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音樂教師教育感想心得篇一

繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局,、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征,，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂學(xué)期教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性,，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。

三,、主要工作

1.切實加強學(xué)習(xí)研討,，努力提高綜合水平

加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時查閱教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.認(rèn)真落實課改精神,，努力提高教學(xué)效果

⑴關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,，以學(xué)期教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學(xué)期教學(xué)模式;構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸組織好課外活動，使學(xué)期學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3.致力追求以校為本,，努力提高教科研水平

以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型，運用新方法,，突出研究性,、實效性。

⑶開展經(jīng)常性聽課,、評課系列活動,，做到聽、評,、導(dǎo),、學(xué)，推動學(xué)期教學(xué)效果的提高,，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革學(xué)期教學(xué),，拓寬活動形式，改進評價體系,，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師。

4.不斷完善校本課程,，積極準(zhǔn)備市級申報

邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見,，并在此基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作。

年終音樂教師工作心得感想范文5

拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時,，我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步,。

二,、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí),，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難,，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一,，音樂教研組

將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師

生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

四,、工作措施

1、開學(xué)初,，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2、堅持常規(guī)月查,，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行,，并及時公布總結(jié),，以便改進音樂教學(xué)。

3,、在音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿,，練聲,，練耳，視唱,，唱歌習(xí)慣,。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

5,、利用學(xué)期,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步。

年終音樂教師工作心得感想范文

音樂教師教育感想心得篇二

一,、學(xué)段目標(biāo)

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2,、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,，好奇、好動,、模仿力強的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌,、舞,、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學(xué),。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明,。

3,、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。

4,、自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

二,、 具體目標(biāo)

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

5,、尊重藝術(shù),、理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族,、不同時代的作品,，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂,。

三、教學(xué)重點,、難點,、思路分析

教學(xué)重點：

以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點：

審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學(xué)思路:

1,、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2,、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3,、體驗不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4,、聆聽兒歌,、童謠、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲,、舞曲音樂,、走步,，跳舞。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱,、音色長短和高低。

6,、能夠運用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。

四,、主要教學(xué)措施

1、面向團體,，因材施教;

2,、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

4,、、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過對音樂進行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗,。

5、音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系;通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6,、改革評價機制。

7,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動能力，且配合學(xué)校的中心工作,，豐富校園生活,。

五、提優(yōu)補差的途徑：

(1),、通過學(xué)期教學(xué),。

(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動,。

方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿,。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法,，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

音樂教師教育感悟與心得范文2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、工作任務(wù)：

1、初一音樂教材學(xué)期教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律,，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

五,、教材重點難點：

重點：

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效學(xué)期教學(xué)設(shè)計：

1,、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂學(xué)期有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動,、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標(biāo)入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂學(xué)期的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)學(xué)期情境,。

全面營造一個良好的學(xué)期情境是實現(xiàn)學(xué)期有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的學(xué)期引入形式――故事引入、游戲引入,、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂學(xué)期帶來意想不到的效果，學(xué)期情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)學(xué)期的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1)通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入學(xué)期學(xué)習(xí)。

(2)讓學(xué)生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名，用自己的方式理解音樂,。

(3)有效組織,，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用學(xué)期語言,。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,，教學(xué)語言技巧掌握得好,，可以使學(xué)期氣氛生動活躍,，從而提高學(xué)期教學(xué)的有效度。音樂學(xué)期因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

(5)充分的利用學(xué)期評價。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對學(xué)期評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)期的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好學(xué)期評價也有了自己的妙招,。

八、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1,、初一年級的音樂教材學(xué)期教學(xué)主要是以優(yōu)化學(xué)期的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個學(xué)期教學(xué)過程,。

4,、課外第二學(xué)期，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、師生互動,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

7、通過對音樂進行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗,。

8、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

九,、具體安排：

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

第二單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

音樂教師教育感悟與心得范文3

一,、基本情況

我擔(dān)任高一年級6個班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習(xí)慣,、表情等方面較好,，但在讀譜知識的運用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐。

針對這些情況,，為了讓學(xué)生最直接,，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂,，教育之中,，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗,。

3、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力。

6,、通過合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。

三,、教學(xué)要求

1、在動口,、動手,、動腦的音樂學(xué)習(xí)活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。

2,、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度。

3,、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機,。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程,，使知識和能力同步發(fā)展,。

5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強學(xué)習(xí)活動的探索性,，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四、教學(xué)措施

