在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

搗蛋鬼日記讀書(shū)心得200字篇一

第一次,，他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了，這下,，他的爸爸媽媽可以說(shuō)火冒三丈，罰他天天吃湯面,，還獲得了一頓毒打。

第二次，他去了貝蒂娜姑媽家,。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子;他又把一只“懶蟲(chóng)”,，扮演成了一只有著又長(zhǎng)又寬的大鱷魚(yú);接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛(ài)的小猴子;最后他又給大家演示,，如何打敗,、獵殺那頭鱷魚(yú)和那只可愛(ài)的小豬的時(shí)候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn),，他也只好被打入地牢(他的小房間)，給禁閉了,。

第三次，因?yàn)樗懔艘患笫录?，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米?除了星期五)的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾,，讓他幾個(gè)好伙伴,，亂棍打的“暴君”校長(zhǎng)頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包,。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長(zhǎng)夫婦,，一番。最后,，加尼諾這個(gè)“掃把星”，還是被校長(zhǎng)夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院,。

這本書(shū)不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇,，還記錄著成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè),、委屈,、反抗，呼喚真的愛(ài)的教育……

搗蛋鬼日記讀書(shū)心得200字篇二

這部小說(shuō)講述了九歲的小男孩“加尼諾”,，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記,，上演了他在半年里種,。種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書(shū)名大家就可以猜到,，這本書(shū)講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子,，他不僅僅只是會(huì)惡作劇，他更是一個(gè)聰明熱情誠(chéng)實(shí)充滿(mǎn)正義感和好奇心富有想象力的孩子,。

回答問(wèn)題時(shí)，我不敢積極發(fā)言,，您用那好似有生命力的眼神鼓勵(lì)了我，讓我把恐懼化為平靜,，勇敢地舉手發(fā)言,，您還帶頭鼓掌激動(dòng)了我的心靈,。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言,。他的故事非常多，你想也想不到,，他曾經(jīng)在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚(yú),，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上拉下了緊急制動(dòng)閘,，僅僅出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……

這些事雖然給他帶來(lái)了快樂(lè),，但也給他帶來(lái)了委屈,，原來(lái)，加尼諾的快樂(lè)建筑在“倒霉”的邊緣,。每次我看到一些特別搞笑的地方，都會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑,，有時(shí)甚至都能笑出眼淚來(lái)。

這本書(shū)讓我學(xué)到了一個(gè)道理：在做任何事之前,，都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，考慮做這件事后會(huì)有怎樣的結(jié)果,，才能開(kāi)始行動(dòng)。其實(shí)我也挺同情加尼諾,，他闖禍之后，大人們不分青紅皂白就是一頓痛打大罵,。我也十分佩服加尼諾這做事的勇氣，這可不是一般人能做到的,。

搗蛋鬼日記讀書(shū)心得200字篇三

孩子的天性就好似千難萬(wàn)險(xiǎn)中的一盞明燈,，為挫敗的內(nèi)心點(diǎn)亮正前方光輝的路面,。而絕情的成人卻一次次地抹殺了這一份天性，但是那樣的孩子即使獲得了再多的殊榮,，也終歸僅僅深更半夜的蟈蟈，僅遵照著不會(huì)改變的自然法則,。

而《搗蛋鬼隨筆》一書(shū)正紀(jì)錄著那樣的景色，他要我體會(huì)到日常生活的所有喜怒哀樂(lè),，在我的心室直射了一束久違的陽(yáng)光，要我感受到天性的能量,。與此同時(shí)也滋長(zhǎng)了針對(duì)主角加尼諾斯托帕尼的憐憫和欽佩,，更要我想到了自身那如黑白畫(huà)一般沒(méi)什么顏色,，都沒(méi)有太陽(yáng)的兒童時(shí)代,。加尼諾每一次都揣著著一顆心地善良而又赤熱的心,，卻經(jīng)常功虧一簣，擁有與別的孩子一樣的憧憬,，卻不被大人接納?？伤廊粵](méi)忘記自身的初衷和那顆掩埋在心里的童真，也許這才算是要我欽佩的緣故吧!但是最后他變成了一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的搗蛋鬼,，是一股如何的能量使他有這般極大的變化呢?

因?yàn)樗幸粋€(gè)十分古怪的家中：君王一樣的爸爸,，對(duì)加尼諾的教育方式粗魯不堪,，促進(jìn)在他在心靈深處留有了一塊永久性的疤痕;一味嬌慣他的媽媽?zhuān)还芗幽嶂Z做出了什么錯(cuò)誤，都用包容的心看待,，使他肆無(wú)忌憚的撒點(diǎn)野，沒(méi)什么道德底線(xiàn);個(gè)人行為不一的親姐姐表姐夫,，行為與心理狀態(tài)和性情徹底不符合，或許是加尼諾心里的“模范”,。恰好是那樣的一股家中能量,，以“為孩子好”的為名奪走了孩子的隨意,，抹殺孩子的童真。

喪失童真隨意的他,，與此同時(shí)也干了數(shù)之不盡的拙事，尋找垂釣的快樂(lè),，卻一不小心掉進(jìn)河里;興高采烈地演出魔術(shù)師，卻扎傷了顧客的雙眼;想為姑姑提前準(zhǔn)備一個(gè)意外驚喜,，卻惹得她火冒三丈;想讓隔壁鄰居的孩子長(zhǎng)些眼界，卻讓孩子的爸爸媽媽義憤填膺;與同學(xué)們打堵，卻釀出了一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)鹿省@一件又一件的事兒再一次地?fù)p害了他的心里,，使他逐漸的踏入誤入歧途,，變成了惹人討厭的搗蛋鬼。

