;

2,、以審美為核心,，激發(fā)學生學習興趣。

3,、師生互動，以學生自主學習為主,。

4、,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。

5,、音樂教學領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系;通過游戲活動來感知、體驗,、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

6,、改革評價機制。

7,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力,，且配合學校的中心工作,，豐富校園生活,。

五,、提優(yōu)補差的途徑：

(1),、通過學期教學。

(2),、通過藝術(shù)節(jié)活動,。

方法：示范：教師示范,、學生模仿,。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。

因材施教法：針對不同學生采取不同的方法,，揚長避短,，使學生學有所得,，學有所長,。

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,，提高認譜,、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學期的工作任務(wù),。

二,、工作任務(wù)：

1、初一音樂教材學期教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四、學生情況分析：

學生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

五,、教材重點難點：

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

六,、教學目標：

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效學期教學設(shè)計：

1,、合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂學期有效教學的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動,、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學生出發(fā),，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂學期的有效教學提供良好的前提條件,。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)學期情境,。

(1)通過讓學生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入學期學習。

(2)讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂。

(3)有效組織,，高效參與，給學生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用學期語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好,，可以使學期氣氛生動活躍，從而提高學期教學的有效度,。音樂學期因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

(5)充分的利用學期評價。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對學期評價產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入,，我們也發(fā)現(xiàn)學期的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好學期評價也有了自己的妙招,。

八,、主要的教學措施和教改思路：

1,、初一年級的音樂教材學期教學主要是以優(yōu)化學期的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型

3,、注重導入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個學期教學過程,。

4,、課外第二學期,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

5,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、師生互動，以學生自主學習為主,。

7,、通過對音樂進行表演,，使學生得到合作的體驗,。

8,、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

九,、具體安排：

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

第二單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

一、基本情況

我擔任高一年級6個班的音樂教學工作,。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學生的歌唱水平參差不齊,，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱,，咬字、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐,。

針對這些情況,，為了讓學生最直接,，最簡便地進入音樂世界,，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學計劃,。

二,、教學目標

1、突出學科特點,，寓思想品德教育于音樂，教育之中,，陶冶情操,，使學生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學生的情感體驗,。

3,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4,、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6,、通過合唱教學,，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。

三,、教學要求

1,、在動口,、動手,、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展,。

2,、與學生的生活實際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。

3、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因,，激發(fā)學生學習音樂的動機,。

4,、既重視學習的結(jié)果，更重視學習的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學習為基本形式,，增強學習活動的探索性,，強調(diào)學生學習交流,。

四,、教學措施

1,、面向全體學生,，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。

3,、認真鉆研教材，掌握教材的重難點,，深入了解學生,，做到因材施教,。

4、突出學科特點,，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣,，讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中,。

6、加強學科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高,。

一、指導思想

繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室、學校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則,，結(jié)合學校音樂教學實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征,，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標

加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂學期教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè),。

三、主要工作

1.切實加強學習研討,，努力提高綜合水平

加強教師理論學習和業(yè)務(wù)學習,，將定期組織組內(nèi),、外學習和平時查閱教育教學資料,、相互探討交流及反思,、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.認真落實課改精神,，努力提高教學效果

⑴關(guān)注學生情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范，以學期教學為中心，提高教學效率,。

⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學期教學模式;構(gòu)建“合作、自主,、探究”的學習模式，采用聽,、說、唱,、玩、想,、演,、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù)。

⑸組織好課外活動,，使學期學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂、舞蹈,、曲藝等學生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3.致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身業(yè)務(wù)學習和提升,，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型，運用新方法,，突出研究性,、實效性。

⑶開展經(jīng)常性聽課,、評課系列活動,，做到聽,、評,、導,、學，推動學期教學效果的提高,，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革學期教學,，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4.不斷完善校本課程，積極準備市級申報

邀請專家領(lǐng)導對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見,，并在此基礎(chǔ)上積極準備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作。

一,、指導思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件，開展多項活動,，組織學生集體進步,。

二、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度,。交通方便,，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習,，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難,，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學,，讓學生喜歡上音樂課,，給學生展示自己才能的機會,，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學生的生活,。

三,、工作任務(wù)及目標

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組

生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認真做好教學常規(guī)工作。

3,、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

四,、工作措施

1,、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學

2,、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié),，以便改進音樂教學,。

3,、在音樂教學中,，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿,，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習慣,。

4,、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

5,、利用學期,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步,。

音樂教師教育感想心得體會篇三

1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

2,、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

3、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感,。

4、自然地,、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

5、尊重藝術(shù),、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣，通過學習不同國家,、不同民族,、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