1,、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點,，深入了解學(xué)生，做到因材施教,。

4,、突出學(xué)科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

音樂教師教育感悟與心得范文4

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局,、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂學(xué)期教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性,，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。

三,、主要工作

1.切實加強學(xué)習(xí)研討,，努力提高綜合水平

加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時查閱教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.認(rèn)真落實課改精神,，努力提高教學(xué)效果

⑴關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,，以學(xué)期教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學(xué)期教學(xué)模式;構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽,、說,、唱,、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動,，使學(xué)期學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈,、曲藝等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3.致力追求以校為本,，努力提高教科研水平

以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度,，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶開展經(jīng)常性聽課,、評課系列活動，做到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),，推動學(xué)期教學(xué)效果的提高,，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革學(xué)期教學(xué)，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。

4.不斷完善校本課程,，積極準(zhǔn)備市級申報

邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見，并在此基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作,。

音樂教師教育感悟與心得范文5

拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時,，我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進,，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步,。

二,、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí),，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難,，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會,，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三,、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教研組

將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師

生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

四、工作措施

1,、開學(xué)初,，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行,，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5,、利用學(xué)期、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步。

音樂教師教育感悟與心得范文

音樂教師教育感想心得篇三

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，級一年級的所有老師都有幸見證和體驗了教育史上的巨大變革,。每個人都在不斷學(xué)習(xí)新課程，試圖正確理解新課程的精神和理念,，希望更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐,。年級組本著“夯實教學(xué)基礎(chǔ)，狠抓管理落實,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”的理念,，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在班主任隊伍建設(shè)和教學(xué)套路實施方面取得了令人滿意的效果?，F(xiàn)將這學(xué)期的情況總結(jié)如下：

第一,，學(xué)生管理

1、著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

高一年級是高二的基礎(chǔ)年級,，是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵時期,。我們充分利用這個機會教育學(xué)生,，從軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們的堅強意志,。我們從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，所以我們注重學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，及時表彰表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，逐步糾正各方面不良習(xí)慣的學(xué)生。為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ),。另外周日晚上安排每周練習(xí),，數(shù)學(xué)物理化學(xué)老師輪流出一套試題。這項措施不僅加強和鞏固了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三門學(xué)科,，而且使學(xué)生能夠很好地約束自己,。

2.加強學(xué)生思想教育。

招生伊始,，我們在每一個班都召開了“理想與目標(biāo)”的班會,，結(jié)合一中高考的驕人成績，讓學(xué)生暢所欲言,，暢談自己的理想,，教育學(xué)生通過自己的不懈努力，實現(xiàn)自己的遠大理想,。充分利用班會,、黑板報等形式對學(xué)生進行思想教育。在這一年里,，形成了良好的氛圍,，促進了健康的氛圍，對營造良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)起到了積極的作用,。周六晚上的課間,，我們組織高一的所有學(xué)生看電影，對學(xué)生進行情感教育,，要求我們的學(xué)生學(xué)會感恩,。我們應(yīng)該感謝我們的父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒有理由不努力學(xué)習(xí),。

3.充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

一旦入學(xué),，每個班都成立了班委和團支部,，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。在班干部選拔中,，要求注重成績和能力,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正實現(xiàn)自我管理,、自我約束,、自我教育的目標(biāo)。

4.狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時反饋給班主任,，對學(xué)風(fēng)不好的班級提出整改建議,，做到全年一盤棋,。

5.狠抓“兩個鍛煉”和宿舍管理。

“兩練”要求“靜,、勻,、快”。進入宿舍時,，不要大聲喧嘩,，按時睡覺和起床，搞好宿舍衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

為了促進所有高一的學(xué)生都有好的課間練習(xí)。6月21日下午,，秭歸一中20年級全體學(xué)生在校操場上舉行了一場無線電練習(xí)賽

動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，各方面的進步，要給予及時的認(rèn)可和表揚,，盡可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績。

7.班級特色文化建設(shè),。

為了充分發(fā)揮文化在育人中的作用,，創(chuàng)造積極良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)年開始,，高一年級對班級文化建設(shè)做了詳細的安排,。每個班級都有自己的班級名稱、班級歌曲,、班級會徽,、班級旗幟、班級誓言,、班級理念,、墻報等等。這個建設(shè)下學(xué)期會進一步加強,。

