作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇一

1、理解故事內(nèi)容,，了解動(dòng)物實(shí)際生活與電話內(nèi)容之間的關(guān)系,，進(jìn)一步感知春天的季節(jié)特征,。

2,、借助圖譜學(xué)說故事中的對(duì)話，體驗(yàn)小動(dòng)物們之間相互關(guān)心,、相互分享的快樂,。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1,、制作多媒體課件,。

2、小熊,、松鼠,、小兔、青蛙,、和小公雞的頭飾,。

3、1——5數(shù)字卡片5套,，道具電話,。

談話導(dǎo)入——分段講述——學(xué)說句子——情景游戲——延伸點(diǎn)題

（一）組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室，開著火車帶幼兒去玩,，引出故事內(nèi)容,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（二）分段欣賞故事,，理解故事中的內(nèi)容,。

（三）學(xué)說故事對(duì)話。

（四）出示課件,，完整欣賞故事,，體驗(yàn)角色。

（五）戴上動(dòng)物頭飾,，表演故事,。

教育幼兒懂得與同伴之間要相互友愛,、關(guān)心。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇二

1,、樂于與同伴交流有關(guān)春天的感受,，豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。

2,、提高傾聽和參與補(bǔ)充他人講述的能力,。

3、嘗試仿編散文,。

標(biāo)志圖：?jiǎn)柡萌齻€(gè),，娃娃臉一個(gè)，跑,、跳,、飛的形象圖各一個(gè)，眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,、愛心各一個(gè),。

1、出示有關(guān)春天的大圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2、再次提問,，引導(dǎo)對(duì)春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想,。

（1）你看到了什么？聽到了什么,？聞到了什么,？吃到了什么？感受到了什么,？一邊出示圖標(biāo)：眼睛,、耳朵、鼻子,，讓幼兒談一談所能感受到的春天,。

（3）與教師、同伴自由欣賞,、交流自己對(duì)春天的感受,。

3、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫的作品。

指導(dǎo)重點(diǎn)：教師指到拿幅畫,，小作者就來介紹圖畫中表現(xiàn)出“春天里看到……聽到……聞到……”等內(nèi)容,。

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩歌,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：選擇與詩歌內(nèi)容相符的幼兒作品：花,、問號(hào)、跑步的圖標(biāo),，朗誦第一段詩歌,。

