作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇一

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整,。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《我愛洗澡》含反思,，歡迎閱讀與收藏。

1,、初步欣賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過,。

2、喜歡聽教師講故事,，體驗閱讀后的驚喜,。

3,、學習逐頁翻閱幼兒圖書。

4,、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5,、引導幼兒在故事和游戲中學習,，感悟生活,。

教學重點

了解故事名稱及事情經(jīng)過

教學難點

試著自己講故事

《我愛洗澡》大掛圖,、幼兒用書,、教學光盤

（一）教師出示大掛圖,，引導幼兒看圖,，并欣賞故事,。

1、教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽,、看一看！

2,、教師通過插問的方式帶領幼兒閱讀大掛圖，引導幼兒結(jié)合認知經(jīng)驗,，猜測故事中的動物,，激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,，這是誰的長耳朵”時,，教師可引導幼兒猜測這是什么動物,。

（二）教師以啟發(fā)式的提問,，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié),。

1,、教師：（1）故事里有誰？

（2）他們在干什么,？

（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2,、教師引導幼兒注意觀察小豬，通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡,。

（1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎？

（2）教師：小豬最后到哪里去了,？后來,，他為什么喜歡洗澡了？

（3）教師：我們在來聽一聽故事,，看一看小豬為什么喜歡洗澡了,。

（三）教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,，進一步理解故事內(nèi)容。

1,、教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎,？

（2）洗澡感覺怎么樣？

2,、引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣,。

教師：你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎,？在哪里？指指看,！

教師：（1）你們愛洗澡嗎,？

（2）怎么洗澡的？用什么洗的呢,？

活動采用了循序漸進的方式,，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮,。重點部分洗背,，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,，但幼兒一直很投入,，努力想辦法按照老師的`方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛,。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣,?；顒又幸魳返匿秩荆o幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,，引領幼兒進入活動的情境中,。整個活動較好的完成了目標。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇二

柳絮飄飛的日子,，天氣是暖暖的,。享受著愜意的陽光，孩子們也顯得特別快樂,。春天的到來,，在午餐后，可以帶著孩子們在院子里散步,，欣賞著春天的美景,。在春天的美景中少不了桃花的點綴,，一到春天本一簇簇桃紅的花朵惹得孩子們?nèi)杠S不已。所以在春天的主題中可以開展這個語言活動,。在這個故事中非常的生動有趣,，它們撿來桃花瓣兒做各種東西，與孩子的心理非常相符合,，會引起孩子的共鳴,。

1．理解故事內(nèi)容，知道小動物用桃花瓣都做了什么事情,。（重點）

2．能積極且清楚地表達自己對故事的理解及對桃花瓣兒的想象,。（難點）

3．懂得關(guān)心伙伴，愿意像小螞蟻,、小甲蟲,、小兔和桃花媽 媽那樣給別人帶來快樂。

1．物質(zhì)準備：故事的ppt課件,、若干桃花瓣兒及優(yōu)美的音樂,。

2．經(jīng)驗準備：孩子們已經(jīng)與桃樹及桃花有了親密的接觸。

教師頭戴用桃花瓣做成的花環(huán)隨優(yōu)美的音樂進活動室,。

孩子們一片驚嘆之聲音：?。√亮?！

1．教師生動地講述故事到“小兔撿了許多的花瓣”,，提問。

師：小朋友猜一猜,，小白兔會用花瓣做成什么,？

2．師：小白兔用花瓣做了什么呢？教師接著生動地講述完第四段,。

（2）師：還有誰用花瓣做了什么,？搭了涼棚的小螞蟻會怎么做呢？

3．教師生動講述完故事的第五段,。質(zhì)疑：沒有了花瓣的桃樹媽 媽會怎樣呢,？讓我們完整地聽一遍故事。

1．結(jié)合ppt課件,，教師完整講述故事,。

2．師：桃樹媽 媽怎樣了？喜歡桃樹媽 媽嗎,？為什么,？

師：大家這么喜歡桃樹媽 媽，桃樹媽 媽肯定很高興,。老師也非常喜歡桃樹媽 媽,，因為老師收到了她的花瓣禮物,，還可以吃到甜甜的桃子，好高興,！我一定會好好保護桃樹媽 媽的,。

1．師：如果你得到了桃樹媽 媽的花瓣，會用它做什么,？

2．師：小朋友,，去活動區(qū)中把自己的想法用繪畫、手工等形式表現(xiàn)出來吧?，F(xiàn)在我們先拿著桃樹媽 媽的禮物,，長一對花瓣兒翅膀飛出活動室，繼續(xù)欣賞美麗的春景吧,！

附故事：桃花瓣兒

桃樹媽 媽開了花，真美麗,。風兒輕輕吹過,，桃樹媽 媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀,，飄落下來啦,。

小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子,。粉紅色的房子真美麗!