二,，教師管理

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢,，現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致,，互相幫助,，像一家人一樣，創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.狠抓上課紀(jì)律,，要求按時上下班,。辦公時間，不要串帖子,，不要聊天,，不要在網(wǎng)上玩游戲，不要炒股,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)。

3.要求青年教師加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，以提高專業(yè)水平,。為此,，本年級專門召開了青年教師座談會，鼓勵青年教師盡快成長,，盡快成為教學(xué)專家,。

4.加強備課小組的管理。備課組長作為本學(xué)科的帶頭人,，對整個學(xué)科負責(zé),。讓他們創(chuàng)造性地工作，規(guī)定每個備課組每周在規(guī)定的時間備課,，集體閱卷,，做好試卷分析和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。

為了更好地讓學(xué)生規(guī)范作業(yè),，規(guī)范答案,，規(guī)范各備課組輔導(dǎo)案例的編寫，年級組組織了各科學(xué)生作業(yè),、優(yōu)秀試卷,、優(yōu)秀輔導(dǎo)案例的展評。

一切都是提前的,，不提前就是浪費,。計劃是做好所有工作的必要前提。年級組堅持每周的教學(xué)工作計劃和每個班的課堂日志工作,。從而保證各項教學(xué)工作的有序進行,。

第三，教學(xué)和科研

在年級部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級采用“以科研促教育,，以研究導(dǎo)學(xué)生”的教育科研理念，全面規(guī)范年級科目

音樂教師教育感想心得篇四

朱_教育思想充分體現(xiàn)了以人為本的教育原則,，他指出：教育就是為了人,，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),，關(guān)注人的發(fā)展空間，為了一切的人,，我們不僅要關(guān)注教師,，要關(guān)注一切的人，幫助校長,，幫助家長,，幫助社會上所有的人去發(fā)展。無論他是貧困的,，還是富貴的,，還是愚昧的，還是智睿的,，無論他是健全的還是殘疾的,，都應(yīng)該為了他們，同時教育為了人的一切,，這是我們的核心理念,。

朱_新教育的目標(biāo)：新教育的目標(biāo)追求就是追求理想，超越自我,。只有追求理想,，超越自我，才能培養(yǎng)積極的認(rèn)識態(tài)度,，才能真正地做到讓教師,，學(xué)生和學(xué)校一起成長，我們認(rèn)為參加我們實驗的所有的學(xué)校的老師都應(yīng)該有自己的夢,，都應(yīng)該給自己有一種挑戰(zhàn)自我的勇氣,，有一種超越自我的一種精神。每一個老師,，每一個學(xué)生都要成功,，每個學(xué)生都要找到成功的感覺，相當(dāng)部分的老師和學(xué)生都能夠成材,，最后有大的成就,。每個老師都要成長，相當(dāng)多的人能夠成功,，有一部分人能夠成材,，成就。所有實驗的人都要感覺到自己在不斷地進步,，在成長著,，成長并快樂著。這是我們追求的一種境界,。

教育家朱_的新教育思想,，觸發(fā)我們?nèi)ニ伎?，我們在縣教育局的極力倡導(dǎo)下,，這段時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了朱老師的《我的教育思想》,，體味了朱老師“過一種幸福完整的教育生活”、“建設(shè)書香生活環(huán)境”等教育內(nèi)涵,。

一,、朱_新教育思想給我的觸動

1、朱老師認(rèn)為,，新教育實驗,，是一個以教師發(fā)展為起點，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。他的新教育思想,，引人深思，令人深受啟發(fā),。

2,、朱老師的新教育認(rèn)為，理念：教育是一種生活方式,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是“為將來的工作與生活作準(zhǔn)備”,，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學(xué)校里所接受的教育,，在為長遠的人生與社會理想服務(wù)的同時,，本身就應(yīng)該是幸福的生活。新教育強調(diào)“過一種幸福完整的教育生活”,，這既是對教育終極意義的思考與追求,，也是對當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計劃。新教育實驗提出“教育幸?！?，應(yīng)該是針對現(xiàn)在的一些教育的不良現(xiàn)象和一些“畸形”的教育提出的。

朱老師新教育理念表明：教育既要滿足學(xué)生最基本的需要,。如安全的需要與被愛的需要等,，更要促進學(xué)生萌發(fā)高層次的需要，如愛他人的需要,，自我實現(xiàn)的需要,，社會認(rèn)可的需要等等。新教育希望通過自己的努力,，能夠?qū)崿F(xiàn)人的“全面和諧的成長”,，能夠讓每個受教育者獲得成功的智力，整合的智慧,，高尚的德性,，豐富的情感,。在這樣的基本理念下，新教育實驗提出了讓師生與人類的崇高精神對話,，相信教師與學(xué)生的潛力,，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗,，教給孩子一生有用的東西,，強調(diào)個性發(fā)展。