5,、幼兒用猜測(cè),、模仿的方法學(xué)習(xí)詩歌的第二、第三段,。

（1）用同樣的方法,，出示問號(hào)、草,、跳動(dòng)的形象等標(biāo)志圖,。

（2）看看這些圖，你們能不能模仿第一段的句子,，說出第二段詩歌,？

（3）幼兒大膽嘗試，說出第二段詩歌,。

（4）用同樣的方法,，學(xué)習(xí)第三段詩歌。

6,、 教師帶領(lǐng)幼兒有感情地,、完整地朗誦詩歌。

7,、 提供新的圖片,，比如：燕子，青蛙等,，鼓勵(lì)幼兒仿編出新的句子

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇三

1,、欣賞并學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏地隨樂表現(xiàn),。

2,、掌握洗澡的基本步驟，體驗(yàn)表演的快樂有趣,。

課件,、樂譜《洗澡嚕啦啦》、巧虎音樂。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引出主題。

1,、出示巧虎圖片,。

師：你們看今天是誰來了？（巧虎）

2,、播放視頻,，巧虎洗澡的動(dòng)作。

師：哦,，是巧虎來了,。我們一起來看看巧虎在干什么？

（洗頭,、洗屁股,、洗背、——追問：那什么時(shí)候要做這些事呢,？）

（洗澡——你真厲害,，一下子就看出來了。）

小結(jié)：原來巧虎在洗澡呢,，他可愛干凈了,，每天都要洗澡。

3,、洗澡步驟

提問：他都洗了哪些地方呢,，你還記得嗎？

（說到的用歌中的話復(fù)述：說出4個(gè)）

如：

●洗臉（點(diǎn)ppt）——師：洗一洗小臉——幼：洗一洗小臉

●洗屁股（點(diǎn)ppt）——師：洗一洗屁股——幼：洗一洗屁股

●搓手（點(diǎn)ppt）

（沒說到：我們來看看巧虎還洗了哪些地方呢,？）

二,、播放歌曲，學(xué)唱歌曲,。

1,、教師播放音樂，初步感受歌曲,。

師：原來他從上到下都洗了一邊,。巧虎洗澡可開心了，還唱了一首《洗澡嚕啦啦》的歌,。我們一起來聽聽,。

（邊唱邊點(diǎn)出來圖譜，一個(gè)一個(gè)點(diǎn),，直到出示完整圖譜,。）

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

提問：巧虎他唱了什么,，誰會(huì)用歌曲里的話來說,？（請(qǐng)4、5個(gè)幼兒）

師：那我們看著這張圖念一念歌詞吧,。

3,、教師范唱（彈琴）

教師隨琴聲演唱歌曲——邊指邊唱。

師：老師來唱一唱,，我們小朋友仔細(xì)聽哦,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲2遍,。

第①遍：（彈琴）

師：我看到有的小朋友都忍不住想學(xué)一學(xué)了,，那我們一起來唱唱吧。

第②遍：提出要求,，針對(duì)幼兒薄弱的地方進(jìn)行強(qiáng)化,。（彈琴）

師：雙手和雙腳是怎么洗的,？（搓）對(duì),，那我們用力搓，搓一搓雙手,，搓一搓雙腳,。

師：這次我們要洗洗干凈嘍，請(qǐng)你們聲音響一點(diǎn),，老師聲音輕一點(diǎn),。

三、加上動(dòng)作進(jìn)行音樂表演,。

1,、教師示范動(dòng)作（站在中間）

師：洗澡的時(shí)候你們會(huì)做什么動(dòng)作呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答5,、6個(gè)）

師：看看老師做了哪些動(dòng)作,？（邊洗邊唱）（彈琴）

2、幼兒加上動(dòng)作,。（彈琴）

師：你們都想洗洗澡了嗎,，那我們一邊唱歌一邊學(xué)洗澡吧！

3,、幼兒相互洗澡（彈琴）

師：洗澡的時(shí)候除了一個(gè)人洗,，還可以跟的你好朋友一起洗！現(xiàn)在請(qǐng)你找到你的朋友,，跟他面對(duì)面,，我們相互幫忙來洗洗澡吧！

4、選擇喜歡的方式，進(jìn)行音樂表演。

師：洗澡真舒服,，我們?cè)賮硐匆幌?。這次你可以一個(gè)人洗,，也可以跟你的好朋友相互幫忙洗,。巧虎也來了,，我們跟巧虎一起來洗澡澡吧,！

（播放巧虎音樂）

四、活動(dòng)總結(jié)

小結(jié)：你們洗干凈了嗎？我來聞一聞香不香?。ǘ鳎嫦隳亍＃┫奶斓搅耍覀兠刻於家丛?，要做一個(gè)講衛(wèi)生的健康好寶寶,。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇四

1,、體驗(yàn)洗澡的快樂,，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣,。

2,、能夠大膽的想象,，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,，并能隨音樂表演。

3,、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識(shí),。

4、樂于探索,、交流與分享,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我愛洗澡》的課件

活動(dòng)過程：

一、音樂導(dǎo)入,。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動(dòng)作,，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、問題切入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

提問：

1,、小朋友,，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

三,、集體討論,，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來,。” 教師哼唱音樂，幼兒發(fā)散表演,。

四,、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂,，形象、連貫地做動(dòng)作,。

1,、幼兒完整的傾聽音樂,。

2、單人嘗試,。

3,、集體嘗試,。

4、集體討論小結(jié)：

五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六,、游戲：快樂洗澡

1,、通過游戲,，讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣,。

2,、教師講解游戲玩法,，集體游戲,。

活動(dòng)延伸：

表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗澡,，做一個(gè)講衛(wèi)生,、愛清潔的好孩子。

小百科：洗澡,，能清除汗垢油污,、消除疲勞、舒筋活血,、改善睡眠,、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,，能夠治療某些疾病,。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜,。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇五

作為一位杰出的老師,，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂游戲活動(dòng)教案《快樂洗澡》含反思,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、在感受音樂的基礎(chǔ)上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作,，并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力,。

2、在自主想象,、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂,，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

