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中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇一

“傳道,、授業(yè),、解惑”職責(zé)的教育工作者更應(yīng)該是品德高尚、甘于奉獻的楷模,。每一位教師在從事本職業(yè)之前都應(yīng)該有甘于職守,，樂于奉獻的信念。

教育部公開曝光事件中的教師嚴重違反教師職業(yè)道德,，教師職業(yè)法律法規(guī),，給教師隊伍造成了不可挽回的損失。作為一名人民教師我們一定要時刻保持自我檢討,，提高自我認知,。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的場所，教育者必須保持一顆敢于奉獻的初心,。教師在生活中必須廉潔自律，用自己的言行保證校園環(huán)境的純潔,。教師工作的環(huán)境和性質(zhì)決定了教師的生活必須驅(qū)除社會生活中的一些浮淺低俗東西,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)理想的圣土，學(xué)生的思想教育受到教師的影響,。孩子處于人生觀,，世界觀，價值觀的形成期,，教師的重任是引領(lǐng)孩子形成正確的思想觀,。

教師職業(yè)是一顆心喚醒另一顆心的崇高職業(yè)。教師職業(yè)必須守得住清貧耐得住寂寞,。人生的價值在于用自己的行動感動他人的心靈,，為孩子塑造一個光輝的形象。教師擔(dān)任著社會人和教師的雙重性角色,。教師的生活行為必須有高度的自覺性,，自律性。任何社會的誘惑,，有違職業(yè)道德的行為都要堅決杜絕,。杜絕教師不良行為必須有豐富的教育理論知識?；畹嚼蠈W(xué)到老,，教師必須學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德法律法規(guī)提高自我法律意識，提升道德認知水平。接受學(xué)校和社會的監(jiān)督做一個無愧于心,，勿念于世俗的教師,。

“學(xué)高為師，身正為范,?！贝诵挟惓Ｐ量啵涌嗄氪碎T,。教師是一份陽光底下最光榮的職業(yè),。選擇了教師就意味著自己的赤膽忠心，選擇了甘守清貧就堅持走下去,。勿以物喜,，勿以己悲！用辛勤的汗水澆灌理想的事業(yè),。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇二

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題,。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識,，統(tǒng)一了思想,，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校制訂了《__二中師德建設(shè)實施方案》,，成立了師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由梁子洪校長擔(dān)任組長。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度,，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。

二,、強化隊伍建設(shè),，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師,，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此,，學(xué)校狠抓了師德,、師風(fēng)建設(shè)。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會,，反復(fù)要求干部,，講政治,，講正氣，講廉潔,，講奉獻,，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。

2,、加強對班主任的培訓(xùn)工作,。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié),，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力,。

3,、認真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強教職工師德建設(shè),。一是利用教師例會組織教師學(xué)-------關(guān)于教師隊伍的重要論述,，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力,，辦人民滿意的教育,。二是深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展教師職業(yè)理想,、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師,。

4、深入開展教師理想信念教育,。

以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內(nèi)容,，深入開展教師理想信念教育，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命,。

5、深入開展教師形象大辯論,。

深入開展教師形象大辯論,，要求每一位教師時時做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母“的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌,。

6,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在精心培養(yǎng)尖子生的同時，對那些思想上后進的學(xué)生從不歧視,、放棄,，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，耐心細致地做好各項幫教工作,，因此學(xué)校違法犯罪率為零,。

三、規(guī)范教育行為,，堅持依法管理,，依法育人

我校規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，規(guī)定學(xué)校必須嚴格規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理,，依法執(zhí)教,，依法育人。另外,，實行校務(wù)公開,，加強民主監(jiān)督。

例如：學(xué)校嚴格執(zhí)行“一費制”政策,，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費,，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設(shè)立了收費公示欄,，公開了監(jiān)督電話,，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,。

又如：學(xué)校成立了家長委員會,，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。通過召開學(xué)生家長會,、學(xué)生代表座談會,、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議,。