3,、朱_曾說：“我過去是研究教育的,。在研究人類教育史的過程中，我發(fā)現(xiàn)不管教育怎么變,，其中最重要的一項活動――閱讀都始終沒有變過,。閱讀是教育中最本質(zhì)的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀,。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力,，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

朱老師認(rèn)為：閱讀是教育最重要的活動,，新教育將”營造書香校園“列為首要行動,，將閱讀細化為若干具體的子項目，有效地解決了不同年級,、性格與性別的學(xué)生,，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍,、開展豐富多彩的讀書活動,，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成,。這無疑是對傳統(tǒng)教學(xué)的一次提升,。

學(xué)習(xí)朱老師《我的教育思想》，走近他倡導(dǎo)的新教育并作思考判斷,，愈發(fā)增強了作為一名教育工作者的使命感,。

二、朱_描述的三重”理想境界“對我的啟發(fā)

1,、理想課堂第一重境界為：落實有效教育框架,，為課堂奠定一個堅實的基礎(chǔ)。朱_認(rèn)為：這成為新教育人進行課堂框架研究的起點,?！蔽覀兿Ｍ@個框架，可以成為我們理解課堂的一個工具?！爸靇還認(rèn)為：這個框架分為教學(xué)目標(biāo),、預(yù)習(xí)作業(yè)、個體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊,?！鳖A(yù)習(xí)“被朱_稱為這個框架的一大特色，”預(yù)習(xí)是學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的機會,，不應(yīng)只是為課堂教學(xué)做一些準(zhǔn)備工作,，而應(yīng)盡可能地針對所有教學(xué)目標(biāo),，是真正的自主學(xué)習(xí),。“這就重新確立”教為學(xué)服務(wù),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為課堂的真正核心“的思想,。要讓每一分鐘都有所計劃、富有成效,。

2,、理想課堂第二重境界是：發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力。

朱_所講的”知識“,，不能理解為靜態(tài)的寫在書本上的知識,，而要視為一個動詞、一個有待重新發(fā)現(xiàn)的事物奧秘,，以及發(fā)現(xiàn)這種奧秘的方法和過程,。朱_認(rèn)為：優(yōu)秀的課堂教學(xué)，就是要重現(xiàn)這一神奇的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程,。核心是智力挑戰(zhàn),、思維訓(xùn)練。

3,、理想課堂第三重境界是：知識,、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

朱_認(rèn)為,，理想課堂不會停留于人與知識的對話這一維度,，而要展開三重對話：人與知識的對話、人與他者的對話,、人與自己的對話,。”只有這樣,，我們才能說,，課堂教學(xué)不僅實現(xiàn)了知識的復(fù)現(xiàn)，而且也實現(xiàn)了人的復(fù)活――師生生命的復(fù)活“。

三,、朱_新教育思想對我的又一啟示

1,、新課程改革和教育發(fā)展的新要求：今天的教師應(yīng)該有自己獨特教學(xué)個性。那就是不人云亦云,，有自己獨特的教學(xué)思路和主張,。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個性和業(yè)務(wù)方面的獨到優(yōu)勢，在夯實自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時,，培養(yǎng)出自己獨特的教育理念和教學(xué)個性,。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個性，要求老師對于自身要有清晰的認(rèn)識,，并善于不斷調(diào)整自己的定位,，在學(xué)校環(huán)境和個人條件之間尋求平衡。當(dāng)今教育,，教師最缺少的就是獨立人格和自由精神,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面，缺乏創(chuàng)新能力和獨特氣質(zhì),。教學(xué)個性本身就意味著創(chuàng)造力,。

2、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁,。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生,，學(xué)生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣,，能夠關(guān)注每一個學(xué)生,，并愛護每個學(xué)生，是這一類老師所具備的能力,。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看,，把人當(dāng)人看，不惟成績論素質(zhì),，不惟喜好論好惡,，不惟家境論高低。有人說,，關(guān)注每一個學(xué)生,，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生。我想補充一句,，關(guān)注每一個學(xué)生,，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生。