教學重點：

以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學難點：

審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學思路：

1,、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首,。

2,、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3,、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。

4,、聆聽兒歌,、童謠、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步，跳舞。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低。

6,、能夠運用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。

1,、面向團體，因材施教,；

2,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

3,、師生互動，以學生自主學習為主,。

4,、、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；通過對音樂進行表演,，使學生得到合作的體驗。

5,、音樂教學領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系,；通過游戲活動來感知、體驗,、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

6,、改革評價機制,。

7、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學生的興趣提高活動能力,，且配合學校的中心工作，豐富校園生活,。

（1）,、通過學期教學。

（2）,、通過藝術(shù)節(jié)活動,。

方法：示范：教師示范、學生模仿。

鼓勵,、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。

因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短,，使學生學有所得,，學有所長。

音樂教師教育感想心得體會篇四

繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則，結(jié)合學校音樂教學實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二、工作目標

加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂學期教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設(shè),。

三,、主要工作

1.切實加強學習研討，努力提高綜合水平

加強教師理論學習和業(yè)務(wù)學習,，將定期組織組內(nèi),、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思,、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.認真落實課改精神，努力提高教學效果

⑴關(guān)注學生情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以學期教學為中心,，提高教學效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學期教學模式;構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學習模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù),。

⑸組織好課外活動，使學期學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈,、曲藝等學生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3.致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身業(yè)務(wù)學習和提升，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶開展經(jīng)常性聽課,、評課系列活動，做到聽,、評,、導、學,，推動學期教學效果的提高,，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革學期教學，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。

4.不斷完善校本課程,，積極準備市級申報

邀請專家領(lǐng)導對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見,，并在此基礎(chǔ)上積極準備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作。

一,、指導思想：

時代步伐的邁進,，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,，更可以為音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動,，組織學生集體進步,。

二,、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度,。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自己的特色,，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學習,，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難,，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學,，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會,，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學生的生活,。

三、工作任務(wù)及目標

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對學生進行美育的途徑之一,，音樂教研組

生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認真做好教學常規(guī)工作。

3,、指導學生開展各項文藝活動,，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

四,、工作措施

1,、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學高標準的正常進行,，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學,。

3,、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習慣。

4,、充分利用學校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活,。

5,、利用學期、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導,，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步。

音樂教師教育感想心得體會篇五

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務(wù),。

1,、初一音樂教材學期教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

學生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習,。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏,、伴奏

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

1,、合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂學期有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理,；對于好動,、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié)；對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學生出發(fā)，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂學期的有效教學提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)學期情境,。

（1）通過讓學生觀察生活,、觀察插圖、觀察熒屏自主深入學期學習,。

（2）讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

（3）有效組織，高效參與,，給學生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

（4）靈活的運用學期語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧,，教學語言技巧掌握得好，可以使學期氣氛生動活躍,，從而提高學期教學的有效度,。音樂學期因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

（5）充分的利用學期評價。任何的評價都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒,！”教師們對學期評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)學期的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好學期評價也有了自己的妙招,。

1、初一年級的音樂教材學期教學主要是以優(yōu)化學期的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的`學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型

3,、注重導入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個學期教學過程。

4,、課外第二學期,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,。

5,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、師生互動，以學生自主學習為主,。

7,、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

8,、通過游戲活動來感知、體驗,、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

第二單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

音樂教師教育感想心得體會篇六

我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習,，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學生的歌唱水平參差不齊,，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,，但在讀譜知識的運用較弱,，咬字、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

針對這些情況，為了讓學生最直接,，最簡便地進入音樂世界,，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學期的教學計劃,。

1、突出學科特點,，寓思想品德教育于音樂,，教育之中，陶冶情操,，使學生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗,。

3,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6,、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。

1,、在動口,、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展,。

2,、與學生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學生學習音樂的動機,。

4、既重視學習的結(jié)果,，更重視學習的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學習為基本形式,，增強學習活動的探索性，強調(diào)學生學習交流,。

1,、面向全體學生，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學習,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學能力,。

3、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點,，深入了解學生，做到因材施教,。

4,、突出學科特點,，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動,，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中,。

6、加強學科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高,。

音樂教師教育感想心得體會篇七

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學生集體進步,。

我們學校具有一定的知名度,。交通方便，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學習，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難,，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學,，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會,，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學生的生活。

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對學生進行美育的途徑之一,，音樂教研組

生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù),。

1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認真做好教學常規(guī)工作,。

3,、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

1,、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學

2,、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié),，以便改進音樂教學,。

3、在音樂教學中,，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱,，唱歌習慣。

4,、充分利用學校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活,。

5、利用學期,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導,，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步,。