小甲蟲揀了一片花瓣兒當小船,，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!

小兔揀了許許多多花瓣兒,，做了三個花環(huán),，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一個花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠,。

“桃樹媽 媽,，你沒花瓣了怎么辦呢?”

桃樹媽 媽說：“不要緊，不要緊,?！?/p>

咦，桃樹媽 媽沒了花瓣兒,，結(jié)了許多許多的桃子,。紅紅的桃子咬一口，真甜呀,！

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇三

1.樂意參與談西藏美食的.話題,，對西藏美食感興趣。

2.能積極地傾聽并能圍繞話題大膽清楚地表達自己的見解,。

3.了解西藏飲食文化,，重點了解糌粑的文化,。

1.實物準備：糌粑、奶渣,、黑馬茶或酥油茶,。

2.圖片：多媒體課件。

指導語：小朋友們好,！你們知道我是從哪里來的嗎,？

1.出示圖片，引發(fā)幼兒觀察,、猜測,、討論，控制集體和分組討論時間后單獨請個別發(fā)言,。

指導語：那我們看看西藏人經(jīng)常吃些什么,？

2.教師結(jié)合圖片總結(jié)并分別指出：我們西藏人喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉,、羊肉,、奶制品。

指導語：藏族的飲食,，牧區(qū)與農(nóng)區(qū)稍有不同,，但也有共同點，都喜歡吃青棵面,、酥油茶和牛肉,、羊肉、奶制品,。

1.引導孩子們跟隨教師說一遍：糟粑,，同時可加入教師夸張表情和動作形容它的美味。

2.教師清晰地提出傾聽要求,，幼兒欣賞以及觀察,。

指導語：那我們看看糌粑到底是怎么做成的？看圖片的同時傾聽老師講,，待會兒我要請你們來回答問題,。

3.引導幼兒回答發(fā)現(xiàn)不一樣的工作的地方。

指導語：請誰愿意告訴大家做糌粑的過程中要做哪些工作,？

小 結(jié)：糌粑是將用青棵炒熟后磨成的細面之外還有很多的事情要做,，所以做糌粑時很辛苦。

指導語：你們在看圖片時看到那些人是怎么吃糌粑,？我們來模仿畫面上的西藏人吃糌粑吧,！可以加入動作，來孩子們動作做起來吧。

指導語：糌粑除了好吃,、飽肚子外,，糌粑對糖尿病有好處，它可以治病,。

1.激發(fā)幼兒對品嘗西藏美食的興趣,，體驗吃糌粑的感受。

指導語：云彩老師帶來了好吃的西藏美食,，小朋友們想不想嘗嘗,？

指導語：請小朋友們注意聽老師的要求，先請男孩子輕輕的搬椅子,，再請女孩子輕輕的搬椅子后洗手,、拿杯子。我們要品嘗西藏的糌粑,、奶渣,、茶。

2.介紹食用方法和進行示范,。

指導語：它可直接放入口中吃,，稱糌干粑。在家中吃牛肉時候想吃糌粑的話,，奶茶燒開后倒入碗中，加入酥油,、奶渣,，待化開后，加入格粑粉,，迅速用右手4個手指將其攪拌均勻,，團成一個個小團，邊團邊吃,，邊喝酥油茶或奶茶,。你們以后想要來西藏旅游必須了解的藏族飲食文化。

幼兒品嘗糌粑,、奶渣,、茶。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇四

繪本‘最喜歡洗澡’,、手提cd音響,、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶

活動目標：

認知

1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系。

2.讓幼兒了解簡單的音樂節(jié)奏

情意

1.培養(yǎng)幼兒愛干凈,、愛洗澡的習慣,。

一、引起動機活動：

討論：

和小朋友討論洗澡與預防疾病之間的關(guān)系。

講故事：‘最喜歡洗澡’的故事

t：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個小男生的故事給你們聽,，這個小男生他叫做小誠,，他已經(jīng)會自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時候發(fā)生了什么有趣的事喔!