四,、以榜樣為力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用

我校善于以“看得見,、學(xué)得了”的先進典型和身邊事例,，推出師德典型，樹立榜樣力量,，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用,。利用教師節(jié),，我校大造輿論，在學(xué)校顯示屏通過ppt展示教師形象,。在9月10日,，舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃__等9位教師敬獻鮮花,，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁__等11位先進教師敬獻鮮花,。

五、以活動為載體,，促進德育活動的內(nèi)涵豐富,、形式多樣

1、在第30屆教師節(jié),，學(xué)校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會,，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻鮮花，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁__等11位先進教師敬獻鮮花,。

2,、9月23日，教導(dǎo)處組織高二,、初二學(xué)生進行教育教學(xué)調(diào)查,。設(shè)計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分,，摸清教師教與學(xué)的底子與實情,。

3、9月26日,，我校教師麥__,、廖__代表學(xué)校參加__市班主任專業(yè)技能大賽，勇奪大賽初中組,、高中組第一名,，并將代表__市參加__市班主任技能大賽。

4,、組織教師參加__省以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)征文活動,。

5,、組織教師參加教師形象大辯論活動。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。師德建設(shè)靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束,，對教師從正面提出要求,，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視愛生,、敬業(yè)為天職,。

通過師德建設(shè)主題月的教育活動，現(xiàn)在,，全校教職工人人為學(xué)校著想,，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌,、自身形象煥然一新,，贏得了社會各界的肯定。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇三

師德師風(fēng)對一個教師來說個性的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇四

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認可,，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇五

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，向上進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，向上進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，所以，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇六

而當(dāng)今社會,，我認為作為一名教師首先要端正自己的品德與教養(yǎng),。

教書育人，事關(guān)國計,，馬虎不得,。“他山之石可以攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。幾年下來,，長進甚大，成熟不少,。

教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長,。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,，更要以人為本、教書育人，學(xué)生把幾年,、十幾年的生命時間交給學(xué)校,、交給教師，學(xué)校,、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛,，也就沒有真正的教育,。

我感覺要成為師德 高尚的老師，有以下心得體會：

一,、教師要經(jīng)常自?。?/p>

我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的,。為人師,，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé),、對科學(xué)負責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn),。一個人,，貴在自知之明，這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處,，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長,，就會脫離群眾，就會退步,，就會降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。

二,、用心來面對學(xué)生：

李開棣老師就是以自己對學(xué)生真摯深厚的愛, 來平等對待學(xué)生,她小心翼翼地呵護學(xué)生自尊,耐心平和地對待學(xué)生所犯的一次又一次的錯誤,最后用自己以心換心的教育來贏得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功,。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下,，教師隊伍中有不少人拋教下海,，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡,，一有機會馬上跳槽,；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等,；這些人滿腦子的個人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情,，對學(xué)生不負責(zé)任,，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠,，談不上有好的師德師風(fēng),。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小,，它會破壞教育這座大廈的基石,，影響教育大業(yè)的發(fā)展。

三,、平等對待每位學(xué)生：

我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。我們要對得起這句話。我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，就是要使教師通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德。通過學(xué)習(xí)模范事跡,，掀起學(xué)模范促工作的新局面,，樹立信心，努力工作,，使自己成為一名業(yè)務(wù)過硬,、品德優(yōu)良的人民教師。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇七

教師的職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推進教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到億萬少年的健康成長。學(xué)校黨支部,、行政,、工會等部門要將教職工的師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈,。為了更好地錘師德,，鑄師魂，樹師表,，規(guī)范教師的言行,，特制訂師德師風(fēng)督查制度。

師德師風(fēng)督查的主要內(nèi)容有政治學(xué)習(xí)和活動情況,，遵紀守法,，以法治教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，尊重家長,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作等。

1,、切實落實,，采用定期檢查和考核的形式。

2,、對教師職業(yè)道德的檢查和考核與教育教學(xué)的檢查和考核同步進行,，與年度考核同步進行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一,。