3,、教師應(yīng)該對學(xué)生嚴(yán)而有度,。只有這樣才能把班級管理得井井有條,，有一整套管理理念和管理手段，并善于進行總結(jié)和反思,。學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們,，又正因為這些缺點錯誤是難免的,，所以對他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長規(guī)律,，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會,，不能一味的批評和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰,。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬,，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認(rèn)同,。

總之,，通過這段時間的學(xué)習(xí),，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮,。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中，以朱_的新教育理念和思想為我所范,，努力學(xué)習(xí),，進一步學(xué)習(xí)”我的教育理想"，使自己的思想不斷進步,，工作也有更大的起色,。

音樂教師教育感想心得篇五

教師教育心得（1）：

我終于通過了教育局新教師的考試，結(jié)束了之前代課一年的教學(xué)生涯,成為了一名光榮的正式教師,。我是出生在一個教師的家庭,，當(dāng)教師也是我從小的理想，能正式加入教師的隊伍,，我的心情是激動的,，我也感覺到了一股奮進的力量。

為了提高新教師的素養(yǎng),，盡快的讓新教師成為一名符合人民要求的好教師,，教育局特地為我們安排了在教師進修校的各次培訓(xùn)。這個培訓(xùn)是及時的,，也是必要的,。對于我個人，在校學(xué)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)了不少的教育教學(xué)理論,，但當(dāng)時的學(xué)習(xí)是純理論的；當(dāng)時對于教學(xué)的理解是模糊的。在實際教學(xué)面前,，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因為我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而每次的新教師培訓(xùn),，不僅加深我們對教育教學(xué)理論的印象,，更對我們的教學(xué)工作提出實際的指導(dǎo)，有些教學(xué)方法和觀念是我們在學(xué)校里沒接觸過的,，因此我們欣喜萬分,。

在這一年里，我一面努力地工作,，一面積極參加新教師培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括班主任工作藝術(shù),、教師儀表儀容,、學(xué)校事故處理程序、教育名著的讀書心得以及教育科研專題等諸多方面,，使我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：

首先，新教師培訓(xùn)使我對蒼南縣的教育有了全面的了解,。雖說我是出生在教師家庭,，但是由于學(xué)習(xí)繁忙，大學(xué)時不在父母身邊,，我對本縣的教育情況還沒有全面的了解,。在第一次新教師培訓(xùn)上，縣教育局局長梁鋒對蒼南縣的教育現(xiàn)狀作了一次全面的介紹,，包括義務(wù)教育,、高中教育和職業(yè)教育。在會上梁局還特別為我們講了當(dāng)前的教育政策法規(guī)以及一些教育思想,，最后還不忘給我們提出希望和努力的方向,。通過第一次的培訓(xùn)，我了解了當(dāng)前形式下的教育思想,，明確了作為一名蒼南縣的新教師任重而道遠,。

第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,。人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，……可見,，“教師”二字包含了許多崇高的內(nèi)涵。然而又有多少人知道有許許多多教師都在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻著,。我作為新教師,，就要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,、樂于奉獻的精神,。其次，教師是榜樣,，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,，教師的人格魅力是不估量的，教師是學(xué)生成長的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心,，就像父母對待孩子百般呵護,，所以我們說教師是父母。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第三,，在新教師培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)，我用這些用理念指引自己的工作,。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育師傅,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在多次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

第四,，通過一年來的新教師培訓(xùn)，使我對自己的職業(yè)生涯有了正確的規(guī)劃,。培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而通過培訓(xùn)有了這些正確的教育理念的指引,，我在心理上平衡了，更在實際工作中得到表現(xiàn),。比如聽完李更生老師在講如何引起領(lǐng)導(dǎo)的重視時,，他說開會的時候要去坐前排，這樣能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，要一如既往的堅持后,，我每次都堅持坐在前排；在講如何處理好和同事的關(guān)系時,，他說要提前到辦公室,，做一些打掃工作，而我也經(jīng)常替同事打掃辦公室,。細節(jié)決定成敗,，我相信這句話，因此在工作中無論對學(xué)生還是同事我都從點點滴滴做起,，爭取早日成為一個有責(zé)任心的好老師,，成為一個在教學(xué)上的名師。

總之,，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大,，感謝縣教委、進修校和金鄉(xiāng)四小對我的深切關(guān)懷和大力支持,。以后,，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實踐,、堅持創(chuàng)新,，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