老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽,，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?,。。

討論：

t講完故事后：小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

t：會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看,，等一下老師會教一首洗澡歌,，里面有一些洗澡的動作，你們把它學起來,，回去就可以試著自己洗洗看了,。

二、律動---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲

講解動作：

t：小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌,，老師會先講解動作,，然后你們就跟著老師一起做。現(xiàn)在先散開,，把兩只手張開,，旁邊不要打到其他的人就可以了。

開始講解動作,，采取分解動作一個動作一個動作教,，并要小朋友一邊跟著做。

隨音樂舞動：

老師在前面帶小朋友跳,，并給予口頭提示(例如：現(xiàn)在搓一搓左邊,、接下來搓右邊…)。

復習動作：

跳玩一遍之后,，看小朋友哪一些動作最不熟,，再復習一次(此時不放音樂)。

再次舞動：接下來放音樂再跳兩,、三次,。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。

三,、小游戲---洗澡蘿卜蹲

講解游戲規(guī)則：

t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個洗澡的小游戲,。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習生一起示范動作)，現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西,，像是肥皂,、毛巾…等這些東西，也就是變成肥皂蹲,、毛巾蹲…,。等一下會分成三組，由我們?nèi)齻€老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具,。

分組討論：各組老師帶領小朋友一同討論要用什么蹲,。

活動開始

備注：如果時間不夠就直接進行緩和運動。

四,、緩和運動

t撥放輕音樂

t：現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現(xiàn)在先坐下,，然后小朋友把右手借給老師，把右手舉高,，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手,，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背,。再來用捏的蘿!右手舉起來,，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起,，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀,。

哇~按摩完了好舒服育!

活動結(jié)束。

教學評量：

_小朋友是否能了解洗澡與健康的關(guān)系?

_小朋友是否樂于參與活動?

_小朋友是否能正確做出動作?

_小朋友是否能跟的上音樂的節(jié)奏跳?

_小朋友是否熟悉動作?

_小朋友是否樂于表現(xiàn)?

_小朋友是否了解游戲規(guī)則?

_小朋友是否能遵守游戲規(guī)則?

_小朋友是否能尊重多數(shù)人的意見?

_小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?

_小朋友是否能充分放松肢體?

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇五

1,、理解故事內(nèi)容,，并學說故事中動物的話，感受動物們友愛互助的情感,。

2,、知道水面倒影的有趣現(xiàn)象。

1,、ppt課件,、故事錄音磁帶。

2,、幼兒人手一份操作材料。

一,、說教材：

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，對于成長中的幼兒來說，語言不僅是表達思想,，交流感情的手段,，也是需要學習的對象。語言使幼兒實現(xiàn)了與他人的溝通,。優(yōu)美的語言,，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈,，發(fā)展幼兒的智力,。

《小土坑》講的是關(guān)于小動物的故事，而中班的孩子對小動物是非常感興趣的。因此,，這個故事幼兒很喜歡聽,，而且不僅幼兒喜歡聽，里面還隱含了社會和科學兩方面的內(nèi)容,，有很好的教育價值,。故事里的小動物們互相幫助，體現(xiàn)的是友愛互助的美好情操,，屬于社會領域的內(nèi)容,；小動物在小土坑里看到自己的影子，是鏡面成像的原理,，屬于科學領域的內(nèi)容,，體現(xiàn)出教育活動內(nèi)容的綜合性。因此,，我選擇了本次活動內(nèi)容,。

二、說目標：

根據(jù)故事內(nèi)容及中班幼兒的語言發(fā)展水平,，我確定了本次活動的目標,。第一是知識情感目標，通過學說故事中動物的話以及感受動物之間友愛互助的情感,，這是本次活動的教學重點,。合理的教學目標能夠最大限度地調(diào)動幼兒的學習積極性，積極地促進教學活動朝產(chǎn)生最大成效的方向發(fā)展,。這就需要我們在制定教學目標時考慮到教材的特點,，幼兒的內(nèi)部需求，制定難易程度適中的目標,，找到“跳一跳”才能摘到“果子”的最近發(fā)展區(qū),，只有這樣才能使他產(chǎn)生良好的激勵作用，激發(fā)幼兒強烈的學習動機,，引起持久的學習積極性,，達到良好的教學效果。因此我確定了本次活動的能力目標是：通過提出疑惑——觀察分析——解決疑惑,，讓幼兒了解水面成像的有趣現(xiàn)象,，這也是我的教學難點。

三,、說活動過程：

本次活動過程是根據(jù)中班幼兒的年齡特點,、學習實際、目標定位以及重難點的突破來設計的,，力求讓幼兒最大程度的參與到活動中來,。為此,，我設計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的四個環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)：以ppt形式依次出示動物圖片,，了解故事中的主要角色；再出示小土坑,，拋出問題,，通過討論知道小土坑的含義，從而了解下雨了,，小土坑會積滿水的現(xiàn)象,。