3,、知道在夏季應(yīng)勤洗澡，讓自己健康快樂地度過炎熱的夏天,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

1,、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),。

2、洗澡用具若干,。

3,、自制"流水"(銀色亮絲制作)。

4,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

一,、感受音樂,，激發(fā)活動(dòng)興趣。

1,、師生聽音樂進(jìn)場(chǎng),。

2、通過提問,，引出活動(dòng)：

(2)幼兒感受音樂,，自由地做洗澡動(dòng)作,。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動(dòng)作,，使動(dòng)作具有節(jié)奏感,、美感和表現(xiàn)力。

(一)引導(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行洗澡,。

1,、感受音樂，引導(dǎo)幼兒討論：

(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達(dá))

(2)"洗澡時(shí)我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?"(幼兒自由討論)

2,、聽音樂有順序地進(jìn)行洗澡,。

(二)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行洗澡。

1,、幼兒聽著音樂洗澡,，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作,，其他幼兒集體模仿。

3,、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡,。

三、享受自由舞蹈的快樂,，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣,。

(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂,。

1,、教師："洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球,。沐浴露等)

2,、個(gè)別幼兒表演。

(二)幼兒互相洗澡,，體驗(yàn)與人合作的快樂,。

1、引導(dǎo)幼兒相互搓洗,。

教師："我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背,，怎么辦?"

2、幼兒聽音樂互相洗澡,。

(三)互相沖洗,，再度體驗(yàn)合作洗澡的快樂。

教師：小朋友的`身上搓出了許多泡泡,，我來幫你沖一沖,。(教師抖動(dòng)"流水")我沖到哪兒,，你就洗哪兒。

四,、讓幼兒在音樂聲中放松身體和心情,。

1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動(dòng)作或者休息,。

2,、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情,，可以讓我們變得更干凈,。小朋友們要勤洗澡，做一個(gè)愛清潔、愛衛(wèi)生的孩子,。

對(duì)幼兒來說,，4歲是個(gè)分水嶺,，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師,。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,，而忽視孩子在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向,。

幼兒園中班洗澡教案活動(dòng)目標(biāo)幼兒園中班公開課教案篇六

一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡,。

請(qǐng)一個(gè)小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫,，其他孩子圍觀，邊看邊談,。

1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會(huì)變成怎樣,？

3,、議議――畫紙能不能洗澡,？為什么,？你發(fā)現(xiàn)兩種紙?jiān)谒锏淖兓惺裁床煌繛槭裁?？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn),。

小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄,，爛得快,，卡紙厚，爛得慢,。張標(biāo)的想法很好，但畫紙一洗就爛,，我們平時(shí)畫畫時(shí)要愛惜紙，小心一些,。

表揚(yáng)大膽說出發(fā)現(xiàn)的孩子。

二,、再次探索：給其他紙寶寶洗澡

自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講,。

1,、找找――哪些紙可能會(huì)爛？哪些紙可能不爛,？將手中的紙分一分。

2,、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗(yàn),，提醒幼兒一張一張地洗,，將紙沉入水中，用手搓搓,。

3、比比――哪些紙（不）爛,？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？

三、呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

1,、講講――將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽,。

2,、貼貼――根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)將5×10cm的紙卡按爛和不爛,，對(duì)應(yīng)貼在標(biāo)記卡內(nèi)相應(yīng)水漕里,，記錄探索的真實(shí)結(jié)果,。對(duì)牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的,，給幼兒等待的時(shí)間,，允許幼兒稍候記錄。

四、拓展經(jīng)驗(yàn)

1,、你知道還有哪些紙,？給他們洗澡會(huì)怎么樣？激發(fā)幼兒發(fā)明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望,。

2,、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用,？出示花瓶,，引導(dǎo)幼兒觀看，爛了的廢紙,，可以用膠水和顏料,，調(diào)和成五顏六色的紙漿,，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫,，制作服裝道具,。

五、延伸：自主選擇,，分組游戲

1,、搗紙漿，裝飾花瓶,。制作服裝道具,、剪貼畫。

2,、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：在園內(nèi)外收集毛邊紙,，銅版紙，蠟光紙,，紙杯,、紙盒等，進(jìn)行洗紙活動(dòng),。進(jìn)而探索用多種方法使紙遇水不爛,。

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