教師教育心得（2）：

陳英煌科長以非常中肯的語言為我們分析了今年教師招聘的形勢,。對于原本中學(xué)方向的師范生分配到小學(xué)任教一事，陳英煌科長表示這是教育發(fā)展的趨勢和需要,。陳英煌老師還提出了這次新教師上崗三個多月以來比較常出現(xiàn)的問題，那就是中學(xué)方向的新教師對于小學(xué)教材的不熟悉,，導(dǎo)致課堂不能順利進行,，學(xué)生不能有效地學(xué)到知識，甚至因此出現(xiàn)聽不懂跟不上的情況,。對于陳英煌老師提出的`這個問題,，我覺得非常切合新上崗教師的實際，本身缺乏經(jīng)驗的我們,，應(yīng)該在小學(xué)教材吃透的基礎(chǔ)上,，考慮好學(xué)生的接受能力,，有耐心并且有責(zé)任心的從他們的角度來進行授課，才能做好這份小學(xué)教師的職務(wù),。

來自第二實小的黃玲玲老師,，以精美的幻燈片展示和優(yōu)美的語言向我們講述了其從教以來的經(jīng)歷與心得，貫穿于其間的便是她演講的主題：關(guān)于愛的思考,。蘇霍姆林斯基曾說過：沒有愛就沒有教育,。這些個發(fā)生在老師與同學(xué)們之間的關(guān)于愛的故事，讓我深深地感受到她作為一名“學(xué)生最喜歡的老師”最真實的一面,?！皫煇郏枰梅?；師愛,要因材施教,；師愛，要有責(zé)任撐腰…”黃玲玲老師關(guān)于愛的思考,，不禁讓我想到了一句話“動人以言者,，其感不深；動人以行者,，其應(yīng)必速”,。她用自己這些年來的行動，贏得了學(xué)生們的喜愛,。贏得了我們這些新教師們熱烈般的掌聲和無比的崇敬,。

來自東石延都小學(xué)的楊巧藝?yán)蠋焺t是站在作為一名班主任的角度向我們講述了她從教以來遇到過的一些問題，為今年有擔(dān)任班主任的新教師們傳道解惑,。當(dāng)她讓在場的班主任對其微微一笑并請他們就這樣一路微笑下去的時候,，我感到如沐春風(fēng)般的溫暖。作為一名優(yōu)秀班主任,，楊巧藝?yán)蠋煻迷诮逃咸幚砗脤W(xué)生,、家長和科任老師的關(guān)系，做好家校聯(lián)系,，為學(xué)生好好學(xué)習(xí)提供了一個和諧的環(huán)境,。這點是新任班主任們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。楊巧藝?yán)蠋熣f：教育無小事,，事事教育人,。這句話自從培訓(xùn)后一直縈繞在我腦海里。我不禁反思,，我是否懷有如此一番細心耐心,，并盡職盡責(zé)的去對待好每一堂課？對于學(xué)生們上課的情況和知識的掌握，我又是否曾好好的做一番反思和調(diào)查,？當(dāng)孩子們請假沒來上課后,，我是否有盡好科任老師的義務(wù)為他們補上落下的功課？這些,，都是我沒做到的事,。教育無小事，事事教育人,，我會牢記這句話,，走好教育每一步，做一名稱職的教師,。

下午進行的是蔡明指副校長的講課《教師的專業(yè)成長》,。他以幽默詼諧的語言和精美的幻燈片及音樂，向我們講述了一個個感人肺腑的教育故事,。想大聲地告訴全城市,，今天早晨，我交給你們一個小男孩…著名作家張曉風(fēng)的《我交給你們一個孩子》深深打動了我們,。作為一名教師,，當(dāng)家長交給我們一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后,，我們能否還她一個正直忠信有文化的青年,？這便需要我們用愛去對待每一位學(xué)生。丟掉那些嘲諷和冷漠,，丟掉那些急躁和沖動,，有時候一句溫暖的關(guān)切，一個good的手勢,，一次熱烈的鼓掌,，一朵紅花的嘉獎，都可以讓孩子們感到溫暖并充滿激情,?！皭蹪M天下，樂育英才”只有以愛為前提,，用愛去教育,，才能收獲芬芳。作為一名新教師,，在今天的培訓(xùn)之后我深感自己的不足,，并立志以這些優(yōu)秀教師為榜樣，用愛走好教育的每一步,，早日成為一名家長和學(xué)生們都喜歡的老師！