3,、對教工的師德師風(fēng)考核采用教師自查自評和教師互評，家長評議,、學(xué)生評議,，學(xué)校、審定的程序進行,。

4,、工會、德育處負責(zé)師德師風(fēng)的平時檢查：

（1）校行政,、工會加強師德建設(shè)的各項活動,。

（2）德育處負責(zé)對教師的工作態(tài)度、以法治教,、愛崗敬業(yè)等情況進行檢查,，負責(zé)召開學(xué)生、家長座談會,，組織問卷調(diào)查等,，撰寫調(diào)查報告。

5,、師德師風(fēng)納入教師職務(wù)年度考評,，并作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù),，實行師德師風(fēng)問題一票否決,，情節(jié)嚴重的，將上報上級部門,，并追究刑事責(zé)任,。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇八

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了強師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了團體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應(yīng)履行的職責(zé),。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事實上，學(xué)生是一個活的生命體,，他們有屬于自我的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以點帶面促進學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自我的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認可，做一個人民滿意的教師,。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識,，提高自身本事，業(yè)務(wù)水平,；其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

我們所處的時代是個信息化時代,，各行各業(yè)一日千里,、日新月異，教師行業(yè)也不例外,，所以,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡便,，教者教得愉快,，確實是件不容的事。教師每一天擔(dān)負著繁重的工作,，在這種情景下,，就更應(yīng)加強師風(fēng)師德建設(shè),。近段時間來，經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責(zé)感和使命感,，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé),，塑造為人師表的良好形象,。

中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容小學(xué)教師座右銘實用篇九

在全校教師中開展師德教育活動，強化教師道德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，我校統(tǒng)一部署，突出重點,，明確任務(wù),，制定目標，營造了濃厚的氛圍,。

1,、成立組織，健全機構(gòu),。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，總務(wù)主任任副組長,，校委會干部為成員,。健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善了校委會領(lǐng)導(dǎo),、分組實施,、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會監(jiān)督,、全體參與的運作機制,。

2、制定計劃,，合理安排,。學(xué)校有計劃有步驟地實施師德教育活動，并取得了一定的成效,。

3,、學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一認識,。學(xué)校圍繞 “學(xué)為人師,、行為世范”活動主題，召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上,，校長張義驤作了大會動員報告,。大會要求廣大教職工從自身做起，加強學(xué)習(xí),，高標準要求,，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設(shè)工作,，提高教育教學(xué)能力,，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師,。

4,、加強宣傳，營造氛圍,。學(xué)校利用教育?？?，組織全體教師,、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強宣傳報道,，營造了濃厚的師德教育氛圍,。

1、召開師德動員會,，提高認識,，明確活動目標。

2,、制定師德考核細則,。

3、舉辦師德專題講座,。

4,、開展課堂教學(xué)競賽。

5,、撰寫一篇心得體會,。

6、幫扶一名學(xué)生,。

7,、表彰師德標兵。

期間我們還做了如下一些工作：

我校教師師德政治學(xué)習(xí)8場次,， 400人次參加,，總計學(xué)習(xí)800小時，教師撰寫心得體會50余篇,，5篇優(yōu)秀論文,，教師家訪300余人次,，幫扶特困學(xué)生20余名。

學(xué)校通過從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表八個方面進行調(diào)查,，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。這些活動的開展,，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，做到了愛崗敬業(yè),、無私奉獻、教書育人,、為人師表,、嚴謹治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng),，從教師教案書寫到課堂板書,、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教,，都做到了一絲不茍,，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

在本次師德教育活動結(jié)束時,，校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進行了總結(jié)反思,，進一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師,，行為世范的高度來認真對待每一節(jié)課,，從課堂一線對自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進行自查自糾,、深刻反省,。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),，無歧視差生,、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生,、尊師明禮已是蔚然成風(fēng),。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的.永恒主題,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，扎實推進,，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短,，繼續(xù)抓好師德建設(shè),，使之更具時代性，更符合學(xué)校的實際,，更好地促進學(xué)校的發(fā)展,。

禹謨鎮(zhèn)中心完小

xxxx年12月