第二環(huán)節(jié)：學說故事中動物的話，嘗試說出動物著急的語氣,。在分段理解故事中,，對于問題的提問、設置上層層遞進,，由嘗試學說故事中的語句到理解性自主復述故事中的語句，給幼兒提供更多想象和表現(xiàn)的空間,。

第三環(huán)節(jié)：通過交流討論，知道水面倒影的現(xiàn)象,。

第四環(huán)節(jié)：通過動手操作,，進一步鞏固幼兒對水面倒影的理解。

一,、導入活動，激發(fā)幼兒學習興趣：

1,、出示ppt1：逐一出示各種動物

師：瞧，草地上誰出來玩啦,？

2,、出示ppt2：觀察小土坑，理解小土坑

師：這是小土坑,，你們知道什么是小土坑嗎？

小結(jié)：在草地上凹下去的蠻大的一個洞就是小土坑,。

3,、出示ppt3：了解土坑的變化

師：下雨了，小土坑有什么變化,？

小結(jié)：下雨了,，下雨了,，母雞、公雞回家了,，大肥豬,、小山羊回家了，老黃牛也回家了,。淅瀝淅瀝,，小土坑里積滿了水。

二,、理解故事內(nèi)容,，學說故事中動物的話

（一）分段理解，學說對話

1,、出示ppt4

（2）教師用著急的心情講述故事片段,。

（3）幼兒學說故事中的語言。

2,、出示ppt5

3,、出示ppt6

（1）提問：小山羊也像母雞、公雞一樣,，叫了起來,，它會怎么說？

（2）請妹妹朋友和教師一起念旁白,，弟弟朋友學說小山羊的話,。

4,、出示ppt7

（1）大肥豬它又會怎么說呢？

（2）誰來說旁白,？誰愿意來做大肥豬,？（幼兒和幼兒之間說對話）

5,、出示ppt8

提問：想一想，前面的小動物是怎么說的,？老黃牛會怎么說,？（鼓勵幼兒自主學說故事中的語句）

三、經(jīng)驗提升,，理解水面倒影的現(xiàn)象

1,、出示ppt9：

大伙都來了,，現(xiàn)在土坑里有誰,？它們會怎么做呢,？

2、出示ppt10：

小動物們找了自己的朋友來救它們,，它們往土坑里一瞧：土坑里有誰,？為什

么？

3,、帶著問題完整的傾聽故事,。

4、提問：母雞的話對嗎,？小動物們究竟有沒有掉進土坑里,？

小結(jié)：原來小土坑里的動物是他們自己的倒影。

四,、實踐操作,，集體驗證

1、出示操作材料,，

要求：在附頁的6幅小圖中,，對應大圖片，選出正確的3幅,，在下方拼貼倒影,。

2、幼兒自主操作,，教師巡視指導

3,、分享交流，集體驗證,。

幼兒園中班洗澡教案活動目標幼兒園中班公開課教案篇六

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美,，會用普通話有節(jié)奏,、有表情地朗誦詩歌。

2,、豐富詞匯：名勝,、驪山晚照、名家書法等,，理解詞的含義并學習在生活中運用,。

3、萌發(fā)幼兒當一名西安人的自豪感,。

1,、中國地圖一張；響板一個,。

2,、幼兒用書人手一本，里面有兒歌的相關(guān)圖片,。

3,、活動室里布置主題展板"夸西安"（分西安的名勝、西安的風俗小吃,、現(xiàn)代的西安三個板塊）,。

一、在中國地圖上找找我們的家鄉(xiāng)-西安,，談話導入,。

教師：你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？你感覺西安美不美,？和小朋友一起夸一夸吧,！

二、請幼兒打開用書,。

自由聊聊西安的名勝,、小吃等內(nèi)容（按照畫面分組討論）。

三,、教師交代名稱,，并有感情地示范朗誦兒歌。

五,、幼兒朗誦兒歌,。

1、教師提示請幼兒完整朗誦兒歌,。

2,、教師用響板配節(jié)奏，幼兒朗誦兒歌,。

3,、師生共同朗誦。

1,、 美勞區(qū)和建構(gòu)區(qū)與教學主題結(jié)合,，通過繪畫、建構(gòu)等形式,，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛,。

2,、 角色游戲區(qū)增設"小吃一條街"，投放相關(guān)材料,、標識,、用品，供幼兒自選活動,。

3,、 語言區(qū)在教室引導下可進行仿編兒歌并記錄，集體分享,。