針對(duì)我來(lái)講,，這本書(shū)不但是一本逗我高興,，令我愉快的惡劇全集,，也是一位與我同行的愛(ài)人，一位擁有魔法的心靈導(dǎo)師,，在我碰到挫敗時(shí)激勵(lì)并寬慰我。但該書(shū)也揭露了社會(huì)發(fā)展在文化教育層面所存有的極大難題――大人用自身的方法去擠壓孩子,。如同加尼諾常說(shuō)的一樣：“孩子應(yīng)當(dāng)重視大人，而大人卻沒(méi)有責(zé)任重視孩子,?！钡悄菢拥纳鐣?huì)發(fā)展應(yīng)當(dāng)警示大人的反?。翰徽撌锹斆鞯暮⒆樱蚴球溈v的搗蛋鬼,，都有著自身的觀念，也憧憬自身的日常生活,，能和鳥(niǎo)兒一樣隨意地展翅翱翔。成人應(yīng)當(dāng)用孩子的目光對(duì)待這一多彩的全球,，采取合適孩子的方式,，也許搗蛋鬼也將蕩然無(wú)存!

搗蛋鬼的全球,，有著無(wú)窮無(wú)盡想像力，無(wú)窮的想像力,，總讓人捉摸不透，但千萬(wàn)別扼殺孩子的這一份天性,，也許這一份天性,，也是他最珍貴，最非常值得追憶,，最有使用價(jià)值的!

搗蛋鬼日記讀書(shū)心得200字篇四

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書(shū),。它給我的印象特別深。

這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛(ài)的教育》體裁相同,，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松,。這本書(shū)的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩(shī)人路易基貝太利,，筆名萬(wàn)巴,，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。

這部小說(shuō)以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈,。從書(shū)名可以猜到，這本書(shū)講了許多“搗蛋”的故事,。這本書(shū)能開(kāi)啟我們每個(gè)人童年時(shí)的秘密，喚醒兒時(shí)的回憶,。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問(wèn)題,，讓大人們?cè)跉g笑中得到深刻的反思……

其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮,。有一次,，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說(shuō)謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天,，裁縫來(lái)到家里收工錢(qián),，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說(shuō)她不在家,。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄,，就對(duì)裁縫說(shuō)：“姐姐說(shuō)謊，媽媽在家,。”結(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的,，卻無(wú)法自覺(jué)免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人,、親戚,、學(xué)校和社會(huì)中找到根源,。過(guò)去，成人只相信“棍棒下面出孝子”,，全然不顧棍棒下面的委屈,，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開(kāi)始新一輪的棒打,，完全忘記了自己兒時(shí)的無(wú)奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛(ài)的教育》更能讓人看懂,、理解。讀書(shū)不就是為了理解書(shū)中的知識(shí)嗎?如果連書(shū)都看不懂,，更何談理解呢?包括我們寫(xiě)文章,，常用華麗的詞藻堆砌,，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí),，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》,，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂,、?tīng)得懂、欣賞得滋滋有味,，傳600余年而不衰,。

如果你們一直在讀《愛(ài)的教育》又看不懂,、覺(jué)得沒(méi)意思的話(huà)，那就趕快去買(mǎi)一本《搗蛋鬼日記》吧,，和你們的父母一同享受這份快樂(lè)吧!

搗蛋鬼日記讀書(shū)心得200字篇五

這是一部自傳式小說(shuō),，作者萬(wàn)巴把自己代入到小主人公加尼諾身上，以日記的形式,，講述了自己既委屈又溫暖的童年。

加尼諾在家里表演魔術(shù),，卻險(xiǎn)些射瞎了一位客人的眼睛;在姐姐的婚禮上,，把炮仗拴著姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了;他用木條把龍膽草捅高,，卻捅翻了盆子，為了讓姑媽高興,，好心卻辦了壞事;在姐姐們的舞會(huì)上,，“搗蛋鬼”竟穿上裙子，涂了腮紅扮起了“淑女”……這全都是加尼諾幽默有趣的“英雄事件”,，但是，搗蛋事這本書(shū)的全部含義嗎?答案是“no”!

“說(shuō)起來(lái)難以相信,，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我只是想到：這下子爸爸,，媽媽?zhuān)憬銈儗⒁驗(yàn)樗麄兩磉厸](méi)有我而高興了!他們將再也不會(huì)說(shuō)是我毀了這個(gè)家了!他們?cè)僖膊挥媒形摇睋v蛋鬼“的外號(hào)了!”

“我的日記,，我太絕望了!當(dāng)我被關(guān)在自己的小房間時(shí),，我感到只有把悲哀像你傾訴，心里才好受些!”

這些悲傷,，另人心酸的話(huà)語(yǔ)竟出自一個(gè)九歲男孩兒之口，是什么導(dǎo)致他這樣呢?是暴力!每當(dāng)加尼諾做錯(cuò)事,，作為家長(zhǎng),，他們只會(huì)用實(shí)施暴力行為來(lái)“教育”他，加尼諾稍一辯解,，他們就認(rèn)為他在狡辯,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。如果加尼諾的父母看到他日記本上這些傷心的話(huà),，他們還會(huì)這么做嗎?每個(gè)父母都想讓自己的孩子和別人家的孩子一樣乖巧，聽(tīng)話(huà),。但是，教育方法不同,，結(jié)果往往也就不一樣,。就比如加尼諾吧,，他其實(shí)并不壞，只是有著純真的本性：頑皮,。但是,，他的父母一心想改變他,，動(dòng)不動(dòng)就暴力解決,，只會(huì)讓加尼諾更加激烈的對(duì)抗，搗蛋的更加出格,。

所以,，我想告訴家長(zhǎng)們：怎樣讓我們好,，怎樣讓我們擁有正直，善良的品質(zhì),，不是用巴掌,，拳頭，而是與我們溝通,，聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話(huà)吧!